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最可愛的人作文范例（15篇）
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的最可愛的人作文，歡迎大家分享。
最可愛的人作文1
“誰(shuí)是最可愛的人？”抗美援朝志愿軍。
“誰(shuí)是最可愛的人？”任長(zhǎng)霞、牛玉儒。
“誰(shuí)是最可愛的人？”中國(guó)體育健兒。
不錯(cuò)的，中國(guó)體育健兒是最可愛的人。
2006年12月15日，第15屆亞運(yùn)會(huì)在多哈圓滿結(jié)束，中國(guó)體育健兒經(jīng)過(guò)15天的頑強(qiáng)拼博，最終以164金88銀64銅的優(yōu)異成績(jī)?cè)俅巫屖廊四慷昧酥袊?guó)風(fēng)采。五星紅旗一次次地在卡塔爾之都緩緩升起，義勇軍進(jìn)行曲一遍遍地從石油美金之寬清脆地響起。
由于學(xué)習(xí)的原因，我并沒有太多的時(shí)間觀看中國(guó)體育健兒在賽場(chǎng)上盡致的發(fā)揮；沒有關(guān)注到中國(guó)男籃是如何一步步地重現(xiàn)亞洲霸主的地位；沒有關(guān)注到夢(mèng)之隊(duì)是如何在跳板上續(xù)寫夢(mèng)幻傳奇；更沒有關(guān)注到劉翔是怎樣在110米欄上讓亞洲震驚……但是，我并沒有傷心，因?yàn)樵谀莾H有的一點(diǎn)偷閑里，我如饑似渴地陶醉在與亞運(yùn)會(huì)有關(guān)的報(bào)紙上，電視上。看著那一塊塊金光閃閃的獎(jiǎng)牌在運(yùn)動(dòng)健兒胸前飛舞，我知道那就是他們拼搏的血汗的見證。
多哈亞運(yùn)會(huì)是結(jié)束了，但中國(guó)體育健兒攀登體育奧林匹斯山巔的征程并沒有結(jié)束。金牌與榮耀是過(guò)去了，可中國(guó)體育健兒頑強(qiáng)拼博，奮勇前進(jìn)的精神還醒目的并將長(zhǎng)期的浮現(xiàn)在我們面前。
他們的確是最可愛的人。
俯仰之間，回首2000年，“奧運(yùn)”一詞開始真正的進(jìn)入我的視野，并很快融入我的生活，那個(gè)夏天，一個(gè)個(gè)陌生而又親切的面龐，一塊塊亮麗而又沉重的金牌閃爍在我面前。那一次，我才真正感受到拼搏的蘊(yùn)含，才真正的明白生命的本質(zhì)。
從悉尼到斧山，
從雅典到多哈。
中國(guó)體育健兒用他們矯健的.身姿和堅(jiān)韌的毅力讓五星紅旗多少次的升起在體育的奧林匹斯山上，又讓中國(guó)之聲多少次的響徹世界。
他們的確是最可愛的人。
“中國(guó)兒女多奇志，不愛紅妝愛武妝。”不錯(cuò)的，這就是中國(guó)體育健兒最真實(shí)的寫照。多少凄苦風(fēng)雨，多少艱難險(xiǎn)阻，才磨勵(lì)出一顆顆果敢的心，在這片天空下，雖然沒有戰(zhàn)火與硝煙的角逐，卻有戰(zhàn)功與失敗的殊榮較量。同樣的蕩人心魄，牽動(dòng)多少炎黃子孫的心弦。
當(dāng)他們最終自豪地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的那感人一刻，當(dāng)五得紅旗在《義勇軍進(jìn)行曲》中冉冉升起時(shí)的動(dòng)人一瞬，多少中華兒女熱血沸騰。
他們不愧為最可愛的人。
那一刻，我是多么地想要吶喊，我想用盡我全身的力氣告訴全世界：我是中國(guó)人，是屹立在世界東方的神龍之子。但我不需要吶喊，因?yàn)槲逍羌t旗正向世人舞動(dòng)龍的光輝，《義勇軍進(jìn)行曲》正向世人傳達(dá)龍的精神，那就是：同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想下的東方巨龍正在騰飛！
最可愛的人作文2
摘要： 一天，小胖哥的父母像平時(shí)一樣準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播，忽然，畫面中閃過(guò)一個(gè)粗壯的背影，頓時(shí)讓小胖媽媽驚叫起來(lái)：“快看！兒子！”然而，僅僅一秒，小胖的背影就不見了，而做媽媽的已是淚流滿面……
小小的愛心乘以13億就是一片愛的海洋，再大的困難除以13億也變得微不足道……
——題記
正如我寫的——“2008”，是個(gè)非同尋常的數(shù)字，是段注定刻骨銘心的歷史，同時(shí)也是由每個(gè)中華兒女拼湊出來(lái)的一片愛與感動(dòng)的海洋。
時(shí)間定格于2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)看似平淡無(wú)奇的普通午后，卻給四川汶川一帶人民帶來(lái)了永生的哀痛！天地間猛烈地撼動(dòng)伴隨著四處山崩地裂的'巨響——一切只可能在夢(mèng)魘中出現(xiàn)的災(zāi)難發(fā)生了，這場(chǎng)里氏8.0級(jí)的特大地震把全國(guó)人民的心都震碎了、震痛了……
第二天，當(dāng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著悲痛而焦急的心情圍坐在電視機(jī)前收看災(zāi)區(qū)有關(guān)情況的報(bào)道時(shí)，我的手機(jī)突然振動(dòng)著。電話里，姐姐告訴我，小胖哥明天就要趕赴災(zāi)區(qū)搶救傷員了。
姐姐哽咽的聲音掩蓋不住自豪與憂慮，我一邊安慰姐姐，一邊看著電視上最新圖片與信息，聯(lián)想到平日里疼愛我的小胖哥就要冒著生命危險(xiǎn)去前線，不知不覺間自己的淚水竟模糊了雙眼，心情同樣復(fù)雜而糾結(jié)。
我親愛的小胖哥只是一名普普通通的特警，魁梧高大而幽默感十足。自從跟我姐姐談戀愛以后，待我如親妹妹一般，我早已認(rèn)定了這個(gè)姐夫，就等著看他倆啥時(shí)候結(jié)婚請(qǐng)我吃喜糖了。而如今，他即將奔赴“戰(zhàn)場(chǎng)”，以生命挽救生命，怎能叫我不感到光榮與擔(dān)心？但是，正如他所說(shuō)的，現(xiàn)在還不是悲痛的時(shí)候，災(zāi)區(qū)還有數(shù)以萬(wàn)計(jì)的遇難者在等待他們的救援，時(shí)間意味著生命！是啊，做為家屬（至少是準(zhǔn)家屬），我們能做的，只有大力支持和虔誠(chéng)地為所有人祈福。
在沒有小胖哥的日子里，姐姐的生活少了幾分浪漫與甜蜜，多了不少生與死的認(rèn)識(shí)和思考。姐姐說(shuō)，現(xiàn)在全社會(huì)都在熱切地關(guān)注著災(zāi)區(qū)，都在以各種方式為災(zāi)區(qū)人民出力，獻(xiàn)上一份愛心，她這個(gè)“準(zhǔn)警嫂”也要給予小胖力量，支持鼓勵(lì)他。如今，每天通過(guò)電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等方式了解災(zāi)區(qū)最新情況成了她的必修課，而小胖哥也會(huì)隔三岔五不定期給姐姐打電話匯報(bào)“戰(zhàn)況”�！拔覀兪窃谂c時(shí)間作戰(zhàn)，真想多救幾個(gè)人�！毙∨指缯f(shuō)。聽著這話，我能想象站在廢墟中勞累不堪的他是怎樣一種表情。作為一線搜救人員，吃的苦和冒著的危險(xiǎn)遠(yuǎn)非我們所能想象，在余震不斷中，他們徒步翻山越嶺深入災(zāi)區(qū)，晚上露宿野外，隨時(shí)有可能葬身泥石流……他們，是新時(shí)代最可愛的人！
