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讓的作文

時間:2023-10-16 20:09:47 好文 我要投稿

關(guān)于讓的作文15篇【合集】

  在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于讓的作文,歡迎大家分享。

關(guān)于讓的作文15篇【合集】

關(guān)于讓的作文1

  今年暑假鋼琴老師獎勵我智能小飛機,我十分喜歡它,是它陪我度過了這個暑假,小飛機時而讓我笑時而讓我哭,有時也會造成不必要的麻煩。

  前天,我?guī)е★w機去外婆家玩,因為外婆家的屋前有又寬又大庭院,是玩飛機的好地方,我非常高興把飛機從盒子里取出飛翔,我拿著遙控器指揮飛機漸漸的越飛越高,此時我的心情無法用文字來形容,我想如果我是飛機的機長就好了,在空中自由飛翔好舒服!我?guī)缀跬跛,但不知道怎么的笑飛機無緣無故地飛到屋頂了,地面遙控無法控制飛不下來了,哎高興地心情一下就潑了冷水,怎么辦呢,我急的像熱鍋上的螞蟻,媽媽看我神情緊張,媽媽也沒辦法叫外公拿來長梯子,爬到屋頂重啟遙控器但是飛機卡住啦!按了多次飛機仍然無動于衷,,我快傷心到極點了,想到以后再也不能玩飛機了我太難過了,不一會我的耳邊傳來了媽媽的驚叫聲,“子涵飛機起飛了,我簡直不敢相信自己的眼睛,我又揉了揉眼睛,小飛機又完好無損的飛到我的眼前,我馬上高興起來,一蹦三尺高。

  在生活中,我發(fā)生過許多類似的`事情,如:飛機叉在高高的樹枝上拿不下來,我們用了聰明的頭腦,把小飛機拿下來,遇到困難必須要有聰明智慧才能把事情解決了。

關(guān)于讓的作文2

  我們作文班有五大家,個個都是八仙過海——各顯神通。

  就拿風流搞笑的“唐伯虎”來說吧——張輝。他每次都給我們表演那千姿百態(tài)的舞蹈,讓我們沉浸在那優(yōu)美的舞蹈中。他還會說笑話,一說完,我們都哄堂大笑,就連窗外的樹也笑彎了腰。

  我想大家都知道風度翩翩的酒仙大詩人李白吧!他寫的詩篇聲律優(yōu)美。我們班也有個小詩人,她就是金怡潔。讀了她的`詩,仿佛能讓人身臨其境。

  就下來是著作等身的魯迅先生——郁少杰。他曾在姑蘇晚報杯作文比賽中獲得三等獎,真是名副其實的小作家。

  顧耀東是一個“編童話的幻想家”。他的臉像一只大餅。他很會編童話,是我們班童話領(lǐng)航員。他編的童話不比安徒生差,是那么曲折生動,讓人百聽不厭。

  俗話說:絲瓜花,南瓜花,人家不夸自家夸。我是一個羽毛球健將,從我家一張張獎狀中就可以看出了我那高超的球技。

  就連張軍、高林以后也不是我的對手。每次出賽別人都向我投來了羨慕的眼光,大概是嫉妒我那無人可比的羽毛球技術(shù)。

  這就是我們作文班的五個大活寶,人人都擁有高超無比、名不虛傳的技術(shù)。

關(guān)于讓的作文3

  在我的心里,我的老師永遠都是最漂亮的。我的老師姓宋,她不僅是我的語文老師,還是我的班主任。她有著長長的秀發(fā),圓圓而可愛的臉蛋,知書達理的品格。我的宋老師講課非常的有趣,聲情并茂,時而傾情朗讀,時而動情高歌,只是不知為什么我們的語文成績就是提不上去。

  每次小測驗完,老師都會安排我們把各自的'成績改出來。只是,我們總是讓她失望。

  那是月考后的第一個晚自習,我們正在講課件,老師推門而入。她氣呼呼地喊:“你們知道自己的語文有多差勁嗎?英語排第一,數(shù)學排第二,語文卻是最后一名……”老師剛說完,有人竟撲哧笑了出來。我不知道這種笑什么意思?是嘲笑還是譏笑?難道該嘲笑的是老師?

