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我的班主任作文

時(shí)間:2023-10-25 00:50:48 好文 我要投稿

我的班主任作文常用(15篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的我的班主任作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的班主任作文常用(15篇)

我的班主任作文1

  我真慶辛我來(lái)到這個(gè)世界,我真慶幸我能學(xué)到知識(shí),我慶幸我有一個(gè)愛(ài)我們的班主任——真張老師。

  她有著一張鵝蛋臉,一雙水汪汪的眼睛,像一泓清,目光炯炯有神,一看就知道她是個(gè)樂(lè)觀向上的人。張老師人美心也美,那次軍訓(xùn),我們女在浴室洗澡。張老師也跟我進(jìn)來(lái)。她一會(huì)兒?jiǎn)栁覀兯疁睾线m不,一會(huì)兒?jiǎn)栁覀儠?huì)洗頭不,一會(huì)兒叫我們慢點(diǎn)小心地滑。這時(shí)的她真像一位“喋喋不休”的老媽媽,怕我們這些才學(xué)飛的.小鳥(niǎo),不知道如何展翅飛翔。

  燭光晚會(huì)上,當(dāng)感恩的歌唱起,讓我們這些從未離開(kāi)過(guò)父母的孩子想起了家,想起了家中的家人,淚水禁不住嘩啦啦往下流。這時(shí)張老師走上前去,把我們攬?jiān)趹牙铮p輕地擦去我們臉上的淚,溫柔地?fù)崦覀兊念^,安慰我們說(shuō):“不哭,很快就會(huì)回家了!边@種感覺(jué)讓我們感到好溫暖,情緒也平靜了好多。

  就是這樣的關(guān)愛(ài),就是這樣的愛(ài),伴隨著我們度過(guò)這些年。這些年來(lái)張老師猶如媽媽般為我們付出了無(wú)私的愛(ài),對(duì)我們知識(shí)的灌溉。我們把她視為母親,她也講我們視為她自己的孩子。因此,我要感謝“張媽媽”對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與照顧。您是我們心中最好的老師,也是最好的“張媽媽”。

我的班主任作文2

  今天,我要寫(xiě)寫(xiě)我的班主任--黃老師。

  她挺高的,身材苗條,長(zhǎng)得很漂亮。烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛下面嵌著一雙大而有神的眼睛。她既慈祥又嚴(yán)厲,是個(gè)關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的`好老師。黃老師不僅寫(xiě)得一手好字,而且讀出來(lái)的課文很有感情,班上的同學(xué)都愛(ài)聽(tīng)黃老師讀書(shū)。

  黃老師在寫(xiě)字課上常常教導(dǎo)我們寫(xiě)字要寫(xiě)出筆風(fēng),要“橫平豎直,撇捺打開(kāi)”。因此,班上不僅是男生還是女生都有大部分人能符合要求。就連我,以前的字是丑不拉幾的,而現(xiàn)在呢,照樣不是變好了!

  每次學(xué)一篇課文,黃老師都會(huì)做模范讀給我們聽(tīng)。這一句感情要豐富到位;那一句語(yǔ)速要稍稍慢點(diǎn);還有這一句要讀得輕點(diǎn)兒......這都是黃老師常說(shuō)的。也因?yàn)辄S老師總是告訴我們讀書(shū)的要領(lǐng)和方法,才成就了“名師出高徒”的說(shuō)法,F(xiàn)在班里呀,女生讀起文章來(lái),要感情,有感情;要快慢,有快慢;要調(diào)子,有調(diào)子。老師的方法真有用!

  黃老師,您可親可敬,有一雙巧手,有一副好嗓子。教導(dǎo)了我們?cè)S多東西,您辛苦了。

我的班主任作文3

  在四(6)班這個(gè)溫暖的大家庭里,我們那和藹的母親——范老師,辛勤的哺育著我們知識(shí)。

  我們的班主任范老師年紀(jì)也較大了,密密麻麻的頭發(fā)里隱隱約約有幾根白發(fā),她的臉上一直掛著微笑。范老師對(duì)我們也非常嚴(yán)格,第一次在家庭作業(yè)本上做作業(yè)時(shí),有幾個(gè)男生字寫(xiě)的太糟糕了,范老師二話不說(shuō),就把那頁(yè)紙頭撕掉了......

  盡管范老師非常嚴(yán)格,但她有時(shí)也會(huì)很幽默,有一次,在講太倉(cāng)方言時(shí),陶俊哲一直在踢腳。范老師學(xué)著他的`樣子也做了一遍,沒(méi)想到,她不小心把鞋子給踢飛了,教室里的每一個(gè)同學(xué)都哄堂大笑,教室里的氣氛一下子緩和了起來(lái)。

  范老師對(duì)我們也是很關(guān)心的,每次中午時(shí),范老師總是叫我們先休息一會(huì)兒再做作業(yè)。但我們一直是先做作業(yè)再玩......

