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(薦)木偶奇遇記作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的木偶奇遇記作文，希望對(duì)大家有所幫助。
木偶奇遇記作文 篇1
人們都說“讀一本好書，如同交了一個(gè)好朋友”，《木偶奇遇記》就是一本好書。
主人公匹諾曹是個(gè)調(diào)皮的木偶，他天真無邪，頭腦簡(jiǎn)單，好奇心強(qiáng)，又缺乏主見，沒有恒心，禁不住誘惑。他為了看戲而不惜賣掉父親用僅有的一件夾克所換來的珍貴書本；在回家的路上被狡猾的狐貍和令人討厭的貓欺騙，差點(diǎn)被他們綁在樹上吊死，當(dāng)匹諾曹被美麗可愛的仙女搭救之后，任性的`他再次被狐貍和貓騙到傻瓜城去“賺錢”，最后被法官弄進(jìn)監(jiān)獄……但歷經(jīng)各種磨難后，匹諾曹終于變成了人見人愛的好孩子。
這本書令我受益匪淺。我與文中匹諾曹的性格很相似，如貪玩、喜歡捉弄人、沒有恒心、禁不住誘惑等。正因?yàn)槲业倪@種性格，給自己、甚至家人和朋友帶來困擾。我的自控能力差，上課喜歡講話或者搞小動(dòng)作，這不僅擾亂課堂紀(jì)律，還影響自己的學(xué)習(xí)。有時(shí)候我做事情沒考慮到后果，有幾次在課堂上我直接當(dāng)著同學(xué)的面指出老師的上課枯燥乏味，沒有新意，這或許已經(jīng)傷害到老師的自尊心。
知錯(cuò)能改還是好孩子，就像匹諾曹一樣。這本書對(duì)我影響很大，我決定以后做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽話、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、抵住誘惑，并為他人著想的孩子。
木偶奇遇記作文 篇2
自從藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶各種各樣的表情后，他準(zhǔn)備去找熊警官，他飛快地跑到警察局，告訴熊警官：“之前我只會(huì)笑所以你不幫我去找，現(xiàn)在你可以幫我要回包嗎？”熊警官找到了小紅狐，要回書包給小木偶，小木偶背上書包走了。以后會(huì)發(fā)生什么呢？
小木偶來到了一個(gè)神秘的'地方，叫機(jī)器島，上面有很多機(jī)器人。小木偶突然看到一位老伯伯在賣剪刀，小木偶看了又看，很好奇，這是什么？他把剪刀放到手上，不小心剪到了手，小木偶疼得哭了起來。老伯伯說：“小木偶，不要哭！我告訴你，前面有一家店會(huì)幫助到你�！毙∧九嫉搅四羌业辏弥羌业甑睦习迨莻�(gè)木匠，小木偶對(duì)木匠說：“你能幫我把我的手修好嗎？”木匠說：“可以，我樂意效勞�！蹦窘硯退藓昧耸帧Ｐ∧九加謥淼搅艘粋�(gè)電廠，小木偶聽說這里供這個(gè)島所有的用電。小木偶看到了一個(gè)機(jī)器人，可以把人救活，也可以報(bào)警。小木偶準(zhǔn)備回去了，回到家后，他給爺爺說了那里的事，爺爺很高興，說：“小木偶，你長(zhǎng)大了�！�
小木偶經(jīng)歷了很多很多的事，不知道以后小木偶還會(huì)經(jīng)歷什么樣有趣的事情呢？
木偶奇遇記作文 篇3
小木偶和波波走呀走呀，終于來到了一個(gè)城市，波波告訴小木偶這座城市叫夢(mèng)想城，因?yàn)橹灰阆氲牡剑@里都有。小木偶一聽興奮極了，它問波波想去哪個(gè)國(guó)家，波波說自己想去埃及，于是小木偶開始想象了，它想它和波波坐在了一張床上，床就飛了起來，把它們帶到了埃及并給它們倆當(dāng)講解員。過了一會(huì)兒，有一只貓小姐抬著床過來了，并告訴它們這個(gè)床有室外模式和室內(nèi)模式，并且如果選室內(nèi)模式的`話，就像在房子里一樣，小木偶和波波選擇了室內(nèi)模式。剛一上床，床就變成了房子，飛了起來!很快就到了埃及，波波和小木偶一看，呵，好熱鬧呀!這時(shí)它們看見漂流，于是它們穿上潛水衣坐上了漂流船后，它們就順著水流漂了，由于小木偶和波波都是第一次坐漂流，所以一開始它們一動(dòng)不動(dòng)，生怕一動(dòng)就掉下去似的!不過過了一會(huì)兒它們就在船上筆筆畫畫的，可好玩了!
