[集合]我心目中的好老師作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我心目中的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我心目中的好老師作文1

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。有人說，老師是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，造福別人。有人說，老師是大樹，驕陽下?lián)纹鹨黄�綠蔭。有人說，老師是辛勤的園丁，成長了小樹，勞累了自己。

　　在我身邊就有一位這樣的好老師。

　　濃濃的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛，他那烏黑的頭發(fā)藏著幾根銀絲。他就是我的老師———蘭老師。，他讓我們在知識的海洋里遨翔，在學(xué)習(xí)的天空飛翔，在知識的參天大樹下成長，在知識屋里學(xué)習(xí)……

　　是他教會我知識；是他教會我做人的道理；是他給了我榮譽(yù)；是他給了我溫暖；是他給了我學(xué)習(xí)的動力。

　　前幾天，蘭老師舉行了一次特殊的聽寫，這次聽寫鬧了不少的笑話。當(dāng)蘭老師念到第一個詞語“邱雪”時，同學(xué)們驚詫不已：“什么，不是念聽寫嗎？怎么是邱雪？�！蓖瑢W(xué)們你看著我，我看著你。不知道蘭老師葫蘆你賣的什么藥。別管他，只好寫了再說。當(dāng)蘭老師報到第八個曾嘉鑫時，我們異口同聲“啊”了一聲，緊接著同學(xué)七嘴八舌的說了起來：

　　“曾嘉鑫，你怎么取這么難的名字�！�

　　“這么難的名字只有他本人才會寫�！�

　　“曾嘉鑫你干嗎取這個名字？不會取個省力的嗎？”

　　看來，班里除了曾嘉鑫本人，沒人會寫他的名字了，我突然發(fā)現(xiàn)，蘭老師讓我們默寫的都是難寫的名字。

　　聽寫完后，蘭老師檢查了個別同學(xué)的聽寫，蘭老師給我們舉了幾個例子錯得最多的是曾嘉鑫和邱雪。有的.寫成了“增加心”，有的把邱雪寫成了“秋雪”。你說多好笑呀！

　　“誰知道，為什么要聽寫同學(xué)的名字？”蘭老師突然問我們們，見我們沒有聲音繼續(xù)說道：“我認(rèn)為，記住同學(xué)的名字才能記住童年。我們今天聽寫的是較難的同學(xué)名字，記住同學(xué)的名字，也是對同學(xué)的尊重�！�

　　是啊！班級就是我們第二個家，家中的伙伴我們不能忘記，他會成為你童年中一段金色記憶。這次特殊的聽寫，我永遠(yuǎn)也不會忘記。

　　蘭老師，你真是一位好老師，你的恩情我永生難忘。

我心目中的好老師作文2

　　我最喜歡的老師有很多，讓我印象最深刻的是我的古箏老師。從一年級開始對古箏一竅不通到現(xiàn)在已經(jīng)考過四級已經(jīng)兩年多了。這兩年當(dāng)中賈老師給我們上過無數(shù)次課，每次都非常耐心的教我們樂理知識，手把手的教我們古箏手法，一遍不會了兩遍，兩遍不會三遍，甚至更多，每次下課都會嗓子啞啞的，并不是吵我們吵的，而是彈奏需要彈出感情，讓我們?nèi)谌敫璧母星槔锩妫�每次上課都非常有激情！讓我們很愿意上她的課。

　　剛開始學(xué)古箏時每天都會放學(xué)去練琴，雖說是自己練習(xí)，賈老師都會像上課一樣監(jiān)督我們背譜子，打拍子，然后彈奏曲子，不管有幾個孩子去，她都會一個一個過，讓每個孩子來練習(xí)不能白練。當(dāng)然我們上課也有不聽話的時候，也會給賈老師氣的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但是她總是會想各種辦法讓我們知道錯誤并改正錯誤。每個孩子學(xué)琴當(dāng)中都會遇到這樣那樣的問題，賈老師私下都會跟我們的爸爸媽媽溝通，怎樣度過這些難關(guān)。爸爸媽媽和我們都很喜歡她，她真的`是一個既負(fù)責(zé)任，又漂亮的古箏老師，我一定不會辜負(fù)您的期望，學(xué)好這門藝術(shù)！