  “盡管期中考試不是多么理想,但是畢竟已經(jīng)過去。希望我們能拼一把,爭取在期中考試中有大的進步!崩蠋熭p輕地嘆息著。是的,該加油了,我們怎么舍得為我們傾其所有的老師再次傷心呢?

  從那天起,一向認真嚴肅的她更加拼了——課余,飯后,早起,晚歸……一點一滴,我們風雨同舟。

  謝謝您,老師,我們都愛您。您辛苦了!

關(guān)于讓的作文4

  讓,對人們來說仿佛很熟悉,似乎又很陌生。讓分謙讓和禮讓。讓是一種修養(yǎng),讓也是一種品質(zhì),讓更是一種美德。

  受世人尊敬的周恩來總理,他一生謙虛謹慎,平易近人。60年代他有一次去上?疾鞎r與電影演員會面,有一位同志熱情地向他建議:“總理,給我們寫一本書吧!”可周總理卻說:“如果我寫書,那就是我一生的錯誤!

  被人們稱頌“力學之父”的'牛頓,他說自己像一個海濱玩耍的小孩子,真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn);揚名于世的音樂大師貝多芬說:“自己只學會了幾個音符”;科學巨匠愛因斯坦說:“自己像小孩子一樣幼稚!

  要學會讓。在生活中卻常常看到有些人為了一些雞毛蒜皮的小事,一點微不足道的事而惡語相向大打出手,甚至發(fā)展到無法挽回的地步。讓能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)、品德和素質(zhì)。在生活中有許許多多的事例。如坐公交車讓座,給行動不便的人讓路等。

  俗話說:“海納百川,有容乃大”,其實我們沒有必要為了一點小事就吵架。謙讓一點,禮讓一點,社會就會和諧,人們生活就會更加美好!

關(guān)于讓的作文5

  古人云:“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出!彼未娙送醢彩苍(jīng)說過:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開”,而元朝詩人王冕又從另一個角度來看梅花:“不要人夸顏色好,只留清氣滿乾坤”。是啊,從古到今,有多少詩人、作家贊美梅花。冬天到,雪花飛舞、北風呼嘯,為汽車蓋上棉被,讓小草穿上新裝……那些想和梅花看冬天景色的花兒再也忍不住嚴寒,鉆到大地媽媽的懷抱。

  我欣賞梅花,但是我更欣賞梅花的精神。

  那天,下著鵝毛大雪。我穿著棉衣在家里,突然想起來屋后的梅花:這么冷的天,他會不會凍死,我拿一件舊棉衣想為他遮擋嚴寒,卻不料那只梅花在雪中傲然挺立,明亮奪目那鮮紅的花苞是那么的美,那么的燦爛。晚上我久久不能入睡,那雪中的梅花纏繞在我的腦海里。早上我急不可耐的.打開窗戶,不禁大吃一驚,那些花苞是那么的鮮紅,那么的耀眼。我的心砰然一動:堅強,不就是一個人成功的秘訣嗎!

關(guān)于讓的作文6

  昨天下午,我們學校舉行了一次別開生面的經(jīng)典誦讀比賽,場面可熱鬧了!

  隨著老師的號召下,我們來到了四樓會議室,只見里面人山人海,我們按老師的安排坐在五。二班指定的區(qū)域,隨著主持人一聲令下,比賽開始了,第一個上場的是五。四班,五。四班的同學個個生龍活虎、神采奕奕,他們背誦的是三字經(jīng):人之初、性本善、性相近、習相遠、茍不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學、斷機杼......他們背誦的非常有感情,不停地微笑,仿佛是正在唱歌的仙女,不一會兒,他們便背誦完了。隨著一陣掌聲之后,五一班上場了,隨著一陣陣美妙的旋律,他們開始背誦三字經(jīng)了,在背誦的時候,他們邊跳、邊流利地背著,還有許多優(yōu)美的動作、動人的.情節(jié)。大約過了十分鐘以后,他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下,五三班上場了,他們開始背誦了,背得抑揚頓挫,表情非常豐富,時間在飛逝,不一會兒,他們背誦完了。下一個出場的是我們五二班,我們背誦得那是相當?shù)暮?我們滿面微笑,緊張就拋在腦后去了,我們背誦完了以后,掌聲簇擁著我們......各個班級都背誦完了,校領(lǐng)導宣布我們班得了三等獎,我們心里像吃了蜜一樣甜。

  這次比賽我明白了一個道理:比賽應(yīng)該重在參與,而不是為了拿第一。

關(guān)于讓的作文7

  教學要求:

  能讀懂例文,感知作文介紹自己家庭的方法。

  能憑借“習作要點提示”,通過討論交流,教師點撥,明確寫作要領(lǐng)。

  能像人介紹自己的家庭,并突出家庭的主要成員。

  談話導入

  課前,老師布置大家仔細觀察加重的每一個人,看看個人有什么特點、愛好,你們做到了嗎?

