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雞蛋“大力士”作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼碾u蛋“大力士”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雞蛋“大力士”作文1
今天下午的作文課要做一個非常有趣的實驗.這個實驗的名字叫做：雞蛋頂書。
作文課時，老師和藹可親的走進(jìn)教室，并用溫柔的話來說：“同學(xué)們。今天我們來做一個小實驗�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們歡呼雀躍起來。老師又說了：“這個實驗叫做雞蛋頂書�！蓖瑢W(xué)們一聽到雞蛋頂書就開始議論紛紛。有的同學(xué)說：“這小小的雞蛋怎么能頂起一本書呢?”有的說：“就算用三個雞蛋頂書，那頂書的時候，雞蛋也會亂跑啊�！�
這時，老師拿出三個雞蛋，這三個雞蛋被田良育用橡皮泥美化了一下。老師把雞蛋擺成一個三角形，然后，老師叫四位同學(xué)依次把自己的.語文書放上去。第一個人是：趙李子軒，可是，雞蛋就像一座大山一樣紋絲不動，哇!同學(xué)們都驚的目瞪口呆。老師又叫幾位同學(xué)依次上來把語文書放在雞蛋上�？墒�，那三個雞蛋還是立在那里。哇塞!雞蛋就像一個大力士!一動也不動。老師又放了一本厚厚的字典，雞蛋還是不破。同學(xué)們驚得下巴都要掉了。
這就是我們做的雞蛋頂書的實驗，那么，你們是不是也想做這個實驗?zāi)?
雞蛋“大力士”作文2
在一次作文課上，我們和老師一起做了一次有趣的實驗。實驗前，老師叫我們拿出準(zhǔn)備好的實驗材料，這些材料有雞蛋、橡皮泥、木板和一些書本．我用橡皮泥打扮了一下我的小雞蛋．我把它打扮成像一個藍(lán)色的小精靈，真是可愛極了．
我們開始動手做實驗了，我小心翼翼地雞蛋放在桌子上面，再在這些雞蛋上面放一塊方形的木板．有的'小雞蛋稍微放大點，放在后面; 有的小雞蛋小一些，放在前面；它們打扮得很可愛，顯得很漂亮．我心里想：小雞蛋啊，小雞蛋，伱一定要堅持住�。±蠋煼帕宋�、六本書在上面。“哦！”我的小雞蛋摔了一跤，于是我又給它貼了一點橡皮泥，這下終于能立得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)了。最后，我們放了十多本書在木板上面，小雞蛋也沒事，我真為它們感到高興！
從這個實驗中，我明白了：小雞蛋“站”著時不會輕易地摔破，而橫著放的話卻而容易破。原來，生活中也可以明白這么多道理啊！
現(xiàn)在你相信小雞蛋也是大力士吧！我喜歡我打扮得小雞蛋。你呢？
雞蛋“大力士”作文3
下午上語文課時老師神秘地對我們說：“今天，我?guī)Я艘晃弧罅κ俊�，信不信？”同學(xué)們一聽就七嘴八舌地討論起來，有的說信，有的說不信。我不信，因為我都沒看見有人和老師一起進(jìn)來呀。
這時，老師讓我們不說話，屏住呼吸，說“大力士”將閃亮登場。說著老師在包里翻來翻去，我感覺很神秘。當(dāng)整個東西被拿了出來的時候，同學(xué)們都哄堂大笑，原來是很普通的雞蛋。
老師一本正經(jīng)地說：“先找三個同學(xué)試一試，試完了之后讓他們說一說感受�！崩蠋熥屓~文博、肖東旭和劉強(qiáng)上臺試試。他們都信心十足，說自己能打敗“大力士”。
老師說了游戲規(guī)則，游戲就開始了。肖東旭用雙手捏住雞蛋，捏得面紅耳赤，眼睛像要噴出火了。而劉強(qiáng)看著好像很輕松，可是不管他怎么用力，雞蛋卻毫不理會。最有趣的是葉文博，他張大嘴巴，身子都彎下了，恨不得把雞蛋吃下去。老師大聲地說了一聲“�！保螒蚪Y(jié)束了，但雞蛋毫發(fā)無損，我感覺這太不可思議了。比完之后劉強(qiáng)說：“這簡直是石頭�！毙|旭說：“這是假雞蛋。”
為什么小小的.雞蛋卻捏不碎？老師說：“因為雞蛋是橢圓形的，當(dāng)五指平均用力時力量均勻地分散到上面，雞蛋就會變成‘大力士’�！痹瓉硇⌒〉碾u蛋這么厲害呀！
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