  這就是我的老師。

我的班主任作文4

  看到這個(gè)話題,你會(huì)用驚訝的眼神看著我說(shuō)“什么,世界上還有這樣的姓氏”?這次可猜錯(cuò)了。我的班主任姓羅,所以他有一雙靈巧的手。這些手做的小飾品和小產(chǎn)品一定會(huì)讓你大吃一驚。

  六一快到了,每個(gè)班都在緊張地排練。我們班也不例外。我們班的節(jié)目里有明星,但是明星在閃耀!羅燦老師不能借用明星的衣服!我們都暗暗為她擔(dān)心。一天中午,我一大早來(lái)到學(xué)校,看到桌子上有很多閃光紙。羅老師走過(guò)去拿了一個(gè),切成小背心形狀,有縫隙的地方仔細(xì)涂上膠棒。幾片閃光紙粘在一起,一件精致的背心就完成了。現(xiàn)在是做裙子的時(shí)候了!只見(jiàn)羅老師把一張閃光紙剪成一條小裙子,在裙子邊上剪了幾個(gè)小口子,輕輕扯著,哈!像明星舞裙一樣做,最后是做頭飾的時(shí)候了。刀子先把鐵絲圈成一個(gè)圈,然后把鐵絲的`一端放上去,哈哈!這個(gè)頭飾一定像機(jī)器人。羅老師低頭看了一會(huì)兒,用手掌把它切成一顆星星,放在上面,把閃光紙繞在電線上。這個(gè)舉動(dòng)讓我目瞪口呆,單調(diào)的頭飾頓時(shí)變得刺眼。

  嗯,你是不是也對(duì)羅先生的巧手贊不絕口?

我的班主任作文5

  我的班主任是秦老師,從一年級(jí)到五年級(jí),秦老師一直教我們班。秦老師每天都梳著一個(gè)馬尾辮,顯得非常精神。老師很注重班里的衛(wèi)生,每天都要說(shuō)。她從一年級(jí)就教育我們要講衛(wèi)生,把自己的位置上整理好。

  秦老師的字寫(xiě)的非常好看,以前她總是一筆一劃的教我們練習(xí)。我也學(xué)的很認(rèn)真,可我有些字還是寫(xiě)不好。每天寫(xiě)作業(yè)時(shí),我都認(rèn)真練習(xí),那是還是用鉛筆寫(xiě)字,比較容易寫(xiě)好,過(guò)了一段時(shí)間,我的鉛筆字終于有了提高,老師也表?yè)P(yáng)了我的作業(yè),我很開(kāi)心。

  老師總是提醒我們要注意寫(xiě)字姿勢(shì),眼睛和書(shū)本保持距離。可我每次都忘記,練字的'時(shí)候,秦老師提醒過(guò)我,之后,我就時(shí)刻提醒自己要坐好。

  上課時(shí)有的同學(xué)在下面說(shuō)話,秦老師就會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)他們。秦老師對(duì)作業(yè)要求也很高,讓我們一定要寫(xiě)的干凈、整潔。

  雖然秦老師有時(shí)候很嚴(yán)厲,可是都是為了培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣,我感謝秦老師幾年來(lái)對(duì)我的教誨之恩!

我的班主任作文6

  我的班主任姓陳,是一個(gè)女老師,她個(gè)子偏矮,一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,炯炯有神的眼睛上架著一副黑邊框的眼鏡,看上去很斯文。

  陳老師像一們慈愛(ài)的`母親關(guān)心著我們,有幾次同學(xué)沒(méi)帶口風(fēng)琴,都是他去幫我們借的,記得一次上勞技課的時(shí)候,我不小心把手指給害破了,嚇得我哭了起來(lái),陳老師連忙停下手中的工作,跑過(guò)來(lái)用按壓法幫我止血,還不停地安慰我,鼓勵(lì)我要勇敢一點(diǎn),又陪著我去衛(wèi)生室包扎了一下,現(xiàn)在每當(dāng)想起這件事我的心里仍然感到很溫暖。

  陳老師不僅關(guān)心我們的生活,她對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心,對(duì)工作更是負(fù)責(zé)。每天放學(xué)后她都要讓作業(yè)沒(méi)改好的同學(xué)留下來(lái),耐心地指導(dǎo)他們改好作業(yè),每次她都是最后一個(gè)離開(kāi)教室的,在我們和陳老師的共同努力下,我們的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越好。我們也越來(lái)越喜歡親愛(ài)的陳老師。

