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拼圖的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的拼圖的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
拼圖的作文1
暑假的一天，我到外婆家做客。剛到家門(mén)口，弟弟聽(tīng)到我的聲音，就興奮地跑出來(lái)，連聲喊到:“姐姐來(lái)了，姐姐來(lái)了!”我也十分開(kāi)心，對(duì)弟弟說(shuō):“你長(zhǎng)這么高了!”
吃過(guò)午飯，我對(duì)弟弟說(shuō):“我們做游戲，好嗎?”弟弟說(shuō):“好!”“那我們做什么游戲呢?”這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，說(shuō):“你們比拼圖吧!”弟弟連聲說(shuō):“好，好!” 弟弟從屋里拿出兩個(gè)動(dòng)物拼圖，我和弟弟就一起比了起來(lái)，他拼的是老虎，我拼的是長(zhǎng)頸鹿。我們拼呀拼，第一次，弟弟贏了。我很不服氣，說(shuō):“我們?cè)俦纫淮巍！钡艿苓B聲說(shuō)好。第二次比賽開(kāi)始了，我暗下決心，這次我要贏了他。當(dāng)我快要拼好的時(shí)候，弟弟忽然高聲喊到:“我拼好了。”他高興地手舞足蹈，說(shuō):“姐姐又輸了，姐姐又輸了!”可我卻眼圈發(fā)紅，委屈地想哭了。
媽媽走過(guò)來(lái)，看到我傷心的樣子，就對(duì)我們說(shuō):“你們?cè)俦纫淮�，可是這次要把有圖案的`放在下面，反著拼�！钡谌伪荣愑珠_(kāi)始了。這次我嘴巴咬著下唇，漲紅小臉，使勁地拼著。我先找到長(zhǎng)頸鹿的腦袋，把它反著放在桌子上，然后再找身子、腿、尾巴......很久，我終于把拼圖拼好了。我歪著腦袋朝弟弟望了一眼，這一次他還沒(méi)拼好哩。我不禁興奮地蹦的老高老高，喊到:“我贏嘍!”
這一天，我十分開(kāi)心，也覺(jué)得很有意義。
拼圖的作文2
今天，張老師說(shuō)“明天我們要舉行一場(chǎng)樹(shù)葉創(chuàng)作會(huì)”，張老師讓我們?nèi)フ覙?shù)葉。
一上課同學(xué)們就立馬坐到座位上，張老師說(shuō)“把你們的樹(shù)葉，拿到桌子上吧”。我把搜集到的樹(shù)葉拿出來(lái)，樹(shù)葉堆中我最喜歡楓葉了。它與其它的樹(shù)葉不同，它如火一般紅，它有著五個(gè)角尖，像五個(gè)小星星，非常可愛(ài)。
我先用幾片楓葉的葉子做成楓葉，接下來(lái)用枇杷樹(shù)上的葉子做成樹(shù)木，再用楓樹(shù)的葉子做成太陽(yáng)。因?yàn)樗臈魅~通紅通紅的，又用銀杏葉剪成小渣渣鋪在圖畫(huà)上，做成秋天的小落葉。
但是，可惡的.風(fēng)寶寶把我的畫(huà)給吹跑了，我趕緊把它們給搶救回來(lái)，再將我的畫(huà)重新拼貼好。我給我的同桌看，同桌說(shuō)：“不好，還差眼睫毛”。我仔細(xì)想了想，同桌告訴我可以用松針。于是我用剪刀稍微剪了一下，終于拼好了。
時(shí)間一分一秒過(guò)去，看看同學(xué)們的作品。有的拼成了小兔子，有的拼成了可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，有的既然拼成了“老人垂釣圖”。原來(lái)我們班里有這么多小能手呀，做樹(shù)葉拼圖可真是太有趣了。
拼圖的作文3
