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（合集）排練的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的排練的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
排練的作文1
下午，我們正在上第三節(jié)語文課的時候，一位老師突然從教室的后門走了進來。她報了我還有另外幾個同學(xué)的學(xué)號，讓我們跟她出去。我腦子一片空白，一路上一直在想：要去干什么呢？邊上的一位同學(xué)說可能要去打疫苗。我心里更是疑惑：我們有什么特別的，為什么只叫我們呢？
我們忐忑不安地到了辦公室，終于真相大白了。原來我們是被選上代表班級表演校園劇了，現(xiàn)在馬上要去排練。我頓時心花怒放，恨不得一蹦三尺高，沒想到我這個小角色，也可以為班級出力了。但是我又有點小擔(dān)心，怕自己演不好，鬧出笑話，給班級丟臉就罪大惡極了。終于輪到我們排練了，我們按照各自的角色坐到相應(yīng)的位置上。坐到第二排，我緊張的冒汗，腦子里的臺詞正瘋狂的整理中。然而看著這新奇的舞臺，還有那絢麗的燈光，我有些興奮，有種躍躍欲試的幸福感。排練并沒有想象中的簡單，只要我們當(dāng)中一個人出了差錯，我們一群人就要陪著重練一遍。我演的.是學(xué)生甲，臺詞不多，動作也不復(fù)雜，所以表演還算順利。但是有些主要角色就沒那么幸運了，因為任務(wù)重，他們有的忘詞了，有的輪到了還沒反應(yīng)過來，有的屁股對著觀眾了，還有的動作不到位。因為是第一次，我們來來回回練了好幾次�？墒俏覀儧]有互相埋怨，沒有泄氣，大家都想盡自己最大的努力演好，為班級爭光。
雖然排練很辛苦，但我們每次都很努力。我們相信：只要我們好好練，我們一定會成為勝出的五個班級中的一員，我們有這份信心！
排練的作文2
那是上個月的事情了，同學(xué)們都聚集在學(xué)校排練廳中，因為我們收到了一個“壞消息”，我們的樂團指揮就要來了……
坐在前排的同學(xué)們，一刻不停的練習(xí)著，緊緊盯著譜子，右手時刻沒有停下過。而坐在后面的同學(xué)有的在閑聊，有的坐在椅子上發(fā)呆，還有的在排練廳里走來走去……“吱扭”一聲大門緩緩打開，上一秒還聊的熱火朝天的同學(xué)們，立刻鴉雀無聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發(fā)出一點聲音。一個身著黑色T恤，斜跨雙肩背包的男人走進排練廳，“劉指好！”同學(xué)們異口同聲地說，劉指掃視一遍排練廳，嚴(yán)肅地點了下頭。
劉指走上指揮臺，拿起指揮棒，手緩緩抬起，落下的一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個音不對勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的眼神瞪著鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的`在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹(jǐn)慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個音。樂曲繼續(xù)向下走，同學(xué)們都陶醉在著優(yōu)美的旋律中，時刻都不敢松懈。整個排練都是在緊張的氣氛中進行的，不敢彈錯任何一個音。
很快就到了激昂高漲部分，同學(xué)們一個個彈的生動活潑，搖頭晃腦，跟著節(jié)奏動起身子。打擊樂同學(xué)們齜牙咧嘴，打出的節(jié)奏是那么鏗鏘有力……
