忘不了作文實(shí)用（15篇）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的忘不了作文，希望能夠幫助到大家。

忘不了作文1

　　有一位小女孩，經(jīng)常扎著兩個(gè)羊角辮，兩只眼睛炯炯有神。她十分喜歡紫色，正因?yàn)槲覀z的愛好一致，所以成了形影不離的好朋友。

　　記得那是一個(gè)星期五，上午第一節(jié)課就是英語(yǔ)。“叮叮�！�…”上課了，同學(xué)們都迅速?gòu)臅�包里拿出英語(yǔ)書，放在桌上。我也不例外，打開書包便找英語(yǔ)書。咦？我的書呢？我開始慌張了：英語(yǔ)老師是最嚴(yán)格的了，誰(shuí)不帶書，就要用鋼尺打十下，然后罰站在國(guó)旗下。

　　這時(shí)的我，急得像熱鍋上的螞蟻，心想：怎么辦��？實(shí)在無(wú)計(jì)可施，我只能干著急。情急之下，我向我的同桌借英語(yǔ)書，可他竟說(shuō)：“傻子才借你呢！”聽了他的話，我已經(jīng)絕望了，眼淚都快流出來(lái)了，只能等著受罰！

　　從窗外閃過(guò)一個(gè)影子，完蛋！老師就要來(lái)了！在這十萬(wàn)火急之時(shí)，我的好朋友看見我的桌上沒有書，連忙跑過(guò)來(lái)，把她的英語(yǔ)書遞給我。我茫然了，驚訝不已地說(shuō)：“你…你把你的書借給我？”她緊張地說(shuō)：“別多說(shuō)了，你是班長(zhǎng)，老師肯定會(huì)重重地懲罰你，如果是我的話，老師也只是輕輕地處罰一下而已嘛！”說(shuō)著，她便把書硬塞到我手里，我既想接，但又不能接，左右為難之下，我只好愧疚地收下了。這事的我，好像抓到了一把救命稻草！

　　老師來(lái)了，首先就用嚴(yán)厲的'目光快速掃視了一番，接著，老師的眼光集中到我的好朋友身上，她被點(diǎn)了起來(lái)。我已經(jīng)有種不祥的預(yù)感……“過(guò)來(lái)！”老師錚錚作響的聲音把大家嚇了一跳。我心驚膽戰(zhàn)！

　　她慢慢地、低著頭走過(guò)去，老師拿出鋼尺，剛準(zhǔn)備打手時(shí)，我嘴里的“�！北忝摽诙�出。我的好朋友馬上轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)我使了個(gè)眼色，意思是說(shuō)：“如果你說(shuō)出真相，我就跟你絕交！”于是，我只能保持沉默。

　　看著老師用鋼尺打她的手，我心如刀絞！

　　就在那幾天，她的右手連筆都拿不起。雖然不是我受傷，但我能感受到她的痛楚。每當(dāng)我跟她說(shuō)話時(shí)，她都強(qiáng)忍著疼痛，微笑著跟我說(shuō)話。正因?yàn)檫@件事，才使我們的友誼之花開得更加鮮艷了。

　　這就是我永遠(yuǎn)也忘不了的那個(gè)女孩兒——高孜知。我忘不了，永遠(yuǎn)忘不了……

忘不了作文2

　　去年七月，我到學(xué)而思學(xué)校尖子班學(xué)奧數(shù)，為期十天。說(shuō)起那十天，我真是度日如年、倍受煎熬啊！

　　第一天，我興致勃勃地來(lái)到教室。老師一開講，我完全傻眼了，我可是一句也聽不懂��！正當(dāng)我發(fā)愣之際，老師卻說(shuō)道：“陳晨，你是新來(lái)的吧？請(qǐng)給大家說(shuō)說(shuō)梯形的面積公式吧�！蔽一呕艔垙堈酒饋�(lái)，無(wú)言以對(duì)。這時(shí)，同學(xué)們竊竊私語(yǔ)：“喲，連這個(gè)都不會(huì)呀！”我羞愧難當(dāng)，悻悻坐下，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。兩個(gè)半小時(shí)的課，老師在臺(tái)上滔滔不絕地講，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地各抒己見，個(gè)個(gè)都跟神童似的。我呢，就跟聽天書一樣，云里霧里的，絕大多數(shù)都聽不懂，我敢說(shuō)，班上倒數(shù)第一非我莫屬。

　　回到家里，我委屈地說(shuō)：“學(xué)而思講的太難了，我跟不上，我不學(xué)了�！眿寢屨J(rèn)真翻看了我的講義，點(diǎn)頭說(shuō)道：“嗯，確實(shí)很難，你可以不學(xué)，但這十天你必須堅(jiān)持�！蔽依蠇屧诩依锟墒墙^對(duì)權(quán)威，盡管我心里有一百個(gè)不愿意，可還是不得不硬著頭皮去學(xué)。

　　到學(xué)而思上課，對(duì)我來(lái)說(shuō)就跟上刑場(chǎng)似的。課堂上，我強(qiáng)打精神，認(rèn)真聽講，生怕漏掉了老師所說(shuō)的每一句話�；氐郊依�，我又當(dāng)起小老師，把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)講給爸爸媽媽聽，然后由爸爸媽媽給我講解我不懂的地方，再加上做作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，我每天花在奧數(shù)上的時(shí)間大概在七個(gè)小時(shí)左右，我有時(shí)做夢(mèng)都在做題，真是既枯燥又乏味啊。我?guī)状味枷氪蛲颂霉�，每每這時(shí)，媽媽總會(huì)溫和而堅(jiān)定地說(shuō)：“再難都要堅(jiān)持下去，堅(jiān)持就是勝利�！�

　　不知不覺中，我已能跟上老師的節(jié)奏了，和同學(xué)們的差距也在逐漸縮小。我感覺自己就像一株干涸的幼苗，每天都在吸收著大量的養(yǎng)分，每天都在茁壯地成長(zhǎng)。第十天，舉行了學(xué)期定位測(cè)試，我考了99分，由十天前的倒數(shù)第一名上升為第三名，只差1分就能上超常班了。老師大大地表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們?cè)僖膊桓倚】次疫@個(gè)插班生了。

　　更大的驚喜還在后面，七月底，我參加了亞洲奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一路過(guò)關(guān)斬將，順利晉級(jí)總決賽并榮獲金獎(jiǎng)。握著沉甸甸的`獎(jiǎng)牌，我耳邊又響起了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)：“堅(jiān)持就是勝利�！蔽疑钪�，如果沒有這十天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，我是絕對(duì)拿不了這個(gè)獎(jiǎng)的。