  這就是我的班主任,一個(gè)關(guān)心同學(xué)、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

我的班主任作文7

  老師是那辛勤的園丁,她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵。我的班主任是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師,她給予了我很多知識(shí)使我在知識(shí)的海洋中快樂(lè)的遨游;她給予我了許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)道路上碰到困難時(shí)心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀的高級(jí)語(yǔ)文教師——葉老師。

  葉老師一雙透亮的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話似的.。課堂上,她那傳神的眼神加上娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么的引人入勝;常常在同學(xué)們之間眉飛色舞的講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事,使人覺(jué)得身臨其境;而且,每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí),她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥,害怕受批評(píng)的同學(xué)往往聽(tīng)到的是親切的講解聲,從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕上去,同學(xué)們都很喜歡她。

  我在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,葉老師還沒(méi)有當(dāng)上班主任,但她仍像班主任似的照料著我們。有一次,我為了偷懶,有一樣作業(yè)我沒(méi)有寫(xiě),就是《詞語(yǔ)手冊(cè)》。葉老師檢查到了,就死追不放,非要打聽(tīng)清楚我媽媽在哪兒上班?幾點(diǎn)下班?之后了解到了,葉老師就把這件事告訴了我的媽媽,之后媽媽就教育了我一頓。

  現(xiàn)在,葉老師是我們的班主任,就是她,為我鋪開(kāi)了光明的道路,為全班同學(xué)打開(kāi)了文學(xué)的寶庫(kù),我真想對(duì)她說(shuō)一聲:“謝謝您,班主任!”

我的班主任作文8

  我的班主任,帶著紅色的眼鏡,圓圓的臉。她待人和藹可親,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)溫柔,整個(gè)人看起都很穩(wěn)重,盡管她厲聲責(zé)備,但話語(yǔ)中透露著一絲溫柔。教我們的時(shí)候先給我們講道理,不聽(tīng)的話,就會(huì)得到相應(yīng)的`懲罰,有那么一瞬間覺(jué)得跟我媽媽很像,制定學(xué)期計(jì)劃,每天要干什么事......

  我記得有一次,上課的時(shí)候。我正在若無(wú)其事的發(fā)呆,忽然,王老師那鋒利的眼神看向了我,可能在說(shuō):“做直,認(rèn)真做筆記。”我立馬做直認(rèn)真的做筆記。

  王老師微笑了一下,繼續(xù)一鍵講課。

  以后,每次上課的時(shí)候,我都感覺(jué)王老師在看向我,我無(wú)時(shí)無(wú)刻的提醒自己要認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記。王老師那鋒利的眼神和甜美的微笑我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,因?yàn)樗嵝蚜宋,怎樣做?huì)更好。

  今天我值日,下午,同學(xué)們都走了,值日開(kāi)始了。各自干各自的,速度也是驚人,王老師送完路隊(duì)回來(lái)后,告訴我們快點(diǎn)掃完可以回家了。老師不想讓我們太晚回家,不安全。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,老師的教誨之恩,我終生難忘,謝謝。

我的班主任作文9

  今天給大家介紹一下我的班主任老師吧,她是我的班主任,也是我的數(shù)學(xué)老師,她的名字叫郭萌。是不是很好聽(tīng)呀?

  郭老師皮膚雪白雪白的.,大眼睛雙眼皮,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇,白白的牙齒,她特別愛(ài)笑,笑起來(lái)甜美可愛(ài)。她喜歡扎麻花辮,走起路來(lái)辮子有節(jié)奏的跟著甩來(lái)甩去,給人感覺(jué)青春有活力。

  她上課的時(shí)候很嚴(yán)肅,對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格,對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。她帶領(lǐng)的班級(jí)經(jīng)常得到流動(dòng)紅旗,她也連續(xù)幾年被評(píng)為優(yōu)秀班主任。

  有一次,一位同學(xué)上課吃零食,被老師發(fā)現(xiàn)了,老師就讓他到講臺(tái)上罰站,讓他站著上課,同學(xué)們嚇的大氣都不敢出。不過(guò),老師也有溫柔的時(shí)候,比如下課的時(shí)候,老師就喜歡和我們一起說(shuō)說(shuō)笑笑,把我們當(dāng)朋友一樣對(duì)待,還和我們一起跳繩,一起游戲。

