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我的快樂(lè)作文【共15篇】
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的快樂(lè)作文,希望對(duì)大家有所幫助。
我的快樂(lè)作文1
我是一個(gè)快樂(lè)的小小天使,我在天空中自由自在地飛翔。我飛著飛著,突然,聽見“砰”的一聲響,我連忙飛過(guò)去。
你猜怎么了?原來(lái)是一只可憐的小狗狗不小心被樓上的住戶扔下的酒瓶砸傷了,唉,可憐的小狗狗!于是我趕緊把小狗狗送去人民醫(yī)院。哦?怎么那么多人!我走進(jìn)“急診室”找到了醫(yī)生。醫(yī)生問(wèn):“看病還帶狗?”咦?我有病嗎?哦,我這才明白過(guò)來(lái),這是人民醫(yī)院,送小狗狗看病應(yīng)該去…去…去哪啦?瞧我這記性。咦,好像還有個(gè)骨科醫(yī)院。對(duì),應(yīng)該是那。于是,我又帶小狗狗去了骨科醫(yī)院。
這會(huì)就更慘了,醫(yī)生以為我骨折了呢!接著,我又帶了小狗狗去了糖尿病醫(yī)院、中醫(yī)院……好多好多的.醫(yī)院,可是還沒(méi)有找到給小狗狗治病的醫(yī)院。這可怎么辦好呀?對(duì)了,人們應(yīng)該會(huì)知道哪個(gè)醫(yī)院給狗看病的醫(yī)院吧。我問(wèn)了一下來(lái)往的行人,他們說(shuō):“去獸醫(yī)院!迸,對(duì),就是獸醫(yī)院。我立即去了獸醫(yī)院?墒牵瑳](méi)想到,小狗狗支撐不住了,已經(jīng)氣絕身亡了。嗚嗚,可憐的小狗狗,你怎么能死了呢?我剛幫你找到了醫(yī)院,你就……都怪我這記性,你這個(gè)爛記性,你看我不打死你!~~~~
我的快樂(lè)作文2
快樂(lè),是被老師表?yè)P(yáng)后的喜悅;快樂(lè),是絞盡腦汁解出一道數(shù)學(xué)題;快樂(lè),是擁有真摯的友情;快樂(lè),是有一個(gè)溫暖的家……每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的理解不同,而我,把學(xué)習(xí)作為我的快樂(lè)。你們一定會(huì)感到疑惑:學(xué)習(xí)怎么能作為快樂(lè)呢?
每當(dāng)我背上書包去上學(xué)時(shí),我的臉上,總是會(huì)有甜甜的微笑。到了學(xué)校后,我就會(huì)進(jìn)入狀態(tài):先整理書包,在準(zhǔn)備好第一節(jié)課要用的東西,最后準(zhǔn)備出操。
‘叮鈴鈴——’悅耳的上課鈴聲響起,我回到座位,坐得筆筆直,大聲得和同學(xué)們一起背古詩(shī)。老師走上講臺(tái),我感到開心:今天又能學(xué)習(xí)新知識(shí)了!在老師講課的時(shí)候,我的目光一直在老師那兒,要不然,就是在黑板上。當(dāng)老師講到重點(diǎn)時(shí),我就拿起筆,認(rèn)真地記在了書上。我積極舉手發(fā)言,認(rèn)真聽講,有時(shí)候竟然還不愿意下課呢!
下課了,我坐在座位上寫作,看書,復(fù)習(xí)今天上課所學(xué)的知識(shí)。我的腦子里還接二連三地蹦出許多關(guān)于課文的問(wèn)題。當(dāng)我一個(gè)個(gè)地把它們解開時(shí),感到快樂(lè),臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。如果有題目實(shí)在不會(huì),那就只能去問(wèn)老師啦。當(dāng)老師告訴我題目的.答案時(shí),我才豁然開朗。
這就是我的快樂(lè)!你的呢?