火柴可以給我們帶來(lái)光明，也有可能帶來(lái)災(zāi)難，比如帶來(lái)火災(zāi)，也有可能帶來(lái)危險(xiǎn)，還可以幫我們燒火取暖，可以給我們燒火做飯，但今天上課我們做了一件有趣的活動(dòng)，是用火柴自制一幅作品，我們帶來(lái)了卡紙和火柴，活動(dòng)開(kāi)始了，我有一點(diǎn)點(diǎn)緊張，因?yàn)橹挥?0分鐘。我們開(kāi)始做了一個(gè)外星飛船后來(lái)又做了一個(gè)半圓形的地球，上面有不同的地方在不同的角落，然后我們又做了一個(gè)像香蕉一樣的月亮，還有幾個(gè)淘氣的小星星，它的眼睛在天上眨呀眨，我們快完成了，最后往卡紙上拼了一個(gè)“水字”，我們的作品完成了。這個(gè)作品的名字叫“外星人發(fā)現(xiàn)的水源”。
比賽結(jié)束了，我又去看了看另外幾組的'作品，有一個(gè)叫“好好學(xué)習(xí)”，告訴我們要好好學(xué)習(xí)天天向上，還有一個(gè)叫“保護(hù)樹(shù)林”，意思是我們不能不能亂踩小草不能亂砍樹(shù)林，還有最后一個(gè)作品叫“小桔燈”它的上面畫(huà)了小桔燈創(chuàng)建了8年還畫(huà)了一個(gè)小桔燈的標(biāo)志，小桔燈拿著一個(gè)火炬。開(kāi)始評(píng)分了，我們得到了39分，我很高興，我們組得了第二。
火柴的確有很多功能，你還能想象出有關(guān)他的其它功能嗎？一起來(lái)探索吧！
拼圖的作文4
星期六的上午，寧?kù)o而又美好，我們?cè)谶@美好的上午，我們玩了一個(gè)有趣的游戲。就是在這個(gè)游戲中我們又度過(guò)一個(gè)美好的時(shí)光。
其中游戲規(guī)則是游戲中的不可少的：五個(gè)一組，每組有2人用衣夾把牙簽夾好，再讓一人把芹菜剪成40塊，每塊芹菜都要扎一根牙簽。然后再用芹菜堆成一個(gè)圖案。
3，2，1，緊張刺激的'游戲開(kāi)始了！我和劉楚琛負(fù)責(zé)夾，郭惠斌負(fù)責(zé)剪芹菜，扶啟湘負(fù)責(zé)數(shù)芹菜數(shù)量，另外負(fù)責(zé)加油。
我慌慌張張拿起夾子夾呀夾！“怎么夾不起呀！”我向劉楚琛一看，他不慌不忙的夾起牙簽，扎入芹菜�！芭�！原來(lái)慌慌張張會(huì)導(dǎo)致夾不起！”我學(xué)劉楚琛不慌不忙的夾，果然成功了！很快，每一塊小芹菜就被扎入了一根牙簽。堆圖案了，我們都沉思著。突然！我急中生智，想出了一個(gè)圖案：笑臉。我們一個(gè)一個(gè)擺著，不到一分鐘，笑臉就笑了起來(lái)。
要收起來(lái)了，我依依不舍地把它拆散了。把它收起來(lái)時(shí)，我一個(gè)“鬼點(diǎn)子”便冒了出來(lái)：我把扎在芹菜上的牙簽取出來(lái)。然后把芹菜放在碟子上，說(shuō)：“涼拌芹菜來(lái)了�！弊詈笪液蛶讉�(gè)同學(xué)把芹菜放回了袋子里。
這就是這個(gè)游戲──芹菜的聚會(huì)。從中，我懂了一個(gè)深刻而又簡(jiǎn)單的道理，做什么事都不要慌張，要輕松對(duì)待。
拼圖的作文5
上周，老師讓我們收集樹(shù)葉，下一次活動(dòng)課，利用樹(shù)葉創(chuàng)作美麗的圖畫(huà)。
期待已久的活動(dòng)課終于來(lái)啦！一走進(jìn)教室，我就迫不及待地拿出收集到的樹(shù)葉，有像手掌的楓葉，有像水草一樣的文竹葉，有像扇子的.銀杏葉……我交的葉子最多，黃老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們羨慕的眼神看著我。我想：我一定要用這些樹(shù)葉制作一幅美麗的圖畫(huà)。
