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書店的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的書店的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書店的作文 篇1
說到浦東，我首先聯(lián)想到的不是高聳的金茂大廈，不是雄偉的東方明珠，不是花草茂盛的世紀(jì)公園，也不是孩子們的夢想樂園迪士尼，而是記憶角落里那座普通但不平凡的書店。
一個冬天，我放學(xué)回到家，感覺十分吵鬧，無法靜下心。我搖了搖頭，背上書包，手心攥了兩張紙幣，頭也不回地沖出了家門。我在街上漫無目的地走著，去小攤邊買了一些糕點，在拐角處，我看見了一家書店，想了想，便走了進去。
書店里的人不多，稀稀拉拉四五個人。我挑了個靠窗的位置，選了一本書，安靜地坐了下來�？粗巴獾能囁R龍，心中涌出一種落寞、孤獨。書看完時，天邊早已掛上了彩霞，夕陽的.光給萬物鑲上了耀眼的金邊。拿出作文本，我咬著筆桿想了一會兒，絞盡腦汁，本子上也只有涂涂改改的痕跡，仍是一字未成。這時，喝著咖啡的老板向我瞟了幾眼，慢慢走過來。我也不指望能待多久，自知麻煩到了他，把書放好，背起書包，準(zhǔn)備離開。誰知，老板叫住了我，讓我在這里寫完再回去。我有些不好意思地答應(yīng)了他�！斑@篇作文其實不太難……”他耐心地用手指點著本子。在他的指導(dǎo)下，我順利完成了作業(yè)。晚上七點多，也是該回去的時候了，我收拾好東西，和他道了別。天有不測風(fēng)云，碰巧下起了雨，老板塞給我一把傘，說明天還給他就行。我拿著傘狂奔，回頭張望，只見他站在暖黃色的燈光里向我揮手。
一來二去，我成了書店的�？停覀円渤闪恕巴杲弧保河袝r我們互相準(zhǔn)備小禮物，有時我有不會的題目便跑去問他，有時我們討論一本共同喜歡的書，我擅長繪畫，他也很有興趣。有一天，我抱著本子匆匆來到書店，卻物是人非：店還在，卻不再是那家書店。我的大腦一片空白，如遭雷擊。正郁悶，卻聽到一聲熟悉的呼喚：“陳靜，快過來，我換新店了！”我聞聲而去，書店還是熟悉的招牌，門面卻大了許多，寬敞明亮。我像往常一樣選了一個靠窗的位置，拿出本子求教他，回應(yīng)我的依然是溫暖的笑容、耐心的解答、親切的話語……
時間流逝，如今，書店和他的老板已搬到了另一個區(qū)，但我們還時常聯(lián)系。書店，像我的第二個避風(fēng)港，給了我家一般的溫暖，讓我至今難忘。我的眼前時常浮現(xiàn)出那畫面：在一個角落里，有一家不大的書店散發(fā)出暖黃的燈光，那個店主向我招手，臉上掛著微笑。
書店的作文 篇2
“有一家24小時營業(yè)的書店。深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻悄悄走進書店，在座椅上安然入睡。書店工作人員說，在這過夜的很多是拾荒者和無家可歸的流浪者，也有離家出走的人和在自習(xí)的學(xué)生，書店從來不驅(qū)趕任何人�！�
這則高考作文材料，當(dāng)我一口氣讀到最后一個句號時，我的腦海里本能地浮現(xiàn)出一個結(jié)論：卑微者的高尚與高尚者的博愛。這家24小時營業(yè)的書店給卑微者與高尚者在人性最溫暖的部位提供了同床與共眠的機會。
無疑，這家書店的作為是高尚的，相對于拾荒者、無家可歸的流浪者和離家出走的人來說，書店的高尚是強者的高尚，它的高尚賦予了博愛的內(nèi)容。它之所以博愛，是因為在它義務(wù)范圍內(nèi)容之外給需要幫助的人提供了服務(wù)。而且這樣的服務(wù)與金錢無關(guān)，只與博愛血脈相連。
書店，是集中匯集精神財富的場所，每一本書，文學(xué)的、歷史的、教科類的、工具類的.等等，無一不是使人長知識、長能力，無一不是使心靈得以凈化。每一個漆黑的文字就像每一粒種子，深入心靈的土壤，使生命蓬勃蔥郁。
拾荒者、無家可歸的流浪者和離家出走的人，他們來到書店不看書，是來休息的，他們躺在深夜的座椅上，這個貌似不和諧的場景其背后有著深刻的禪意。書店，這個宗教般神圣的地方容納了他們，書店這種博愛與寬容的態(tài)度是與其宗旨相一致的。
其實，他們躺下或坐著都像一本書。他們是有生命活動的書，拾荒者也好，無家可歸的人也好，流浪者也好，從他們身上可以閱讀到書本里沒有的東西。他們?yōu)槭裁瓷钜估飦恚蟛糠诸櫩妥吡怂麄冊賮�，悄悄地來。深夜之前他們在哪�?或許，冬日的雪花知道，酷夏的蚊蟲知道，春天的橋洞知道，秋天的樹林知道。
他們悄悄地來，他們深夜來，他們等大部分顧客走了以后再來，他們小心地來，他們怕因為他們的行為擾亂了讀書的人，他們想到了別人，他們的這種謹慎為人的行為難道不可以說高尚嗎?有家的人，誰還愿意來這里呢?他們沒有在書店讀書，可是，他們在書店學(xué)到了什么是善良和博愛。
一個社會如果多一些卑微者的高尚和高尚者的博愛，這該有多么美好啊!
