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他緊張了作文（精選13篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的他緊張了作文（精選13篇），希望能夠幫助到大家。
他緊張了作文 1
小張是我以前的同桌，他學(xué)習(xí)成績并不好，不喜歡學(xué)習(xí)，所以每逢考試他總是提心吊膽的，不信你看
上課鈴響了，小張正在座位上玩筆，忽然，老師抱著一大摞試卷走進教室，“今天考試，同學(xué)們先復(fù)習(xí)10分鐘�！毙埫偷奶痤^，瞪大眼睛，嘴巴張張又閉上了。他呆了幾分鐘，趕緊用顫抖的雙手從抽屜里抽出書本，剛翻開幾頁就聽見老師宣布：“準備開始考試�！毙埖哪槹櫝梢粡埧喙夏�，眼巴巴地望著老師，無奈的把書塞進抽屜，無精打采的等待老師發(fā)試卷。
一接到試卷，他的臉立刻變得十分蒼白，小聲嘀咕：“題怎么這么難？”他忐忑不安的做著深呼吸，皺著眉頭，額頭上冒著細密的汗珠，臉因緊張而又脹得通紅，他抿緊嘴，雙腿緊緊挨在一起，把試卷翻來覆去，緊握著的筆微微顫動，什么也不說。時間一分一秒的過去，一道又一道的難題呈現(xiàn)在小張面前，寫寫又停停。突然，老師開口道：“還有10分鐘�！毙埖拿济⒌囊幌伦影櫝梢粓F，他用哀求的.眼神望著老師，輕輕唉了一聲，心想：“怎么辦，怎么辦？我一定又會考不及格的，唔”一想到這里，他的臉立刻變得像蘋果那樣紅了，雙手也出汗了。忽然，老師說：“交卷了”他就像被電擊了似的，慢騰騰的交卷，又慢騰騰的回來，像一個布袋似的癱坐在椅子上。
他緊張了作文 2
“離英語期末考試還有一小時�！背衫蠋煹穆曇魪闹v臺邊清晰地傳來。
“啥？這么快！”小蘇蘇猛一抬頭，他的臉“刷”地白了，眼鏡差點兒滑下來。只見他一個轉(zhuǎn)身，胡亂地翻著書包，嘴里還不停地嘀咕著：“英語書、英語作業(yè)本嗯？我的單元練習(xí)卷跑哪兒去了？哦，在這兒。還有英語默寫本和期末卷”一會兒功夫，他的桌子上已經(jīng)堆滿了雜七雜八的東西。
“別這么緊張啦，你又不是沒考過。”我湊過去安慰他。此時他蒼白的`臉上隱隱出現(xiàn)了些許冷汗。他皺著眉，翻開作業(yè)本，時不時還瞄一眼墻上的掛鐘。他猛地轉(zhuǎn)過頭問我：“你說，我會不會渴？天哪，要是我考試時口渴了，那可不是什么令人高興的事兒�！痹捯魟偮渌统槌鏊�，仰起頭，舉起杯，“咕咚咕咚”喝了好幾口。喝完水，他又看了一眼鐘：“哎呀！完了，完了。怎么只剩二十分鐘了。不行，我得繼續(xù)復(fù)習(xí)了�！闭f完他又一頭栽進了書堆。“o-l-d，old�！彼粗旎ò灞硢卧~，“y-o-u-n-y，不對，應(yīng)該是y-o-u”他越背越著急，鼻尖上沁出一顆顆汗珠，腳也不受控制地踢著桌腳�！暗降自趺雌窗�？”他看了一眼英語書，然后又下意識地瞧了一眼鐘：“Oh，NO！還剩五分鐘！”他眉頭皺得更緊了，呼吸也越來越急促，雙手不知道該放在哪里，兩條哆里哆嗦的腿像極弱不禁風的樹枝。
這時，講臺上的聲音再次響起：“好了，收拾一下東西，準備交換場地考試了。”“唉，該來的還是來了�！毙√K蘇一臉緊張地望著我�！凹佑�！”我給他鼓勁兒。他朝我苦笑了一下，繼續(xù)他的“臨時抱佛腳”事業(yè)了。
他緊張了作文 3
