記一次游戲作文（優(yōu)選15篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的記一次游戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次游戲作文1
今天，潘老師帶領我們玩游戲——兩人三足。
潘老師拿出了一袋紅線，發(fā)給每個小組，并說道：“我們班分為5個小組，每組8—9人，2人一組用紅線綁把腳綁在一起走路，用時短的隊伍獲勝。”
第一論是練習賽，我們組并不著急。奕可和子晨的默契度很高，走得飛快，但其他同學完成得并不算好。練習賽我們組倒數第一，但我們并不難過。
第二輪正式比賽開始了。贏了這場比賽的話，小組可以加10份。為了我們小組的名次，我們組所有人都在卯足勁等待出發(fā)。比賽快開始了，好緊張啊，小組間的火藥味越來越濃。潘老師一說開始，我們打頭陣的一組隊員就像離弦的箭一樣沖了出去，筆直地、快速地沖向終點。恩，第一隊成員表現(xiàn)不錯，接下來就要輪到我和諸建利了，我的心一直砰砰地跳個不停，就像有個小孩在我身體里玩蹦床。我和建利就像火箭發(fā)射一樣嗖地一聲飛了出去�？墒�，走到一半的時候，建利邁左腳，我也邁了左腳，我們差點兒摔倒。幸虧建利拉了我一把才穩(wěn)住。聽到我們組員大喊：“快點！快點！加油！”我們終于跨過了白線，我迅速轉了身，但是建利沒及時轉過來，我們配合還不夠默契，最后只能拼命跳著回來，最后繩子都快要散了。
我們組其他成員表現(xiàn)很不錯，最后我們小組得了第一。這可把我們高興壞了，就像中了幾萬億元的彩票一樣歡呼跳躍起來。再看看其他組，一個個好像泄了氣的皮球。我們體會到了團結勝利的`喜悅，感受到了很強的集體榮譽感，更教會我們團結就是勝利的道理。
團結就是力量，勝利就是團結！
記一次游戲作文2
今天，我們在肖老師的帶領下，進行了一堂激烈、有趣的游戲。
這個游戲叫做“你來比劃我來猜”，游戲規(guī)則是：全班同學分成兩隊，各自取個霸氣的隊名，每個隊選出兩名“司令”,然后每兩人組成一組，動作表演限定一分半分鐘的`時間，比劃的人只能做動作和語言表達，不能直接說出其中的任何一個字，否則無效，猜的人不能偷看成語，猜對一個得一分，觀眾不能說話提示，否則也要減一分。
這場激烈的“戰(zhàn)爭”就這樣開始了!我們分成了兩隊，我隊叫“王者必勝隊”，另一隊叫“無敵戰(zhàn)斗隊”。兩隊的隊長分別是劉威銘和張珂翰。首先，各隊的隊長就給對方來了一個下馬威，兩隊都不甘示弱。最先上場的是我隊“隊長”劉威銘和“先鋒將士”高興，高興稍一點撥劉威銘就對答如流，這令在旁邊觀戰(zhàn)的我們欽佩得五體投地。比如說，在答“打哈欠”、“蛋糕”、“掩耳盜鈴”等詞時，高興邊語言提示邊做動作，“隊長”劉威銘張口便猜出了答案，就這樣，一分半鐘過去了，首輪戰(zhàn)績我們取得了八分!
接下來上場的是“無敵戰(zhàn)斗隊”的宋佳俊和張珂翰，不知怎的，宋佳俊一上去就捧腹大笑，那傻樣把我們都逗笑了。計時開始了，他們倆連忙站好，第一個詞語是“抓耳撓腮”，只見宋佳俊抓著耳朵上躥下跳，我們被他的表演逗得哄堂大笑!
