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雨_小學(xué)生六年級作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的雨_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雨_小學(xué)生六年級作文1
“若夫淫雨霏霏，連月不開�！边@大概就是我現(xiàn)在所看到的景象了吧，從窗外看去，赫然是一副“黑云壓城城欲摧”的景象。雨點從翻滾著的黑云中落下，雨勢逐漸壯大，慢慢的，窗外的景色全部都在雨中只剩下一個模糊的剪影。
我并不是《岳陽樓記》里面所描寫的“古仁人之”，沒有“不以物喜，不以己悲”的胸懷，只是一個普通的“遷客騷人”罷了�？粗巴獗淮笥晁：木跋�，我的心情也低沉了下去�！暗撬箻且�，則也去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，感極而悲者矣�！贝蜷_窗，雨點砸到皮膚上帶來的冰冷觸感讓我聯(lián)想到了這句話。即便沒有古人那艱辛的求學(xué)體驗，這句話也依舊引起了我的.共鳴。人大概是都做不到“古仁人之心”的吧，看著雨點落在地上，聽著清脆的雨聲，也都會感覺到滿目蕭然的吧！
看著雨點落在地上，聽著雨聲持續(xù)不斷，我突然從一種“憂讒畏譏，感極而悲者矣”的情緒中走了出來。慢慢的開始享受在難得的大雨——是了，“連月不開”的雨固然會讓人感覺無比的悲傷，但是短暫的雨會讓人感覺像是久逢甘露一般，或像是沙漠中口干舌燥的人接觸到甘甜的雨水一般，能夠引起我們的共鳴。人不都是這樣嗎？長久的依偎會讓人感覺厭煩，而突如其來的關(guān)心，卻會使人念念不忘。雨依然在下，而且越下越大。遠處偶爾的一兩個打著傘的身影，讓人一看，就不由得感到到心疼�？吹搅艘恍┤斯灿弥话延陚�，搭著肩在大雨中走著。這樣的接觸，就算是再素不相識的人，兩個人的心也一瞬間彼此貼在了一起。
打著雨傘成雙成對走在雨幕里的人并不少，說不定其中就有一對，彼此的感情已經(jīng)出現(xiàn)了嚴重的裂痕了。但這突如其來的雨，讓兩個人之間不再有隔閡，讓兩個人的感情如同久逢甘露般的，被這雨水奇跡般的愈合了。看著他們在雨傘下甜蜜的說說笑笑，我突然也想成為下面撐著雨傘走在雨幕中的一個。雨啊，并不是只能讓人感覺到“滿目蕭然”的。雨啊，如此的神奇。可以讓兩個素不相識的人相互了解，相互接觸。也可以擬補兩個出現(xiàn)裂縫的感情。雨是如此的神秘，如此的讓人心生向往，向往著成為那無數(shù)雨點中的一個。雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。它灌溉著一切，是萬物之靈。但，它更是我們心中的那一片美好。
雨_小學(xué)生六年級作文2
今天，天空陰沉沉的，烏云密布，地上濕漉漉的，昨天剛剛停雨，但今天看上去又要下雨，對于爸爸來說，是個好天氣，爸爸當莊稼人習慣了，現(xiàn)在還是改不了對雨的依戀，但對于我來說，下雨不能出去玩了，這是一點要命的地方。
爸爸說：“快下雨了，我們出去看看雨景吧�！蔽覀兡弥鴤悖愠鋈チ�，還沒有打雷，雨就來了，說明這場雨下的時間應(yīng)該不短的，我們一出去就遇上的是傾盆大雨，我們打著傘一步一步的在雨中移動，當然，雨中散步的行人并不多，但我們遇上了我的同學(xué)，我們便一起去散步，是有很少的人能品味出這種閑情逸致的。豆大的雨點打在傘上，樹上，房子上，花瓣上，還有沒準備雨具的人身上，噼里啪啦，像進軍的號角。地下出現(xiàn)了一個個水潭，但它不沉穩(wěn)，總是耐不住性子，往大街上嘩嘩的流著，形成了無數(shù)條小溪，也給我們帶來了不便。只見樹葉上、花瓣里滑動的雨珠，晶瑩剔透，滾著滾著，水珠落了下來，叮咚——叮咚，發(fā)出清脆悅耳的聲音。這場雨忽大忽小，搞得人頭暈眼花，這也使很多小心翼翼的人變成了落湯雞。
