懲罰的作文常用[14篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的懲罰的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　懲罰的作文 篇1

　　作業(yè)，我對(duì)你一點(diǎn)也不陌生，因?yàn)槲覀兘?jīng)過(guò)了多少次上交、訂正。

　　但是，一說(shuō)到作業(yè)，我就頭痛，因?yàn)樽鳂I(yè)太多了。每天不但要完成學(xué)校里的作業(yè)，還要完成爸媽布置的作業(yè)。真是作業(yè)疊得比泰山還高，這讓我什么時(shí)候可以做完？

　　那天下午，離放學(xué)還有半小時(shí)的時(shí)候，正當(dāng)我們要放松一會(huì)，英語(yǔ)老師走了進(jìn)來(lái)。有同學(xué)小聲地說(shuō)：“老師，作業(yè)不是布置好了嗎？怎么還來(lái)呀？”老師推推眼鏡說(shuō)：“把英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)本拿出來(lái)！”老師向我們投來(lái)了銳利的目光，仿佛我們犯下了彌天大罪，不可補(bǔ)救一樣。下面一點(diǎn)講話聲都沒(méi)有，只有找東西的聲音。

　　過(guò)了一會(huì)，老師的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)。她走下來(lái)檢查每一個(gè)人的聽(tīng)寫(xiě)本。完了，這下怎么辦？我還沒(méi)有抄好錯(cuò)詞。我的'心風(fēng)起云涌，一刻也不能平靜下來(lái)。

　　沒(méi)過(guò)幾分鐘，大部分同學(xué)都因?yàn)闆](méi)抄好而站起來(lái)，只剩下一小部分可以回家。老師火冒三丈：“你們這些人真是又笨又懶�！钡�下面卻有人在向老師頂嘴，小聲地說(shuō)：“哪里笨了，本來(lái)就是抄得太多了�！�

　　站著抄寫(xiě)有一些累，我好后悔，為什么之前不抄好，現(xiàn)在非要站著抄寫(xiě)呢？可后悔是沒(méi)用的，誰(shuí)叫我當(dāng)時(shí)沒(méi)抄好呢？也活該我自作自受，站著抄也好，可以讓我改了這個(gè)錯(cuò)誤。老師好像看出了我們的心思，讓我們坐下抄。我覺(jué)得自己以后一定要少錯(cuò)幾個(gè)，這樣就可以少抄一些了。

　　作業(yè)人人都寫(xiě)過(guò)，但這次作業(yè)讓我明白了一個(gè)道理：當(dāng)天的事一定要當(dāng)天完成，不能一拖再拖。

　　作業(yè)，你給我?guī)��?lái)了懲罰，也讓我明白了道理。

　　懲罰的作文 篇2

　　懲罰也是一種愛(ài)，但它與別的愛(ài)的方式不同。

　　記得我上二年級(jí)的時(shí)候，上課不注意聽(tīng)講，作業(yè)錯(cuò)誤百出，經(jīng)常我經(jīng)常受到媽媽的批評(píng)和老師的懲罰。不是被罰站在教室外，就是挨打，我心里恨透了媽媽和老師。但是我由于害怕出丑，也害怕挨打，竟然也慢慢變得注意聽(tīng)講了，作業(yè)也認(rèn)真寫(xiě)了，我的成績(jī)也有了明顯的提高。我受到的不再是懲罰，而是媽媽和老師的贊揚(yáng)，我的心感到了前所未有的甜蜜。我才明白媽媽和老師不是真的要懲罰我，這懲罰背后是濃濃的愛(ài)。

　　還有一次，我在教室里因?yàn)檎{(diào)皮，把一位同學(xué)撞倒了，他的胳膊上因擦傷而流出了鮮血。上課時(shí)，被我撞倒的那位同學(xué)把這件事告訴了老師，老師把我狠狠地批評(píng)了一頓，還讓我到教室外罰站。我心想：不就是撞倒了嗎，有什么大不了的。你還真罰站，我就是不改正！我和很多同學(xué)都很恨懲罰。課后，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你以后不要再這樣了，如果再這樣魯莽，會(huì)闖下大禍的'�！蔽衣�(tīng)到了這句話，猛然懂得了老師的用意。