　　“堅(jiān)持就是勝利”，每當(dāng)我遇到困難時(shí)，我總也忘不了媽媽對(duì)我說(shuō)的這句話，我也一次次地知難而上，挑戰(zhàn)自我。因?yàn)閳?jiān)持，所以成功；因?yàn)槌晒�，今天的我已格外自信�?/p>

忘不了作文3

　　翻開文具盒，里面躺著一顆晶瑩剔透的珍珠，閃閃發(fā)光的它記錄著我們?cè)谂嘤?xùn)班的事，閃耀著你那寬容的笑容。

　　我哼著小曲，從小店里回來(lái)，走進(jìn)教室，看見里面空無(wú)一人，準(zhǔn)是又溜去看書了。老師也不在，這培訓(xùn)班的素質(zhì)真差，我小聲抱怨道。我回到座位上，欣賞著窗外風(fēng)景，余光停留在我同桌小學(xué)的桌子里的那串手鏈。這是我見過(guò)的最漂亮的串珠品了！我偷偷拿來(lái)放在桌上：上面的'每一條花紋，都是精致刻出來(lái)的。

　　“啪”，我輕輕拉了一下，線居然斷了！所有的珍珠撒了一地，我嚇壞了，完了……其他同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑地進(jìn)來(lái)了，我臉色蒼白，勉強(qiáng)擠出笑容來(lái)，我真無(wú)法想象小雪看見自己的東西壞了那大發(fā)雷霆的樣子。小雪走了進(jìn)來(lái)，坐在了自己的位子上，她低頭看了一下，“啊呀”叫了一聲，雙手托起那光禿禿的線。

　　她皺了皺眉頭，眼角泛紅，卻沒有哭出來(lái)，她抽動(dòng)嘴角，鼻子也塞住了，用手輕輕撫弄著冰涼的線，把一旁的我看的心驚肉跳。小雪俯下身，擦干眼淚，在地上尋找散落的珍珠，我用一本書擋住臉，偷偷向她望去。小雪沒有找到全部的珍珠，她沮喪地坐在位子上，我看著她，心里想堵了一塊棉花似的。

　　過(guò)了好一會(huì)兒，我又拿開書，看見小雪把頭埋進(jìn)手臂里。我慚愧極了，明明我弄壞的……我小心翼翼地走了過(guò)去，小聲叫了一下：“小雪？”她抬起頭，眼圈已經(jīng)紅了，我的臉也“唰”地一下紅了，剛要說(shuō)的話卡在喉嚨口上。“什么事呀，叮當(dāng)？”“我，我……那個(gè)手鏈……其實(shí)是我，弄斷的�！蔽彝掏掏峦碌卣f(shuō)。小雪先用詫異的目光看了我一眼，低下頭思考了一下，抬頭沖我一笑，然后拿出了文具盒，對(duì)我說(shuō)：“你喜歡嗎？那我就送你一個(gè)吧！”她拿了一個(gè)粉紅的珍珠給我�！澳�，那個(gè)手鏈……”“沒關(guān)系的。你沒割傷吧？”我搖了搖頭，這短短的幾句話像箭般射入我的心田，我呆呆地看著，她又出去了，手心里只有一顆漂亮的珍珠……

　　這幾句寬容的話語(yǔ)給了我巨大的震撼。我決定賠她一串更好的川珠品，但到第二星期，小雪沒來(lái)，小雪搬家了，因?yàn)樗�要去更遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，我的心涼了，小雪，那個(gè)寬容待人的小雪，只留在我記憶中了。

　　那天晚上，我夢(mèng)見了一個(gè)身影，向我友好地笑了笑，徑直向太陽(yáng)走去，我的手心里還握著那一顆珍珠，正在反光中……

忘不了作文4

　　我永遠(yuǎn)忘不了舌尖上的那一縷清甜。

　　小時(shí)候，我常去爺爺奶奶家，去那個(gè)依山傍水的小山村時(shí)，我總會(huì)收獲許多快樂(lè)與幸福。

　　剛到爺爺奶奶家門前，他們老遠(yuǎn)就出來(lái)迎接，臉上洋溢著滿滿的笑意。這時(shí)，我總會(huì)鬧著說(shuō)要喝擂茶。爺爺聽到了，馬上背上簍子去后山了，不一會(huì)兒，便會(huì)摘來(lái)最新鮮的茶葉。而奶奶則忙著張羅著喝茶時(shí)配備的各種小吃。爺爺奶奶家的擂茶是用自家產(chǎn)的上好茶葉，按一定比例加入大米、豆、花生、芝麻、甘草、菊花、艾葉等，放進(jìn)當(dāng)?shù)厝思叶紓溆械奶召|(zhì)土缽（又叫擂缽），用茶枝做成圓頭木棒（又叫擂棒），加少許的水，細(xì)細(xì)研碎，磨成泥狀，這費(fèi)工很大。然后倒進(jìn)茶缽里，冷飲用山泉水沖泡，熱飲用開水沖泡，放置沉淀，即可飲用。色澤呈棕紅，清冽甘醇，香氣四溢，喝后甜潤(rùn)在口，余味無(wú)窮。

　　爺爺奶奶熬制擂茶的當(dāng)兒，我看到園子里的繡球花開了，一大朵一大朵，甚是好看。我不由用手觸摸著它滑嫩的花瓣，感受著來(lái)自指尖的那一絲溫潤(rùn)。這時(shí)，擂茶的香味飄了過(guò)來(lái)，我趕忙支起小木桌，期待著。

　　擂茶上桌了，奶奶借著她的大嗓門，對(duì)著山前喊了一嗓子：“吃——茶——”這個(gè)時(shí)候，安靜的`小山村就熱鬧了起來(lái)，左鄰右舍都過(guò)來(lái)了，有大人也有小孩。山村有“叫茶”習(xí)慣，農(nóng)家往往是你擂了茶請(qǐng)我來(lái)喝，我擂了茶請(qǐng)你來(lái)喝，左右鄰舍相互請(qǐng)客。有很多村婦女輪流做東，擂好茶請(qǐng)大家來(lái)相聚。交流感情，茶香濃濃，話語(yǔ)濃濃。就著幾盤土餅、瓜子、葵花子、豆子、米糍等，邊飲邊吃，講農(nóng)事，講家里事。木桌不大，只能坐下幾個(gè)人，但人們并不介意，手捧著擂茶也身邊的人拉著家常。調(diào)皮的孩子在人群與花叢中竄來(lái)竄去，不時(shí)跳出來(lái)，嚇大人一跳。便大人們只是偶爾幾句笑罵，便由著他們?nèi)チ恕?/p>