下了一場雨過后，空氣的味道好甜好清新��！深深地呼吸一下，叫人心曠神怡�；ú輼淠窘�(jīng)過雨水的洗禮，都變得一塵不染，干凈極了，但烏云并沒有消失，彩虹也沒來，我覺得雨還會下的'，就在我們回家的時候，雨又開始下了，但這次接待我們的不再是狂風暴雨，而是牛毛細雨，漸漸地雨變大了。過了一會，雨又小了，又過了會，雨停了。一切都像洗過一樣干凈，清新無比，暑熱也退了，剩下的只有涼爽。
可想而知，河里的水也漲了，只見河水翻滾著，雖稱不上波濤洶涌，但也是非常大的了，河里的水是黃顏色的，能算是小黃河了，只見河中間的小草露了出來，頑強地和河水做著斗爭。只見以前是個莊稼農(nóng)的爸爸眉開眼笑，說：“今年的包谷成了�！狈叛弁ィ灰娪衩缀茸懔怂�，往上挺著長，果園里蘋果、梨子、柿子、板栗……長的都非常的棒嗎，看來秋天是個豐收的季節(jié)。
彩虹來了，五顏六色的彩虹，無比的絢麗，真想走上這個彩虹橋，展現(xiàn)自己炫麗的一面。
雨_小學(xué)生六年級作文3
夏天到了，太陽像一個大火爐烘烤著大地，蟬熱的不叫了，趴在樹蔭下乘涼；荷花在水中也垂下了頭，有氣無力地喊著“熱熱熱！”；被太陽烤得直冒煙的大地更是像霜打的茄子——蔫了。
忽然，起了風，給大地帶來了一絲涼爽。風越刮越大，塑料袋、落葉甚至還有衣服漫天飛舞，云來了，太陽回家休息了，云慢慢聚攏來，從天上像瀑布一樣沖向地面形成了一塊烏黑色的屏障。天驟然間黑了，烏云霸占了整個天空，讓人感覺天快塌下來了，可他們還張牙舞爪的在天空開會。突然兩朵云爭吵起來，一道閃電劃過長空，矛盾被激化了，接著雷公也來湊熱鬧，天空又響起了轟隆隆的雷聲，真是一時激起千層浪，更多的云吵起來，天空便閃電不斷，雷聲連連、蒼穹黑暗、人心惶惶、大地顫顫。一場雨戰(zhàn)即將打響……
下雨了——下雨了！豆大雨點稀疏的落著，打在地上濺起一朵朵晶瑩的水花……突然，一道閃電扯過長空，一聲悶雷滾動雨變大了。街上熱鬧起來，紅的、白的、紫的、粉的雨傘猶如雨中的`蘑菇。雨越來越大了，像潑、像倒、像瀉。雨棚上的水如瀑布般傾瀉下來濺在地上發(fā)出嘩——嘩——的聲音。風攜著雨，雨夾著風，奏響了風雨交響曲。大雨不斷地、密集的、快速的從天而降。路邊的植物被吹得東倒西歪，向雷公雨婆連連求饒。雨不斷地打擊著大地，一條“小河”向前涌去匯集在一起成了一個小水潭。小草小花在暴風雨中頑強挺立著，對這困難不低頭。雷公雨婆一看小草都不低頭發(fā)怒了！這下路上的行人是慘不忍睹，有的人沒有傘被這突如其來的暴風雨嚇壞了，趕緊找個地方躲；有的拿著傘卻被風把傘吹得一會后一會前只好跟著傘動，像在跳迪斯科；有的想沖出雨簾剛沖出去又跑回來對它望而卻步。
不知過了多久，雨漸漸小了，雨沒有了，天空又變得湛藍湛藍的。一股泥土的清香味撲鼻而來。鳥兒在自由飛翔，蟬知了知了的叫著，荷花又挺直了腰桿大聲說“美美美！”，大地也不再無精打采，又容光煥發(fā)。正如蘇軾的一首詩：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天�！�
雨_小學(xué)生六年級作文4
我耳旁又響起了那凄慘的二胡聲，使我想起了不久前發(fā)生的一件事。
那天，天灰蒙蒙的，下著小雨，那二胡聲一直在街頭回蕩。我和媽媽從“好又多”走出來，看到了那個拉二胡的人。他大約有五六十歲，身穿深藍色布衣，下穿黑色布褲，飯碗里只有可憐的幾角錢。看來，人們已經(jīng)不在相信這種騙子了吧。又陰又冷的天，穿這么薄受得了么？飯碗里只有這么幾角錢，吃什么呢？哎，真是可憐！大街上，許多人匆匆走過，趕著自己回家的路。對那拉二胡的，可謂是若視無睹。拉二胡的，似乎被冷落了。他抽動著手，拉著一曲又一曲悲傷的曲子，仿佛在訴說自己的痛苦。我心里難受極了，真想給他一點錢，哪怕是一角錢。但媽媽不同意，她說那些是騙子，騙你的錢呢！他是那種人嗎？我想，大概又是報上說的被壞人控制了才這樣的吧。