  指名2~3人說一說。

  今天,老師讓你們介紹自己的家庭,你們愿意嗎?

  學習例文,感知寫法

  怎樣寫好今天的文章呢?讓我們先來看看例文。

  學生閱讀例文。

  指名說說例文的主要內(nèi)容。

  1,共有四個自然段。

  2,先告訴我們?nèi)乙还矌卓谌恕?/p>

  3,接著重點介紹爸爸、媽媽的愛好和特點。

  4,最后簡單介紹了字的`愛好。

  組織討論,明確寫法

  閱讀“習作要點提示”。

  討論,介紹自己家庭的要點是什么?

  作者是怎樣寫爸爸媽媽的呢?

  再讀例文,體會。

  進行說寫,運用寫法

關(guān)于讓的作文8

  浴室里,一位老人被自己已是中年人的兒子攙扶著坐下。兒子低聲道:"爸,我先脫,等一下我?guī)湍恪?老人順從的點點頭,安靜地坐著。這時,旁邊有人說:"老人衣服多,慢,你快,先幫他。"那兒子正色道:"讓老人等我,豈不把老人凍了?"一時間,浴室里安靜得出奇。

  冬夜,丈夫下班到家,妻子正等著,說:"洗腳水到好了。"丈夫的'腳伸進水里,溫度適中,致使水快溢出來了。原來妻子將水倒好,不時添加,保持這個溫度等丈夫回來。剎那間,丈夫覺得春天已走近。

  奶奶患上老年癡呆癥,生活無法自理,到最后已不認識所有的人。孫子勸爺爺找個保姆,爺爺卻說:"別人照顧我不放心,再說了,少年夫妻老來伴嘛。""可是奶奶已不認識你了!"爺爺沉默半晌道:"但我認識她呀!"

關(guān)于讓的作文9

  我們家有一個綠綠的,像一個大柱子樣的植物,你們猜一猜它是什么植物?沒錯!它就是仙人球。

  仙人球墨綠色的球體上有許多綠色的突起,就像一個個小山丘。山丘上有白色的絨毛,絨毛上有10根左右淡黃色長1~2厘米的棱刺。

  我問媽媽仙人球的'來歷,媽媽溫柔地多我說:“主席說‘自己動手,豐衣足食’,你要自己想辦法喲。”我從百度上找到仙人球的介紹,仙人球,又稱草球,又名長盛球,為仙人科多年生肉質(zhì)多漿草本植物。它有40多個品種。它的故鄉(xiāng)在南美洲,那里是高溫少雨的沙漠地帶,耐旱易活是它的特性。即使我們很長時間不給它澆水,它也會長得生機勃勃。它有祛熱消炎的作用,還是個天然氧吧,可以起到凈化空氣的作用。

  我恍然大悟,心中為之一振。

  啊,仙人球,你不像牡丹花那么美麗,也不像玫瑰花那么嬌艷,但我喜歡你——仙人球,喜歡你頑強的意志,更喜歡你不貪圖華麗的外表,默默無聞的品質(zhì)。

關(guān)于讓的作文10

  讓時間回流,我依然是那個天真活潑的我;

  讓時間回流,我依然是那個整天嘰嘰喳喳的我;

  讓時間回流,我依然是那個晚上要抱著外婆睡覺的我;

  讓時間回流,我依然是那個晚上喜歡看滿天繁星的我……

  回頭看自己走過的路程,哭過,笑過,也痛過:

  哭,太多的眼淚也許會沖淡我的悲哀。童年時,總愛掉眼淚,哭泣時的眼淚如溢出的水流一般。但哭過后的我舔舔嘴邊的眼淚,然后便一笑而過,F(xiàn)在的我,面對生活,淚腺的功能似乎日益退化,眼淚總被憂愁的雙眼淹沒。每當我哭過后我會狠狠地給自己一拳,然后對自己說:你已經(jīng)長大了,哭是沒用的。其實我并不想這樣,我只想如童年時發(fā)泄,不愿讓憂愁埋在心中,甚至想大哭一場,做回真正的我。

