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詞語(yǔ)接龍作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的詞語(yǔ)接龍作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
詞語(yǔ)接龍作文1
上課了，老師邁著輕盈的腳步，走上講臺(tái)，笑咪咪的說：同學(xué)們，今天我們這堂課來做一個(gè)游戲，你們猜猜是什么呀！同學(xué)們聽了，都睜大了自己的眼睛。隨后，同學(xué)們靜聽下文。接著，老師宣布了比賽規(guī)則和內(nèi)容：今天我們玩的`是詞語(yǔ)接龍比賽，規(guī)則是按同學(xué)的座位，分成紅黃藍(lán)三隊(duì)，每隊(duì)每次派出一個(gè)代表，來進(jìn)行詞語(yǔ)接龍比賽，要是在五秒鐘只內(nèi)說不出來，就扣掉一分最后哪個(gè)隊(duì)扣的分最多，就上臺(tái)表演節(jié)目。不能用同音字代替。同學(xué)們聽了，有的躍躍欲試，準(zhǔn)備一比高低。但有人心里七上八下，忐忑不安。
比賽進(jìn)行第一輪，老師說了一個(gè)詞祖國(guó)，紅隊(duì)的一號(hào)繼續(xù)往下接了國(guó)旗，黃隊(duì)一號(hào)又接了一個(gè)旗桿，就這樣，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的往下接，到藍(lán)隊(duì)的四號(hào)時(shí)，她接不上來了，老師就給他們組扣了一分。比賽繼續(xù)進(jìn)行，接完之后，那位同學(xué)就上臺(tái)講了一個(gè)笑話，笑得我們肚子都疼了！哈哈！
第二輪開始了，我想，如果我輸了，我表演什么呢！哎。老師說了一個(gè)天空，同學(xué)們又一個(gè)一個(gè)往下接，到了紅隊(duì)的六號(hào)和我們隊(duì)的一號(hào)時(shí)，他們就接不上來了，我們黃隊(duì)和紅隊(duì)個(gè)扣了一分。但是，老師又舉行了一個(gè)加時(shí)賽，我們黃隊(duì)輸了。哎。
經(jīng)過比了這場(chǎng)比賽，我受到了很大的啟發(fā)，我們以后要多讀書，多積累詞匯，讓我們的知識(shí)更加淵博！
詞語(yǔ)接龍作文2
今天是星期六，我早就給好幾位小伙伴來自己家里玩。
她們都來得非常早，等到人一齊，我們就商量玩什么好。我一語(yǔ)，她一言，不一會(huì)兒就商量決定玩詞語(yǔ)接龍比賽。開始由玲玲當(dāng)裁判，我和怡怡比賽。玲玲看到我們準(zhǔn)備好了，就說出了一個(gè)詞語(yǔ)捐款。我毫不猶豫接上她的詞語(yǔ)就說：款項(xiàng)。怡怡想都沒有想一想就說：項(xiàng)目！我脫口而出說：目前！快速接了上去。比賽越來越激烈了，兩個(gè)人迅速想著快速說著……說著說著，我看到怡怡那么快接上我說的詞語(yǔ)，心想看來我得出一些比較難的.，不容易接的詞語(yǔ)。于是，我開始說一些不容易接的詞語(yǔ)。果然，很快怡怡就接不上來，只好張口不說承認(rèn)輸了。于是，我就跟玲玲比賽了，怡怡就給我們當(dāng)起了裁判。
我知道現(xiàn)在碰上了一個(gè)勁敵，她平時(shí)看的課外書比較多，知識(shí)也非常豐富，我可得想辦法來?yè)魯∷�！比賽開始了，玲玲顯得十分冷靜，而我卻開始出冷汗了。我想不能夠示弱，越是緊張的時(shí)候越是要鎮(zhèn)靜、沉著。我放松了一下心情，然后全心投入比賽。