最后，節(jié)奏緩慢下來，排練即將結(jié)束。當(dāng)劉指說出排練結(jié)束時，同學(xué)們長舒一口氣，把所有壓力全部呼出來，心里暗暗自喜。但當(dāng)劉指說明天要考試時，同學(xué)們皺著眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！
真是“嚴(yán)師出高徒”�。∽罱K，我們在北京市民樂展演中獲得金獎的好成績！
排練的作文3
大家都知道，學(xué)校里都會有一個午間靜校，學(xué)生們都會呆在教室里休息，不過最近，我的午間靜�？膳c大家有點不同，當(dāng)別人都在教室里安安靜靜地讀書和休息時，我就要馬上跟我的一些同學(xué)去學(xué)校的音樂室里排練課本劇。我敢說，如果給你這樣的機會，你肯定也很想?yún)⒓�，可是你想過嗎？我們課本劇演員也有很苦的一面。
我們這次課本劇演的.是寓言故事《濫竽充數(shù)》的改編版，我在里面演的是一個小配角。俗話說“三分逗七分捧”，這句話放到我這個小配角身上非常合適，盡管我的臺詞很少，可是，起到的作用卻是很大的。這正是因為如果沒有我們配角，就沒人將主角的精彩表演襯托出來。我們?yōu)榱嗣刻斓呐啪殻形顼埻汲圆伙�，每天去排練時十分的肚子總會有差不多八分是空的，每天回到家肚子里都會被餓得像火燒一樣痛，每天排練時要做出一些自己根本不愿意做的動作和表情，那些東西在大人的眼里也許是一種美、一種天真或是一種幽默，但是在我們小孩看來，這卻是一種非常的不自然。再說我們排練時的動作，往往都要做上好多遍，大家每次做的，雖然很盡力了，可是金老師的糾正總像是我們的影子，甩也甩不掉，我們做一個動作，差不多得糾正一百八十遍，才可以做好。當(dāng)我們回來時個個都累得像泄了氣的皮球，癱軟在椅子上了。除了這些主要的，還要防止笑場等等。每次排練都把我們折騰到幾乎癱瘓的地步！
雖然天天如此，可我并沒有怨言，因為只有這樣，才能使我們班在課本劇比賽上取得好成績，那將是我們?nèi)嗟臉s譽！而不僅僅是我一個人的！
排練的作文4
“運河水，向東流，一路書香一路歌……”一陣陣歌聲從育才實驗小學(xué)里飄來。這是我們學(xué)校在舉行“新葉語文節(jié)”。新葉語文節(jié)里有許多節(jié)目和活動：我走長征路，在現(xiàn)紅色經(jīng)典課本劇表演、海報制作等。我參加了我走長征路，在現(xiàn)紅色經(jīng)典課本劇表演。參加的人有張詩微、袁雨昕、龔成、汪海昕等人。我們演的是《金色的魚鉤》，我演里面的老班長。
由于我們是初次表演，沒有經(jīng)驗，大家便放棄中午休息時間，認(rèn)真排練。遇到困難，我們經(jīng)常在一起相互琢磨，反復(fù)推敲。每次我們排練時，都會有許多人用怪異的眼神看著我們，他們以為我們在玩，有時還會跟我們學(xué)臺詞。由于劇本的需要，我們進場時要求相互攙扶著，裝作病號的'樣子走上場，但這個角色我們演得老是不像病號，老師知道后，就指導(dǎo)我們：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想點傷心、難過的事情，這樣表演就會形象、生動了。我們按照老師的指點，終于順利地完成了排練。
有一次，在班級里演給同學(xué)們看，讓他們?yōu)槲覀兲狳c建議，沒想到我由于緊張過度，忘了臺詞，我隨即做出仰望天空的動作，但是心里像有無數(shù)只小兔子一樣，怦怦直跳。機靈的汪海昕就在后面輕聲提醒我：“一路上，你是保姆，勤務(wù)員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地！小梁，你看這草地，無邊無際，沒個盡頭，我估計，還要二十天才能走出去，熬過二十天不簡單啊……”。令我大吃一驚的是我的臺詞，竟然讓汪海昕背得滾瓜爛熟。還好沒被老師和同學(xué)們找出漏洞，我心里那塊大石頭總算放了下來。
