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科學(xué)與魔術(shù)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的科學(xué)與魔術(shù)作文,歡迎大家分享。
科學(xué)與魔術(shù)作文1
今天中午,蕭山日?qǐng)?bào)小記者活動(dòng)——學(xué)變科學(xué)小魔術(shù)走進(jìn)了我們盈豐小學(xué)的校門(mén),我們小記者異常興奮地來(lái)到二樓教室,大家眨巴著好奇的大眼睛,都想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)魔術(shù)的神奇,并探究一下魔術(shù)的秘密哦!
期待的魔術(shù)開(kāi)始了!短短一個(gè)小時(shí)的時(shí)間,老師給我們變了十個(gè)神奇的魔術(shù),聽(tīng)話(huà)的`雞蛋、升降由你定、靈敏的鼻子、來(lái)去無(wú)蹤影、繩子剪不斷、指尖豎鉛筆、相關(guān)與不相關(guān)、神奇的手帕、瓶中的氣球、老公雞下蛋。大家聽(tīng)了這幾個(gè)名堂,是不是已經(jīng)有點(diǎn)云里霧里了,我也是。魔術(shù)講究的是心靈手巧,更包含著科學(xué)的道理,不然你的魔術(shù)就會(huì)被穿幫。
當(dāng)老師需要小助手上去體驗(yàn)一下“指尖豎鉛筆”的魔術(shù)時(shí),我們底下舉起了一片“小森林”,有人幸運(yùn)地上去變起了魔術(shù),一支鉛筆,鉛筆上部繞電線(xiàn),最好是在電線(xiàn)邊掛一串鑰匙,利用重心平衡原理,這樣一支鉛筆就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)立起來(lái)了,大家可以去試下哦。還有更有趣的“靈敏的鼻子”,準(zhǔn)備三個(gè)硬幣,一人握在手心給閉著眼睛的魔術(shù)師用鼻子聞一聞,放回原處,魔術(shù)師睜開(kāi)眼睛拿起每個(gè)硬幣聞一下,很快他就說(shuō)出你剛才拿的拿個(gè)硬幣了,是不是太神奇了!偷偷告訴大家,其實(shí)魔術(shù)師拿起硬幣悄悄碰了下自己的鼻尖,假裝聞一下,他其實(shí)是在感知溫度,因?yàn)閯偛疟晃赵谑中牡挠矌攀怯形鼰醾鳠嵝缘呐叮?/p>
小小的魔術(shù)世界激發(fā)了我的熱情和興趣,回家我迫不及待地想要去變給平常啥都比我們懂的大人們看看,它也讓我明白魔術(shù)來(lái)自科學(xué)和知識(shí)。
科學(xué)與魔術(shù)作文2
這幾天,我們班上刮起了一陣"魔術(shù)風(fēng)",同學(xué)們張口"魔術(shù)",閉口"劉謙"。還有的同學(xué)去商店里買(mǎi)"魔術(shù)小道具",過(guò)了把當(dāng)魔術(shù)師的癮。
我也湊熱鬧買(mǎi)了一個(gè)"勾住的曲別針",這個(gè)道具是兩個(gè)曲別針和一張紙。我先把紙折成"S"形,然后用曲別針勾住這張紙一側(cè)的雙層,在將紙的另一層的兩層處也用一個(gè)曲別針別住,然后抓住紙的兩端快速向外拉,兩個(gè)曲別針奇跡般的跳了出來(lái),并勾在了一起。
這是為什么呢?我百思不得其解,難道這兩個(gè)曲別針真的有"魔力"?于是,我便翻閱了許多資料,終于得出了一個(gè)結(jié)論。原來(lái),這并不是因?yàn)槭裁此^的"魔力", 而是一種曲度轉(zhuǎn)換的現(xiàn)象:當(dāng)紙張被快速拉直時(shí),紙張所折出的"S"形曲度被轉(zhuǎn)移到曲別針上了。
為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論是否正確,我便用一張普通的`紙和兩個(gè)普通的曲別針,用同樣的方法做實(shí)驗(yàn),結(jié)果,兩個(gè)曲別針還是勾到了一起,也就是說(shuō),這個(gè)魔術(shù)是利用了一個(gè)科學(xué)道理才成功的?
生活處處有科學(xué),魔術(shù)也因科學(xué)而精彩。我愛(ài)魔術(shù),更愛(ài)科學(xué)。
科學(xué)與魔術(shù)作文3
科學(xué)與魔術(shù),可以聯(lián)系在一起的嗎?我想大家應(yīng)該都有這樣的疑問(wèn),現(xiàn)在我就來(lái)為大家解答。
記得那是一次科學(xué)課,老師把我們叫的了一起,并對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們今天我就來(lái)變個(gè)魔術(shù)給大家看!蔽覀兌际置曰蟛唤,因?yàn)槔蠋熤粶?zhǔn)備了一個(gè)雞蛋,一瓶醋和一個(gè)杯子。一個(gè)同學(xué)就站了起來(lái)對(duì)老師問(wèn)道:“老師你可別忽悠我們啊,你都沒(méi)有準(zhǔn)備魔術(shù)的道具還怎么變魔術(shù)。俊崩蠋煵痪o不慢地對(duì)大家說(shuō):“你們信不信無(wú)所謂,反正等會(huì)兒一定要睜大眼睛看清楚哦!好,廢話(huà)不多說(shuō)了,魔術(shù)現(xiàn)在開(kāi)始!
老師先把醋倒入了杯子里面,然后把雞蛋放入了醋里。神奇的一幕發(fā)生了,雞蛋居然像個(gè)小孩一樣吹起了小泡泡。大家都驚嘆不已,但我卻不以為然地說(shuō):“這都不算魔術(shù),只是蛋殼中的碳酸鈣和醋產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)而已!崩蠋熜χ鴮(duì)大家說(shuō):“這位同學(xué)說(shuō)的'不錯(cuò)。雞蛋被醋泡過(guò)后,蛋殼和醋會(huì)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w,凝聚在蛋殼周?chē)臍怏w泡泡會(huì)不斷地破裂,從而使雞蛋慢慢地旋轉(zhuǎn)起來(lái)并吐出小泡泡。你們說(shuō),難道這不算是魔術(shù)嗎?”老師說(shuō)完后,我真的恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。
同學(xué)們,你們明白了嗎?科學(xué)與魔術(shù)是息息相關(guān)的,希望大家以后能夠發(fā)現(xiàn)更多奇妙的魔術(shù)!
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