要開(kāi)始制作樹(shù)葉拼圖了，我先拿出一片紅色的大葉子，把它剪成橢圓形，做金魚(yú)的身子。然后，拿了幾片黃色的葉子做它的尾巴，再用一片暗綠的綠蘿葉剪成圓形的眼睛，用文竹的葉子做水草，用黑色的筆畫(huà)了幾個(gè)水泡泡，最后用膠水小心翼翼地將樹(shù)葉粘在紙上。這樣金魚(yú)就做好了。瞧，它的身子圓鼓鼓的，尾巴像一朵盛開(kāi)的花。一條小金魚(yú)太孤單了，我又用樹(shù)葉做了兩條，活潑可愛(ài)的小魚(yú)兒在水里自由自在地游著，調(diào)皮地吐著泡泡，還一起比賽看誰(shuí)先游到終點(diǎn)，它們就這樣開(kāi)心的玩了起來(lái)。
我的手工完成了，原來(lái)做樹(shù)葉拼圖這么有趣，望著拼好的樹(shù)葉拼圖，我覺(jué)得它是這個(gè)秋天里最美的圖畫(huà)！
拼圖的作文6
眾所皆知，拼圖是一種非常需要智慧的游戲，不過(guò)技巧也非常重要，拼圖也很費(fèi)時(shí)間，所以需要耐心及毅力，不過(guò)還是有很多人喜歡，而我也不例外。
今天下午姐姐拿出來(lái)了她的大拼圖，讓我們一起和她拼拼圖。
我一想，如果可以盡自己最大的努力完成那幅拼圖，那種感覺(jué)一定很快樂(lè)。所以我就同意了。
但后來(lái)弟弟漸漸對(duì)我們能否拼好拼圖已經(jīng)沒(méi)有像剛開(kāi)始那么有信心，到了最后干脆不拼了。而我和姐姐雖然都很努力的一直拼拼圖，卻也都進(jìn)度不大，讓姐姐忍不住大發(fā)雷霆，索性都不想去玩它。
而我還是想試一下，再加上爸爸為了激勵(lì)我們說(shuō)只要拼好就可以得到十元獎(jiǎng)金的份上，繼續(xù)拼拼圖。
有了前面的.經(jīng)驗(yàn)，我和弟弟（姐姐玩去了）經(jīng)過(guò)了3個(gè)多小時(shí)的努力過(guò)后，“皇天不負(fù)苦心人”我們拼好了這幅完整的拼圖，完成那時(shí)，一股喜悅感和成就感油然而生，那時(shí)是我最開(kāi)心的時(shí)刻。
我覺(jué)得雖然拼圖并不好拼，但拼圖既可以讓我們從過(guò)程體驗(yàn)其中讓我們學(xué)習(xí)更有耐性的完成某一件事情。
拼圖的作文7
今天是大掃除的日子，整理儲(chǔ)藏室時(shí)。我瞥見(jiàn)有個(gè)附滿(mǎn)灰塵的盒子�；诤闷嫘�，我輕拍盒子，拍了上面像黏膠吸附的灰塵，頓時(shí)儲(chǔ)藏室灰塵滿(mǎn)天。我輕咳，然后看見(jiàn)盒子煥然一新的模樣。包裝精美，猶如一件華麗的衣服；盒子方正，好像一個(gè)貴重的寶藏；紙片小巧，如同一塊可口的餅干。我看著它良久，良久，彷佛里面有魔力似的吸引我。
我小心翼翼的把拼圖捧回房間，欣賞著如詩(shī)如畫(huà)的圖案：一只短胖的翠綠的綠繡眼站在樹(shù)枝上，眼睛輕閉，鑲著一條又細(xì)又白的`邊，一面享受春風(fēng)的吹拂，一面嗚唱春天的歌曲；纖細(xì)的樹(shù)枝戴著柔嫩的櫻花，櫻花掛著嬌弱可愛(ài)的微笑，淡粉紅色的花瓣隨風(fēng)飄，在綠繡眼的身邊打轉(zhuǎn)。這幅畫(huà)引起了我拼拼圖的興致，我又看了一眼，然后把拼圖上的紙片往地上倒……。
我一片一片小心翼翼慢慢的拼，起初，我不耐煩的看著散落的碎片，像破碎的人生，于是我又下定決心，下定決心拼好那些細(xì)小碎裂的紙片，讓它們找到自己的親友，創(chuàng)造一段完美的生命。漸漸的，我又聽(tīng)到鳥(niǎo)兒輕脆的歌聲，又聞到櫻花甜美的氣息，又看到花瓣優(yōu)雅的舞蹈。最后，拼圖終于拼好了，春天再度回來(lái)了，雖然花了許久的時(shí)間，但看到一幅完整的拼圖，我覺(jué)得很有成就感，彷佛拼拼圖時(shí)的努力頓時(shí)煙消云散了。