表演完畢，我們向同學(xué)們深深地鞠了一躬，臺下響起了經(jīng)久不息的掌聲。我們不禁從心底感到自豪和高興，因為我們的辛勤付出，得到了大家的認(rèn)可！
排練的作文5
為了年級段的英語情景劇，我和朱子萱、徐金心等同學(xué)們紛紛趕到學(xué)校去排練。
晚上，我們一起開始了精心的排練。開場白說完后，我們幾個便又緊張起來了，害怕在哪個環(huán)節(jié)又會出錯。開始了，徐金心走出來說道：“i’m tree，i lire some and moom，i hare……”輪到我了，我認(rèn)真地扮演成一只小野兔，說：“i’m hare，i lire carrat，i hare a good friend， she is monkey。 monkey！ monkey！”這時，猴子朱子萱上場了，擺著一副調(diào)皮的樣子，蹦蹦跳跳的過來了，說道：“i’m hare i m monkey……”經(jīng)過這一場排練，包老師指出了我們的缺點——太拘謹(jǐn)，不夠夸張。后來張老師也來了，讓我們再排練一次。我們又一次按整個劇本排練了一遍。這一遍過后，張老師將我們的發(fā)音做了修改，又讓吳錦軒的那一段再來幾遍，因為吳錦軒的'表情一點兒都不夸張，情緒是毫無波動的。因此，在這兒耽擱了好久，后來，終于把這段搞好了。
我們的排練仍然在繼續(xù)，練呀練，練到了20：20分，我們都開始犯困了，但我們還繼續(xù)堅持著。
很多的問題在一次次的排練中出現(xiàn)、改正，最大的問題就是動作不夠干脆；正當(dāng)我們都在思索中時，張老師開口了：“可以考慮把一些細(xì)節(jié)刪掉，還可以把步伐走快點。”大家都贊同張老師的意見，又練了一遍，這次感覺好多了。這時己快到21點了，因為太晚了，我們就先各自回家了。
回到家中，我看見徐金心用電話手表將我們都拉進了表演群，以后我們就用這個群來發(fā)通知進行演練。我們都有一個愿望，一定要把這部小品演的比電視里的還要精彩，為我們的班級爭光。
排練的作文6
清晨，一陣優(yōu)美的鈴聲打破了周圍的靜寂，我還昏昏欲睡，卻朦朦朧朧地睜開眼睛，一束耀眼的光射進酒店房間。我起了床，準(zhǔn)備好東西，就來到酒店的自助早餐間。
吃過早飯，我們坐上大巴，同學(xué)們臉上都“寫著”兩個字——興奮！坐在座位上，看著來來往往的車輛、來來往往的人們，一切是多么和諧，讓我不由有一種輕松自在的感覺。
坐了半個多小時的大巴車，我們來到了肇慶學(xué)院，我們要在這一邊聽刁志軍老師的指導(dǎo)，一邊排練明天要比賽的.曲子。做了一個簡單的開聲練習(xí)后，刁志軍老師便來了。
他先讓我們唱一遍《千山萬水》聽，雖然這不是比賽，但我們還是很用心地唱完整首歌，盡管我們問題很多，但同學(xué)們都津津有味地聽刁志軍老師的講解。
唱歌最重要的，不是技巧，不是方法，二十要把感情投入進歌曲里，二刁志軍老師就主要講了這一點。站在練習(xí)臺四個多小時，大家雖很累，卻沒有一個人抱怨，因為我們都知道：辛苦是值得的！
也正是因為我們的堅持，同學(xué)們都學(xué)到了很多知識，注意氣息，調(diào)整跑調(diào)，節(jié)奏太快，太慢……大家努力地改正錯誤、缺點，是我們的合唱有了很大進步。
中午，我們在學(xué)院食堂吃飯。同學(xué)們飛奔到食堂，領(lǐng)完飯，像餓狼一般狼吞虎咽地吃了起來。午休過后，排練了一會兒，吃過晚飯，就回到了酒店房間。
天色漸漸暗了下來，當(dāng)月朗星稀時，肇慶又恢復(fù)了原本的寧靜，我們躺在床上，與肇慶一同慢慢地入睡了。肇慶在月色中沉睡了……
