正當年少作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的正當年少作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

正當年少作文1

　　一起去啊，更遠的地方。

　　云間深處藏著一抹緋紅色，許是陽光給予的最后一抹心動。墻腳那一串樹藤離離蔚蔚，縫隙間的光影蕩漾著，落到地上，似是落了一地碎光。那個夏天的蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長，卻總也擋不住烈陽。蟬鳴依舊那么長，不知不覺中，手中的書頁又將翻至下一個篇章。

　　筆下是枯燥的數(shù)學公式，腦內(nèi)是一會兒要思考的題，草稿紙上是一遍又一遍執(zhí)著的演算過程，數(shù)字間擠著的是支離破碎的夢。

　　我希望下輩子當場風，在海面與朝陽共生。穿過林間的小路，帶著泉水的叮咚聲；穿過花香馥郁的小巷口，帶著一身碎光和孩子們的歡笑。穿城市，穿過鄉(xiāng)村，穿過。崇山峻嶺，穿過海平面，最后來到云端。

　　得知排名下降了幾名是，有如昏天地暗，在旁人眼中萬眾矚目的分數(shù)，此刻卻顯的尤為諷刺。頒獎臺還是一如既往的耀眼，臺上的'人笑容肆意，眸中承載的是夢想的碎光。在那一刻，夢想似乎伸手可得，但卻不是我。

　　學生時代的友誼其實很簡單。每張用草稿紙折成的千紙鶴便是最好的見證。黃昏下的云朵似是鑲上了一層金邊。太陽公公慷慨的將光灑向大地，頓時人間輝煌，眾生沉淪。手中拿著千紙鶴，沐浴著陽光，漫步走著。

　　人間驕陽剛好，風過林梢，彼時我們正當年少。

正當年少作文2

　　青春，是人生中一筆寶貴的財富;青春，是性格的詮釋;青春，是人展現(xiàn)光輝的時刻;青春，是一場說走就走的旅行;青春，是一種敢愛敢恨的擔當!青春，我為有你而滿足;青春，我為有你而感到充實!

　　一次，班里舉行小組間的.比賽：杯疊杯——即把15個杯子按5，4，3，2，1的順序擺成塔型再收起來，用時最少者獲勝。我作為組長，本因起帶頭作用，可我的肚子卻不同意，不時傳出陣陣疼痛。于是，我只能把比賽這個任務交給組員來完成。

　　第一輪，我們組派出的是組內(nèi)賽挑選出的3名比賽者中的最弱者，結果他由于太緊張而發(fā)揮失常，用了28秒，成功讓我組墊底……第二輪，發(fā)揮的更不好——35秒!幸虧第三輪發(fā)揮超常14秒，讓我組名列倒數(shù)第二，不過還是被罰了，老師罰我們唱小蘋果，我一聽，頓時傻眼了，這么弱智的歌，不唱!后來，我后悔了，老師讓不唱的人跳騎馬舞，不然抄課文!在這等威逼之下，我只能一邊自我催眠——這是夢，這是夢，跳完就醒了，一邊跳。后來我發(fā)現(xiàn)同學們并未嘲笑，反而在喝彩，于是，我們幾人對視了一眼，便開始了“狼嚎”：“歐巴港難斯代哦……“

　　我的青春我做主，管它世俗禮教，我就是我!

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