最后，我們這隊以十七分的成績險勝了他們十六分的成績，取得了最終勝利!我們眉開眼笑著，而他們卻垂頭喪氣，只見他們可惜道：“要是我們能努力一點，再得一分就好了�！�
從這次游戲中我體會到了：要想取得勝利，不但要有智慧，還要有團結協(xié)助、相互配合的精神。
記一次游戲作文3
今天下午，老師笑瞇瞇地走進教室，說：“下面我們來玩貼鼻子�！睕]錯！這就是今天我給大家準備的游戲，貼鼻子！下面有老師來說明一下規(guī)則。
老師首先畫了一個小女孩，水汪汪的眼睛，烏黑的頭發(fā)。咦，鼻子呢？我心想：不會是要我們把眼睛蒙上把鼻子貼到小女孩的鼻子原來所在的地方吧？
沒錯，不但如此，還要轉5圈，這大大增加了游戲的難度，雖然很難，但我還是積極參與了，下面游戲就正式開始了。
老師問：“誰第一個來？”同學們異口同聲地說：“我！我！”最終，老師選中了趙政涵為第一個挑戰(zhàn)者，他被蒙上了紅領巾，轉了幾圈，然后拿到了鼻子。
挑戰(zhàn)開始，他摸索著向前走去，同學們大喊：“加油��！把鼻子貼到準確的位置！”
可是，他迷失了方向，我心想：他準貼不到準確的位置！果然，他把鼻子貼到了觀眾的臉上，觀眾嚇得哇哇大叫：“ 救命啊！別貼到我臉上！”逗得大家哄堂大笑。趙政涵趕緊轉變方向，終于，他摸到了黑板，趕緊把鼻子貼了上去，又逗得觀眾哈哈大笑。他摘下紅領巾一看，愣了一下，也哈哈大笑起來。第二個上場挑戰(zhàn)的是我，我不由地緊張起來，心想：糟糕了，要是我貼不好，準會被同學笑話！事已至此，沒辦法，我咬緊牙關，眉頭緊鎖，頓時一副緊張的神情。
蒙上紅領巾，轉完圈后，我不但什么也看不清，而且還有點頭暈。踉蹌著向前走了幾步，只聽突然有人大喊：“你走錯方向了！”接著就是同學們的'一陣哄堂大笑，我的臉上一陣青一陣白，怪不好意思的。立馬調整方向，向黑板走去。碰到黑板后，我拿著鼻子在黑板上移來移去，終于選好了位置，可是又迎來一陣大笑。我摘下紅領巾一看，只見鼻子貼在了臉的邊緣，這個……我一時驚訝得長大了嘴巴。在此次貼鼻子挑戰(zhàn)游戲中，貼的最準的是葉恬語。她輕松自如的把鼻子貼到了正確位置上，贏得了同學們熱烈的掌聲。
雖然在這個游戲中我沒能挑戰(zhàn)成功，但這并不重要，重要的是這個游戲帶給了我們歡樂！
記一次游戲作文4
我們一下課就會到操場玩一個游戲，就是打野鴨。
打野鴨的人越多越好，要先選出兩個獵人，我們剩下的人就要走到中間當野鴨。打野鴨，要先躲閃，如果被沙包打中，那么就直接淘汰。還有一個規(guī)則，就是一個獵人把沙包扔給另一個獵人，并且接住，那么我們就會被冰凍，動彈不了。但如果沙包沒有打中任何一只野鴨，那么就解除冰凍，讓我們繼續(xù)躲閃。
記得是一節(jié)體育課，老師讓我們解散活動，我們就完了這個好玩的游戲。我們分好之后，游戲就立刻開始了。
獵人們拿著沙包，發(fā)了瘋似的朝我們打，這時，一個獵人瞄準了我，我心里緊張死了。就在沙包向我飛來的一瞬間，我奮力一跳，沙包擦著我的大腿飛了過去，砸在了地上，就在沙包飛來時，我的心都提到嗓子眼了，怕被淘汰。
這時，我們被冰凍了，我還沒太掌握怎樣不容易被打到，所以我看了一下旁邊人的動作，他扎著馬步，雙臂做出舉重動作，我也立馬做了這個動作，果然，沙包打來時，沙包從那個人的.腿下飛了過去。我們又立刻活動起來，繼續(xù)躲閃沙包。