排練的作文7
后天即將在端午詩會上登臺演出，所以下午三、四節(jié)課是彩排的時間，因為我們穿著早已換好的服裝向會議室走去，會議室有專門的舞臺。
七、八兩個班一百多人在過道里排好隊，在那里等著。我們的《橘頌》是壓軸戲，所以是最后來的班級，最受益的地方即是彩排后可以繼續(xù)排練。不久，輪到了我們。
第一次彩排，我們卻鬧出了笑話忘拿竹簡了！前面幸好不需要它，遇到齊誦時我們十一個人便一齊跟著領(lǐng)誦齊誦。置以為像兮最后一句詞落下，舞蹈、書法、古箏、龍鼓、香五個團體都完美謝幕，而我們卻尷尬了許多人兩手向上舉著空氣，因為忘記帶竹簡了！
老師看到了也是提出了批評，我們只得紅著臉下臺趕緊拿著竹簡上來。彩排完畢，底下坐著的同學(xué)全部離開了，剩下的'只有臺上的演出者于伴奏、書法。
我們彩排一遍已腰酸背痛，但正應(yīng)了老師的話，如果不努力，那么光鮮亮麗的分?jǐn)?shù)是不會屬于我們的。所以一遍又一遍排練大家沒有人放松，盡管有抱怨，在排練時卻絲毫不懈怠。
一次次上場、下場，一次次調(diào)整站位、練習(xí)音調(diào)，在老師的指導(dǎo)下，我們變得更加默契，更加熟練，也不再因失誤鬧笑話了。
終于，在我們已然累的腿難以抬起時，老師宣布我們可以回家，大家興高采烈地聊著天走了出去
后天的表演已在眼前，在正式演出之間還有一次排練時間，努力拼搏，桂冠定屬于我們！
排練的作文8
明天終于迎來了一年一度的春季運動會，我的任務(wù)是在軍樂隊里打小軍鼓。前幾天，每天下午都要練上一節(jié)課，練完后肩膀和手臂都很疼，這酸爽！我們的訓(xùn)練還算是不累，只練兩遍老師就讓我們停下來，給我們說一說問題在哪里。可是在這次開幕式上我們需要連續(xù)不停地打，而且還是走著，老師說這樣打一遍需要四十多分鐘。必須等著所有的運動員方隊全部進入場地，我們才能停下來。累啊！想想就累。訓(xùn)練的時候打上幾遍胳膊已經(jīng)酸了。
今天我們班主任說四點開始，可是彩排遲遲沒有開始，毛太飛就說：“以后他們說一個時間開始干什么事，就要往后推半個小時�！闭娴撵`驗了！
我們可是整個開幕式的主宰者，我們一打鼓整個開幕式就拉開了帷幕，我們一停他們也得停下，哈哈！太爽了！臺上的指揮給金老師說了一聲，讓我們可以開始了，金老師喊：“起步——走！”我們大鼓小鼓镲一起發(fā)聲音，那個壯觀�。馔躺胶右话�。我們邁著整齊的步伐不緊不慢地向前走，要走一圈。剛走了半圈吧，胳膊已經(jīng)酸了，只好咬牙堅持，不過一會兒稍微好點了，到了中間該進足球場地的時候，拐了一個九十度的彎，所以我們的隊伍有點亂。我們停下了，不再走了，可是手里的鼓棒還得打，真是慘�。∥覀兲ぶ�，手里打著鼓，不累不要錢。手臂都酸麻了。還有煩人的楊絮這時候也來湊熱鬧，在操場上漫天飛舞，直“嗆”肺腑，鼻子里很難受。運動員方隊一隊隊都進來了，初中完了高中。我們盼星星盼月亮，終于盼到了金老師的一個救命地暫停的`手勢，欣喜若狂，趕緊把鼓放在地下了�？墒莿偹闪艘豢跉猓宦犚娨痪湓�，一桶冰涼的冷水向我們潑過來，那就是——“大家重新站在原來的位置上，再排練一遍，注意上次的問題。”頓時五雷轟頂，我提著鼓，只好回去，重新站隊。我們自我安慰的想：“排練就排練，為了更好地開運動會！”雖說嘴上怎么說，心里吐不盡的苦水啊。
還是這樣按部就班、不緊不慢、有條不紊地進行著，在中間草地上站方隊的時候更好了，我們終于停下后，就聽見有人小聲地說：“要是再說排練一遍，弟兄們跟我殺呀！反了！”我們都笑了。終于完成了，把鼓放回音樂教室的時候，金老師最后，千囑咐萬叮嚀：
“你們回家的路上和在家時還有來的時候一定要小心小心再小心，可別生病了或者傷著了，明天可是一個替補也沒有，如果你不來，你的位置就得空著！”
我們頓時亞歷山大。為了更好地開運動會，累也值得！
