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傾聽(tīng)的作文

時(shí)間:2023-11-28 08:51:47 好文 我要投稿

傾聽(tīng)的作文【實(shí)用】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的傾聽(tīng)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

傾聽(tīng)的作文【實(shí)用】

  傾聽(tīng)的作文 篇1

  你聽(tīng),那鳥(niǎo)兒細(xì)細(xì)的鳴叫聲,你聽(tīng),那啄木鳥(niǎo)捉蟲子的"咚咚"聲,你聽(tīng),那小鵝劃水的嘩嘩聲。

  你快聽(tīng),那小鴨"呷呷呷"的叫聲,那樹(shù)葉被風(fēng)吹落的"沙沙"聲,你聽(tīng)那花朵從土壤里拱出來(lái)的聲音,你聽(tīng)那小草剛剛睡醒時(shí)打哈欠的聲音。

  你看那群小朋友多么開(kāi)心,那歡聲笑語(yǔ),引來(lái)了小鳥(niǎo)。小貓。小熊和許多的動(dòng)物,小鳥(niǎo)唱起了好聽(tīng)的歌,小貓叫著"喵喵喵"的'聲音為小朋友伴奏,小熊笑咪咪的,松鼠拿著栗子在樹(shù)枝有節(jié)奏敲著,一個(gè)完美的歌唱隊(duì)就組成了。

  聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲,聆聽(tīng)知了的知——了——知——了的好聽(tīng)的聲音,聆聽(tīng)大自然奇妙的聲音,聆聽(tīng)老師講課的聲音,聆聽(tīng)同學(xué)們朗朗的讀書聲,聆聽(tīng)音樂(lè)老師的優(yōu)美的歌聲,聆聽(tīng)電子琴?gòu)棾龅膬?yōu)美的曲子,聆聽(tīng)那架子鼓敲出的歡樂(lè)的節(jié)奏。

  如果去聆聽(tīng),你一定要靜下以來(lái),靜靜地去聽(tīng),你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?同學(xué)們的寫字聲,風(fēng)呼呼吹的聲音,老師談話的聲音,課間同學(xué)們歡快的嬉戲聲,那課堂上悄悄地竊竊私語(yǔ)聲。

  讓我們一起去聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的弦外之聲吧!

  傾聽(tīng)的作文 篇2

  在我十四歲的時(shí)候,總愛(ài)對(duì)著別人傾訴自己的快樂(lè),發(fā)泄自己的憤怒。同學(xué)T一聽(tīng)到我的絮絮叨叨,總是避而遠(yuǎn)之,但F卻仍面帶微笑地聽(tīng)我“長(zhǎng)篇大論”,有時(shí)還不厭其煩地給我些鼓勵(lì)或安慰的話語(yǔ)。

  看著她那溫和的笑了,我的情緒也如同服了鎮(zhèn)定劑般地迅速安穩(wěn)下來(lái),仿佛有只無(wú)形的手在撫慰我的心,感覺(jué)如此的輕松愉快。正因?yàn)槿绱,她成了我的,不,更多同學(xué)的傾訴對(duì)象。

  終于有一次,我忍不住問(wèn)她能這樣安靜傾聽(tīng)我們的絮4的`原因,她笑了,回答竟讓我大吃一驚,“因?yàn)槲野炎约合胍l(fā)泄的心情都寫在了日記里,所以只能將安靜留給你們了!

  雖然她的話并不意味深長(zhǎng),但我卻始終不愿忘記它。想像之門在我的心頭打開(kāi)了,我想像著,她的日記是如何的神奇,在一筆一畫間,跳躍著她的心靈的顫音,然后又在平平淡淡的白紙黑字間傾聽(tīng)著主人的傾訴。

  傾聽(tīng)是一種享受嗎??jī)A聽(tīng)是一種寄托嗎?于是我試著傾聽(tīng)。起初真的很別扭,在嘈雜間我期待有一種不同凡響的聲音。但是,我失望了。也許是因?yàn)槲衣?tīng)的第一個(gè)聲音如此平淡,無(wú)非是生活中零碎閑雜的小事,與我想像中的恰恰相反,因此感覺(jué)這普通的開(kāi)始很無(wú)聊,顯得無(wú)可奈何又很不耐煩。

  我又開(kāi)始尋找傾聽(tīng)的聲音,追尋傾聽(tīng)的靈魂,久而久之,我發(fā)現(xiàn)了傾聽(tīng)中的聲音,于繁瑣蕪雜中,能心平氣和了,因?yàn)槲乙哺杏X(jué)到了這些小事所帶來(lái)的生活氣息。