一天，小胖哥的父母像平時(shí)一樣準(zhǔn)時(shí)收看新聞聯(lián)播，忽然，畫面中閃過(guò)一個(gè)粗壯的背影，頓時(shí)讓小胖媽媽驚叫起來(lái)：“快看！兒子！”然而，僅僅一秒，小胖的背影就不見了，而做媽媽的已是淚流滿面……
災(zāi)難并不可怕，有我們大家的萬(wàn)眾一心，有像小胖哥一樣的“戰(zhàn)士”，有全世界伸出的援手，我們一定能夠生生不息！為最可愛的人干杯！
最可愛的人作文3
開學(xué)至今，已有一個(gè)多月的光景從指縫間溜走。站在十五班的教室里，總令人感覺到一種蓬勃向上的朝氣，那是同學(xué)們留下的。但卻也不會(huì)忘記那些辛勤耕耘的師長(zhǎng)們，是他們，用雙手，鑄就了我們十五班。
其中最功不可沒的，是她，像一個(gè)孩子，用雙手將一盤散沙，建造出她想要的形狀。
剛開學(xué)的一段時(shí)間，凡是上的她的課，都要“張大”了耳朵，認(rèn)真聽她說(shuō)的每一個(gè)字。對(duì)，不是張大眼睛而是張大“耳朵”，并不是因?yàn)槲矣卸鄲勐犓恼n抑或是她講課有多么令人著迷，卻是因?yàn)樗暮龈吆龅偷囊粽{(diào)總令我感到措不及防，就像坐在一臺(tái)壞了的收音機(jī)前，聽著細(xì)碎的話語(yǔ)不時(shí)的從中傳出，再飄入我的耳朵。想要從這些片段中分析出她的意思，可真是難為我了，只能默默祈禱擴(kuò)音器的支援能夠早些到來(lái)。
她很年輕，也很愛笑，在這一點(diǎn)上，她真是像極了孩子。她上課的'時(shí)候經(jīng)常跑題，一下就是十幾分鐘過(guò)去，總是上不完該上的課程。課外的話題可比課內(nèi)的有意思了許多，每當(dāng)她說(shuō)到一些她認(rèn)為很好笑的事，她總是自己先笑出了聲。這笑聲來(lái)也匆匆去也匆匆，很快大家又端坐在桌前認(rèn)真地聽講。她最喜歡和同學(xué)們開玩笑，有一次批改后，她感嘆道：“二十個(gè)人都寫班長(zhǎng)，這是我第一次不想再看到他的名字�！闭f(shuō)完便笑了起來(lái)，我們也都跟著笑。
更有一次，我語(yǔ)文的作業(yè)忘寫了，被她叫到了辦公室，她坐在窗邊，用眼神示意我過(guò)去，用一種只有我能聽到的聲音，悄悄地問(wèn)我：“本子呢？”我有些不好意思，也詫異于她的問(wèn)話方式。于是，也學(xué)著她的樣子，悄悄地回答。那樣子，就像兩個(gè)孩子在課堂上講話，怕被老師聽見，于是壓低了聲音——一副小心翼翼的樣子。
當(dāng)然，她不會(huì)總是一副孩子的模樣，有的時(shí)候總是會(huì)現(xiàn)出“原型”的。
剛來(lái)班級(jí)報(bào)道那天，她組織起我們搬書、分校服、做衛(wèi)生，很快就看到我們的身影分散在樓道、班級(jí)、圖書館各處，我們很快就完成了她布置的任務(wù)，我們只當(dāng)上午應(yīng)該做的，卻不曾想到這是一天的任務(wù)。當(dāng)我們酸著手臂回到教室，得知這是她的“高效率計(jì)劃”時(shí)，不禁為她大膽的想法和超強(qiáng)的辦事能力感到欽佩，卻又不知道該慶祝下午的休息，還是抱怨于她了。開學(xué)了也是一樣，能看到她的樣子總是緊皺著眉頭，急匆匆的，仿佛有著數(shù)不盡的事情等待她去完成。她崇尚高效，也許是因?yàn)楸容^懶，所以你很難在校園里看到她漫步道旁耐心思考的模樣，但卻總能看到她奔波在校園各處的身影。
她有的時(shí)候也很安靜。上她的課時(shí)總有同學(xué)們的課前三分鐘演講，這時(shí)候她就會(huì)走下講臺(tái)，坐在我后面的空座位上，安靜地聽，不發(fā)出一點(diǎn)聲音，等到上面的同學(xué)演講結(jié)束后，她才緩緩起身。正如呂坤所說(shuō)：“只有安靜下來(lái)以后才可以思考，靜止的水才可以映出完整真實(shí)的影像�！彪m然她在身后，但卻能想象出她雙眼中正透出睿智的目光——她在思考，安靜地思考。
她有的時(shí)候像個(gè)孩子，但有的時(shí)候卻像個(gè)大人。有的時(shí)候熱情爽朗，有的時(shí)候又精明干練。但無(wú)論她是什么樣子，她都是我心中最可愛的人——我的老師。
最可愛的人作文4
九月的校園已是“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜�！币魂囮噭C冽的風(fēng)像皮鞭一樣在空中肆虐著。同學(xué)們紛紛加快了走進(jìn)校園的步伐，在這秋風(fēng)瑟瑟的校園里有那么一群人，用自己的實(shí)際行動(dòng)，溫暖了秋日里陰冷的天空，溫暖了秋風(fēng)籠罩下蕭瑟的校園，溫暖了在這校園里的每一位同學(xué)的心。
她們——就是校學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。
入校時(shí)間，生冷的寒意包裹著大地，讓人不禁聳起脖子，把手縮進(jìn)袖口。步入校園，迎接我們的是一位位帶著綬帶的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。在我初來(lái)二中的幾天里，她們無(wú)論刮風(fēng)下雨，都按時(shí)出現(xiàn)在校門口，從不缺席。
那是一個(gè)雨天，雖然雨不大，但空氣卻冷得發(fā)硬。我無(wú)意間看到一位戴著綬帶的學(xué)姐一手撐著傘，另一只手緊貼在褲縫邊。一陣?yán)滟娘L(fēng)吹亂了她們的碎發(fā)，雨傘上的雨滴滑落到地上，他們?nèi)韵褚豢猛Π蔚乃蓸湟倭⒃谀莾海趺匆膊话咽址胚M(jìn)暖和的口袋里。這小小的舉動(dòng)讓我不禁從她們身上看到那份堅(jiān)定，那份執(zhí)著，那份無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這就是她們，她們是旗幟，她們是標(biāo)兵，她們更是校園里最可愛的人！
大跑操時(shí)間，當(dāng)同學(xué)們都如潮水般涌入操場(chǎng)開展戶外活動(dòng)時(shí)；她們卻毅然放棄鍛煉時(shí)間，而奔走在學(xué)校的`各個(gè)角落。在教室里，在樓道上，在校學(xué)生會(huì)辦公室里，都可以看到她們緊張而忙碌的身影。在教室里，摸摸門框、看看地面、不厭其煩地檢查每一個(gè)班級(jí)的每一個(gè)角落，為了給同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力著；在樓道上，她們認(rèn)真檢查每一個(gè)角角落落，遇見老師有禮貌地問(wèn)好；在校學(xué)生會(huì)辦公室里，她們又在認(rèn)真地匯總衛(wèi)生檢查的情況，并及時(shí)反饋給各個(gè)班級(jí)。這就是她們，全心全意、默默無(wú)聞為大家服務(wù)的她們，真是校園里最可愛的人！
晚自習(xí)時(shí)間，他們又開始了忙碌的工作。帶上綬帶，看到老師，她們恭敬地問(wèn)好；看到儀表不合格的同學(xué)，她們會(huì)及時(shí)引導(dǎo)和溝通；看到問(wèn)題，她們會(huì)及時(shí)記錄、迅速解決，向同學(xué)們展示校學(xué)生會(huì)最美的形象。盡管她們已經(jīng)是高年級(jí)的學(xué)生，有很大的學(xué)習(xí)壓力和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，卻仍能抽出時(shí)間，在保持好成績(jī)的同時(shí)，盡好他們的職責(zé)。
