【優(yōu)選】橋作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的橋作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
橋作文1
星期一下午第四節(jié)課，我們舉行了一個(gè)造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，讓我們體驗(yàn)了一次“橋”的各方面的優(yōu)點(diǎn)。還幫我們?cè)鰪?qiáng)了手工的動(dòng)手能力，這次科學(xué)課可謂是精彩絕倫。
”橋“——也就是用報(bào)紙做的紙橋。這節(jié)課實(shí)行的是造紙橋全年級(jí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽，我們?nèi)鄬?duì)這種橋的實(shí)驗(yàn)十分感興趣，馬上動(dòng)起手來(lái)，興奮得像炸開(kāi)了鍋，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室都熱騰起來(lái)，大家都分工合作，互相討論著方法：同學(xué)們有的在做橋板；有的在做橋墩；有的在做裝飾品。有說(shuō)有笑，心想一定要拿全級(jí)第一，個(gè)個(gè)默契十足，配合得天衣無(wú)縫，既遞增了友誼，還露出了自信的笑臉。我們小組也不甘示弱，分工分明精細(xì)，互相幫助和配合：小滿負(fù)責(zé)裝飾品；小饒負(fù)責(zé)橋墩；而小恒和我就負(fù)責(zé)橋板。我們小組開(kāi)始就一帆風(fēng)順，但好景不長(zhǎng)，關(guān)鍵的一步遇到了困難——怎樣粘橋墩呢？我們商量著，我就派出去偵查”敵情“，看看有沒(méi)有好的辦法。終于，我發(fā)現(xiàn)了小敏她們小組的粘貼方法可采用，我馬上回組匯報(bào)并實(shí)施起來(lái)。精彩的實(shí)驗(yàn)很快就過(guò)去了，我們組連同其他小組的作品都放上了作品欄，我們望著自己小組的'作品臉上都洋溢著十分激動(dòng)的自豪感，看著其他同學(xué)自豪的神情仿佛都有著奪冠的”殺氣"似的。
精彩的造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽圓滿落幕，那節(jié)課讓我們了解到橋的各方面的知識(shí)，還讓我們手工能力增強(qiáng)了，遞增了深厚的友誼，并讓我們心情也變舒暢，真是一節(jié)十分精彩，一舉“四”得的造“橋”科學(xué)實(shí)驗(yàn)比賽��！
橋作文2
現(xiàn)代的科技很發(fā)達(dá)，造出來(lái)的橋也多種多樣，但是有的橋被車軋不多久就完全變形了，因此，我要發(fā)明一座多功能橋，下面請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)說(shuō)。
這座橋共分為四層：第一層是好學(xué)生才能走的橋，只要你一走進(jìn)里面，許多你在外面看不到的景物全呈現(xiàn)在你的眼前，因?yàn)槟阍谕饷嫱锟粗皇且黄瞻�，而且只有好學(xué)生才能進(jìn)去，所以其他人想進(jìn)是不可能的。橋是用草莓做的，你可以邊走邊吃草莓，這是對(duì)好學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)，而且里面應(yīng)有盡有，你想玩什么就玩什么，你們也可以三三兩兩的在一起玩，很好吧！
第二層是為中不溜的.學(xué)生設(shè)計(jì)的，你一進(jìn)去，就可以說(shuō)出你想干什么，然后輸進(jìn)電腦里，橋就會(huì)自動(dòng)給你，但出了橋就不會(huì)有了，這是對(duì)中不溜的學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。