　　孩子們玩盡興了，便跑到桌邊端起擂茶，咕嚕咕嚕一股腦兒喝下一碗，喝完，嘴角微微上翹。我那時(shí)也是囫圇喝下一大碗，什么味兒也沒有品出來(lái)，現(xiàn)在想起來(lái)，可真是遺憾。

　　現(xiàn)在由于學(xué)習(xí)時(shí)間緊，這幾年很少回奶奶家喝擂茶了。即使回去喝上了，也是機(jī)器磨出來(lái)的，總是覺得缺少了點(diǎn)什么味兒。還聽說(shuō)奶奶園子里的繡球花也枯萎了。我想，那種味道，只怕再也嘗不到了。

忘不了作文5

　　在我的童年里有許許多多個(gè)第一次。比如：第一次騎車、第一次做飯……而最令我難忘的還要屬那個(gè)特殊的第一次的經(jīng)歷。

　　記得，那天上午，正在上課的我忽然感覺頭腦昏沉，好像腦袋里裝了塊沉重的大石頭，直壓得我喘不過(guò)氣來(lái)……

　　很快老師便察覺到了我的不對(duì)勁，就趕緊給媽媽打了電話，只聽得電話“嘟嘟……”地響著，仿佛看見媽媽急急忙忙地放下正洗的衣服，就跑到外屋來(lái)，一邊接聽電話，一邊擦著手……

　　這時(shí)，從電話的那頭傳來(lái)了一句溫和的聲音：“你是誰(shuí)”？我應(yīng)答了一句。媽媽便問(wèn)：“你怎么了？”我說(shuō)了我的情況，媽好連聲說(shuō)：“哦、哦，我馬上去接你�！�

　　放下電話，過(guò)了一會(huì)，媽媽便來(lái)了。她先摸了摸我的頭，然后扶我上車。

　　她飛快地騎著，我難受得靠在她的背上，一路上，我只感覺時(shí)間的難熬，比蝸牛的速度還慢。

　　終于到家了。一進(jìn)門，我不管三七二十一連滾帶爬倒在了床上，媽媽忙著為我配溫水，拿藥。

　　我費(fèi)力地睜開眼睛，卻發(fā)現(xiàn)，拿來(lái)的`藥是我平時(shí)最不愛喝的霍香正氣水。于是便說(shuō)：“我不喜歡喝這個(gè)，能不能不喝？”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，你必須趕緊喝下去才行！”

　　媽媽怎么了？平時(shí)不是這樣的呀！

　　看著媽媽那鼓勵(lì)的眼神，我頓時(shí)好像有了勇氣。我深吸了一口氣，然后屏住呼吸大口地把藥液倒入口中，又急忙從媽媽的手中奪過(guò)水杯想把藥通通送下�？烧l(shuí)曾想到，那種難聞的藥味仍存留在我的口中。

　　媽媽看我把藥喝下，就把我扶到床上，讓我睡一會(huì)。

　　恍惚中，就覺得有一股難聞的氣味慢慢地涌上喉嚨，在喉嚨里翻山倒海，想吐又吐不出來(lái)。正準(zhǔn)備趴到床邊時(shí)，卻有一股食物夾雜著難聞的氣味一瀉而出，吐了滿滿一床單。

　　說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，聽到聲音的媽媽，急急趕來(lái)，邊跑，邊問(wèn)：“寶貝，怎么了？”我難受得一句話也說(shuō)不出來(lái)。也顧不得去想一向愛干凈的媽媽，看我吐臟了床單會(huì)不會(huì)數(shù)落我了。

　　我看著媽媽那焦急的表情和麻利的動(dòng)作，又想著該找個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)聲抱歉。

　　不一會(huì)兒，機(jī)會(huì)來(lái)了。當(dāng)媽媽來(lái)清洗床單的時(shí)候，我不好意思地叫了一聲：“媽媽……”媽媽抬起頭：“怎么了！”我欲言又止，委屈地低下了頭。

　　媽媽說(shuō)：“沒事，寶貝！只要你不難受了就行。床單媽媽是可以洗干凈的……”

　　聽了媽媽的這句話，我第一次感受到了媽媽對(duì)我那柔情似水般的愛。

　　我的這一次說(shuō)來(lái)很羞于啟齒，卻讓我和媽媽的感情更加深了。

忘不了作文6

　　若說(shuō)父愛如山，母愛如水，那么屬于我的水應(yīng)該是一股寒冬中冷冽的冰水吧。

　　自幼我就害怕母親，她對(duì)我的嚴(yán)格遠(yuǎn)超過(guò)我的父親，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃�不知多少次因�(yàn)槲曳傅闹ヂ樾∈露鴵]舞過(guò)棍子，也不知多少次因?yàn)槲业念B，而大聲斥責(zé)。至此，我時(shí)常抱著父親哭訴：“你怎么讓這樣一只母老虎嫁給你，你干嘛不找一個(gè)溫柔點(diǎn)的女人�！蔽乙矔r(shí)常在漫長(zhǎng)的黑夜中捂臉痛哭過(guò)，回想她對(duì)我的一切不好，回想她那令人不寒而栗的眼神。

