師恩難忘作文[薦]
無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
師恩難忘作文1
你,如指尖音符,流逝在時間洪流;你,如黃河之水,一去而不再復返。輕快優(yōu)美的音樂,波濤翻滾的黃河,卻一如你,深深鐫刻于我心。
又到一年開學季,涼爽的金秋之風輕輕地吹開記憶的鎖,回憶不經意在我的心緒中悄悄拉起——
已經三年級了,可成績還是慘到讓人不忍打擊。每次考試后,老師總是露出一副無法評價的表情。食堂中,所有人都步履匆匆,只有我,氣定神閑地端著飯菜吃。人群熙熙攘攘,即使吃飯時不允許說話,也抵擋不住朋友間親密交談。而只有我,似乎被世界孤立了。我看著四周,心中頓時生出一種蒼涼。兀地,我還未動的飯菜被對面正在說笑的高年級學哥給碰掉了。我笑著點點頭說沒事,在桌長無聲的抱怨聲中餓著肚子,失魂落魄地走出了食堂。中午特有的烈日狠狠地射在我身上,刺痛了我的雙眼,淚刷地流了下來。
“等一下!”一聲高亢的女聲從我后面?zhèn)鱽。老師氣喘吁吁地跑到我身邊,不由分說地抓起我的手,拉著我走到辦公室!梆I了吧?”老師從抽屜里拿出一袋又一袋的零食,拿起一個袋子把各種零食都放進去,塞進了我的懷里?照{還在不停歇地工作著,似乎炎熱也消退了不少。老師離我又是那么近,她的眼眸滿滿的是對我的關心,紅潤的.臉上漾著溫柔的笑,藏著無盡的對學生的愛。她的雙手在空著飛舞,正在為我拭去汗水。不知何時,淚水浸潤了我的雙眼,我什么都看不清了,只聽見了她細細的叮囑……
一年復一年,又到了落葉飄落的日子。我依舊站在樹下,心中溢滿感激,望著枝頭空空如也,笑了!昂芸毂銜行卵苛恕
師恩難忘作文2
說起我最難忘的老師,非我的小學班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師,那一定是“笑里藏刀,刀刀致命!
我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生,二十七八歲的模樣。棱角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡,身體消瘦板正,性格開放外向。他經常穿著筆挺的西裝來上課,就算在炎熱的夏天,也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯,永遠擺放的井然有序。
為什么說我們的'班主任總是笑里藏“刀”呢?每次上完課到了作業(yè)點評時間,大家的心都是懸著的。因為汪老師一般會從出錯多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我,心里特別忐忑,但又能怎么辦呢?我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久,他就笑著對我說:“馮晟原,跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師,眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣,說不出一句話,只是漲紅了臉。汪老師便對我說:“以后一定要認真聽講!敝蟊汜槍ξ义e的每一道題進行了細致的講解。
汪老師也有特別嚴厲的時候。有一次兩個同學因為沒寫作業(yè)與班長發(fā)生了沖突,汪老師開了一次嚴肅的班會,嚴厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事后還讓他們寫了八百字的反思。
這就是我們的班主任老師,他手里的“手術刀”始終為我們修復著各種問題,讓我們更加完美。雖然畢業(yè)了,但老師的恩情永生難忘。
師恩難忘作文3
時光荏苒,歲月如梭。我們已經在小學上四個年頭了,九月份我們就要離開母校去楊峪河初級中學上五年級了。一聽到這個消息,有的同學不知所措,有的同學歡呼雀躍,還有的同學眼淚奪眶而出。因為我們舍不得我們親愛的老師和我們美麗的學校。
我們舍不得我們的班主任張老師,她是一位和藹可親責任心極強的老師。她不但熱愛寫作,作品經常在不同平臺發(fā)表,而且為了培養(yǎng)我們班同學的寫作興趣,專門建立微信公眾號平臺,經營《我的作文》欄目,把我們班好的作文在平臺上發(fā)表,現(xiàn)在我們班同學個個熱愛寫作,爭著搶著寫出好作文盼望在平臺發(fā)布。我覺得我們的張老師就像一只大天鵝帶領我們這群小天鵝破冰前行。