上學(xué)期，他和班上的十幾名同學(xué)代表班級參加了學(xué)校開展的古詩詞朗誦大賽。
當他被老師選中時，臉上露出兩個迷人“小酒窩”，眼睛里閃現(xiàn)出興奮又激動的光芒。從那天起，他每天都努力背誦古詩詞，認真在學(xué)校排練。因為他是領(lǐng)頭的，所以不能有一丁點兒懈怠。他不僅嚴格要求自己要做好，還帶領(lǐng)他的團隊認真訓(xùn)練。盡管他已經(jīng)將要比賽的古詩詞背得滾瓜爛熟，他帶領(lǐng)的團隊訓(xùn)練有素。但是，比賽前，他的心里還十五個吊桶打水---七上八下的。
比賽當天，在大廳里，他熱得滿臉通紅，眉目有點不和諧，一直在演播大廳里走來走去，“呼哧呼哧”的喘著粗氣，臉上的淡妝也慢慢花掉了。大腦一片空白，心里像有只小兔子似的蹦蹦亂跳，手心也被汗水浸濕。真正上臺比賽時，他已經(jīng)沒有了之前的緊張，看起來胸有成竹，顯然是已經(jīng)調(diào)整好了狀態(tài)。當他和隊友吟誦完最后一首古詩時，誰都看到了他們長長的舒了一口氣，特別是他，一副輕松又開心的樣子，一直緊握著的手也放開了。同時，手心里的汗水也滴落在了地板上，發(fā)出了很大的聲響。他的'小臉又紅了起來，暗叫一聲“不好”，迅速跑下了臺。下來后，很多同學(xué)圍著他嘻戲，他笑著說道“這么多汗，太夸張了吧！”。
過了一會兒，他激動的心情已經(jīng)平復(fù)。得知比賽結(jié)果，他們獲得了第二名，他的小臉又變得紅撲撲的，因為他又想起自己當時緊張的樣子。
他緊張了作文 4
這次的課外班考試很重要，會關(guān)系到我們分到哪個班，所以大多數(shù)同學(xué)都在認真復(fù)習(xí)。
考前，大家都進行了充分地復(fù)習(xí)，都想分到好的班去。就連平時課上睡覺，課下不做作業(yè)的“瞌睡蟲”同學(xué)都正做著復(fù)習(xí)卷呢！
這時，我忽然看見我的同桌正蹺著二郎腿，哼著小曲兒，無所事事。我趕緊提醒他：“今天要考試！而且是要關(guān)系到分班的！”
“我知道，反正我也不怕！”他小嘴一撅。
考試鈴響了，喧鬧聲消失了，小鳥也不叫了。班里靜得出奇，只剩下筆與紙摩擦的聲音。
因為這些知識點我都復(fù)習(xí)得很充分，所以我很快就做完了卷子并交卷。
我偷偷地瞄了同桌一眼，也許是因為沒復(fù)習(xí)的緣故，他竟然還有一半沒寫！
他右手緊緊地攥著筆，左手揉著試卷的`一角，額頭上流下了豆大的汗珠，小虎牙咬著嘴唇，頭埋得低低地，還時不時地撓撓頭。
忽然，他像想起什么似的，“唰唰唰”地在卷子上寫下一大段，可卻又全劃了。
他回頭看了一眼表，頓時更緊張了，眉頭不由得皺了起來，開始匆忙地往卷子上胡亂地寫。
“鈴鈴鈴”考試結(jié)束的鈴聲響了起來。收試卷的同學(xué)來了，他不情愿地把卷子塞到了上一個同學(xué)的卷子下，臉漲得比蘋果還要紅。
他緊張了作文 5
從學(xué)前班到現(xiàn)在，他參加很多次國畫比賽，他都非常輕松，從來沒有體會過緊張是什么滋味，可是在五年級上學(xué)期的一個周六，少年宮組織我們比賽畫紫藤， 他感覺到從來沒有過的緊張。
他特別喜歡國畫，而且在班里畫的最好的，這次被老師選上參加比賽，他心里想考第一名，能穩(wěn)操勝券，他雖然這樣想，但是他還每天進行練習(xí)，做好充分準備。