排練的作文9
學(xué)校合唱比賽即將來臨，各班都進入了緊張的排練當(dāng)中。常常在上課時都能聽見別的班音樂課的歌聲：以往都不怎么唱的大聲，足以明白大家都是怎樣地重視這次比賽。我們班也不例外，放學(xué)都留下來接著排練，自然也得排隊形。排隊形這項工作是需要場地的`，在班上是無法完成的，這是班主任告訴我們的�！八裕裉煳覀兙拖氯ヅ啪毎�。到校門口那片臺階�！�
到了校門口，有不少同學(xué)在議論，不過主要還是因為這里實在太引人注目，剛好又是放學(xué)時間。一時間班上一片嘰嘰喳喳，一直到老師再次提醒紀(jì)律才開始安靜下來。很快老師排好了隊形，開始了排練。
在外面排練的過程中，有初一的同學(xué)從校門口回家。我的耳旁一直都能聽見同學(xué)在小聲地說，似乎是覺得這樣實在太尷尬了。還有的同學(xué)甚至開始了抱怨。我原本以為這個話題很快就會結(jié)束，但并不是這樣�？吹贸鰜硭麄儾⒉幌朐谶@里排練。來都來了，那為什么不認(rèn)認(rèn)真真練呢？別人要看是別人的事，我們就當(dāng)是在校門口義演罷了。
慢慢地，大家進入了狀態(tài)。也基本上沒有同學(xué)在說話了，天也慢慢地暗了下來，面前的曲譜也染上了明艷的紅——顯示屏的顏色。一遍遍，我們放聲歌唱。盡管唱的并不非常好，但，比一開始好了。既然來了，就把自己能唱的最好的給他人聽見。這，才是排練的意義。
排練的作文10
不管是赤日炎炎的夏天，還是傾盆大雨的日子，我都要準(zhǔn)時在星期天下午來到彩虹糖舞蹈天地中興。今天也不例外，我又按時來到了。
一來到排練場，我就隨著動聽的又熟悉的音樂情不自禁是跳了起來。雖然天氣這么悶熱，同樣我們沒有停下了稍作休息，滔滔不絕的像江河一樣，永不停歇。老師一絲不茍地教育我們每一個動作，要求每一位小朋友都做到盡善盡美。在老師教授動作要領(lǐng)的時候，同學(xué)們都聚精會神地盯著看，生拍漏掉任何一個細(xì)節(jié)，也生怕自己做錯。
一二三四五六七八。二二三四五六七八三兒三四五六七八——老師用響亮的嗓門為我們打著拍子，我們舞動著身軀，盡量把動作做得整整齊齊的，老師喊得起勁，我們做的認(rèn)真。我們要把動作要領(lǐng)記在心里，體現(xiàn)在表演上，因此，老師的臉上不時地露出了笑容。
我也十分辛苦，不一會兒就汗流俠背，豆大的汗珠不停地從臉上流淌下來。可為一個小小的動作都要反反復(fù)復(fù)地做上一次又一次，老師還不斷的重復(fù)著，抬頭，挺胸，面帶微笑。天啊我都酸的'要命，卻要面帶微笑，讓大家受到感染，雖然是這么辛苦的一件事，但是我永遠(yuǎn)不會放棄，因為我們要表現(xiàn)出最佳的狀態(tài)，為即將到來的演出做好充分的準(zhǔn)備，為彩虹糖舞蹈天地中心的老師和同學(xué)們爭光。
排練雖然很悶熱，也很勞累，但我相信一份耕耘，一份收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹呢？
排練的作文11
學(xué)校獨創(chuàng)的“親子節(jié)”大型活動即將在下周三舉行，各個班級都在忙著準(zhǔn)備節(jié)目。我們班也準(zhǔn)備了幾個節(jié)目。其中一個節(jié)目是童聲合唱《魯冰花》，老師安排我和呂昌鵬練領(lǐng)唱。好幾天過去了可我卻沒把歌詞記熟。我想：反正時間還早呢！只要每天學(xué)一點，記一點應(yīng)該沒問題。