　　但一次轉(zhuǎn)角時(shí)她特別的眼神讓我對(duì)她的看法發(fā)生了巨大的改變。

　　那是炎夏里的晌午，知了不知疲倦地唱著歌，公園里傳出一陣又一陣屬于孩子天真無(wú)邪的銀鈴般的笑聲，當(dāng)然，我也在其中，“我們來(lái)玩捉迷藏吧�！薄昂冒�，那誰(shuí)來(lái)當(dāng)抓人的人呢？”“我來(lái)當(dāng)！我來(lái)當(dāng)！”當(dāng)時(shí)心血來(lái)潮的我直起來(lái)自己稚嫩的小手，但仿佛忘了，我是跑的.最慢的一個(gè)�！澳呛冒�，我數(shù)三聲，大家就趕快跑，一定要躲起來(lái)千萬(wàn)不要被抓到啊哈哈！”領(lǐng)頭的一個(gè)小男孩兒興奮地大叫著，我趕緊用手捂住眼睛，18，19，20，我來(lái)找你們啦，睜開籠罩在黑暗下的眼睛，陽(yáng)光刺痛了我，但我顧不了那么多了，邁著步子一處又一處的找著�？墒俏�?guī)缀跽冶榱斯珗@，卻沒有一個(gè)熟悉的影子。焦急、擔(dān)心、害怕，各種復(fù)雜的情緒充斥我的心頭。我開始抽泣，一不留神，我被一塊石頭絆倒了，鮮血從我的膝蓋不斷滲出來(lái)�！巴�！”我所有委屈涌上了心頭全部爆發(fā)，淚眼朦朧中我卻看見了一個(gè)熟悉又可怖的聲音。母親！她·望見了我，昔日里冷漠的眼神不見了，取而代之的是一抹光彩用充滿了關(guān)心的眼神，原來(lái)黯淡陰沉的灰升華成了明亮艷麗的顏色，斥責(zé)我時(shí)那緊緊皺著如麻繩一般怎么解，也不開的眉頭，卻漸漸放松了。一雙犀利的眼神流露出難得的溫柔，我驚喜于這一抹眼神中，這抹像冰水卻融成了春露的眼神；這抹如絲，如霧，如煙，如潮。透過(guò)縷縷的絲世間萬(wàn)物，都被掩面只留下這一神秘，卻又美麗的眼神，但很快，她在轉(zhuǎn)角的這么眼神消失了，可我早已經(jīng)將它銘記在心中，因?yàn)樗�是最最特別，也是最令我難忘，誰(shuí)叫它承載了滿滿的母愛呢？

　　自此冰水融成了春露，因?yàn)檫@特別的眼神，也拉近了我們彼此的距離。

忘不了作文7

　　自打升入高年級(jí)后，我的作業(yè)不是大題不會(huì)做，就是小題連環(huán)錯(cuò)。為此，我是常常煩惱不已。

　　記得有一次，我們把數(shù)學(xué)“老王”——胡老師惹怒了。他一狠心，發(fā)下三大張六大面的奧數(shù)題，讓我們當(dāng)晚回家完成。唉，怎一個(gè)“憂”字了得！

　　我捏著三張練習(xí)紙，垂頭喪氣地回到了家。咦，表妹怎么在打游戲機(jī)，難道姑姑來(lái)了？我興奮地扔下書包，似乎見到了大救星般沖向客廳。想必你們不曉得吧？我的姑姑也是一位老師，而且是一位數(shù)學(xué)老師，專攻奧數(shù)。她曾向數(shù)學(xué)泰斗張?zhí)煲砝蠋煂W(xué)習(xí)過(guò)呢！顧不得媽媽“進(jìn)門先敲門”的`家訓(xùn)，我重重地推開房門。呀，姑姑果然來(lái)了，正坐在沙發(fā)上看書呢！我連忙遞上那些“討厭鬼”，希望姑姑幫我一起“干掉”它們。

　　姑姑抬起頭，莞爾一笑，說(shuō)道：“我正在找奧數(shù)題做呢！沒想到得來(lái)全不費(fèi)工夫！來(lái)，我教你做！”她放下手中的書，熱情地招呼我坐到她身邊，便開始一本正經(jīng)地說(shuō)開了：“你看，這道題呢，順著算的話用方程，逆著算就難了�！蔽耶�(dāng)然選擇前一種，原因可想而知——簡(jiǎn)單唄！“唰唰唰”，不過(guò)兩分鐘，第一道題解決了�！暗诙�題嘛……嗯……應(yīng)該……”沒想到她也犯難了，問(wèn)我要了草稿紙和筆，獨(dú)自一人算了起來(lái)。只見她一會(huì)兒咬咬筆尖，一會(huì)兒涂涂畫畫。

　　那模樣，儼然成為了一個(gè)女“華羅庚”。她似乎摸到了一點(diǎn)門道，邊寫邊喃喃自語(yǔ)：“總數(shù)知道了，用乘法。37乘60等于……”約摸五分鐘后，她一拍腦門，喊道：“鑫，做出來(lái)！”那叫一個(gè)興奮��！我接過(guò)草稿紙迅速地把答案抄到了試卷上。正想做下一道題，卻沒想到被姑姑制止了。她指著第二道題問(wèn)：“這道題你真的懂了？如果不會(huì)，切不可裝腔作勢(shì)。俗說(shuō)：‘知之為知之，不知為不知，是知也！’你也要這樣去做！”沒想到姑姑還是個(gè)語(yǔ)文通��！我羞愧地不好抬頭看她，只好虛心求教……

　　第二天，我們又舉行了一次數(shù)學(xué)考試。嗨，其中有一道正是姑姑教我的。我輕車熟路，麻利地寫下了答案……

　　去年，因?yàn)橐粓?chǎng)意外，姑姑您永遠(yuǎn)地離開了我們。但是，您對(duì)我的幫助，我永不忘懷！

忘不了作文8

　　早晨伴著鳥兒的歌唱來(lái)到學(xué)校；晚上伴著夕陽(yáng)的余輝放學(xué)回家。就這樣一天又一天的渡過(guò)了六年的時(shí)光。現(xiàn)在，我離開母校，跨入中學(xué)，心里有多么的不舍啊！

　　雖然離開了母校，但是我永遠(yuǎn)也忘不了那小學(xué)里的一切。忘不了我那如花園般美麗的校園。它使我的童年變得豐富多彩；它使我的學(xué)習(xí)變得更加輕松；它使我在校園的生活更加美好。我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記這個(gè)領(lǐng)我走向知識(shí)殿堂的學(xué)校；這個(gè)遞給我打開知識(shí)大門的金鑰匙的學(xué)校；這個(gè)帶我遨游知識(shí)的海洋的學(xué)校。我忘不了學(xué)校的恩德，也更忘不了校園的一草一木。忘不了花壇的芳香；忘不了鋪著鵝卵石的小路；忘不了那熟悉的上課鈴聲。

　　忘不了偉大的母校也更忘不了像園丁一樣的老師。老師，一個(gè)多么神圣的職業(yè)呀！在她的身上我懂得了偉大的師愛。她的音容笑貌我至今難以忘懷。我永遠(yuǎn)也忘不了這個(gè)像園丁一樣勤奮工作的老師；像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師；像燈塔一樣照亮我前進(jìn)道路的老師。像這樣一位關(guān)心學(xué)生。工作認(rèn)真的老師我能忘記嗎？