我的快樂(lè)作文3
人的一生有許多的快樂(lè)和煩惱。當(dāng)然,我也不例外,我有快樂(lè)好玩的事,就和大家一起分享;我有煩惱痛苦的事,也會(huì)和大家一起分擔(dān)。我的快樂(lè),就是和小伙伴們一起玩滑板。
記得某一天,爸爸給我從網(wǎng)上買了一個(gè)“游龍”滑板。我興奮地打開了包裝,用略有門路的技術(shù)開始玩了起來(lái)。和學(xué)自行車一樣,很快,我的技術(shù)就漸入佳境了,又沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,我已經(jīng)駕輕就熟了。
小伙伴們發(fā)現(xiàn)了我,就和我玩“撞擊”比賽,我毫不猶豫地答應(yīng)了,心想:雖然他們都有很好的技術(shù),但我還是有幾率打敗他們的`。比賽開始了!兩個(gè)小伙伴飛快地滑到我旁邊,把握夾。核麄兊募夹g(shù)真好,難道我就只能任人宰割了?不一會(huì)兒,我的前面就出現(xiàn)了另一個(gè)小伙伴的身影,他拉著另一個(gè)小伙伴的手,來(lái)了一個(gè)華麗的“華爾茲”就到了我的身旁。我看正是實(shí)踐,就放慢了速度,剛才的兩個(gè)小伙伴在前面撞在了一起,不一會(huì)兩個(gè)人就摔倒了,個(gè)個(gè)都哭得很狼狽。第三個(gè)小伙伴見勢(shì)不妙,就想滑過(guò)來(lái)解決我:慘了,我這回掛定了。我奮力地滑了一下滑板,誰(shuí)料滑板費(fèi)了出去,撞到了他,我和他就立馬倒下了,他哭了,我撫摸著傷口,看著倒地的小伙伴們,感到非常快樂(lè),因?yàn)槲铱偹阃L(fēng)了一下。
這就是我的快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文4
如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人們。如果我是快樂(lè)的天使,我看見成千上萬(wàn)的人無(wú)家可歸,流離失所,我會(huì)給他們穿上華麗的衣服,讓他們住進(jìn)舒服的房子,從今往后再也不用為生活而煩惱。
如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛到養(yǎng)老院,為那些老人們捐獻(xiàn)一些資金,讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買好一些生活用品,讓他們衣食無(wú)憂。我還會(huì)抽空多陪他們,讓他們開心,快樂(lè)。如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū),讓山區(qū)的兒童也能背上書包快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)。我會(huì)為他們的.命運(yùn)而感到難過(guò),不過(guò)我會(huì)幫助他們。因?yàn)樗麄兛释R(shí),渴望能夠讀書。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的慈善機(jī)構(gòu),有愛(ài)心的人們,給他們無(wú)私的幫助!
到時(shí)候,他們背著書包,和同伴們一起走進(jìn)夢(mèng)想的知識(shí)海洋。如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)把被人遺棄的孩子當(dāng)作是自己的親人看待。我會(huì)為他們找到同樣的愛(ài)護(hù)他們的“父母”,讓他們得到應(yīng)有的父母之愛(ài),過(guò)他們應(yīng)有幸福的生活。如果我是快樂(lè)的天使,我不會(huì)讓人們?yōu)樽鋈魏问虑槎几械綉n愁,我會(huì)竭盡全力為人們排憂解難,讓人們開心、幸福起來(lái),我能有這么大的力量么?有啊,因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使!