我心目中的好老師作文3

　　說起好老師，在我心中總有一個揮之不去的影子，她就是我們的語文老師——張改菊老師。她猶如一名“護(hù)花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在有愛的環(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。張老師愛我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。

　　您告訴我們，書是我們的益友。我們應(yīng)該樂于跟它交朋友。那時候，我知道是您教會了我積極的去學(xué)習(xí)，與書交上朋友，是您領(lǐng)著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)，那求知的欲望老師給予了一切。

　　我凝望這那微微的蠟燭，老師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的`光亮，燃點(diǎn)著我們的希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點(diǎn)光，您微微的熄滅了，您的一生把所有知識教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！

　　課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識的樂趣，走離枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個人生目標(biāo)，您無私地把一生知識火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。

　　“得遇名師，三生有幸�！蔽蚁Ｍ�在我的人生道路上，能多遇到這樣的好老師，有她們呵護(hù)著、教育這，把我培養(yǎng)成為一個有用的人。

我心目中的好老師作文4

　　我心目中的好老師是我書法班的張老師。

　　為什么呢？因?yàn)閺埨蠋熢谖覀兂鋈�參加大賽時候，給我無私的關(guān)懷。這個大賽是“全國第九屆青少年書法現(xiàn)場大賽”，是全國大賽。我得了金獎，之所以我得金獎，是因?yàn)槲遗�力，但最重要的是書法班的張老師對我的指�?dǎo)和幫助。張老師在這期間是特別辛苦，費(fèi)盡了心思。老師白天8：00~10：00的課，和晚上8：00~10：00的'課，就這樣老師堅持了十四天，尤其是后四天上午兩節(jié)課，晚上一節(jié)課。老師他家比較遠(yuǎn)，也就是說張老師早上6：30起床。

　　張老師平時也是很關(guān)心我們的。有時候還會像父母一樣對待我們，我們上課時間不舒服了他會及時通知家長，趕快給我們治療，病好了他還會常提醒我們注意一點(diǎn)身體健康。張老師平時也會給我們講一些大道理，教我們?nèi)绾螌懞米郑�如何做人。就�?月4日那天，張老師又給我們講了要知足常樂。

　　張老師是我的恩師，是我心目中的好老師，以后我成了大事，也不會忘記張老師。

我心目中的好老師作文5

　　王暉老師，是我們的班主任，她十分有氣質(zhì)，高高的身材，大大的眼睛，長長的睫毛，帶著一個十分好看的眼鏡。王老師非常有才華，還很敬業(yè)。

　　王老師多才多藝。會唱歌，書法，彈琴，吹葫蘆絲，拉手風(fēng)琴……有一年六一兒童節(jié)，王老師一展歌喉，一首《我愛你中國》，便振奮全場：“我愛你中國，我……”，緊接著，王老師走到一旁的`書桌前，寫了一幅書法作品，那幅書法作品一呈現(xiàn)出來，就驚艷了全場。那幅作品雖然是行楷書，但亂而不失美觀，剛勁有力，還透出了柔情。王老師寫字時眉飛色舞，神采飛揚(yáng)，所以我十分崇拜王老師，而且，學(xué)校每年的大小型演出，都會有王老師精彩的演出。能歌善舞，琴棋書畫樣樣精通。這樣全面技藝高超的老師，感染者我們每一位學(xué)子。