　　忘不了母校，忘不了老師，更忘不了的是我那些摯友。她們是我永遠(yuǎn)也忘不了的朋友。她們的真誠(chéng)，她們的樂(lè)于助人，她們的……我至今無(wú)法忘記。她們?cè)谖覀�心時(shí)給我送來(lái)安慰；在她們開心時(shí)和我分享；在我開心時(shí)她們也會(huì)開懷大笑。她們?cè)谖彝嫠�時(shí)陪伴著我；在我困惑時(shí)幫我解決難題；在我需要幫助時(shí)向我及時(shí)的伸出幫助之手。她們讓我懂得了什么事真正的好朋友；她們讓我懂得了友情的真正含義；她們讓我懂得了世界上最寶貴的是友情。這樣一群摯友我能忘記嗎？

　　這段過(guò)去的時(shí)光是我最美好的`回憶。它像是一幅畫，里面有絢麗的色彩；它像是一本書，記錄著一個(gè)動(dòng)人的故事；它像是一本相冊(cè)記錄著每個(gè)精彩的片段。這段時(shí)光因?yàn)橛辛嗣利惖男�園；因?yàn)橛辛诵燎诘睦蠋�；因�(yàn)橛辛苏嬲\(chéng)的摯友才變得更加耀眼。并且這時(shí)光把我從膽小變得膽大；把我從軟弱變得堅(jiān)強(qiáng)；把我從一個(gè)童稚的女孩變得懂事。這段時(shí)間見證了我成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)也忘不了。

　　忘不了，我永遠(yuǎn)也忘不了。忘不了美麗的校園；忘不了辛勤的老師；忘不了可愛的朋友們。這些人這些物這些事將珍藏在我的心中，永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)……

忘不了作文9

　　童年，是人們向往的。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不得不感嘆時(shí)間的流逝。但是童年的一件趣事，卻讓我難以忘懷。

　　那時(shí)，我才五歲，上幼兒園。一個(gè)星期日，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“斯斯，今天我們?nèi)ソ憬慵彝姘�！我聽了，高興得直拍手，便說(shuō)道：“太好啦！太好啦！”

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天。我們一家一起到鄉(xiāng)下姐姐家玩。��！空氣是那么清新甜潤(rùn)，讓人吸進(jìn)一口就神清氣爽；天空中那么湛藍(lán)深遠(yuǎn)；小溪是那么清澈見底，河里還有幾只小魚和小蝦在嬉戲呢！真是有趣極了！小草探出頭來(lái)，花兒在向我招手；樹木郁郁蔥蔥，沒有一點(diǎn)兒縫隙……鄉(xiāng)下的.美景真讓人陶醉啊！如神仙天境一般。

　　姐姐家的房子可真大�。∮续喤�、雞棚、蔬菜地、水果地等。姐姐帶著我去摘我最喜歡吃的黃瓜，在去的路上，正巧路過(guò)雞棚，我看見一只老母雞正在孵小雞。我看得津津有味，身子不由得向那只老母雞靠近。那只老母雞趴在草墊上，腹部底下有幾個(gè)雞蛋，姐姐笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：”這只老母雞孵這幾個(gè)雞蛋以及好幾天了，今天小雞可要孵出來(lái)了！“果然不出姐姐意料，過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)雞蛋“咔嚓一聲，破了。幾只毛茸茸的小雞從蛋殼里冒出來(lái)了，真可愛！

　　回到家，已經(jīng)是傍晚了。爸爸突然對(duì)我說(shuō)：“寶貝兒，爸爸要出去一會(huì)，你可要乖乖呆在家里，不要亂跑哦！”“知道啦！知道啦！放心吧！”群毆爽快地答應(yīng)了。爸爸走后，一個(gè)想法躍入我的腦海：既然母雞可以孵出小雞，那么人也可以孵出小雞了。想到這兒，我迫切地想得到一直可愛的小雞，我連忙拿出雞蛋洗洗干凈。突然，我又想到老母雞腹部底下那張草墊，我想啊，想啊，終于想出了個(gè)眉目：我可以用被子呀！被子和草墊差不多，就用被子代替吧！我拿起雞蛋，小心翼翼地把雞蛋放在被子上，然后盤腿輕輕地坐上去�！班�！嗒！嗒！”已經(jīng)過(guò)去一個(gè)小時(shí)了，怎么母雞還沒孵出來(lái)？不管了，爸爸他們馬上就要回來(lái)了，我得趕緊收拾收拾，等下他們回來(lái)了，我就死慘了！“咚！咚！”糟糕，爸爸媽媽回來(lái)了，我手忙腳亂，不小心把雞蛋弄碎了，誰(shuí)知他們并沒有罵我，反而笑起來(lái)了，還和我講道理。

　　是��！童年是美好的，是有趣的！童年，我永遠(yuǎn)也忘不了！

忘不了作文10

　　我的成長(zhǎng)中，有一件事情令我很難忘，我至今都忘不了，那經(jīng)歷給我的知識(shí)和體會(huì)，那件事已經(jīng)一年多了，但我還是記得，我講給你們聽吧！

　　一天下午，陽(yáng)光明媚，我和同伴們一起打豆。我們一邊聊著，一邊找著棍子，我們到樹上大豆子，需要棍子，因?yàn)橐晕覀兊纳砀呤墙^對(duì)不夠的，最后我們?cè)谝粋�(gè)角落找到了棍子。我和同伴們來(lái)到豆子的樹下，正在觀察著豆子的蹤影。豆子來(lái)種也是講根據(jù)的，我們并不是看到豆子就打那么簡(jiǎn)單，要看豆子夾的顏色，如果是棕黑色的，就是老的，是綠色就是“年輕”的，只有老的才能種，我們就要打老的。我和同伴失望的望著豆子樹，無(wú)精打采的，突然有一位同伴說(shuō)：“啊，我看到了一大串的老豆子。”我們聽那個(gè)同伴說(shuō)完，我們立刻活力充沛，準(zhǔn)備把那一大串豆子給打下來(lái)。我們?cè)嚵撕脦状危�都無(wú)法把那高高又大大的串豆子打下來(lái)，又有一位同伴說(shuō)：“看我的�！闭f(shuō)完又用棍子瞄準(zhǔn)那串豆子，想飛過(guò)去，只聽一聲“啊”的一聲，原來(lái)那個(gè)同伴是把那串豆子打下來(lái)，不過(guò)又掉到了一位同伴的頭上，我們情不自禁地笑了，那個(gè)同伴也笑了。笑歸笑，我們找一塊地種豆子。我們找到了一個(gè)黑色土的地方，我想：黑土應(yīng)該好不到哪去。可有一位同伴說(shuō)：“黑土的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高�！蔽矣X得應(yīng)該是吧？就信了那個(gè)同伴。我們把豆莢剝開，每個(gè)豆莢里面有4-6粒的豆子，有4個(gè)豆莢，我們種了5粒，其他的就扔了，讓它自生自滅吧！

