快樂(lè)的作文【共15篇】
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的快樂(lè)的作文，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的作文1
八月十五的那天晚上，月亮姐姐高高地掛在天空，照著每家每戶的團(tuán)圓夜。這天晚上的月亮姐姐是那樣的迷人。 河邊的小柳樹(shù)羨慕地對(duì)月亮姐姐說(shuō)：“月亮姐姐看到今天的您，使我想起了一桌豐盛的團(tuán)圓飯、一張小朋友幸福的笑臉、一雙充滿愛(ài)的大眼睛，和小朋友們圍成一個(gè)圓圈唱歌、跳舞……。您讓大家幸�？鞓�(lè)！”月亮姐姐聽(tīng)了，高興地笑了。 小柳樹(shù)搖動(dòng)著柳枝接著說(shuō)：“今天一早，大人孩子們都穿著新衣，拎著慢慢的菜籃，興沖沖地從我面前走過(guò)，滿街掛著彩燈，到處喜氣洋洋。
下午的時(shí)候，我的樹(shù)下 來(lái)了一群少先隊(duì)員。他們拉起‘過(guò)節(jié)不忘貧困兒童’的`橫幅，搬來(lái)了募捐箱，起勁地用小喇叭宣傳著。小學(xué)生們一個(gè)個(gè)拉著大人的手走來(lái)，把自己的零花錢(qián)鄭重的捐 了出來(lái)，并拿走一個(gè)用我的葉子編制的柳哨。小學(xué)生們?cè)絹?lái)越多，小柳哨越來(lái)越少。孩子們歡快地拿著柳哨使勁地吹著，漸漸地大街小巷到處都傳來(lái)了小柳哨清脆的 聲音。您說(shuō)，我是不是也使人們幸�？鞓�(lè)呢！” “哈哈哈哈……”夜空中傳來(lái)小柳樹(shù)和月亮姐姐爽朗的笑聲。
快樂(lè)的作文2
快樂(lè)，是咖啡那深厚的韻味。 快樂(lè)，是果凍那宜人的滑潤(rùn)。 快樂(lè)，是海洋那舒暢的廣闊。 快樂(lè)，是綠洲那勃勃的生機(jī)。
一個(gè)星期天的早上，姑媽一大早就提著新鮮的橙子來(lái)看我，捧著誘人的橙子，我更加興奮不已。我一邊吃著鮮甜的`橙子，一邊在公園里玩耍。突然，一個(gè)穿著藍(lán)色T恤衫的男孩出現(xiàn)在我的眼前，那男孩蹲在一棵大榕樹(shù)下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進(jìn)一看，原來(lái)是小明，我們是鄰居，也經(jīng)常一起玩。不過(guò)他的樣子好像是哭過(guò)一樣，我友好地問(wèn)他為什么哭，可他就是一聲不吭。為了讓他開(kāi)心點(diǎn)，我就用自己的快樂(lè)來(lái)觸動(dòng)他的快樂(lè)吧。我把手中的橙子遞給了他，同時(shí)也把我在公園里玩耍的好笑場(chǎng)面講給他聽(tīng)，小明原本無(wú)精打采的臉上露出了笑容，見(jiàn)他這么認(rèn)真地聽(tīng)著，那我也要更加賣(mài)力地講，我津津樂(lè)道地說(shuō)著，同時(shí)我也覺(jué)得自己也變得很開(kāi)心，小明也不斷地問(wèn)我一些問(wèn)題，看來(lái)是他也陶醉在我的快樂(lè)之中了。說(shuō)完，我們還一起吃橙子呢，我們的手上都沾滿了橙子的香味。
這一天，我不僅吃到美味可口的橙子，還收獲了與人分享快樂(lè)的滋味。與人分享快樂(lè)，會(huì)讓別人快樂(lè)起來(lái)，也會(huì)讓自己更加快樂(lè)。
快樂(lè)的作文3
夏天的趣事可多了!夏天那么熱，人們想到的解暑方法就是游泳�？墒敲慨�(dāng)我看到別人不用抱著游泳圈游泳自由自在的，心中的滋味只能用五個(gè)字來(lái)形容:羨慕嫉妒恨。
我經(jīng)常央求爸爸教我游泳，可是他總是工作忙沒(méi)時(shí)間，我總是十分的遺憾。終于有一天，爸爸不用上班了，有時(shí)間了。我再三要求爸爸帶我去游泳池，爸爸可算是答應(yīng)了。