突然，從擁擠的人群中走出一位先生，他穿著整潔的黑色西裝，腋下夾著棕色的公文包，手里拿著鮮紅的雨傘，右手緊握著，那是什么呢？“呱啦”一響，接著“丁零零零”，拉二胡的飯碗中多了5塊硬幣，還是5塊1元的硬幣！拉二胡的發(fā)現(xiàn)了，立刻停下了手中的二胡，跪了下來，使勁握著好心人的手，感激地說：“好心人呀！謝謝你！社會上多需要你這樣的人哪！”說完，連忙跪下磕了三個頭。我心里想：這位叔叔可真有愛心，好善良！好心人急急地拉起了拉二胡大爺?shù)氖�，說:“大爺，您穿這么少冷不？淋雨了可是要感冒的！您拿5元錢買點吃的吧！”他十分真誠地說。好心人又把雨傘取下來送給了拉二胡的`。拉二胡的堅決不收，但是，好心人已消失在人群之中。我看到了這一幕，感動極了：好心人竟然把傘給了拉二胡的，寧愿自己受雨淋，自己受感冒，也不愿拉二胡的大爺受雨淋、感冒。多么高尚的品質(zhì)呀！我們，多少有向好心人這樣？拉二胡的看了看五塊閃閃發(fā)亮的硬幣，臉上沒有表情，不知又喚起了他的什么心事。
好心人消失在人群之中，也不留姓名。但他那黑色西裝、棕色公文包，紅雨傘，我都還記得。雨，越下越大，在雨霧中我似乎看到了那位好心人……
雨_小學(xué)生六年級作文5
這雨來得實在太兇猛，開始它的預(yù)謀是這般清晰明了，但當它確實到來的那一刻，卻仍是叫人措手不及。
偶然看向窗外，發(fā)現(xiàn)天地間正被一股濃烈的灰暗侵染著，鐘樓似乎就是黑與白的分界線，在遙遠的那頭是無半點污染的純白，而我們，就被壓在這濃濃黑暗之下。不知是過了幾秒、一分鐘又或者幾分鐘，雨突然就來了，你無法判斷它究竟是什么時候便來了，是當你伏首書桌的那一刻又或者是在你前一秒的`閉眼之間。
這是一場不尋常的雨啊，我決定到外面去感受這其中所帶來的感受。站在走廊上，可以很清晰感受到這風夾雜著雨的力量。你不可能不想到千軍萬馬之勢在這雨中，你不可能沒聽見那風雄壯有力的吶喊，你不可能沒看到那千千萬萬的雨滴在怒吼中狂奔，啊，這雨沸騰了！這隨風擺動的雨簾，就像是無數(shù)條在天上掛下來的大瀑布，嘩，嘩，嘩，當你也看到這時疾時猛的大瀑布時，你肯定說不出自己心中的所想，這種感覺根本就找不到言語形容，明明猛烈是這么清晰但心中卻有一絲朦朦朧朧無法捉住。
雨越下越大了，雨帶侵略性的來到我的身前，似乎想把我拉入這滂沱之中。我不由的退后幾步，我默念道：“我還是站在一旁看便好�！闭l料，這雨下得更厲害了，如果說剛才的雨只是下得沸騰了的話，那么現(xiàn)在就可以說已經(jīng)變得瘋狂了。它像一頭瘋掉了的獅子，張著血盆大口，肆意撕咬一切；它像一輛失控了瘋掉的巴士，胡亂地沖撞，要把一切碾壓；它像無數(shù)顆從天而降的炮彈，瘋狂的轟炸所有。我無處可避了，我似乎聽到了它的狂笑，它是要把想脫身于外的我給吞噬掉啊。我無法抵抗，我躲回了教室里。
可教室里是這般吵雜喧嘩，我感到快要窒息了在這里，不行，實在太難受。原來風雨一早便料到我肯定會走出這籠罩，它們在門口等著我，在我打開門的瞬間，它們便狠狠向我壓來，嘲笑著想再一次看我被逼回屋里的窘相。
我堅定地關(guān)上身后的門，其實我是渴望著它的，只不過它太過猛烈洶涌了，雖然說我很難去迎接這樣的它，但當回到教室的那一刻，我更清楚明白，我無法忍受，真的無法忍受。所以，現(xiàn)在縱然風雨再大，我也要勇敢去感受去迎接，即使我不喜歡這樣子的你，但我知道，很清楚地知道，我畢竟是喜歡你的。
站在了風雨之中，周圍的世界依然喧嘩吵雜，但我的心卻是無比的寧靜。
雨_小學(xué)生六年級作文6
我曾幻想著一場雨能給我安寧，用最美的微笑來擁抱著我，能用溫暖將我的心填滿，曾經(jīng)就有一場這樣的雨，邁著屬于自己的清靈來溫暖我的心……
也許我是路邊毫不起眼的小草，只要一場甘甜的雨露滋潤自己；也許我是秋風中飄揚的落葉，只求埋入土里擁有自己的土地；也許如此平凡的我，只求一片溫暖的天地。但在這喧囂的塵世，就像一片煙塵滾滾的土地，在這片土地上，我不經(jīng)意間被鍍上一層金色的衣裳，一點一點地腐蝕著我的身軀，疲憊迅速涌向我的大腦，煙塵覆蓋了我的眼睛，沉淪像一首催眠曲，成為我夢里唯一熟悉的記憶。這是一場無休止的夢，一場爭斗的噩夢。我努力的掙扎著，翻滾著，卻如同陷入荊棘，磨破了皮，刺穿了肉，直到傷痕累累。