　　第二天，我迫不及待地看我們種的豆子。我跑那個(gè)地方一看，咦，怎么沒有呢？我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“可能是因?yàn)闀r(shí)間太短的'緣故吧？明天可能就可以了�！毕氲竭@里，我心里美滋滋的。又過(guò)了一天，我早上6：40分就下來(lái)了，我嫌電梯慢，就自己走樓梯吧！我太急了，下樓梯三格三格地下。我到了2樓的樓梯時(shí)，我更急了，就打算4格4格地下，我因?yàn)樘�急了，所以摔了一跤，從樓梯上滾到了1樓，我捂住傷口，磕磕絆絆地走到了那種豆的地方，我看見那種豆的地方開出了五條小芽，有點(diǎn)白，又有點(diǎn)綠，那綠油油的身體格外引人注意。我第四天來(lái)看的時(shí)候，已經(jīng)沒了，我的嘴巴成了個(gè)“O”型，才想到昨天有大雨。

　　我這個(gè)經(jīng)歷讓我懂得了很多的知識(shí)。

忘不了作文11

　　時(shí)光的腳步總是那么匆匆，匆匆，仿佛就在昨天。我們就像一只只快樂(lè)的小鳥，唧唧喳喳的飛進(jìn)美麗的校園，當(dāng)身邊的小樹增添了六道年輪時(shí)，我們就不得不飛離這美麗的校園，不得不踏上人生中的第一條起跑線。

　　光陰似箭，日月如梭。雖然說(shuō)人的記憶是有限的，但有些感情卻是一輩子都難以忘懷的，忘不了父母的養(yǎng)育之恩，忘不了朋友間的深厚友誼，忘不了與自己并肩作戰(zhàn)的“戰(zhàn)友”，忘不了教師與學(xué)生之間的這份特殊的感情，更忘不了生活了六年的母校。快要和小學(xué)生活說(shuō)“再見”的我，心中對(duì)母校充滿了不舍之情。舍不得與同學(xué)的分離，舍不得與老師的分開，舍不得這里的一草一木，舍不得這里的郎朗書聲，甚至舍不得母校的一塊磚、一塊瓦……這里是我的第二個(gè)家，同學(xué)是我的兄弟姐妹，老師是我的.父母。在這歡樂(lè)的海洋里，我可以盡情徜徉，在這知識(shí)的天空中，我可以自由翱翔。我就像一棵幼苗，吮吸著知識(shí)的甘露，茁壯成長(zhǎng)；我就像一只雛鷹，學(xué)會(huì)本領(lǐng)，掌握知識(shí)，待到羽翼豐滿時(shí)，展翅翱翔……

　　老師們，謝謝你們含辛茹苦、不辭勞苦的把無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)傳授給我們；謝謝你們奮戰(zhàn)到深夜，批改作業(yè)、制作課件；謝謝你們敬業(yè)的上好每一節(jié)課，讓課堂充滿笑聲；謝謝你們帶領(lǐng)著我們學(xué)生去叩響那知識(shí)的大們，謝謝你們?yōu)槲覀冏龅狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們都銘記在心，你們的身影會(huì)時(shí)時(shí)刻刻牢牢地刻在我們的腦海里，永不磨滅！等以后我們有出息了，我會(huì)驕傲的說(shuō)：“我是您的學(xué)生！”

　　同學(xué)們，那么多年的相處，你們已經(jīng)深深的印在我的心中，我忘不了你們贊許的掌聲，忘不了你們嘹亮的歌聲，忘不了你們甜美的笑聲。也許，在以前，我們會(huì)吵會(huì)鬧，會(huì)羨慕會(huì)嫉妒會(huì)怨恨，但是，在這快畢業(yè)的時(shí)刻，我的鼻子是不是都會(huì)酸酸的？以前做過(guò)的不好行為是不是都沖淡了？等到畢業(yè)那天，不管是放聲痛哭，還是強(qiáng)忍淚水，不管是緊緊的擁抱，還是不舍的揮手，我都希望你們斬釘截鐵地說(shuō)一句：“友誼萬(wàn)歲！”

　　我忘不了，忘不了我的老師。忘不了我的同學(xué)，更忘不了我的母校的一草一木。在這我要對(duì)母校所有的老師說(shuō)上一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。對(duì)母校所有的同學(xué)們說(shuō)“童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的馨香中，母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢(mèng)想�！睂�(duì)即將離開的母校說(shuō)上一句“謝謝你，讓我在你的懷抱中種下一顆童真的心�！�

忘不了作文12

　　秋風(fēng)，帶走了最后一片落葉。云朵，失去了往日的光彩。老屋冷冷清清的，只有那可棵老槐樹彎著腰，仿佛在聆聽世界的聲音。秋風(fēng)依然在吹著，但奶奶卻隨著飄落的黃葉一起走了……

　　奶奶，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，但我卻感到奶奶離我很近很近。

　　她，曾坐在老槐樹旁，仰望那遲暮的黃昏；我，曾圍繞她身邊，嬉戲玩耍……但，此刻，這些成了回憶，美麗的回憶，心酸的回憶。老屋靜悄悄的，再也聽不到奶奶沉重的咳嗽了……

　　“奶奶，為什么你要一個(gè)人住呢？有大灰狼你不怕嗎？”小時(shí)候我疑惑的問(wèn)奶奶，“瑤瑤，你還小，不懂。再說(shuō)奶奶可不怕大灰狼呢！”奶奶慈愛的摸著我頭說(shuō)道。是的那時(shí)的我是不懂，不懂奶奶為什么愛老屋，為什么總過(guò)的孤孤單單。太多的為什么證明了我不懂。

　　暑假我最愛到奶奶的老屋避暑。清晨，奶奶養(yǎng)的大公雞準(zhǔn)時(shí)打起鳴，喚醒睡夢(mèng)中的'我；正午，巧手的奶奶精心為我烹制午餐；傍晚，奶奶愛仰望黃昏，我則和大黃狗玩耍；夜晚，我和奶奶在院子乘涼，我躺在奶奶懷里聽這她講過(guò)去的故事，慢慢入睡�；蛟S奶奶的愛是無(wú)可替代的。