我們來(lái)到了游泳池，心中可興奮了，好像要馬上跳下去，我用腳趾點(diǎn)了一下，“哇，好涼呀!”我抱個(gè)游泳圈往后退了兩步，爸爸跳下了水，自由自在地游了起來(lái)。我又看見(jiàn)了比我還小的小朋友也在游泳，他們都沒(méi)用游泳圈，我卻拿了個(gè)游泳圈，我把它扔開(kāi)了一個(gè)猛子跳進(jìn)了水。“不好，水太深了�！�，我一連嗆了好幾口水，爸爸馬上把我抱上去，說(shuō):“走路都不會(huì)，還要跑步?”說(shuō)著把游泳圈遞給了我，我明白了我爸的`意思，又去游了起來(lái)。后來(lái)我又感覺(jué)我會(huì)游了，就脫了游泳圈，可是這一脫，我又嗆了水。我又急又氣，上去后，正起身要走時(shí)，想到了“釣魚(yú)”這個(gè)故事，我拿上游泳圈學(xué)他們的姿勢(shì)，爸爸再教著我，我感覺(jué)自己可以游了，可是我又怕發(fā)生上次的事，仍舊抱著游泳圈。我正要跳時(shí)，不知爸爸在后面，把游泳圈的氣門(mén)塞給拔了，我跳下水去，感覺(jué)身體輕了，游得也快了，一看，原來(lái)游泳圈扁了，離我已有“十萬(wàn)八千里了”。
哈!我學(xué)會(huì)游泳了!我可以自由自在地在水里嬉戲了!
夏天真有趣，我愛(ài)夏天!
快樂(lè)的作文4
快樂(lè)是美好的，它能使我的心情變得愉悅，并用這樣的心情去感染別人。因此，我懷揣著一顆熱忱的心來(lái)到這個(gè)世界，感受屬于我自己的快樂(lè)。
文明快樂(lè)
在上學(xué)的路上，我小心謹(jǐn)慎的穿過(guò)馬路，遇到車(chē)輛懂得避讓?zhuān)辉谛@里，我發(fā)現(xiàn)地上的紙屑、果皮，會(huì)把他們?nèi)舆M(jìn)垃圾桶；見(jiàn)到老師和同學(xué)，我微笑著向他們問(wèn)好，把快樂(lè)傳遞給他們。在這一次次文明的行為中，我似乎覺(jué)得整個(gè)世界都變得美好了。我感受到了文明帶來(lái)的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)
在課上，我認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)思考，積極發(fā)言，把己的情感投入到課堂之中；在課外，我善于探索問(wèn)題，遇到難題，會(huì)用多種方法，直到解決為止。一次，我做一道題花了整整一個(gè)小時(shí)。努力一定會(huì)有回報(bào)，在每節(jié)課的努力學(xué)習(xí)下，我得到了更多的.知識(shí)。就這樣，我感受到了學(xué)習(xí)帶給我的快樂(lè)。
健康快樂(lè)
體育課上，我完成每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，增強(qiáng)身體的免疫力；眼保健操、廣播體操我也毫不馬虎，認(rèn)真完成，緩解課后的疲勞；在周末，我也參加各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，保護(hù)好自己的身體。每天我都健健康康的度過(guò)，沒(méi)有病毒的困擾，健康帶給我的快樂(lè)可見(jiàn)一斑了。
快樂(lè)其實(shí)還有許多，只要我們有一顆快樂(lè)的心去對(duì)待生活，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻都是快樂(lè)的。
快樂(lè)很簡(jiǎn)單。愿所有人都擁有一雙慧眼，全力去探求生活中的快樂(lè)，感受快樂(lè)，與快樂(lè)同行！
快樂(lè)的作文5
今年的五一最快樂(lè)，因?yàn)榭偣卜偶偃�，我一天也沒(méi)閑著。
第一天，爸爸媽媽陪我一起玩大觀園，在大觀園里，有我們一家三口最喜歡的八楊坡，大家知道八楊坡是什么地方嗎？這是一個(gè)風(fēng)景非常秀麗的地方，這里有石凳石桌、有山有水，最關(guān)鍵的是有八棵高大的楊樹(shù)，每次我們?nèi)ゴ笥^園，玩累了的時(shí)候，只要想休息休息，就向八楊坡奔去，在那里，我們有說(shuō)有笑，有吃有喝，每次玩大觀園都玩的很開(kāi)心。
第二天，我和我的`好朋友依婷一起去陶然亭玩了，那里有很多小孩子玩的買(mǎi)票的游戲，我從一開(kāi)始就能控制住不玩那些小兒科的游戲，而且那些游戲我小時(shí)候也玩過(guò)了，我們?cè)诤厬蛩�，拿食物喂小魚(yú)，我們玩的特別開(kāi)心，媽媽還特別表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我在外游玩時(shí)聽(tīng)大人的話，不亂花錢(qián)，是我最大的閃光點(diǎn)，也是我的好朋友的榜樣，我很開(kāi)心，繼續(xù)保持哦！