看著她們忙碌的身影，我明白了：學(xué)習(xí)不能一味地只在書上學(xué)，而是要多方面發(fā)展，去鍛煉自己在生活、勞動(dòng)、德育等各方面的能力，這樣才能成為一個(gè)全面發(fā)展的人才！
這是她們，勇于承擔(dān)責(zé)任、勇于突破自我的她們，真是校園里最可愛的人！
要問(wèn)我，校園里最可愛的人是誰(shuí)？我會(huì)毫不猶豫地答道：“一定是校學(xué)生會(huì)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們！”
去看看吧，在風(fēng)雨中指揮進(jìn)校的她們，在課間忙碌檢查的她們，在晚自習(xí)時(shí)巡查的她們，在工作和學(xué)習(xí)上都突出的她們。她們，真的是校園里最可愛的人！
最可愛的人作文5
一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)害，打亂了我們的生活節(jié)奏，將全世界的目光都集中到了四川，在與惡魔斗爭(zhēng)的過(guò)程中，誰(shuí)是最可愛的人？
以前我老覺得可愛就是指一個(gè)人的長(zhǎng)相，如嬰兒，粉嫩的肌膚，小小的臉蛋；如小女孩，天真的笑容和跑起來(lái)就上下跳動(dòng)的羊角辮�？墒乾F(xiàn)在我知道了，可愛也可以是一個(gè)人的行為舉止，可愛是因人而異的。
解放軍、武警戰(zhàn)士是最可愛的人。在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，他們沖鋒獻(xiàn)陣，抗戰(zhàn)在第一線，把一條條鮮活的生命從死神手里奪回來(lái)，把生的希望留給別人，死的危險(xiǎn)留給自己。在滂沱的大雨中，他們不停的挖掘著廢墟里的幸存者，一挖就是幾天幾夜不休息；在裸露著泥沙與巖石的山間背著沉重的救援物資艱難的走著，一走就是十多個(gè)小時(shí)，不眠不休。手流血了，腳磨破了，他們沒有停也不敢停，他們?cè)诤退郎褓惻�。他們就是帶�?lái)希望的“橄欖綠”，他們就是最可愛的人。
醫(yī)生護(hù)士是最可愛的人。5月12號(hào)是護(hù)士節(jié)，然而地震給這個(gè)本來(lái)應(yīng)該溫暖的節(jié)日帶來(lái)了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來(lái)捍衛(wèi)自己的職業(yè)操守。在地震中不僅僅有“在奔赴四川災(zāi)區(qū)的醫(yī)生護(hù)士中，有89歲的骨科專家，有20多歲的年輕護(hù)士；有醫(yī)生在余震中繼續(xù)手術(shù)；有懷孕女護(hù)士在搶救的勞累中流產(chǎn)；也有陷入昏迷的年輕護(hù)士成為被搶救對(duì)象……他們說(shuō)“只要病人在，我們就在�！彼麄冋f(shuō)：“沒有路，我們爬也要爬進(jìn)去�！彼麄兙褪菓�(zhàn)士在救災(zāi)前線沖鋒陷陣！他們就是能拖起生命的“天使白”，他們是最可愛的人。
人民教師是最可愛的人。我們喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟蠟炬成灰淚始干”“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”……來(lái)贊美老師。當(dāng)然,也有人俏皮地叫他們“孩子王”、“窮教書匠”。 然而,在惡魔來(lái)臨時(shí)，他們用背緊緊護(hù)住身下的幼兒，用雙臂死死護(hù)住身下的學(xué)生。他們把孩子藏在自己的'懷里，弓著身，雙手支撐地，為的是給孩子一個(gè)安全的空間，跪撲在地上，為的是替孩子擋下砸向他們的重重的混凝磚塊。而他們卻永遠(yuǎn)的離開了我們。在生與死的瞬間他們選擇用同一種姿勢(shì)，為我們?cè)忈屃耸裁唇凶鲐?zé)任，什么叫做人民教師！地震后，我記住了張米亞老師生前最喜歡哼的一句歌詞“我的愛是折下自己的翅膀,送給你飛翔。”這是怎樣一份愛呀，驚天動(dòng)地、可歌可泣；這是怎樣一對(duì)翅膀啊，讓我們瞬間明白要像雄鷹一樣，只有經(jīng)過(guò)一番痛苦的涅磐重生，才能擁有搏擊長(zhǎng)空的利器。他們用生命在天地間書寫了一個(gè)大大的“人”字，他們是最可愛的人。
什么最可愛？愛心最可愛。誰(shuí)是最可愛的人？真心付出愛的人才是最可愛的人。
最可愛的人作文6
放寒假之前，我每天都在倒數(shù)著寒假的到來(lái)，寒假來(lái)了，我就自由了，我給自己制定了好多計(jì)劃，到哪里去玩啊，和哪些朋友一起玩，去吃哪些好東西。但是計(jì)劃趕不上變化，本來(lái)我們可以盡情玩樂的寒假，應(yīng)該在外面撒丫子的日子里，卻因?yàn)樾鹿跔畈《局荒艽诩依�，朝外面干瞪眼�?/p>
現(xiàn)在的我，每天在家里往樓下看，想著如果可以在樓下痛痛快快的踢個(gè)足球，騎次自行車，那該多好��！即使能出去散散步，也要一直帶著口罩，有時(shí)覺得好悶啊，耳朵也被勒得生疼，真是別提多難受了。偶爾在小區(qū)里曬曬太陽(yáng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)小區(qū)里每個(gè)人都戴著口罩，行色匆匆，而且每個(gè)人看到對(duì)面有人走過(guò)來(lái)，都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開。和以往熱熱鬧鬧的小區(qū)相比，現(xiàn)在人少了好多，總感覺太冷清了，有時(shí)覺得時(shí)間都好像靜止了一樣。
我看到小區(qū)里貼了許多標(biāo)語(yǔ)，比如“一定要戴口罩，克制！克制！再克制！”“口罩還是呼吸機(jī)，大家看著二選一”一類這樣的標(biāo)語(yǔ)，這些標(biāo)語(yǔ)初看上去有點(diǎn)搞笑，但卻給人一種悲涼的感覺。這些標(biāo)語(yǔ)是由居委會(huì)制作的，是為了告誡我們一定不能輕視疫情，一定要戴好口罩，不要串門，要好好配合，我們才能防住疫情，打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
在小區(qū)門口，我們小區(qū)的警衛(wèi)一直拿著體溫計(jì)，如果有人進(jìn)出就給他們測(cè)一下體溫，看看有沒有發(fā)燒的癥狀。剛開始的時(shí)候，我認(rèn)為測(cè)體溫太過(guò)麻煩了，所以一直想逃避測(cè)體溫這個(gè)環(huán)節(jié)，但是警衛(wèi)叔叔還是會(huì)勸我測(cè)一下體溫，對(duì)自己負(fù)責(zé)，也對(duì)別人負(fù)責(zé)。后來(lái)我開始主動(dòng)測(cè)體溫，因?yàn)檎撬麄兩砩纤哂械哪且环N十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神不斷的`感染著我，即便遇到不被理解的情況，他們也一直堅(jiān)守自己崗位。