　　王暉老師，在教學(xué)方面也有自己獨(dú)特的方法，她很好學(xué)，把學(xué)到的新理念，新思路毫不保留的授予我們，在富小，我們班是第一個引用小組積分獎勵的方法，調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性，在我們班出現(xiàn)了努力學(xué)習(xí)，為自己小組努力積分的好的學(xué)習(xí)氛圍。她的先進(jìn)的教學(xué)思想，著眼點(diǎn)長遠(yuǎn)，從我們低年級開始，就讓我們堅持背誦朗讀古詩經(jīng)典，為了我們長久的學(xué)習(xí)發(fā)展。

　　王老師也十分敬業(yè)，每日早起晚歸，一整天都停不下來，休息一會兒，連水都有時顧不上喝；三年級時，因?yàn)榕R近期末考試，王老師忙于工作，都忘記接自己上幼兒園的孩子。但王老師并沒有埋怨過，而是默默無聞地工作著。有一次，王老師感冒發(fā)高燒，但她并沒有請假，而是咬著牙忍著痛苦，站在講臺上，繼續(xù)認(rèn)真的給我們講課，我非常敬佩王老師這種敬業(yè)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

　　王老師身上的優(yōu)點(diǎn)非常多，與人為善，關(guān)心我們，除了教授我們知識以外，更多的教會我們做一個有價值，品格高尚，有追求的人。王老師身上擁有一種十分可貴的精神，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干這”，就是我敬愛的、崇拜的、心目中的好老師、好班主任——王暉老師。

我心目中的好老師作文6

　　一到六年級，教過我的有許多老師，如：語文徐老師，英語陳老師，數(shù)學(xué)顧老師，美術(shù)潘老師……唯獨(dú)我們的班主任兼語文老師——徐老師，是我心目中最好的老師。

　　徐老師有著強(qiáng)壯的身體，一張小肥臉上戴著一副近視眼鏡，看上去挺斯文的。我告訴你們哦！不過，徐老師還是很幽默的啦！比如說，有同學(xué)在課堂上放了個“屁”，惹得大家哄堂大笑，徐老師就笑著說：“屁乃肚中之氣，豈有不放之理？不過這位同學(xué)還是要注意影響，這么私密的事情，盡量做到悄無聲息才好！”接著，又重返“正道”上。一次語文課上，徐老師給我們看了一張關(guān)于花的'圖片。班里一個調(diào)皮的同學(xué)冷不丁地說了一句：“一朵鮮花插在牛糞上�！贝蠹矣忠魂嚭逄么笮�，徐老師卻不以為然，只聽他說：“鮮花插在牛糞上，那樣才能吸取更多的營養(yǎng)，不然鮮花能長得這么美麗嗎？”全班倒。不過事后一想，這話確實(shí)沒錯，有道理��！

　　雖然徐老師幽默、善解人意，但他其實(shí)是非常嚴(yán)格的，偷偷告訴你們，徐老師他經(jīng)常實(shí)行“暴力”行動。

　　一次，經(jīng)同學(xué)舉報，徐老師知道了不少同學(xué)在打“虎機(jī)”。徐老師把這些同學(xué)全部叫到黑板前面，當(dāng)著全班同學(xué)的面，用一根新找來的棒子，狠狠地打這些學(xué)生的手心。只見他邊打手心，邊說道：“你們以為自己是武松嗎？還敢打老虎。你們知道嗎？有多少人因?yàn)榇蚧�機(jī)而家破人亡，走上不歸路。今天我寧可把你們的手打斷，也不要你們將來后悔做錯事！”同學(xué)們都泣不成聲，或許是因?yàn)樘郏�我想更多的是流下了后悔之淚！至此之后，班中再也沒聽說有人去打虎機(jī)了！

　　老師的寬容和嚴(yán)格都是為我們同學(xué)好，我喜歡我們的班主任兼語文老師——徐老師。

我心目中的好老師作文7

　　突如其來的地震，震毀了道路，震塌了橋梁，震動了山脈，甚至震動位于龍脈之上的中國大地，但它絕對震不滅中國十三億人民面對困難，迎難而上，抗震救災(zāi)的必勝決心，更嚇不倒人類靈魂的工程師，正是這些人類靈魂的工程師在死神手中奪會一個又一個年輕而稚嫩的生命，我曾為這樣一個真實(shí)的故事而流淚。