  我靜靜地聽(tīng),聽(tīng)著他(她)的聲音,聽(tīng)著他(她)的心跳,分享著每一個(gè)傾訴者的喜怒哀樂(lè),揣摩著那心靈最微妙的地方,這才發(fā)現(xiàn),可塑性的生命是如此的充滿活力。

  快樂(lè)源自于那個(gè)傾聽(tīng)的過(guò)程。

  傾聽(tīng)的作文 篇3

  聽(tīng)聽(tīng)那東方的雨

  雨,打小就知道,清!涼!甜!一看外面下雨就跟下在心里似的。于是,往往高興的咧著嘴,心潮也澎湃不已?赡苡捎谀撤N奇妙的默契,即使不出去那雨的滋味也“了然于胸”。甜的?涼的?聲音脆脆的。若問(wèn)那雨下在哪里?東方。

  風(fēng)起闌干,正是好雨知時(shí)節(jié),透過(guò)窗欞,漆黑黑一片。也唯有雨的噠噠聲,夾雜著風(fēng)的輕呼,伴奏著的交響樂(lè),令人安詳。瞇上眼,一夢(mèng)多少年前。

  不是“落者無(wú)心”而是聽(tīng)者有意。那雨,起初風(fēng)大,拂過(guò)臉龐,絲涼、絲涼,真是個(gè)能酥到心里-像是隱約的`耳語(yǔ)。她說(shuō):“風(fēng)停,雨瀟瀟而落;聲音,也越發(fā)清明!被^(guò)那綠意漸濃的芳草,滑過(guò)那靈透的窗欞,滑過(guò)多少人的心吶。瞧,她在哪?聲兒,脆脆的。我不去細(xì)想,我只知道-或許我只知道:大珠小珠落玉盤。

  東方的雨啊,她多么有味,多么灑脫,多么快意。

  待雨嘩然而起,如澆灌心底,在夢(mèng)中也得笑醒-一切、一切,人的血液仿佛活潑了,更順暢了,任你有千愁萬(wàn)緒、風(fēng)消云散去吧!

  每當(dāng)這時(shí)候,總被追著、趕著,趕著、追著說(shuō)回家里。于是,這雨里有了母親,有了母親便就有了愛(ài)!鞍,吶;啊,吶。這衣服濕了吧!濕了,濕了……”這東方的雨含有“新衣”,濕了沒(méi)關(guān)系,還有新衣。問(wèn):“這不冷嗎?或涼嗎?答:溫存。

  這東方的雨可真好啊,哪里好?好?她有魅力。

  這雨漸漸的不那么急切了,我覺(jué)得變穩(wěn)重了;于是,我的眼睛開(kāi)始凝望、也開(kāi)始深情。草,許清澈了;但天,更加朦朧了-披上了面紗?讓人心弦蕩漾,忍不住-想揭下來(lái),好好看兒。一縷細(xì)微的風(fēng)兒吹來(lái)。哦,這雨,是給不能回家的人下的,這個(gè)家可以很大,很大,大到我說(shuō)不出來(lái)她有多大。大概他的愁是大的,需要她的溫柔。多說(shuō)兩個(gè)字的話,就是“故鄉(xiāng)”。

  因?yàn)橹挥泄枢l(xiāng),才讓人想好好看過(guò)。以至于妄想時(shí)間凝固-可雨是不會(huì)變的,她不會(huì)被任何力量改變,于是她停了。在悄無(wú)聲息之間。

  我還站立著,凝望著,我是不是該帶把傘?

  只是,不愿醒去。

  傾聽(tīng)的作文 篇4

  書桌前的百合已經(jīng)泡在花瓶中幾天了,幾天前的含苞欲放,今天卻開(kāi)得美麗飽滿。然而美得那樣憂郁,那樣無(wú)力。

  趴在書桌上呆呆凝視眼前這束開(kāi)得憂郁無(wú)力的百合,心中湛然開(kāi)出一朵悲傷得雪蓮,潔白如玉的傷感彷徨。不知幾時(shí),窗外已經(jīng)飄起小雨,而我卻全然不知,依舊凝視著這束百合,直到臉上的寸寸肌膚感覺(jué)到絲絲涼意,才發(fā)現(xiàn)下雨了。喜歡一個(gè)人坐在窗前,看著縷縷雨絲從天空飄落,聆聽(tīng)曼妙的雨聲,那種飄然灑脫的感覺(jué),猶愛(ài)。雨隨雷聲的愈發(fā)渾然變得肆無(wú)忌彈。地上濺起的水花是雨的眼淚,它為生命的短暫而流淚,也為在短暫的生命中綻放過(guò)自己最美的瞬間而淚流。這是遺憾的淚,也是幸福的淚。雷聲漸漸遠(yuǎn)逝了,模糊了,雨水似乎也要停止了。一直沒(méi)有關(guān)窗戶,幾分僵冷的手觸碰到從窗外飄進(jìn)的冰涼的雨水時(shí),才知。而窗前的'百合在雨水的沖刷后顯得那樣高潔圣雅。沾在花瓣上的雨珠似清晨的露珠般晶瑩透徹,骨子里透出一種唯美,一種無(wú)法言語(yǔ)的唯美。

