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懷念恩師作文(常用2篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的懷念恩師作文，希望能夠幫助到大家。
懷念恩師作文1
敬愛的郭明姿老師：
您好！
時光匆匆逝去，時光的列車上，載著我們的歡聲笑語，稚嫩的臉龐終究只能留在過去，烙印在畢業(yè)照上，而照片上的您光彩照人，歷經(jīng)風花雪月，卻依然熠熠生輝。
校園的梧桐樹已蔓上枝椏，那年梧桐樹旁的教室，托著腮靜靜聆聽您的教誨的少年，已經(jīng)如輕煙般了無蹤跡。唯獨您依然停留在原地，前方正朝您揮手的，是風華正茂的我們；后方正朝您跑來的，是一群嚶嚶童稚的孩子。您就像一個指向標，送走了青春，迎來了童真。
我從五年級轉(zhuǎn)入五年（六）班這個大家庭，您含英咀華，日日為我們操勞，兩年不見，如今，滿懷對您的深深愧疚，我寫下了這封信。兩年了，原本如刀鋒般清冽的個性漸漸被時光磨平，也留下鈍處凹凸不平的傷痕。有人說過，沉默是成長的標志，而成熟的標志，是如何去沉默�，F(xiàn)在的我，又何嘗不是這樣呢？
每回沉睡在夢中，總想起您溫柔而又刻板的臉。那時的我淘氣調(diào)皮，處于少年獨有的叛逆期，每回我做了錯事，您總會教訓我，您的話語時常透露著溫柔與無奈，我從未見您厲聲批評過我，每每在您面前，我仿佛是一個脆弱的孩子，您的話語總是像一把小錘子，輕輕敲擊著我倔強的`心靈。兩年了，您生氣離開的背影總是在腦海中閃現(xiàn)，您長發(fā)飄飄，掠起一陣清風，在我心里刮起一陣風暴，刮起了名叫不安的風暴。
那年夏天，我們六年級，全班洋溢著緊張備考的氣氛，那年的我們，努力，拼搏，準備用筆下的鉛字書寫人生的新篇章，莫名的情緒在心底默默醞釀著，卻不知會開出怎樣的花。是您，站在講臺上，用聲情并茂的語言鼓舞著我們前進，為我們驅(qū)走陰霾與恐懼，堅定地走完人生中的勝利第一步。
我和您之間的過去，即使我記得在清晰，時至今日也沒有辦法再和新認識的人說起，少年時代的東西，再怎么純正鮮活，被我在這個年紀寫出來，也難免荒腔走調(diào)。
記憶就像一場幾年前的洪訊,越過一整個雨季，時至今日漫到我眼底。時間短暫得讀秒，直到現(xiàn)在，我仍然夢寐著重新回到小學的教室，看看是否早已物是人非，看看是不是有一個像我一樣的女生托著腮，靜靜聆聽您的教誨。到那時，我一定會感慨世態(tài)輪回，曾經(jīng)還在無知地擔心這兒沒有留下我走過的痕跡，現(xiàn)在卻可以安心釋然。
我與您之間的點滴原諒我已忘懷，只剩下支離破碎的碎片存放在腦海里，好像未曾加洗的老照片，只有通過陽光的照耀，才能依稀看出他原來的摸樣。但您與我之間的絲絲情愫，已經(jīng)隨著我的血液，在全身無止境的蔓延。遇見您，十二歲的我與十五歲的我都應(yīng)該感到知足。
我還記得，那年夏末，當我踏進教室的講堂，您俯下身問我的名字，我小聲含蓄地說出，您明媚的硝煙照亮了人間四月天。
最好的我們和最好的您都定格在了美好的青春時代，而我們卻大踏步的往前走去，各奔東西。而您卻停在原地，望著我們漸行漸遠，風揚起您的裙角，模糊了您帶淚的雙眸，您就那么靜靜地站著，不語也動人。
懷念恩師作文2
今天夜晚為何如此黯淡，如此傷感。今晚明月嵌在墨似的空中，幾顆星星鑲在空中，可為何我感覺不到光明。我仿佛在一個漆黑的宇宙中行走，沒有盡頭，只有無盡的悲傷；無盡的痛苦；無盡的不舍。哦！今天是我們畢業(yè)的日子！
趙老師，我的語文老師，我的.班主任。您還記得那第一次月考嗎？那是我做夢都不敢企及的成績，但在您的幫助下，我做到了！那是一個陽光明媚的早上，您走進教室，臉上布滿“陰云”我便聞到一股“火藥味”。鈴聲響起，您便考試分數(shù)。我聽到您宣布的不是月考的喜訊，而是聽見您的話語透露出傷心、失望的情緒。我不敢也不愿抬頭，是怕撞見您失望的目光。我把頭埋在抽屜里，用心聽您報分數(shù)，您說，學習成績優(yōu)異的，都比平時少了七八分，我聽見了，頭更加深深埋在抽屜里，是的！我猶豫了；我害怕了；我迷茫了！我不愿聽到這個可以掉入萬丈深淵的分數(shù)�？晌衣牭降牟皇悄呢煿�，而是聽到的是您對我分數(shù)的贊揚，知道您對我更上一層樓的期望，當你念到：江寶慧，九十分。我心中竊喜，因為我沒讓您失望；沒讓您為我傷心；沒讓您黯淡神傷！
趙老師，您還記得您鼓勵我那次嗎？我深深記在心中，從不曾忘懷，那次考試，語文數(shù)學總分一百五十分，我考了一百一十分。我在班里排名一落千丈，我無法接受這個分數(shù)，因為我想起昔日的輝煌，那時的我多么不可一世！我的眼淚像斷線珍珠般掉了下來，您安慰我說：“這次考得不好，是發(fā)揮失常，是金子總會發(fā)光的……”這些話像陣風吹散我心中的陰霾。下午，您找我談話，說二十三號是入圍考試，不要有心理壓力，好好考！終于，我不負您的期望，進了入圍圈！您笑得多燦爛！從此，我學會坦然面對分數(shù)，只要盡力了，終將無悔！
趙老師，您還記得那天傍晚我去看您嗎？那天傍晚，彩霞是如此絢爛！可我去了辦公室找不到您，又去了教室，沒有一個人！我害怕了，心想：數(shù)學老師已不在這教書了，您也不在了，這個班終究是散了！看著這物是人非的教室，我不禁淚眼朦朧，但心存僥幸，不信您已離開，執(zhí)拗地走著。走到通往宿舍樓梯上，看見了您，我破涕為笑，心中十分歡喜。轉(zhuǎn)眼間，該離開闊別已久的學校，不舍也無可奈何。在公交車上，彩霞依舊那么紅，那么絢爛……
“總以為離畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼間各奔東西……”聽見這首歌，我心中萬般不是滋味，有無奈，有悲傷，但更多的是思念。趙老師，您現(xiàn)在好嗎？您是否知道有一個學生在思念這您？思念著您的笑容；思念著您幽默搞笑的話語；思念著您讀書悅耳的聲音！您是否有一個學生因為補課不能去看您的無奈與辛酸；您是否知道有一個學生還為您作了一首詩：
憂愁
刻骨恩情怎能忘，誰說杜康能解憂？
恩師笑語何時見，可憐桃李幾多愁！
思念之水如黃河，憂愁之淚似長江。
夜深人靜打濕枕，怎能訴盡恩師情？
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