每三層是為差生而設(shè)計(jì)的，你只要一進(jìn)去，別怪我無(wú)情，有無(wú)數(shù)個(gè)老師在橋上漫游，只要看見(jiàn)你進(jìn)來(lái)了，一百位老師就會(huì)給你補(bǔ)課，如果你不認(rèn)真，就要二百位老師給你補(bǔ)課，如果你認(rèn)真，你不但可以走，還可以擁有一個(gè)玩具。
第四層是為大人們?cè)O(shè)計(jì)的，如果要去工作，只要說(shuō)出要去哪，橋保證把你一秒鐘之內(nèi)把你送到目的地，里面禁止開(kāi)車，國(guó)為車排放的尾氣會(huì)造成污染。
我的橋一準(zhǔn)是世界上獨(dú)一無(wú)二的橋，想來(lái)我的橋上看一看、瞧一瞧嗎？
橋作文3
明天的橋？那是怎樣的橋呢？哦！那是愛(ài)的橋．那是友誼的橋，那是回憶的橋，那是希望與和平的橋．
我腦海中將出現(xiàn)明天的橋是座規(guī)模宏大，設(shè)計(jì)新穎，造型美觀，宛如五條彩線交織而成，使人看了賞心悅目的橋。它橫臥半空，上面是天空，下面是大海，走在橋面上有種神清氣爽的感覺(jué)，周圍是花花草草裝扮著讓氣勢(shì)雄偉的大橋，讓它更有生氣．他有五個(gè)進(jìn)口，由五環(huán)的'五種顏色，組成的五個(gè)滑梯，象征著：世界人民團(tuán)結(jié)．
第一個(gè)滑梯是紅色的，代表著愛(ài)，只要倆人一起乘座這滑梯，他（她）們之間就永遠(yuǎn)不會(huì)有恨，只存在著愛(ài)；第二個(gè)是橙色代表友誼，這個(gè)滑梯會(huì)讓你感覺(jué)到全世界都是你的朋友；第三個(gè)是黑色代表著永遠(yuǎn)的紀(jì)念，如果你想把一件印象深刻的事情，永遠(yuǎn)記在你的腦海中你就可以乘座這個(gè)黑色滑梯．還有綠色和藍(lán)色它們分別代表著和平與希望．這五種滑梯可以令你重新找回希望找回一切！
這座由五個(gè)滑梯組成的大橋，叫＂愛(ài)之橋＂，它能讓世界上充滿愛(ài)，充滿歡生笑語(yǔ)！
愛(ài)！說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難．只要這世上有了＂愛(ài)之橋＂你還怕愛(ài)從你手心中逃走嗎？你還怕希望離你而去嗎？我相信有了＂愛(ài)之橋＂世界一定會(huì)變成美好的人間。我再次希望有更多人擁有這座愛(ài)之橋！
橋作文4
橋是一種溝通的實(shí)體和象征，我生活的20來(lái)個(gè)年頭見(jiàn)過(guò)了不少形形色色的橋。它們雖不同但在我心的作用和意義是一樣的，特別的是在某些特殊年齡會(huì)出現(xiàn)不同的橋，我最深刻得橋是……
小時(shí)候，我心目中有兩座重要的橋。一座是上小學(xué)路上的那座獨(dú)木橋，那橋小且危險(xiǎn)但是奇怪的是沒(méi)有人摔倒過(guò)，或許大家都特別小心的緣故吧。我對(duì)它是又愛(ài)又怕，愛(ài)是它好玩、刺激，怕的是有一次橋上面有一條死去的長(zhǎng)長(zhǎng)的蛇，記得那時(shí)所有小孩都不敢過(guò)橋。最后還是因?yàn)槁?tīng)到遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的上課鈴聲，我在鼓足勇氣飛奔而過(guò)其實(shí)心里是涼涼的，還有不少女生死活都不敢過(guò)橋。另一座橋是很多人都有彩虹橋，彩虹橋的一端是我們現(xiàn)實(shí)的世界，另一端是每個(gè)人期待的童話世界，我們?cè)谡n堂討論它，在畫(huà)紙上畫(huà)它，在夜里夢(mèng)見(jiàn)它……