  雨絲細(xì)了,散了,飄來(lái)了,如發(fā)絲般垂落在我的發(fā)尖上,然后又一滴滴落下。無(wú)奈,雨的生命就此終結(jié),結(jié)束的那樣匆忙,殘留的痕跡像手上的掌紋一般清晰可見(jiàn),可過(guò)不久,清晰的痕跡漸漸模糊,直至消失。

  將腦袋伸到窗外,雨中的空氣好清新,沒(méi)有一點(diǎn)被玷污的感覺(jué)。唯有那種舒心暢快的嗅覺(jué)感受。深吸一口氣,靈魂似被洗滌過(guò)一般,所有塵世的喧囂,世俗的污濁,心間的邪念,就此煙消云散,如同剛剛出世的嬰兒,圣潔脫俗。

  天空沒(méi)有留下倩影的痕跡,但飛鳥(niǎo)卻已劃過(guò),心沒(méi)有被刀割過(guò),疼痛卻是那樣的清晰。受傷了,傷的那樣深,那樣嚴(yán)重。

  歲月染上黑白的色調(diào)。心痛依舊,年少無(wú)知的彷徨,讓我的青春歲月暗淡無(wú)光,蒼白無(wú)力。

  聽(tīng)……

  用心傾聽(tīng),痛在心間心碎的聲音……

  傾聽(tīng)的作文 篇5

  在夜里,等待著黎明的來(lái)臨,喚醒那夜里憂傷的“悲劇”,如問(wèn)我“何以解憂”,我則答“唯有聆聽(tīng)”。也許,我們會(huì)有共同的感受,當(dāng)你憂愁時(shí),有時(shí)的你會(huì)喜歡獨(dú)自一人漫步在寧?kù)o的田間,除有昆蟲們?cè)谔镩g作亂,微風(fēng)吹動(dòng)著剛發(fā)芽的作物,旁無(wú)雜音,在這種環(huán)境中,你會(huì)伴隨微風(fēng)思考,微風(fēng)聆聽(tīng)你的訴說(shuō),告訴你:世間沒(méi)有憂愁!

  我喜歡聆聽(tīng),因?yàn)槲蚁矚g蜜蜂嗡嗡飛舞的聲音,每當(dāng)聲音從我耳邊劃過(guò),我眼前似乎立刻出現(xiàn)一群小蜜蜂在忙著采蜜,這應(yīng)該是他們解除憂愁的辦法,那樣一生辛辛苦苦地為人們釀造甘甜的蜜糖。

  我喜歡聆聽(tīng),因?yàn)槟鞘蔷К摰难┗h飄悠悠落下的聲音,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音,漫天飛舞的.雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的浮現(xiàn)在我的腦海中,潔白無(wú)瑕,使我忘記所有憂愁,使我從新的環(huán)境里再次走出。

  歡聆聽(tīng),因?yàn)槲蚁矚g山間溪水流淌的聲音,每當(dāng)聽(tīng)到這種聲音,我仿佛看到了那清澈透明的溪水順著山谷彎彎流下,時(shí)而急,時(shí)而緩,這流水,不斷沖刷著不美好的事物,使它永遠(yuǎn)只想起快樂(lè),把憂愁拋在腦后,這也許是我喜歡流水聲的原因吧。

  除了聆聽(tīng)自然界的交響樂(lè),這世間還有一種聲音是我永印腦海,那就是師生交流的聲音。我們?cè)隈雎?tīng)老師不倦的教誨,老師在聆聽(tīng)我們的心聲、天馬行空的想象……不斷鼓勵(lì)、引導(dǎo)著我們,消除留在我們心中的“悲劇”。

  聆聽(tīng),靜靜地聆聽(tīng)著世間萬(wàn)物,感受聲音的奇妙,它會(huì)助你解憂,會(huì)帶你去一個(gè)永無(wú)雜亂的世界……曹操解憂,唯有杜康,而我何以解憂,唯有聆聽(tīng)。