我媽媽特別喜歡買快遞，以前快遞都是直接送到家里，別提多方便了。而現(xiàn)在所有的快遞都要送到營(yíng)口路的那個(gè)門，快遞員打了電話，馬上戴上口罩，走過(guò)去拿，報(bào)上名字，哪個(gè)快遞公司，然后才可以拿走快遞。上海雖然不像東北那樣寒風(fēng)刺骨，但是也凍的人縮手縮腳，一股寒風(fēng)撲面而來(lái)，身上也會(huì)生出一層雞皮疙瘩。由于人手不夠，小區(qū)里的居民不畏嚴(yán)寒自愿報(bào)名組成了志愿者服務(wù)隊(duì)，他們中很多人都是老爺爺和老奶奶，頭發(fā)花白，戴著老花鏡，因?yàn)榭爝f上的字太小了。雖然他們的年齡都很大了，但是他們不怕辛苦，認(rèn)真工作，沒有半點(diǎn)松懈。我之前有幾次去幫媽媽拿快遞，看到這些志愿者認(rèn)真工作的樣子，他們嗓子都快要喊啞了，一次次的讓大家排好隊(duì)，因?yàn)橐獛痛蠹夷每爝f，所以手都凍紅了，有時(shí)還要調(diào)節(jié)一些在拿快遞時(shí)不免發(fā)生的沖突。一切都是為了防控疫情，這樣不僅使居民們得到必須的生活用品，還能還夠有效防止病毒感染。因?yàn)橛羞@樣一支隊(duì)伍——志愿者服務(wù)隊(duì)，才使得我們防住了疫情進(jìn)入小區(qū)，避免病毒擴(kuò)散。
我感受了貼標(biāo)語(yǔ)的居委會(huì)的良苦用心，警衛(wèi)的認(rèn)真負(fù)責(zé)，志愿者的辛苦付出，他們都是疫情下最可愛的人，正是有了他們，我相信不戴口罩的日子將很快到來(lái)。
最可愛的人作文7
花兒的美麗需要綠葉的襯托，只有這樣，方能顯示它們的全部神韻，因?yàn)樗鼈兪且粋�(gè)無(wú)懈可擊的組合。但是，你們——我心中最可愛的人，你們不需要任何璀璨的光環(huán)，不需要任何的點(diǎn)綴，你們本身就是最美麗、最無(wú)私的，你們的美麗已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了這個(gè)無(wú)懈可擊的組合。
地震，一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，給了多少人以沉重的打擊，可是我知道，他們并沒有倒下，因?yàn)樵谒麄冃闹校幸蝗禾焓�，那就是你們——紅十字會(huì)的每一個(gè)成員。是你們，在他們心中撐起了一片藍(lán)色的天空，給了他們生活的勇氣。
鮮花告訴我你們?cè)鯓佣冗^(guò)與命運(yùn)抗?fàn)幍拿恳豢�，藍(lán)天曾見證了你們?cè)诿γβ德倒ぷ鲿r(shí)的每一個(gè)身影，大地也清楚地記得你們與病魔作戰(zhàn)的每一個(gè)晝夜。在陽(yáng)光燦爛的春天里，無(wú)聲的誓言，無(wú)悔的選擇使你們走到戰(zhàn)斗的最前線，與大家一同筑起抗擊地震的“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。
在與地震抗?fàn)幍娜兆永�，我時(shí)時(shí)被一些東西感動(dòng)著，我的思想和感情如潮水般放縱奔流著，盡管“天使”不是我創(chuàng)造出來(lái)送給你們的稱號(hào)，但又有誰(shuí)能不承認(rèn)你們白衣天使的可愛呢？
雖說(shuō)救死扶傷是醫(yī)護(hù)人員的天職，但你們付出的遠(yuǎn)不止這些，你們用青春，用熱血和地震頑強(qiáng)拼搏，你們用生命、用意志向困難挑戰(zhàn)，你們挽救了一個(gè)又一個(gè)在死亡線上掙扎的人，鼓勵(lì)了一個(gè)又一個(gè)失去希望的人。你們以天使的名義，承擔(dān)起了救死扶傷的天職；你們以英雄的名義，肩負(fù)著抗擊地震的使命；你們以愛心的名義，維護(hù)著社會(huì)的榮譽(yù)；你們以忠誠(chéng)的名義，印證著為人民服務(wù)的宗旨。
看，今天，誰(shuí)不為你們的獻(xiàn)身精神而動(dòng)容？誰(shuí)不為你們英勇的斗志所鼓舞？誰(shuí)不為你們的真摯所震懾？誰(shuí)不為你們無(wú)畏的精神而贊嘆？無(wú)論何時(shí)，歷史絕不會(huì)忘記那些勇于奉獻(xiàn)的醫(yī)務(wù)人員，更不會(huì)忘記站在抗擊地震最前沿的人們。春天會(huì)把堅(jiān)強(qiáng)、無(wú)畏、為人民服務(wù)的精神代代相傳；萬(wàn)眾一心、眾志成城的信念會(huì)永遠(yuǎn)流淌在我們?nèi)A夏兒女的血液中。
水千條，山萬(wàn)座，你們?cè)?jīng)走過(guò)，困難重重，但你們沒有放棄過(guò)。你們并肩作戰(zhàn)，每一個(gè)小小的突破都給人們以莫大的鼓舞，每一個(gè)會(huì)心的微笑都使病人如沐春風(fēng)，每一句哲理性的話語(yǔ)都使病人重拾希望。
同樣的渴望，同樣的'夢(mèng)想；同樣的信念，同樣的宗旨，同樣的企盼。使大家感到欣慰的時(shí)刻終于來(lái)臨——地震過(guò)去了，廢墟中人們又重新站起來(lái)了，在你們的幫助下，在紅十字精神的鼓舞下，開始了重建家園的建設(shè)，美麗、和諧的家園很快重現(xiàn)。
你們是我國(guó)歷史上又一批最可愛的人，你們的精神是那樣地剛強(qiáng)，你們的意志是那樣的堅(jiān)韌，你們的奉獻(xiàn)是那樣的無(wú)私。人民不會(huì)忘記你們，祖國(guó)也不會(huì)忘記你們，我心中最可愛的天使，你們將被載入光榮的史冊(cè)。
最可愛的人作文8
在江聲，我總被一些東西感動(dòng)著，情感的潮水在放縱奔流著……我越來(lái)越深刻地感覺到誰(shuí)是我們最可愛的人！”
——題記
人生能遇“老班”幾何？能伴己三年之人又有多少？為數(shù)不多的人中，其一便是她了。
她是一個(gè)語(yǔ)文老師，因此身上總帶著幾絲文藝氣息，清新淡雅。我猶記得那個(gè)下午，夕陽(yáng)慵懶地斜倚在山頭，欲頹未頹，天之西方被霞光染得發(fā)紅，晚霞與云彩攜手并肩，平添幾分瑰麗旖旎。她與友人走在二教學(xué)樓前的柏油大道上，蓬松柔軟的頭發(fā)隨意地垂在肩上，她們偶爾笑著交談，陽(yáng)光輕柔，暖意融融，有風(fēng)吹過(guò)，一旁樟樹的樹葉翩躚起舞，一時(shí)間，疏影搖曳。自然而言地讓人想到“歲月靜好，現(xiàn)世安穩(wěn)”。
她也會(huì)有孩子氣的可愛模樣。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，她參加五十米迎面接力跑項(xiàng)目，一身黑色毛衣干凈利落，跑起來(lái)時(shí)臉上是肆意美好的笑容，好像回到了學(xué)生時(shí)代，活力飛揚(yáng)；看著同學(xué)們比賽時(shí)她會(huì)緊攥著拳頭，眼睛晶瑩透亮，著急激動(dòng)的同時(shí)還不忘“指點(diǎn)江山”，“戰(zhàn)爭(zhēng)”勝利時(shí)同學(xué)們笑她請(qǐng)客，她還會(huì)欣喜地跳起來(lái)；“我哪里有錢啊？我就是教教小書過(guò)點(diǎn)小日子罷了！”這話從她嘴里蹦出來(lái)，讓我們大伙忍俊不禁。她有時(shí)真像十七八歲的小姑娘。
