激烈的投籃作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的激烈的投籃作文，希望對大家有所幫助。

激烈的投籃作文1

　　“五、四、三、二、一�！睍r間到了，教室里一位同學(xué)再起哄。這是在干嘛呢?對了，我們在投籃。

　　上課了，老師推著一個箱子，箱子里放著一個紅紅的氣球。有些同學(xué)，見了嚇得堵住了耳朵，以為要玩踩氣球，嚇的心臟怦怦地跳著，有些同學(xué)見了興奮的眼睛盯著那些氣球，像一頭饑餓的獵豹盯住一頭獵物一樣。

　　游戲開始了，原本熱鬧的場面安靜了很多。我滿懷自信心，臉上充滿了自信，走向臺上，我拿起箱子準(zhǔn)備把氣球接住，在腳踩著線盡量能夠著，腰彎下來，像一個老爺爺一樣身體向前傾，用那長長的手臂抓住箱子最短的'地方。當(dāng)他雙手捧上空中，再用手把它拍過去時，我的眼睛死死地盯著那個氣球，想讓它快點(diǎn)落入我的箱子。可是，誰讓它是氣球呢?在空中翻滾，就像馬戲團(tuán)的空中飛人一樣�？蛇@不是馬戲團(tuán)，這是比賽呀!我心里一邊抱怨著，一邊改變位置，終于那個表演空中飛人的氣球落到了寬大的箱子里，我急忙把氣球給了那位同學(xué)。同學(xué)們見了不知是哪一個同學(xué)帶頭起哄，場面十分熱鬧。他又重復(fù)了那個動作，可氣球像跳了芭蕾舞一般，落到了箱子邊緣，眼看要掉了，我急中生智，胳膊一伸，呼!終于，落到了箱子里。

　　隨著時間一分一秒的推移，比賽結(jié)束了，我輸了，但我們依然很開心。

激烈的投籃作文2

　　今天的作文課上，老師神秘地說：“今天我們要舉行一場投籃比賽!”班級里一下炸開了鍋，“教室這么小，我們要怎么投籃啊?”大家紛紛發(fā)出了疑問。我平時就非常喜歡看NBA，聽到“投籃”兩個字就興奮極了�，F(xiàn)在就讓我來告訴你們比賽是如何進(jìn)行的吧!

　　游戲規(guī)則是這樣的：把氣球當(dāng)做籃球，把桶當(dāng)做籃筐;大家分為兩組進(jìn)行比賽;每個人站在離桶1.5米的地方投籃，有兩次機(jī)會，投進(jìn)一個球算一分;累積得分少的小組要集體跳兔子舞讓大家欣賞。

　　剛開始，老師先給我們做了個示范。大家都說老師投不進(jìn)，但是老師可不在乎這些“流言蜚語”，驕傲地說：“我可是投“籃”高手!”結(jié)果在大家語言的干擾下，老師的第一次示范失敗了。第二次，老師選擇單腳站立，手努力地往前一伸，球就乖乖地掉進(jìn)了桶里，全班頓時歡呼起來。

　　我被老師分到了第一組，剛開始，我緊張得渾身發(fā)抖。站在我旁邊的林志宏開始和我搭話：“我是籃球高手，一定能投得進(jìn)�！苯Y(jié)果，林志宏扔的氣球飛到了別人手上，他沮喪極了。我卻因此放松了下來，笑嘻嘻地說：“我也是會打籃球的人，個子也挺高的，我一定能投進(jìn)去�！�

　　輪到我的'時候，我信心滿滿地走上臺。第一次扔的結(jié)果并不那么盡如人意，氣球在桶上跳了幾下就飛走了。我很生氣，真想一腳踩爆它。我平復(fù)了一下心情，接著指了指紅桶，用力一扔，這次氣球乖乖地進(jìn)了桶。第一組的同學(xué)們?yōu)槲覛g呼著，我心里也好像中了彩票一樣高興。第二組的蘇麗蓉很聰明，她用了打排球的方式把氣球扔進(jìn)了桶。最后我們打了個平局，全班一起跳起了兔子舞。頓時，班級變成了歡樂的海洋。

　　通過這次投“籃”比賽，我覺得輸贏并不是最重要的，快樂才是最重要的。

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