我贏了，我羸了！我開心得跳了起來。開始，我處于被動(dòng)狀態(tài)，但是我沉著應(yīng)戰(zhàn)，當(dāng)我說出一個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，可把玲玲難住了。怡怡就開始倒計(jì)時(shí)了。三秒鐘很快過去了，而玲玲還沒有接上詞語(yǔ)。于是，怡怡宣布我贏了。我聽了好高興！
詞語(yǔ)接龍不僅能夠豐富我們的課余生活，而且可以鞏固以前學(xué)到的知識(shí)，讓你變得越來越聰明。
詞語(yǔ)接龍作文3
周末晚上，爸爸媽媽和我吃完晚飯，看了一會(huì)兒電視新聞，就到睡覺的'時(shí)候了。可是我們又不困，又不想講話。這時(shí)，我站起來說：“我們來玩詞語(yǔ)接龍吧！”爸爸媽媽都點(diǎn)頭答應(yīng)了。
我們用剪刀石頭布決定誰(shuí)第一個(gè)說，誰(shuí)第二個(gè)說，誰(shuí)最后一個(gè)說。最后我們決定爸爸第一，我第二，媽媽第三。
比賽就要開始了，爸爸突然說：“每個(gè)人輪流說一個(gè)詞語(yǔ)，說完這一個(gè)詞語(yǔ)后，下一個(gè)人用上一個(gè)人說的詞語(yǔ)末尾的那一個(gè)字來組詞語(yǔ)，而那一個(gè)字必須放在詞語(yǔ)的開頭一個(gè)字。”
隨后爸爸說了“食物”，我說“物品”，媽媽說“品種”，爸爸說“種類”，我說“類別”，媽媽說“別稱”，爸爸說“稱呼”，我說“呼叫”，媽媽說“叫聲”，爸爸說“聲音”，到我的時(shí)候，我想不到了，我想啊想啊，最后，我只好對(duì)爸爸說：“我想不到了�！卑职謰寢屝χf：“兒子你輸了！”
經(jīng)過我和爸爸媽媽評(píng)比，比賽結(jié)果出來了，媽媽第一，爸爸第二，我呢，第三。
詞語(yǔ)接龍作文4
今天，姚老師教我們做了一個(gè)好玩的游戲：詞語(yǔ)接龍。這使我很高興。
姚老師先給我們說了一下游戲規(guī)則：先看屏幕上出現(xiàn)的單字，由第一個(gè)同學(xué)組詞，然后后面的同學(xué)接著上一個(gè)同學(xué)組的詞的最后一個(gè)字再組詞，誰(shuí)回答錯(cuò)了或反應(yīng)慢了，就上臺(tái)抽簽，抽中什么就表演什么。”
我是第一個(gè)吃螃蟹的人，非常緊張，生怕自己說錯(cuò)了就成為了“幸運(yùn)兒”，因?yàn)槲抑溃耗切┖瀮航^對(duì)是惡搞的。這時(shí)屏幕上出現(xiàn)了一個(gè)“早”字，于是，我迅速接了一個(gè)：“早晨”。我同桌劉奕豪可能是沒睡醒的緣故吧，糊里糊涂的回答了一個(gè)“早晚”。于是，他上臺(tái)抽了一張紙條。這時(shí)，他的臉色大變，滿臉通紅，雙手捂著，不知道是哭是笑。幾秒鐘后，他才害羞的`唱到：“世上只有我最好，有我的媽媽像塊寶......”待他唱完，我們笑得肚子都疼了。
第二輪“人”字的時(shí)候，李涵靜在“況且”的時(shí)候卡殼了。于是，她也被“請(qǐng)”上了臺(tái)。當(dāng)李涵靜抽完簽一看，頓時(shí)變了臉，過了好一會(huì)，他才扭扭捏捏的說出了灰太狼的一句名言：“我一定會(huì)回來的！”說完，就馬上跑回了位。結(jié)果，第三輪時(shí)，李涵靜答錯(cuò)了又被請(qǐng)上了臺(tái)，老師調(diào)皮說：“李太狼，你果然又回來啦，哈哈哈！”老師說完我們的捧腹大笑。
李涵靜又開始抽簽，這次她的臉色更難看了，紅的像喝醉了一樣。不過這次她不害羞了，說：“報(bào)告喜羊羊大王：我這就去給您抓狼吃！”她剛說完，我們就哄堂大笑起來，都快笑暈了。
愉快的游戲就這樣伴著笑聲結(jié)束了。同時(shí)，我也明白了：一定要多讀課外書，積累更多詞語(yǔ)，反應(yīng)也要迅速。