書店的作文 篇3
很久很久沒有光顧一家書店，借著透過小窗的星星點點陽光，一頁一頁翻過去，沉醉上個半天了。
越長越大的緣故，時間越來越長，越來越長花在作業(yè)上的緣故，有著必讀書的壓迫的緣故
再論起書店，把這樣一個名詞從遺忘的角落拾起，拂去蒙上的灰，先一步浮現(xiàn)腦海的，便是橫跨了我短短十幾年生命的，最熟悉不過的，親切的新華書店。
要是以往，一進門，還真有絲絲汗臭味夾雜混合在書香中，經(jīng)過的，會覺得悶熱難耐，愛書的.，早陷進書中去了，哪在乎？近些年，當(dāng)然不怎么有了被空調(diào)呼出的冷空氣趕到門外了。門口一側(cè)橫七豎八幾把傘，無論大雨如注淅淅瀝瀝，還是陽光正好微風(fēng)不燥。正中央永遠有小孩子擁擁擠擠圍了一圈的必讀書區(qū)，把書架翻地雜亂無章，不時嚷嚷個兩句媽媽，找不到！或是賣完了？！怎么辦想想，我也曾混在他們中間。上了樓，什么賣學(xué)習(xí)機的，大試卷的，就占據(jù)了好一塊地方，我一向避地遠遠的，一臉狼狽地逃到小說專區(qū)去。
小學(xué)里有的是空閑，最迷沈石溪的動物小說，還有一個莫名其妙的執(zhí)念格外愛看他寫得關(guān)于狼的。狼狼狼為什么呢？可能折服于它們的團結(jié)，面對外敵的自信，敏捷，又不乏點點狡猾就連《狼圖騰》那一本在當(dāng)時看來挺厚的書都翻上了三四五六遍。再往前追溯追溯，曹文軒的《草房子》，《青銅葵花》《根鳥》。伍美珍的校園小說風(fēng)靡一時，幾大本幾大本地買，一翻翻一天，班里換著看，書里幾位主人公分得一清二楚。《查理九世》幾大系列，看著玄乎，我只有一兩本，翻上幾面出著冷汗也不敢動，膽子小的可愛。
初中以來，第一天翻到了桌上放著的，本是林卓的《繁星春水》，老舍的書接觸得更多了，史鐵生的《我與地壇》是由《秋天的懷念》引起的，大冰的江湖故事，丁立梅的散文篇，金庸的武俠小說，古代文學(xué)經(jīng)典，四大名著
說起書店，與書就隱隱約約聯(lián)系起來了，隨著年齡的增長，時間的推移這么一回憶，卻不能不感嘆，書，是讀的越來越少了。
現(xiàn)在的我，翻起必讀書，難以有極高的興趣。為何要在一本好好的書上掛上必讀的標(biāo)牌？
書店的作文 篇4
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@是古人給書作過的絕妙比喻。我是一個小書蟲，最喜歡做的事便是看書。每一次，我去書店一看就是大半天，直到肚子嘰里咕嚕提意見，才會放書回家。那天正好放假了，我又去逛了回書店。
書店里既明亮又寬敞，一排排書架像一條條長龍，上面整齊地排列著各式各樣的書籍。書店里人頭涌動，書架前站滿了人，根本看不清書架上的書名。我好不容易擠進去，一排排書清清楚楚地陳列在面前，供人挑選。我全然不顧后面的擁擠，興致勃勃地挑選著書籍。我終于挑到了我想看的書，如釋重負。擠出人群，我趕緊拿起書翻看起來，先看目錄，恨不得一目十行。我想這應(yīng)該就是書的魅力的影響吧！
“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”，讀書是我們現(xiàn)代人增長知識、提高修養(yǎng)、豐富情感的極為重要的途徑，所以逛書店，是我生活中必不可少的一項內(nèi)容。我打開自己喜歡看的章節(jié)，像一匹餓狼一樣如饑似渴地讀起來，我讀得津津有味又回味無窮，好像真的看到了書中描繪的場景：我好像看到萬里長城上的工人，好像看到了趙武靈王的胡服騎射，好像看到了荊軻刺秦王時文武百官的慌張，又好像看到了陳勝、吳廣的大澤鄉(xiāng)起義……
我又游歷了祖國的名山大川：景色秀麗的西湖，玉潔松貞的黃山，河山帶礪的泰山，秀甲天下的峨眉山和巍峨聳立的廬山……