　　懲罰也是一種愛(ài)，它只是不容易被發(fā)現(xiàn)其中深藏的愛(ài)，但只要你用心感受，就一定能感受到其中的良苦用心。

　　懲罰的作文 篇3

　　第一名：

　　類(lèi)型：抄寫(xiě)法

　　使用人：班主任

　　狠毒指數(shù)：☆☆☆☆☆

　　逃避指數(shù)：百分之零

　　主要表現(xiàn)：我們班的班主任可謂“順風(fēng)耳、千里眼”，只要班里有一點(diǎn)“風(fēng)吹草動(dòng)”她都能查覺(jué)出來(lái)。知道后，不是體罰，先是一番說(shuō)服教育，然后讓你隨便選一篇課文或把全冊(cè)生字抄完，交給班干部檢查。少一個(gè)抄三遍。（我們班的最高記錄抄整冊(cè)生字三遍）

　　第二名：

　　類(lèi)型：“皮帶”抽法（“皮帶”指掛哨的.帶子）

　　使用人：體育老師

　　狠毒指數(shù)：☆☆☆☆☆

　　逃避指數(shù)：百分之三十

　　主要表現(xiàn)：我們班的同學(xué)只要上體育課時(shí)只要一講話或不聽(tīng)體育委員的話，就會(huì)嘗到“拉皮”的味道。這一鞭子下去，保證你“皮開(kāi)肉綻”，毛細(xì)血管也斷上個(gè)十多根呢！

　　應(yīng)為我們的體育老師姓康，所以我們愛(ài)叫體育老師“康師傅”。有一次，“康師傅”發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)做運(yùn)動(dòng)不認(rèn)真，鞭子正要下去時(shí)，同學(xué)一閃，躲過(guò)了這鞭子。從此，同學(xué)們一看到“康師傅”從這邊走來(lái)，就閃到同學(xué)背后，這樣就不會(huì)被打了。（不過(guò)不是百分之百*ｏ*）

　　第三名：

　　類(lèi)型：揪頭發(fā)法

　　使用人：音樂(lè)老師

　　狠毒指數(shù)：☆☆☆☆☆

　　逃避指數(shù)：百分之五十

　　主要表現(xiàn)：每當(dāng)看到學(xué)生心不在焉時(shí)，就會(huì)走過(guò)去對(duì)他狠狠地批一頓，對(duì)實(shí)在調(diào)皮的就會(huì)狠揪他的頭發(fā)，即使再調(diào)皮的人也會(huì)乖乖閉嘴；如果遇到看課外書(shū)的同學(xué)，不管男生女生立即沒(méi)收，決不留情。（最高記錄一節(jié)課沒(méi)收四本課外書(shū)）

　　其實(shí)呀！還有數(shù)學(xué)老師的砸教棍法、科學(xué)老師的留人法……大家知道的話多告訴我哦！

　　懲罰的作文 篇4

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)他小時(shí)候我們的家鄉(xiāng)十分美麗，像個(gè)世外桃源。可現(xiàn)在，環(huán)境變得令人無(wú)法想象。

　　那時(shí)，我的爸爸和其他小伙伴，一有時(shí)間就到田地里的大溝里去洗澡。河水是那樣清澈，像一塊大玻璃。水冰涼冰涼的，整個(gè)人浸泡在河里別提多舒服，比任何護(hù)膚液都要好。河中的小魚(yú)兒正自由自在地游著，還做著小游戲，你追我，我追你，在水中激起了不少浪花。身披紅色盔甲的大龍蝦正高高地?fù)]舞著它的大鉗子，來(lái)顯示自己無(wú)比強(qiáng)大的力量。一只小青蛙盯著一只飛蛾，不一會(huì)兒就伸出它的長(zhǎng)舌頭一下子就捉到了，然后就在荷葉上懶懶地睡上一覺(jué)，岸上大樹(shù)把這條河給包圍住，看上去像段翡翠做的公路，讓人看著看著腳底就生根了，不愿離去。

　　隨著人類(lèi)的發(fā)展，鄉(xiāng)村的環(huán)境就開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)變，大量的垃圾，一片、一片黃土出現(xiàn)在昔日美好的村子里。