詞語(yǔ)接龍作文5
“陳從逸，未賽先‘自殺’，腦子里裝的全是棉花糖”。這是玩游戲之前老師對(duì)陳叢逸的評(píng)價(jià)，引來我們的.一陣爆笑。
首先是預(yù)賽，大家先熟悉一下游戲規(guī)則。預(yù)賽后便開始了第一場(chǎng)比賽。第一個(gè)詞是“作文”，第二人接“文學(xué)”，第三人組的詞是“學(xué)習(xí)”……大家拼命想記住前面同學(xué)所說的詞，又要迅速接龍，唉，真是顧此失彼，笑料百出呀。我在第一輪快結(jié)束時(shí)因停頓時(shí)間長(zhǎng)了，因此掛了；有些人還因?yàn)楹眯奶嵝褎e人而掛掉。第一輪結(jié)束時(shí)，趙文軒贏了，他得意洋洋，連說自己運(yùn)氣好。第二輪開始時(shí)因?yàn)槔蠋熥屭w文軒最后一個(gè)接龍，天哪，難度系數(shù)高達(dá)9。0，他嚇得迅速背上書包，飛快地逃出教室。水老師和我們都被他的舉動(dòng)弄蒙了。小樣，還想逃！大家立刻反應(yīng)過來，追出去將他抓了回來。于是乎，水老師又寫了一條評(píng)語(yǔ)“趙文軒背著書包中途‘逃走’”，這句話又引來了我們的一陣哄堂大笑。
在第二輪比賽中，有人因?yàn)闆]有組出詞語(yǔ)而淘汰，我比較幸運(yùn)，與其他七個(gè)人成功地“幸存”，于是老師讓我們八人再來一輪。才開始，我就因?yàn)檎f錯(cuò)了詞語(yǔ)而掛了，最后侯嘉琦獲得了冠軍。老師給趙文軒和侯嘉琦一人發(fā)了一顆棒棒糖，我看著老師給他們的獎(jiǎng)品，心里十分羨慕。
這個(gè)超級(jí)詞語(yǔ)接龍真是燒腦子的、死腦細(xì)胞的游戲，我們哀聲嘆氣，而那兩個(gè)贏家卻笑容滿面。趙文軒轉(zhuǎn)動(dòng)著棒棒糖，甚至想拆開看看這個(gè)糖是什么口味的呢！
詞語(yǔ)接龍作文6
白馬湖平秋日光，紫菱如錦彩萬(wàn)象。今天是個(gè)明媚的日子，老師要和我們玩成語(yǔ)接龍。
游戲開始了。我們正在準(zhǔn)備為對(duì)方出一個(gè)字組詞，可不能便宜了他們！我看了看一旁的書，靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)旁邊的隊(duì)員說：李佳妮，我們就在那里的書上找字吧。好啊，好�。∷B忙答應(yīng)了。我們就在書上一面一面地看，最終我們找到了代替的代字。這個(gè)字可不好連環(huán)組詞，就這個(gè)了。
我們自信地把這個(gè)字說了出去，可誰(shuí)知，對(duì)手脫口而出：代理，理發(fā)，發(fā)型，形狀我著急不堪，啊？怎么辦啊？怎么難不倒他們，我們要輸了！正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，對(duì)手組們?cè)诘?8個(gè)的時(shí)候停了。54321好！我們大聲喊著興奮地開始計(jì)時(shí)，巴不得半秒鐘秒數(shù)完。到時(shí)間了，耶！我們贏了！
爭(zhēng)取三局兩勝。下一局到我們了，我心里又開始緊張起來。
對(duì)方給我們出了一個(gè)他們都覺得有點(diǎn)難的字坑。我心里暗喜：哼！這能有多難！我脫口而出坑人，人類，類別，別人我一口氣說了好幾個(gè)，對(duì)手驚訝地看著我，眼珠子都快要掉地上了。我得意地笑了。這一局我們得了63分，耶！我們又贏了。這個(gè)字一點(diǎn)難度都沒有，真是輕而易舉。原來我以前讀書并沒有白費(fèi)，知識(shí)的海洋里吸取的'營(yíng)養(yǎng)真有用！
這一天最精彩的時(shí)刻就是此時(shí)了。于是，我給我們隊(duì)取了個(gè)名字霸王隊(duì)。此時(shí)，窗外的陽(yáng)光更加燦爛了！