  初三試卷嘩啦啦,這是前輩對我說的。直到身臨其境,我才相信?粗嚲砩蠞M滿的.“A、B、C、D”,我唯一能做的就是完成它們,再機械般地記住。有時,我真想扔下試卷跑向我最愛的球場,瀟灑一回,即使驕陽似火也無法阻擋我。偶爾看到小學生在操場飛奔,我也想扔掉所有的公式和乏味的書本,讓心自由地飛翔……

  讓時間回流,我依然可以在廣闊的大地上飛奔;

  讓時間回流,我依然可以抱著外婆一起睡;

  讓時間回流……

關(guān)于讓的作文11

  理想是人生導航的燈塔,我們每個人都應(yīng)該有自己的理想,而我的理想是長大以后當一名出色的導游。

  記得在去年的國慶節(jié),我們?nèi)胰チ烁=沁叺膹B門。那天,我們起得早早的,然后就跟著旅游社去福建那邊的廈門,坐了6個多小時的車,終于到了廈門了,我迫不及待地下了車,這時,我看到的是一棟棟高樓大廈,川流不息的汽車,五顏六色的花壇,不但看的這些,而且我還聞到了那一陣陣香噴噴的餅干味,還聞到了一陣陣廈門特產(chǎn)液魚品。哇,好想!我們好游覽了陳家庚的博物館。故居。還參觀了集美中小學。還觀賞了日光巖。我實在是太羨慕了,因為當導游可以周游世界,所以我對導游產(chǎn)生了一古羨慕之情,從此我有效的心靈里便種下了一顆理想的種子當一名出色的導游。

  我的理想就是當一名導游,把紅海灣都介紹給全世界的人聽!我要向游客們介紹紅海灣區(qū)的南澳島,南澳島那里有兩邊寬闊的大海,一邊風平浪靜,一邊洶涌澎湃,兩邊大海的.中間有一座大山間隔著。沙灘上有五顏六色。形狀各異的貝殼。每當夏天都有很多的游客來這里旅游。游泳。我想游客們聽了我的介紹,便會經(jīng)常來這里旅游。使我們的紅海灣區(qū)熱鬧起來!我覺得當一名導游很自豪,不但自己能周游世界,而且也可以讓其他人也周游世界!

  理想就是人的生命的指示等,它鼓勵著我不斷地向前進步。為了實現(xiàn)我的理想。今后的我一定要好好學習。努力奮斗,長大后當一名出色的導游。

關(guān)于讓的作文12

  星期日,天氣很悶熱,爸爸叫我騎車去森林公園。我想:大熱天出門,不熱死才怪!于是準備了一些防暑工具。

  下午,吃過午飯,我倆騎著車,在驕陽似火的馬路上穿行著。!我嚇壞了,一座坡度很高的玉峰大橋出現(xiàn)在我們面前。爸爸說:準備上坡,要用力踩!啊蔽冶汶p腳拼命地踩,總算騎到橋中間了,我已累得氣喘吁吁、大汗淋漓了!爸爸又說:“下坡了,不要用力踩了,要按著剎車,準備好,開始剎車!蔽业鸟R達——雙腳停止了,我的車直線一樣地沖了下去,衣服在風的帶動下隨風飄動,帽子差點被吹了。我急忙按起了剎車,車速漸漸慢了下去,下坡真爽啊!

  今天是我第一次騎上這樣雄偉的大橋,讓我明白了:因為有了上坡這樣的'辛苦,才會有下坡那么無比的輕松!

關(guān)于讓的作文13

  讓在生活中有很多種,比方說有一次我有一次主動向一位老奶奶讓座。是因為有一位好的爸爸在后面一直幫助著我。

  有一天,我剛和約好的朋友玩好回家時,就聞到了一股芬芳撲鼻的'香味,我順著香味走過去,才發(fā)現(xiàn)是我家傳來的。我迫不及待的跑到家里,看到老爸正在做飯,還是我最喜歡的鹵面!爸爸看到我來之后就連忙說:“來來來,馬上就要吃飯了。”

  終于,我期待已久的鹵面好了。功夫不負有心人,我拿到了表面有三個鹵蛋的面,爸爸那碗表面上沒有鹵蛋。就只樣我就像一個常勝將軍一樣吃起了鹵蛋,可爸爸格外異常,等我吃完之后才開始吃。爸爸翻開之后居然發(fā)現(xiàn)了四個鹵蛋!

