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那些難忘的日子作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的那些難忘的日子作文 ，歡迎閱讀與收藏。
那些難忘的日子作文 1
光陰似箭，初中三年就這么過去了。初三，關(guān)鍵的一年，難忘的一年。這一年，忙碌緊張，單調(diào)的重復(fù)里卻有許多值得銘記的時(shí)刻。對于我來說，最難忘的莫過于備戰(zhàn)中考的沖刺階段。
最后20天，倒計(jì)時(shí)。每天作業(yè)出奇多，背誦的東西無窮盡。在此之前，為了保證睡眠質(zhì)量與學(xué)習(xí)質(zhì)量，總能夠早早休息�，F(xiàn)在的`我，早睡成了一個(gè)遙不可及的夢，我漸漸地熬出了黑眼圈。有時(shí)晚上做功課時(shí)，眼皮止不住打架。腦海中突然浮現(xiàn)出其他同學(xué)埋頭于書海的模樣，我告訴自己：“醒醒，不要睡！別人在努力的時(shí)候你卻在睡覺，對得起自己嗎！”一個(gè)激靈，清醒不少。再用冷水洗臉，瞌睡蟲已跑光了�，F(xiàn)在想想，那個(gè)時(shí)候，很苦，但是很值得。
那段時(shí)間，我常在堅(jiān)持與放棄的灰色地帶掙扎。每天晚上回家便是到房間做作業(yè)，一做便是幾小時(shí)。爸媽忙于生意，弟弟有自己的學(xué)業(yè)，我有時(shí)感到很孤獨(dú)很無助，但我不知道可以和誰傾訴心中的煩惱。好不容易熬到中考的到來，有四天在家自習(xí)的時(shí)間，我恨不得一天能多出幾個(gè)小時(shí)來。印象最深的是自己睡不著，起床背政治歷史�；蛟S是臨場的心態(tài)不夠好，成績不是很理想，但我還是如愿考上了自己理想的學(xué)校。
其實(shí)我也明白，最后20天，不僅僅是我，其他同學(xué)也是前所未有的努力！每天放學(xué)，大家埋頭于書海。不到六點(diǎn)半，教室是不會空的。下課時(shí)間，大家十分珍惜。背誦、做練習(xí)、問問題……從未閑過。
皇天不負(fù)有心人，初三（一）班的56個(gè)小可愛都取得不錯的成績！我好高興，因?yàn)榇蠹业呐]有白費(fèi)！
這段和小伙伴們一起為了夢想竭盡全力的日子，會深埋在我心，激勵著我不斷進(jìn)�。�
那些難忘的日子作文 2
在我人生的14個(gè)單位中，經(jīng)歷過很多的酸甜苦辣，總是時(shí)不時(shí)想念起那些難忘的日子，就是因?yàn)槟切┦拢屛业娜松泳?
記得那是初一的五月紅歌會，我們班的歌全都練好了，只差一個(gè)主唱了，真是萬事俱備，只欠東風(fēng)!在老師的鼓勵下，選上了跑調(diào)的我，剛開始站在講臺上，膽小啊!我雙腿瑟瑟發(fā)抖，雙手不知放在哪里，臉漲得通紅，怎么辦?我手足無措，老師揮了揮手，示意我下來。
之后，我沮喪地坐在椅子上，一言不發(fā)，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了狀態(tài)不對的我。“你知道怎么才能不膽小嗎?”“不知道。”“練唄!其實(shí)，我小時(shí)候比你還膽小呢!像你這么大，連回答問題都不敢，但你看現(xiàn)在，學(xué)校的'各種講演，是不是都能看到我?想知道我是怎么做的嗎?”老師和藹的說。我說：“想�！薄捌鋵�(shí)，膽子小，練膽就可以了，在各種場合練習(xí)就可以了，你現(xiàn)在可以試試，到了比賽，我相信，你一定可以克服膽小，唱出最美的自己的�！崩蠋熍牧伺奈业募绨�，轉(zhuǎn)身離開了。但好像就是因?yàn)檫@個(gè)動作，給了我十足的力量!