詞語(yǔ)接龍作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這聲音是我們小學(xué)生既討厭又喜歡的鈴聲。討厭是因?yàn)槔蠋熃?jīng)常拖堂，喜歡的是又可以盡情的玩了。
這幾天的下課鈴聲我格外喜歡，因?yàn)橐幌抡n就可以開始詞語(yǔ)接龍的游戲了，并且每次游戲都是我贏。
今天中第二節(jié)下課后，我和同桌依舊在玩詞語(yǔ)接龍的游戲。可這次的.游戲好像永遠(yuǎn)都結(jié)束不了。這次的比賽是我開的頭�！凹议T“門口“口哨”“哨兵”“兵器”“器材”“材料”“料理”“理解”“解釋”……
見接龍不行，我們就改用接歌詞比賽，這次是他先開的頭“我是一顆小小的石頭”“靜靜地躺在泥土之中”“我是一顆小小的石頭”……杰哥也分不出勝負(fù)，就只好改為，編詞語(yǔ)接龍，條件是最多五個(gè)字。
這次我先開頭“我長(zhǎng)得最美”“美個(gè)屁”“屁、屁……”我和你老半天也哼不出來第二個(gè)字�！昂撸疂h不吃眼前虧，不玩了！”我生氣的說。
“女漢不吃眼前虧！”這句話深深地印在了我的腦海里，每當(dāng)我吃虧時(shí)，腦海里就出現(xiàn)了這句話。所以每做一件事我都會(huì)思考很多遍，因?yàn)榕疂h不吃眼前虧。
詞語(yǔ)接龍作文8
前幾天晚上，我和爸爸玩了一個(gè)游戲—詞語(yǔ)接龍。爸爸說：“這個(gè)游戲有一個(gè)規(guī)矩，是不許說重復(fù)的，比如”頻頻”，不許倒過來說，還不許說帶“這、了、子、上、下等詞語(yǔ)，另外，可以同音不同字，三局兩勝，明白了嗎？”因?yàn)槲倚。园职肿屛蚁日f。“入住”，“住戶”，“戶口”，“口袋”，“袋鼠”，“鼠目”，“目光”，“光亮”，“亮光”，“哈哈，你輸了！”爸爸興奮地說�！拔以趺摧斄耍俊蔽也环䴕獾膯�。“不說了不許倒過來說嗎，忘啦？”唉，真是出師不利，第一局我就“完蛋“了。第二局，爸爸不小心說了上局的”口袋“這個(gè)詞。我一邊鼓掌一邊說：噢爸爸輸嘍！”爸爸卻狡辯說：我這是讓著你�！暗谌郑职謩傉f完”奶�！埃疫@一句“牛奶”沖口而出。“嘻，你看，你那比得上我�！鞍职值靡獾卣f。”哼，總有一天我會(huì)贏你。
“，我說。就這樣，我以1：2的成績(jī)輸給了爸爸。這個(gè)游戲真好玩，既提高了我的'組詞能力，又讓我玩的高高興興。真是一舉兩得。現(xiàn)在，我已經(jīng)能贏爸爸了。別不信，哪天，你也跟我比比？
詞語(yǔ)接龍作文9
10月5日 星期一 陰
今天，沈老師帶我們玩了一個(gè)文字游戲，叫詞語(yǔ)接龍。我一聽興奮極了，我肚子里詞語(yǔ)多得是。
沈老師先講了詞語(yǔ)接龍的規(guī)則：后一個(gè)詞語(yǔ)和前一個(gè)詞語(yǔ)的字尾要一樣。說著，沈老師說了詞語(yǔ)接龍的第一個(gè)詞語(yǔ)：高興。小張第一個(gè)接，脫口而出：“興高采烈。”輪到小童來接了，她一緊張答不上。小張又忍不住說出了答案：“烈火。”應(yīng)該小劉接了，他嗯了半天，聽到有同學(xué)在說“火紅”，就輕聲說：“火紅”。輪到我接了，我馬上說了：“紅色�！闭f好后，得意地轉(zhuǎn)頭看了看小劉，小劉低著頭，顯得有點(diǎn)難為情。
就這樣，詞語(yǔ)接龍熱鬧地進(jìn)行著：色彩，彩色，色素，素質(zhì)，質(zhì)量，量力而行……因?yàn)橐粋�(gè)個(gè)詞語(yǔ)被我們說了出來，所以這條龍很長(zhǎng)很長(zhǎng)，一直沒有盡頭。