  傾聽(tīng)的作文 篇6

  傾聽(tīng),認(rèn)真的傾聽(tīng),很難做到?鬃釉唬骸罢Z(yǔ)之而不惰者,其回也與!惫糯葞熆鬃拥牡茏又校挥蓄伝啬茏龅綍r(shí)時(shí)刻刻認(rèn)真聽(tīng)講。古人能做到,我們當(dāng)代人更該做到。聰明的“聰”字左半部分是一個(gè)大大的耳朵,之后便是“眼”、“口”、“心”做到這四點(diǎn),你才能聰明,所以傾聽(tīng)很重要。

  傾聽(tīng),更是一種尊重。曾有位男子坐飛機(jī)回家與家人團(tuán)圓。途中,飛機(jī)發(fā)生了故障,空姐泣不成聲地為大家發(fā)下筆、紙與特制的袋子,讓乘客寫遺書,寫完遺書之后,飛機(jī)上靜悄悄的,一股無(wú)聲的悲哀與愁怨仿佛與藍(lán)天白云哭泣著。

  出戶意料的是,這架飛機(jī)安全的著陸了!團(tuán)圓之后,男子激動(dòng)萬(wàn)分地為家人講訴自己驚心動(dòng)魄的死里逃生,可他發(fā)現(xiàn)無(wú)論他怎么說(shuō)家人都不聽(tīng),一個(gè)勁兒地談?wù)撝?jié)日節(jié)日,毫不顧及他的想法與感受。

  最終,那個(gè)男人失去了活著的信心,萬(wàn)分失望地在這個(gè)團(tuán)圓之夜,在他的房間中仰望夜空時(shí)用水果刀結(jié)束了自己的生命,死后,他那暗淡不甘的目光訴說(shuō)著這一切。

  一個(gè)鮮活的.生命,受上帝的眷顧,在一架故障飛機(jī)上活了下來(lái),多么令人激動(dòng)呀,可卻在本應(yīng)得到愛(ài)與尊重的家中失去了生命,多么可悲!

  我認(rèn)為,傾聽(tīng)有三種境界,第一種:壓根沒(méi)聽(tīng),別人的話被拒之耳外;第二種:聽(tīng)了,卻沒(méi)入心,左耳入右耳出;這兩種程度的“傾聽(tīng)”幾乎沒(méi)什么用;第三種:認(rèn)真傾聽(tīng),并記在心中,并在生活中應(yīng)用。

  大家可以換位思考,如果你在做演講、宣布某件事情時(shí),其他人在下面亂成一鍋粥,你心中好受嗎?“己所不欲,勿施于人”呀!

  換位思考,將心比心!你就會(huì)找到心靈中那桿良心秤!

  傾聽(tīng),是一種美德,是一種尊重,是一種習(xí)慣;傾聽(tīng),讓人與人心靈間的溝通更加無(wú)阻;傾聽(tīng),讓別人更加自信;傾聽(tīng),讓生活、讓世界更美好。愿傾聽(tīng)與愛(ài)永存。

  傾聽(tīng)的作文 篇7

  月色淡褪,天光朦朧。四周氤氳著澀澀的苦,卻又透著一股不易察覺(jué)的韻味。悠悠淡淡……那一刻,我學(xué)會(huì)了去傾聽(tīng),去聽(tīng)那特有的聲音。

  走在散發(fā)著泥土香氣的小路上,嗅著鄉(xiāng)村的氣息,內(nèi)心感慨萬(wàn)千。從我走近初中大門的那一刻起,我就不再是那個(gè)懵懂無(wú)知的小姑娘了。我明白,這是決擇我一生的時(shí)刻,但縈繞在我身旁地卻總是失敗。猛然間,目光一瞥,我瞧見(jiàn)了它。

  那是三樓的不銹鋼窗上的一株不知名的綠色生物,根結(jié)莖盤,旁逸斜出,柔美的手臂仿佛要挽住窗外美好的思緒。它那大大的黃色花盤,閃爍著陽(yáng)光般明亮的光澤;它那柔軟的.莖葉,卻又好似最勃發(fā)的藤木,生機(jī)柔美!斑青、咔嚓……”聽(tīng)那特有的聲音,是那吐露芬芳的聲音。

  走著走著,我似乎明白了什么。人的一生并不可能一帆風(fēng)順的度過(guò),總會(huì)有些小波小浪,我們無(wú)力去改變,也無(wú)權(quán)去改變。只有靜下心來(lái),去傾聽(tīng),去欣賞那屬于自己的光彩。