　　在我小的時(shí)候，就有很多食品是用塑料袋包裝的，看上去很精致，是用袋裝的一定很衛(wèi)生，特環(huán)保。其實(shí)不是，他們是很難分解的，對(duì)人的身體健康造成傷害。村里的大多數(shù)人為了方便就把垃圾倒在家門(mén)口不遠(yuǎn)的地方，直到今日，昔日那小小的垃圾堆成了一座座小山，到處都是垃圾。一到夏天，就會(huì)有無(wú)數(shù)的蒼蠅嗡嗡叫，散發(fā)令人惡心的氣味，令人窒息。山上露出的黃土比以往多了幾倍。每逢狂風(fēng)大作，塵土飛揚(yáng)，人們的眼睛不能睜開(kāi)，身上積滿(mǎn)厚厚的灰塵，連呼吸都困難。田地里，到處都是農(nóng)藥，因?yàn)樗鼈兌即罅繚B入土壤中，等待著時(shí)機(jī)的到來(lái)，一下爆發(fā)。

　　時(shí)機(jī)到了，天上降下大雨來(lái)了。雨水落在了山上，把大量的沃土帶走了。黃色的水流得很快，流到了村子里，把地上的垃圾給沖進(jìn)了田里，水流又把田中的毒藥沖到河里。于是，河水變了，河中有很多黑色的小點(diǎn)點(diǎn)，看上去沒(méi)什么事，可是我就是因?yàn)樯砩险碀M(mǎn)了黑色的一點(diǎn)，害我身上長(zhǎng)滿(mǎn)了小紅豆，特別癢，癢的連玩的興趣都沒(méi)了。有些河被垃圾占了一半，上面有很多泡泡，散發(fā)著腥臭。不久就有很多魚(yú)兒死了。

　　前不久，哥哥釣到了一個(gè)奇怪的.魚(yú)兒，我拿它，像拿個(gè)寶貝似的。這條魚(yú)長(zhǎng)得不過(guò)五厘米，身體圓圓的，像娃娃似的，可愛(ài)極了。爸爸說(shuō)：“這種魚(yú)在我們那時(shí)不知道有多少，河里到處都是，一到發(fā)大水的時(shí)候，村里的孩子全都去抓魚(yú)，每逢那時(shí)，大家都開(kāi)心的不得了，因?yàn)椴挥没ㄥX(qián)就有魚(yú)，有大魚(yú)長(zhǎng)四、五十厘米，小魚(yú)五、六厘米。就這種魚(yú)最多，又沒(méi)有太多刺，大家喜歡吃它，可現(xiàn)在沒(méi)有了，最大的原因是環(huán)境問(wèn)題�！�

　　聽(tīng)奶奶說(shuō)，我小時(shí)候有一家人的小孩才九歲，因?yàn)楠?dú)自一人在玩耍，不小心被狼盯上了，更糟的是，小孩還不知道那是什么，大人離他也很遠(yuǎn)，于是狼就得手了，小孩被狼叼走了。當(dāng)大人發(fā)現(xiàn)去追的時(shí)候，狼還是不放嘴，拼命地跑，最終小孩還是被吃了。這是一樁多么悲慘的事情。但如果你這樣想想：這頭狼是因?yàn)樗�處的生活環(huán)境發(fā)生了改變，人類(lèi)過(guò)度濫砍濫伐，對(duì)山中野物濫捕濫殺導(dǎo)致狼的食物緊張，在極度饑餓的狀況之下，它只有下山去找東西吃。這卻是我們的錯(cuò)，可我們還說(shuō)它不對(duì)，這太不公平了，不禁讓我對(duì)狼產(chǎn)生了憐憫之情。

　　環(huán)境正在惡化，如果不注重保護(hù)，最終受到懲罰的正是我們?nèi)祟?lèi)，于是我呼吁，從我做起，爭(zhēng)做保護(hù)環(huán)境的楷模，讓我們的天更藍(lán)、水更清、山更綠！

　　懲罰的作文 篇5

　　有一婦人，特別喜歡為一些瑣碎小事生氣。她也知道自己這樣不好，便去求一位高僧為自己談禪說(shuō)道，開(kāi)闊心胸。 高僧聽(tīng)了她的講述，一言不發(fā)地把她領(lǐng)到一座禪房中，落鎖而去。