第三天，我們一家三口打算去動(dòng)物園玩，動(dòng)物園我去過(guò)N次了，但是今年是第一次去，嘻嘻，今天，我想去看乳牛，還想去獅虎山看老虎和獅子呢，今天在網(wǎng)上看到一個(gè)新聞，說(shuō)游客向大象扔石頭，大象回扔傷了游客，所以今天去看大象時(shí)，我們要友好地對(duì)待它們哦，不然它們就不客氣嘍，嘻嘻，向動(dòng)物園出發(fā)！
快樂(lè)的作文6
快樂(lè)是什么？快樂(lè)在哪兒？或許它沒(méi)有固定的答案，在一千人眼里，快樂(lè)有一種定義。是炎熱的夏天吃到一口冰欺凌？還是寒冬里喝到一杯熱茶？
小時(shí)候，我天真的問(wèn)媽媽?zhuān)骸翱鞓?lè)是什么？它藏在哪兒？”媽媽說(shuō)：“自己去感受吧！”于是，我在家里翻箱倒柜尋找快樂(lè)，媽媽卻視而不見(jiàn)。
童心悠悠，游戲相伴。媽媽帶我去野外郊游，在絕美的藍(lán)天、潔白的云朵之下，和小伙伴們盡情嬉戲，我想：這大概就是快樂(lè)吧。
漸漸地，我進(jìn)入了幼兒園，我的心沒(méi)有改變，仍覺(jué)得快樂(lè)就是無(wú)拘無(wú)束，盡情嬉鬧。繼而我讀了小學(xué)，成了一名光榮的少先隊(duì)員，望著胸前迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，聽(tīng)著鏗鏘有力的隊(duì)歌，一股自豪感涌遍了我的全身。從此，我團(tuán)結(jié)互助，同學(xué)有了困難，我都會(huì)伸出救援之手上前幫忙，雖然我的給予微不足道，卻會(huì)讓干枯的心靈受到滋潤(rùn)，讓希翼的火苗再次燃燒。此刻，我的心里甜甜的，可謂“贈(zèng)人梅花，手有余香�！蔽业目鞓�(lè)概念變了快樂(lè)是助人為樂(lè)。
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我步入了小學(xué)的最后一個(gè)階梯，思維也成熟了許多，不在貪玩了。當(dāng)我通過(guò)努力獲取成功時(shí)，當(dāng)我雙手捧著鮮紅的.獎(jiǎng)狀時(shí)，當(dāng)我攻破數(shù)學(xué)的一道難題時(shí)，我覺(jué)得玩耍是快樂(lè)，而學(xué)習(xí)更是充滿無(wú)窮的樂(lè)趣。
快樂(lè)是什么？哦，我明白了，在生活中快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，觸手可及，只是我們?nèi)鄙僖活w感悟快樂(lè)的心。
快樂(lè)的作文7
快樂(lè)是無(wú)形的，它可能隨時(shí)跟隨著我們，也可能像云煙一般立即消失。然而，若想快樂(lè)時(shí)時(shí)跟隨著我們，就必須先播下辛勤的種子，才能開(kāi)花結(jié)果，收獲豐盈。所以說(shuō)呢，快樂(lè)就是辛勤耕耘的甜美果實(shí)。
我認(rèn)為，要生活得快樂(lè)、踏實(shí)，最好是先充實(shí)自己的生活，讓充實(shí)的生活帶領(lǐng)我們走向快樂(lè)的領(lǐng)域。
假日里，我們可以從那美妙的旋律里，尋找著快樂(lè)的足跡：那高亢激越的歌聲，可振奮我們的心；那優(yōu)雅的古典歌聲，可使我的古典歌聲，可使我們心靜如無(wú)波的湖水，暖盈盈的；那跳躍的音符，滋潤(rùn)了我們的心田，這就是快樂(lè)的真諦。從書(shū)本中，可以知道歷代偉大人物的功績(jī)，還可以使自己心胸開(kāi)闊，增加知識(shí)。
一個(gè)人若能從工作中尋找到樂(lè)趣，就是最快樂(lè)的人。在人生的'旅途上，只要樂(lè)衷于某件工作或某件事物，不但生活充實(shí)，而且生命之樹(shù)也會(huì)開(kāi)花結(jié)果，從中獲得生命的真正意義。
如果我們以快樂(lè)的笑容去迎接每一個(gè)日子，快樂(lè)便存在我們的周?chē)�，存在我們的生活里；如果我們以�?lè)觀積極的態(tài)度面對(duì)事實(shí)，生活便會(huì)綻開(kāi)花朵，洋溢著快樂(lè)的清新氣息。
快樂(lè)的作文8
放假之后,我千方百計(jì)地爭(zhēng)取到媽媽的同意,終于可以輕松一天了,這天再也不用跟“啞巴老師”——書(shū)本打交道了.