忽然，一個聲音大聲地說：“老板這些書多少錢？”把周圍的人嚇了一跳，也把正在書海暢游的'我猛地拉了回來，讓我的游歷戛然而止。我看了一眼書店的掛鐘，啊！我不知不覺已經(jīng)看了三個小時了！我輕輕地合上書，咽了口唾沫，好像把學(xué)到的知識都吞進了肚子里。我拿起自己精挑細選的書籍，結(jié)賬后走出書店，回味自己剛“吃”過的書糧。
走在回家的路上，我十分開心，想起了爸爸對我說過的話，要學(xué)以致用，不能傻讀書。讀書讓我收獲很多，我喜歡逛書店，更喜歡讀書，因為我知道，書將載我駛向美好的未來！
書店的作文 篇5
閉上眼，我又一次穿過那條長長的小巷，書香指引著我前行。懷揣著一本《遠方的矢車菊》，我停在了這家別致的共享書店前。紅頂白壁，碧綠的爬山虎是墻上最天然的裝飾。書店光是以外表便俘獲了眾人的心，但你可千萬別小瞧它的內(nèi)在，足以令小書蟲們膛目結(jié)舌。一進門，那股熟悉的書香撲面而來，我貪婪地吸了吸鼻子，徑直朝”共享書箱”那兒走去。店主在書箱旁立了塊牌子，道明了它的用途：以誠信，互易書；從這兒拿走一本，請你用另一本彌補；大家一塊兒看好書，這便是我的用途！
這正是這家共享書店與眾不同之處，店主對客人有絕對的信任，好書隨時可以取走，只要你能用另一本填補。我為這種制度著迷，為這里人們相處時的那份誠信而流連。先不急著投入帶來的書，共享書店有個約定俗成的規(guī)矩：上一任書主在把書投入書箱前，要為新一任書主留言。我取下一張便簽紙，貼在書皮上，又用水筆小心翼翼地留了一言：這本書使快樂與感動并存，追憶了作者的花樣年華，使人感同身受，愿你也能在書中找到獨屬于自己的青春記憶！
我戀戀不舍地把書投進書箱，希望它能感動更多的人。今天，我可是奔著目標(biāo)來的，早就聽聞共享書店有一本經(jīng)傳最多，留言最深刻的寶書，每個人都能從中找到自己專屬的黃金屋。今天的客人破天荒的稀少，書箱內(nèi)除去我投進的書，便只有另一本，它會是我的目標(biāo)嗎？
緩步上前，我小心翼翼地取出那本書，仔細地打量了一番。沒有，一條留言也沒有，但書的`封皮搖搖欲墜，顯然被眾多讀者翻閱過。里里外外地察看了一番后，我始終未曾找到標(biāo)題，書里的每一頁也都是空白的。疑惑之際，一行字突然浮現(xiàn)在書的封皮上：由你譜寫，由你創(chuàng)建，這共享的書店……
我從睡夢中驚醒，原來這讓我流連忘返的書店，只是我的南柯一夢罷了。但那封皮上忽然浮現(xiàn)的字眼，卻深深地烙印在我的心中，原來，我才是共享書店的店主。
書店的作文 篇6
由于網(wǎng)絡(luò)書店和電子圖書的沖擊，實體書店的發(fā)展面臨巨大的困難，一部分實體書店關(guān)閉或轉(zhuǎn)行；一部分書店改變經(jīng)營模式，滿足讀者多元化閱讀需求；一部分書店堅守傳統(tǒng)經(jīng)營模式，走特色書店、專業(yè)化書店道路。對于實體書店為了發(fā)展采用的不同策略，我認為只有轉(zhuǎn)變經(jīng)營方式，面向消費市場，才能更好地發(fā)展。
實體書店有著自身的優(yōu)勢。雖然網(wǎng)絡(luò)書店和電子圖書給人們看書省去了很多時間，但是用電子產(chǎn)品看書，時間長了會影響到視力，特別是小孩子，不適用電子閱讀；而且用電子產(chǎn)品看書，相比在實體店看書，少了淡淡的墨香味，多了冷冰冰的屏幕，想走進真實的閱讀情景中，實體書店更有親臨其境的`感覺。
當(dāng)然，作為傳統(tǒng)的行業(yè)，實體書店面臨網(wǎng)絡(luò)書店和電子圖書的強大競爭。實體書店不得不反擊，也只有調(diào)整經(jīng)營方式，制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，用科學(xué)合理的策略來促進發(fā)展，增強競爭力。