長(zhǎng)大后，我的心目中重要的'橋是立交橋。立交橋是繁華世界的象征，我不清楚一天有多少人通過(guò)它到達(dá)四面八方，但我知道它加速了我的夢(mèng)想。每當(dāng)在橋上我都會(huì)思考在這個(gè)繁華的世界我要怎樣立住腳，怎樣去和他人建立起人與人的良好的溝通橋梁，從而去構(gòu)建我生命里的繁華世界……
這三座橋?qū)ξ叶己苤匾绻疫x一座的話我會(huì)有不一樣的0分答案——我選下一座橋，明天一定會(huì)更好!……
橋作文5
在我家屋頂上，有一座石橋，不大，是父親為了方便上山，就筑了連接我家和山的一座橋。這座橋不僅方便上山下山，并且拉近了鄰居之間的距離。
雖然這橋只有幾米長(zhǎng)，但卻減少了幾百米的上山路程，經(jīng)常有鄰居光顧這兒。橋剛建好時(shí)，別人家的小孩都不敢過(guò)橋，生怕這橋不堅(jiān)固。但我卻大膽的走來(lái)走去，還在上面蹦蹦跳跳。有些膽子稍大的小孩想展現(xiàn)自己的膽子，也小心翼翼地走過(guò)了橋，提心吊膽，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)掉下去，膽兒更大了，又走了幾回，還跳了跳。風(fēng)雨的吹打，人們的過(guò)往，并未能使這小小的石橋倒下，并且使它的表面變得更加光滑，更加明亮，仿佛被打磨過(guò)一般。
每到無(wú)聊的時(shí)候，我總喜歡到石橋上面坐一坐，看看那翠綠的柳樹(shù)，修身養(yǎng)性。不僅能使我感到舒服，還能體會(huì)父親當(dāng)時(shí)建橋的辛苦。所以我很愛(ài)護(hù)它，每天都來(lái)打掃。
這座石橋十分簡(jiǎn)單而樸素，父親也不需要它多么貴重，只要能方便就夠了。橋的'底部是幾塊長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，奠定了橋的基礎(chǔ)和形狀，也加強(qiáng)了橋的牢固性。上面則是水泥和沙凝固成的石橋，這座樸實(shí)的橋便誕生了，為了防止有人摔下橋，父親又在兩旁筑了石欄，好像一條通往綠色時(shí)空的隧道，是它更加美觀安全，因此，橋建成的那天定為我們家的建橋日。每當(dāng)下暴雨時(shí)，橋周圍的花連帶泥土一起被雨水沖走，而石橋依然屹立在屋頂與山之間。他有一個(gè)特殊意義，就是希望我們家的生活像橋一樣平平坦坦，平平安安，生活更加幸福美滿。
離開(kāi)家鄉(xiāng)幾年了，我再一次去的時(shí)候，那座橋還在，但卻無(wú)人問(wèn)津，只有那棵老柳樹(shù)還在那兒，柳條隨風(fēng)飄揚(yáng)，我感覺(jué)，橋的意義不只是那些了……
橋作文6
你看了題目，也許會(huì)問(wèn)：什么冒險(xiǎn)之旅呀？橋底下挺安全的，難道那兒也有危險(xiǎn)嗎？我告訴你，但你聽(tīng)了一定會(huì)嚇一大跳：我在草叢里遇到了蛇！怎么回事？請(qǐng)往下看――
星期六，我和爸爸來(lái)到南莊的河堤上。我們到這兒來(lái)，是為了給蠶寶寶一些新鮮的桑葉。爸爸一邊開(kāi)著摩托車，一邊東張西望，看看河邊有沒(méi)有桑樹(shù)�？墒沁^(guò)了好久，我們都沒(méi)找到桑樹(shù)。于是，我問(wèn)了幾個(gè)村民，他們說(shuō)在溶洲佛開(kāi)高速的大橋底下有幾叢桑樹(shù)。我們飛快地駛向大橋，爸爸的開(kāi)車速度也破了紀(jì)錄！
過(guò)了一會(huì)兒，我們到了在橋底下。四周很靜，只聽(tīng)見(jiàn)東平河的.水“嘩嘩”地流河岸有幾叢綠綠的樹(shù)叢。我以為那是桑樹(shù)，就“嗖”的一聲跑了過(guò)去，爸爸也跟著我下了大堤。