木偶奇遇記作文 篇4
藍(lán)鼻子小女巫給了小木偶人類所有的表情后，小木偶就到一家工廠去干活。一個(gè)月后，他拿著自己一個(gè)月的工資一百元，準(zhǔn)備回家。
他剛走了一半路，又碰上了小紅狐。小紅狐親熱地問：“小木偶，我能問你個(gè)問題嗎？”小木偶回答：“什么問題？”就在小木偶說“什么問題”這一剎那，小紅狐拽出小木偶手里的百元大鈔就跑。
小木偶吸取了上一次的教訓(xùn)，立馬就拔起腿去追小紅狐。不一會(huì)兒工夫，小木偶便追上了小紅狐，并拽住了小紅狐手里的.鈔票。
“放開，再不放開我就要叫巡邏的巡防隊(duì)員來了！”小紅狐大聲叫囂道。
“吵什么，有事不能好好說嘛！”大象警官把他們分開說。
“大象警官，您為我做主吧，他搶我的錢！”小紅狐說。
“您不要信他的話！那是我的，我的！”小木偶大聲喝道。
當(dāng)小木偶和小紅狐正爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，大象警官卻在研究那張鈔票。突然，大象警官發(fā)現(xiàn)在鈔票上有幾個(gè)字。
出乎預(yù)料的是，大象警官將百元大鈔給了小木偶，而將小紅狐抓走了。原來，小木偶為了以防萬一，特地在鈔票上寫了自己的名字。
木偶奇遇記作文 篇5
我讀過的書好像沙攤上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。我撿幾個(gè)閃亮的給大家看看。
這本書的書名叫木偶奇遇記。故事是這樣的'一個(gè)叫杰佩羅的老頭用木頭雕刻出了一個(gè)木偶，給他起名叫皮諾曹，皮諾曹雖然一直想做個(gè)好孩子，可是又經(jīng)不起誘惑，他逃學(xué)、撒謊...。幾次上當(dāng)可還是屢教不改。他受狐貍和壞蛋貓的欺騙，差點(diǎn)被它們吊死，幸虧仙女解救了他，仙女教育他不能說謊，每當(dāng)他說一次慌他的鼻子就長(zhǎng)一截，他連撒三次慌，鼻子長(zhǎng)得在屋子里都不能轉(zhuǎn)身了。后來，他又被賣到玩具國(guó)，變成一頭驢子。最后，他在鯊魚腹中意外與父親重逢，并設(shè)法逃了出來。經(jīng)過了這么多離奇的曲折以后，小木偶變得很乖，他每天去做工，有空還要學(xué)習(xí)，終于成為了一個(gè)真正的好孩子。
這個(gè)故事告訴我們要做一個(gè)懂事，聽話的好孩子。
木偶奇遇記作文 篇6
書中的小木偶剛開始很不聽話，他爸爸為了讓他去上學(xué)，賣掉了他唯一的外套，但小木偶卻在第二天賣掉了識(shí)字課本，買了張門票去看戲。從此以后，他遭遇了很多困難，后來遇到了深藍(lán)色頭發(fā)的仙女，他請(qǐng)求仙女幫助他，仙女告訴他要學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)、勇敢、不自私自利。小木偶經(jīng)過努力，最后又回到了他爸爸身邊，并且變成了一個(gè)真正的`孩子。
這個(gè)故事告訴我們：應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，不要撒謊，分清好人和壞人，只要勇敢的面對(duì)困難，努力克服困難，就一定會(huì)成功的。
木偶奇遇記作文 篇7
這是一篇啟示文，它能告訴我們不能做一個(gè)會(huì)撒謊的孩子！作家就是用文中的主人公：皮若曹