  想到這里,我豁然開(kāi)朗。我明白,我再也不是那個(gè)黯然傷心的小姑娘了。我懂得了何為拼搏,何為奮斗,何為傾聽(tīng)。

  天氣竟暖和了許多,空氣中也彌漫著草兒的清香,這冬日也活潑了許多,去傾聽(tīng)那特有的聲音,心泉可咚。

  雨未停的時(shí)節(jié),

  煎茶試新葉。

  讓光陰,杯中交疊,

  檐下,桃花雪如瀉,沾衣未覺(jué)。

  傾聽(tīng)的作文 篇8

  傾聽(tīng),傾聽(tīng)是種美,傾聽(tīng)時(shí)種幸福,傾聽(tīng)是那一縷花香后的芬芳。傾聽(tīng)春、夏、秋、東的歌聲,傾聽(tīng)世界的美。傾聽(tīng),傾聽(tīng)世界最真實(shí)的歌。

  傾聽(tīng),是去聽(tīng)一種聲音,是聽(tīng)一種美的聲音,在不同的時(shí)光,不同的地點(diǎn),傾聽(tīng)的到那不同的花香。

  在春天,聽(tīng)的到,柳樹(shù)飄,鳥(niǎo)兒叫,風(fēng)兒笑的聲音。聽(tīng)到它們都說(shuō)著說(shuō)春天到,新生命又從新燃起的聲音。

  我聽(tīng)到,花苞綻放最美的時(shí)刻的聲音,我聽(tīng)到蟬美麗從生,放飛夢(mèng)想變成蝴蝶的瞬間。這一時(shí)間,仿佛是《口技》中的作者出現(xiàn)在我的面前,為我演奏的春之歌。那是多么的動(dòng)聽(tīng),動(dòng)聽(tīng)的讓人幾乎自失。好像忘記了時(shí)間正在走。

  走過(guò)細(xì)雨而溫柔的春天

  我又帶著一種不一樣的傾聽(tīng)方法,來(lái)到這個(gè)火紅的夏天。

  它一身火紅的顏色,給人火熱的感覺(jué)。而我聽(tīng)見(jiàn)扇子飛舞聲,電扇不聽(tīng)轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。和人們的嘴里吱吱不停的嘮叨聲。還有那汗水一滴、一滴的滴答聲。這是現(xiàn)代家庭上演的`音樂(lè)劇嗎?這種聲音,只要你用心去傾聽(tīng)也會(huì)聽(tīng)到它的另一種美。

  吱鳥(niǎo)在尖叫,太陽(yáng)在天上不停的發(fā)出光芒,這種聲音像是夏天的自然美一樣。

  傾聽(tīng),傾聽(tīng)秋天。

  秋天,人們都帶著一片沉重的悲傷,聽(tīng)見(jiàn)的只有那樹(shù)葉從樹(shù)枝落下的哭泣聲,像是迷了路的小孩。

  在這片寂靜的日子里誰(shuí)不夾雜著一絲悲傷,聽(tīng)著哭泣的聲音在唱歌。就像貝多芬的人生一樣,帶著一種完美無(wú)瑕的音樂(lè)可在這完美中海帶著一種苦澀。

  苦澀飄過(guò),帶的寒冷。

  冬,傾聽(tīng)冬天的歌唱,像是傾聽(tīng)寒風(fēng)在咆哮。

  冬天,雪花飄落在地一片、一片的靜靜的落下來(lái);寒風(fēng)從人們身體吹來(lái),吹去,嘴巴像關(guān)不緊的門,風(fēng)一吹就響個(gè)不停。這是一種歡樂(lè)的傾聽(tīng)。