我跑著跑著，突然聽(tīng)見(jiàn)一陣“咝咝”的響聲。我的身子顫了顫，頭慢慢地轉(zhuǎn)向旁邊的草叢。原來(lái)是一條黃黃的小蛇，它不是很長(zhǎng)，大約30――40厘米長(zhǎng)。它發(fā)現(xiàn)了我后，驚慌失措地向河岸跑去。它可能不知道，我更怕它。“哇呀，有蛇！”我拼命地往大堤上跑去，連路也看不清了。于是，我跑進(jìn)了草叢深處。我的心跳得更快了，但我的兩條腿還在顫動(dòng)著。我跑上大堤，大口大口地喘起氣來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“何必這么怕呢，這種蛇是沒(méi)毒的�！钡疫�是很怕蛇，萬(wàn)一它有毒的話那怎么辦呢？
事后，我得了“草叢恐懼癥”。我看到一條繩子就會(huì)走開(kāi)，還很怕到河邊的草叢。古人真是說(shuō)得對(duì)：“一朝被蛇咬，十年怕草繩”��！
橋作文7
我想每個(gè)人都見(jiàn)過(guò)橋吧！從古至今，橋都發(fā)揮著它特有的作用；你看：獨(dú)木橋、石拱橋、長(zhǎng)江大橋、立交橋，它們都是勞動(dòng)人民用自己的智慧建造出來(lái)的，隨著社會(huì)的進(jìn)步，橋也發(fā)生著不同的變化。
最早的橋要屬于獨(dú)木橋。獨(dú)木橋，它簡(jiǎn)便、輕巧，哪里都能看到它的身影，它也是我國(guó)古代使用頻率最高的工具之一；但是，獨(dú)木橋也有危險(xiǎn)的時(shí)候，只要大家不注意，腳一滑，我們可能就會(huì)掉到水里和懸崖的深處……這時(shí)，人們發(fā)明了石拱橋……
石拱橋一般出現(xiàn)在江南小鎮(zhèn)的水鄉(xiāng)，它簡(jiǎn)單而厚實(shí)，大多數(shù)都是用石頭壘成，橋上能行人，那圓圓的洞里，還能讓小船通過(guò)呢！但是這一種橋大多不能在寬闊的長(zhǎng)江上建造，于是人們又發(fā)明了長(zhǎng)江大橋。
1957年，在我的家鄉(xiāng)武漢，新中國(guó)的第一座長(zhǎng)江大橋勝利建成。那雄偉的形態(tài)，就像一條鋼鐵巨龍；從此“一橋飛架南北，天塹變通途”的夢(mèng)想終于得以實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在橋上可以通汽車，讓人們行走，橋下不僅可以讓萬(wàn)噸大船通過(guò)，還能通火車呢！
如今的立交橋在城市中隨處可見(jiàn)，它有不同的形狀，大多數(shù)都是環(huán)形的立交橋。環(huán)形立交橋，就像一個(gè)大大的'迷宮，四通八達(dá)；晚上的立交橋，燈火閃爍，你如果站在橋的下面仰頭看著橋，它就像一個(gè)五彩的陀螺，美麗至極，它更是夜晚城市中的一道亮麗的風(fēng)景線……
隨著科技發(fā)展、社會(huì)的不斷進(jìn)步，橋也越來(lái)越牢固，越來(lái)越美觀，更是越來(lái)越方便；它不僅承接著你和我，過(guò)去和現(xiàn)在，還有遙遠(yuǎn)的未來(lái)……
橋作文8
閑暇間，手中捧著那本載滿文人墨客的書(shū)，翻閱間，募地眼睛停在了那一頁(yè)——“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家……”“小橋”？剎時(shí)，這個(gè)字眼在我腦海中繚繞，如遙控器，將圖像播轉(zhuǎn)到另一個(gè)頻道……那一天，是值得紀(jì)念的，不僅因?yàn)槲覀儼l(fā)現(xiàn)了“新大陸”，更因?yàn)槲覀兛邕^(guò)了內(nèi)心深處的那座橋……
“快來(lái)看哪！這有一個(gè)小橋，還是鐵索橋呢！”伙伴們驚喜地喊道。我和著聲小跑過(guò)去，順著伙伴胖手指瞧過(guò)去，果真！一個(gè)不大不小的鐵索橋呆呆地橫在那，而橋的那邊就是小花園。
伙伴們望著那只有零星幾點(diǎn)木板的鐵索橋，停住了腳步�？蓛�(nèi)心渴望走到花園中的意念推動(dòng)著我，一步步將我推向小橋……