　　婦人氣得跳腳大罵。罵了許久，高僧也不理會(huì)。婦人又開(kāi)始哀求，高僧仍置若罔聞。婦人終于沉默了。高僧來(lái)到門(mén)外，問(wèn)她：“你還生氣嗎？” 婦人說(shuō)：“我只為我自己生氣，我怎么會(huì)到這地方來(lái)受這份罪。” “連自己都不原諒的人怎么能心如止水？”高僧拂袖而去。 過(guò)了一會(huì)兒，高僧又問(wèn)她：“還生氣嗎？” “不生氣了�！� 婦人說(shuō)�！盀槭裁矗俊� “氣也沒(méi)有辦法呀。” “你的氣并未消逝，還壓在心里，爆發(fā)后將會(huì)更加劇烈�！备呱�又離開(kāi)了。 高僧第三次來(lái)到門(mén)前，婦人告訴他：“我不生氣了，因?yàn)椴恢档脷狻！薄斑�知道值不值得，可見(jiàn)心中還有衡量，還是有氣根�！备呱�笑道。

　　當(dāng)高僧的身影迎著夕陽(yáng)立在門(mén)外時(shí)，婦人問(wèn)高僧：“大師，什么是氣？” 高僧將手中的茶水傾灑于地。婦人視之良久，頓悟。叩謝而去。 何苦要?dú)�？氣便是別人吐出而你卻接到口里的那種東西，你吞下便會(huì)反胃，你不看他時(shí)，他便會(huì)消散了。氣是用別人的.過(guò)錯(cuò)來(lái)懲罰自己的蠢行。

　　夕陽(yáng)如金，皎月如銀，人生的幸福和快樂(lè)尚且享受不盡，哪里還有時(shí)間去生氣呢？

　　懲罰的作文 篇6

　　前幾天我在課外書(shū)上讀到一篇題為《信仰·堅(jiān)韌》的文章，文章的副標(biāo)題是：最大的懲罰是寬恕，這篇文章讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)難以忘記。

　　文章主要講在一輛公交車(chē)上，一個(gè)長(zhǎng)辮子姑娘剛擠上車(chē)，覺(jué)得辮子被拽住了似的，她使勁拉了拉，沒(méi)拉動(dòng)，于是猛地轉(zhuǎn)身給后面那人一記耳光，后面那人沒(méi)有吭聲，只是指了指車(chē)門(mén)——原來(lái)，小姑娘的頭發(fā)是被車(chē)門(mén)卡住了，小姑娘一下子臉漲得通紅，后面那人向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，什么話也沒(méi)說(shuō)。

　　這一幕讓我想起自己小的時(shí)候，偶爾犯了一次錯(cuò)誤，媽媽會(huì)打我一頓，算是對(duì)我的懲罰。隨著年齡的增長(zhǎng)，媽媽不再打我，每當(dāng)我犯錯(cuò)后，媽媽只是責(zé)備我?guī)拙�。上學(xué)之后，媽媽更是不打我了，連責(zé)備的話也不說(shuō)，只是嘆氣。可越是這樣，我越是不敢犯錯(cuò)，生怕讓媽媽失望。現(xiàn)在我明白了，寬恕比責(zé)備更有力，更有用。

　　犯錯(cuò)之后，一旦被懲罰了，我們就會(huì)心安理得，覺(jué)得自己已經(jīng)為所犯的錯(cuò)付出代價(jià)了。相反，犯錯(cuò)之后沒(méi)有得到懲罰，就會(huì)覺(jué)得心里有愧，這樣犯錯(cuò)的.機(jī)會(huì)和次數(shù)自然就會(huì)減少。我們常常認(rèn)為寬恕別人是一種軟弱，是一種對(duì)他人的縱容。其實(shí)，一個(gè)懂得分寸的人是不會(huì)被寬容所縱容的，對(duì)他而言，寬恕恰恰是最大的懲罰，會(huì)讓他從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，會(huì)讓他犯錯(cuò)越來(lái)越少。