第二次詞語(yǔ)接龍我們?cè)谡n本中挑一個(gè)詞語(yǔ)，我挑了個(gè)“手忙腳亂。”過了半天，一個(gè)人都不會(huì)，看來我真是天才，沒我不行啊，那我就親自出馬吧，自己出成語(yǔ)自己接：“亂七八糟�！薄霸恪笔裁茨兀看蠹叶忌︻^撓耳，我也答不上來。這時(shí)，沈老師出馬了：“糟糕透頂�！苯又骸绊斕炝⒌亍薄ⅰ暗貏�(dòng)山搖”、“搖頭晃腦”……一個(gè)個(gè)成語(yǔ)有的'是我們接的，有的是沈老師接的。自以為肚子里有很多詞語(yǔ)的我也有很多詞語(yǔ)接不上來，看來以后我要多積累詞語(yǔ)。
詞語(yǔ)接龍不僅趣多多，還讓我們學(xué)到了很多詞語(yǔ)。
詞語(yǔ)接龍作文10
童年的生活是豐富多彩的，有趣又好玩的事情多得就像天上眨著眼睛的星星那樣多。
叮鈴鈴……隨著清脆的鈴聲響，今天鄧?yán)蠋熍d致勃勃地走進(jìn)教室，笑容滿面地來到講臺(tái)，既溫柔又開心地對(duì)我們說：“同學(xué)們今天我們來玩一個(gè)叫詞語(yǔ)接龍的游戲好嗎？”同學(xué)們聽了都異口同聲開心地說：“好啊！好啊！”
游戲開始了，鄧?yán)蠋熒裆衩孛氐卣f：“紅花”兩個(gè)字，彭昊同學(xué)反應(yīng)靈敏地回答到花朵。此時(shí)，輪到吳慧權(quán)同學(xué)，他愣住了。在同學(xué)們的幫助下，吳同學(xué)立刻反應(yīng)過來回答到躲開。接下來之后，張卓同學(xué)不慌不忙地回答：“躲閃”。我也不甘示弱，回答了“子孫”。最后到女同學(xué)了，她們也許在開小差沒認(rèn)真聽，我前面的一個(gè)女生撓撓頭，仍然回答不出來。最后我們男同學(xué)組回答成功了，我們勝利啦！
游戲在歡樂中結(jié)束了，大家都還沉醉在剛才的游戲當(dāng)中呢！同學(xué)們?cè)谟螒蛑卸冗^一段輕松快樂的.好時(shí)光！在這節(jié)課里我們學(xué)得開心，玩得開心。通過這次游戲讓我認(rèn)識(shí)了很多豐富的詞語(yǔ)。我覺得很有意義，同學(xué)們都很喜歡這樣的互動(dòng)游戲。
詞語(yǔ)接龍作文11
今天的作文課上，我們玩了一場(chǎng)有趣的游戲——超級(jí)詞語(yǔ)接龍。
由任德罡給我們講解游戲規(guī)則：第一，第二個(gè)人要重復(fù)前面人所說的詞語(yǔ)，忘記者KO。第二，要跟上敲擊的節(jié)奏，否則OUT出局。
游戲規(guī)則宣布結(jié)束后，激烈的“戰(zhàn)爭(zhēng)”便開始了。我們是第一組，成員有：朱籽鋮、任德罡、蔣逸格和我。一輪結(jié)束后，任德罡第一個(gè)出局，因?yàn)樗浟饲懊嫒怂f的詞語(yǔ)。水老師笑話他第二次玩這個(gè)游戲，怎么第一個(gè)被淘汰。第二輪，第三輪……最后只剩下我和朱籽鋮了，只見他神情很放松，用輕蔑的.眼光看著我，好像在說：“我贏定了！”我不服氣，與他一決高下，便和朱籽鋮你一言我一語(yǔ)地接了起來，當(dāng)我說到“來去”這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，朱籽鋮一下愣住了，因?yàn)樗活欀M詞，突然忘記了前面所有的詞語(yǔ)。哈哈，我就這樣戰(zhàn)勝了朱籽鋮。
第二小組勝出者是程一彬。我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，我會(huì)不會(huì)第一輪就淘汰了？我會(huì)不會(huì)在老師面前丟臉？我會(huì)不會(huì)……正當(dāng)我胡思亂想之際，比賽開始了。我還以為程一彬有多厲害呢！結(jié)果當(dāng)我輕聲說了一聲黑板上的“否則”一詞時(shí)，程一彬頓時(shí)就傻眼了，張口結(jié)舌，半天也說不上一個(gè)字。哈哈，秒殺對(duì)方，冠軍的稱號(hào)非我莫屬啦！