也許痛變成一種恐懼，讓我在追求的夢里不由地停息；也許痛變成一種習慣，而掙扎變成無力的回應(yīng)而開始放棄，就像一場猛烈的暴風雨，無論怎樣的持續(xù)，總會被曙光替代，總會被磨滅地不剩一點痕跡。我開始逗留在屬于自己的記憶力，努力的撐開自己的防護傘，將荊棘隔離，將一切隔離，成為一份犧牲了所有的唯一的安靜，開始一點一點地等待時光的倒計時，卻從未聽到時光敲響的警鐘。
直到有一天，在夢里突然聽到鐘聲響起，打破了沉睡的黑夜，打破了以久的沉息。望著時光的輪轉(zhuǎn)，一點一滴的流逝，就像荊棘一條又一條刺在我的心里，第一次發(fā)現(xiàn)眼淚無法禁錮，第一次嘗試到不屬于傷痛的憂傷，眼淚劃破了金色的衣裳，劃破了荊棘，不知道什么時候我已沉沉睡去。第一次睡得如此安寧。
當我醒來時，我的`身軀已變成原來的顏色，第一次發(fā)現(xiàn)原來自己也可以那樣澄凈與清明。到處都是生命的氣息，厚重的泥土香氣，空氣里彌漫著清新，我尋找著，想尋找是誰洗去我身上的鉛華，想尋找是誰留下這樣的印記，原來它是那樣的溫柔而細膩，留下每一處土地濕漉的清新，我還記得夢里身上流轉(zhuǎn)的溫柔細膩，一直流轉(zhuǎn)著進入我的心里，我開始用心傾聽，想聽聽它的聲音。
我傾聽著雨的聲音，聽它心里的聲音，原來它雀躍的時候是為大地灑滿雨露，為生命帶去清新，用自己的身軀洗刷著煙塵，即使同樣傾灌著它的生命，還是不斷的前進，不斷的給予，直到每一點每一滴都消失殆盡，那時候它便告訴彩虹來傳遞它的心意，那七彩的弧度是它對生命的微笑嗎？也許我們身上的澄凈與空明都是一份生命的延續(xù)，這是它的延續(xù)，灑滿了對生命的回憶。
雨_小學(xué)生六年級作文7
半夜，窗外的雨點打醒了我。
看了看表，才四點半多一點，我卻睡不著了�？粗巴庖黄谏�，卻只能無可奈何地咒罵著老天爺?shù)碾S意半夜下場雨。我感到一陣無力，在床上又躺了一會，只好起床坐到了書桌前，看到作業(yè)，又是一股煩躁。
背靠在椅子上，伸手把窗戶打開，一陣涼風撲面而來，吹醒了我那迷糊的頭腦。無聊的我只能開始和窗外的雨聊聊天了：你為什么聲音那么大呢，不是應(yīng)該‘潤物細無聲’嗎？你把我吵醒是不是該給我精神損失費呢？我也不要你給，你能不能停了下來就這樣，我和雨愉快地聊了起來，我說一句，窗外的雨點用它們獨特的方式通過敲打回答我。絮絮叨叨了一分鐘左右，看到了作業(yè)，興致全無。
話說古人喜歡雨嗎？我想，好像是喜歡的。但我沒有蘇軾那喝醉后能在望湖樓上看雨作詩的才華，也沒有張孝祥在被風浪所阻時還能以樂觀的態(tài)度看待的精神，我只是一個普通人罷了。手撐著頭聽著窗外的雨點的.彈奏，還是毫無睡意，只能再像一個傻子一樣坐這和她聊天。
其實你也沒什么不好的，相反，不管是從自然角度還是從農(nóng)民的角度來看你，他們都很歡迎你。但作為一個城里人，我實在找不到任何理由喜歡你，至少現(xiàn)在沒有。你對于我們來說唯一的作用可能是凈化空氣或洗車洗路，但卻會讓人變成落湯雞，使人需要換衣服。
我實在想不到還能和一滴雨水說什么了，注視著窗外那些披著黑色夜行衣的小精靈們，雖然我看不到他們，但他們看的到我啊。想到這里，我不由自主地感到一陣愉悅。淅淅瀝瀝的雨聲夾雜著早起的鳥兒，他們是否有蟲子吃呢？黑色的天空伴隨著路上偶爾閃過的路燈，你們是要去干什么呢？雨，總是讓那些喜好室外運動的人望而止步，只好死纏爛打地盯著天空，等著停雨。雨，對于學(xué)富五車的人來說，是可以寫一篇佳作的，對于在外奔波的人來說，無疑是殘酷的。對于普通人來說，我們不必羨慕那些高高在上的人，也不用瞧不起干苦力的人。勞動最光榮，只要能做好自己的事，將這件正確的事一直堅持，又有什么高尚低下的呢？
雨，春天的甘露、夏天的大雨、秋天的涼爽、冬天的雪花�？v容對你的褒貶不一，卻依然行走于天地之間。
雨_小學(xué)生六年級作文8
20xx/8/3 周六 （傍晚時雨）
就好像世界上所有的花都開了，我遇見了你。