突然，我發(fā)現(xiàn)一個超級厲害的人，一個沙包朝他打去，他身子往后一仰，躲了過去，又一個沙包朝他打去，他就一跳，在空中擺了一個“大”字型，他又躲過了，我想：他真是一個高手啊！說時遲那時快，一個沙包又向我飛來，我沒躲過，被打中了，被淘汰了。我找到一個長椅坐了下來，在思考我為什么會被淘汰�？磥�，沙包雖然小，如果你沒有把這個沙包放在眼里，以為很簡單，所以我們不要驕傲，要認真的對待每一件事。
記一次游戲作文5
你是不是一讀這個題目就有點心驚膽戰(zhàn)？如果你是這樣，那你就錯了，這家伙名叫大腦瓜益智游戲。我更喜歡叫它卡片游戲�？ㄆ螒蚴且恍┟嫼退囆g品知識組成，這款游戲是由56張卡片、一張說明卡、一個沙漏和一個八棱骰子組成的。每一張卡片都不一樣，有著不同的知識，正面是線索，反面是問題。那你肯定會問這個游戲怎么玩呀？
那就讓我給大家演示一下。飯后，我和媽媽開始了大腦瓜游戲，首先，我拿出一張卡片，媽媽把沙漏倒過來，這樣我有十秒鐘的`時間看卡片正面的內容，我聚精會神，這十秒對我來說非常寶貴，我要用我的大腦觀察并記憶所有內容，當媽媽從手中拿走了卡片，我投了骰子，骰子顯示是五，媽媽開始提問五號題目。五號題目是：圖中的凡高打領帶了嗎？我頓時就蒙圈了，這道題我沒有答上來。恨不得回到十秒鐘以前。我們重復著上面的規(guī)則，這一局媽媽勝利了。從小我就不甘人后，更不愿“自己的分數像金兵遇見到岳家軍一戰(zhàn)而敗”，于是，在第二局我更加專注認真的看著卡片，僅僅這十秒，可是我又輸了，我的心里堆滿了烏云，風雨過后的彩虹呢？我不想比了，因為我總是輸，我心中出現(xiàn)兩種選擇，一個小天使說：“堅持就是勝利，堅持下去吧！”一個小妖精說：“別比了，再比下去也是輸�！蔽蚁肓讼胛疫�是繼續(xù)吧！必須堅持到底才行。又經過幾輪的激烈答題，我終于贏了一局。我心里有點沾沾自喜。
游戲過后，我明白了，原來是最重要的是體驗玩的過程，而不是去計較輸和贏！
圖片拍于濟南黃河河務段銀杏林，濟南最美的秋天！
記一次游戲作文6
今天，我和同學們玩了一個游戲，叫“擊鼓傳花”我們都玩得很開心。
有一個同學說：“誰來擊鼓？”大家都爭先恐后地舉起了手，（當然，我也不例外）異口同聲的說：“我來！”“我來！”……你想啊，當敲鼓的人多好哇，既不用做當眾出丑的小丑，又能體會敲鼓的樂趣，而且別人的命運還掌握在自己的手中，真爽啊！
同學選了一個紅衣大俠來當敲鼓人，我深深的嘆了一口氣，你這個大壞蛋，怎么不選我？
（說是“擊鼓傳花”，其實是“擊桶傳球”。）
“咚咚咚……”鼓聲時而緩時而急，時而輕時而重�！盎ā痹谕瑢W們的手中跑過來。我感嘆：幸好是在別人那邊傳花。右邊的同學悠悠的插上來一句：“也會傳到我們這邊來的……”果不其然，“花”一忽兒就向我跑來了。我緊張的看著球，生怕它一落到我手中鼓聲便停止了。右邊的.同學迅速接過球，然后猛地一轉身，就向我伸來。我連忙伸出雙手，接住球，傳給下一位同學。
鼓聲突然就停止了。太驚險了！球剛好到了我左邊第三個同學的手中。她從盒子里取出一張紙條，上面寫著：請和你的好朋友一起唱一首歌或跳一支舞。她和一個同學唱起了“真善美的小世界”，大家也跟著唱了起來。
后來陳行又中招了，他選了3號。紙上寫著：中獎啦，獲得三顆糖�？粗玫搅颂牵車耐瑢W們都羨慕極啦，不少同學都向他“勒索”。