  而且我的老師還多才多藝,她會(huì)編好看的頭發(fā),會(huì)畫(huà)很多好看的畫(huà),手還特別巧,會(huì)剪紙,會(huì)疊紙,她特別喜歡跳舞,還經(jīng)常錄視頻呢!郭老師和藹可親,她不僅教會(huì)了我們知識(shí),還帶給了我們快樂(lè),讓我們?cè)谛@里快樂(lè)的學(xué)習(xí),茁壯的成長(zhǎng),同學(xué)們都喜歡她。

我的班主任作文10

  我的班主任是一名親切的女教師,姓董。她的身材很苗條,皮膚白白的。一頭烏黑亮麗的頭發(fā)每天扎一個(gè)馬尾辮精神極了。一副眼鏡架在高高的鼻梁上,讓人見(jiàn)了就肅然起敬。

  董老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,上課時(shí)我不由自主地吃起了零食,這時(shí)董老師走到我身旁,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學(xué)生了,上課要遵守課堂紀(jì)律,這樣隨便地吃零食你覺(jué)得好嗎?”沒(méi)有嚴(yán)厲的語(yǔ)言,可是讓我感到很慚愧。

  下課后,我正因?yàn)檫`反了課堂紀(jì)律而自責(zé)傷心時(shí),董老師走到我的.身旁,親切地說(shuō):“剛才老師是不是對(duì)你有點(diǎn)嚴(yán)厲了?”我點(diǎn)著頭紅著眼睛說(shuō):“對(duì)不起董老師,我以后再也不上課吃零食了,一定改正錯(cuò)誤!”董老師笑著,摸著我的頭和藹地說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子!”

  這就是我的班主任,一個(gè)和媽媽一樣的老師。

我的班主任作文11

  今天,我要聊聊我的班主任——崔老師。崔老師有一雙明亮的大眼睛,圓圓的臉,烏黑的'頭發(fā),很漂亮,看起來(lái)和藹可親。

  崔老師很敬業(yè),有時(shí)候,會(huì)拖會(huì)兒堂。剛開(kāi)始我不喜歡拖堂,一下課就想回家或者是跑出去玩;丶液,我把這個(gè)情況講給媽媽聽(tīng)。媽媽說(shuō),崔老師是個(gè)非常負(fù)責(zé)任的老師,拖堂是犧牲自己的休息時(shí)間教同學(xué)們知識(shí)。我想了想,確實(shí)是這樣,老師犧牲了自己的休息時(shí)間,目的是讓我們學(xué)到更多的知識(shí)。后來(lái)。我切實(shí)體會(huì)到了老師的辛苦。老師每天比我們來(lái)得早,幫我們批改作業(yè),兩個(gè)班一次不有100多本作業(yè)。

  老師不僅教我們知識(shí),還教我們做人的道理。換位思考之后,我理解了老師的敬業(yè)和辛苦,理解了老師的默默奉獻(xiàn)、無(wú)怨無(wú)悔。值此教師節(jié)之際,我衷心的對(duì)老師說(shuō)一句:老師您辛苦了!

我的班主任作文12

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼五年過(guò)去了,可我仍記著那剛?cè)雽W(xué)的班主任——孫建紅老師。

  孫老師長(zhǎng)得很漂亮,大大的眼,濃而粗的眉,特別是一根長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮,走起路來(lái)一甩一甩的,好看極了。

  孫老師是一個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

  開(kāi)學(xué)第一天,我們的孫老師就非常細(xì)心的給我們講了很多規(guī)則,例如不要追逐打鬧啊之類的,可有幾個(gè)人,好似忘了老師的千叮萬(wàn)囑,還是在教室里追逐打鬧。孫老師的目光落在他們身上,嚴(yán)肅的說(shuō):“你們不要在教室里打鬧,會(huì)受傷的!币(jiàn)他們慚愧之色露于形表,孫老師又換了溫柔的神色說(shuō):“知錯(cuò)就改就是好孩子,沒(méi)關(guān)系的.。”還好心的跟我們說(shuō)了哪里能去,哪里不能去……

  還有一次,一位同學(xué)下課喝多了水,上課時(shí)想上廁所卻沒(méi)敢舉手,老師竟發(fā)覺(jué)了,關(guān)心地問(wèn)他怎么了,他才不好意思的說(shuō)了出來(lái),老師趕忙讓他快去。

  回憶一次往事,對(duì)孫老師深深地感激便又多了一分,孫老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的品格將深深印在我的腦海里。

我的班主任作文13

  今天,我就是六年級(jí)了!我?guī)е鴿M懷的好心情和呼吸著大地給予的空氣走進(jìn)了校園!