無論是網(wǎng)絡(luò)書店還是實體書店，歸根結(jié)底，都是以追逐利潤為目的的企業(yè)。作為企業(yè)，要想發(fā)展，走出困境，就要不斷地靠近市場，了解消費市場，制造滿足消費市場的多樣化產(chǎn)品，所以，這就要求實體書店借助多年的經(jīng)營經(jīng)驗，了解消費市場的需求之處在哪，然后找準(zhǔn)突破口，對癥下藥，這樣才有希望“柳暗花明又一村”，從困境中走出來，更好地穩(wěn)健發(fā)展。
實體書店要想走出經(jīng)營困境，經(jīng)營方式的調(diào)整固然重要，但同時也要提升書店圖書的質(zhì)量，針對不同讀者群設(shè)立多種閱讀廳，以滿足消費者的要求；要提高服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化讀書環(huán)境，讓消費者有一個舒適融洽的消費環(huán)境，只要消費者滿意，經(jīng)營者才能立于不敗之地。
當(dāng)然，在全民閱讀嚴重缺失的大環(huán)境下，作為政府，應(yīng)該要重振實體書店行業(yè)，比如為實體書店經(jīng)營者提供資金補貼，減免稅收，做好全民讀書的引導(dǎo)和宣傳工作，為實體書店的生存打造一個寬容溫馨的環(huán)境。
實體書店所面臨的困境是實體經(jīng)濟的一個縮影，盡管面臨的困難重重，但經(jīng)營者應(yīng)該要堅守這一傳統(tǒng)的行業(yè)，學(xué)習(xí)先進的管理理念，用開放自信的胸懷迎接經(jīng)濟洪流的沖擊，然后到達勝利的彼岸！
書店的作文 篇7
改革開放以來，中國在經(jīng)濟、社會、文化、科技等方面發(fā)生了翻天覆地的變化，人們的生活也越來越好，而我們的書店也日新月異，無時無刻不在發(fā)生著巨大的變化……
看!簡陋的稻草房，房頂上還不是往下滴著小雨，就如一間“雨簾洞”，旁邊的書架上擺著一卷卷的古書，輕輕的翻開它，一股年代的氣息撲面而來;瞧!寬闊的書店，書架上的書令人眼花繚亂，應(yīng)有盡有。書店里的人多極了，人山人海的，拿下一本《格林童話》，優(yōu)質(zhì)的紙張，上面還配有故事情節(jié)的插圖呢!我不禁在心中感慨：時代在進步，科技在進步，書店也在進步啊!
今天一大早，我就來到學(xué)校附近的書店，準(zhǔn)備借閱圖書，我穿梭在一排排的書架中間，在書的海洋中自由自在地飛翔。我手中捧著一本《小公主》，仿佛我就是故事的.主人公——薩拉，“北風(fēng)呼呼的吹在薩拉的臉上，猶如刀割一般地疼極了……”看著書中的故事情節(jié)，溫暖的陽光撒在我的身上，我卻倍感寒冷。走著走著，不知不覺一陣陣“嘩嘩”的水聲吸引了我，我抬頭一看，不禁被眼前的景象驚的目瞪口呆：書店為流浪漢們準(zhǔn)備的“避難所”，有好多好多的流浪老人，他們一個個都衣衫襤褸、衣冠不整，身上的衣服上打著許多的補丁，可他們一個步驟一個步驟地做著清洗工作。首先，將肥皂擦在手上，認真地搓洗著雙手，打開水龍頭將手上的泡沫沖洗干凈;然后拿上書店為他們準(zhǔn)備的衣物，去浴室將身上的臟物洗去。最后，他們可以衣冠楚楚地挑選圖書，接受著智慧的洗禮。書店還為流浪老人準(zhǔn)備了沙發(fā)、床，渴了有水喝，累了有床睡。書店的服務(wù)還是蠻貼心的啊!
在常人眼中，流浪老人十分臟，可書店的貼心服務(wù)溫暖了人心，如一陣清風(fēng)驅(qū)散了流浪老人心頭的烏云，為他們帶來了一份溫暖。
書香，沁人心脾;書店的貼心服務(wù)為人們帶來了一絲溫暖，最美的書店，永在我們心中，永不消散!