一片拼圖是人生的一小片段，如果少了一塊，便不能有完美的生命。拼拼圖需要的是腦力、努力和毅力，做任何事也一樣，若以上都到達(dá)的話(huà)，就能好好打造自己的一生。
拼圖的作文8
今天的下午，爸爸帶我去雜貨店買(mǎi)雞蛋，我看著看著，發(fā)現(xiàn)了拼圖，我欣喜若狂的拿給爸爸買(mǎi)回家。拼圖真像一幅圖畫(huà)，但是是由一片片的拼圖拼湊起來(lái)的，我買(mǎi)的.拼圖是卡通天使的圖案，圖中的小女孩真可愛(ài)，正因如此我才會(huì)買(mǎi)它�。�
當(dāng)我把拼圖倒出來(lái)正要拼時(shí)，我的天啊！那些拼圖怎么那么多啊！看得我眼花撩亂，怎么拼都不對(duì)。正當(dāng)我要放棄時(shí)，媽媽說(shuō)：“做事不要太心急，才會(huì)把事情給做好�。 闭f(shuō)著說(shuō)著就把拼圖給拼完了，我在旁邊看得目瞪口呆，我拼了那么久，媽媽竟然拼得那么快，我真的要好好檢討自己。
我重新把拼圖打散，要自己也拼一次時(shí)，哥哥回來(lái)了，“老妹！你在做甚么啊？”我說(shuō)：“拼拼圖�！比缓蟾绺缫瞾�(lái)參一腳，在我們努力的拼拼圖下，終于要拼好了，結(jié)果調(diào)皮的弟弟跑來(lái)，一腳把拼圖給踢翻了，我火冒三丈的罵弟弟，恰巧被媽媽看見(jiàn)了，哥哥把事情一五一十的告訴媽媽?zhuān)瑡寢屩狼耙蚝蠊螅盐腋艿芰R了一頓，只好一個(gè)人重新拼了。
拼著拼著，終于拼完了！我興高采烈的拿給爸爸媽媽看，他們都說(shuō)我好棒！我真的要好好謝謝媽媽?zhuān)皇撬皶r(shí)趕到，告訴我秘訣的話(huà)，我恐怕已經(jīng)半途而廢了！
拼圖的作文9
星期五下午，老師給我們布置了作業(yè)是用紙拼拼圖。我到星期天才開(kāi)始做。
我貼了小豬、小熊、小草和一個(gè)太陽(yáng)。我首先做的是小豬：先把的小豬的臉蛋剪下來(lái)，我用的是白紙，剪出兩個(gè)半圓形當(dāng)耳朵，最剪出四個(gè)綠色的小圓，兩個(gè)當(dāng)作鼻孔，兩個(gè)當(dāng)作眼睛，然后用紅色的紙當(dāng)鼻子，把鼻孔貼在鼻子上，小豬的臉小完成了。做身體很簡(jiǎn)單用，一個(gè)大大的半圓當(dāng)身體，再用兩個(gè)橢圓形當(dāng)腳，一個(gè)小豬就完成了。
第二做的是熊貓：先用白紙剪出熊貓的頭，再用藍(lán)色的'紙剪出耳朵、眼睛，用紅色的紙做嘴巴貼在上面，然后再用藍(lán)色的紙剪出一個(gè)大大的半圓形，再用藍(lán)色紙剪出三個(gè)小半圓形，再后把白色的半圓形剪出來(lái)貼在身體上。熊貓就完成了。
我第三個(gè)做的是小草，小草非常簡(jiǎn)單，是剪出小草的花紋，我剪了三個(gè)小草。
最后我用一個(gè)紅色半圓形當(dāng)作太陽(yáng)，再用記號(hào)筆畫(huà)出光芒，然后我畫(huà)了四朵白云，在白云的旁邊涂上一點(diǎn)藍(lán)色，再畫(huà)出兩只小鳥(niǎo)。
我的小熊和小豬在草地上玩的拼圖就完成了。
拼圖的作文10
我認(rèn)識(shí)了一位叫科爾內(nèi)留斯的小男孩，他把他那個(gè)像拼圖一樣的人生告訴了我：他是一個(gè)自小就沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親的男孩，在一次偶遇里，認(rèn)識(shí)了一位叫亨利埃特的人，由于他有彈鋼琴的天分，是自己認(rèn)識(shí)了行行色色的人物。一次表演，竟讓他見(jiàn)回自己的.生父。他便知道人生最大的遺憾是什么。