最后一名同學實在是太慘啦，他接到球后，一直不肯撒手，同學們向他要他都不肯呢，玩土耳其冰激凌似的，一會向左一會向右；一會兒向上一會兒向下。這個時候悲劇就發(fā)生了：鼓聲停了！他滿臉驚訝，然后愣了一會兒，才緩緩抽出一張紙條，上面寫著：學豬八戒吃西瓜。旁觀的同學看了哈哈大笑，乖乖的退到一邊，等著看他的好戲。只見他像是用雙手舉著西瓜，低下頭，邊走邊吃，還不時的發(fā)出幾聲“哼哼”的豬叫。大家都被他給逗笑了。
“擊鼓傳花”這個游戲真是太好玩了。這個游戲使我們都感到很快樂。我們在傳遞了球，也在傳遞快樂！
記一次游戲作文7
天體育課上，體育老師神神秘秘地說：“同學們今天我們玩?zhèn)�游戲“打鴨”，你們想玩嗎？”我們興的跳了起來，異同聲地說：“好！”，然后急急忙忙地圍到師，個個都躍躍欲試。
師介紹了游戲規(guī)則，由兩個同學充當獵，沙包做武器，間隔10左右站，其他同學來充當鴨，站在獵之間躲避獵的攻擊。如果“獵”接住沙包，則“鴨”動不動，接送次攻擊，如“鴨”接住沙包，則增加條性命或轉移給同伴。
師介紹完游戲規(guī)則后，同學們開始組隊，我和瑞宏被選成了獵，我們倆簡單商量了下攻擊戰(zhàn)術后，信滿滿地開始游戲了。
對這群東躲藏的“小鴨”，我們倆個獵洋洋得意，想今天定能吃到全鴨宴了。我們兩個默契滿滿，眼神交流著戰(zhàn)術，左右出擊，不會就解決掉了三只可憐的“鴨”。還有最后兩只“鴨”，他們反應迅速，位靈活好像會武俠說的輕功樣，輕易的躲過我們的攻擊，還朝我們做個臉挑釁。我們“獵”也不示弱，手勢交流著戰(zhàn)術，采了聲東擊的戰(zhàn)術，下就把狡猾的“鴨”定住了，然后很輕松的秒殺了這個會輕功的“鴨”。
這時體育師讓我們轉換，重新開始輪。我從威凜凜的“獵”變成了只可憐兮兮的“鴨。在兇狠的“獵”，的.沙包變成了出膛的彈，速度快，我的同伴個接個地倒下了。還剩下我們三只喘吁吁的可憐，我們不能再各為戰(zhàn)，東躲藏了，該輪到我們”鴨“崛起了。我們三個小聲地交流著，互相配合著，我們次次的搶斷獵的“彈”，久久打不中我們的“獵”也著急的滿頭冒汗。正當我們都精疲盡，互相焦灼的時候，突然聽到了下課鈴，唉，太遺憾了。
這游戲太好玩了，不僅能鍛煉我們的體、速度、反應，還要求我們要團結、配合默契起來。學會配合和團結，我們就擁有了不可戰(zhàn)勝的量。
記一次游戲作文8
端午節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，那一天，大街上掛滿香包，每家每戶包粽子。我們學校也會舉辦活動，那就是——張飛穿針。一聽到這個游戲，全班都很高興，有點尖叫，有的拍手，有的爬在桌上跳。
老師先拿著針走進教室，我們的家長也拿著細線，家長和老師商量好，向我們這些“小張飛”宣布：我們分為三組，親子穿針，雙人穿針和單人穿針。每人都要把線在規(guī)定的時間內穿進針。
首先，是親子穿針。麗麗和她的媽媽被大家投票選中了，兩人特激動。這時，我們的兩位班長急匆匆送上來了針和線，只聽王老師一聲令下，麗麗和她的媽媽迅速進入狀態(tài)，就像變了個人似的。阿姨左手小心翼翼的舉著針，彎著腰，一動不動地，眼睛絲毫不敢離開針。麗麗手中緊緊地拿著線，眉毛緊蹙，嘴都成“o”型了，可手中的線卻不聽她的.指揮，忽左忽右，晃來晃去。終于，在最后一刻，她成功變成了“小張飛”。