  過了兩天,爸爸似乎要和我說些什么,又做了兩碗面,和上次情形一樣,一個沒有鹵蛋和一個有鹵蛋的。我吸取上次教訓,我選了一個沒有鹵蛋,我等著爸爸吃完之后,我才開始吃,我翻了一遍又一遍,什么?居然沒有鹵蛋?唉!又被爸爸騙了!

  第三天爸爸又做了兩碗鹵面,一個有鹵蛋一個沒有鹵蛋的,這是,我想:“咦?爸爸怎么又做了兩碗面?又讓我選嗎?我該怎么選呢?”于是,我的大腦飛一般的思索著,終于,我選擇了沒有鹵蛋的那一碗。我正吃的時候,我無意發(fā)現(xiàn)了三個鹵蛋,真是又驚又喜!

  直到后來我才知道是爸爸為了讓我理解“讓”字!

關(guān)于讓的作文14

  今天下午,華僑城醫(yī)院的陳醫(yī)生給我們講課。因為這是醫(yī)生第一次給我們講課,所以我們異常興奮。

  陳醫(yī)生給我們講了皮外傷是怎樣引起的,告訴我們要做起防護措施和要保護自己,不要讓自己無緣無顧地受傷。醫(yī)生還給我們講了如果自己不小心受傷了,應(yīng)該怎么做,例如:發(fā)生火災(zāi)了,應(yīng)該要用干凈的濕布掩住自己的鼻子和嘴巴,這樣就不會被煙火冒到自己的嘴巴里去;還有,因為煙火通常是往上冒出去的,所以要邊拿著干凈的濕布捂住嘴巴和邊蹲著走出去,如果已經(jīng)逃離火海,就應(yīng)該趕快撥打火警電話,之后自己要馬上到醫(yī)院檢查自己有沒有受傷才行。醫(yī)生邊講還邊舉例子,我們聽得津津有味。

  我覺得這次千辛萬苦地把陳醫(yī)生請來是值得的,因為在這堂課里,我們已經(jīng)學習到了我們以前從未學過的知識,而且掌握了許許多多的皮外傷的治療方法和皮外傷的保護。還有,上了這堂課以后,我們也更警惕我們的防護措施和自我的'保護能力了。所以,我要好好地跟褚老師千辛萬苦地把陳醫(yī)生找來給我們上課,而且也要感謝陳醫(yī)生放棄自己的休息時間給我們上課。

  在這節(jié)課當中,我領(lǐng)悟了許多的課外知識,而且也嘗到了讓醫(yī)生來給我們上課的甜美滋味了。

關(guān)于讓的作文15

  清明節(jié)又被稱為踏青節(jié),它的前一天是寒食節(jié),接下來我們說說清明節(jié)的來歷。

  相傳春秋時期,晉公子重耳為逃避迫害面流亡國外,流亡途中又累又餓再也無力站起來。這時隨臣介子推在自己大腿上割下一塊肉煮了一碗湯給公子喝,當重耳發(fā)現(xiàn)后流下了眼淚。

  重耳作了國君后,重重賞了當初隨他流亡的功臣,唯獨忘了介子推。介子推便打好行李悄悄地到綿山隱居去了。重耳聽說后,親自帶人去找介子推。綿山山高路險,樹木茂密,尋找一個人談何容易,有人獻計從三面放火,就這樣介子推被燒死了。

  第二年是晉文公重耳率眾臣登山祭奠,發(fā)現(xiàn)介子推墓邊的'老柳樹死而復(fù)活,后來就把寒食的后一天定為清明節(jié)。

  今天是清明節(jié)我們?nèi)襾淼嚼霞覓吣梗业奶旁谖液苄〉臅r候常抱著我玩,一想起他們已經(jīng)死去,我就情不自禁地哭起來,掃墓回來的路程里我一直想著太公太婆直到我進入夢鄉(xiāng)。

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