她積極樂觀、重感情，對(duì)我們也是嚴(yán)愛并重。她的個(gè)性簽名是“讓每一天都充滿陽(yáng)光”。她常掛在嘴邊的話是“別人做得到，我也做得到；別人做不到，我克服困難也一定能做到”、“嚴(yán)于律己，寬以待人”……這段時(shí)間，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上松懈了不少，她又著急，又有點(diǎn)恨鐵不成鋼，不止一次跟我們吵粗了脖子，鬧紅了臉。不少同學(xué)在私底下抱怨：陳老師到底怎么了？看著往常樂觀的她一日一日地憔悴，我心疼又懊惱。我們到底怎么了？越來(lái)越無(wú)所謂、不在意，甚至對(duì)老師的教導(dǎo)還有點(diǎn)嗤之以鼻。直到現(xiàn)在我也沒想出個(gè)所以然�；蛟S是青春期？或許是不滿沉重的課業(yè)？不知道。也不知為何，我心里對(duì)她卻是沒有一點(diǎn)怨懟。或許是她經(jīng)常強(qiáng)調(diào)的幾句話：“我希望我培養(yǎng)的孩子都有血有肉、重情重義，不一定要成績(jī)多么優(yōu)異，也不一定要將來(lái)出人頭地、名聲響亮，只要你們的心里都有熱血，都懂感恩，記得友情，也能在很多年后回憶起這段時(shí)光還能自然地嘴角上揚(yáng)，那就是再好不過(guò)的`。”我是一個(gè)認(rèn)死理的人，憑一句話就能將那人放在心上很多年，更何況陳老師平日也是言行相顧的。
老班，我始終知道，即使我們胡鬧惹你生氣，即使我們?nèi)涡耘涯孀屇惆l(fā)怒，即使我們不知天高地厚使你無(wú)奈，可你心中對(duì)我們的愛和柔情從未褪色。
因?yàn)槎悖詯勰�。老班，以后�?qǐng)不要生氣了，對(duì)身體不好。注意多喝點(diǎn)水，注意你的嗓子，也不要受寒著涼了，可以對(duì)我們放心一點(diǎn)，不必總是來(lái)守著我們了，多陪陪你兒子吧。多笑笑吧，你笑起來(lái)最暖心了！
老班，即使你已經(jīng)教了十多年的書，可你在我們心里依舊是個(gè)親愛的大姑娘！誰(shuí)是最可愛的人？就是你呀，陳璐老師！
最可愛的人作文9
誰(shuí)是最可愛的人？軍人。軍人是一個(gè)多么可愛的人，有一個(gè)多么美麗的名字，有一個(gè)多么挺拔的身軀，有一個(gè)多么······
看看訓(xùn)練場(chǎng)上，他們頭頂烈日站軍姿，摸爬滾打風(fēng)雨里；巡邏路上，他們頭頂邊關(guān)的明月，身披日月風(fēng)霜，爬冰臥雪時(shí)，他們沒有眼淚，可回家探親時(shí)，望著父母新添的白發(fā)，他們落淚了…… 回想上世紀(jì)五十年代抗美援朝的情形，志愿軍戰(zhàn)士跨過(guò)鴨綠江，奔向朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)，克服重重困難，與朝鮮人民并肩浴血奮戰(zhàn)，在一次次的戰(zhàn)役中，擊敗了美國(guó)侵略者。志愿軍戰(zhàn)士與朝鮮人民結(jié)下的深厚情誼。
1998年抗洪搶險(xiǎn)時(shí)，面對(duì)死神，軍人又一次的把“桔紅色”的希望讓給別人，用血肉之軀筑起一道道不垮的長(zhǎng)堤，此時(shí)，他們沒有落淚，可是，當(dāng)洪水退去，面對(duì)歡送的人群中白發(fā)蒼蒼的老人手中的.雞蛋，他們卻落淚了……
誰(shuí)是最可愛的人？軍人。還記得2008年5月12日汶川大地震嗎？軍人們首先沖到了第一線，用生命譜寫出一篇篇?jiǎng)尤说臉氛�，用血肉之軀筑起保家衛(wèi)國(guó)的鋼鐵長(zhǎng)城。其中讓我印象最深的是李少杰戰(zhàn)士，李少杰的爺爺、奶奶在地震中同時(shí)遇難,父母受重傷,他所在部隊(duì)就在這個(gè)鎮(zhèn)上執(zhí)行搶救任務(wù)。但災(zāi)情緊急，李少杰顧不上去祭奠親人、看望父母，他利用自己熟悉地形的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)部隊(duì)搶救埋壓在廢墟下的人們。這真不愧是當(dāng)代軍人大公無(wú)私、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)啊！我不禁感慨道：大愛無(wú)疆，中國(guó)軍人的大愛傾注于震區(qū)的山山水水、一草一木。
在生活中軍人是最美麗的。軍營(yíng)里常常傳出一首歌：
“咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，只因?yàn)槲覀兌即┲�，樸�?shí)的軍裝。
咱當(dāng)兵的人，有啥不一樣，自從離開家鄉(xiāng)，就難見到爹娘。
說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣，都是青春的年華，都是熱血兒郎。
說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣，一樣的足跡，留給山高水長(zhǎng)。
咱當(dāng)兵的人，就是不一樣，頭枕著邊關(guān)的冷月，身披著雪雨風(fēng)霜。
咱當(dāng)兵的人，就是不一樣，為了國(guó)家安寧，我們緊握手中槍。
說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣，都在渴望輝煌，都在贏得榮光。
說(shuō)不一樣其實(shí)也一樣，一樣的風(fēng)采在共和國(guó)，旗幟上飛揚(yáng)。
咱當(dāng)兵的人，就是這個(gè)樣�！�
這首歌不僅唱出了軍人的艱辛，還贊美了軍人的風(fēng)采。雖然他們沒有漂亮的衣裳，但是我覺得他們是最美麗的，他們擁有一種獨(dú)特的綠色。他們做事雷厲風(fēng)，說(shuō)話擲地有聲；他們吃苦從不言苦，當(dāng)兵的倒下也是長(zhǎng)城；當(dāng)兵的做人特別真誠(chéng)。
軍人的身軀是最挺拔的。有一個(gè)下午，學(xué)校軍訓(xùn)訓(xùn)練場(chǎng)上，操場(chǎng)上熱熱鬧鬧的，天公老爺爺似乎搞惡作劇下著小雨，過(guò)了一會(huì)兒，雨越下越大。同學(xué)們不禁“哎呦哎呦”地叫嚷起來(lái)。教官們卻始終站得直直的，像一棵棵高大挺拔的白樺樹，雨滴到他們的身上，他們卻全然不顧，我內(nèi)心由衷發(fā)出的贊嘆：軍人太偉大了，軍人太可愛啊！
人們常說(shuō)：紅花配綠葉，綠水配青山，藍(lán)天配白云。我想：軍功章應(yīng)該配功臣，獻(xiàn)給所有無(wú)私奉獻(xiàn)最可愛的人——軍人。
最可愛的人作文10
5月12日，一個(gè)平凡得不能再平凡的日子，可下午2點(diǎn)28分一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，將汶川——這個(gè)曾經(jīng)那樣美麗的城市，化為一片廢墟……多少鮮活的生命啊，在這一瞬被無(wú)情的吞噬。在那傾塌的天地里啊，誰(shuí)是最可愛的人？——題記
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛的人？我會(huì)說(shuō)：我們的總理是最可愛的人！我的好總理啊，震后才幾個(gè)小時(shí)，您就已經(jīng)奔赴災(zāi)區(qū)，哪里有災(zāi)情，哪里就有您的身影。在都江堰被埋的小學(xué)廢墟旁，您嘶啞地向廢墟的孩子喊話，那悲慘的情景讓您淚流滿面。在一次營(yíng)救失敗后，您又繼續(xù)冒雨攀上瓦礫堆，一不小心，殘亙的瓦礫劃破了您的手臂，您重重地摔倒在地，鮮血一滴一滴從您的.手臂流下……隨行的醫(yī)務(wù)人員將您輕輕扶起，要給您包扎傷口，您將他們推開了，您堅(jiān)定地說(shuō)：“房子裂了，塌了，我們還可以再修，只要人在，我們就一定能渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大的自然災(zāi)害！“這樣的好總理難道不是最可愛的人么？
