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大課間的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的大課間的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大課間的作文1
課間是一個(gè)舞臺(tái)，演員，觀(guān)眾，歌舞升平，臺(tái)上的表演，臺(tái)下的目光，舉手投足間，我們都各自點(diǎn)綴著別人的世界。
又是一個(gè)天氣晴好的周三。第一節(jié)下課，同學(xué)們就不約而同地涌出教室，到中庭觀(guān)看每周一度的廣場(chǎng)才藝秀。三三兩兩的討論著今天的節(jié)目單，大家都很期待呢。
歡迎大家來(lái)觀(guān)看我們的廣場(chǎng)才藝秀。話(huà)不多說(shuō)，有請(qǐng)我們班小樂(lè)，小文帶來(lái)第一個(gè)節(jié)目……簡(jiǎn)短有力的開(kāi)場(chǎng)報(bào)幕，主持人清亮的聲音為今天的表演拉開(kāi)帷幕——
不再看，天上太陽(yáng)透過(guò)云彩的光…不再?lài)@，你說(shuō)過(guò)的人間世事無(wú)�！派畔愕母柙~，飄渺的嗓音透過(guò)話(huà)筒，響徹在小小的中庭一角。小樂(lè)和小文手拉著手，身體隨著音律輕輕地晃著，一曲終了，旁邊圍觀(guān)的同學(xué)都贊許的鼓起了掌。
不一會(huì)兒，握個(gè)手持扇子的女孩站到中間，四個(gè)女孩圍成一個(gè)小圈，顯然在中間的那個(gè)女孩便是領(lǐng)舞的了。揮動(dòng)著手中的扇子，中間的女孩慢慢地站起來(lái)，在旁邊伴舞的襯托下，就像一朵正在盛開(kāi)的紅蓮。音樂(lè)到了高潮，女孩們的動(dòng)作開(kāi)始多起來(lái)，剛?cè)岵?jì)，她們又圍到了一起，把扇子撐開(kāi)，那朵紅蓮，慢慢地收攏了花瓣……多么精彩的舞蹈，多么動(dòng)人的舞姿，掌聲雷動(dòng)。
接下來(lái)是一個(gè)身材矮小的男生，配樂(lè)朗誦，一首原創(chuàng)詩(shī)歌。他輕晃腦袋，時(shí)而將目光投向不知名的遠(yuǎn)方，配合著得體的手部動(dòng)作和恰到好處的.音樂(lè)。旁邊兩個(gè)女生小聲的感嘆：真不愧是一班的大才子！就是，人不可貌相嘛。一聲附和，嘖嘖，文采真好啊。贊嘆聲不止。
時(shí)間有限，最后一個(gè)節(jié)目，齊唱班歌！主持的聲音又響起來(lái)。
我相信自由自在，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線(xiàn)……多么勵(lì)志的歌曲，多么團(tuán)結(jié)的合唱�；蛟S是被這濃烈的氣氛感染，許多同學(xué)都跟著一起唱了起來(lái)。
才藝秀圓滿(mǎn)結(jié)束，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地散開(kāi)。
你覺(jué)得剛剛一班的表演怎么樣？我問(wèn)剛剛一起觀(guān)賞的好友。不錯(cuò)啊，看得出來(lái)是精心準(zhǔn)備了好久呢，尤其是那個(gè)扇子舞，太漂亮，太震撼了！她笑著回答。我點(diǎn)點(diǎn)頭：是啊，還有那個(gè)原創(chuàng)詩(shī)歌朗誦也很好，文采極佳。
回到教室，竟還有幾個(gè)同學(xué)埋頭寫(xiě)著作業(yè)，兩耳不聞窗外事。奇怪，這么精彩的節(jié)目剛剛居然沒(méi)去看，還在這么認(rèn)真的學(xué)習(xí)……
課間這個(gè)舞臺(tái)，短短不到三十分鐘，眾生百態(tài)盡收眼底，臺(tái)上，臺(tái)下，我們都各自裝點(diǎn)著，他人的夢(mèng)……
大課間的作文2
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣悅耳的的課間鈴響了！教室頓時(shí)變得熱鬧非凡，桌子上的語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)全收了起來(lái)，取而代之的是擺上了五花八門(mén)的小游戲�？鞓�(lè)的`大課間開(kāi)始了！
一聽(tīng)到大課間鈴，大家紛紛從袋子里拿各種各樣的棋類(lèi)，撲克等游戲擺好陣勢(shì)。同學(xué)們?nèi)宄扇旱刈谝黄鹜嬗螒�，我也不例外，我跑去好朋友——陳穎欣那兒玩撲克牌。這撲克牌可不同普通的撲克牌，這叫UNO。這可不是像別人的那樣比大小，而是對(duì)顏色的，可以改顏色，也可以禁止別人不出牌，真有趣！我迫不及待地坐下來(lái)，和他們切磋切磋。
過(guò)了一會(huì)兒，玩完了UNO，我又跑去易凱婷那兒，看看她們玩跳棋。一開(kāi)始，沒(méi)什么刺激，慢慢地，比賽緊張極了，各位玩家都皺緊眉頭，經(jīng)過(guò)慎重思考才選擇路線(xiàn)，哇！易凱婷真厲害！一下子跳了好幾格！余明慧也不甘示弱，借助易凱婷的棋子也跳了幾格！易凱婷深感壓力，她搔搔后腦勺，忽然緊皺的眉頭舒展開(kāi)了，原來(lái)她想到了一個(gè)好主意！棋子蹦蹦跳跳地向勝利的方向跳去……比賽仍然激烈地進(jìn)行著，最后的勝利者是易凱婷，她抹了頭上的一把汗，露出了燦爛的笑容。
咦？這美好的時(shí)光，連老師也不放過(guò)？我走過(guò)去一看，哦！原來(lái)老師正和鄭灝彬玩超級(jí)飛行棋呢！李老師看著就要?jiǎng)倮说泥崬�，嘆氣道：“怎么骰子從不聽(tīng)我使喚？叫它滾6，它偏滾1？”大家聽(tīng)了，哈哈大笑。忽然，老師笑了：“哈哈。6終于出現(xiàn)了�！崩蠋煾吲d地拿著小飛機(jī)飛去，飛了6格。鄭灝彬偷偷地笑了，說(shuō)：“我贏(yíng)定了！”誰(shuí)知，上帝愛(ài)捉弄人，老師在后來(lái)幾次滾骰子時(shí)，都出現(xiàn)了6，老師像一個(gè)小孩子一樣，眉飛色舞，高興地說(shuō)：“一定是上帝聽(tīng)了我的訴說(shuō)后，大發(fā)慈悲�！苯Y(jié)果，老師贏(yíng)了，她可高興了，像一下子年輕了二十多歲。
“哈哈，我贏(yíng)了！”“我怎么走這一步？真笨！”“耶！我勝利了”……教室里傳來(lái)了同學(xué)們的歡呼聲，笑聲，成了一個(gè)個(gè)奇妙無(wú)比的音符。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)鈴響了，大家依依不舍的停止了手中的游戲，回到了座位上，一節(jié)有趣的大課間在同學(xué)們的笑聲中拉下了帷幕……
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