剛開始，老師讓我站在班里唱歌，慢慢的我盡情的演唱，就像在自己給自己唱，下面一個(gè)人都沒有，接著，我開始在操場上吼，一開始總有幾雙眼睛盯著我，有點(diǎn)不好意思，慢慢我無視了他們的存在，不管他們說什么都不在乎!終于我練到了這種境界，就是因?yàn)檫@種境界，在紅歌會上，才取得了較好的成績，如果不是因?yàn)檫@件事，才不會成就今天的我，無論做什么事情，從不膽小，各種重要的演講稿幾乎是我全攬。
就是因?yàn)槔蠋熞龑?dǎo)我，帶我走出迷宮，成就了今天的我，才令我久久不能忘卻這難忘的日子。
那些難忘的日子作文 3
過年，是一家團(tuán)圓的日子，也是我最難忘的日子。
每年過年，我的妹妹萌萌就會從遙遠(yuǎn)的深圳回到老家過年，那也是我一年中幾乎唯一可以見到她的日子。
萌萌比我小四歲，由于不常見面，我只記得她長得很可愛，梳著短短的小辮子，笑起來甜甜的'。她每次回來，大家都很高興，我也不例外。
以前有一次過年，下了一場大雪�？匆娧�，我們都很興奮，不顧媽媽的勸阻就要跑出去玩雪。老家的門口有一個(gè)大曬場，上面堆了許多的雪。哦！可以玩雪咯！我們“嘩——”的一下就跑了出去。外面的雪還在一點(diǎn)一點(diǎn)的下，飄在身上，很好玩。深圳那邊冬天也沒有什么雪，萌萌就感到很新奇，抓起一團(tuán)雪就玩了起來。那之前也沒下過什么雪，我們都是異常的興奮。好大的雪哦！這些雪好不好吃呢？真想把它做成蛋糕呀！我拿過來一個(gè)心形的籃子把雪盛在里面，壓實(shí)，再把它倒在雪堆上。雪堆上就多了一堆心形的雪，萌萌樂的拍掌歡呼，又裝了好幾個(gè)，把它們都一層一層的堆起來，吃雪蛋糕咯！我那時(shí)就像一個(gè)和她同齡的小朋友一樣，一邊一起玩，一邊又樂呵呵的笑個(gè)不停�！�
哦！下雪咯！”雪停了，身上的雪也化了。雪不下了，那地上的雪不就會沒了嗎？我有些傷心，但突然想到了一個(gè)辦法，把地上學(xué)抓一把起來，然后往天空中一撒，呵呵！雪又來啦！
由于我們玩雪的時(shí)候都沒帶手套，還沒玩十分鐘手就凍得通紅。媽媽不允許我們玩了，我們就乖乖地回到屋子里，哈著氣，一起把手放到媽媽暖暖的電火桶里，再挨個(gè)的讓媽媽用電風(fēng)吹把手吹干。不過，才剛剛吹好，我們就又出去玩了，誰也攔不�。�
那無憂無慮的時(shí)光的真是讓人難忘呀！可惜的是，這幾年都沒有怎么下雪了，真相再玩一次雪呀！
那些難忘的日子作文 4
生命中總會有些讓人難忘的日子，或幸福，或悲傷。
小時(shí)候在學(xué)校里， 每天都盼著下課。一下課，同學(xué)們都一窩峰地向操場擠，包括我。然后再分別成群結(jié)隊(duì)地占領(lǐng)一個(gè)地方，然后愉快地玩要。幸好操場夠大，倒也不擁擠。那個(gè)時(shí)候?qū)W校離家很遠(yuǎn)，來回都是坐校車。我記得我每天五點(diǎn)鐘就起來了，天還蒙蒙亮，要了錢便下去買早餐，邊吃邊等。不是等車，而是等小伙伴，車子大約七八點(diǎn)才會來，所以我們總要玩很久。
中午放學(xué)的時(shí)候就拿上自己的飯盒，去窗口排隊(duì)打飯，并沒有在那兒吃，因?yàn)樽?位置很少,所以往往都是回了教室或在花壇邊坐著吃。
吃完過后，玩不到一會兒，便要回教室趴在桌上午休了。老師偶爾會看著，學(xué)校也會派同學(xué)檢查，那個(gè)時(shí)候，就是睡不著眼睛都得閉著。有一次我和幾個(gè)同學(xué)鬧著玩，被老師給發(fā)現(xiàn)了，就罰我們蹲馬步。那感覺，現(xiàn)在都心有余悸。
我記得有一次學(xué)校提前放學(xué)了，我和幾個(gè)同村的學(xué)生都沒找到校車，正好碰到家住學(xué)校附近的同學(xué)在走路回去，便尋恩著走回去�，F(xiàn)在想來，真是可笑�？赡苁菃渭円约皾M身的活力吧，坐在車上沒覺得多遠(yuǎn)，只要二十幾分鐘，還以為自己的速度和車差不多。
我們就這樣打著傘在路上走看，走了一會兒就在同學(xué)家歇了一會兒便又繼續(xù)上路，可總是走不到。終于，我們其中一位同學(xué)的媽媽騎著摩托車來接他了，我們才搭了順風(fēng)車回去。若是再走，怕是天黑也走不到。
這些日子雖然很平凡，但卻承載我部分的童年，值得我一輩子去回味。
那些難忘的日子作文 5
天朦朦朧朧的，淡淡的黑色籠罩了一切，只有那昏暗的燈光依然亮著。天空一貧如洗，沒有一顆星星。
有一種說不出來的感覺，那么凄涼，那么傷感，心里流過一絲酸楚。
望著那并不明亮的燈光照射著的根根枯草，感覺是那樣熟悉。
記憶的殘骸中，曾有過這樣的場景：簡陋但生機(jī)盎然的草地里，奔跑著一群孩子，孩子們你追我打，玩得不亦樂乎。
一會兒，似乎是跑累了，圍坐在草坪上，談?wù)撝裁矗灰粫愎谛ζ饋怼?/p>
不知是樂得什么，也不知道為什么笑。那個(gè)時(shí)候是不存在“為什么”的，只不過覺得高興罷了。
天漸漸黑了，也不著急回家。大一點(diǎn)的孩子帶領(lǐng)小一點(diǎn)的孩子，去摸索著那所謂的“燈”的開關(guān)。
好不容易，那盞老舊易壞的`燈又開始工作了。一大群孩子又進(jìn)行“轟轟烈烈”的游戲。
那個(gè)時(shí)候，似乎永遠(yuǎn)不存在黑暗，天空永遠(yuǎn)都是那么藍(lán)。
如今的我們，已悄悄長大，細(xì)數(shù)起來，那些日子已過去五、六年了，再也沒有找到像那日一樣的的快樂。
那片草場，已煥然一新，變?yōu)榱恕案呒墶钡幕@球場，再次找到它，覺得那樣熟悉，又十分陌生。
原來的那群孩子，就像樹苗長成小樹了一樣，在慢慢改變。
我們已很少再見面，逐漸成為了無數(shù)條不會相交的“平行線”，成為了熟悉的“陌生人”。
即使見到了，也不過笑一笑，揮揮手罷了，連句話都不肯多說，再別說像兒時(shí)那樣玩耍。
似乎再怎樣改變，也無法找回那些日子里的快樂；似乎再怎么努力，也無法像那時(shí)一樣奔跑于草地；似乎它，只能成為記憶。
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