書店的作文 篇8
一個地方如果沒有一家書店，就算不上一個地方�！}記
這個書店是在慶春銀泰的新華書店。
如果你一走進書店里，就會看到那里有好多好多的人，有可愛的弟弟、妹妹，有穿著五顏六色的衣服的阿姨，還有白發(fā)蒼蒼的老奶奶……但大家都不約而同在安安靜靜地看著自己手上的書，他們看得可認真了！你看，有的人席地而坐，低著頭津津有味地看著；有的坐在椅子上，小聲地讀著；還有的靠著墻，用炯炯有神的目光看著書本……大家都拿著書看著，好像沉浸在知識的海洋中。我會輕輕地，快速從他們身邊走過，生怕打擾到他們。同時心里還會暗自竊喜，好像是找到了“知音”。這種感覺很有些一廂情愿的味道，但每次我都禁不住這樣想。
那里不光看書的人多，書也多，那里的書架上擺放著各種各樣的書，有計算機類的、文學(xué)類的，童話類的…。每本書都被圖書管理員整整齊齊地擺放著。
我慢慢地往四年級圖書區(qū)走去，突然，我看見一本我最喜歡的書《尋寶記》，我如找到寶藏一般瞬間撲了過去，可我忍不住想起媽媽的話語，盡量控制自己對漫畫的喜愛。畢竟我長大了，我要開始學(xué)會選取對自己幫助更大的`書了！
我走到四年級的專區(qū)，發(fā)現(xiàn)那里的書并不枯燥，我感覺十分有趣。有《長襪子皮皮》，有《冰心兒童文學(xué)全集》，還有《愛因斯坦傳》……我挑了本《冰心兒童文學(xué)全集》，坐在椅子上，認真真地看了起來，書里有很多生動的話吸引了我，讓我愛不釋手，使我深深地沉醉在書本里…對我來說，雖談不上嗜書如命，但讀書對我的好處，是顯而易見的：它時而像一位老朋友，和我分享生命中的幸福和美好；時而又像是一位盡職的中間人，把我和雞零狗碎又充滿壓力的日子隔開，讓身體和靈魂，有一個棲身的場所；還可以像一位智者，給我指點生活的迷津……
書可以讓你了解世界，書是人類的“老師”，書也可以成為你的興趣愛好。因此，去書店看書是我最快樂的事情，你愿意去看一看嗎？也許每個人排解壓力，痛苦，孤獨的方式不同，但我始終認為，選擇讀書是其中最好的方式之一。
書店的作文 篇9
上周我們小記者剛?cè)ミ^太倉市法院，讓我們學(xué)到了很多關(guān)于知法守法及用法保護自己的知識。今天老師又帶我們走進新華書店，參加“享閱讀、品書香”活動，真是太開心了。
來到新華書店，映入眼簾的是"新華書店"四個剛勁有力的大字。進入新華書店，先是簽到，接著老師講了一下今天的活動行程，然后帶著我們參加了一圈新華書店，我們發(fā)現(xiàn)這里是應(yīng)有盡有。一排排書架猶如一條條長龍，書架上整整齊齊地擺放著各種書籍，按年齡分區(qū)有“成人讀物”、“少兒讀物”、“幼兒讀物”；按知識分類，有“自然科學(xué)”、“社會科學(xué)”、“人文知識”、“傳統(tǒng)文化”、“文學(xué)藝術(shù)”、“書法繪畫”等若干區(qū)域。我當(dāng)然最喜歡少兒讀物，例如：《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》、《西游記》、《水滸傳》等等。我取下一本《笑貓日記》津津有味的看了起來。
“好了，現(xiàn)在開始了，請大家把手里的書放回原處�！苯又蠋煱才帕艘粋�書店工作的叔叔為我們講述新華書店的歷史，原來新華書店早在1937年4月24日創(chuàng)立的.。老師又組織有獎問答，老師提問"新華書店是誰寫的呀"，同學(xué)相互看了看，都不知道。老師笑了笑說“是我們偉大的毛主席寫的，在1948年12月，毛主席在河北省平山縣西柏坡為新華書店題字，并沿用至今�！薄安芪能帿@得過什么獎”“優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”一個同學(xué)回答到�！霸谥袊姓l獲得過諾貝爾文學(xué)獎的”“莫言”又一位同學(xué)回答到，真厲害呀！“楊紅櫻寫過哪些書”老師又問，“《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《女生日記》，”我還沒來得及舉手，有個同學(xué)馬上搶答。后面又提了好幾個問題，都有同學(xué)能回答出來，厲害呀厲害！我不了解的還挺多的，我還要多看看書呀，不能光看自己喜歡的書了。有獎問答結(jié)束以后，又講了讀書的好處，講解讀書的興趣，他以西游記為例，說當(dāng)不同的階段讀這本書，將會有不同的感受。