今天，我像平常一樣來到學(xué)校，正準(zhǔn)備掏出歌詞來看看，突然發(fā)現(xiàn)黑板上的幾個字：同學(xué)們抓緊排練節(jié)目，今天下午參加學(xué)校排演！我的神�。∵@幾個字竟然像一顆炸彈，簡直把我腦袋給炸蒙了！我還才記了幾句歌詞而已！怎么參加排演啊！就這樣匆匆上臺不出丑才怪呢！想著，我的心情不由自主地緊張了起來。我趕緊找來呂昌鵬一起開始練習(xí)。五分鐘，十分鐘……我們唱的口干舌燥，早自修就這么不知不覺的過去了。一個上午，我們利用課余時間和午飯后的空閑，我們在溫習(xí)著歌詞和曲調(diào)。有時我輕輕地哼著，有時我在努力回想著歌詞……。直到下午的上課鈴聲響起。
下午的`排演即將就要開始了，大家都十分激動和緊張，我也懷著一顆忐忑不安的心等待著。“徐小龍”！當(dāng)主持人報到了我的名字時，我卻從容的走向舞臺，和其他跟我一起唱的同學(xué)唱了起來。整個合唱的節(jié)目我們唱得很歡快，也很投入，關(guān)鍵是很順利的完成了演唱！雖然到最后還有一點跑調(diào)。但老師和同學(xué)們還是給了我們熱烈的掌聲。這一刻，我的心終于如釋重負(fù)，開始恢復(fù)了平時的平靜和輕松！
哈哈！回想上午一刻不敢松懈而緊張的排練，我深刻的體會到，同時也更加堅信：“只要功夫深，鐵棒磨成針”！真的是“功夫不負(fù)有心人”��！
排練的作文12
這段時間，我、浩子、多多幾個同學(xué)在排練《我們和植物共成長》綜合研究性學(xué)習(xí)的節(jié)目。
這個節(jié)目講述了我們從一年級到現(xiàn)在五年級發(fā)在在我們身邊與植物一起成長的故事。
這里有我們種過的格�；ā⑾蛉湛�、金盞菊，這里有我們自種自吃的蠶豆、蘿卜、茄子，這里有我們非常疼愛的多肉植物，還有我們現(xiàn)在正在研究的瓶罐花園。我們把故事制作成PPT，通過舞臺展示給大家。通過我們的努力，我們從預(yù)賽中脫穎而出，成功進入了太倉市的'決賽。在這些排練的日子里，又讓人心疼，又讓人好笑。
一放學(xué)，我們就會到音樂教室去排練，一直排練到五點半，有時候甚至?xí)啪毜?點鐘。在排練休息的時候，我們抓緊一切時間做老師布置的回家作業(yè)。每次排練完，肚子都餓的咕咕叫，幸好我們會帶點干糧，不然就太虧待自己了。最重要的是，在排練的幾個同學(xué)當(dāng)中，包括我在內(nèi)，有四位同學(xué)要參加周一晚上的摩登舞課程，我們幾個就會在學(xué)校里吃飯，吃好飯就去上課，這真的是挺趕的，是不是讓人很心疼？
接下來，說些好笑的事。有一次排練，小錢同學(xué)唱歌的時候，我們要依次上場擺造型，我是第一上場的，接下來是多多，等了好一會，連浩子都上場了，怎么多多還沒上場呀？原來，她在賣力地寫作業(yè)，把排練的正事給忘記了。你知道接下來發(fā)生了什么嗎？她急急忙忙上場的樣子，把我們逗笑了，我們笑場了，解決的辦法只有一個，重演唄。
這是一個團體比賽，不是個人表演，無論臺詞多與少，每個人都是缺一不可的，如果缺少了這個人，這個表演就是不完整的。只要我們齊心協(xié)力，那么團結(jié)的力量就是巨大的！希望我們的辛苦付出沒有白費，能在決賽中取得好成績。
加油吧！我的小伙伴們！
排練的作文13
這一學(xué)期，我有幸參加了學(xué)校六一兒童節(jié)“長大后我就成了你”舞蹈表演，所以舞蹈排練也就成了我每天的必修課。
今天下午第三節(jié)課，我們又一次進行了舞蹈排練。隨診音樂的節(jié)奏，我們邁出了輕盈、柔美的步伐，搖頭、坐下、起來……不久，我就沉醉了，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的云朵，忽然間似乎變成了一條曲曲折折的小溪，又突然成了艷麗奪目的彩帶……過了一會兒，我的思緒又被一陣拍手聲拉了回來，我這才發(fā)覺，第一遍已經(jīng)結(jié)束了，我連忙擦了擦臉頰上的汗水，認(rèn)真地聽老師對我們的評價，聽著聽著，我開心地笑了，因為，我唯有這樣一位對工作負(fù)責(zé)、細(xì)心的好老師而自豪！
