最特別的你作文【熱】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的最特別的你作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

最特別的你作文 1

　　最早見到你，覺得你并沒什么特別之處。只是那長長睫毛之下的心靈之窗，亮亮的、像成色極佳的玉石，滿是靈秀之氣。我從這雙眼睛里，看到了善意與智慧，這讓我對你有了好印象。

　　后來，覺得你像是玩世不恭人物，活像是不羈放縱的浪子，總是踩著上課鈴進來，踏著下課鈴出去，剛開學，就有幾次不帶作業(yè)。在操場上，和眾人打鬧。還常常出言不遜，讓我無語很久。改變看法，是因為你的黯然神傷。忘了你是犯了什么錯，總之你是被老師罵了。老師在大庭廣眾之下狠狠地罵你、毫不留情的罵你，用詞極好笑。我忍不住笑了幾聲，卻忽然發(fā)現(xiàn)你難過的要哭了。你用手托著腦袋，好像要建一道屏障，擋住這惡毒的辱罵炮彈�？蛇@屏障太脆弱了，在老師的強大的聲波攻勢下，不堪一擊，悄然崩潰。你的眼圈紅紅的，那雙美得像玉石的眼睛充滿了哀傷。直到這時，我才發(fā)現(xiàn)，你有那么強的自尊心。你和那些不思上進、整日瘋鬧的人不一樣。

　　這才發(fā)現(xiàn)，你的'成績，總是名利前茅。你總是會熱心的給我講題。你的作業(yè)，準確率總是很高。

　　你上課聽講，總是那么認真。老師提問，全班寂然，你卻勇敢的舉手，給了老師正確答案。我不禁問自己：為何你的優(yōu)點我從沒發(fā)現(xiàn)？我再也笑不出來。因為我知道，你的心，正被老師尖利的話深深刺痛著。我才明白，你愛玩，那是天性。你瘋鬧，是開朗。你一句出言不遜，只是朋友間的玩笑。這一切，都出于你的特別。對不起，我曾深深的誤解你。也很感恩，能有你，伴我成長。我可以用奇葩來形容你嗎？奇特而美麗的花。

最特別的你作文 2

　　你是我的同桌。

　　你的頭發(fā)、眼睛、眉毛黑的像黑曜石；你的衣著，常年黑衣，黑褲，也不愿意打扮。黑夜給了你黑色的眼睛，難道你不用它不尋找光明的色彩？你的氣質，穩(wěn)實并令人安心。你的相貌給人的感覺是濃縮精煉，看到你，一種力量感便油然而生。

　　我的數(shù)學不好，所以有題不會當然要像你這樣的數(shù)學尖子請教。你記得嗎？那一次，你給我講題。我鼓搗來去依然不明不白，心情煩躁，像一把火一樣占據了我的整個心。憑什么你一點就通，而我卻百練不成金？我“嗖”的一下把書從你手里奪出，用手把它當做你似的慢慢揉成一團。我甚至可以想象出我當時的樣子；眼睛瞇小，臉紅得像燃燒的憤怒的烈火。把手中的東西以我最大的力氣扔到你臉上去�！芭尽钡囊宦�，你被我擊中了。

　　我原以為你會起身和我干一架，可你心平氣和地和我說了這些話：“數(shù)學成績是你的，不是我的。你可以不聽。現(xiàn)在，我給你兩個選擇。一，你現(xiàn)在坐下來，聽我給你講題，二，你以后別讓我給你講題。你自己選吧。”說這話的'時候，我分明感到你語氣里閃爍著嚴肅的黑色，我囂張的氣焰一下子便沒了，只好坐下來聽你講題。

　　后來，我仔細的想過這件事。假若當時你起身和我打一架，以我高傲的性格，肯定難以和你和好。假若，你不給我講題；那我的數(shù)學成績便會一落千丈。假若……那么多的假若，你卻選擇了一種最穩(wěn)重的方法�；蛟S，這便是你的特別之處吧。

　　現(xiàn)在，向我的左邊一看，還能看到你那張穩(wěn)重的臉，和你那穩(wěn)重的性格，那最特別的你。

最特別的你作文 3

　　初一時，我剛來到班級，就從人群中注意到了最特別的你。

　　你既活潑開朗，又沉穩(wěn)樸實；鵝黃色的外衣將你白凈的臉龐襯托，靈動的雙眼如明鏡般澄澈、無暇。你的喜愛也與別人不同，你喜愛古典文學，尤其是《宋詞》。你喜愛李清照的柔婉，也留意蘇軾的豪邁。很快，我們仿佛心有靈犀，成為了親密好友，也使我更了解了特別的你。

　　有次，我去找你玩耍，當我輕手輕腳地進入了你的房間，你正在讀《宋詞》，手捧一杯香茗，仔細閱讀，徜徉在歷史的海洋�？吹轿襾�，你便立即活躍起來，變成了那個活潑開朗的你，最特別的你。玩著玩著，你和我說：“一起讀《宋詞》吧，很好呢！”你還說：“閑暇時，可以沏杯香茗，在窗欞旁，靜靜讀書、賞書，這是一種享受。”在你的引導下，我也漸漸開始閱讀宋詞，短小的篇章仿佛蘊含著一個又一個故事，同樣也飽含著道理。柳永的《雨霖鈴》，闡述了絲絲哀愁。“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎�！边@讓我感到一絲悲涼。蘇軾“會挽雕弓如滿月”又讓我看到了他浩瀚磅礴之勢。宋詞的種種，陶冶了你，也使我漸漸愛上了《宋詞》這種特別的愛好。

　　但你教會我的，遠不止這些。你活潑開朗，有時卻有些馬虎。有次布置作業(yè)，老師分成了兩次布置，可能第二次你由于粗心，沒有記在本上；第二天你說作業(yè)好少，在與我的`交談中，你發(fā)現(xiàn)有一項作業(yè)沒寫，現(xiàn)補也來不及。同學們七嘴八舌地給你支招，有的說：“你去借一份�！庇械恼f：“你說自己沒帶，中午再拿來。”但你都沒有聽取，而是坦然對老師說明了原由，老師沒有生氣，卻表揚了你，說你誠實，讓那些出謀劃策的同學低下了頭。你也沒有沾沾自喜，而是在認真補著作業(yè)。

　　你教會了我許多，也使我明白了許多。讓我學會了怎樣去陶冶情操，使我的生活平添一份樂趣。更重要的，你教會了我誠實，讓我學會了要誠實、認真去做每一件事。你永遠是我最好的朋友，永遠是那個最特別的你！

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