失去與獲得作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的失去與獲得作文，歡迎閱讀與收藏。

失去與獲得作文1

　　離別，就是失去，毫無保留的離開了你；離別也是獲得，化成了一份美好的記憶與思念。

　　就像剛過去的歡快的冬天，離開了雪雨梅花的陪伴，失去了熱鬧的一年�？煽茨橇鴺渑c桃樹，已經(jīng)有了嫩芽與花苞；場場春雨忽落忽停；一些野菜沾著雨點(diǎn)，在等待著它的歸宿。

　　假期結(jié)束后，帶著對春節(jié)留戀的孩子們，卻又在操場上樂開了花；離開南方溫暖的燕子們也回到了天天思念的家鄉(xiāng)；家貓們也受夠了干燥的空調(diào)風(fēng)，迫不及待的想要與春風(fēng)撞個(gè)滿懷。

　　看似難以分離的離別，卻又是美好的開始。

　　親人們的離別確實(shí)難以接受，比如愛我的老婆婆，雖然我不忍心老婆婆長居于地下，可想到她在天堂能活個(gè)安穩(wěn)，不再經(jīng)受現(xiàn)實(shí)中的殘酷時(shí)，心里也有了一個(gè)安慰。

　　有的人在為失去了親人而天天悲痛欲絕，仿佛已經(jīng)活不下去了。那個(gè)失去妻子的士兵，不但只為妻子行了個(gè)軍禮，而且沒落一滴淚。那些哭得不可開交的人罵他冷血。而他卻平靜的說：“傷心又不能阻止這場離別，還不如樂觀面對生活，好好的活，只用默默的在心里思念著她�！�

　　當(dāng)年的偉人毛澤東，在得到了毛岸英犧牲的`消息后，也只是用一句“戰(zhàn)爭總是要死人的”來勸自己和他人。

　　當(dāng)離別后，當(dāng)失去后，何不樂觀的面對現(xiàn)實(shí)？

　　車站前的離別，不要讓它成為擁抱而哭，那互相的牽掛與友好的握手，才會(huì)使之場離別變得不再傷感，此時(shí)，將會(huì)再次獲得更深的感情。

　　離別不一定是失去，舍棄或許就是另一種獲得。

失去與獲得作文2

　　小區(qū)的附近有一個(gè)公園。我常常在石子小路上散步。路邊種著一棵高大的山茶花樹。在那煙樹參差的春日里，姹紫嫣紅，婷婷玉立。朵朵紅艷的花朵撩撥著人的心思，牽引著人們的目光，讓人喜愛不已。

　　可是，有一次早晨，我到公園里散步，驀然發(fā)現(xiàn)昨晚的一場春雨把山茶花樹的朵朵茶花摧殘剝蝕得散散落落，面目全非。那些光禿禿的花架無精打采、垂頭喪氣地弓著腰。人生不是如此嗎？我們的人生道路上磕磕絆絆，幾經(jīng)磨難，摯友、老師、同學(xué)總是離我們而去，就如同那一片片隨風(fēng)與而逝的山茶花瓣，飄落消失。

　　后來，這件事被我漸漸淡忘了。有一次我去公園，不經(jīng)意地張望，頓覺眼前一亮：一樹嬌艷的桃花映入眼簾，亮麗多彩。當(dāng)初在桃花樹下，為什么竟沒有看見這含苞欲放的`萌動(dòng)著的生命呢？

　　山茶樹的最后一片花瓣凋零了，人們對他的記憶也許被時(shí)間的流沖刷掉了，可是桃花卻怒放了。那艷麗的色彩代表著生命的輪回與延續(xù)。

　　誰能說，失去與獲得不是一直變化多端的交織在一起的交響曲呢？

失去與獲得作文3

　　無垠的宇宙因著恒星的衰老逝去，而得著斑斕的色彩；高聳的山脈因著河川的行走足跡，而得著壯麗的美景；繽紛的花兒因著生命的凋落，而得著重生的盼望。世間萬物之運(yùn)行皆蘊(yùn)藏著“失去”，然卻又總于失去之中再次看見獲得的微光。

　　諸葛亮出山輔佐劉備，看似失去了那清閑生活，卻得著了流傳千古之芳名，永垂不朽；蘇東坡于仕途之上屢屢遭貶，看似失去了財(cái)富和地位，卻得著了一顆明亮而不刺眼的.心，憑借著悲憤、郁悶，乃至于釋懷，譜寫出一篇篇驚天地、泣鬼神之作，如長江之無窮，永存于世；醫(yī)者連迦恩，看似失去了白袍下之高薪，卻得著了埃塞俄比亞孩童們雙頰上溫暖的笑容，并于此荒蕪的沙漠中，只手建造了幸福的綠洲。失去與獲得，乃相伴相生。正如只身行走于人生旅途中的我，亦從失去之中得著了珍惜。

　　曾經(jīng)，我不懂得正視朋友的價(jià)值，那些共度的歡笑、同流的淚水，對我而言只是一閃即逝的風(fēng)景。我總認(rèn)為，彼此陪伴的時(shí)間是永遠(yuǎn)；分離的那天乃是世界的盡頭，卻不曾想過，“剎那”即為永恒。直到彼此相隔兩地，只得以書信傳達(dá)思念之情，我才深刻的明白，在那別離的剎那，臉頰上滾落的淚滴述說了失去。因著距離，我們漸漸斷了聯(lián)系，然而一段真摯友誼的失去卻教導(dǎo)了我何為珍惜。在未來的人生之旅中，我懷著這份“失去”贈(zèng)予的禮物，得著無數(shù)多如繁星的美好回憶，永遠(yuǎn)珍藏于心。

　　失去”，雖時(shí)常伴隨著溫?zé)岬臏I水，卻將其積攢而成一閃爍的珍珠，裝點(diǎn)著我們的漫漫人生路。

失去與獲得作文4

　　告別父母，我們在叮囑的體驗(yàn)中成長;告別朋友，我們在不舍的體驗(yàn)中成長;告別昨天，我們在遺憾的體驗(yàn)中成長，在告別中成長作文。 -----題記

　　告別，是流逝，也是收獲。

　　從邁進(jìn)初中門檻的那一刻起，我們就告別了父母，告別了家庭的溫馨進(jìn)入到班集體這個(gè)大家庭中。以前在家里，有媽媽叫我起床，有可口的飯菜，有第二天要穿的衣服。可現(xiàn)在不同了，自己的事情必須自己做。也是在告別中，學(xué)會(huì)了打飯，洗衣這些生活瑣事。

　　其實(shí)，班集體就是家，老師就是父母，同學(xué)就是兄弟姐妹。

　　告別了家，也收獲了家。

　　畢業(yè)了，你向左走，我向右走。課桌上的名字早已被撫平，操場上嬉笑打鬧的`身影再也沒有，連電話號碼也早已淡忘。竟隔絕到了這個(gè)地步。

　　現(xiàn)在呢?課桌上又刻下了心連心，操場上又留下了我和舍友快樂的足跡。

　　告別了朋友，也收獲了朋友。

　　沐浴晨光想一想：今天該怎樣努力?踏著夕陽問一問：今天進(jìn)步了沒有?也許，這句話是對的，也許，今天才是最重要的吧!告別昨天，告別昨天的不快。昨天已過去，今天正新鮮，別讓昨天的壞情緒腐蝕了今天的好心情。

　　用今天彩色的畫筆來填充昨天的灰色，來勾勒今天的圖畫，去描繪明天的絢爛。告別了昨天，也收獲了今天和明天。

　　在告別中失去，在告別中獲得，在告別中成長。

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