  我聽(tīng)見(jiàn),有個(gè)小孩,在雪地里翻滾的歡笑聲。

  傾聽(tīng),是世界的別樣美,是一縷溫暖和幸福的花朵綻放的美。

  世界因傾聽(tīng)而美,自然讓傾聽(tīng)而發(fā)出光彩,傾聽(tīng)像一條蜿蜒的彩虹,讓人感覺(jué)美。

  傾聽(tīng)的作文 篇9

  浮華都市,眾聲喧嘩。馬路無(wú)休止的鳴笛聲中,我聽(tīng)見(jiàn)了都市人的焦急與浮燥;菜市場(chǎng)辛辣刺耳的殺價(jià)聲中,我聽(tīng)見(jiàn)了小市民的斤斤計(jì)較;商業(yè)區(qū)震耳欲聾的喇叭廣告聲中,我聽(tīng)見(jiàn)了商品經(jīng)濟(jì)的物欲橫流;娛樂(lè)中心的低音迪斯科中,我聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)社會(huì)無(wú)法承受之重……噓!安靜!耳朵要革命!傾聽(tīng)大自然,你會(huì)聽(tīng)到純凈。淅淅瀝瀝,滴滴嗒嗒。雨聲總是能夠如此滌蕩人的心靈。閉上眼,傾聽(tīng)著雨滴與土地美妙的音符。頓時(shí),心飄到很遠(yuǎn)的`地方,那些雜念與煩惱全然沖淡。就像灰蒙蒙的城市接受雨的洗禮后會(huì)煥發(fā)出清心的面容,心靈亦會(huì)在雨后回歸最純潔的姿態(tài)。有人說(shuō),海水的味道能勾起童年的回憶。聽(tīng)海,也是一種與回憶交流的好方式。潮起潮落間,我們聽(tīng)到了時(shí)間流逝的姿態(tài)。咒語(yǔ)般反反復(fù)復(fù)的潮汐聲能將人帶出現(xiàn)世,回到久遠(yuǎn)的昏黃的年代。彼時(shí),你便能夠聽(tīng)到無(wú)暇的笑聲,那悠揚(yáng)的歌謠,你便能夠聽(tīng)到久違的純真與無(wú)邪。傾聽(tīng)每一個(gè)人的話語(yǔ),你會(huì)聽(tīng)到真誠(chéng)。這個(gè)城市的的步伐太快,情感已跟不上它不等人的節(jié)奏。太多的誤會(huì)因沒(méi)有時(shí)間溝通而產(chǎn)生,太多的隔閡因傾聽(tīng)的缺失而愈發(fā)兼顧。聽(tīng)聽(tīng)父親的教誨,母親的叮囑吧,他們是永遠(yuǎn)愛(ài)你的人。人心冷淡,麻木漠漠,在父母那里你能聽(tīng)到愛(ài)與關(guān)懷。隱形墻越來(lái)越多的阻擋了人與人的感情,而傾聽(tīng)是這一高墻無(wú)法阻隔的奇方。雖物欲橫流,雖唯利是圖,但每個(gè)人的心里都有一片柔軟的地方,人人渴望被傾聽(tīng)。表面愈是冷漠,內(nèi)心愈是熾熱。傾聽(tīng)陌生人,傾聽(tīng)每一個(gè)人,

  便是溶化座座冰山的溫度。若這個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)了傾聽(tīng),便真是愛(ài)滿人間的大同社會(huì)了。耳朵要革命。耳朵要從喧囂聲中解放出來(lái),傾聽(tīng)大自然,傾聽(tīng)每一個(gè)人的話語(yǔ)。因?yàn)樾撵`需要純凈,心靈需要真誠(chéng)。

  傾聽(tīng)的作文 篇10

  聆聽(tīng)是一種智慧,人從一生下來(lái)就學(xué)會(huì)了這項(xiàng)本領(lǐng),而它總能給我們一些教誨,一些啟迪。

  聆聽(tīng)黃河之水一瀉萬(wàn)里的聲音,奔騰而又豪邁,它包容萬(wàn)湖千流,勇往直前,這是一種胸襟,一種氣魄,一種永不認(rèn)輸?shù)牧α。在人生的道路上,黃河之水告訴我們:應(yīng)該有著自己的目標(biāo)并為之不懈奮斗,也許會(huì)碰上許多溝溝坎坎,但只要寬容的接受他們,用樂(lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)生活,最終就一定能走向生命的頂峰。

  聆聽(tīng)幽幽古洞中稀落但又一刻也不停息的滴水聲,清新幽雅,意境迷人,只是一種良好的生活態(tài)度,在這種水的一生中,沒(méi)有大起大落,也沒(méi)有可以夸耀的功勛,這不是平庸,而是一種偉大的精神品質(zhì),水的一生只做成了一件事情,那就是無(wú)悔,能讓自己的人生不遺憾的人們就是偉人。

  聆聽(tīng)山洞中溪流的聲音,清新而又淡雅,與日落為伴,與花草為舞,這是一種淡泊的生活情態(tài),他們雖然不為人所知,可精神卻同樣是高尚,淡泊不是無(wú)能,而是一種不求名利,隨心所欲的快樂(lè)人生,但它們的貢獻(xiàn)是巨大的`,就是這些不知名的小溪,哺育了大山中純樸的人們,滋潤(rùn)了一座山的好靈魂。它們這種無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。