“你別過(guò)去！那很危險(xiǎn)！”朋友瞬間拉住了我，勸道�！皼](méi)關(guān)系，我先探探路！我會(huì)小心的！”說(shuō)著，臉上擠出強(qiáng)有力的`微笑，可我分明聽(tīng)到不明物體在不停撞擊著心的聲音。就這樣，我顫著雙腿“摸”了過(guò)去。雙手緊握著鐵索。身子不聽(tīng)話地向前移動(dòng)，最艱難的應(yīng)該是腳！死死地貼著橋上的木板，緩緩地往前爬著……
終于，等待我的腳的前方已不再是跳動(dòng)著的木板，而是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，闊別已久的土地！一下子我撲在了地上，口中長(zhǎng)久地呼出一口氣，擦去臉上不知何時(shí)貼滿的汗水。我笑了——伴著伙伴們的掌聲——我成功了！——猶如那經(jīng)歷一次次掙扎、失敗最終成功翱翔與藍(lán)天的沙鷗。隨后，我才真正體味到勝利的果實(shí)——伙伴們?cè)谖业墓膭?lì)與幫助下成功“登陸”并且采到了仲夏時(shí)分那最美的花朵！越過(guò)橋的那一邊，在花園深處，你會(huì)看到沙鷗自由翱翔的藍(lán)天！626個(gè)字符
橋作文9
你們一定不知道我想象的橋，是什么樣的？它的功能，它的材料……我所想象的橋，它并不是你看到的那么簡(jiǎn)單。
我想象的橋是獨(dú)一無(wú)二的虛幻橋。它不是由鋼筋、水泥構(gòu)筑的。它是由光形成的，它是人們意想的、虛幻的橋，像彩虹一樣，快速形成快速消失。
它會(huì)遇水架橋、遇路架橋、遇……都會(huì)架橋，只要你需要它，它就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的面前，橋的顏色、形狀、長(zhǎng)短、大小……全部由你自己想象而形成。
我現(xiàn)在就給你描述一座我想象的虛幻橋：它的橋面顏色是淡藍(lán)色的，它四周的欄桿是金黃色的，上面雕刻著形態(tài)各異的小石獅，有張牙舞爪的.、有十分可愛(ài)的、還有動(dòng)作十分搞笑的……橋面的路燈有：可愛(ài)的小兔子、溫順的小狗、妖妖欲飛的小鳥(niǎo)……燈的表面鑲嵌著磚石，白天它閃閃發(fā)光，夜晚發(fā)出璀璨的光芒，給橋面裝點(diǎn)上迷人的色彩。你行走在上門的感覺(jué)是漂浮的，你想聽(tīng)什么歌曲，你就能聽(tīng)到什么歌曲。汽車行駛在上面也是漂浮起來(lái)的，等車子到達(dá)對(duì)岸時(shí)，車子會(huì)自行慢慢地降落到地面上。橋的肚皮里藏著無(wú)數(shù)的手臂，當(dāng)橋的四周發(fā)生什么事故時(shí)，無(wú)數(shù)個(gè)手臂就會(huì)來(lái)幫助你。它還有一個(gè)特殊的功能就是：你想到哪個(gè)星球上去，它就會(huì)出現(xiàn)在你面前，而且是用最短的距離，把你帶到你想去的星球上。它可以帶你去宇宙遨游，還可以帶你到小王子的星球上去看看小王子的猴面包樹(shù)。
這就是我想象的橋，它是世上獨(dú)一無(wú)二的虛幻橋。
橋作文10
歷史長(zhǎng)河，滾滾東流，我們走過(guò)了當(dāng)陽(yáng)惡戰(zhàn)的長(zhǎng)坂坡，走過(guò)了屈辱歷史的盧溝橋，但是否有人留意過(guò)那心靈之橋的破損呢？它無(wú)形，它有形。
女?huà)z造人，是那么淳樸，人之初，性本善。但隨著歲月的流逝，淳樸的民風(fēng)也正在流逝。人與人之間的溝通是靠心來(lái)連接的，但當(dāng)心靈之橋摻入了一些“偽造”產(chǎn)品，如疑心、自私，它將不再堅(jiān)固。