因為遇見了你，所以世界上所有的花都開了。
或者，世界上所有的花都開了，我遇到了你。
又或者，不是世界上所有的花都開了，而是我遇見了你。
那顆跳動的心臟就在我的胸膛里，我等候著那一場相遇，好把它送給你。
遇卿，恰逢，花開時……
--題記
雨：
你好！
我是梅，我是盛開在冬季里的梅。
我想把我眼中夏季里的你記錄下來，這個想法已在我的心中存留許久。近些日子以來，我待在房屋之中，四周受屏蔽保護，時�？吹綇奶於档哪惆橹蛔兊奶�、灰蒙蒙的云、轟隆隆的雷聲以及忽閃忽明的閃電，幾乎每一次你的閃亮登場都是這樣的大排嘗大氣勢。
我的前面是一大片透明的'玻璃，我透過它見證著你一次次的到來與離去，聆聽著你一次次為大自然奏響地妙曲。小草為你伴舞，樹木為你搖曳，烏云為你放彩，偶爾還會有三三兩兩的人站在雨地里，撇開雨傘享受著夏季里你的清涼。我瞧著你從天而降時的優(yōu)雅，被風吹起時撩動地雨絲以及四周泛起的淡淡薄霧，我久久地注視著你，愛慕之情油然而生。
我幻想著，如果有一天你幻化成一俏美的女子，我幻化成一帥氣的男兒，我定要在今世與你相逢的時機中留下我的定情之物，在于來世細細的尋找著你。我戀上了你的優(yōu)雅，戀上了你如女子般輕盈地舞姿，更戀上了你柔氣的如仙女下凡般地意境……你來得快，來得慢，來得急，你像細絲又像雨簾，你奏起的音樂聲更是此起彼伏，或大或小，或高或低，或輕聆，或粗獷。我用心的嗅著空氣中你的氣息，那伴著清爽與泥土味的氣息更是深深地滲入到了我的骨髓中。我已著了你的迷，入了你的魔。
雨，我希望有一天我和你能夠像"風起中文網(wǎng)里"公子灼寫的那本《遇卿恰逢花開時》寫的一樣，就好像世界上所有的花都開了，我遇見了你�；蛘�，因為遇見了你，所以世界上所有的花都開了。今世，我抓不著你觸摸不到你，來世，我定要去尋你覓你，哪怕這一世你我無緣來世你我無份，但世世輪回，終有一世，上蒼定會為你我續(xù)一段未了情！
總之，雨啊，我要等到你，任花開花落。
雨_小學(xué)生六年級作文9
時光流逝，轉(zhuǎn)瞬間入秋，冷風吹不散，發(fā)現(xiàn)回憶的樹結(jié)滿了思念。夜空星星閃爍，孤獨的美麗，淚光閃亮整個世界。一陣風掠過，明亮的夜晚在這一秒鐘化為一片灰暗，不久，秋雨從空而降。
秋風拂過我的臉頰，雨滴從傘外漂落我身，干脆把傘一扔，舒爽淋一場雨。雨并不大，卻讓我忘懷的回憶往事。三年前的同一個時光，同一個地點，同是一場初來的秋雨，我認識了一個懷有心臟病的秋季女孩。也許因為我也是秋季女孩吧，我和思夢在沉默中成了好朋友。她當時對我說，她僅剩不到兩個月的生命時光了。我當時真的是驚呆了，簡直不敢相信自我的耳朵，我甚至也期望是我聽錯了。她卻平靜的對我說：“其實我也是幸運的了，活了十六年了，雖不長但也不短啦！雖然我的時光不多了，但我還是會快快樂樂地走下去的。死亡并不可怕，怕的是虛度年華。而我在這十六年里去了很多地方，也學(xué)了很多東西，最重要的是我學(xué)會了坦然。所以我并不恐懼死亡之神的到來。能撐到此刻我也已學(xué)會了釋懷。然而此刻的我，只期望能在我剩下日子里多陪陪我的親人，回首我走過的路。這樣我就不會有遺憾了。人生自古誰無心？只愿我能留取孝心陪爸媽。這樣我就心滿意足了”。我從她的臉上看到前所未有的平靜，我真的不敢想象，僅剩不到兩個月生命的女孩，竟然會那么的堅強�？粗谟曛猩⒉�，我感到一絲絲的傷痛，卻又被她的笑容所代替。她的'背影是那么的蕭瑟，而她的臉上卻蕩漾著世界上最燦爛的笑容。
也許因為是秋雨吧，所以雨滴總是帶著一絲淡淡的哀愁。忽然感到無比的思念，思念去年那一場秋雨，思念那雨中蕭瑟的背影，思念那令人心寒的笑容。
雨不大卻下個不停，這場秋雨似溫柔的春風，卻又似那冷酷的冬風，飄落在我身上，沖洗我內(nèi)心深處的那份傷感。我在憶夢中飄逸，仿佛除了秋雨，這個世界與我無關(guān)。今晚的雨格外清新，而我今夜的情緒似那秋雨，有一絲淡淡的哀傷。獨自散步于鄉(xiāng)間小路，也許是因為秋雨的陪伴，似乎不感到寂寞。秋雨淋漓了我的心事，撫平了我的心緒。所有的孤單都隨秋風而去，只剩我和秋雨互相訴說對方的心事。仿佛它就是思夢。