  聆聽(tīng)是一種智慧,尤其是聆聽(tīng)生命起源的聲音。它幫助我們感悟生命,珍愛(ài)生命。是我們靈魂最好的歸宿。

  傾聽(tīng)的作文 篇11

  世界萬(wàn)物,有太多太多的聲音。鳥(niǎo)鳴聲,水流聲,嬉戲聲,掌聲,喝彩聲……聲音是豐富多彩的,需要我們?nèi)A聽(tīng)。

  我傾聽(tīng),讓我讀懂了世界;我傾聽(tīng),讓我看透了塵埃;仔細(xì)傾聽(tīng),我們會(huì)收獲很多。

  收獲每時(shí)每刻的聲音,經(jīng)濟(jì)危機(jī),多少人飽受著雨雪風(fēng)霜,過(guò)著三餐不飽,衣穿不暖的日子;四川大地震,埋藏了多少掙扎的靈魂和希望,摧毀了無(wú)數(shù)心中的太陽(yáng);湖南件,那可愛(ài)的臉龐,美麗的微笑和青春和的活躍,全在這一念之間破碎了,多可惜那是祖國(guó)的花朵呀!還有海地地震,引起了人們的關(guān)注和幫助……此時(shí)世界的聲音,好凄涼……

  收獲美好與丑惡的聲音。為了垂危的生命,我們可以做一切捐助動(dòng)作:獻(xiàn)血,捐腎等可貴的行為,為了每一個(gè)人的'安全,有人會(huì)不惜犧牲自我而保護(hù)他人;為了享受榮華富貴,有些人會(huì)拋掉自己的人格,做出一些道德敗壞的事;為了……社會(huì)存在兩面性:美好與丑惡。

  收獲生活中優(yōu)美的旋律。在生活中,我們樂(lè)于助人,積極幫助需要幫助的人;在生活中,我們愛(ài)花草保環(huán)境,綠化我們的生活。一件件小事,都成為最美的音符,哪怕微乎其微,也有它炫光的亮點(diǎn)。

  收獲人與人之間的友好。你有困難,我?guī)椭;我有不順,你安慰。人與人之間,互相呵護(hù),互相關(guān)愛(ài),也正為“有福同享有難同當(dāng)”。讓我們一同邁進(jìn),共同進(jìn)步,向往那美好的明天。

  豐富多彩的旋律,蕩漾在我們周圍,回蕩在我們耳畔。讓我們?nèi)A聽(tīng)把,傾聽(tīng)萬(wàn)物的聲音,你會(huì)收獲很多——我喜歡傾聽(tīng)

  傾聽(tīng)的作文 篇12

  她,一個(gè)女孩,在我們班里,她不僅是一個(gè)女孩,而是一處讓人看了就心曠神怡的風(fēng)景。

  她是大家的中心,下課時(shí),她的身邊總是會(huì)圍著幾個(gè)人,嬉嬉笑笑。她總能把大家逗樂(lè)。慢慢地有更多人愿意接近她,別班的也有。漸漸地,她開(kāi)始成為一個(gè)小有名氣的“風(fēng)景”。她跟別的風(fēng)景區(qū)不一樣,去了只是去參觀、游行。而她這個(gè)“風(fēng)景區(qū)”,來(lái)的人,往往不是來(lái)參觀的。是來(lái)抒發(fā)自己的情緒和想法的`。

  為什么人會(huì)這么信任她呢?

  并不是她的景區(qū)內(nèi)的東西有什么好的、銀的、金的。而是她有一顆愿意傾聽(tīng)的心。她不僅僅愿意去傾聽(tīng)別人的難處或開(kāi)心的事。還能分別根據(jù)事情的重要程度,誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì),給出相對(duì)的答案。有時(shí)候,能幫心情不好的瞬間意識(shí)到其實(shí)問(wèn)題的原因在自己。也能同開(kāi)心的事一起開(kāi)心。你說(shuō)這樣的人,會(huì)有人不愿去接近嗎?

  這個(gè)人就是我。

  真的,不是吹。上三年級(jí)的時(shí)候我老是被同桌欺負(fù)。那時(shí)候,總想找個(gè)人,把我的心事告訴他,可他不是不愿意就是沒(méi)興趣。從那以后,我變成了一個(gè)傾聽(tīng)別人意見(jiàn),也給予鼓勵(lì)的人,我發(fā)現(xiàn),同學(xué)就自然而然地喜歡跟我玩了?!這就是傾聽(tīng)的力量。

  傾聽(tīng)的作文 篇13

  我愛(ài)傾聽(tīng),傾聽(tīng)花兒悄悄綻開(kāi),傾聽(tīng)雨絲紛紛墜落,傾聽(tīng)微風(fēng)徐徐掠過(guò),也傾聽(tīng)旋律從指尖緩緩流出。那真是一種很好的感覺(jué)呢,或許比直接去看更令人心動(dòng)。

  漸漸,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)自己。從此,那便成了我人生的第一大樂(lè)事,第一大興趣。

  這個(gè)興趣的起源是在幾個(gè)月前。那時(shí)正是落日黃昏,我獨(dú)自一人走在東城河畔,夕陽(yáng)把我淡淡的影子拉得很長(zhǎng)。遠(yuǎn)處一大片天空被殘陽(yáng)的余暉染成了血色,河風(fēng)朝我吹來(lái),還帶著一點(diǎn)夏的暖暖濕濕的香味,但更多的卻是秋的蕭索。