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛的人？我會(huì)說(shuō)：解放軍是最可愛的人！當(dāng)接到命令，他們沒來(lái)得及跟家人說(shuō)聲“再見”，便義無(wú)反顧地奔向?yàn)?zāi)區(qū)！災(zāi)民們看到他們的身影，仿佛又有了一絲希望，又看到了生存的訊息！為了被困者的安全，他們一點(diǎn)一點(diǎn)地刨開廢墟，一塊塊地搬開碎石瓦礫，指甲蓋脫落了，也毫不在乎……當(dāng)余震快要來(lái)到，戰(zhàn)士們又發(fā)現(xiàn)了一群被困的孩子，上級(jí)命令他們馬上撤下來(lái)，一個(gè)戰(zhàn)士哭喊著：“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”可最終，他還是被拖了回去。人們泣不成聲……我的子弟兵��！休息一下吧！望著你們疲憊的身軀，深陷的雙眼，我是多么心疼啊！你們，永遠(yuǎn)被我們敬佩在心里！
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛的人？
我會(huì)說(shuō)：白衣天使是最可愛的人！哪里有傷病員哪里就少不了你們，多少個(gè)日夜啊，你們拯救了多少生命�。∧銈儎�(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)偉大的奇跡，托起了生命的太陽(yáng)！
我會(huì)說(shuō)：志愿者們是最可愛的人！當(dāng)聽到地震的消息傳來(lái)時(shí)，你們放下手中的工作，告別自己的家人，帶上自己最真誠(chéng)的那顆愛心，趕往災(zāi)區(qū)。那一頂頂帳篷，一箱箱食品，不都甜進(jìn)了災(zāi)區(qū)人民的心里嗎？
我會(huì)說(shuō)：老師們是最可愛的人！地震發(fā)生時(shí)，你們舍棄自己的生命救下學(xué)生，那一個(gè)個(gè)頑強(qiáng)的身軀下，一個(gè)個(gè)鮮活的生命正露出快樂的笑臉，老師啊，你們?yōu)榱撕⒆觽儏s失去了自己的生命和家人，你們難道不是最可愛的人么？
你要問(wèn)我，誰(shuí)是最可愛的人？我會(huì)堅(jiān)定地回答：“擁有愛的人是最可愛的人！我們十三億中國(guó)人是最可愛的人！”蒼天無(wú)情，紅塵有愛。愛，是這人世間永恒的希望和力量！
最可愛的人作文11
時(shí)勢(shì)造英雄。這場(chǎng)災(zāi)難的代價(jià)是慘痛的，但它造就了一批最可愛的人。他們來(lái)自各個(gè)方面，是祖國(guó)的一員，是祖國(guó)大河好山孕育的一員。他們用自己的行動(dòng)，證明了他們的可愛之處，所謂天下興亡，匹夫有責(zé)。他們永遠(yuǎn)是我們心聽豐碑。
最可的人——縣長(zhǎng)
經(jīng)大忠，他是一位縣長(zhǎng)。地震時(shí)，他們正在開會(huì)。當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，他沒有驚慌失措，而是組織疏散會(huì)議人員。下面已是混亂一團(tuán)，他們都爭(zhēng)先恐后地向前沖，臉上是害怕和恐懼，有的與父母走散的孩子，在人群中哭喊著，沒有語(yǔ)言去形容，你只能去想像。而作為縣長(zhǎng)，他并沒有先想著逃離，而是組織工作人員疏散人群。看著一撥又一撥地人離開，經(jīng)大忠也放下心來(lái)，而他竟是最后從會(huì)場(chǎng)出來(lái)的人。那時(shí)，會(huì)議廳的屋頂已塌了半邊，很有可能再繼續(xù)塌陷的征兆。這我們不得不佩服他的鎮(zhèn)靜。然而讓我驚訝的還不止這些。
地震那時(shí)，他已相繼失去了好幾位親人。然而他并沒有沉浸在悲痛之中，而是以積極的態(tài)度去面對(duì)災(zāi)難�，F(xiàn)在，為了救援活動(dòng)，他更是每天工作20個(gè)小時(shí)以上，那幾天，從未吃過(guò)一頓安心飯和覺。他真正做到了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，他當(dāng)之無(wú)愧是最可愛的人。
最可愛的人——教師
地震來(lái)臨時(shí)，譚老師沒有了恐慌，他讓四個(gè)學(xué)生藏到講臺(tái)下面。有股信念支持著他，讓他緊緊遮掩著講臺(tái)，是用他那身體。我不敢想像，那每一塊磚落在背上的感覺，無(wú)法去體會(huì)。此時(shí)，我都能感到一陣心悸。那要需要多少勇氣。同學(xué)們被這一切都嚇傻了眼，也恐慌到極點(diǎn)了。當(dāng)支援隊(duì)員來(lái)到時(shí)，救出了那四名學(xué)生，則其他學(xué)生和譚老師全部遇難。
譚老師用那如鋼鐵一般的身體為學(xué)生張開了保護(hù)傘，給了他們生的希望�？吹竭@里，我的淚不自覺劃過(guò)了臉頰。他做了蠟燭，犧牲了自己，卻照亮了學(xué)生生的希望。司馬遷曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！弊T老師的犧牲可謂是“重于泰山”，他是最可愛的.人。
最可愛的人——解放軍
“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)�！碑�(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，解放軍組成營(yíng)救小組。有一位解放軍所在班，被首批派往四川——他的名字我記不起了，但他的精神在我的腦海里，他的身影在腦海里揮之不去。到達(dá)四川后，他迅速展開營(yíng)救，看著一個(gè)又一個(gè)被救出來(lái)的人后，不禁讓人有些心慰。卻有一次，他在背著被營(yíng)救出的老太太時(shí)，感受肚子很痛。但是他沒有說(shuō)，他知道一說(shuō)，便不可以繼續(xù)工作了，所以他沒有說(shuō)。等到休息時(shí)，他才去醫(yī)療處要了瓶治痛藥。但是醫(yī)生卻堅(jiān)持給他檢查，檢查之后發(fā)現(xiàn)他得了病。幸虧知道的及時(shí)，不然是有生命危險(xiǎn)的。吃苦在前，享樂在后，他做到了。他不愧為最愛的人。
還有無(wú)數(shù)可愛的人，是他們伸出援手支援四川，是他們營(yíng)救被困者，他們只是默默地奉獻(xiàn)5·12大地震讓國(guó)家損失慘重，但也有積極的一面，它體現(xiàn)了中國(guó)各民族的凝聚力�！耙环接须y，八方支援�！边@次大地震讓各民族間更加團(tuán)結(jié)。
讓我們?yōu)樵谒拇ù蟮卣鹬蓄倦y的同肥們哀悼：“您們安息吧！”
最可愛的人作文12
我是一名高三學(xué)生，是特別有個(gè)性的學(xué)生。我們是社會(huì)的新一代--90后。我們班是個(gè)很普通的班，也可以說(shuō)是學(xué)校的那些領(lǐng)導(dǎo)放棄的班。因?yàn)槲覀儧]有分?jǐn)?shù)沒別人學(xué)習(xí)好。