超級(jí)詞語(yǔ)接龍真有趣！今天我獲得了“No。1”，快樂的表情寫滿了臉，微笑的嘴角怎么也掩藏不住我內(nèi)心的興奮！我以后還要參加這樣有趣的活動(dòng)，如果能再拿第一的話，那就更好了！
詞語(yǔ)接龍作文12
周五，我去參加“小小主持人”社團(tuán)活動(dòng)。這個(gè)社團(tuán)有各種語(yǔ)言練習(xí)方法，讓我們能更加自信地上臺(tái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。
上課了，老師見有些同學(xué)無精打采的，便讓我們先玩了一個(gè)燒腦的游戲——詞語(yǔ)接龍，讓大家提提神。
第一輪，我接到的詞是“兒子”。我脫口而出：“子彈。”
第二輪，前面一位同學(xué)說：“線頭�！蔽医恿恕邦^部”。
第三輪，我接到了“孩子”�！白优 碧�(jiǎn)單了，這可難不倒我。
第四輪，那位同學(xué)張口道：“鴿子�！蓖瑢W(xué)們紛紛轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我比著手勢(shì)，有人還說著“666”、“真‘幸運(yùn)’啊”。我望著他們，兩手一攤，滿臉無奈，感覺自己頭上飛過了一只小烏鴉，后面還跟著六個(gè)小黑點(diǎn)�！白訉O�！焙迷谖疫�是接上了。
之后，我又一次次接到了“車子”“房子”“葉子”“桌子”等好幾個(gè)“子”結(jié)尾的詞語(yǔ)，我挖空心思地想出了“子子孫孫”“子孫后代”“子葉”等。最后同學(xué)們都來幫忙了，甚至用上了同音的.“紫色”“紫菜”“仔細(xì)”……再后來，大家絞盡腦汁、搜腸刮肚也沒什么新“招兒”了。黔驢技窮之時(shí)，老師終于伸出了“援手”：“好了，同學(xué)們，都不許再說有‘子’”的詞語(yǔ)了�！盰eah，終于解放了！但不知不覺中，已經(jīng)下課了，我們只好依依不舍地離開了教室。
回到家，我翻開《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，發(fā)現(xiàn)“子”開頭的詞語(yǔ)還有很多：子部、子城、子畜、子代、子堤等。真是讓我大開眼界，看來還是得好好學(xué)習(xí)漢語(yǔ)呀。這個(gè)游戲測(cè)試了我們的詞匯量，也讓我們懂得了，平時(shí)要多積累一些詞語(yǔ)，這樣到關(guān)鍵時(shí)刻才能“厚積薄發(fā)”。
詞語(yǔ)接龍作文13
今天，沈老師帶我和我的好朋友玩了一個(gè)非常有趣的、好玩的文字游戲，叫詞語(yǔ)接龍。
詞語(yǔ)接龍的'游戲規(guī)則大家都知道：后一個(gè)詞語(yǔ)的字頭和前一個(gè)詞語(yǔ)字尾要一樣。沈老師說了詞語(yǔ)接龍的第一個(gè)詞語(yǔ)：高興。我們聽了，都舉起手來，沈老師笑著請(qǐng)了一個(gè)同學(xué)。只聽同學(xué)說：“興奮。”
我連忙舉手說：“奮斗。”
就這樣“斗志”、“志氣”、“氣球”、“球門”……一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)從同學(xué)們口中說了出來�？梢哉f，這條“龍”似乎沒有盡頭。
第二次詞語(yǔ)接龍開始了。這次輪到同學(xué)開頭了，我們都舉起了手，沈老師笑著來請(qǐng)我們。
一個(gè)同學(xué)站起來說：“綠葉�！�
我馬上接：“葉子�！�
另一個(gè)同學(xué)說：“子孫�！鄙蚶蠋熯B忙說：“不可以說孫子哦�！蹦强稍趺崔k呀？我們馬上開始仔細(xì)地想。有了，“孫女”“女兒”……這條“龍”又恢復(fù)了。