　　童年的我，真的好快樂(lè)。調(diào)皮的我，一天到晚總闖禍。在奶奶家時(shí)，把奶奶的叮嚀當(dāng)作耳邊風(fēng)，一個(gè)勁兒瘋玩。奶奶不讓我下河我偏去，餓了就翻墻去偷果農(nóng)李伯伯種的蘋果吃。終于有一天，再去偷蘋果時(shí)，被正給蘋果樹施肥的李伯伯逮住了。我一急，從墻上摔了下來(lái)，落在墻下的水溝里。那個(gè)疼呀，可我都顧不上了，奮力逃走。回到家，奶奶只是給我換上干凈的衣服，給我摔傷的地方上藥，卻沒問(wèn)我為什么這么狼狽。我不敢看奶奶的眼睛，最后我還是告訴奶奶犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)，奶奶笑了。原來(lái)李伯伯早給奶奶告過(guò)狀。我小心翼翼問(wèn)奶奶為什么不責(zé)備我，奶奶只是說(shuō)了兩個(gè)字：“誠(chéng)實(shí)！”對(duì)，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)。

　　光陰似箭，我已是個(gè)中學(xué)生，個(gè)頭比奶奶還高。可我長(zhǎng)大了奶奶卻老了，一頭的白發(fā)和深深的皺紋證明她的飽經(jīng)滄桑。我不愿奶奶老啊！但日益衰老確實(shí)是奶奶的實(shí)況，我擔(dān)憂著，心里好糾結(jié)。

　　曾經(jīng)，許諾要為奶奶做點(diǎn)什么，可一拖再拖。等到奶奶真的走了，才追悔莫及�？赡芤院笥行┯洃洉�(huì)模糊不清，但奶奶給我的愛，永遠(yuǎn)那么親切，那么清晰，那么讓人思念。奶奶留給我的，就是那充滿回憶的老屋，以及她的音容笑貌。

忘不了作文13

　　上個(gè)月的星期五，放學(xué)回家后，我一個(gè)人趴在屋里哭了起來(lái)，回想起在學(xué)校的一幕幕，頓時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠似的，不停的從我臉上流下來(lái)。星期五下午，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)。老師讓我拿著杯子和體育器材，我就帶著這些東西到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之后，之后老師對(duì)我說(shuō)：“把這些東西放在觀眾席上�！蔽揖驼兆隽恕�

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，沒想到卻發(fā)生了意外。一個(gè)同學(xué)從觀眾席上下來(lái)，沒看見老師的杯子在腳下，不小心就把杯子給踢破了。沒想到老師卻怪起我來(lái)了：“我讓你看好我的杯子，你就是這么看的？“老師的語(yǔ)氣有些生氣�！辈皇俏摇�…“我的話還沒說(shuō)完就被老師給打斷了：“不是你是誰(shuí)？我讓你拿著我的杯子，你好好拿著不就行了嘛？什么事都不讓你做，就讓你看個(gè)杯子，你連這點(diǎn)小事都做不好，還能做什么？你拿著杯子不好嗎？就把它往地上一放，不管了，誰(shuí)踢都可以，對(duì)吧？”“我，不是這樣的'……”是你讓我放下的，怎么能怪我？看著老師生氣的面孔，突然，我的心一緊，這場(chǎng)面好熟悉，好像在哪見過(guò)：

　　二年級(jí)時(shí)，一位同學(xué)的文具盒不見了，我和他有個(gè)一模一樣的，同學(xué)們和老師都指責(zé)我偷東西，我憤然地把文具盒扔了出去，哭著跑了出去……

　　四年級(jí)時(shí)，白板的鑰匙不見了，有的同學(xué)說(shuō)看見我拿了。老師打了我?guī)装遄�，又罵了我?guī)拙�。我沒有反駁，但不同的是，我沒有哭�？奘桥橙醯娜说谋憩F(xiàn)，我的鎮(zhèn)定使我自己都無(wú)法相信……五年級(jí)時(shí)，因?yàn)樵谧詈蟮奈恢蒙�，上課我沒有聽清問(wèn)題，所以我沒有舉手，老師卻因此訓(xùn)了我一頓，說(shuō)我上課走神，然后又打了我?guī)状巍��?/p>

　　看著老師的面孔，我不知道心里是什么滋味，像打翻了五味瓶似的。

　　回到家后，我不停的對(duì)自己說(shuō)，哭是弱者的表現(xiàn)，我不可以哭。可當(dāng)這些事情交織在一起時(shí)，像蜘蛛網(wǎng)一樣，纏著我，想起自己受了真么多的委屈，終于哭了出來(lái)。

　　再堅(jiān)強(qiáng)的人也會(huì)有脆弱的一面，雖然我表面上很開心，但沒有人可以體會(huì)我的心情，只有我自己能明白。我的童年在無(wú)數(shù)次打擊和委屈中度過(guò)，所以，在我看來(lái)，我沒有童年，或者說(shuō)我只有一個(gè)黑暗的童年。每當(dāng)我看見別的同學(xué)無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，我就好羨慕，我也好想有一個(gè)屬于自己的快樂(lè)的童年。

忘不了作文14

　　每次走進(jìn)校門，我總會(huì)下意識(shí)地放慢腳步。我抬頭望著美麗校園，享受著煦麗的陽(yáng)光。這時(shí)，我的腦�？倳�(huì)浮現(xiàn)我剛?cè)雽W(xué)的情景……是“她”帶著我克服陌生環(huán)境的不適；是“她”牽著我掀開小學(xué)神秘的面紗；是“她”領(lǐng)著我邁入人生嶄新的階段。

　　記得那時(shí)，我剛剛從幼兒園畢業(yè)，面對(duì)全新的小學(xué)生活，我沒有足夠的勇氣，也沒有十足的底氣。入學(xué)前一天晚上，我躺在床上碾轉(zhuǎn)反側(cè)，思緒飛揚(yáng)，想象著自己即將踏入小學(xué)校園，接觸陌生的環(huán)境，既興奮，又不安。腦子里不斷跳出“那兒究竟是怎樣的？我會(huì)有怎樣的經(jīng)歷？”等等問(wèn)題。

