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如果沒(méi)有大人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的如果沒(méi)有大人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
如果沒(méi)有大人作文1
大人總以為做個(gè)小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不用做，可以飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。我卻完全不這么想，做個(gè)小孩真不容易。在家里，一有什么錯(cuò)誤，大人就嘮嘮叨叨地罵開(kāi)了，而大人犯了錯(cuò)誤，大人就互相安慰一下了事，太不公平了！我就常常想如果這個(gè)世界沒(méi)有大人，會(huì)是什么樣？
如果沒(méi)有大人，就沒(méi)有老師，那我可不愿意。又沒(méi)說(shuō)不要知識(shí)，老師照樣要，但要年輕的幽默的，這樣幽默的，這樣更容易讓師生互相了解。中午回家，沒(méi)人煮飯，早上沒(méi)吃中午還能不吃？都 11點(diǎn)半了，還能“興鍋動(dòng)刀”地做一桌？不能嘛。所以泡一包方便面，吃了，萬(wàn)事大吉。
到了晚上，又吃泡面。該做作業(yè)了�！疤炷模∵@題怎么做？”“我的上帝！今天我死定了！”“媽?zhuān)贡杷！边@是習(xí)慣，都成了家庭“順口溜”，現(xiàn)在只好自己“出馬”，說(shuō)不定做完時(shí)已經(jīng) 11點(diǎn)或 12點(diǎn)了，再洗個(gè)澡，刷個(gè)牙，笛子也不用吹了，倒頭就睡。第二天早上肯定懶懶的。要么就以最快的`速度做，數(shù)學(xué)計(jì)算用計(jì)算器，語(yǔ)文是抄書(shū)，做完作業(yè)洗澡刷牙，不用聽(tīng)爸爸媽媽的嘮叨聲.突然，腦門(mén)一陣冰涼，原來(lái)是我睡覺(jué)不老實(shí)，頭撞上床上的隔板了。嗨！原來(lái)正在做夢(mèng)。
如果夢(mèng)變成了現(xiàn)實(shí)我會(huì)變成自由人，但也未必就是好事，本人還沒(méi)有自立的本領(lǐng)嘛，麻煩事肯定不少。算了，不多想了—繼續(xù)睡。
如果沒(méi)有大人作文2
“你還在磨蹭什么？快去讀英語(yǔ)！”“你還有時(shí)間看電視？都快小升初了！”……我的一天，總伴隨著這樣的話(huà)。有時(shí)候，我也想過(guò)逃避，但是，那只限于“想”而已。這一天早晨，我剛醒來(lái)。一看表，已是8點(diǎn)了。
我頓時(shí)慌了，我已經(jīng)遲到這么久了？我趕緊起來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)樓下全是小孩子在玩。這是什么情況？他們不上學(xué)嗎？于是，我叫著爸媽?zhuān)雴?wèn)一下今天是什么情況。哪知根本找不到他們�。。∥肄D(zhuǎn)念一想：誒，聽(tīng)說(shuō)有人一覺(jué)醒來(lái)大人就不見(jiàn)了，我是不是也碰上了呢？于是，我開(kāi)始瘋玩起來(lái)。到了中午，我的'“午餐鈴”響了。于是我便拿著我的零用錢(qián)去買(mǎi)了個(gè)面包，可誰(shuí)知有幾個(gè)像是上高中的“學(xué)生”搶走了。
我只好回家，坐在那里，心里想到：爸媽?zhuān)銈兛旎貋?lái)吧！“你還在磨蹭什么？快去讀英語(yǔ)！”我又聽(tīng)見(jiàn)了這個(gè)聲音�？墒�，我現(xiàn)在聽(tīng)著這句話(huà)是那么的親切、那么的和藹。如果你與我之前的想法一樣，那么你就大錯(cuò)而特錯(cuò)了。你最好不要再這樣子想了！家長(zhǎng)所做的一切都是為了我們�。�
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