我太喜歡詞語(yǔ)接龍了，我決定回家要和媽媽玩詞語(yǔ)接龍。
詞語(yǔ)接龍作文14
我們的作文課總是花樣百出。今天我們作文老師又帶我們上了一節(jié)有趣的游戲作文課！
上課了，老師大步流星地走進(jìn)教室，神秘兮兮地對(duì)我們說：“同學(xué)們，你們知道今天上什么課嗎？”“不知道�！蓖瑢W(xué)們說。“今天我們要玩一個(gè)游戲，游戲的名稱是詞語(yǔ)接龍�！崩蠋熢捯魟偮洌淌依锞头序v起來，整個(gè)班里像炸開了鍋。同學(xué)們有的滿臉期待，有的摩拳擦掌，有的躍躍欲試，還有的已經(jīng)迫不及待地要開始玩了。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。我們的游戲規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)說出詞語(yǔ)后，在1分鐘時(shí)間內(nèi)，下一個(gè)同學(xué)用前一個(gè)同學(xué)詞語(yǔ)的最后一個(gè)字開頭說一個(gè)新詞。一組內(nèi)如果有一個(gè)同學(xué)說不出來，后面的同學(xué)可以接著說，直至全組共同完成7個(gè)詞語(yǔ)。時(shí)間最短的組為勝。
游戲開始了。同學(xué)們屏息凝視，教室里非常安靜，靜得連一根針掉落在地上的聲音也能聽見。第一組先來：只見第一個(gè)同學(xué)慢騰騰地站起來，說了一個(gè)“頭發(fā)”，第二個(gè)同學(xué)不假思索地站了起來說：“發(fā)生”。這樣一直非常順利，可到了第五個(gè)同學(xué)和第六個(gè)同學(xué)的時(shí)候，可沒那么順利了。他們不是想不出來字就是說不出來詞，害的第一組以失敗告終。該我們組了，我的'心里忐忑不安，像：我們組能順利聽過嗎？我們組會(huì)接不上來嗎？我們組......總之各種各樣的想法在我腦海里出現(xiàn)。到了我們組，幸好我們通過了。我們高興的手舞足蹈。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中畫上了圓滿的句號(hào)。
多么好玩的游戲啊！你也快快加入我們的行列吧。
詞語(yǔ)接龍作文15
今天水老師和我們一起玩超級(jí)詞語(yǔ)接龍游戲。游戲規(guī)則有些復(fù)雜，要求第二個(gè)人在組詞時(shí)須重復(fù)前面的人所說的詞語(yǔ)，還要跟上敲擊的節(jié)奏，否則OUT出局。水老師把我們分成兩組，每組有四人，她讓我們每組先賽出一個(gè)贏家，然后兩個(gè)贏家單挑。
正式比賽了，由于我很緊張，出師不利，忘記了前面人所說的詞，導(dǎo)致失誤出局。不過我還是很開心，因?yàn)槭Y逸格比我先OUT，看到他那張倒霉的臉，我不禁哈哈大笑！我OUT后就變成了吃瓜群眾，只有旁觀的份了。不過，十秒過后，朱籽鋮也OUT了，潘越贏得了小組賽。
第二組開始比賽，我們這組人開始進(jìn)入干擾模式。我搬走程一彬的椅子，不讓他坐。其他人用噪音和錯(cuò)誤的詞干擾第二組成員。伴隨著吵鬧聲，程一彬最后勝出。
決賽局開始了，潘越靈機(jī)一動(dòng)，用黑板上的'“否則”這個(gè)詞一招秒掉程一彬，成為了本場(chǎng)比賽的冠軍。我們這幫干擾群眾還沒來得及發(fā)揮作用，比賽就迅速結(jié)束了，實(shí)在是太不可思議了。
今天的作文課，水老師鍛煉了我們的記憶力和反應(yīng)速度，我們玩得真開心！我一定要把這么有趣的游戲推薦給小伙伴們。
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