臨別時，老師還給我們每人送了一個小禮物，就是每人一本筆記本加上一本書，真是開心極了。最后我們一起拍照合影，依依不舍的告別了大家。
書店的作文 篇10
長久以來，書店都是一個城市文化內(nèi)涵的重要標(biāo)志。一座城市的書店應(yīng)該是這座城市文明的地標(biāo)。一座城市的書店的氛圍，應(yīng)該是這個城市呼吸文明、觸摸文化并接受文化熏陶的重要場所。對于書店的印象以及想象，歷來都是充滿書香，充滿人文關(guān)懷，充滿文明意識，并在自覺與不自覺之間，營造著著文化的厚重與清新，書店該是城市文明指數(shù)最高的地方。這里，我可以徜徉在思想的海洋，亦可以尋找思想的發(fā)端，可以任自己的思緒跟著文字的章回跌宕，可以任自己的心跳跟著文字的節(jié)奏跳舞，在書店這個地方，整個人身體是放松的，心是輕靈、愜意和美好的。你的冥想或者雀躍的思維，都和這里的每一縷氣氛如此完美融洽、和諧。
在我看來，沒有什么比站在書架前捧起一本自己喜歡的書更快樂的事了。第一，電子書看上1個小時就令人頭暈?zāi)垦＃ㄓ绕淠切]有書簽甚至沒有目錄的），紙質(zhì)的書則看半天甚至一天不覺疲憊。第二，對于自己喜歡的書，非常渴望捧在手中，抱在懷里，這種感覺是電腦永遠無法滿足的。第三，對于自己喜歡的書，特別渴望能有精裝版的，莫說復(fù)印，莫說打印，即使盜版的.都不愿去看。第四，在書架前看到自己喜歡的書有一種特別的興奮，這種興奮是網(wǎng)購（甚至在小書店預(yù)訂該書店沒有的書）都無法產(chǎn)生的。第五，不動筆墨不讀書，特別喜歡在書上圈圈點點，并把心得寫在旁邊，又喜歡收藏自己喜歡的書，這些都是圖書館所不能滿足的。
一個城市有多大魅力，就看那里的大學(xué)和書店有多大魅力。這就是我不喜歡秦皇島的主要原因。我剛來到秦皇島時，還能零零散散勉強找到幾本像《代數(shù)學(xué)引論》《現(xiàn)代幾何學(xué)》那樣的學(xué)術(shù)專著，可是四年后，在我即將離開秦皇島準(zhǔn)備去河北師大讀研時，即使四大力學(xué)的書也很難找見了。真是不知該為秦皇島感到悲哀，還是該為實體書店感到悲哀。
如今，商業(yè)化潮流使得實體書店正在沒落，真讓人心里隱隱作痛。所以，請允許我在此大聲疾呼，希望能喚醒讀者，喚回書香。
書店的作文 篇11
正走著，我忽然聽到了一種奇怪的聲音,“叮叮叮，叮叮叮……”順著聲音，走進了一家圖書館，圖書館里沒有人，我有一點害怕，但還是順著聲音沿著過道往里走。走到最里面，我看到一個小木牌，上面寫著：下雨的書店。我心一驚，莫非我來到了正在看的一本書《下雨的書店》中？接著，我拐了個彎，看到一扇小白門，上面閃著悠悠的銀光，一些綠植奇怪的攀在墻上……
我壯著膽，按下叮叮響的鈴鐺，推開門走進去，里面的景象令我眼前一亮：柔軟的嫩綠草地，屋頂?shù)蔚未鸫鸬芈渲∮甑�，滑在草地上，透明的書架和小木桌擺放在角落。這時一個穿著用青苔和蜘蛛網(wǎng)織成的裙子，卷卷的`頭發(fā)邊還掛著小泡泡的女人，滿臉笑意地走了過來。我回憶了一下，恍然大悟，原來她就是舞舞子呀！我趕忙打招呼：“舞舞子姐姐，你好！”舞舞子也友好地回應(yīng)我，我們簡單地聊了幾句后，古本先生和星丸也出來了，“嗨！交個朋友吧！”星丸大方地說，“好呀好呀！”我連忙回答。