第二天,我和暑假作業(yè)展開(kāi)了“賽跑”,我在和暑假作業(yè)不斷地“賽跑”中,一點(diǎn)一點(diǎn)地消耗它的“體力”,在爸爸媽媽的幫助下,我終于贏了暑假作業(yè),可暑假作業(yè)還有一個(gè)“弟弟”——老師的附加作業(yè)——公式、單詞、對(duì)話,日記,我不斷地寫(xiě),終于我過(guò)五關(guān)斬六將完成了它們.
我的暑假生活是五顏六色的,不僅是寫(xiě)作業(yè)這一種色彩,我也有放松的時(shí)候,有的時(shí)候爸爸媽媽帶我去旅游,有的時(shí)候我與智慧的集合——電腦交交朋友.不知什么時(shí)候起,每當(dāng)我睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí),奶奶那“高音喇叭”就開(kāi)工了,“媽媽要上班了,快去送媽媽一程到樓下”.我無(wú)奈地三下五除二的穿上衣服,有一次,我將媽媽的小背心穿上了,剛到樓下, 一個(gè)叔叔望著我梧嘴偷偷地笑,我心想叔叔中了五百萬(wàn)吧,笑得如此開(kāi)心.我向叔叔問(wèn)早上好,叔叔指了指我的衣服說(shuō)：“騁騁,你怎么一夜之間就長(zhǎng)大了啊!你媽媽的衣服也適合你穿?我恍然大悟原來(lái)穿錯(cuò)了衣服,我的臉?biāo)⒌?一下孌成一個(gè)red apple, 扭頭就大步流星往家跑.我跑回的途中明白一個(gè)道理,做任何事情都應(yīng)該一絲不茍.
我的暑假生活不僅是這樣,還做一些力所能及的家務(wù),例如,刨土豆,洗碗,拖地.小朋友們,不僅要愛(ài)學(xué)習(xí),也要熱愛(ài)勞動(dòng).
這就是我的暑假生活,你呢?