聽(tīng)完他的故事，我沉思了很久，是��！“人的一生就像是一幅拼圖，只有不懈的努力才能看到完美的結(jié)局”！我很佩服科爾內(nèi)留斯，真的，他才那么小，竟能把握得自己的人生那么美好，竟能把自己的拼圖一件又一件地完成�？茽杻�(nèi)留斯告訴我——人生總會(huì)遇上許多意想不到的困難，但是這往往是成長(zhǎng)的契機(jī)。
聽(tīng)了他的話(huà)，我開(kāi)始感到羞愧，我的人生與他對(duì)比，本來(lái)應(yīng)該是我好多了，我有足夠的零件去拼成我人生的拼圖，但是這個(gè)男孩就需要去尋找。但是，他有付出努力，而我呢？一件扔出去，一件有藏起來(lái)，不去拼好，也不去碰它，使自己的人生墮落，不完美。
我感到遺憾，自己曾經(jīng)有很多很好的機(jī)會(huì)，但不珍惜，最后失去了。但是，科爾內(nèi)留斯告訴我，人生最大的遺憾不是“已失去”和“未得到”，而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。失去的拼圖能夠再次找回，而人生的拼圖需要用心補(bǔ)齊。我的信心被這句充滿(mǎn)靈魂的話(huà)喚了回來(lái)。我今后一頂要竭盡全力，拼好自己的人生拼圖。
我依依不舍地離開(kāi)了“拼圖島”，寫(xiě)下了這篇文章。目的是希望更多人能到這個(gè)既充滿(mǎn)幽默又有想象力的“拼圖島”看看。
拼圖的作文11
鏡子拼圖？當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)題目時(shí)，你們肯定會(huì)奇怪：鏡子怎么能當(dāng)拼圖呢？哈哈！不要著急，如果想知道的話(huà)就往下讀吧！
下午，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，只聽(tīng)“啪”一聲，我嚇了一跳，急忙跑向聲音的來(lái)源——廚房�！鞍�！”我被眼前的情景驚呆了：玻璃碎片撒的到處都是，一個(gè)框子靜靜的躺在中間。媽媽在一旁說(shuō)了一聲對(duì)不起，又繼續(xù)做家務(wù)了。我猛地明白了——我最喜歡的鏡子碎了，它可是我的朋友送的呀！
我難過(guò)的蹲在地上尋找碎片，把那個(gè)紫羅蘭色的鏡框撿了起來(lái)，細(xì)細(xì)地觀察著：它的四個(gè)角分別鑲著四顆彩色的寶石（不是真寶石），連接寶石的`鏈子閃著金光。中間一個(gè)紫色的蝴蝶，好似真的。一塊、兩塊、三塊……當(dāng)撿到第三塊時(shí)，我忽的有了一個(gè)靈感：何不把鏡片像拼圖一樣拼起來(lái)。
我用鑷子把碎片拼起來(lái)，我一會(huì)翻過(guò)來(lái)，一會(huì)又轉(zhuǎn)過(guò)去，終于拼好了3塊。可其它都是小碎塊，實(shí)在不好拼啊。我靈機(jī)一動(dòng)，想出了妙主意：對(duì)了，把它反過(guò)了，正好是乳白色，看得好清楚。不一會(huì)兒我就大功告成了。可是這樣一拿起來(lái)就有會(huì)散了。我眼睛忽然一亮：用膠帶。
拼好的鏡子被我重新放進(jìn)框中了，拿起來(lái)一看，你猜怎么了？哈哈！有四只眼睛、兩個(gè)鼻子、殘缺的嘴巴，讓我不禁哈哈大笑！瞧啊，我真厲害，能把小鏡子搖身一變變成了“哈哈鏡”！
拼圖的作文12
華潤(rùn)超市要舉行拼圖比賽了，這可是我的拿手好戲。我迫不及待地在媽媽的陪同下來(lái)到了超市。參加比賽的一共有16個(gè)小朋友，分四組進(jìn)行。我被安排在第二組。我心神不寧地等待著，心想:雖然這是我的強(qiáng)項(xiàng)，但我好久不拼了，不知道有沒(méi)有退步?