　　寬恕是一種比普通懲罰更有力量的高深的懲罰，寬容是人類(lèi)生活中至高無(wú)上的美德！

　　懲罰的作文 篇7

　　秋風(fēng)孤獨(dú)地在操場(chǎng)上打轉(zhuǎn)，落葉在反復(fù)打轉(zhuǎn)后，輕輕悄悄地就落了地。

　　轉(zhuǎn)眼間五年了，但心智卻不像果實(shí)，沒(méi)那么成熟。與同學(xué)過(guò)了五個(gè)春秋冬夏，始終還是會(huì)鬧不愉快。

　　六年級(jí)才剛開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天呢，這不，就把班級(jí)鬧了個(gè)底朝天。由于沖突，我將同學(xué)打傷了。經(jīng)過(guò)幾番折騰，雙方總算是平息了下來(lái)。

　　怒氣剛平息下來(lái)，我又得擔(dān)心另一件事了。固然是他有錯(cuò)在先，但是我動(dòng)手打人，那就是我的不是了。

　　坐在他對(duì)面，望著他通紅的臉，明顯的傷，眼角的淚痕。我不由得全身上下緊張地哆嗦起來(lái)。

　　想著待會(huì)要站在辦公室被罵，被訓(xùn)斥，被旁邊同學(xué)圍觀……那些老師同學(xué)臉上可怕的.神情，要被以唾棄的眼神數(shù)落很久，站在辦公室門(mén)口被人像動(dòng)物一樣“圍觀”。

　　說(shuō)不定要抄美文，老師定會(huì)說(shuō)：“你身為班干部，還打架，豈不是罪上加罪，多抄點(diǎn)美文，讓頭腦清醒清醒�！蹦俏也痪屯炅�。

　　我還想到，那同學(xué)的家長(zhǎng)知道后，會(huì)不會(huì)來(lái)學(xué)校找我，把我罵個(gè)狗血噴頭。甚至粗暴地把我打成“國(guó)寶”。更有可能他爸爸媽媽找到我媽媽訴說(shuō)我的“惡行”，那我又得被老娘教育一番了。

　　我心中充滿(mǎn)忐忑和不安。聽(tīng)到了同學(xué)叫自己去辦公室時(shí)，心情和腳步都沉重起來(lái)，直到跨進(jìn)門(mén)那一刻，感覺(jué)末日降臨了……

　　懲罰的作文 篇8

　　在地球上的人累，總以為大自然的主宰是自己，便為所欲為：亂砍濫伐，一到下雨，造成水土流失；捕捉動(dòng)物，是許多的.動(dòng)物成了瀕危動(dòng)物，破壞了大自然的平橫；隨意排放，把沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理的污水直接排放在河流里，把臭氣隨意排放在藍(lán)天。人類(lèi)全然不知，大自然已經(jīng)開(kāi)始懲罰我們了……

　　就說(shuō)最近幾年吧：20xx年8月14日中國(guó)汶川發(fā)生了8.1里氏大地震。20xx年3月18日位于南半球位于南太平洋湯加群島海岸的一座海底火山爆發(fā)，將熱氣、火山灰和濃煙噴射到100碼(約91米)的高空。這座火山距離湯加群島中的湯加塔布島大約六英里；5月5日，一場(chǎng)龍卷風(fēng)襲擊了北卡羅來(lái)納州的威爾遜縣，至少毀壞了十余間房屋；9月23日，從澳大利亞內(nèi)陸滾滾而來(lái)的紅色沙塵暴使得國(guó)際航班繞行，輪船航程受阻，因呼吸困難而打急診電話求助的人數(shù)迅速上升。20xx年2月2日，下大雪導(dǎo)致倫敦運(yùn)輸幾乎停止，機(jī)場(chǎng)跑道被迫關(guān)閉，所有公共汽車(chē)和部分火車(chē)服務(wù)被暫�！�…

　　大家看見(jiàn)了吧!大自然的懲罰是殘酷的，以上的事例還有很多，我們不需要談什么去一線抗?fàn)幘葹?zāi)，我們只要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)大自然，從我做起，從身邊做起。所以大家應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1、少用或不用一次性餐盒，一次性筷子；2、多植樹(shù)造林，播種綠色，播種希望；3、勸說(shuō)親戚朋友加入到這個(gè)行動(dòng)中來(lái)。

　　為了給大自然一個(gè)答復(fù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡!