接著是雙人合作，我的同桌小明和另一位同學大帥被選中了。他們一人拿著針，一人拿著線，手忙腳亂地將線往針眼里插，可是插了幾次都插不進去，大帥把線調了個頭，還是插不進去�？粗蠋熀屯瑢W們迫切的眼神，大帥不停念叨著，針線似乎聽懂了話，立刻就穿進去了，小明和大帥也都成了“小張飛”。
最后，我被選中了。全班同學都圍著講臺看著我，我一把抓住針和線，慢慢地穿，眼看就要成功了，可手一抖，線硬生生地被拉了出來，不甘心的我，低下身子繼續(xù)穿，突然，我想到了一個法子：將線頭沾了一下口水，捏了捏線頭，看準時機，成功穿針，成了三號“小張飛”。
張飛穿針，給我們帶來了無限樂趣，讓我感到了自由與放松的感覺。下次，我們繼續(xù)。
記一次游戲作文9
有一節(jié)課，老師讓我們全班在學校玩起了“校園歷險”。
在這之前，我的老師想出了一個主意：在全班開展一次歷險。游戲規(guī)則就是：根據老師所提供的提示找到藏在校園里只有自己才能找到的一個玩偶。我們興奮極了。
我拿到的第一個提示是：最好的休閑之處。我一下子就聯(lián)想到我們學校的“龍蛋廣場”。我急忙從班級跑到龍蛋廣場，我在廣場上找了又找：桌子，凳子……都沒放過，連草叢里我都找過了，可還是找不到第二個提示，我坐在凳子上，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)有一張紙在樹上，我縱身一躍，可惜沒夠著，我繼續(xù)跳了又跳，總算夠著了，原來是提示啊。我急忙拆開看，讓我無語了，上面寫著：同學們最愛的地方。我看看操場，又看看提示，因為，提示所指的地方是操場，可操場這么大，我要找到何年何月�。�
我耷拉這腦袋，不情不愿的來到操場，開始我的“操場之旅”。我盡量加快步伐，可過了十分鐘，我都沒有找到。我努力著，用我最后的力氣又找了五分鐘，還是沒有找到。我一下子坐在地上，發(fā)現(xiàn)自己的腳底下有一個白白的.東西，我用力一扯，把那個東西扯了下來，我打開一看，原來是讓我哭笑不得的提示啊，可是，這最后一張?zhí)崾咀屛野偎疾坏闷浣�，上面寫著：可以用錢解決一切事情的地方。這是什么呢？我坐在操場上，望著遠處，慢慢想著。
突然，我看見有人直奔小賣部買水喝，我看看小賣部，又看看提示，這不就是提示上所指的地方嗎！我直奔小賣部，跟老板說：“老板，我要找一個玩偶，是不是在你這？”老板臉上露出一副不明白的表情，原來，老師叫他辦成聾啞人，不用手語不給玩偶。我只好使出洪荒之力用手指和表情做出了相應的動作，老板一看，拿出屬于我的玩偶給我時，我心里一陣暖意飄上來。當時，我不敢相信，我成功啦！
我抱著我的玩偶回到了教室，雖然我不是前三名，但是，我突破了自己，完成了這次任務，在我心里，我永遠有屬于我自己的NO。1！
記一次游戲作文10
周六，我們五（2）班要玩?zhèn)�特別的游戲，我們七嘴八舌地議論開來了：“什么游戲呢？好玩嗎……”老師說我們要玩?zhèn)髟捰螒�。我心想：不就是個傳話嗎？這也太簡單啦！
游戲開始了，老師宣布了游戲規(guī)則：選一個同學來背字條上的句子，背好以后悄悄地傳給排成一行的第二個同學，以此類推……最后那個同學把聽到的結果大聲說出來。