快樂(lè)的作文9
朋友們，你們知道嗎？什么才是真正的快樂(lè)？
當(dāng)初，我只知道快樂(lè)是一種感覺(jué)、快樂(lè)是有娛樂(lè)的心情、快樂(lè)是豐厚的生活。但后來(lái)我知道這不是快樂(lè)的全部，因?yàn)橐郧暗目鞓?lè)，我只想到自己，卻想不到和他人分享快樂(lè)。如果我們的快樂(lè)是建立在別人痛苦之上的，那么哪怕你很快樂(lè)，也不是真正的快樂(lè)，那種快樂(lè)只能是枯燥的、乏味的、毫無(wú)意義的`。
記得有一次，我班俊杰同學(xué)的老爸出國(guó)回來(lái)，帶了些進(jìn)口食品，他那叫一個(gè)“得意”呀，夸張地拿在手上，特意在大伙面前晃來(lái)晃去。我還被深深調(diào)侃了，他一會(huì)兒?jiǎn)栁摇跋氩幌氤岳�？”，一�?huì)兒咂咂嘴說(shuō)些“味道好好”之類(lèi)的話，當(dāng)我表露出有這個(gè)意愿的時(shí)候，他接著來(lái)了句“沒(méi)門(mén)！”此時(shí)，我心里有著說(shuō)不出的難堪和難受。從那以后，我對(duì)快樂(lè)又有了一種新的認(rèn)識(shí)。
這種認(rèn)識(shí)也改變了我的學(xué)習(xí)生活。以前我和大家做游戲的時(shí)，總是一心只想打敗對(duì)方，勝利是我游戲比賽的唯一目標(biāo)，但是現(xiàn)在我卻不這么想，和同學(xué)們一起愉快地合作，和諧地交流，我們之間純真的友情，這些才是最令人回味的。
朋友們！快樂(lè)自己，幸福他人！大家快樂(lè)才是真的快樂(lè)。
快樂(lè)的作文10
今天是我的生日，大姑、大伯和我的姥姥、姥爺都來(lái)了，我收到了好多精美的禮物，其中爸爸送我的禮物最為珍貴，那是我最喜歡的、做夢(mèng)都想得到的洋娃娃。
我抱著可愛(ài)的洋娃娃真是愛(ài)不釋手，下樓和小朋友玩也一直帶著它。玩著玩著，突然，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)偏僻的.角落里，蹲著一個(gè)小女孩，滿臉心事的樣子。
我走過(guò)去問(wèn)那個(gè)小女孩：“你怎么了?有什么心事嗎?”小女孩一見(jiàn)我，就哭了起來(lái)，她一邊哭一邊說(shuō)：“今天是我妹妹的生日，媽媽給我三十元錢(qián)，讓我給妹妹買(mǎi)一個(gè)生日禮物�？墒�，就在我給妹妹看禮物的時(shí)候，一不小心把錢(qián)弄丟了。妹妹長(zhǎng)的很丑，所以沒(méi)有人愛(ài)和她玩，大家都歧視她，正因?yàn)檫@樣，她整天一個(gè)人呆在家里，很少出來(lái)。爸爸媽媽和我想在她生日的時(shí)候，給她買(mǎi)一個(gè)洋娃娃，做她的伙伴�？墒俏矣职彦X(qián)弄丟了，家里又不寬裕，沒(méi)有辦法再給她買(mǎi)禮物了!”
我被她的事情感動(dòng)的要流下淚來(lái)，我看了看自己的洋娃娃，又看了看那個(gè)小女孩，說(shuō)：“把我的洋娃娃送給你的妹妹，當(dāng)做她的生日禮物吧。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)很普通的洋娃娃，但對(duì)你的妹妹來(lái)說(shuō)，可是一個(gè)唯一的好朋友呀!”說(shuō)完，小女孩不禁流下了眼淚。
快樂(lè)的作文11
每個(gè)人都有一個(gè)溫馨的家庭，我也不例外。今天，我們一家人準(zhǔn)備去洛神公園劃船。
早上起來(lái)，天氣晴朗，換了一件薄一些的衣服，我便和爸爸媽媽一起出發(fā)了。來(lái)到公園，看到好多人在劃船，我便等不及了。爸爸這次買(mǎi)的是用槳?jiǎng)澋拇?票。因?yàn)槲覜](méi)劃過(guò)，所以不敢先上，只好讓爸爸帶頭，緊接著我和媽媽才慢慢地下去。剛一下去，船就擺過(guò)來(lái)?yè)u過(guò)去，我被嚇壞了，生怕船翻了我掉下去。爸爸連聲“夸”我膽小鬼，我非常不愿意，但一動(dòng)也不動(dòng)，就怕掉下去。
坐下之后，船穩(wěn)了許多，我的心也放了下來(lái)。爸爸開(kāi)始教我怎么劃。怎樣拿槳，怎樣劃，怎樣轉(zhuǎn)彎……我聽(tīng)得很認(rèn)真。接著我拿起槳試試，費(fèi)了好大的力氣，才劃了一點(diǎn)，爸爸說(shuō)我的方法不對(duì)，應(yīng)該把船槳放淺一點(diǎn)。我又試了試，果然快了許多。我便和爸爸開(kāi)始劃起來(lái)，媽媽在一旁當(dāng)指揮。我們一會(huì)劃到這邊，一會(huì)話劃那邊，非常開(kāi)心。
我劃沒(méi)力氣了，變換媽媽上，我指揮。媽媽在一旁早就看會(huì)，便和爸爸配合的很好，船劃得很快。湖面上波光粼粼，上面漂著幾條小船，顯得更有詩(shī)意。劃著劃著，穿晃了一下，我嚇的尖叫一聲，原來(lái)是爸爸逗我玩呢.