  ——秋,真的到了。

  似乎一切美好,只應(yīng)屬于春夏兩季,因?yàn)樵谀菚r(shí),才會(huì)有溫暖的、毛茸茸的陽(yáng)光。而現(xiàn)在,在一個(gè)秋的黃昏里,我的心情是意料之中的糟糕,糟透了!先是小測(cè)驗(yàn)考得很差,被老師批評(píng)了一頓,后來(lái)又因?yàn)閴男那楹妥钜玫呐笥阳[翻,接著又……

  這時(shí),一個(gè)老人吸引了我的目光,他靜靜地在河邊的石凳上坐著,閉著雙眼,手中拉一根拐杖,那飽經(jīng)風(fēng)霜的深刻著皺紋的臉顯得很安詳,他似乎正在傾聽(tīng),傾聽(tīng)秋的生命的腳步,傾聽(tīng)自己生命的刻痕。我倏然領(lǐng)悟——何不閉眼傾聽(tīng)?只有那樣才能聽(tīng)見(jiàn)內(nèi)心的聲音!

  不知不覺(jué),我已閉了兩眼,倚著欄桿,不久,真的有聲音傳來(lái):“何必為一次小小的失誤而放棄永遠(yuǎn)?何必因一些小小的誤會(huì)而犧牲友誼?以后的路還長(zhǎng),為了生命之花的.綻放,繼續(xù)努力!”那聲音柔柔的,像從天邊飄下來(lái),卻賜予了我坦蕩的胸懷。我睜開(kāi)眼,才發(fā)現(xiàn):原來(lái)秋日的夕陽(yáng)也別有風(fēng)味——瞧,它正露出半個(gè)臉朝我微笑呢!

  傾聽(tīng)的感覺(jué)真好!從那天起,我真正對(duì)“傾聽(tīng)”產(chǎn)生了興趣,也正因這個(gè)興趣,我成了一個(gè)困難打不到的快樂(lè)的人!

  傾聽(tīng)的作文 篇14

  有一天,無(wú)事可干,于是,我就在床上躺著。很安靜,除了小蟲子的叫聲,就是我的心臟跳動(dòng)的聲音了。忽然,我分不清自己是在夢(mèng)境中還是現(xiàn)實(shí)中了:這片天地,怎么變得這么安靜了?

  不對(duì),我突然聽(tīng)見(jiàn)了大自然的色彩!門前紅色的大公雞仰天“喔——喔——喔”不停地打鳴,難道,天還沒(méi)有亮嗎?好像又不是,我身上正接受著太陽(yáng)炙熱的陽(yáng)光,我的雙眼想要睜開(kāi)卻不自覺(jué)地緊閉著,怕那火紅的太陽(yáng)灼傷了。咦,我的身體,怎么能夠飄起來(lái)?

  看呀,奶奶喂的那十多只鴨子正在門前的水田里“嘎嘎嘎”地追逐著,好像一定要分出一個(gè)勝負(fù)出來(lái)?囱,田埂上,金黃的油菜花也來(lái)湊熱鬧了,“嗡嗡嗡嗡”的,一陣緊過(guò)一陣,原來(lái)是蜜蜂弟弟們?cè)诒荣愓l(shuí)采的蜜最多,誰(shuí)釀的蜜最甜。忽然,“轟隆”一聲巨響,烏云一下子就過(guò)來(lái)了,沒(méi)有一點(diǎn)征兆,直接就來(lái)了。雞兒們開(kāi)始“咯咯咯”地跺著它們固有的步子,不緊不慢地往雞窩走。就連梨田歸來(lái)的老牛都忍不住“哞哞”地哼著,或許是在享受這難得的暖春,也許是在等待爺爺?shù)谋拮,啪?一聲巨響,老牛吃痛,只得依依不舍地回屋了。

  我想去看看這春雨是怎么落過(guò)來(lái)的,于是,我“呼”地一聲,沖向了天空。天上的云彩已經(jīng)沒(méi)有了顏色,只有云朵之間打架的聲音,哦,我明白了:原來(lái)下雨是因?yàn)樵贫涑臣芰搜?

  看完了雨,我的眼睛還是閉著的,直到奶奶叫我起來(lái)吃飯。哦,原來(lái)是做了一個(gè)夢(mèng)呀!當(dāng)我坐在座位上吃飯時(shí),頭腦里還是滿滿的大自然的色彩,雖然是聽(tīng)的,好像還歷歷在目。

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