“下午茶時間到了吧？喲！來了個小客人！”幽靈靈感先生伸著懶腰從寫作房間走了出來，“靈感先生你好！”靈感先生點頭回應(yīng)了我。舞舞子說：“是該吃下午茶了，小朋友，你也一起吧！”我連忙點頭：“好呀好呀，我太榮幸了！”舞舞子姐姐變出了蘑菇桌子和椅子，兩個小精靈書簽和書脊也邁著可愛的小步伐蹭了過來，“今天的茶是蜜桃烏龍茶哦�！蔽栉枳咏憬愣藖韼妆瓱釟怛v騰的粉色液體，我一看，嗬！還有亮晶晶的閃粉呢！接著，舞舞子姐姐又拿出了好多甜品：有爆漿珍珠的吐司，撒有星星碎片的巧克力曲奇，亮晶晶的水晶蛋糕，香甜軟糯的草莓糯米派和抹茶芋圓冰淇淋。我和星丸歡呼著吃了起來，把抹茶冰淇淋放在烏龍茶里，再抿一口，真是再美味不過了。我們一邊吃一邊聊天。書店的朋友們都對我在學(xué)校的生活很感興趣，我便告訴他們：“我們每天都要在那里跟著老師學(xué)習(xí)，還可以和同學(xué)們聊天做游戲！”古本先生問我：“老師是誰?”我說：“老師就是教給我們知識的可愛可敬的人�！贝蠹伊私夂笥謱ξ�?guī)淼恼n本和作業(yè)很好奇，忍不住翻看起來。我又介紹了課本上的內(nèi)容，大家都被吸引住了……
時間過得真快，我該回家了，朋友們都祝福我學(xué)習(xí)越來越好，考試成績也更上一層樓。舞舞子姐姐還送給我一個她自己編織的星星發(fā)卡。我背上書包帶著發(fā)卡，戀戀不舍地離開了。我似乎還能聽見星丸在喊我：“明天還來吃茶喲！”
書店的作文 篇12
這是一個平常的下午，卻發(fā)生了一件不平常的事，是我心中一個抹除不掉的烙印。
這個下午，我和往常一樣去書店，瞧了一眼街邊擺滿的各式各樣的小吃，隨意地伸了個懶腰，便一步步踏上通往書店的階梯。進入書店，我如一條小魚似的，靈巧地鉆入了書的海洋，在里面探索廣闊的世界。當(dāng)我正在搜尋下一個閱讀目標(biāo)時，自己身體就不聽使喚地走起來，目光掃視著一個個書柜，不知怎的，左腳跟一扭，便迷迷糊糊地拐向左了，“咦？”我驚訝地挑了挑眉頭，目光停留在一本黑色的書上。就是這一撇，使今天變得不平常起來。這本書側(cè)面呈烏黑色，黑的如墨汁一樣，一般的書都是鮮艷的顏色，為什么這本顏色那么黑？我腦子里冒出的各種念頭驅(qū)使我把那本書輕輕地取下來。頓時，一種觸碰在冰涼羊皮紙上的感覺從我指尖上蔓延開來。我把它輕輕拿到眼前，一排猩紅的如張牙舞爪的厲鬼般的文字呈現(xiàn)在眼前，給我一種特別陰森的感覺，這種感覺令我十分不舒服，正欲打開時，才發(fā)現(xiàn)這本書上包了一層薄薄的膠布，我遺憾地搖了搖頭，隨手把書轉(zhuǎn)了一周，卻發(fā)現(xiàn)書的背面一大片膠布被撕了，一個古怪的念頭升入大腦：“不如把余下的膠布也撕了，就可以看了！”。這個念頭一入大腦就被我堅決否定了，“我怎么會做這種缺德事呢？”。正當(dāng)我準(zhǔn)備放回去時，一個服務(wù)員阿姨突然冒了出來，剛好看到我拿著這本破碎膠皮書，于是用嚴厲的語氣說道：“你撕了膠皮！？"，我一聽，準(zhǔn)備解釋，但一看見手中破碎膠皮的書，就一陣語塞：“我……我，這拿到這本書就是這樣…”。那阿姨眉頭一擰，厲聲說：“你少騙我，證據(jù)都在這兒了，賠錢，拆書必買！”。聽見最后幾個字時我臉色瞬間煞白，腦子里亂得如一大團毛線攪在一起的感覺停止了思考，過了一會兒，我抿了抿麻木的嘴唇。這次簡直是跳進黃河也洗不清，真冤了我！我遲疑了會兒，在服務(wù)員阿姨的注視下，我慢慢從兜里掏出準(zhǔn)備買書攢下的.錢，有些不舍的捏了捏，最終狠下心來給了阿姨，看著走去收銀臺的阿姨，我有種欲哭無淚的感覺。早知道就不該去碰那本書，或者在第一時間先告訴服務(wù)員阿姨這本書已經(jīng)損壞。哎，以后我可要勒著點兒自己了。
雖然這次受了冤枉，并且也賠上了自己的零花錢，但是也讓我吸取了經(jīng)驗教訓(xùn)。我從這件事中學(xué)到了，以后遇到這種事情，該如何有效的保護好自己，讓自己不在受到不必要的損失。
書店的作文 篇13
溫暖的陽光，空氣中彌漫著暖暖的芬芳。
走進最愛的書店，偌大的一樓如沙丁魚罐頭般，無我立足之地，到處是買書者。我猛地擠進人群，發(fā)型亂了，哦，沒關(guān)系。終于被擠到了書架旁，手指在本本牛皮紙包著的書間游走，好似一首舒暢的鋼琴曲，一種幸福的眩暈感襲來——這么多書等著我光臨呢！手一次次地停頓。心里繼續(xù)糾結(jié)。終于抽走了一本詩集，上了二樓。