我和爸爸媽媽開(kāi)心的劃了一上午的船，轉(zhuǎn)眼間，已是中午。我們依依不舍得下了船，離開(kāi)了公園。
和家人一起玩真開(kāi)心，我愛(ài)我家，快樂(lè)幸福的一家。
快樂(lè)的作文12
快樂(lè)是什么
我經(jīng)常問(wèn)自己，快樂(lè)是什么？可是，我一直沒(méi)有找到答案。
直到我來(lái)到了黑龍江，我才突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)可以這么簡(jiǎn)單。
我看到那里的小孩，能夠有人和他玩一會(huì)，就會(huì)高興的亂跳，看到爸爸媽媽的結(jié)婚照就高興。自己的“小木屋”搭建好了，也會(huì)笑個(gè)不停。大人們看到自己種的糧食豐收了也會(huì)像個(gè)小孩一樣開(kāi)心。
原來(lái)人們是這么容易被滿足，這么容易獲得快樂(lè)，你把心放寬，快樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)環(huán)繞在你身旁。有時(shí)你一生氣，快樂(lè)就從你身邊悄悄溜走了。
我知道一個(gè)尋找快樂(lè)的故事：
從前，世界是一片蔚藍(lán)的'大海，在大海的深處有一個(gè)美麗的王國(guó)，但是，高貴的國(guó)王卻整天悶悶不樂(lè)。有一天，他召見(jiàn)自己最得力的大臣海豚先生，命他去尋找一個(gè)快樂(lè)的人，獲取快樂(lè)的秘訣。海豚先生在海洋中四處的游走，尋覓。終于，他看到了一只快樂(lè)的小海貝正在唱歌。海豚問(wèn)：“你為什么這樣快樂(lè)呢？”小海貝笑著說(shuō)：“我沒(méi)有一天不快樂(lè)！曾經(jīng)，我因?yàn)樽约旱钠椒捕趩�，直到有一天，媽媽告訴我，美麗的珍珠也來(lái)自于我們的身體。
平凡中洋溢著偉大，快樂(lè)是什么？快樂(lè)是珍惜你所擁有的一切，讓我們一起去Happy吧！讓心情歡樂(lè)起來(lái)起來(lái)！
快樂(lè)的作文13
3月12日植樹(shù)節(jié)，這是快樂(lè)又刺激的一天。不過(guò)不是去植樹(shù)，而是我們盼望已久的活動(dòng)——學(xué)工。
早上，來(lái)到校門(mén)口，我立馬飛奔向教室，我可不想在這個(gè)盼望已久的活動(dòng)力遲到。要去青年活動(dòng)中心學(xué)工了，我們?cè)俅蝸?lái)到熟悉的校門(mén)口等大巴車(chē)。來(lái)到學(xué)工地點(diǎn)，第一節(jié)課就是做軟陶項(xiàng)鏈，我做了一個(gè)“小雨滴”，誰(shuí)讓我叫小雨呢！我稱(chēng)它雨令。
吃過(guò)午飯，休息了不到半個(gè)小時(shí)就來(lái)到第二個(gè)教室，這節(jié)課做的是小鏈子，做這個(gè)小東西我花了大半天才弄好，要不是沒(méi)饒，要不就是做錯(cuò)了，幾經(jīng)波折才完成了，最終蒼天不負(fù)有心人，讓我得到了達(dá)人卡。
到了第三節(jié)課，大家最喜歡的多米諾課開(kāi)始了，先前聽(tīng)他們說(shuō)“多米諾骨牌”還以為可以吃的，結(jié)果沒(méi)想到原來(lái)是像積木一樣的.方塊，而且把這些分開(kāi)一點(diǎn)放，一動(dòng)就會(huì)整一排倒下去。刺激極了，我們把各自的擺好然后連起來(lái)一起倒，可壯觀了！老師拍了還幾張照片，就是為了留下這美妙的一刻。再來(lái)一次，當(dāng)我們又要連起來(lái)的時(shí)候，一個(gè)小意外發(fā)生了，風(fēng)一吹，一大半到了下來(lái)，但大家并沒(méi)有放棄，堅(jiān)持努力，作出了第二次，第三次，可是時(shí)間就是這么短暫，就當(dāng)我們第三次全部倒下去后就要回學(xué)校了，大家都很想再玩一次，但是時(shí)間不等人。