　　懲罰的作文 篇9

　　今天下的雪還真不小呢！

　　地上，一片潔白。

　　我背著沉甸甸的書(shū)包來(lái)到學(xué)校，看到各班的老師正在打掃校園里潔白的雪花。值日生也跟著一起干。我好羨慕值日生們��！

　　下課了，終于下課了，終于熬過(guò)了那本來(lái)短暫在今天卻又十分漫長(zhǎng)的50分鐘。當(dāng)老師天籟般的'“下課”聲響起時(shí)，我們一陣歡呼，擁擠著，像一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)飛出了教室。

　　十分鐘之后，上課了，有26個(gè)同學(xué)都及時(shí)進(jìn)了教室。（我們班一共有33個(gè)人），我們七個(gè)人還旁若無(wú)人地玩著雪，好不自在。

　　當(dāng)我們反應(yīng)過(guò)來(lái)上課了時(shí)，這節(jié)課已經(jīng)過(guò)了一半了。我們焦急地穿梭過(guò)四座教學(xué)樓，跑過(guò)12條走廊，“蹭蹭蹭蹭蹭”上了5樓，筋疲力盡之余，班主任余老師正揮舞著戒尺在門(mén)口怒氣沖沖地等著我們。我們?cè)跇翘菘陂g，徘徊著，沒(méi)有一個(gè)人敢繼續(xù)往前走。

　　“走吧走吧，反正改變不了事實(shí)了，體罰是肯定會(huì)有了，說(shuō)不定時(shí)間越長(zhǎng)懲罰更嚴(yán)重呢�！蔽艺f(shuō)。這既是給大家加油打氣，更是給自己作心理安慰。

　　或許是大家覺(jué)得我說(shuō)得對(duì)，由我打頭，一個(gè)個(gè)的走近了教室。

　　“進(jìn)去，站前面�！庇嗬蠋煹脑捫÷曈贸錆M(mǎn)怒氣。

　　老師一個(gè)個(gè)打手心，哎哎哎哎啊啊啊啊啊啊啊我手全腫了。

　　哎，都是下雪惹的禍！

　　懲罰的作文 篇10

　　懲罰都是在歡笑的后面悄悄的來(lái)。

　　星期五，第二大課間時(shí)，我來(lái)到教室門(mén)口�？匆�(jiàn)九班的人在玩一種游戲，我十分好奇，。就走過(guò)去看了看，。原來(lái)是今年流行的背人大戰(zhàn)，。我十分興奮，。馬上加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)。

　　比賽快要開(kāi)始了，現(xiàn)在局勢(shì)非常有利。雖然人數(shù)不同，我們是十他們是二十。但是我們發(fā)揮的十分好，。沒(méi)有一點(diǎn)兒松懈的感覺(jué)。九班的人改變了戰(zhàn)術(shù)，他們五個(gè)人一組。四個(gè)人背，一個(gè)人踢。他們向我們沖了過(guò)來(lái)，我們臨危不亂，馬上迎戰(zhàn)，一個(gè)側(cè)踢，踢到了別人的'腳，。將它們的秘密武器打敗。他們沒(méi)有一點(diǎn)灰心，反而斗志昂昂，分成四組，我們馬上迎戰(zhàn)。打了個(gè)平手，突然，副校長(zhǎng)走了出來(lái)，我們馬上跑回教室，才逃過(guò)一劫，副校長(zhǎng)走了以后我們又跑了出來(lái)，真是太驚險(xiǎn)了，過(guò)了一會(huì)兒九班，又出來(lái)迎戰(zhàn)。打得十分激烈，可好景不長(zhǎng)，一會(huì)兒就上課了，那時(shí)的興奮，直到上課還未停歇。

　　單老師走進(jìn)教室，開(kāi)始講課。就像這個(gè)時(shí)候，九班的老師把單老師叫了出去。和他說(shuō)了，下課的情況。單老師十分生氣，他問(wèn)，是誰(shuí)干的？我十分誠(chéng)實(shí)，第一個(gè)站了出來(lái)，后來(lái)，參與的人也站了起來(lái)。老師就罰我們寫(xiě)。