我的快樂(lè)作文5
快樂(lè)有很多,有單純的快樂(lè),也有參雜著痛苦的快樂(lè)。有短暫的快樂(lè),也有持續(xù)長(zhǎng)久的快樂(lè)……有些快樂(lè)輕而易舉就能得到,有些快樂(lè)則要付出許多努力才能獲得,但有我快樂(lè)的天使在這個(gè)世界會(huì)只有歡樂(lè)在。
假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)讓無(wú)家可歸的人來(lái)到干凈的房屋讓他們快快樂(lè)樂(lè)生活。假如我是快樂(lè)的天使我會(huì)來(lái)到青海玉樹地震現(xiàn)場(chǎng),幫助救援人員搜救被廢墟掩埋的百姓,幫青海玉樹人民重建家園。假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū),讓那些沒(méi)有錢的孩子,也能穿上干凈漂亮的.新衣服,我還會(huì)呼吁社會(huì)上的"希望工程”給予你們無(wú)私的捐助!到時(shí)候,你就可以像城市里的小朋友背上書包,來(lái)到明亮的教室,學(xué)習(xí)知識(shí),在學(xué)習(xí)中得到無(wú)限的歡樂(lè)!假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛到殘疾人身旁,講故事給他們聽,以溫暖他們的心靈。我會(huì)推著他的輪椅到郊外散步,到公園看那美麗的花朵,撫慰她受傷的心靈,讓他勇敢面對(duì)世界。假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)將被人遺棄的兒童令到我家讓他得到大家的關(guān)懷。
假如我是快樂(lè)的天使,我會(huì)竭盡全力把我所有的快樂(lè)傳遞給大家。
我的快樂(lè)作文6
我的快樂(lè)與煩惱
我有快樂(lè),也有煩惱,我的快樂(lè)與煩惱。
不管是快樂(lè),還是煩惱,都與我那可親可敬的媽媽離不開的。
我有快樂(lè),也有煩惱。
不管是快樂(lè),還是煩惱,都與我那可親可敬的媽媽離不開的。
小學(xué)一年級(jí)時(shí),我愛(ài)上了書法,參加了一個(gè)月的書法,大有長(zhǎng)進(jìn)。為此,媽媽很高興,我心里舔滋滋的`,于是,從那時(shí)起我就開始了我的“文化苦旅”。
一開始還有熱情,可堅(jiān)持不下幾天就下打退堂鼓了,因?yàn)閷?duì)于好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)一連坐上一個(gè)小時(shí)保持沉默,那簡(jiǎn)直是痛苦的。從那時(shí)開始,我就有了煩惱。但后來(lái)也變成了快樂(lè)。
時(shí)間飛快,我上小學(xué)六年級(jí)時(shí),本想媽媽會(huì)對(duì)我松口氣的可相反卻更加嚴(yán)格了。而此時(shí),我已不再像一個(gè)三歲小孩子那樣我有了自己的想法,甚至開始反抗媽媽的做法了。記得有一次,我從報(bào)紙上看的一篇文章,說(shuō)是家長(zhǎng)不要對(duì)孩子看得太嚴(yán),要任其個(gè)性自由發(fā)展,我高興萬(wàn)分,拿去給媽媽看,可媽媽理由更充足:“你知道什么?我只是希望你有一技之長(zhǎng),可以勝過(guò)他人罷了!所以要求要高。”是實(shí)現(xiàn)我的愿望吧!成為書法家!
就這樣小學(xué)的讀書生活就結(jié)束了,我的煩惱一直伴隨著我,那就是怎樣才找到一副好藥,讓媽媽放松點(diǎn),可是進(jìn)入初中媽媽又更加嚴(yán)厲,使我不知怎樣才能從煩惱中找到快樂(lè)……
當(dāng)我捧著那一張張書法獎(jiǎng)狀時(shí),我高興極了,F(xiàn)在,練書法已成為我的一大樂(lè)事。在我的生活中快樂(lè)和煩惱編織了一幅美麗的畫卷。
我愛(ài)它,我在快樂(lè)和煩惱中茁壯成長(zhǎng)。
我的快樂(lè)作文7
每個(gè)人都有自己的快樂(lè),小朋友得到自己愛(ài)吃得巧克力就很快樂(lè),學(xué)生得到滿分就很快樂(lè),有些人買到自己喜愛(ài)的東西就很快樂(lè)……而我的快樂(lè)就是去公園喂鴿子。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣,我和媽媽一起來(lái)到了公園,我用一元錢到小賣部買了兩袋玉米粒,來(lái)到鴿子的領(lǐng)地。鴿子們長(zhǎng)著尖尖的嘴,烏色的羽毛,那水汪汪的小眼睛,長(zhǎng)得非?蓯(ài),胖嘟嘟的。