高二，我們換了個(gè)新班主任，她年輕，像我們的大姐姐一樣，面對(duì)著一班90后的孩子們她無(wú)從下手了！因?yàn)樗牢覀儾皇且粠蜔o(wú)所事事的孩子，只是我們太居個(gè)性化了。我們不是無(wú)藥可救的，只是我們?nèi)狈ψ晕铱隙�。承受了太多的鄙視，我們無(wú)法抬起頭，所以我們都不肯定自己了。我們班主任沒有放棄我們，它苦苦打聽，尋找。終于找到了熱心的王金憲老師幫助我們！
第一次見到王老師我非常震撼，在沒見他之前我還在想像他的形象。我原本想，那個(gè)局長(zhǎng)一定是穿的名牌，帶著那領(lǐng)導(dǎo)的架子，來(lái)敷衍我們一節(jié)課。沒想到見到王老師之后，我那么的震撼。他沒有那副黨領(lǐng)導(dǎo)的臭架子，和藹可親，不是名牌，看起來(lái)是在普通不過(guò)的人了。只是不同的是，他身上發(fā)散著一種吸引力，不用他開口，我就能感覺到他對(duì)書很多。他不想是什么局長(zhǎng)，更像是家里的長(zhǎng)輩。他沒有敷衍我們，熱血沸騰的給我們上了一節(jié)課，而且很可愛的站在板凳上領(lǐng)著我們大聲喊出我們的決心。在他的同齡人里，我想沒有幾個(gè)能有他這種魄力吧。
聽了他一節(jié)課后，我們都改變了很多。我原本以為自己已無(wú)藥可救了，沒有分?jǐn)?shù)，我能做什么？我們就是處處不如那些主校學(xué)生了。我自卑，沒有信心，是個(gè)處處都逃避的逃兵。甚至連自己都討厭自己放棄自己了。然而那節(jié)課之后，我有了自信。我不是那么一無(wú)是處，我有我的優(yōu)點(diǎn)。我應(yīng)該學(xué)會(huì)嘗試，學(xué)會(huì)表現(xiàn)出自己，發(fā)揮出自己的特點(diǎn)。不能自己把自己禁錮起來(lái)，學(xué)會(huì)去拼，去嘗試，去奮斗。如果不去嘗試的話，我將永遠(yuǎn)不知道自己有大大能力。如果不去奮斗，我將永遠(yuǎn)不會(huì)成功。舍得，有舍才有得。想要漲分?jǐn)?shù)，首先不能把它看太中，做自己該做的`分?jǐn)?shù)自然會(huì)漲上去。
那是我長(zhǎng)這么大第一次那么自信，我覺得忽然間生活變得一片光明，不是那么的黑暗。忽然之間感覺到我很幸福。因?yàn)橛型趵蠋熯@啟明燈指引著我，我不怕迷失在高三。
聽了王老師這幾節(jié)課之后，從內(nèi)心我已經(jīng)變了好多。我現(xiàn)在有信心面對(duì)高三的生活了，我不再討厭自己，我覺得我是最有能力的。決心努力度過(guò)高三，做自己該做的，可以做的。至少不能再讓自己后悔。我現(xiàn)在明白了自己真正的價(jià)值。我至少做到了王老師說(shuō)的一點(diǎn)--要陽(yáng)光。還有就是不怕苦，不怕難�！吧讲贿^(guò)來(lái)，我過(guò)去”是啊，山不會(huì)因?yàn)槲蚁胱屗齺?lái)而自己走過(guò)來(lái)，是要靠自己走過(guò)去才能摸到山的。
跟著王老師我學(xué)到了很多東西，看他給我們講的每堂課都那么而血沸騰，真的很可愛。他就是我們最可愛的老師。能影響一生的老師！他一定會(huì)很幸福！
最可愛的人作文13
是誰(shuí)將雨露撒向大地，辛勤地將一顆顆幼苗滋潤(rùn)，澆灌我們的理想；是誰(shuí)甘愿作紅燭不停地燃燒，為我們付出美妙的青春，照亮每一位學(xué)子的心田；又是誰(shuí)如春蠶一般從未自詡，吐盡那銀絲去丈量生命的價(jià)值……到底是誰(shuí)？他們是世上最可愛的人——老師！
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
雖已經(jīng)步入新的班級(jí)，但還是忍不住想起你們。您是我步入贊化后的第一位數(shù)學(xué)老師，溫柔體貼，時(shí)常將笑容掛在嘴邊，好甜好甜！當(dāng)時(shí)剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候在你的課堂上不禁有點(diǎn)膽怯。是您給了我信心與勇氣，依舊記得那句“你可以的”。老師的笑容，如春天的陽(yáng)光般溫暖，像一個(gè)大孩子似的。如果問(wèn)我，有沒有見過(guò)蒙娜麗莎的`微笑，我會(huì)告訴你，老師的微笑就是蒙娜麗莎的微笑。還有，老師的笑是打氣筒，能鼓舞我繼續(xù)奮斗。每當(dāng)我遇挫折時(shí)，老師總給我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，那是我見過(guò)最美麗的笑容。
七年級(jí)的時(shí)光太美好，導(dǎo)致上天都嫉妒，才會(huì)讓它那么快流逝，不過(guò)老天還是眷顧我。八年級(jí)也給了我一個(gè)溫馨的班級(jí)，大家和和睦睦，團(tuán)結(jié)奮斗。主要還是可愛的班主任，雖然個(gè)子不高，不過(guò)倒也和藹可親。接后相處的日子，我才慢慢察覺，老師更多的是精明。在一些事情的處理中，和藹的他也會(huì)變得有點(diǎn)兇，也許學(xué)生就是調(diào)皮，不得不讓老師發(fā)火。不過(guò)嚴(yán)師出高徒，也許正是老師的這種督促，每次考試我們班總能取得較為優(yōu)異的成績(jī)，這也是我們現(xiàn)在唯一能報(bào)答的吧。
前不久又碰見朱老師和周老師，他們都熱心地詢問(wèn)我在幾班，雖是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，已讓我小小的心潮涌起了波瀾。懷舊也是不行的，畢竟人要適應(yīng)新的壞境，迎接新的挑戰(zhàn)。剛剛步入九年級(jí)也許還不太適應(yīng)這樣快節(jié)奏的生活。在新班級(jí)我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的老師，數(shù)學(xué)老師的目光依舊犀利，似乎任何同學(xué)的小動(dòng)作都逃不出她的火眼金睛。我相信在她的陪同下，大家一定能有許多收獲。
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
你們的眼神是無(wú)聲的語(yǔ)言，對(duì)我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……你們是天地下最最可愛的人，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記！
最可愛的人作文14
一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)害，打亂了我們的生活節(jié)奏，情牽十幾億人的視線，抗震救災(zāi)中，誰(shuí)是最可愛的人？
這些身影我們難以忘記——
親臨一線的總理。哪里有災(zāi)情，哪里就有您的身影，震后才幾個(gè)小時(shí)，您就已經(jīng)奔赴災(zāi)區(qū)。在都江堰被埋的小學(xué)廢墟旁，您嘶啞地向廢墟的孩子喊話，那悲慘的情景讓您淚流滿面。在一次營(yíng)救失敗后，您又繼續(xù)冒雨攀上瓦礫堆，一不小心，殘亙的瓦礫劃破了您的手臂，您重重地摔倒在地，鮮血一滴一滴從您的手臂流下……隨行的醫(yī)務(wù)人員將您輕輕扶起，要給您包扎傷口，您將他們推開了，您堅(jiān)定地說(shuō)：“房子裂了，塌了，我們還可以再修，只要人在，我們就一定能渡過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝這場(chǎng)重大的自然災(zāi)害！”。難以忘懷這個(gè)花甲老人的身影，在他身上肩負(fù)的是人民的重托，大國(guó)的責(zé)任。