　　第二天一早，爸爸送我到學(xué)校門口，當(dāng)他跟我道別時(shí)候，我的心一下子忐忑不安起來(lái)，邁著沉重的腳步，隨波逐流進(jìn)入了校園。穿過(guò)一個(gè)通道，我神色更加緊張，手心直冒冷汗，東瞧瞧、西望望，放眼望去一棟棟高大的教學(xué)樓和一片寬闊的大操場(chǎng)映入眼簾。來(lái)回穿梭我身邊的是背著書包的大哥哥大姐姐們。耳邊傳來(lái)的是一陣陣急促的腳步聲和竊竊私語(yǔ)的說(shuō)話聲。當(dāng)時(shí)，我頭腦一片空白，徹底迷失了方向，手足無(wú)措的站在原地。驚慌失措中，我聽到了一個(gè)溫柔的.聲音，“小同學(xué)，你是幾班的呀？”我循聲望去，只見一個(gè)身穿校服，脖子上掛著紅領(lǐng)巾，身上佩戴著紅色授帶的大姐姐。我一臉迷茫地打量著她，竟然忘記了回應(yīng)她。只見她彎下腰，親切地問(wèn)：“小同學(xué)，別害怕，能告訴我你在幾班嗎？”她的微笑使我不那么緊張了，但仍小心翼翼地回答：“我在一年5班。”“哦，5班呀！走，我?guī)�你去！”她斬釘截鐵地說(shuō)著，便伸出了手。我生怕會(huì)跟丟似的，緊緊地握住她的手，一股暖流從她的手心傳遞了過(guò)來(lái)，撫慰我不安和煩躁的心。頓時(shí)，我感覺不再孤獨(dú)寂寞，不再無(wú)助迷茫。一路上，我好奇地環(huán)顧四周，偌大的操場(chǎng)上，幾個(gè)哥哥姐姐正在嬉戲，主席臺(tái)那邊高高飄揚(yáng)的五星紅旗格外耀眼�！靶⊥瑢W(xué)，你的班級(jí)在二樓哦，咱們上去吧！”我輕輕“嗯”了一聲，寸步不離地跟著她�！澳�的班級(jí)到了！”沒多久她就把我領(lǐng)到了一年五班門口，我緩緩地松開了手，深深地鞠了個(gè)躬，對(duì)她說(shuō)了聲“謝謝”，她聽后對(duì)我笑了笑，露出了兩個(gè)淺淺的小酒窩。她的笑容，是那么燦爛。我走進(jìn)了班級(jí)，又回過(guò)頭望了望，只見微風(fēng)拂過(guò)她柔順的頭發(fā)，陽(yáng)光灑在她的臉上，身上的紅領(lǐng)巾顯得更加鮮艷奪目。

　　那時(shí)候我竟然忘記問(wèn)她姓啥名啥，也忘記問(wèn)她在幾年幾班�，F(xiàn)在她已經(jīng)畢業(yè)了，我再也不可能在校園里見到她了，但她那陽(yáng)光般燦爛的笑容永遠(yuǎn)留在我的腦海里，時(shí)時(shí)溫暖我的心。

忘不了作文15

　　小時(shí)候，爺爺奶奶經(jīng)常給我講客家人始祖的故事：西晉末年，由于遭受戰(zhàn)亂、饑荒、兵災(zāi)，大批中原漢人舉家南遷。石壁村位于群山環(huán)抱之中，沒有戰(zhàn)亂，土壤肥沃，于是他們就在這里安居下來(lái)。南遷的漢人一路流浪，到哪都是客，走哪都是家，因此被稱為“客家人”�？图胰嗽谑�壁村墾荒種植，生息繁衍。后來(lái)，他們的兒孫把石壁村作為新起點(diǎn)，邁開堅(jiān)實(shí)的步伐，走遍南國(guó)山水，奔向世界五洲四洋。于是，石壁村便成為了全世界客家人的祖籍地和“朝圣中心”。從1995年開始，每年10月，世界各地的客家人都匯聚石壁村，舉行祭祖大典。

　　坐落于石壁土樓山上的“客家公祠”，是世界客家人的總家廟，供奉著客家160個(gè)姓氏的始祖神位。公祠仿古宮殿造型，飛檐斗拱，氣勢(shì)雄偉，祭祖大典就在這里舉行。

　　回鄉(xiāng)祭祖的客家后代們，身披寓意“天下客裔一家親”的黃馬褂，來(lái)到祭祀廣場(chǎng)“懷祖堂”前，肅立待祭。我隨著人流走進(jìn)公祠，一條400多米長(zhǎng)的“客家之路”展現(xiàn)眼前。走在“尋根路”上，逐一走過(guò)“漢人南遷、民系形成、石壁創(chuàng)世、客家播衍”四個(gè)主題，我猶如穿越了歷史時(shí)空，隨著始祖的腳印，一路走到今天。

　　祭祖大典循古禮舉行。擂鼓三通，鳴鐘三響，祭祖大典正式開始，我的心情頓時(shí)肅穆起來(lái)。先是“迎祭旗”——四位身穿藍(lán)色古典服飾的大哥哥，恭敬地抬著黃色祭旗緩步入場(chǎng)，一個(gè)巨大的“祭”字印在旗子中間。來(lái)到高聳的旗桿下，祭旗在鼓樂(lè)聲中緩緩升起，人們肅立注目。接下來(lái)，依次進(jìn)行了獻(xiàn)花籃、獻(xiàn)香、獻(xiàn)帛、獻(xiàn)爵等祭祖儀式，虔敬之情，涌滿人心。隨著司儀一聲“獻(xiàn)祭文——”的悠長(zhǎng)高喊，一位白髯長(zhǎng)飄的老爺爺展開黃絹，用蒼老渾厚的聲音讀了起來(lái)：“人往四方，勵(lì)志名揚(yáng)。崇宗敬祖，戀土愛鄉(xiāng)。孝悌忠恕，篤守倫常。尊師尚學(xué)，修身勤上……”隨后，全體客屬后代面對(duì)神壇祖靈行三鞠躬禮，此時(shí)100名客家兒童用方言齊聲誦讀起客家新童謠《忘不了》，我有幸是其中之一�！啊�…回祖地，把墓掃。進(jìn)祠燒香來(lái)祈禱，祖宗恩德忘不了，忘不了！”我高聲誦讀著，周身涌起熱流，眼眶飽含熱淚，靈魂被激蕩，心志被啟迪，思緒飄向了歷史深處，飄向了深邃的'藍(lán)天。最后，幾位長(zhǎng)老手捧鮮艷的五彩米，高高地拋向空中，劃出一道道彩虹。五彩米蘊(yùn)含“發(fā)財(cái)、發(fā)彩”，人們歡呼著，紛紛用雙手、帽子或衣服接住，爭(zhēng)相搶米“搶�！�，把祭祖大典推向了高潮。

　　我想，祭祖是對(duì)祖先的緬懷，是對(duì)中華優(yōu)秀孝道文化的弘揚(yáng)，也是綠葉對(duì)根的敬禮。參加這次祭祖，讓我記住了根在石壁。今后無(wú)論走到哪里，客家始祖、石壁之根都是我永遠(yuǎn)也忘不了的，它會(huì)正我腳步，給我力量，走好一生！

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