如今社會(huì)，有的.爾虞我詐，機(jī)關(guān)算盡，防人之心不可無(wú)，沒(méi)有心與心的溝通，沒(méi)有寬宏超多的胸懷，心靈之橋已蒙上了一層陰影。有一個(gè)故事，一個(gè)年輕的大學(xué)生，憑著出色的成績(jī)讓他找到了一份好的工作，進(jìn)入辦公室之后，同事們的熱情讓他十分開(kāi)心、感動(dòng)，他便發(fā)奮努力工作，業(yè)績(jī)是越來(lái)越好，但是他發(fā)現(xiàn)同事們的熱情卻是大打折扣，最后有一天，他被“炒”了。原因就是同事們的那份“熱情”，初出茅廬的新手那么出色，給上級(jí)的印象無(wú)非是兩種，一是新手的工作水平高，二是其他工作人員出勤不出力，一種嫉妒心理讓一個(gè)人才被埋沒(méi)。我們需要深思：難道世上不能有人比我們強(qiáng)嗎，民風(fēng)是怎樣的？奸詐？淳樸？有人說(shuō)，爾虞我詐實(shí)民風(fēng)之不忍；也有人說(shuō)，只要自己機(jī)靈點(diǎn)，他人耍耍手段也沒(méi)關(guān)系……
上天賦予了我們的生命，也給了我們一顆真誠(chéng)的心，不要讓心靈之橋蒙上一層陰影，打開(kāi)心靈的大門，用真誠(chéng)做橋基，用友情做橋面，用溝通做橋欄，讓那座美麗的長(zhǎng)虹般的心靈之橋呈此刻世人面前，讓世界因“橋”而精彩，因“橋”而和諧！
“心靈橋”上的陰霾，是散，是合，只在我們一念之間。我相信，只要擁有一份真誠(chéng)和溝通，心靈之橋必須會(huì)展現(xiàn)出美麗的身姿，沖破那黎明前的黑暗，迎接光明的來(lái)臨，就像那雨后的彩虹，長(zhǎng)虹貫日！
橋作文11
在我的心中的一直有座橋，那是愛(ài)心的橋，團(tuán)結(jié)友誼的橋。
在社會(huì)上有些人因得了很嚴(yán)重的病，需要很多錢去醫(yī)治，可是因?yàn)檫@些家庭收入不多，交不起醫(yī)藥費(fèi)。需要社會(huì)上的人來(lái)獻(xiàn)出愛(ài)心，給他們捐款。
世界上有許多的小孩因父母沒(méi)錢供孩子上學(xué)，那些孩子就在家里做事，每當(dāng)他們看到許多孩子背著書(shū)包興高彩烈的上學(xué)，他們非常的羨慕，所以需要我們?nèi)ド斐鲈�，去幫助那些貧困的孩子，給他們捐錢買學(xué)習(xí)用品，課外書(shū)等，供他們上學(xué)，能和別的孩子們一樣走進(jìn)課堂。在知識(shí)的海洋里遨游。
還有許多地方，發(fā)生了天災(zāi)人禍，有洪水、地震、山體滑坡、海嘯等。特別是洪水和海嘯像萬(wàn)馬奔騰般的涌來(lái)，使很多家園房倒屋塌，流離失所。許多的`災(zāi)難使很多的家庭支離破散、家破人亡，全國(guó)各地甚至全世界各地有愛(ài)心的人來(lái)都來(lái)資助他們重建家園。
團(tuán)結(jié)友誼的橋是同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)一心，人與人之間的友誼，俗話說(shuō)得好：三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，一人一雙手，辦事沒(méi)幫手；十人十雙手，大山能搬走。不管在智慧上，還是在力量上，當(dāng)一件事情一個(gè)人獨(dú)自無(wú)法完成時(shí)，需要同學(xué)之間和朋友之間相互幫助。比如有一天一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了一塊蛋糕，它很想把蛋糕搬回去和兄弟們飽餐一頓，可是它一個(gè)人搬不動(dòng)，于是它就回家把兄弟們叫出來(lái)一起把蛋糕搬走，“一，二，三！”大家一起齊心用力，終于蛋糕被抬了起來(lái)。比如就像上次的陽(yáng)光伙伴，他們每天都要訓(xùn)練，有的人在訓(xùn)練中不慎摔倒，皮都擦破了，但是他們不會(huì)因此而哭，他們咬緊牙關(guān)，相互鼓勵(lì)，相互支持，繼續(xù)練，不知道他們流了多少汗水，因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)一心，才會(huì)取得勝利。