　　進(jìn)了教室，就在老師講完第一個單詞而同學(xué)們還未來得及寫完第一個單詞時，悲劇發(fā)生了。高大的教學(xué)樓在大地的`劇烈震動下已經(jīng)顯得不堪重負(fù)，隨之而下的是無數(shù)的瓦礫，這時任課教師譚千秋也在教室中。

　　震后，在救援人員的緊急搶救下，譚千秋老師身上的最后一片瓦礫終于被除去，露出了這樣一副感人的場面，譚老師早已失去了生命，但在他的身下依舊充滿了生的希望，4個孩子依舊的活著，而譚老師的生命和他所有的希望，也都將寄托在他們的身上。接受這個事實(shí)吧，他去了。

　　這時，不由的聯(lián)想到地震時的情景，在那千鈞一發(fā)的時刻，您可能說了什么，也可能什么都沒說，只是默默伸出了你那結(jié)實(shí)有力的雙臂，頂住從天而降的瓦礫，默默的護(hù)著手下的孩子，當(dāng)解放官兵掀開最后一片無情的壓在你身上的瓦片時，您松了一口氣，從容的走了。

　　是你，給了孩子們生的希望。是你，用你的雙手頂住千金瓦礫，給孩子們生的空間。是你，在官兵到來時從容離去。是你，人類靈魂的工程師的驕傲。是你，用你的雙手創(chuàng)造了這樣一個永恒的奇跡，您雖死無生，您將永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　有一種愛，叫做大愛。有一種永恒叫做千秋。大愛，千秋，千秋，大愛。只有你結(jié)合的如此完美。

我心目中的好老師作文8

　　老師，一個平凡又不平常的稱呼。有人把老師贊為金鑰匙的人，是他們?yōu)楹⒆觽兇蜷_知識的寶庫；有人把老師夸為春雨，春雨澆灌著千萬朵鮮花，放出絢麗的異彩；有人把老師譽(yù)為塑造人類靈魂的工程師……我心目中的好老師是一個親切又有文化的人。

　　剛來到這個學(xué)校，我什么也不懂，對這里的環(huán)境一點(diǎn)也不熟息。自從學(xué)到知識之后，我才明白：老師，您辛苦了！

　　在我對這道題疑惑不解的時候嗎，是您指導(dǎo)我，耐心的教會我，使我懂得了遇事要多思考。在我對某件事情失去了信心之后，是您告訴我：只要有信心，就沒有什么是不可能的。

　　您一直在關(guān)心我們，假如哪個同學(xué)遇到了困難，您會幫助他們，并鼓勵他們以后要多動腦筋，爭取下次有進(jìn)步，您那親切的`眼神，使我們一個個都受到了鼓舞。

　　老師，您把我從一個什么也不懂的人變成了一個講文明、懂禮貌的人。您就是我心目中的好老師——陳敏。

我心目中的好老師作文9

　　我心目中的好老師是誰？是他，還是她？對，當(dāng)然是她！

　　會心一笑

　　眨眼間，上了初四來了一個新的語文老師。這很出乎我的意料。她對我們更多的像是個姐姐。她很喜歡笑，笑的時候便會用書擋著臉，這是給我印象最深的了。她微微翹起的嘴角像彎完的.月牙蕩在天心，她的笑像初升紅日的光芒透過一切，照在我的心上，柔柔如絹紗；她的笑像春風(fēng)春雨，滋潤心中的麥苗，薄薄如蟬翼；她的笑如仙露瓊漿，總能撫慰你的心傷。她的笑，像一座虹橋架在兩心之間。