那一天，比賽終于開始了，他把畫紫藤的`顏料和毛筆都準備好了，老師說畫的時間是半個小時，但是他用了二十分鐘就畫完了，他想先歇會兒，待會兒再看看整體畫的怎么樣?他就坐在椅子上，整個人都放松了。
突然他看到有一片葉子畫歪了的時候，心里咯噔一下，趕快拿起毛筆修改起來。這時候，老師提醒大家說：“同學(xué)們還有三分鐘，請大家抓緊時間畫。”什么，還有三分鐘?他大吃一驚，臉憋的通紅，心跳也越來越快，手也開始有點抖，額頭冒出細細的汗珠。在最后還有12秒的時候，他才急匆匆地把那幅畫歪了的葉子修改完，但是能看出這片葉子有顏色不一樣的地方。
比賽結(jié)束了，他也畫完了紫藤，在把國畫交給老師的那一刻，他擦了擦額頭上細細的汗珠和手掌心出的汗。這時他才深深地體會到什么是緊張。
他緊張了作文 6
我有一個好朋友，他叫奇奇，我從來沒見過他緊張的樣子，可是這次我卻見到了。
他平常都是樂呵呵的，沒有一個困難能把他的信心擊垮，就是期末考試他也不緊張。
直到那一天，我看到了奇奇緊張的樣子。奇奇和他的隊員與另一個球隊打籃球。打到后期，對方以25分的優(yōu)勢遙遙領(lǐng)先。一向沒怎么輸過球的奇奇變得非常緊張，只見他的眉毛皺到了一起，頭頂上的汗珠不斷的往下掉，嘴里呼呼的喘著氣。他的身體晃動著，身上的球衣也翩翩起舞，奇奇急的眼淚都快出來了，可他還是強忍著眼淚追分。
比分一點一點的.追回來了，奇奇也隨之放松了一些，可是意外發(fā)生了。最后相差的那幾分，怎么追都追不回來，奇奇又陷入了緊張之中。他胡亂的抓著頭發(fā)，臉憋得通紅，“快快快，進攻，記住戰(zhàn)術(shù)，把他們的節(jié)奏打亂!”教練喊著。奇奇平常投籃非常準，但是今天他連著好幾個球都沒進，整個隊伍的隊形也變得凌亂不堪了。
“嘟!”隨著哨聲響起，比賽結(jié)束，我們輸了。奇奇撲到我的身上，他的身體就像被烤了似的，火辣的熱。他渾身都是汗，但是這汗是值得的，他是奇奇在賽場上全力拼搏的見證，也是奇奇追回的那一分一分的比分。
他緊張了作文 7
他是一名“沙場老將”，一名上過幾十次臺的演員，一名拿過一等獎獎杯的演員，可在一次小型的班會主持中，他居然緊張了！
那是一個晴天的下午，當老師在決定讓誰來主持這次班會時，大家的目光都不約而同的投向了他。他本以為這又是一次可以大出風頭的好機會，但是現(xiàn)實往往比想象殘酷十倍！
“叮叮�！币魂嚽宕嗟纳险n鈴聲之后，他斗志昂揚、胸有成竹地走上了講臺，熟能生巧地操作了起來，可這時意外發(fā)生了！
電腦屏幕死機了，跳出了許多廣告，關(guān)也關(guān)不掉！大家先是怔了一下，接下來不知是誰發(fā)出了一絲笑聲，引起了全班的哄堂大笑。他只覺得臉上像生了一堆篝火一樣，又紅又燙。手心里也捏著一把汗。雖然老師幫他維持好了紀律，但他講的卻是結(jié)結(jié)巴巴的，頭上的`汗還是像下雨一樣不斷地往下掉。結(jié)果可想而知，他的這一次班會主持失敗了。終于熬到了結(jié)束，他以百米賽跑的速度，一下子沖到了自己的座位，不敢抬頭看別的同學(xué)
哦，對了！你想知道這個人是誰嗎？嘿嘿，這個人就是我自己。
他緊張了作文 8
老師在教室里宣布明天的圣誕節(jié)要組織文藝表演。我的同桌聽到這個消息馬上臉色蒼白，眼神無力，嘴唇一直不停的哆嗦。我問他是不是不舒服，他楞了好半天才冷冷地說了句：“不，我很好�！�
第二天是圣誕節(jié)，文藝表演馬上要開始了。教室里裝飾得五彩繽紛，每個同學(xué)臉上都洋溢著笑容，在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，和同伴夸張地說著話。只有他我的.同桌看起來與大家格格不入。他很鎮(zhèn)定的坐在座位上看書，不與一人交流。你會發(fā)現(xiàn)他的頭上有很多汗珠，而且抓住書的手在微微顫抖，再細細一看，你會發(fā)現(xiàn)他的目光完全沒有著落在書本上，都不知道飄向了哪里。我說：“喂！”他一下子受驚了，從座位上跳了出來：“干，干什么？”“你為什么不和大家去談笑玩耍��？”“沒，沒什么，我，我，我一個人，一個人休息一下。”
表演開始了，同學(xué)們一個接一個上臺表演。眼看就要輪到他了，我看了他一下，他的嘴在微微地動著，原來是他在小聲地念叨著：“加油，你一定行的！”輪到他上場了。他一步一步向臺上挪，姿勢特別怪異，原來是同手同腳了。在臺上站定后，他的臉漲得通紅，汗珠一顆一顆滾下他的臉頰，看上去緊張極了。他站在臺上一動不動，一直在猛咽口水。底下的人開始發(fā)出小聲議論。終于他開口了，磕磕巴巴的講道：“大，大家好今天，我我要講的是，呃，《三國演義》中的《敗走漢津口》”
最后，他努力地講完了故事，跟大家鞠了一躬，就快速的下臺了。我發(fā)現(xiàn)他的眼睛里亮晶晶地。
他緊張了作文 9
一天，英語演講比賽開始，雖然在其他地點舉行，不過也沒什么好緊張的，照樣去。
比賽場地非常大，好幾十排椅子，整齊地排列在講臺左右兩側(cè)。為所有人增加了一些壓力。而在評委宣布開始后，令我印象深刻的一幕發(fā)生了：
上場的第一個人，特別有氣場，藍色襯衫，咖啡色長褲，黑色皮鞋，鼻梁上還架著一副黑框眼鏡，頗有一副學(xué)霸的氣概。前面的問題環(huán)節(jié)，評委們都非常滿意，都點了點頭。直到演講時……
開始他非常流利的說了幾句。漸漸地他額頭上的汗珠越來越多，如同"汗珠生產(chǎn)器"一般。她的眼睛如同掃描眼一樣，把整個屋子都"掃"了一遍。喉嚨中自帶"顫抖機"，發(fā)出聲音時和先天性結(jié)巴沒什么區(qū)別。他的呼吸頻率逐漸變高，這說明他的心臟已經(jīng)被提到嗓子眼了，雙手"徘徊"在大腿周圍。鼻梁上的那副黑框眼鏡如同坐滑梯一般，不知從鼻梁上滑下來了多少次。有時它還會咬咬嘴唇，來助自己一臂之力（記憶上）。但最后還是沒得多高的分。
咦？他怎么會如此的緊張呢？
直到我上臺的那一刻，才體會到了那個人的'想法。十幾個評委，好幾十個觀眾的臉，在剛站好的那一刻，"唰唰"的看向自己。很少有人不會想：呀，好緊張呀。我下一句該講什么？怎么辦？
而在那一瞬間，不知令多少人毛骨悚然，雞皮疙瘩暴起。
緊張，雖然能讓你一次一次的，找到自己的錯誤與不足，去改掉這些習(xí)慣。一旦過度，就什么也得不到。
他緊張了作文 10
他怎么啦？
早上我來到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)我們班張小偉眉頭緊皺，不用說應(yīng)該是受到了什么刺激？
你怎么了？
我、我、我、汪、汪。
我懷疑他是不是得了狂犬病了？咋變成這樣的？平時每天來學(xué)校都是先講一會笑話，可不像今天那么反常。我時不時地看著他有什么動靜，終于他拿出了習(xí)題寫了起來。我完全看懵了，今天太陽是打西邊出了嗎？他不是最不喜歡學(xué)習(xí)嗎？最愛嘻哈打鬧了。