很久以前，有一位老木匠，他準(zhǔn)備把一塊特別普通的木頭砍成床的一腳，結(jié)果木頭叫了起來，老木匠不知是誰，他的`一個(gè)老朋友進(jìn)來了，老朋友后來成了皮若曹的爸爸，他讓皮若曹去上學(xué)，結(jié)果皮若曹把書賣了去看馬戲，馬戲沒看成，卻被團(tuán)長(zhǎng)抓了起來。說他攪亂了秩序，后來他感動(dòng)了團(tuán)長(zhǎng)，被放了出來。他又被狐貍和貓騙了，在旅館里被狐貍和貓搶劫，皮若曹的金幣又在路上丟失了。
皮若曹后來遇到好心的仙女，仙女幫助他在鯊魚的肚子里逃生了，并救出了爸爸
木偶奇遇記作文 篇8
很久很久以前，有個(gè)老木匠做了一個(gè)小木偶，這個(gè)小木偶和人一樣有手有腳有眼睛和腦子等人的`器官。
有一天老木匠對(duì)小木偶說：“小木偶，你可以到外面去了，外面的世界可大著嘞！”“那趕快帶我去吧！”小木偶高興地說。小木偶來到了大街上遇到了一只小紅狐，小紅狐說：“小木偶你要到哪里去��？”“我要去旅游”小木偶回答，小紅狐問：“你能把你的紅色背包給我看看嗎？我要看看和我的顏色配不配�！�
小木偶把背包給了小紅狐，小紅狐背上了背包就拔腿就跑，小木偶傻眼了，幸好小木偶有一雙靈巧的腿，追上了他。
木偶奇遇記作文 篇9
《木偶奇遇記》是講一個(gè)木偶叫皮諾喬，他從一個(gè)調(diào)皮的木偶到一個(gè)好孩子的經(jīng)歷。
一開始，杰佩托把皮諾喬做好后，皮諾喬就心神不定，頑皮極了；他不斷地搞惡作劇，還一次次地欺騙別人，沒有主見，不愛勞動(dòng)；有一次他和同學(xué)打架，結(jié)果把一個(gè)同學(xué)砸傷了，差點(diǎn)被抓走；但到了最后他改邪歸正，用自己的勞動(dòng)掙牛奶給爸爸喝，還把所有的錢都拿出來給仙女治病，從而感動(dòng)了仙女把他變成了一個(gè)真正的好孩子。從中他使我懂得，不能當(dāng)一個(gè)好吃懶做的人 ，不能和調(diào)皮蛋交朋友，要有主見，不能說謊 ，不能……他使我懂得了很多很多，我似乎就是皮諾喬，就在這個(gè)故事里，呵!其實(shí)我們每個(gè)孩子都有過挫折經(jīng)歷，還碰到過酸甜苦辣的`事，雖然我們性格、習(xí)慣、天賦不同，但都有一顆同樣的心，那就是童心。
木偶奇遇記作文 篇10
自從小木偶上完了小學(xué)，成績(jī)優(yōu)異的它被市內(nèi)你一的學(xué)校入取了，不過老木匠家經(jīng)濟(jì)條件并不好，沒有多余的錢供著小木偶上學(xué)了，小木偶決定先打工賺滿了學(xué)費(fèi)，再去上初中，可是呢，這份工作哪有那么好找，小木偶只能在家里幫著老木匠，做木雕了，年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)光穿梭著，一下子邊開學(xué)了，但是小木偶的學(xué)費(fèi)才湊了一小半，要湊滿，至少要等到明年，為了能快點(diǎn)上學(xué)，小木偶到處找工作，有的時(shí)候幫鄰居家的阿伯種種菜，幫隔壁的嬸嬸修修凳子，幫對(duì)面的姐姐澆澆花……終于，湊夠了學(xué)費(fèi)，但是已經(jīng)開學(xué)大半年了，現(xiàn)在插班，學(xué)習(xí)不知道能不能跟得上，小木偶下學(xué)期在上初中，至于這學(xué)期的只是，它買了本教科書回家自學(xué)，它刻苦讀書，為了盡快跟上功課，他可以幾天幾夜不合眼，如果，小木偶在學(xué)習(xí)中，有哪些不懂的.地方，會(huì)去問別人，如果別人也不會(huì)，小木偶只好自己研究，這無疑讓自學(xué)的難度增加了好幾個(gè)層次，沒有人教，沒有人講……