　　徹骨之寒

　　期中考試的語文成績血淋淋的，那一節(jié)的語文課，我沒敢抬起頭，我不敢想象當(dāng)我看到失望的眼神時我會怎樣。那節(jié)課聽得很累，后背像有什么東西壓著，我真蠢，讓老師的心血付諸東流。我的心麻木了，沒有難過，不曾悲傷，風(fēng)知道它要去的方向。有些迷茫，有點(diǎn)悵惘，云知道何時結(jié)束流浪。那夜，我想了好久，每當(dāng)閉上眼，她的笑就會出現(xiàn)，我看見了陽光，讓我有了新的力量。那晚，我許下承諾。

　　愛的風(fēng)帆

　　她也是我人生的領(lǐng)航者，她告訴我們，要像竹子一樣“未出土知便有節(jié)，及凌云處尚虛心”；她告訴我們要像偉大領(lǐng)袖毛主席一樣常勉勵自己“貴有恒，何需三更起五更眠。最無益，只怕一日曝，十日寒”；她告訴我們，要有“有志者事竟成，百二秦關(guān)終屬楚�？嘈娜耍�天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的意志和氣概。她告訴我們求學(xué)要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的勤奮刻苦，才會有“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的成功彼岸。

　　其實(shí)，還有很多很多，只是淚水已淹沒了墨跡，我只能默默藏在心底，慢慢回憶，回憶那個人，我心目中的好老師！

我心目中的好老師作文10

　　我心目中的好老師不是為了學(xué)生取得好的分?jǐn)?shù)而燃燒自己照亮他人的人。

　　我心目中的好老師不是為了學(xué)生能考高分而孜孜不倦地強(qiáng)迫學(xué)生做題的人（不管學(xué)生是否愿意）。

　　我心目中的好老師不是為了工作而遺忘家人的人。

　　我心目中的好老師是很平常的人，可能不是學(xué)校中的優(yōu)秀，可能帶過的班的.分?jǐn)?shù)不很高，但他一定是學(xué)生一輩子都難以忘懷的朋友。

　　我心目中的好老師是情商很高的人，自己家人生病了他會著急他會哭，為了生病的家人他會請假。

　　我心目中的好老師是在學(xué)生中有影響力的人，她教過的學(xué)生不一定都“成才”，但是受他的影響都有對待人生的積極態(tài)度。

　　我心目中的好老師是很正常的人，他們不是蠟燭，不需要燃燒自己照亮別人。他們是你我一樣的人，想過大多數(shù)人想過的生活，想要大多數(shù)人想要的東西。

我心目中的好老師作文11

　　每一個人，都有曾經(jīng)教過他知識的老師。而在每一個學(xué)生的心目中，老師，總是不一樣的。有的人心目中的老師也許和藹可親，有的也許異常嚴(yán)厲，有的也許很冷漠，但我心目中的老師非常特別。

　　我的語文老師姓趙，她身材高大，有著一頭長發(fā)，在黑發(fā)之中又有著幾根銀絲。趙老師的特別之處就是像五月的天，一會兒晴空萬里，一會又電閃雷鳴！老師在上課的時候很嚴(yán)肅，但有時候也會笑。由于在講課的`時候，老師提出的問題總是有大部分的人不舉手，因此經(jīng)常惹老師生氣，所以在上課的時候，老師很多時間都是很嚴(yán)肅的。下課后的趙老師，就像我們的好朋友有什么困難都能向老師請教。不論是語文也好，數(shù)學(xué)也罷只要老師會的就一定會給我們講清楚，特別親切。所以我們都挺喜歡課后的趙老師。老師有時候就和媽媽一樣，在我們犯了錯誤的時候總是能夠及時糾正，這就是我心目中可敬可親的好老師——趙老師。

　　每一位老師都不同，不論嚴(yán)肅也好，親切也好，但有一點(diǎn)相同，都是為了能教育出一個對社會，對國家有用的人，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)尊敬她們，我心目中的好老師！