小樣，你別忘了我可是最愛推理的小偵探了，難道他昨天沒有完成家庭作業(yè)？昨天三門功課的家作都是課課練，而他此時桌子上正好是這語數(shù)英三本課課練，我湊近一瞧他做的正是數(shù)學(xué)課課練第78頁，那不正是昨天的作業(yè)嗎？他肯定要完蛋了。
很快組長就開始收作業(yè)了，只見他迅速地把作業(yè)收到了課桌下，當組長要到他的作業(yè)時，他抓耳撓腮的對著組長說我的作業(yè)沒帶忘記了，然后捂著肚子彎著腰，皺著眉頭，頭上直冒汗，一副著急上廁所快要憋不住的樣子。這演技真是絕了，專業(yè)演員啊！我仔細觀察著他，剛出了教室門，又筆直的大踏步走起來，似乎和剛才教室里的不是同一個人，活脫脫的小精靈一個。他似乎認為自己躲過了這關(guān)。
可是逃得了初一逃不過十五呀！當他再次進入教室的'時候，作業(yè)已經(jīng)交到老師的講桌上，語數(shù)英三個組長正在大聲的向老師報告張小偉沒有帶作業(yè)。大家心知肚明，沒帶作業(yè)就等于沒做作業(yè)。
何老師的眉毛擰到了一起大聲叱喝道：張小偉，你怎么回事？
只見他神色慌張，哆哆嗦嗦地站了起來眉頭緊皺又驚又怕，雙腿不聽使喚，像篩糠似的亂顫起來，用極小的聲音說道我、我、我忘記做了。
放學(xué)前補好了交到我這里，否則罰抄課文5遍。何老師威嚴的發(fā)出了命令。
他緊張了作文 11
在“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲的襯托下，原來吵鬧的教室不免一下子就變得書聲瑯瑯、整齊適宜。就這樣老師走進了一間充滿書生氣味的'教室。
老師一手拿著書，一手拿著茶杯，一臉自信地走上講臺，開始上課。她給同學(xué)們講解課文，把重點詞語寫在黑板上，同學(xué)們也都聽得津津有味，手中的筆和紙在喃喃細語著。在這一個和諧的課堂上，唯獨只有一個人在偷偷地做小動作，別人專注地寫著批注，而他是在給插圖“上色”；別人在課堂上自信發(fā)言，而他卻在跟同學(xué)講話。他做小動作自以為做得天衣無縫，但他不知道，老師犀利的眼神早已盯了他許久，他卻以為老師在看別人，所以繼續(xù)“工作”。但是他萬萬沒想到會被老師叫起來回答問題，只見他顫顫巍巍慢吞吞地站了起來，臉漲得通紅，連耳根也漸漸染上了櫻紅色。手指下意識地捏著衣角，額頭上冒了冷汗，眼睛東張西望，聲音小得像蚊子叫一樣，老師眉間隱隱形成了一個“川”字，眼睛緊緊盯著他，嘴巴抿著，嘴不停地往下掉，都快成一個反括號了：“下課到我辦公室來一趟！”聽到這句話，他就像泄了氣的皮球一樣，癱坐在座位上。
下課了，同學(xué)們歡快地奔出教室玩去了。只有他挪動著沉重的步伐，緩緩向老師辦公室走去，他在門口猶豫地走來走去，最后像下定了決心似的深深地吸了一口氣，吞了吞口水，雙手在褲子上使勁擦，才把手小心謹慎地伸向門柄，打開了門，走到老師身邊，其余老師的目光全都集中在他的身上，他低下頭向老師承認錯誤，并保證下次再也不做小動作了。
他緊張了作文 12
周一的語文課，令人印象深刻，因為平時能說會道的小宓同學(xué)竟然在全班同學(xué)面前“出丑”了。