第二學(xué)期終于到了，小木偶到學(xué)校把學(xué)費(fèi)交了，背上書包走進(jìn)了教室，市內(nèi)第一的學(xué)校，環(huán)境肯定很好，教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò)，小木偶已經(jīng)被學(xué)校里的同學(xué)們認(rèn)可了……
木偶奇遇記作文 篇11
暑假，爸爸給我買了一本書，名叫《木偶奇遇記》�？戳诉@本書以后，我的感觸非常的深。
這本書講述了一個(gè)名叫匹諾曹的木偶被賦予了生命，他任性、淘氣、懶惰、愛說謊、不關(guān)心他人、不愛學(xué)習(xí)，整天就想著玩。后來，經(jīng)歷了一連串的奇遇，他變成了誠(chéng)實(shí)、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、關(guān)愛他人的好孩子。最后，他和爸爸一起過上了幸�？鞓返纳�。
書中有一句話是這樣說的，“當(dāng)壞孩子變成好孩子的時(shí)候，他們就會(huì)有能力讓他們的家庭煥然一新并充滿微笑�！边@句話讓我明白了，知錯(cuò)就改就是個(gè)好孩子，好孩子能讓家里很幸福。在現(xiàn)實(shí)生活中，大家難免會(huì)犯錯(cuò)，只要知錯(cuò)就改，家里就能多一個(gè)幸福的孩子。
有一次，我去表弟家玩，不小心打碎了一個(gè)玻璃杯，當(dāng)時(shí)嚇得我沒敢和任何人說，回家后，我吃不香睡不寧。最后，忍不住告訴了媽媽，媽媽不但沒有批評(píng)我，還鼓勵(lì)我向表弟承認(rèn)錯(cuò)誤，請(qǐng)求他的`原諒。表弟知道真相后，非常開心地原諒了我，現(xiàn)在，我們還是非常非常好的姐弟，而且，我也學(xué)會(huì)了誠(chéng)實(shí)，學(xué)會(huì)了勇于承擔(dān)。
我從匹諾曹身上知道了誠(chéng)實(shí)與善良對(duì)于任何人都很重要，也讓我明白了：熱愛讀書，熱愛閱讀，我們的生活會(huì)變得更加豐富多彩！
木偶奇遇記作文 篇12
端午節(jié)，我在家讀了《木偶奇遇記》。這是一個(gè)很有趣的故事。
從前，有一塊木頭，它被木匠雕成了木偶，并給它取名叫匹諾曹。它是一個(gè)很調(diào)皮的木偶。
有一天，它看到別的小朋友都去上學(xué)，它也想去。于是，他告訴木匠，木匠把自己的衣服給匹諾曹買書，讓它去上學(xué)。
匹諾曹在上學(xué)的`路上遇見了馬戲團(tuán)，就把書賣了進(jìn)去看馬戲團(tuán)表演�？赐瓯硌莺笥鲆娏藘蓚�(gè)騙子，錢被騙光了。騙子把皮諾曹掛在樹上，后來仙女看見了，把它帶回去了。匹諾曹欺騙仙女說自己的錢丟了，不是被騙了。于是，它的鼻子就變長(zhǎng)了，匹諾曹很害怕，想回自己的房間，可是鼻子太長(zhǎng)了，進(jìn)不了房間。
后來匹諾曹告訴仙女錢在自己舌頭下面，然后它的鼻子又變回去了。
匹諾曹的故事讓我明白：要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩，不能欺騙別人，尤其是那些關(guān)心愛護(hù)自己的人，要誠(chéng)信，做一個(gè)人見人愛的好孩子。不說謊，要不然就會(huì)像匹諾曹變成長(zhǎng)鼻子的怪物，沒有人喜歡你，也沒有人疼愛你。