我一開始小心翼翼地把玉米粒扔到鴿子面前,慢慢往前移動(dòng),生怕自己被鴿子啄傷。可鴿子受驚了,一只只展開翅膀,飛向天空。可過(guò)了一會(huì)兒,鴿子經(jīng)受不住美食的誘惑,陸陸續(xù)續(xù)地回來(lái)了,站在玉米粒后面,它們嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像在說(shuō):“誰(shuí)敢第一個(gè)去吃玉米粒誰(shuí)就當(dāng)我們的大王。你們說(shuō)好不好?”“好好!”一只小點(diǎn)的鴿子很勇敢,她一小步一小步地試探地走一點(diǎn)兒,看看我,吃一粒玉米粒,再看看我,一下,兩下,其他鴿子看了,一個(gè)接著一個(gè),陸陸續(xù)續(xù)地向前搶著吃玉米粒。我見他們一點(diǎn)都不害怕了,我把一些玉米粒倒在了手里,把手放在地上,小鴿子還是小步小步地向我移動(dòng),在我手上啄一下,看一看。我撫摸著它們的羽毛,軟軟的.,滑滑的。
最后我把玉米粒放在手上,站起來(lái),等著鴿子來(lái)吃玉米粒。不一會(huì)兒,一只鴿子飛下來(lái),停在我的手上,歡快地吃著玉米粒,又一只鴿子來(lái)到了我的手上,有的在我頭上,有的在我肩膀上,緊緊抓住我,雖然有些生疼,但是,我還是堅(jiān)持一動(dòng)也不動(dòng),怕被驚動(dòng)了它們。
這時(shí),媽媽拍下了一張照片,每當(dāng)我看到那照片,就會(huì)很快樂(lè),這就是我的快樂(lè)。
我的快樂(lè)作文8
為迎接六一兒童節(jié),今天老師給我們安排了一篇命題作文——“快樂(lè)成長(zhǎng)”,我苦思冥想?yún)s不知從何處下筆,因?yàn)槲腋杏X(jué)在我成長(zhǎng)的過(guò)程中快樂(lè)的事情太多了,就好像晴朗的夜晚,天空中的星星那樣繁多;丶液,我請(qǐng)求媽媽給我一個(gè)提示,媽媽說(shuō),“快樂(lè)成長(zhǎng)就是健康、積極、向上的成長(zhǎng)過(guò)程,在這過(guò)程中有付出、有收獲、有成功、有失敗,但最終結(jié)果都會(huì)是快樂(lè)的進(jìn)步,快樂(lè)的成長(zhǎng)”。得到媽媽的提示,我沉思了一會(huì),心中有了深刻的感悟,我認(rèn)為快樂(lè)成長(zhǎng)應(yīng)該是這樣的:首先,要樂(lè)于助人,同時(shí)也要善于接受別人給予的幫助。因?yàn)橹挥性诜瞰I(xiàn)愛(ài)心和接受愛(ài)心的過(guò)程中才能體會(huì)到真正的快樂(lè),并且使自己得到不斷的成長(zhǎng)。其次,要有一顆健康、積極向上的心。
因?yàn)橹挥蟹e極進(jìn)取,不怕失敗,才能贏得一次一次的'勝利,才能在一次一次的成功和失敗中獲得經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),才能成為我們快樂(lè)成長(zhǎng)的基石。再次,快樂(lè)成長(zhǎng)要有一顆感恩的心,感謝父母給予了我們生命,感謝祖國(guó)給了我們這么美好幸福的生活,感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么美麗的校園和學(xué)習(xí)環(huán)境,賦予了我們能夠順利成長(zhǎng)的一切。最后,我覺(jué)得快樂(lè)成長(zhǎng)還應(yīng)該是有計(jì)劃、有目標(biāo)的行動(dòng)。包括有規(guī)律的生活習(xí)慣、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和制定目標(biāo),有計(jì)劃的鍛煉身體等等,反正不應(yīng)該是稀里糊涂的過(guò)。通過(guò)寫這篇作文,我感覺(jué)自己好像長(zhǎng)大了許多,原以為快樂(lè)就是吃、喝、玩、樂(lè),就是讓家長(zhǎng)滿足自己合理的和不合理的要求和愿望,但今天通過(guò)媽媽的提示,特別是經(jīng)過(guò)我認(rèn)真的思考,使我真正懂得了什么才是真正意義上的“快樂(lè)成長(zhǎng)”。
同學(xué)們,你們懂得了嗎?讓我們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)吧!今天我們是祖國(guó)的幼苗,相信,明天我們一定會(huì)成為祖國(guó)的棟梁!