張老師不但傳授我們知識,而且教給我們做人的'道理。她經常教育我們“讓優(yōu)秀成為一種習慣”“夢想始于學習”、“幫別人就是幫自己”,教育我們做一個正直、善良、有擔當、有責任心的人。
張老師對待工作一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè),尤其對待學習困難的同學更有耐心。每次她都犧牲休息的時間給學的慢的同學補課,她對待我們就像他對待自己的孩子一樣,一心為著我們著想。
我們也舍不得幽默風趣的英語老師,他教學能力強,對我們很好,每次都會以游戲的形式來給我們上英語課,每節(jié)課我們都覺得妙趣橫生、非常有趣,讓我們從小愛上英語。
我們舍不得我們的數學老師,她教學極為認真,每道題都深入淺出的給我們講解,不厭其煩,直到我們聽明白為止。我們都很喜歡她。
敬愛的老師們,我們舍不得你們!不管我們走到哪里,我們永遠不會忘記你們的教育之恩!我們永遠都不會忘記,我們有一個團結友愛、和睦相處、生機勃勃、充滿愛的大家庭永遠的四年級二班。
師恩難忘作文4
春風徐徐吹來,老師的愛關心著我們,感謝您,滋潤我們這些幼苗。夏日的薰風,彷彿在沙漠中的炎熱,使我們體會仙人掌的堅忍,老師的'愛,擁有神奇的力量,使我們感到無限的涼意。
秋風輕輕飄來,考試將來臨,又忙了起來,讓我們心中浮出感謝。
冬天的寒意,讓我們彷彿置身于北極,老師的愛,宛如烘爐,溫柔的照亮我們的心房。
在每個季節(jié),我們無時無刻需要您,因為您是我們,最深愛的老師。
在這個特別的日子里,心中除了感謝還是感謝,感謝您對我們的付出,以及無私的奉獻,我們將把你們的付出,深深的烙印在心中。
師恩難忘作文5
加減乘除,算不出您作出的奉獻;唐詩宋詞,送不完對您的崇敬;您用知識甘露,澆灌我們理想的花朵;您用心靈清泉,潤與我們情操的美果;您用真情實感,溫暖我們心靈的目光……一個原來讓我討厭的老師,在這場雨中讓我對他有了新的看法……
細雨綿綿,淅淅瀝瀝。我踏著輕盈的腳步,走在路上。身旁是許新老師——我們的科學老師,他撐著一把雨傘,送我回家——因為他要上一堂市級公開課,讓我協(xié)助他制作并修改幻燈片,由于不放心我一個人回家,便決定送我回家?粗蠋熌歉咄Φ谋橇,稀疏的中分頭,還有額頭上納豆大的.汗珠,我的眼角便不禁溢出了淚,心想這平日這么討厭老師,而老師卻不忘在雨中送我回家,點點滴滴都化作對自己的譴責,對老師的感謝!瓣柟馄照,園丁心坎春意暖;雨露滋潤,桃李枝頭蓓蕾紅”我仿佛又想起了老師的教導,老師的諄諄教誨如春風,似瑞雨,永遠銘記在了我的心中,在雨中撐起了那把寬大的雨傘,在黑暗中呵護我那幼小的心靈。許老師給予的這一點點溫暖與愛,深深的拉動著我們的心弦,雖然我不是您最出色的學生,可您卻是我最尊敬的老師!
海水退潮的時候把五彩的貝殼留在沙灘上,細雨消失的時候,把春光灑下。望著老師那離去的身影,我潸然淚下,我發(fā)誓:我畢業(yè)的時候一定要把誠摯的祝愿,獻給老師!一定要捧出優(yōu)異的成績,為老師爭光添彩!
師恩難忘作文6
“老師是辛勤的園丁,精心培育小的花苗;老師是勤勞的`蜜蜂,釀造美味無比的蜜;老師是夜晚的明燈,照亮學生前進的方向!泵慨斘蚁肫疬@些贊揚老師的詩句,我都會想到我們的班主任。
我的班主任和藹可親,在校兼語文老師。一副瓜子臉,上面鑲著紫葡萄般的大眼睛,顯得炯炯有神。一張櫻桃小嘴,笑起來還露出真主般的牙齒,老師真可愛!
事后,我了解到:班主任是因為批改作文到深夜,沒有休息好,生病了,才造成中暑的。是呀!我們的班主任就像一根蠟燭,燃盡了自己,照亮了別人。為學生奉獻了自己的一切。
師恩難忘作文7
有人說:老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說:老師是人類靈魂的工程師。我就是有這么一個令我敬仰,難忘的老師,她——就是孫老師。
她,有著一雙炯炯有神的眼睛,纖細的身材,一頭烏黑光亮的中短發(fā),笑起來十分迷人。
孫老師,教了我們六年的語文,當了我們四年的班主任。在這六年的時間里教會了我們許多做人的道理,以及語文的許多知識。孫老師,對于我們全班同學來說不僅僅是一名班主任了,它更像我們在外另一位母親。在這六年期間,我們已經有了一層深厚的.師生情誼。我認為孫老師是一位非常有責任心的老師,她絕對不會落下我們同學之間的任何一個人。孫老師,為了我們班那些學習不怎么好的同學可真是費盡了心思。
有一次我們班的同學打籃球時,崴傷了腳,孫老師知道后真是又氣又急。氣得是他們們打籃球怎么那么不小心?孫老師連忙撥通了那位同學家長的號碼。因為這次事故,孫老師前前后后忙了很久,可見孫老師對我們真的是關心至極!