我心目中的好老師作文12

　　我心目中的好老師有很多，但令我印象最深刻的便是小草。

　　小草具有很頑強(qiáng)的生命力，不管在哪里，都能生存下來。

　　一天晚上，下著傾盆大雨，我打著雨傘，慌亂地向家里跑去。到了家門口，我正準(zhǔn)備拿出鑰匙，打開房門時，忽然我看到了一根不起眼的小草，我蹲下來，看著小草的葉子被豆子般大的雨點(diǎn)拍打著，小草的葉子時上時下，小草的腰都被打彎了，但它似乎并不屈服，每當(dāng)雨點(diǎn)將它打趴下，它總會依靠他那頑強(qiáng)的生命力，將腰一點(diǎn)一點(diǎn)的伸直，這是多么震撼的一幕啊！

　　還有一次，我來到草地上玩，看到小草被人們肆無忌憚的踐踏著，可它面對這樣大的傷害卻毫無怨言。每當(dāng)它被人們踩彎了腰，不管是多么痛苦，它都會用它的最后一絲力氣將腰挺直，它之所以會這樣，是因?yàn)樗�只想用它那頑強(qiáng)的`生命力，為人們提供一點(diǎn)綠意。它犧牲了自己，卻換來了他人的舒適，這是多么無私奉獻(xiàn)呀！

　　是小草教會了我堅持不懈，是小草教會了我，哪怕只有最后一點(diǎn)力氣也要將被背挺直，是小草教會了我無私奉獻(xiàn)這就是我心目中的好老師。

我心目中的好老師作文13

　　說到我心目中的好老師，我會想到一個人——我的媽媽。或許媽媽算不上是嚴(yán)格意義上的老師，但我們家的宗旨是“三人行必有我?guī)熝伞�，有媽媽這樣一個人在我的身邊生活著，不得不說，就像是有一位時刻指導(dǎo)著我的老師在身邊。

　　比如說，她不求回報。在很多時候，我都看得出來，我的媽媽是一個不求回報的人。她在做的以及過去做的和未來將要做的都是讓身邊的人感到幸�？鞓�，她卻沒想過要得到一些什么回報。當(dāng)然，媽媽也不是生下來就是這樣的。印象中，在我很小的時候，媽媽也為家里的事情都是她在做，沒有人幫助她，而感到過煩惱，但后來媽媽越長大越明白，一個人做也是做，一家人也是做，她如果有精力有能力做完這些事兒的'話，她就不再要求爸爸或者我給她搭把手了。她再也沒有在家里或者在工作中要求過回報，她盡可能的做自己能做的和可以做到的，用大白話來說就是“為大家謀福利”�？梢哉f，媽媽不求回報的這一點(diǎn)是我想要學(xué)習(xí)她的第一點(diǎn)。

　　比如說，她勤奮好學(xué)。關(guān)于媽媽勤奮好學(xué)的這一點(diǎn)，我不得不說，這是我作為一個學(xué)生來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她的。媽媽非常的好學(xué)，雖然她沒有上過多少學(xué)，但是她在生活中，遇到不懂得事情就會鉆進(jìn)去學(xué)去研究，特別是年輕人所了解的那些，她不會覺得是沒什么用的，她始終跟隨著年輕人的腳步，去接收最新鮮的思想和觀點(diǎn)，不是說一定要跟年輕人一樣“潮”，但媽媽能夠盡可能的不像個老古董一樣跟不上時代。她時刻都在學(xué)習(xí)著，甚至請教我以及我身邊的同學(xué)，以防她這個年紀(jì)大的人被社會所淘汰。

　　媽媽還有很多的優(yōu)點(diǎn)都值得我學(xué)習(xí)，甚至于媽媽的缺點(diǎn)少之又少，要我打著手電筒都找不出來。我很慶幸我的身邊有這么一位好老師，讓我知道自己不能停止學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老！