第二遍開始了，老師教我們認(rèn)真留心一個或多個同學(xué)，看一看她的長處，說一說它的不足。于是，我一邊感受這音樂的律動，一邊注視著我們這個舞蹈大隊的核心人務(wù)——張彩鑫，她跳得真是精美絕倫、無可挑剔！只見他輕輕越起，猶如一只凌空飛翔的'海燕；他張開雙臂，猶如丹鶴亮翅，翩翩躚躚；她踮起雙腳，猶如蜻蜓點水悠然自得；她伸出纖纖細(xì)手，又像仙女散花，云來霧去。弄得大家贊不絕口，個個都說：“我什么時候才能跳得想張彩鑫一樣好呀！”張彩鑫卻不好意思了，忙說：“只要大家肯努力練習(xí)，一定會跳得更好的�！�
是呀！世上無難事，只怕有心人。如果我們發(fā)憤圖強一定會有更大的進步！這真是一次難忘的舞蹈排練。
排練的作文14
在星期二的下午，老師帶我們?nèi)ゴ蟛賵錾先ヅ啪氝\動會的接力棒，我也參加了的，那時候3班也來排練了，所以我們班的人要和3班比賽接力棒。
接力棒比賽開始了，我和其他的同學(xué)都盡力的在跑了，可是我們掉棒了，正是因為我們班的男同學(xué)是閉著眼睛跑的，所以掉棒了，那時候眼看我們班就快要輸了，不過后來我們班加速超過了三班，所以我們贏了。
可是三班還不服，所以我們又來了一局，這時，我們班沒有掉棒，三班就掉了兩個棒了，這下我們肯定會贏的，我真是個烏鴉嘴，我說贏了，還真贏了�？墒巧习鄽獯跤醯恼f：“我們還是不服，再來一局，這一局我們肯定會贏�！蔽揖蛯λ麄冋f：“比就比，誰怕誰。”
所以我們就開始比第三局了，第三局開始了，這時給我們上體育課的`胡老師來了，他吹了一下口哨，就叫我們開始，我們班的梁靜怡跑的最快的，她在前面跑的非�？欤统^了三班的第一個同學(xué)，我就說：“哈哈哈，這下午我們一定會贏的�！鄙习嗟娜司湍坎晦D(zhuǎn)睛的盯著我。我也沒有管。
這一次又是我們贏了，我高興極了，在這一瞬間，3班就對著我說：“我一定是我們必贏。”我就說：“你們想得美，運動會的時候肯定是我們班贏，不信你就等著瞧。”3班就說：“好哇！”說完我就跑回教室了，因為我們排練完了，回到教室的時候，我心里就想：“希望運動會開始的時候，我們班也必勝那就好了�！�
排練的作文15
今天是我最喜歡的一天。因為我可以去合唱團排練。
現(xiàn)在我們已經(jīng)把《中國少年說》已經(jīng)排練好啦！我們開始排練元旦的節(jié)目�，F(xiàn)在請跟我唱五遍。剩下的時間開始選人。
五遍后老師要一個愛一個的唱。從初二的一個小姐姐唱的整體不錯。后面的我們。壓力可大了去了。
我們這后兩排可不想在老師面前和同學(xué)面前丟臉。就一個一個的.小聲唱。班只來了三個。同學(xué)給我開了一個好頭。我們倆可有信心多了。我前面是正好他唱完后，該我了。我在唱前，長吸了一口氣。
“”從白天到黑夜我不需要停歇，就是想讓你知道，大雨中，我也在奔跑……
我唱完了。前一小節(jié)。也就不唱了。老師問我的年級名字就去一旁休息。過了一會兒剩的人不多了，我去看老師本子上記的我的名字被我找到了以后，我心里咯噔一下。后面換了一個小圈圈。我心想：人這麼少名字后畫圈一定沒有被選上？人家好元鄭好沒有畫圓圈。那我一定是落選，那怎么辦呀？天吶，我都快崩潰了。
我在人快走完時，我又給老師唱了一篇，我在唱什訪后聽兩位老師說。不可以呀，另一個小聲說小點兒聲。剩下的歌我沒有勇氣了，我真的不想再唱下去了，唱下去也是無效的。唱完后我們回到教室，我給鄭好按剛才的歌聲唱，唱完歌她問我：“嗯，壓力怎么樣？”沒有說話。過了兩分鐘他說我聲音太小了。
唉，這誰都不能怪，只能怪自己聲音太小，從今以后我要唱歌專心練自己的愛好舞蹈。我以另一種方式表達(dá)我對音樂的熱愛。
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