這就是我心中的橋。在這座橋上傳遞著愛(ài)心、團(tuán)結(jié)和友誼。
橋作文12
這已經(jīng)是我第四次去白洋淀玩，前三次不太有趣，但是這次我很快樂(lè)，因?yàn)槲彝媪耸叭颉?/p>
我和爸爸還有蒙蒙和爸爸在荷花大觀園里轉(zhuǎn)了半天，又去了精品荷園、觀景山、沙灘浴場(chǎng)，覺(jué)得沒(méi)多大意思，于是我們來(lái)到了拾趣橋。
這十座橋的樣子各不相同：由梯形的棧橋、有“插在水里的`梅花樁”、有好幾個(gè)竹筏不連在一起組成的橋、還有竹筏連在一起組成的橋、有像鐵軌一樣組成的橋、上邊抓粗繩，地下踩鐵鏈的橋……
其中，我認(rèn)為最難的橋是一個(gè)個(gè)橫放的木船和一個(gè)個(gè)木筏有順序地排在那里。一開(kāi)始，我不敢走這個(gè)橋，爸爸說(shuō)：“這個(gè)橋你要一口氣把它走下來(lái)，不要停，這樣就能過(guò)去了。”可我還是不敢走，經(jīng)過(guò)爸爸和蒙蒙的爸爸的再三鼓勵(lì)之下，我決定試一試。我想：這挺難的，萬(wàn)一掉下去，該怎么辦呢？但我還是朝橋邁了第一步。橋晃悠了一下，我一使勁，十幾步就邁過(guò)了橋，我高興了，決定再試一次。
可是這次快到頭時(shí)，只聽(tīng)“撲通”一聲，我掉進(jìn)了水里。我想：幸虧抓住了鐵鏈，不然還不知道會(huì)怎么樣呢！這次濕了下半身。可剛走一步，我又掉進(jìn)了水里。這次全身都濕透了，膽我還是堅(jiān)持走到了對(duì)岸。
通過(guò)這次過(guò)橋，我明白了：要有好的方法加上勇氣，事情就一定會(huì)成功，學(xué)習(xí)也是如此。
橋作文13
生活中有各種各樣的橋，它們把彼此相隔的人們連接在一起，使他們能夠自由地來(lái)往。這種有形的橋隨處可見(jiàn)。然而在我們的生活中，還有那些看不見(jiàn)的無(wú)形的橋，它們同樣把我們緊緊地連接在一起，溫暖著我們的心。
親情就是一座永恒的橋。這座橋連接著每一個(gè)親人的心。無(wú)論你離家有多遠(yuǎn)，離開(kāi)的時(shí)間有多長(zhǎng)，也無(wú)論你是貧是富，是在得意之時(shí)還是在絕望之中，它都會(huì)支撐著你努力向前，并始終如一地對(duì)你不離不棄。走在親情這座橋上，你能體會(huì)到母愛(ài)的偉大，父愛(ài)的.深沉，手足的珍貴，長(zhǎng)輩的胸懷。有了親情這座橋，你的人生永遠(yuǎn)不會(huì)孤單。
愛(ài)情是一座甜蜜的橋。這座橋連接著幸福的彼岸，讓那些真心相愛(ài)的人走到一起，組成一個(gè)個(gè)幸福美滿的家庭。就連天上也有一座鵲橋，讓牛郎織女在每年的七月七日來(lái)相會(huì)。走在愛(ài)情這座橋上，你會(huì)品嘗到幸福的甜蜜，體驗(yàn)到長(zhǎng)大的感覺(jué)，感受到生活的浪漫，你會(huì)變得越來(lái)越熱愛(ài)生活，越來(lái)越成熟穩(wěn)重。不錯(cuò)，有了愛(ài)情這座橋，你就有了幸福。
友情是一座友誼的橋。這座橋用友誼把萍水相逢的人連在一起。當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅嚼щy而一籌莫展時(shí)，當(dāng)我們被一時(shí)的挫敗擊得遍體鱗傷時(shí)，當(dāng)我們陷到困境而悲觀絕望時(shí)，當(dāng)我們?cè)诮疱X物質(zhì)面前利令智昏時(shí)……這座橋便給我們以信心和智慧，并時(shí)刻提醒我們保持清醒的頭腦。走在友情這座橋上，我們便多了一份勇氣和自信，多了一份希望和執(zhí)著。
親情、愛(ài)情和友情，是人生中最可寶貴的三座橋。它們給了我們溫暖和幸福，希望和力量，智慧和勇氣，讓我們活得充實(shí)而精彩。
這些無(wú)形的橋，組成了我們絢麗的生活，成了我們生活中一道道美麗的風(fēng)景線。
橋作文14