　　看來(lái)“懲罰”這個(gè)家伙，都是在歡樂(lè)之時(shí)偷偷出擊。

　　懲罰的作文 篇11

　　今天我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤：今天傍晚，我和弟弟在家看動(dòng)畫(huà)片《聰明的一休》，突然，我家的門(mén)鈴響了，姥爺走過(guò)去開(kāi)門(mén)，誰(shuí)知是我家的鄰居樂(lè)樂(lè)（雖然我們住在一個(gè)單元，但我們從來(lái)沒(méi)有一起玩過(guò)）來(lái)找我玩，我非常高興。在征得媽媽的同意之后，我馬上沖到家門(mén)口，一把把眼鏡扔到桌上，就飛快的和樂(lè)樂(lè)下樓玩了。

　　我們?cè)跇窍峦媪撕芏嘤螒�。有呼啦圈比賽，有華爾茲之改編舞，還有跑步運(yùn)動(dòng)。玩了大概一小時(shí)后，樂(lè)樂(lè)媽媽提議：去太古城走走，再去吃吃喝喝。我很開(kāi)心，于是就和他們一起去了太古城。我完全忘記的了媽媽說(shuō)過(guò)的話：沒(méi)有她的允許不許出小區(qū)，即使要出去也要先打電話征得媽媽的.同意。結(jié)果當(dāng)我拿著在麥當(dāng)勞買(mǎi)的的派回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。媽媽很生氣，我心想，有什么大不了的，不就是和朋友出去吃一次小餐，而且又沒(méi)多吃�？墒菋寢屪屛艺驹陂T(mén)口，想清楚我犯了什么錯(cuò)？為什么隨便吃別人買(mǎi)的東西？我迫于媽媽的威力，只好站在門(mén)口仔細(xì)想我犯的錯(cuò)。想了大概十分鐘，我走到媽媽面前對(duì)她說(shuō)：我是忐忑不安地吃的，因?yàn)槲翌A(yù)感老是有什么懲罰跟著我。原來(lái)我犯了兩個(gè)錯(cuò)誤，一是沒(méi)征得家長(zhǎng)的允許就和別人出小區(qū)玩，二是我隨便吃了別人的東西。媽媽把一些道理告訴了我，并作為懲罰讓我把這件事寫(xiě)下來(lái)！

　　我聽(tīng)了媽媽講的道理，我知道了一些危害性。我以后再也不敢自己私自出去玩了，再也不隨便吃別人的東西了。

　　懲罰的作文 篇12

　　中午，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)讓同學(xué)們好好睡覺(jué)，否則將用教桿在他（她）身體上抽出咚咚的聲響。雖然這樣，但還是有人不聽(tīng)。

　　下午，老師走進(jìn)教室，嚴(yán)肅的說(shuō)：“我要兌現(xiàn)我的諾言了，中午不好好睡覺(jué)的陳昱錕！給我上來(lái)！”

　　他很不情愿的走上了講臺(tái)，大家都為他捏了一把汗。老師又抽了幾下：“咚、咚�！标愱佩K膽戰(zhàn)心驚，渾身發(fā)抖。老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“選擇哪里？快！”他嚇得一句話也不敢說(shuō)，害怕的低著頭。老師說(shuō)：“不說(shuō)？那我就替你選了！手伸出來(lái)！”陳昱錕緩慢的伸出手掌，可以明顯地看到，他的手心已經(jīng)直冒汗了。

　　大家有的驚呼，有的轉(zhuǎn)過(guò)臉去不敢看，還有得都快哭出來(lái)了。我非常緊張，用手捂住耳朵，不敢聽(tīng)那聲巨響。

　　老師為了減輕他的疼痛，讓陳昱錕趴在鐵皮柜上，閉著眼睛，伸出手。老師說(shuō)：“今天我就要在你身上抽出‘咚、咚’的聲音！”他嚇得瑟瑟發(fā)抖，雙眼緊閉。隨著老師的喊聲：“1——2——”我們，我們也越來(lái)越坐立不安。我心想：陳昱錕一定很害怕，我們都這么緊張，他是被打的`人，肯定更不用說(shuō)了。隨著一聲“3——”響起，同學(xué)們尖叫了一聲，隨之而來(lái)的就是哄堂大笑。原來(lái)老師把教桿抽在鐵皮柜上了，根本沒(méi)有挨到他。陳昱錕這時(shí)還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，以為自己被抽的沒(méi)了知覺(jué)，這傻傻的哭著站在大家面前呢。而這時(shí)，老師也笑了。