初秋的雨來在夜晚，也消失在夜晚。雨停了心卻還在痛。
一場秋雨，一份思念。
一場秋雨，一份蕭瑟。
一場秋雨，一思往事。
雨_小學(xué)生六年級作文10
帝里重清明，人心自愁思。
車聲上路合，柳色東城翠。
花落草齊生，鶯飛蝶雙戲。
空堂坐相憶，酌茗聊代醉。
——《清明即事》
風起清明，季月之暮，恰有細如愁的無邊絲雨，勾起濃濃的情愁。信步游走，雨露濕裳，一個人掉落在江南煙雨中，有些寥落，有些迷亂。
雨滴落的聲音，在靈魂的深處，用一種無從表達的方式存在，是生活的向度還是方向？許多時候，我們被生活中的那些窸窸窣窣的碎語喧囂覆蓋住了骨頭與皮肉，被流言、名利、錢權(quán)中傷，進退維谷。一種雨聲，只有在生命的.回眸，真實近乎虛無的走進自己的身體，與你結(jié)伴而行。
應(yīng)當有一種清明祭祀的方式，靜聽雨聲。聽雨，但不表達，不依賴于語言，不依賴于文字，聽雨的真實聲音，聽聽泥土濕潤的聲音，桃花紅了又紅的聲音……我們有緣，坐聽雨落的聲音，坐在隔葉投影的青階里，解讀著一滴雨存在的暖意。
在長長的一生里，聽雨不過是一個簡單的瞬間，而永遠的歸途。人過而立，早已將童話里的夢幻種種隨舊時的記憶擱置一邊了，但我希望，在這個季節(jié)，有聽雨的祭祀者，有了雨聲，才能觸摸到黃土的血脈與筋骨，將雨音融入愛，融入生活。我知道你終要回到命運的狩獵場，生活的一切終究跌落在時間的河里消逝，但在季節(jié)的轉(zhuǎn)色，靜聽，心聲若雨，我相信，總有一滴是什么熟悉的。
想起自己每年去郊野祭祀祖先的經(jīng)歷，雖不求祖先冥冥的給予，卻總有不盡的執(zhí)念，拋不開，放不下。去祭祖緬懷，抱著一顆靜聽的心去，聽聽雨聲，添把墳上土，一切便似乎可以毫無掛礙。無掛礙，故無恐怖。
明知死去萬事空，卻要執(zhí)著煩惱的牽掛，焚香燒紙真的能了卻所有的業(yè)障嗎？怕的是，灰屑蕩天飛，哀號上了云霄，卻忘了祭奠的人是誰了。
伸出手接住一滴水的晶瑩，接住一滴彎曲的時光，它順著指縫劃下，接著，消失了。那雨音點點，若即若離，倏而遠去，卻又始終不離眉心一指，當它變成了一個記憶，再打開手掌，從手心一點點晶瑩里，找到歲月中丟失的定格。
雨音是祖先給我們的歲月心靈的良藥，至今還在治療著我們的人生。
雨_小學(xué)生六年級作文11
有人贊美春雨“春雨貴如油”。她溫婉纏綿，像一位溫柔的母親，“隨風潛入夜，潤物細無聲”，滋潤了世間萬物；她閑靜清雅，“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，她與大自然渾然一體，送給人們一個幽靜的環(huán)境；她幽怨恬靜，“滿斟綠醑留君住，莫匆匆歸去，三分春色，二分愁，更一分風雨”，她帶給離別的人一些風雨，一些憂愁，也能喚出一些浪子的思鄉(xiāng)之情。春雨，很美好，既便是千古流芳的詩人，也在贊美她。
秋天的氣氛很凄涼，很優(yōu)雅。就是秋雨，也極富情調(diào)。提起這秋雨，也不得不想起那種江南的韻味。秋風清清的刮著，雨如同煙霧般籠罩著那個如同玻璃般晶瑩剔透的江南，而里面一個紅衣女子撐起油傘，臉上透露出點點憂傷，旁邊是小橋流水人家，很是美好的景象。秋雨里透露了一種極具氣質(zhì)的感覺，很多作家也正是用秋雨營造了一個美好的氣氛。
春雨與秋雨早已成了自古以來人們贊美議論的對象，可夏雨呢？
夏雨好像從來沒有在人們的心目中形成過一個美好的形象。一提起她，人們就說，太粗獷，太暴躁，閃電與雷聲太厲害，可誰又細細觀察過她呢？誰又想過她美好的一面呢？沒當夏雨來臨之前，閃電與雷聲就先到了。閃電好似一把鋒利的剪刀，而深藍的天空就好似一塊藍色的絲絨，沒有任何瑕疵，剪刀“唰”的給藍色絲絨拉開了一條口子，反射出的白光十分耀眼，但一切又都十分華麗。而不久就是沉悶的雷聲，那“隆隆”的響聲如同烏云滿心的.幽怨，又不想讓別人聽，很悶很悶，讓人的憂傷之感也會流露出來，而不是害怕。而之后的大雨，就好似烏云的宣泄，讓所有的不愉快“啪”一聲使勁濺到地上，然后到處流淌，最后消失。這些雨點憤怒的打著窗戶、地面、水面，不停的宣泄，宣泄……夏雨無論有多么的委屈，多么的痛苦，她從不讓人知道，只是自己默默地宣泄，她不想讓更多的人與她一起痛苦，因此她選擇了咆哮、摔打，變得粗獷，暴躁，可人們卻不知道她的心……