我的快樂(lè)作文9
如果我是快樂(lè)的小天使,我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。如果我是快樂(lè)的小天使,我如果看見有些人無(wú)家可歸,流離失所,我會(huì)讓他們穿上美麗的衣服,住上舒服的房子,從今以后不為生活而憂愁。
如果我是快樂(lè)的小天使,我會(huì)飛到養(yǎng)老院,為那些老人捐獻(xiàn)一點(diǎn)錢,我會(huì)幫街上所有的老人買好一切工具,讓他們的日子變提幸福、安靜。讓他們每天吃好好、穿好,我會(huì)給那些老奶奶梳好頭發(fā),讓她們笑的合不攏嘴。讓他們的生活充滿陽(yáng)光。如果我是快樂(lè)的小天使,我會(huì)飛到邊遠(yuǎn)的山區(qū),讓山區(qū)的兒童背著書包,高高興興地上學(xué)去。我還會(huì)向校長(zhǎng)說(shuō)他們悲慘的生活,渴望念書的心愿。
校長(zhǎng)心一軟,一定會(huì)讓那些山區(qū)的兒童上學(xué)的'。如果我是快樂(lè)的天使,我一定會(huì)幫助那些露宿街頭身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì)給他一些金錢,讓他好好吃一頓飯,讓他睡在棉花似的軟床上,不要在野外的街頭上睡了,我會(huì)開異這位青年,讓他快點(diǎn)回到溫暖的家庭中。如果我是快樂(lè)的小天使,我會(huì)飛到殘疾人旁邊,去溫暖他們的心靈,我會(huì)推著他們?cè)诠珗@賞花、散步,將他們心上的創(chuàng)傷漸漸摸平,讓他開心的站起來(lái)走路,別人不會(huì)嘲笑你們。
假如我是快樂(lè)的小天使,我會(huì)把別人丟棄的孤兒當(dāng)做我的弟弟、妹妹。讓他們過(guò)上幸福的生活。假如我是快樂(lè)的小天使,我會(huì)……
我的快樂(lè)作文10
我今年八歲了,是一名小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生,我是一個(gè)活潑、開朗的女生,從小媽媽的同事說(shuō)我像天線寶寶,爸爸的同事說(shuō)我像阿童木,呵呵,我是不是很可愛(ài)呀?
我漸漸長(zhǎng)大了,上小學(xué)了,我的一年級(jí)是在我媽媽工作的`那個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)——鄭家中心小學(xué)上的,在那里我的成績(jī)一直和我那時(shí)的好朋友劉心怡差不多,不是她第一,就是我第一,二年級(jí)的時(shí)候我轉(zhuǎn)到了現(xiàn)在這個(gè)美麗的學(xué)!某菍(shí)驗(yàn)小學(xué),剛來(lái)的時(shí)候,因?yàn)槲业膫(gè)子矮, 有的同學(xué)嘲笑我,說(shuō)我應(yīng)該上一年級(jí),但是我沒(méi)有讓他們打敗,因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò),每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn),也都有自己的優(yōu)點(diǎn),個(gè)子矮是我的缺點(diǎn),但是我還有很多的優(yōu)點(diǎn)呀,所以我暗暗努力,學(xué)習(xí)也不斷進(jìn)步,一年過(guò)去了,我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于趕上來(lái)了,而且我的性格很開朗,我在這里結(jié)交了好多好朋友,現(xiàn)在大家再也不奚落我了,我變得更自信,更快樂(lè)了!
現(xiàn)在我正在快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng),媽媽說(shuō)我是她的寶貝,爸爸說(shuō)我是他的驕傲,因?yàn)槲沂且粋(gè)自信、快樂(lè)的女生!