第一組比賽結(jié)束，輪到我了，我很緊張，深深地吸了口氣。比賽開(kāi)始了，我看了看對(duì)手:一個(gè)是出生不久的小毛毛頭，一個(gè)是兩三歲的小寶寶，另一個(gè)是讀中班或大班的'小朋友，便放下心來(lái)了。不料裁判宣布:“小毛毛頭和小寶寶的大人可以幫助�！蔽业男挠忠淮翁岬搅松ぷ友蹆�。
隨著裁判一聲令下，我連忙拼了起來(lái)。我先拼角上的，再拼四邊的。呀，糟糕，這塊到底放哪呢?我一急，就變得手忙腳亂了。原來(lái)我拼錯(cuò)了一塊，唉，這下可浪費(fèi)了很多時(shí)間。拼啊拼，還有一塊就大功告成了。我覺(jué)得我心里充滿(mǎn)了驚喜好興奮。我把最后一塊也拼了上去，嘴里飛快地吐出兩個(gè)字:“好了!”我朝四周偷眼瞧:另外三位選手和他們的父母還在著急地拼呢。我得了第一名高興極了，還得到了一把泡泡槍和一個(gè)滾輪燈。
通過(guò)這次比賽，我懂得了大人有些地方不比小孩子厲害，只要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，就會(huì)有成功的可能哦。
拼圖的作文13
這是一個(gè)初露天賦的少年鋼琴手的故事，一部充滿(mǎn)幽默和想象力的都市小說(shuō)。我向同學(xué)們推薦《最后一塊拼圖》這本書(shū)。
它講的是：主人公科爾內(nèi)留斯，從小沒(méi)見(jiàn)過(guò)自己親生父親的男孩。過(guò)著寂寞又無(wú)聊的生活。一次偶然的機(jī)會(huì)，他認(rèn)識(shí)了亨莉埃特，她把科爾內(nèi)留斯帶進(jìn)了他的生活小圈子。一次外出的表演機(jī)會(huì)，讓他見(jiàn)到了自己的生父，有一次揭起了他心靈的傷疤。在經(jīng)過(guò)許多事情之后，他終于明白了人生最大的遺憾不是“未得到”和“已失去”而是沒(méi)有把握住現(xiàn)在的幸福。生活還在繼續(xù)，意外不斷發(fā)生，但科爾內(nèi)留斯相信明天會(huì)更美好！這本書(shū)與眾不同，十分真實(shí)！總讓我覺(jué)得有一雙無(wú)形的大手把我推進(jìn)了科爾內(nèi)留斯的內(nèi)心。他經(jīng)歷了多少磨難，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，經(jīng)歷了多少悲歡離合……或許有些事情，錯(cuò)誤不在科爾內(nèi)留斯，可是錯(cuò)誤的結(jié)果卻要他來(lái)承擔(dān)。科爾內(nèi)留斯的形象如烙印般刻在我心里。每當(dāng)我因?yàn)橐患∈聝憾鷼獾臅r(shí)候，就會(huì)想起他的.寬容，既內(nèi)疚又慚愧。
失去的拼圖能夠找回，而人生的拼圖要用心去補(bǔ)齊。通過(guò)科爾內(nèi)留斯我知道只有不懈努力才能看到完美的結(jié)局。
拼圖的作文14
拼圖是怎樣的活動(dòng)呢？能激發(fā)思考，是益智游戲；能培養(yǎng)耐性，是訓(xùn)練游戲。以前，我熱愛(ài)拼圖到難以形容的地步，簡(jiǎn)直可說(shuō)是愛(ài)不釋手，常常整天整夜沉迷在一片片的組合世界里。