人應(yīng)該像夏雨那樣，不要給別人添太多的麻煩，學(xué)會讓自己去消除悲傷與煩惱，而不僅僅是去訴苦，那是軟弱無能的表現(xiàn)，雖然不必要像她那樣宣泄自己。
希望每個人都能去了解夏雨，諒解她的粗獷與暴躁。
雨_小學(xué)生六年級作文12
在春天，一場柔聲綿綿的沐浴開始
那是新苗的企盼，嫩葉兒，的渴求，更是孩子們的呼喚！千絲萬縷匯成了簾，一條流動著的簾，一條活潑天真的簾。每顆若隱若現(xiàn)的珠子不斷往下掉，在濕漉漉的地上歡快地跳躍著，嬉戲著，蹦到了屋檐，蹦到了窗欞，蹦到了人們的油紙傘下。
在坑洼上，他們跳起了舞，嬌滴滴地濺著，成了一個個靜又動的小圓暈。
小溪再也不為枯竭的淤泥而懶得動，江河也不為干涸的河床而發(fā)愁，有了這些可愛的人，便有了可愛的歌�；仡^看看古老的棧道，仿佛在一片洗刷中清醒了，只是呆呆地，深沉地立在那兒，毫不自夸，只為讓別人瞥眼瞧一瞧或是任他們細細地解剖，顯得頗為低調(diào)。
如果海綿般柔軟的云里再也擠不出一滴水，這表明再也不會落下什么東西了。一切又重回寧靜。孩子們總是固執(zhí)地認為自己的.眼睛裝上了清亮清亮的玻璃，看什么都是鮮活鮮活的，綠是嶄新的綠，藍是明朗的藍，世界又是純白，純白，容不下一絲雜質(zhì)。它頓時變成了威嚴的圣潔，浩大而使沁人心脾。也許這是另一個世界的誕生儀式吧！
哦，這便是我——雨了
雨_小學(xué)生六年級作文13
我喜歡雨，因為它是萬物最需要的，它能滋潤天地。但我更喜歡夏天的雨，因為夏天的雨不像春天的雨那樣，淅淅瀝瀝，極盡了纏綿，不像秋雨那樣，星星點點，故尋閑愁。不像冬雨那樣，在噼哩叭啦的凜冽寒風中，無情的讓人全身發(fā)抖。而是利落，爽快，毫不拖泥帶水。
下雨了，這是暑假以來的第一場雨。我走到窗前，遠遠望去看不見雨滴，但發(fā)現(xiàn)遠處的山的周圍早已被雨籠罩上一層層薄薄的輕煙，漫山環(huán)繞。伸出雙手，等雨滴落在我的手上時它們早已融成了一體，現(xiàn)在我才知道雨水是多么的清澈，干凈，而不是帶有污垢。近處的雨，我看得十分清楚。它的形狀不像其他季節(jié)的雨如針一般在空中綿綿纏纏，而是像豌豆一樣‘嗒嗒噠噠’十分干脆地墜落到地上，雨珠晶瑩剔透，滋潤天地，就像一個個充滿豪爽的小精靈徘徊在空中。往天上望去雨密密麻麻的，一個勁的涌向地面，是那么的利落。我的眼神也跟著點點落雨轉(zhuǎn)移到了地面，只見地上有一層薄薄的積水，雨水滴落到積水中，頓時，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開去，緊接著一圈，兩圈，三圈······夏天的雨還帶有一絲絲冰涼，哪怕是一滴雨滴滲入肌膚中，都能感受到十分的冰爽、清涼。
為了“留下”這暑假以來的第一場夏天的雨，我便拿出照相機‘咔嚓喀嚓’的拍了起來，突然，我發(fā)現(xiàn)照片中的雨是靜態(tài)的.而窗外那‘噠噠’作響的雨卻是動態(tài)的。靜態(tài)的雨默默無聲，沒有體現(xiàn)出夏天的雨的特點，而動態(tài)的雨是十分生動，爽快，足以讓人感受到這場雨雨是夏天的雨。原來靜態(tài)和動態(tài)的雨有著特點的區(qū)別。
通過這次觀賞夏天的雨的景色，我明白了動態(tài)和靜態(tài)的雨的特點的區(qū)別;知道了夏天的雨有著絲絲冰涼;聽到了各種的雨聲;更是懂得了夏天的雨總是按季節(jié)固有的程序收獲它的圓滿。它不會因為人們的企盼而提前。它總是率性而為，來去從容，總是在短暫的瘋狂中不忘對大地的奉獻。
如果說春天的雨婀娜多姿，是俏麗佳人，秋天的雨纏纏綿綿，是悲情怨婦，冬天的雨冷酷無情，沒有了溫柔，那么夏天的雨，就是最直接最利落的充滿豪爽的精靈!