王雨晗開始背句子了，她捂著耳朵，努力地背著，那神情生怕漏掉一個字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側面，然后揪著我的耳朵，接著小聲地斷斷續(xù)續(xù)地說著，說了半天，直到把我的耳朵揪得發(fā)燙了，可我卻啥也沒聽清！又換了一個同學來聽，還是聽不清。我們只能換成林建勛重新抽一個句子背。林建勛迅速地背完，對楊欣默說完，然后楊欣默小聲地對我說：“這個電視高370m，它的外形像一個待發(fā)的火箭�！陛喌轿覀髁�，我貼著王雨晗的耳朵小聲說：“這個電視有300℃，它的外形像一個待發(fā)的火箭。”……傳到最后一個同學那里，他大聲地對大家說：“這個電視很好，男女主角在一起，結局很美滿�！蔽蚁耄簊hit，大事不妙！我心想：原句是“這個電視塔高368m，大約120層樓那么高，它的.外形像一個待發(fā)的火箭�！北晃覀儌鞒闪诉@鬼樣，真是天壤之別呀！我又在心里默默祈禱，希望B組傳得比我們差……
到B組了，先是熊識博背字條，傳話給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最后，周子浩大聲說：“我什么時候能用�！彼麄兊脑涫牵骸拔沂裁磿r候能用自己手中的筆，把那只載著父愛的小船畫出來就好了”好歹他們組也對了前面幾個字！我們只能服輸！
我不再覺得傳話簡單了，因為我就傳錯了。傳話游戲讓我懂得不能聽信傳言！
記一次游戲作文11
今天，我們在語文課上玩了一個有趣的游戲—畫方圓，同學們玩得可起勁了。
游戲規(guī)則是老師邀請一個同學上臺，這位同學要同時一手畫圓，一手畫方，十秒鐘之內完成。完成者有獎勵，失敗者接受懲罰。
游戲開始了，我們爭先恐后地舉起了手，有的同學半個身子都探出了座位。老師看了看大家然后點到了我的名字，我很意外，沒想到第一個被叫到的居然是我。我非常緊張地走上講臺，兩手拿起了粉筆，看著墨綠色的黑板，我心里暗暗給自己打氣：我一定要成功。倒計時開始了“十、九、八、七、六、五……”老師的倒計時給了我巨大的壓力，我的兩只手，一直在不停地顫抖，我非�；艁y地畫了兩個圖形出來。倒計時結束了，黑板上出現(xiàn)了兩個滑稽的圖形，長方形畫得還算成功，圓形長得像一片樹葉，我的挑戰(zhàn)失敗了，需要接受懲罰。老師拿出一個紅色的袋子，我忐忑不安地從里面抽了一張紙條，小心翼翼地打開，上面寫著：邀請一個同學上臺打三下手掌。我心里五味雜陳，心想：到底選誰呢？忽然我的.目光落在徐小茜身上，她看起來比較柔弱，力氣估計不會很大。于是我點名叫徐小茜上來。徐小茜高高地揚起手臂卻輕輕地打了下來，我“逃過一劫”。
這個游戲太難了，接下來老師又叫了幾個同學上臺，可同學們都失敗了。
最后一輪游戲了，老師問同學們誰有把握取勝，這時有人推薦徐夕雅同學，理由是她玩過這個游戲！于是老師邀請徐夕雅上臺，老師問她：“緊張嗎？”她昂著頭自信地回答：“不緊張！”可是她無處安放的雙手出賣了她，老師拍拍她的肩膀鼓勵她。倒計時開始了，四秒鐘不到她就畫完了。同學們對于他的“作品”有一點小爭議，方形畫得很好，只是圓形有一點沒封口，但是已經很難得了，老師宣布挑戰(zhàn)成功。
畫方圓游戲在同學們的掌聲中結束了，真是意猶未盡！
記一次游戲作文12
一根雞毛，就成了我們童年中的樂趣。今天，我們展開了一場別開生死，史無前例的吹雞毛大戰(zhàn)。