記得那時(shí)，只要一回家，一定往房間沖，立刻拿起最?lèi)?ài)的拼圖，想馬上完成一幅幅動(dòng)人的作品。雖然在期間，我失敗了許多次，還有差一點(diǎn)就放棄了，因?yàn)槲乙恢闭也坏浇酉聛?lái)的那一片，不過(guò)，我還是堅(jiān)持到底，努力完成到最后，因?yàn)槲液芟硎芡瓿蓵r(shí)的成就感，那種感覺(jué)就像我能完成任何事一樣滿(mǎn)足。
意義深刻的第一幅拼圖是爸爸送我的生日禮物，也是我有記憶以來(lái)的第一個(gè)禮物。所以拼圖這個(gè)活動(dòng)既特別又令我難忘。拼圖沒(méi)有什么大技巧，最重要是靜下心慢慢來(lái)，不可能一蹴可幾完成，就好比我們做任何事或計(jì)畫(huà)，也要一步一腳印，慢慢來(lái)實(shí)踐完成。
玩拼圖首重安靜的環(huán)境，來(lái)突顯思考的重要，而我就應(yīng)該秉持這種信念，遇到問(wèn)題要冷靜再仔細(xì)思考，不可因?yàn)樗说膿v亂或一句話(huà)而自亂陣腳，隨便下決定導(dǎo)致功虧一簣，這是學(xué)習(xí)拼圖的過(guò)程中我最深刻的體驗(yàn)，應(yīng)該也是爸爸送我拼圖最希望我學(xué)會(huì)的`道理。
拼圖看似游戲，卻潛藏許多意涵，端看個(gè)人以何種心態(tài)來(lái)面對(duì)，努力不懈就能成功，隨便敷衍可能就束之高閣，遠(yuǎn)離成功。這就好比面對(duì)自己未來(lái)的道路一樣，認(rèn)真經(jīng)營(yíng)就有無(wú)限可能的前途，但若是漫不經(jīng)心，得過(guò)且過(guò)，那么人生可能渾渾噩噩毫無(wú)未來(lái)可言。所以，我覺(jué)得命運(yùn)是掌握在自己的手里，千萬(wàn)不要讓自己后悔莫及才對(duì)啊！
拼圖的作文15
我擁有一盒拼圖，那是去年過(guò)年的時(shí)候姑姑送我的新年禮物。
這拼圖是迪斯尼系列中最經(jīng)典的米老鼠和唐老鴨的圖案，要知道這兩位可是我最喜歡的卡通明星。接過(guò)姑姑送我的禮物我就興奮不已，立馬大聲說(shuō)完謝謝，就迫不及待地拆開(kāi)盒子。“哇!這么多卡片!”色彩繽子吸引住了我的眼球，這粉紅色的可能是米老鼠裙子上的一部分，也可能是蝴蝶結(jié)的哪一部分，這一片藍(lán)色的那一定是唐老鴨的哪一部分了。想到這兒，我恨不得馬上就能拼出圖來(lái)，為了能更快地拼出圖，我必須靜下心來(lái)先看懂說(shuō)明:先找出固定好的四個(gè)角的小卡片，然后按照原圖的樣子，一一對(duì)照著找卡片�！鞍�!這多麻煩啊!”我開(kāi)始變得無(wú)頭緒了，這時(shí)媽媽看出我的.困惑，走到我身邊指點(diǎn)我先按色彩把卡片歸類(lèi)，然后按照原圖的鉤邊線(xiàn)一點(diǎn)一點(diǎn)地勾勒出了大致輪廓。經(jīng)過(guò)了媽媽的指點(diǎn)，我也慢慢地摸索出了拼圖的竅門(mén)。就這樣，我仔細(xì)地不慌不忙地在一個(gè)多小時(shí)內(nèi)拼出了圖畫(huà)。拼出的圖比原圖漂亮，有立體的感覺(jué)。
這就是顏色鮮艷又有趣的拼圖，我非常喜歡它!自從這一幅拼圖成功之后，我有了很大的自信心，接連會(huì)拼很多圖，但這幅“開(kāi)山之作”卻始終是我的最?lèi)?ài)，是它開(kāi)發(fā)我的智力，鍛煉我的思維，讓我變得更自信，更耐心。
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