雨_小學(xué)生六年級作文14
聽雨，天使在朦朧的云霧中輕輕地歌唱……
我在塵封的記憶碎片中，拾起幾片，抹去上面厚厚的灰塵。它們那依舊鮮艷的色彩告訴我，它們承載的肯定不是一般的事。果不其然，它們是關(guān)于20xx年夏日我在廬山旅游的記載。碎片上對于風景的記錄已模糊不清。但對于廬山天氣和空氣的記錄卻像剛記上去的一樣清晰。我試著把它們重新拼湊起來，讓我想起在廬山的每一個細節(jié)……
聽雨，天使在朦朧的云霧中輕輕地歌唱……
廬山的天氣，說變就變。早上還享受著暖烘烘的陽光，下午鉛云就布滿了整個天空，不知是那位天神把可愛的云姑娘惹生氣了，說著呢，她晶瑩的淚珠就滴滴答答地落了下來，在玻璃窗上留下一道道長長的劃痕，在水泥平地上留下了一個個小小的圓印。但當初說好了風雨無阻的我們又怎會被這點小雨嚇倒？于是，大家穿雨衣的穿雨衣，打傘的打傘，一個個投身入大自然的懷抱之中。我脫下束縛著我的腳的`鞋子，輕輕地踏入清涼的雨水中。忽地，一種觸電般的感覺從我腳底伸至發(fā)梢，好像有一股暗流在身體里涌動，讓我感到無比的涼爽。這就是親近大自然的感覺？難怪雨中的身影都那么興奮。清涼的山澗從山上匯入沉積的雨水中，在我舒展了的腳邊打著旋兒。雨絲輕輕撫摸著水面，形成了一個小小的漣漪，漣漪緩緩地蕩開來，化作一圈圈小小的浪……我凝神地望著它轉(zhuǎn)變的過程。雨漸漸地密起來，在我眼前形成了一道水簾，這道水簾模糊了天際，模糊了遠山，模糊了一切……朦朧中，我聽見，一個聲音在山林中輕輕地歌唱。是誰？這歌聲那么美妙，忽近忽遠，虛無縹緲，好似從天邊傳來。我步入深林中，這聲音又縈繞在我耳邊，我不由得閉上雙眼，摒住呼吸，生怕驚動了這里出奇的安靜。我感到清新的空氣環(huán)繞在我身邊，帶著廬山特有的清香。此時此景，只有仙境才有吧。也許這天籟般的聲音是雨的天使在云霧中歌唱吧。她們穿著朦朧的霧衣裳，她們有著風一般輕盈的步態(tài)，她們潔白的雙翼輕輕地扇動著，她們?nèi)犴樀暮诎l(fā)長及腰間。她們?yōu)槿藗兊男腋６�，為人們的夢想而唱。歌聲飄到了我的心里……
雨，小了，停了。天使的歌聲遠了，無了。我睜眼�？匆娚搅直挥晁疀_洗得分外清凈，到處都是野花的芳香。幾只白蝴蝶在林中上下翻飛。而此時，我的心，也如這山林一般清凈，透明……
我拼湊了許久，碎片不是亂了就是散了。我明白，我對廬山的記憶永遠是殘缺的，廬山的記憶中最重要的部分，我已永遠印在心里……
聽雨，天使在朦朧的云霧中輕輕地歌唱……
雨_小學(xué)生六年級作文15
煙雨江南，山水如畫。趕赴江南的煙雨，就像趕赴一場前世的約定。于塵世中涉足三生，過盡千帆。幾場梅雨，幾卷荷風，江南已是煙雨迷離。
在江南，聽雨不是一種詩意浪漫，而是雅俗皆宜的尋常生活。水是江南的靈魂，離了水，則離了情，亦離了夢，便沒有了纏綿悱惻，亦沒有了百轉(zhuǎn)柔腸。
一個人聽雨，是一種美麗，亦有一番情境。潮濕的書卷，仿佛流淌著千年水墨，泛著陳味，異常的好聞�！吧綕婘欤鬯{，翠相攙�！苯系乃�，無墨亦成畫，無韻亦成詩，無心亦成境。古巷里，長橋上，有閑庭漫步的雅士，有行色匆匆的路人，一柄油傘下，遮住了多少冷暖交織的故事。
記憶中江南的水，無處不在。楊柳依依在岸邊，波光粼粼在湖。在和風中起了細細褶皺的，是寧靜的水，在寂靜中無聲無息；在古樹環(huán)繞中，在鳥兒清脆婉轉(zhuǎn)的鳴叫里，踏著一地碎石泥沙，與逐漸光滑的青石和鳴的，是歡快的水，在清幽中泠泠作響……有人說，水有江南女子的韻味，淡掃蛾眉朱唇點，長發(fā)千垂柳絲翩。泛起波光的水草順流而下，似水容顏的合著丁香的'委婉飄搖。聆聽水韻，惟余一分清凈，在心中漾起漣漪……
柔軟的陽光順著黛色瓦當流淌，一滴清雅絕塵的蘭露，向碎墨落于宣紙上，氤氳開繽紛的記憶。此時的江南，水寒江靜。席地而坐，翻閱一卷三千多年前的《詩經(jīng)》，只覺青山綠水，盡入書中。《蒹葭》有言：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央�！惫湃私枭剿菽荆耐星楦�，將相思幻化于無形，雖縹緲恍惚，卻也空靈曼妙，耐人尋味。
有人聽水樓臺，有人聽水客舟。我從一個喜歡聽水的善感少女，已到了青春年華。江南的水，無聲無息的流著，沒有盡頭。冷落清秋，水面清平如鏡，散落的殘荷，盡顯闌珊姿態(tài)。忽想起李義山之句：留得殘荷聽雨聲。此間詩韻，讓涼薄之心，遲來之夢，亦有了一種無言的美麗。繁華關(guān)之于窗外，獨我品嘗這一剪，清凈時光。
喜歡聽水的人，必有曠達明凈，悲憫良善的胸懷。否則，如何能夠容納天地萬物的起落沉浮，人間四季的盛衰榮枯？與水相知之人，多為隱者雅士，他們不愿為名利所縛，選擇遁跡人海，退居田園；有些是為世俗所不容，心意闌珊，愿縱身云海煙波，找尋歸宿；有些則天性愛好自然，不肯逐流隨波，甘愿隱姓埋名，與水為鄰。聆聽水韻，禪心如佛。
舊物不言，時光驚雪。素心入箋，眷戀暖醉。
一江煙雨照晴嵐，一段芰荷淡秋光。
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