木偶奇遇記作文 篇13
一個(gè)木頭雕刻出來的孩子，居然自己活動(dòng)了起來，他“爸爸”給他取名叫匹諾曹。匹諾曹非常調(diào)皮，他自私、懶惰、厭惡學(xué)習(xí)，讓愛他的人傷透了心。然而，親人的期盼使他迷途知返，他經(jīng)歷了種種奇遇，最后終于變成了一個(gè)真正的男孩子。
匹諾曹的經(jīng)歷被稱之為奇遇，但那可不是一般意義上的離奇遭遇，其中蘊(yùn)藏著讓我們?nèi)プ屑?xì)咀嚼的深長(zhǎng)意味。
其實(shí)，《木偶奇遇記》想要揭示的道理并不復(fù)雜，它倚借一個(gè)木偶的形象不過是為了向我們演繹一個(gè)人由不完美走向完美、由不幸福走向幸福的曲折歷程。問題是，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的道理并是一個(gè)人生來就可以明白的。否則，匹諾曹也就無需煞費(fèi)周折才得以完成了這一歷程。
這篇童話，通過匹諾曹的種種曲折、離奇的經(jīng)歷，表現(xiàn)小木偶熱愛正義、痛恨邪惡、天真純潔的'品質(zhì)，教育我們少年兒童要抵御種種誘惑，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、聽從師長(zhǎng)教導(dǎo)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，并能幫助父母的好孩子。
作者成功地塑造了小木偶聰明、善良、頑皮而又任性的形象，他的故事給我們孩子以有益的教誨和藝術(shù)的感染。
故事還告訴我們，每一個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要社會(huì)和親人耐心呵護(hù)，再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗的人性之花。
木偶奇遇記作文 篇14
自從木偶擁有了人類的表情，而且他還哭著鬧著去上學(xué)，他的爸爸老木匠只好賣掉自己的風(fēng)衣，給小木偶賣課本去上學(xué)。
在上學(xué)的路上，他又看見騙他背包的小紅狐，小木偶就氣沖沖的跑過去抓住小紅狐，馬上對(duì)小紅狐說：“不要緊，你跑什么，反正這個(gè)背包我不要了，就送給你吧。”小紅狐就高興的說：“謝謝你小木偶，原來我不該片你的背包，我現(xiàn)在把背包還給你�！毙∧九加终f：“我不要這個(gè)背包了，我現(xiàn)在又重新賣了一個(gè)新背包了。你看，我背在后背呢！可神氣了�！�
小木偶又說：“我請(qǐng)你去我家玩好不好�！毙『傉f：“好今天去你家玩，明天去我家玩�！苯酉聛硇∧九己托『偢吒吲d興的去了小木偶的家。
到了第2天，最后，小紅狐感到的.流淚了�！拔覀円黄鹑W(xué)校，行嗎？”小紅狐激動(dòng)的說。小木偶又說：“行，我們一起走吧！”他們成了一對(duì)很好的朋友了，就像一對(duì)鞋子一樣拆不開。
友情是世界上最珍貴的禮物！要和小狐貍一樣知錯(cuò)能改。只要會(huì)知錯(cuò)能改還是個(gè)誠(chéng)實(shí)的小孩。
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