“三二一！”一根雞毛被吹上了天空。我的搭檔龔川起身一躍，鼓起了他那又大又圓的.腮幫子，用力一吹，腮幫子里的氣，被他一股腦地吹了出來，一下子就扭轉了局勢，雞毛在對方那里不停地邊翻轉邊下降，對方似乎開始慌張起來了，只見林朗一只手按著地，兩只腿半蹲著，使勁地吹著；雞毛就像蝴蝶一樣地在空中翩翩起舞，不一會兒，雞毛就要飄到地上了，圍觀的大家都情不自禁地喊起來：“加油，加油……"可是，這一切都是徒勞的，雞毛已經落在地上了，我和龔川興奮地一跳三尺高，我們贏了！這使我們信心大增，相信我們還能贏得下一回合，直殺進決賽！
第二回合吹雞毛大戰(zhàn)就要開始了，我已經迫不及待地鼓起了腮幫子，就等待著千鈞一發(fā)的時刻了。��！雞毛被老師吹起來了，我和龔川使勁地一吹，雞毛落到了林朗那邊，我們正高興著，可是，雞毛沒過多久就又快速地飛到我們這兒來了，我們根本就沒意料到雞毛會飛到我們這邊來，這下子，我們急了，龔川甚至趴到了地上，瞪著眼睛吹著，臉都紅了，但是，雞毛似乎不理龔川，還是慢慢地飄到了我們的地盤上——我們輸了。
在第三回合的時候，我們吸取了上一回合的經驗教訓，再不能走神了；雞毛再一次飛上了天空，我和龔川集中精力地吹著，“呼呼呼“一聲聲風聲吹過耳朵，雞毛飛過了我們的地盤，在對方的地盤上飄著，林朗與何凱峰鼓足了勁吹著，可雞毛還是無動于衷，我們眼看著雞毛飄到了他們的地盤上，情不自禁地發(fā)出了尖叫聲：“我們贏啦！’
雞毛漸漸地帶著我們的童心飛上了天空……
記一次游戲作文13
星期五下午，我們班進行了一場別具一格的嗑瓜子大賽。吃過午飯后，大家都美滋滋地來到教室，開始討論嗑瓜子比賽的內容，看來大家都想在比賽中讓對方看看自己有多厲害。上課鈴響了，老師走到了教室，剛才還吵吵鬧鬧的教室一下子就安靜了下來，老師開始宣布規(guī)則了。規(guī)則：每組選一位同學代表三組來比賽，時間長5分鐘，看哪一組嗑的瓜子肉多和瓜子殼完整性多，哪組就獲勝。贏的組就可以拿走輸的組的瓜子肉分享著吃，大家都興奮極了。
比賽開始了，大家都興奮不已，第一輪是我和張?zhí)熨n同學“參戰(zhàn)”，老師說：“預備—”大家都拉長了嗓音說：“加油！加油！”張?zhí)熨n手忙腳亂但有時干脆利落，他緊盯著瓜子堆，正當我為自己的表現(xiàn)沾沾自喜時，瞟了一眼對手張?zhí)熨n，這才發(fā)現(xiàn)對方已經比我多嗑了三顆瓜子。我一下慌了神，拿瓜子的手都有些抖，正所謂“欲速則不達”，好幾個瓜子都“分家”了。對方臺下的同學也急得坐不住了，不停地說：“穩(wěn)�。》�(wěn)�。 痹倏纯磳κ謴�?zhí)熨n同學，人家氣定神閑的嗑著，一顆一顆又一顆，五分鐘的時間到了，我嗑出的.瓜子只有16個。雖然輸了，但我體會到：做事不能想當然，一定要認真，必要時也得學習一下對手。
最后一輪代表我們“參戰(zhàn)”的是周同學，比賽開始，剛剛還不慌不忙的我們也緊張起來了，原來對方使出了殺手锏。敵方的陳同學嗑瓜子的動作太嫻熟了，周同學也毫不示弱，最后陳同學贏了，但是老師還沒數完我們的數量，陳同學就已經開始吃了，他們犯規(guī)了，所以瓜子肉都非我們莫屬了，我們已經開始美滋滋地吃瓜子仁了，他們只好垂頭喪氣的回到了座位上。
今天的嗑瓜子比賽太好玩了，我從中又學會了做一件事只要堅持不懈，就能有一定的收獲。
記一次游戲作文14
又到了我們做游戲的時間了，今天的游戲名叫找“LD”。游戲前老師不厭其煩地跟我們講規(guī)則，我們一邊心急如焚地聽著規(guī)則、一邊按耐躍躍欲試的心情。