我們的子弟兵。危機(jī)時(shí)刻，都會(huì)有子弟兵迎難而上，“官兵徒步前行”牽動(dòng)人心，我們的戰(zhàn)士們，請(qǐng)你們快一點(diǎn)抵達(dá)災(zāi)區(qū)。這一份急切中，又有著多少的溫情和期待。子弟兵一線救災(zāi)，讓我們看到堅(jiān)忍不拔的前行，看到與死神之間進(jìn)行的不屈較量。
廣大的醫(yī)護(hù)人員。5月12日是護(hù)士節(jié)，然而地震給這個(gè)本來(lái)應(yīng)該溫暖的節(jié)日帶來(lái)了顫抖，白衣天使們恪盡職守，搶救傷員，是在用危難面前的救死扶傷來(lái)捍衛(wèi)自己的`職業(yè)操守。
生命的色彩，在地震中不僅僅有“天使白”和“橄欖綠”還能看到——
自發(fā)投入救援的鄉(xiāng)親。當(dāng)房屋倒塌時(shí)，當(dāng)孩子被壓在倒塌的教學(xué)樓下，鄉(xiāng)親們自發(fā)投入了救援，沒有什么豪言壯語(yǔ)，沒有什么復(fù)雜動(dòng)機(jī)，其實(shí)這個(gè)時(shí)候，他們想的只有兩個(gè)字“救人”，樸素的東西往往最能打動(dòng)人心。
獻(xiàn)血的大學(xué)生和群眾。“也許，我獻(xiàn)的血只能救一個(gè)人”，中國(guó)那句老話“患難見真情”似乎總能應(yīng)驗(yàn)并能深切的讓人感到溫暖和雋永。新聞聯(lián)播中那一張張青春和無(wú)私的面孔在用他們的實(shí)際行動(dòng)詮釋對(duì)祖國(guó)和人民的愛。
獻(xiàn)出愛心的每一個(gè)人，各個(gè)戰(zhàn)線上奮戰(zhàn)的每一個(gè)人……正是這樣的眾志成城，才讓我們?cè)谂c死神的較量中，跑贏時(shí)間。
一場(chǎng)突如其來(lái)的天災(zāi)，8、0級(jí)和人遇難，殘酷的數(shù)字背后是地震帶來(lái)的那種難以名狀的痛苦和傷害。
也許我們只能把這場(chǎng)地震理解為國(guó)家的一場(chǎng)傷痛，地中心釋放出的令人恐懼的力量，但它喚起的是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，是眾志成城，是愛心無(wú)限，是飽含深情，是互相溫暖，是無(wú)所畏懼。
也許我們的目光不能為每一個(gè)在場(chǎng)抗災(zāi)戰(zhàn)役中做出貢獻(xiàn)的人停留，但是歷史已經(jīng)在悄然書寫年5月的中國(guó)，不僅僅有地震的痛，更有溫暖的重。
地震會(huì)摧毀一些東西，但是它必將過(guò)去，也必將重塑。而抗災(zāi)中，這些最可愛的人，將會(huì)“是劃過(guò)我們皮膚的一陣戰(zhàn)栗，是閃過(guò)我們內(nèi)心的一些憂傷，是落在我們精神上的一個(gè)刻痕”，讓人難以忘記。
最可愛的人作文15
感恩，感恩是什么？是發(fā)自肺腑的感謝？還是滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)？人的感情是復(fù)雜的，有愛有恨，當(dāng)然也有感恩�！案卸鳌边@個(gè)詞匯很好解釋，“感”意為感謝，感動(dòng)，感激；“恩”意為恩惠，他人給予的幫助。我曾經(jīng)寫過(guò)一篇文章，叫做“我最愛的人”，這個(gè)人也許是工作忙碌的父母，也許是辛苦教學(xué)的老師，也許是無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者。如果將“我最愛的人”改為“我最可愛的人”，那她又是誰(shuí)呢？
我最可愛的人是奶奶，她已年邁七旬，身體不是很好，時(shí)常腰酸背痛。就在這種情況下，奶奶還是堅(jiān)持每天早起，為我和爸爸準(zhǔn)備早餐，她對(duì)我更是無(wú)微不至的關(guān)懷著。一天我頭痛得厲害，全身軟綿綿的，躺在床上起不來(lái)。奶奶摸了摸我的頭，說(shuō)：“哎呀！你發(fā)燒了，躺著別動(dòng)，我這就給你找藥去�！闭f(shuō)著，便蹣跚地走到桌前，給我倒水拿藥，喝下藥后，奶奶又給我敷毛巾，我看見她那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布下了密密的汗珠，心里頓時(shí)涌上了一股熱流。奶奶燉了蘿卜湯讓我喝，說(shuō)是退燒的，又叮囑我要把被子蓋好，晚上睡覺還時(shí)不時(shí)摸摸我的額頭，看看退燒沒有。我看在眼里，感動(dòng)在心里，平時(shí)我總嫌奶奶這不好，那不好，愛嘮叨，今天我才明白，那都是奶奶對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛。
一次奶奶開玩笑說(shuō)：“你看，你生病了我照顧你，哪天我也病了，你管不管我？”我拍著胸脯說(shuō)道：“當(dāng)然管，奶奶生病我一定會(huì)陪在您身邊的�！蹦棠绦α�，她那蒼老的臉上寫滿了幸福。也不知過(guò)了多久，這句話我和奶奶都淡忘了吧！奶奶的腿一天不如一天，盡管一直在吃藥，但還是老樣子。每天晚上都會(huì)疼的醒過(guò)來(lái)，有一次奶奶疼得忍不住叫出了聲，正在做美夢(mèng)的我，被這呻吟驚醒了，我睡意朦朧，沒有起身幫奶奶揉揉腿，而是躺在床上一動(dòng)不動(dòng)，只是向上天祈禱，讓奶奶的腿不要再疼。現(xiàn)在想想，我真沒有良心，我答應(yīng)過(guò)奶奶她生病時(shí)一定會(huì)管的，直到今天我都后悔，如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)陪在奶奶身邊，但這世界上是沒有賣后悔藥的�，F(xiàn)在奶奶回到了老家，身體依舊那么差，我多么盼望奶奶可以再回來(lái)啊，奶奶的離開使這個(gè)家都變了味，家中冷冷清清，再也沒有歡聲笑語(yǔ)。我想讓奶奶回來(lái)是為了彌補(bǔ)我的錯(cuò)，現(xiàn)在我從心里懺悔，從心里感恩，我可憐，可愛又可敬的老人，一份晚到的`感恩，請(qǐng)接收吧！
人與人之間只有互相編織著關(guān)愛，才能天長(zhǎng)地久；只有讓善良做底色，才會(huì)保持本真的人性，才會(huì)去真誠(chéng)的關(guān)懷和幫助他人。當(dāng)別人將這份關(guān)愛給予你時(shí)，你應(yīng)該從心里感謝她。感恩是發(fā)自內(nèi)心的，是敬重的，需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鳎艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)；因?yàn)楦卸鳎抛屛叶昧松恼嬷B。作為一個(gè)人，一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)中學(xué)生，我應(yīng)該懂得感恩，學(xué)會(huì)了感恩就學(xué)會(huì)了做人，因?yàn)�，感恩是人類靈魂的本質(zhì)，感恩是人類道德的巔峰！
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