我心目中的好老師作文14

　　從小我就有個主持人夢，渴望有著自己的舞臺，能像何炅一樣來一場灑脫的脫口秀。可我天生身材矮小，皮膚黝黑，活生生的一只丑小鴨。其實(shí)我在家就是個大嗓門，只要張開嘴巴就會像只小麻雀一般嘰嘰喳喳地說個不停，惹得媽媽老是生氣說：“要說要唱就上舞臺去�！�

　　舞臺是什么？一直以為那只是掩藏在心中的夢，而我的語文老師文老師卻告訴了我舞臺別樣的含義。

　　那年，班級文藝匯演活動需要競選兩名主持人，文老師說可以自愿上臺競選。我很想?yún)⒓�，因�(yàn)槟鞘俏业膲簟�況且媽媽的那句話“要說要唱就上舞臺去。”縈繞在我的耳邊。剛提起右手，又想起同桌經(jīng)常說我的那句話：“長得又矮又小的小猴子，還想做山大王，也不照照鏡子。”仿佛上面壓了個秤砣有千斤重，提也提不起來。同學(xué)們左顧右盼，都巴望著誰上臺擺脫此時的寂靜。文老師那雙炯炯有神的大眼睛投向了我，似乎看穿了我的'心思，她朝我笑了笑，示意我上臺。那笑容包裹著甜甜的蜂蜜，甜滋滋的。

　　我邁開步伐，顫顫巍巍地走上講臺，手心里捏出了一把汗，還沒站穩(wěn)就張開嘴巴，舌頭似乎被藤纏住一般，話語也變得結(jié)結(jié)巴巴起來，惹得底下的同學(xué)哈哈大笑。文老師眼睛一瞪，轉(zhuǎn)過身，微笑著對我說：“走向這個舞臺見證了你的勇敢，相信自己，這就是屬于你的舞臺，盡情地綻放自我�！蹦切θ蓦m如“濃妝淡抹”西子般親切，卻如一股暖流穿越在我的心懷，洶涌澎湃。

　　我仿佛成了一個真正的主持人，聲音也變得清脆起來，身體也變得輕快起來，談吐也變得灑脫起來，徜徉在這個舞臺里，我就像一只快活的小麻雀，說唱自如。不知道過了多久，耳邊響起了雷鳴般的掌聲。余光中，文老師揚(yáng)起嘴角，頻頻點(diǎn)頭說：“這是我見過最精彩的舞臺，因?yàn)槲铱吹搅艘粋�自信的主持人�！蹦切θ堇锶纭皾櫸锛�(xì)無聲”的春雨，點(diǎn)點(diǎn)流進(jìn)人的心窩，潤澤肺腑。

　　那個舞臺給了我自信，給了我夢想，而文老師的微笑、鼓勵、關(guān)愛卻給了我一生的惦念。

我心目中的好老師作文15

　　在我心目中有位好老師，他姓唐，大名叫唐運(yùn)海。他是我的語文老師，也是我的班主任老師，我第一次見到唐老師，就有一種莫名的親切感。

　　唐老師對我很好，每次我做錯事，唐老師總是溫和地對我說：“下次不要這樣�！�

　　因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)成績不好，班級里會有一些同學(xué)老欺負(fù)我。自從唐老師當(dāng)了我們的班主任，我就感受到了班級的'溫暖。唐老師很愛我，不喜歡別人欺負(fù)我。如果有人欺負(fù)我，無論是唐老師自己看到的，還是聽別人匯報的，他都會對欺負(fù)我的人進(jìn)行批評教育。

　　唐老師對我很好，有一次下課，我不小心睡著了。唐老師有事要告訴我，他沒有叫醒我，一直等到我醒來，我很感動。

　　唐老師很會教我們學(xué)習(xí)，比如教一篇課文，他不是簡簡單單地講，而是先講題目，再講課文內(nèi)容，最后講中心思想。我很喜歡聽唐老師講課。

　　所以，我要好好學(xué)習(xí)，以后考上清華、北大，不讓唐老師失望，不讓唐老師的心思白費(fèi)。

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