在公園里，有回旋別致的九曲橋，在大街上，有巍峨雄偉的立交橋，而在我們?nèi)伺c人之間也有一座值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)筑起來(lái)的心橋。在我和母親之間也架起了這樣的`一座心橋。
有一天，我要背英語(yǔ)單詞，可是我的好記星沒(méi)電了，碰巧那天媽媽病了，沒(méi)有人帶我去買電池，媽媽說(shuō)：“那只好你自己去買電池了。”媽媽從桌子的抽屜里拿了10元錢給我，就躺下了，我走之前媽媽再三囑咐我路上要注意車輛，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我知道了！”說(shuō)完話我就下樓了。
路上很順利，很快我就到了超市。到了超市，我找了好半天也找不到我要的電池，最后我問(wèn)了售貨員阿姨才知道電池在哪兒，后來(lái)我買完了電池，回了家，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，我很著急，我想媽媽會(huì)去哪里呢，是公園？不是，是超市？不是。反正我想了好半天也沒(méi)想到媽媽會(huì)去哪兒。我往窗邊走去，忽然驚喜地發(fā)現(xiàn)媽媽就在樓下。我趕忙跑下樓去扶媽媽，回到家媽媽問(wèn)我去哪兒了，我說(shuō)：“去超市了，�。∧皇侵绬�？”。媽媽說(shuō)：“我知道你去超市了，怎么去那么長(zhǎng)時(shí)間�！蔽艺f(shuō)：“因?yàn)槲艺伊税胩煲舱也坏劫u電池的貨架，所以晚回來(lái)了�！眿寢屗闪艘豢跉庹f(shuō)：“寶貝我還以為你丟了呢，所以我就下樓去找你。”我說(shuō)：“媽媽對(duì)不起，我讓您擔(dān)心了�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”我對(duì)媽媽說(shuō)：“噢，我忘給您錢了，買電池用了4元錢，還找回6元錢�！眿寢尳舆^(guò)錢一邊笑著說(shuō)：“孩子你長(zhǎng)大了會(huì)做事情了�！�
橋作文15
今天，季老師帶我們?nèi)ド献魑恼n。
開(kāi)始，季老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們都迫不及待了，季老師說(shuō)：“我們拿出紙做橋面，再拿語(yǔ)文書(shū)做橋墩。”季老師剛說(shuō)完，我們就開(kāi)始行動(dòng)了，我和同桌鞠劉源把語(yǔ)文書(shū)豎起來(lái)，再把紙直接放上去，做了好幾次都失敗了，我看了看，好多同學(xué)都失敗了。王凱說(shuō)：“耶！我和陳婧怡已經(jīng)成功了！”我心里想：王凱和陳婧怡好厲害�。∥宜蓝⒛亲皹颉�，我把我的文具盒放上去，不到八秒鐘就“嘩啦’’掉了下來(lái)。
季老師說(shuō)：“我能把他立起來(lái)，而且可以放幾個(gè)文具盒�！蓖鮿P說(shuō)：“難道季老師有‘秘密武器’？”季老師先把紙折成扇子的.形狀接著把兩堆本子拿出，再把紙放上去，她拿出一個(gè)文具盒，放在“橋”上面，“橋”紋絲不動(dòng)，準(zhǔn)備放第三個(gè)時(shí)，同學(xué)們都舉起自己的文具盒，季老師問(wèn)紙：“你還能承受得了嗎?”紙自信滿滿地說(shuō)：“試試吧！”季老師把另一個(gè)文具盒放在“橋”上紙依然紋絲不動(dòng)，同學(xué)們深吸一口氣，季老師又放了一個(gè)文具盒上去，“橋”有點(diǎn)彎，教室里炸開(kāi)了鍋。季老師問(wèn)紙：“你還能承受得了嗎？”紙有氣無(wú)力地說(shuō)：“不行了，我快要‘骨折’了�！睆堒坝耆粲兴迹骸罢燮饋�(lái)，紙就有支撐力了�！比囗懫鹆藷崃业恼坡�。
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