上周五，語文老師布置了一項作業(yè)，讓我們準備發(fā)言，大致主要講一個民間故事。我們利用周末好好準備了一番。周一的語文課很快到了，我靜靜地等待著老師的到來。我講目光轉(zhuǎn)向小宓同學(xué)，發(fā)現(xiàn)小宓同學(xué)有些不對勁，他呆呆地看著講臺，已經(jīng)汗流浹背，時不時小聲地說“我該怎么辦�！�
我是第三個發(fā)言的，表達流暢，聲情并茂，還很幽默，臺下的同學(xué)們哈哈大笑，別提有多成功了。輪到第四個人上臺發(fā)言了，老師說：“小宓，你上來說一說把。”大家瞬間把目光都集中到了他的身上，只見他一愣，眼中充滿了無限的緊張，小聲說：“唉，我可沒準備�！比缓螵q豫了一下，腿好似灌了鉛一般一步一步挪動著，最后終于來到了講臺上。
小宓同學(xué)在我的心中可是能說會道的人，說話一套一套的，都能把生氣的.人逗笑起來。但那天我卻發(fā)現(xiàn)他緊張得不得了。小宓的冷汗早已打濕了他那烏黑的頭發(fā)，頭發(fā)好似一條條有氣無力的小蛇一般。他沒說什么，雙手就開始不停地揉著褲子的兩邊，眼睛直盯地面，眉頭緊鎖，臉漲的如同被大火燒紅了一般。大家靜靜地等著他說話，誰知他一開口就是：“我、我、我今、今天要講《獵人海力布》，不對，是《獵人織女》，不是，是《牛郎織女》……”不知為什么，我的手心都開始冒汗了。小宓同學(xué)繼續(xù)結(jié)結(jié)巴巴地說，語無倫次，一會兒說獵人，一會兒說牛郎織女。此刻，我分明感受到小宓的心臟撲騰撲騰地跳得越來越快，好似有一只小兔子在飛快地跳。
小宓同學(xué)可算講完回到座位上，低頭看，臉紅紅的。我回頭看老師時，老師都用奇怪的眼神看著他了，那一次，小宓同學(xué)的緊張令我印象深刻。
他緊張了作文 13
“39號，考九級，進。”聽到這句話，他熟悉得不再能熟悉，他的愛好是架子鼓。他從上幼兒園就開始練，到現(xiàn)在真是一個腳印一個腳印走過來。即使技術(shù)再高，也會出差錯。
隨著技藝的提高，前年暑假，他就開始準備考架子鼓九級。坐在考場前，他十分緊張，他的腦子里，只有一個問題——能不能過？如果過不了，就要再學(xué)一年，再考一次九級。
“39號，考九級，進�！敝宦牭截撠熃刑柕睦蠋熃械剿�。他內(nèi)心越來越緊張，心里像繃緊的弦。走進考室之后，他仿佛空氣都凝固了，考室是那么安靜，他穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)穩(wěn)地聽到自己的心跳聲，腦子里一片空白，無助的坐在架子鼓前。
終于監(jiān)考老師的一聲咳嗽，把他從夢中拉了回來。他雙手緊握著那兩根鼓棒，跟著音樂節(jié)奏，敲著鼓面，眼睛盯著架子鼓，生怕自己敲錯了一個音符。但是，事情終究不會那么順利。敲著敲著，他越敲越上勁，越來越順手，內(nèi)心的緊張也平靜了下來。突然，他發(fā)現(xiàn)一位老師看了他一眼，他的.心一緊，手一滑，打錯了一個音符。他不淡定的內(nèi)心就像十五個水桶打水，七上八下。不過更糟糕的還在后面，他繼續(xù)打著，想把內(nèi)心的緊張壓下去�？蓻]想到一只小蟲突然飛到了他的鼻梁上。他打了一個噴嚏，順手把鼓棒也丟了出去，這一下，他整個人都傻了……
當他把鼓棒撿回來時，時間到。他紅著眼眶走出了考場，眼眶里濕濕的。見到他媽媽時，沖了上去，再控制不了情緒，放聲大哭起來。
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