這是一次刺激的學(xué)工，也是一個(gè)快樂(lè)的植樹(shù)節(jié)，這都來(lái)源于神奇的多米諾！
快樂(lè)的作文14
今年炎熱的暑假，就由我來(lái)規(guī)劃行程吧！為了讓我的數(shù)學(xué)、自然成績(jī)變好，我決定要帶爸爸、媽媽陪我去數(shù)學(xué)魔域，讓他們也回想一下以前小學(xué)的數(shù)學(xué)，看他們有沒(méi)有全都忘記了，嘿嘿嘿！
我們跑進(jìn)了一本書(shū)，那本書(shū)的數(shù)學(xué)難得要命，正當(dāng)我們想要逃回去時(shí)，那扇大門(mén)又關(guān)了起來(lái)，讓我們無(wú)路可逃。這個(gè)魔域未免太難過(guò)了吧！我看到一位木乃伊，它說(shuō)：“嘿！不是要練習(xí)math嗎？怎么了！怕嘍！”它這句話感覺(jué)在挑釁我們，讓我感到很火大，不禁地瞪它一眼，并且回：“要禰管喔！我們沒(méi)打你，你就要感謝我們了啦！”聽(tīng)了這句話后，它也不甘示弱的說(shuō)了一大串有的'沒(méi)有的話，我們光聽(tīng)就知道，這位“木乃伊神”很沒(méi)水平哩！
接著我們來(lái)到了自然魔域，自然的守護(hù)神真是一位大美女��！她問(wèn)了許多問(wèn)題，且都是關(guān)于“水溶液”的問(wèn)題，我心想：“幸好我上課都有在聽(tīng)，否則可能會(huì)死在這關(guān)呢！”回答完，她就放人了，這次的暑假真的是刺激過(guò)頭了！
數(shù)學(xué)魔幻之旅超級(jí)刺激地，我到底有沒(méi)有比較沒(méi)那么害怕數(shù)學(xué)了呢？就看下次月考的數(shù)學(xué)成績(jī)就知道。
快樂(lè)的作文15
月朗星疏的夜晚，輕風(fēng)撫摸著大地，月亮撒下她柔和的光芒，從一個(gè)房間里響起悠揚(yáng)的琴聲，打破了周?chē)募澎o，窗外涼爽的風(fēng)把樹(shù)葉吹得沙沙響，聽(tīng)，這也許是琴聲的伴奏，
我認(rèn)為快樂(lè)就是悠閑地彈著古箏。因?yàn)�，在我孤�?dú)的時(shí)候，古箏就是我最好的朋友，在我因作業(yè)太多而煩惱的時(shí)候，古箏是我忠實(shí)的傾訴對(duì)象。
有時(shí)候，我會(huì)浮想聯(lián)篇，隨著我彈的曲子想象情景。當(dāng)我彈《漁舟唱晚》時(shí)，腦子里便會(huì)浮現(xiàn)出一位漁民在湖上悠哉悠哉地劃著竹排，悠揚(yáng)的漁歌回蕩在湖面上;當(dāng)我彈《高山流水》時(shí)，腦子里便會(huì)浮現(xiàn)出一座氣魄雄偉的高山，高山腳下流水潺潺，山繞水走，水繞山行，美哉!當(dāng)我彈《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的時(shí)候腦子里便會(huì)浮現(xiàn)一座開(kāi)滿花兒的大山，紅艷艷的花海招來(lái)了許多蝴蝶，翩翩起舞，像一條紅色的圍巾，圍在大山的“脖子”上，把大山打扮得明艷動(dòng)人。
古箏不僅讓人浮想聯(lián)翩，還讓人身心放松。閑暇之際，可以邀幾位好朋友切磋技藝，邊彈邊欣賞，傾聽(tīng)那清脆的`弦音，放飛思緒，陶醉其中，愜意無(wú)比。這時(shí)，我的心靈就像一朵正在綻放的花兒一樣，臉上不禁笑意盈盈……
彈古箏真快樂(lè)!如果古箏是一棵參天大樹(shù)，那么，我愿做一只小鳥(niǎo)，天天繞著大樹(shù)自由快樂(lè)地飛翔。如果古箏是一條清澈的小溪，那么，我愿意做水中的一條游魚(yú)，讓快樂(lè)充滿每一天!
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