這個游戲的.規(guī)則是：找一個人當偵探，先站到房間外面，剩下的同學里要分別選出一個人當“LD”和一個人當“鏡子”，“LD”做什么動作，“鏡子”就跟著做什么動作，下面的同學都學著“鏡子”一起做同樣的動作，這時偵探進來，要在1分鐘之內找出“LD”，如果找不出，就算偵探輸。
游戲開始了，同學們七嘴八舌的議論起來，終于我們選出了朱峻毅做偵探，韓宇翔做“LD”，尤兆宸做“鏡子”�！癓D”韓宇翔先做了一個“揉肩”的動作，“鏡子”尤兆宸跟著做了起來，我們也一起學著做。偵探進來了，他看我們動作都一模一樣，就開始犯難了，他左顧右盼，時間滴答滴答地一轉眼就過去了。老師提醒說：“只有十秒鐘了，猜出來了嗎？”朱峻毅聽老師這么一說，急得抓耳撓腮，臉色發(fā)白，好像小心臟都急碎了。一轉眼，他又立即盯著我們每個人的面部的表情看，他那雙困惑的眼睛好像在向我們乞求：“告訴我吧，到時誰是LD？”我們看他這幅模樣都快笑哭了。老師說：“時間到，偵探請說出LD是誰？”他一臉迷茫，心中忐忑不安，只好胡亂猜一個，運氣真不好，沒有猜中。老師笑著說了：“做偵探可不能只憑運氣，要有敏銳的觀察力，就能從細節(jié)上找出差別�！�
這個游戲可真有意思，我以后也要當一名偵探，細心觀察，勤于思考，不讓一點蛛絲馬跡逃過我的眼睛。
記一次游戲作文15
秋末，外面的天氣已經變得寒冷起來，教室里卻是一片熱鬧的景象。今天同學們和張老師一起玩了一個游戲。名字是：看誰反應慢。
游戲的規(guī)則很簡單：按照節(jié)奏拍兩下手，拍兩下腿，拍的過程中由張老師提出問題。拍手時進行思考，拍腿的時候回答，沒有答出來或者反應慢半拍一律出局。手、腳、大腦、同時調動，對我們來說真是太有益處了。
因為這個游戲我們之前都沒有玩過，所以老師讓我們先試玩一次�！芭钠饋�！”隨著老師一聲令下，整體的節(jié)奏聲響了起來。第一個問題：動物園里都有什么？“長頸鹿”“大象”“猴子”……看著就到我了，心想：這下完了，本來就不是我的強項，人還這么多，答案都說的差不多了，估計我得被淘汰了！可沒想到，剛到我前一位“小酸菜”同學這里就結束了。
正式比賽開始了。節(jié)奏響起，張老師的第一個問題是：汽車里面都有什么？“滅火器”“方向盤”“座椅”……同學們個個都很緊張，生怕自己慘遭淘汰，還是和上次一樣沒到我，就有同學被淘汰了，一輪結束。到我了，問題突然變了，給我來了個猝不及防�！皬N房里面都有什么？”剛聽到這里，我的腦子一片空白，多虧我急中生智，想到了冰箱放在了廚房里，而冰箱里有好多好吃的.，隨便一個不就完事了！“雞蛋！”我回答到。第三個問題到第六個問題，我全部答出來了。
然而，隨著時間的推移，人慢慢變少，回答的問題的次數越來越多。現(xiàn)在場上就剩下了四名同學，競爭非常激烈，火藥味十分濃！最后一個問題：“學校里面有什么？”四個人轉了兩輪，不分勝負，答案越來越少，我已經想不出來了�！岸嗵潯蔽仪耙晃煌瑢W慢了一拍，剩下的兩名同學為冠軍，我真是險中求勝�。�
游戲結束了，緊張的狀態(tài)放松了下來。但是游戲過程中，我們不僅提高了反應能力，增強了身體的協(xié)調能力，還懂得了關注生活中的一點一滴沒有多么重要！真是一舉兩得，收獲滿滿。
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