我的快樂(lè)作文11
如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)將我所有的快樂(lè)都獻(xiàn)給人類。
如果我是快樂(lè)的天使,我若看見千萬(wàn)人無(wú)家可歸,流離失所,我會(huì)讓他們穿上華美的衣裳,住上舒服房屋,從今以后再也不為生活而憂愁。
如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛到養(yǎng)老院,為那些老人捐獻(xiàn)一些資金讓他們頤養(yǎng)天年。我會(huì)上街給老人們買好一切生活用具,讓他們的日子過(guò)的安逸、幸福,讓他們每天吃好的、穿好的,延年益壽。我會(huì)給老奶奶梳頭發(fā),讓他們笑得合不攏嘴。我會(huì)召集小朋友們?cè)谀骋粔K干凈遼闊的地方為他們演出,讓他們的生活充滿陽(yáng)光。
如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)飛到邊緣的山區(qū),讓山區(qū)的兒童能背著書包,高高興興的上學(xué)去。我會(huì)向校長(zhǎng)述說(shuō)他們的悲慘的生活,渴望上學(xué)校念書的心愿。我相信校長(zhǎng)聽后,一定會(huì)讓他們上學(xué)念書的。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的“希望工程”給他們無(wú)私的'捐助。到時(shí)候,他們背起書包,和同學(xué)們結(jié)伴開開心心上學(xué)去,迎著對(duì)面吹來(lái)風(fēng),心里高興極了。
如果我是快樂(lè)的天使,我會(huì)幫助那些街頭露宿、身無(wú)分文的流浪兒。我會(huì)給他一些金錢,讓它重塑形象,不再這么寒酸清貧,讓他們好好的吃上一頓。讓他們睡在棉花似的軟床上,不在野外街頭睡覺(jué)了。我會(huì)開導(dǎo)這位年輕人,讓他們快點(diǎn)回家,回到溫暖的家庭中。
如果我是快樂(lè)的天使,我不會(huì)讓你為什么事而憂愁,我會(huì)竭盡全力,為人們排憂解難,讓人們開心、幸福起來(lái)。你問(wèn)我有這么大能力嗎?有,因?yàn)槲沂强鞓?lè)的天使。
我的快樂(lè)作文12
寶貝!
忘了是什么時(shí)候起,我們開始叫著對(duì)方寶貝,只做對(duì)方的寶貝。
寶貝,和你在一起,我很快樂(lè)!
我依然記得,認(rèn)識(shí)你的時(shí)候,你叫我小孩,我叫你快樂(lè)。那是因?yàn)樘煅木壍氖,我們才結(jié)識(shí)的。那是的你,是哭泣的,為了天涯緣,我們親愛(ài)的嫂子。
寶貝,你知道嗎,那一刻,我是多么的心疼。我多想自己有能力可以撫平你的傷痕,讓你快樂(lè)。當(dāng)你的××告訴我你生病了,睡覺(jué)時(shí)說(shuō)著夢(mèng)話喊著嫂子,我震驚了,從心理的震撼。那時(shí),我暗暗發(fā)誓,我一定要讓你快樂(lè)。
我不知道自己有沒(méi)有真的`讓你快樂(lè)起來(lái),但你曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話,我想我會(huì)記住一輩子。你說(shuō),和我在一起,你總是會(huì)笑!
還記得我們的寶貝原則嗎?把心交給對(duì)方,你的快樂(lè)就是我的快樂(lè),我的快樂(lè)就是你的快樂(lè),每一天我們都要快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)。呵,這就是我們的快樂(lè)原則,這就是我們希望彼此快樂(lè)的見證。
真快啊,現(xiàn)在都已經(jīng)20xx年了啊!寶貝,20xx年末我過(guò)的真的很苦。只是,在我悲傷的時(shí)候,有你相伴。你總是在我還未傷感的時(shí)候給我安慰。寶貝,有你真好!
時(shí)間如流沙,當(dāng)它向下漏時(shí),那一粒一粒,已不再只是單純的沙了。那里的每一粒,都包含著我們的快樂(lè)悲傷。寶貝,希望你的沙瓶里,快樂(lè)多于悲傷。小孩會(huì)笑著看花開花落,看寶貝幸福。
做我永遠(yuǎn)的寶貝,好嗎?答應(yīng)我,永遠(yuǎn)快樂(lè)!
我的快樂(lè)作文13
這個(gè)暑假,我和媽媽來(lái)到了深圳。今天爸爸休息,于是爸爸提議帶我們?nèi)デ嗲嗍澜绱笸嬉惶,我開心極了。
一進(jìn)大門,我們就看見一個(gè)白雪公主與七個(gè)小矮人的雕塑象,栩栩如生。我跟他們照了好多相!之后就來(lái)到蝴蝶世界。這里長(zhǎng)滿了鮮艷的花朵和美麗的蝴蝶,蝴蝶在白花叢中飛舞,時(shí)而互相追逐著,好象在玩捉迷藏。里面還有許多蝴蝶標(biāo)本!這些蝴蝶不但非常大,而且色澤非常鮮艷,很是好看。
我們還去了熱帶雨林,那里非常潮濕,但植物卻生長(zhǎng)得很茂盛。門口還有一些亞馬遜魚類,海象魚竟然有200多斤重!