　　懲罰的作文 篇13

　　其實(shí)我自己剛才還是會(huì)吃醋，然后出去玩之后就覺(jué)得那我放學(xué)的話就這一種吧，其實(shí)這種的就是有點(diǎn)過(guò)分吧，雖然說(shuō)有的時(shí)候自己每天都比較早回家，就有沒(méi)有每天就兩次準(zhǔn)時(shí)下班，那種感覺(jué)是有愧疚感的，但是那種感覺(jué)又特別的爽，就是回家之后充分的利用時(shí)間的那一些感覺(jué)也是特別令人爽快的，只是有的時(shí)候自己又會(huì)比較貪戀和關(guān)注的那個(gè)男孩子的相處，雖然說(shuō)后來(lái)的話就沒(méi)有那么多貪戀了，相對(duì)來(lái)說(shuō)就有一些些小排斥。

　　但是自己又覺(jué)得自己其實(shí)故意去冷他也是對(duì)他的懲罰，也是對(duì)自己的懲罰吧，就算自己真的就是想要讓他知道自己生氣了，自己不開(kāi)心了，可是他并不會(huì)說(shuō)真正的就發(fā)現(xiàn)自己是不開(kāi)心的`，畢竟自己的情緒對(duì)他也沒(méi)有任何的影，響自己的情緒，對(duì)他也沒(méi)有任何的關(guān)心，真的就是兩個(gè)不相干的人為什么自己?jiǎn)紊矶鴳伲�你要這么的去在乎他為什么要這么因?yàn)橐粋�(gè)人能夠去改變自己的情緒，卻因?yàn)檫@么一個(gè)人變得斤斤計(jì)較。

　　所以感覺(jué)真的就是喜歡一個(gè)人就會(huì)讓你變成魔鬼，真的就是會(huì)讓你成功，落落大方的人變成一個(gè)斤斤計(jì)較的人變成靈感，而且特別像姑姑她的任何一種表現(xiàn)，特別注重細(xì)節(jié)的神經(jīng)敏感的人。以前你那一句話認(rèn)真你就輸了是吧，還認(rèn)真自己又會(huì)變成一個(gè)自己討厭的人，可是莫名其妙的你也不知道該怎么去改變，你明明也不想這樣子了，可是你偏偏就成了這樣一個(gè)人。

　　懲罰的作文 篇14

　　火是物體燃燒時(shí)發(fā)出的光和焰。它可以燒東西，可以取暖……人們少不了它，所以說(shuō)火對(duì)人們的用處可大了。然而，如果有人亂用火，不注意對(duì)它的防范，那么它就會(huì)對(duì)人不客氣，人就會(huì)受到它的.懲罰，后果不堪設(shè)想。

　　今年的2月12日，中午時(shí)分，我正在家里看電視。忽然，我從窗口看到一股濃煙沖天而起。我知道有地方失火了。我立刻走出家門(mén)，向冒煙的地方跑去。我走到北花橋，看到有許多人站在橋上向南望。我也看了過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是旅游景區(qū)的一家食品店著火了。火燒得可大了。而那里的房子都是用木頭造的，非常容易著火了�；鹨幌伦幼兇罅耍�把房頂給燒著了�；疬�在蔓延開(kāi)來(lái)，把旁邊的房子也燒著了。還好消防隊(duì)趕來(lái)了，他們迅速拿起水龍頭滅火。水的沖擊力真大，不但把火壓住了，而且把一些柱子也給沖倒了。上面的屋頂因此倒下來(lái)了。著火的木頭被水龍頭沖到了河里，火又小了許多。樓下的一個(gè)煤氣瓶還在燃燒。三支水龍頭一齊噴過(guò)去，終于把它的火也滅了。大火終于消滅了，雖然財(cái)產(chǎn)受到了損失，但是沒(méi)有人員傷亡。

　　后來(lái)，我去打聽(tīng)了一下火災(zāi)的原因，據(jù)說(shuō)是食品店老板在燒好菜以后沒(méi)有關(guān)煤氣瓶的閥門(mén)。于是，引起了火災(zāi)。這一件事情告訴我們：時(shí)時(shí)刻刻注意“小心火燭”，切莫大意！

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