  時(shí)間過(guò)的飛快!轉(zhuǎn)眼之間我就成了畢業(yè)生了,我走進(jìn)教室,關(guān)于新班主任老師的流言己經(jīng)布滿了教室!我的同桌也講話,過(guò)了一會(huì)兒,班主任老師來(lái)了,班主任老師給的第一種感覺(jué)應(yīng)該是親切吧!班主任老師開(kāi)口了,不過(guò),第一句話說(shuō)是批評(píng)我們的,我覺(jué)得心里酸酸的的不好受,不過(guò),我們又被班主任老師的幽默給逗樂(lè)了。

  放學(xué)了,班主任老師拿著掃把把滑的`地方清理了一下,還提醒大家小心一點(diǎn)。如果這是別的班主任,老師是不會(huì)管這些的。所以我知道她愛(ài)這里。這個(gè)班主任是特別的!

  我覺(jué)得這個(gè)班主任老師有點(diǎn)兇,有點(diǎn)幽默,又有些嚴(yán)格,還又有點(diǎn)厲害!班主任老師她還愛(ài)這里!所以我相信大家都會(huì)喜歡這個(gè)班主任老師的!

我的班主任作文14

  我有一個(gè)美麗、端莊,既嚴(yán)格又溫柔的老師,每天見(jiàn)到她都是精神飽滿、面帶微笑,她就是我們208班的班主任彭巧珍老師。

  彭老師每天都會(huì)穿得漂漂亮亮。老師很喜歡穿裙子,一穿上裙子就顯得特別漂亮,像仙女一樣美。她告訴我們,穿著整潔漂亮,人會(huì)顯得精神煥發(fā),同時(shí)也是尊重他人的表現(xiàn)。所以彭老師常常要求我們衣服要干凈整潔,紅領(lǐng)巾要佩戴好。

  彭老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。上課的坐姿:腳要平,身要正。同學(xué)們誰(shuí)都不會(huì)在課堂上講小話、開(kāi)小差,因?yàn)樗钕矚g提問(wèn)上課不認(rèn)真的孩子。我們班有的`同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真,有的同學(xué)爰說(shuō)謊,彭老師就會(huì)在課間單獨(dú)找他們談心,直到那些同學(xué)心服口服地低頭認(rèn)錯(cuò)。

  彭老師有時(shí)候也很溫柔。下課的時(shí)候,只要彭老師有空坐下來(lái),同學(xué)們就喜歡圍著老師,七嘴八舌與老師聊天,彭老師幽默親切的話,經(jīng)常逗得同學(xué)們哈哈大笑,這時(shí)候的彭老師跟上課時(shí)的彭老師可完全是兩個(gè)樣。

  彭老師是同學(xué)們最喜歡的老師,我們都愿意像黏著媽媽一樣永遠(yuǎn)黏著她。

我的班主任作文15

  我的班主任老師姓顧,我們都統(tǒng)一稱呼她為顧老師。

  顧老師似乎有一雙有“魔法”的眼睛。只要有人在下面做小動(dòng)作,她都能夠輕松地發(fā)現(xiàn)并送上一記瞪眼,那個(gè)人就會(huì)立刻收手,乖乖地聽(tīng)老師講課。顧老師那種眼神帶有“殺氣”,看了就會(huì)讓人老實(shí)點(diǎn)、規(guī)矩點(diǎn)。我是不敢去觸碰這樣有“魔法”的眼神的!雖然我也是愛(ài)做小動(dòng)作的一員。

  顧老師還有一雙有“魔法”的手。如果她看到你走神了,就會(huì)走過(guò)來(lái),用手摸摸那個(gè)人的小腦袋,或輕輕地敲一下那個(gè)人的課桌,這表示在提醒你,不要繼續(xù)走神了,該集中注意力聽(tīng)課了。如若不然,后果自負(fù),因?yàn)槭虏贿^(guò)三的道理,大家都知道。

  最最厲害的`“魔法”就是顧老師的嘴巴了。有一次,顧老師在給我們讀字的過(guò)程中出了錯(cuò),但她立馬就將它圓了回來(lái),真是厲害。

  顧老師的“魔法”不光用在我們班上,還用在其他班級(jí)的同學(xué)身上。比如,她看見(jiàn)學(xué)校里有兩個(gè)小朋友在打架的話,她就要用她有“魔法”的嘴巴,讓兩個(gè)正在打架的小朋友馬上和好如初。

  這就是我的“魔法”班主任,是不是讓人感到很神奇?聽(tīng)了我的介紹,有沒(méi)有都想做她的學(xué)生呢?如果你來(lái)我們班,我一定會(huì)為你好好介紹介紹!

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