其實(shí)里面是以環(huán)保為主題:像風(fēng)扇的殼,合起來(lái)居然能變成一把椅子;還有環(huán)保牛,它的身子是用可口可樂(lè)的罐子做成的,閃閃發(fā)光,它的頭和角是用廢舊的繩子粘起來(lái)弄成的;還有光碟龍,它的全身都是用廢舊的'光碟組成的,全身銀光閃閃,它的嘴里還含著一個(gè)夜明珠!
之后,我們又玩了走吊橋、爬繩梯、吹泡泡等有趣游戲。我們一家人還一起玩“大腳板”,相機(jī)拍下了我們溫馨甜蜜的一刻 ……
天色漸漸地暗下來(lái)了,我們也結(jié)束了這一天的游玩。今天我認(rèn)識(shí)了很多少見的植物和動(dòng)物,我覺(jué)得大自然是那么神奇和美妙。謝謝你——青青世界,你讓我知道了平時(shí)要愛(ài)護(hù)環(huán)境,我們的家園——地球,才會(huì)更加美麗。
我的快樂(lè)作文14
我有一個(gè)玩具娃娃叫“快樂(lè)皮皮”,是媽媽從北京給我買回來(lái)的。
我的玩具娃娃也是個(gè)女孩,她很快樂(lè)、頑皮,因此得名“快樂(lè)皮皮”。它是個(gè)電動(dòng)玩具,只要一按電鈕,就會(huì)唱中文歌和英文歌,用中英文與您對(duì)話。還會(huì)背唐詩(shī)、講故事,好玩極了。自從我有了這個(gè)玩具就愛(ài)不釋手,而對(duì)其它玩具就冷落了。為什么呢?因?yàn)樗爮闹笓],盡管有點(diǎn)頑皮,還算聽話。
但是,我還是不滿意。我覺(jué)得很奇怪,它為什么還有很多事不能做呢?如果它是個(gè)“如意”娃娃該多好。
今年,我上學(xué)了,成了一名戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生。我把這件事告訴了老師,老師說(shuō)這種玩具有集成電路,是一部微型電腦。聽了老師這話,我想如果我懂電腦技術(shù),也能制作一個(gè)玩具娃娃。于是,我把這個(gè)想法告訴了老師,老師輕輕撫摸著我的頭,面帶笑容地對(duì)我說(shuō):“只要你努力學(xué)習(xí),掌握科學(xué)知識(shí),這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的.噢”!我點(diǎn)點(diǎn)頭,心想,我一定不辜負(fù)老師的期望,爭(zhēng)取將來(lái)成為一名高級(jí)玩具發(fā)明家,為小朋友們開發(fā)制作出許多更好的玩具,讓小朋友們和我一樣快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的快樂(lè)作文15
生活中,笑聲隨處可聞:笑聲在游戲中,在看書時(shí),在課堂上,在每個(gè)人的心里。
記得那個(gè)星期六,我的作文《母愛(ài)的力量 》在報(bào)紙上發(fā)表了,我迫不及待的拿起媽媽的電話打了起來(lái),恨不得讓全世界的人都知道我寫的.作文變成鉛字了。因?yàn)槭堑谝淮伟l(fā)表文章,所以我興奮不已。都快把媽媽的電話打爆了。晚上,媽媽一臉神秘地說(shuō):“你好像忘記給一個(gè)重要人物打電話了,沒(méi)有她,你的作文怎會(huì)發(fā)表呀?”我大惑不解,奇怪的問(wèn):“文章是我自己寫的呀?”媽媽微笑著說(shuō):“文章的內(nèi)容……”還沒(méi)等媽媽說(shuō)完,我茅塞頓開撥通了外婆家的電話。
電話那頭是外婆的聲音,我裝作一副平靜的樣子對(duì)外婆說(shuō):“我有一個(gè)好消息,你聽不聽?”“聽”!拔业淖魑纳蠄(bào)紙了!”“呵呵,呵呵”!霸趺礃樱俊薄安诲e(cuò),要繼續(xù)努力喲!薄昂玫。”“呵呵,呵呵”我和外婆不約而同的笑著,在彼此的笑聲中我們結(jié)束了通話。那天和我通的每個(gè)電話里都有這樣的笑聲,這樣的笑聲讓我真快樂(lè)。它在鼓勵(lì)我要加油、要堅(jiān)持。笑聲,謝謝你,我會(huì)努力的。
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