二樓的清凈與一樓的人聲鼎沸形成鮮明對比，幾十個不同衣著、不同年齡、不同身份卻有著相同氣質(zhì)的人嫻靜地坐在長椅上看書，恍若與世隔絕般。驀地，窗邊的一個小姐姐吸引住了我——她身著素雅長裙，黑色秀發(fā)垂至胸前，恰如其分地遮住臉龐，真有幾分“猶抱琵琶半遮面”的意韻。她捧著一本書，金色的陽光照在乳白色的書頁上，那種書香氣讓我忍不住走近她。
近看時，才發(fā)現(xiàn)她長得并非想象中那般好看，卻十分清秀，頗有幾分江南女子的溫婉可人。尤其是她看書時的專注，仿佛就是高潔的張愛玲。她小心地翻過一頁書，又將幾縷秀發(fā)夾至耳后，自有一番高貴文雅的氣質(zhì)。
我又忍不住踱步到她身旁，俯下身來，看到精致的書皮，才知她看的'是本《遙遠的救世主》。對我來說好陌生，不禁有些失落。只見她時而柳眉微蹙，似為書中主人公抱不平，時而嘴角稍揚，或為主人公化險為夷而雀躍，時而酒窩淺露，應(yīng)是被書中人物逗樂，時而輕聲嘆氣，像是為主人公的未知命運倍感傷愁。她看得那么入迷，仿佛遠離了世俗的喧囂，宛若一塵不染的九天仙女，又像是穿著現(xiàn)代時裝的林黛玉。
“腹有書香氣自華”，注目于這位姐姐，我多么希望自己有一雙善于擷取的手，擷取她由詩書渲染的溫文爾雅之氣質(zhì)。想此，我情不由己翻開手中的書，用書去消磨自己的戾氣，用書去培養(yǎng)自己的內(nèi)涵。
書店的作文 篇14
星期六，我和媽媽去書店買書。
來到書店一看，嗬！人山人海的，有的哥哥姐姐三五結(jié)伴而來，有的是父母帶著孩子的，也有小學(xué)生自己來的……大家挑著，看著，交流著，一派濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。
媽媽帶我來到了三樓，這是我每次開學(xué)前都要來的地方。就在我聚精會神地看著新出的動漫時，一位工作人員來到我面前對我說：“這書不能看！”邊說著邊一把奪下我手中的書放回了架上。事發(fā)突然，我一時沒反應(yīng)過來，呆呆地看著那個工作人員在整理書，大約過了半分鐘，我才明白過來他是不準(zhǔn)我看書。當(dāng)時我只覺得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，想找他說理又不敢，只好強忍著眼淚去找媽媽。
我轉(zhuǎn)了一圈，默默地走到媽媽身邊。媽媽問：“你怎么不去找書看��？”我再也忍不住，眼淚直沖出來，媽媽把我?guī)б粋�角落里詳細地問我發(fā)生了什么事，我邊哭邊把事講給媽媽聽。了解了事情經(jīng)過后，媽媽把我?guī)У侥莻�工作人員的身邊，對那個人說：“先生，你好！我想請問一下剛才是你不讓這個孩子看書，是嗎？”那個人聽了抬頭看了看我們，說：“不是我不讓，是我們老總規(guī)定的。”媽媽又和顏悅色地對他說：“哦，那請你們老總來下好不？”那個人竟低下頭一聲不吭了。這時媽媽提高了語氣，嚴肅地說：“你是成年人，又是這里的工作人員，你用這樣的態(tài)度對待一個未成年的孩子，會有什么樣的影響你想過嗎？”
這時書店里的.人都圍了過來，大家你一言我一語地說那個工作人員的不對，一個老爺爺說：“你怎么這樣對一個孩子�。俊庇幸粋�比我大幾歲的哥哥埋怨著叫道：“就是，不讓看書就關(guān)門吧，剛才我找書時你也不準(zhǔn)我看。”看圍觀的多了起來，那個工作人員想溜走，媽媽擋在他前面嚴肅地說：“這位先生，麻煩您給這個孩子解釋一下剛才發(fā)生的事，他是有權(quán)在這看書的。”
那個人聽了向我表示了道歉，可是我心里還是不太舒服，總覺得自己好委屈。
出了書店，媽媽問我：“下次碰到這種事會處理了吧？”
我不太肯定地回答：“可能會吧？”
媽媽笑了，說道：“你是顧客，書店有為顧客服務(wù)的義務(wù)，知道了嗎？”
我用力地點了點頭，覺得心里一下舒服多了。
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