在學校里,我最敬佩的老師就是孫老師,她的口才很好,她可以把你說的啞口無言,并且十分認同他的觀點,并且十分認同她的關點。我也十分喜歡孫老師的教學方法。老師的教學方法學到許多知識。
老師,您對我的教育之恩,我永遠不會忘卻。您仿佛一杯咖啡,總能暖暖的沁人心;您就像一顆糖果,總能甜甜的蜜人心。老師,我永遠記得你對我的教誨。
師恩難忘作文8
魚離不開水,是水給了它寶貴的生命;綠葉離不開根,是根給了它充足養(yǎng)分;我離不開老師的培育,是老師給了我知識,開啟了我的心靈。
我的語文老師吳老師已經到了中年,講課的時候,她臉上的皺紋不斷地跳動著,仿佛一道道歡快的五線譜。昊老師是一位嚴厲但不失和藹的老師,她用知識灌溉我們這些幼小的樹苗,她的教育方式使我忘不了。
我是個害羞的女孩,每次回答問題或有什么尷尬的事,臉總是不知不覺地就熱起來,好像全身的血液都涌上了我的臉,使我不知所措,因此我不大喜歡在課堂上回答問題。后來,吳老師一次次找我談心,告訴我鍛煉表達能力的'方法,而且不斷地給我勇氣。我漸漸地開始鍛煉自己,盡管常常語無倫次,但是每次只要我回答了一個問題,我就覺得又一次戰(zhàn)勝了自己,那種快樂的心情是無法用言語來形容的。
記得有一次,吳老師讓我和同學們到辦公室改作業(yè),有一個老師說我出言不遜,不尊重吳老師.當我聽到這些的時候就像晴天里打了個霹靂,感到鼻子一酸,眼淚在眼眶里打轉,最后眼淚像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是吳老師的感受,我對吳老師說話有時沒大沒小,是因為我把吳老師當成我親密無間的朋友……吳老師會怎樣想呢?正在我胡亂地想著時,一個熟悉的身影映人了眼簾,啊!吳老師!看著吳老師臉上慈祥的微笑,我羞愧地低下了頭,而吳老師則用親切的話語安慰我,這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔,我剛才的委屈頓時飛到九霄云外.
吳老師對我們的愛深沉博大,雖不感天動地,卻讓我們銘記在心,師恩難忘,值得我們用一生去感恩!
師恩難忘作文9
大學里的現(xiàn)代漢語老師是我們部門的主任。他所教的所有弟子都給他打了電話,因為他非常嚴格。
沒人敢錯過他的課。沒有人敢滑倒他的科目。沒人敢作弊。我很快就在學校里教過包先生。這是一個閱讀課,要求每個學生以情感閱讀一篇文章。如果你想讓我背誦我,但我對閱讀缺乏信心。當輪到我的時候,我站起來和顫抖,但只讀了一句,聽了鮑先生的聲音:停下來。讀過嗎?我不知道你是怎么進入這個中文部門的。你想過了嗎?太苛刻了。我尷尬的眼淚立刻涌出我的眼睛。也許是因為我是一個女孩,鮑先生的語氣稍微放松了一下,說:“你將來會面對社會的大市場嗎?”如果你不嚴格要求自己,你真的'能做到嗎?這是我一生中最尷尬的課。我不知道怎么熬過去。
但是老師的話深深地提醒了我。我不敢松懈下來,仔細聽筆記,仔細寫考試。學期結束前一天,包先生派了個同學給我打電話。我看見我的試卷躺在他的辦公桌上。包先生無法掩飾他的興奮:這篇文章回答得很好。我教現(xiàn)代漢語這么多年,以至于我的學生在考試中從來沒有這么好過。我很榮幸能從如此嚴格的老師那里聽到如此直截了當的贊揚。事實上,感謝他及時喝酒。想想看,在我十多年的學習生涯中,許多老師幫助了我。
但是只有包先生給我留下了深刻的印象:他不僅教我知識,而且教我做人;他不僅鼓勵我學習,還敦促我決定。老師的恩典令人難忘。感謝老師。
師恩難忘作文10
說到師恩難忘,我就想起當時教我們三年級的老師——王海銀老師。王老師擔任班主任。對我們很好,性格也很好,是個和藹可親的老師,同時也是個非常嚴厲的老師。
我還記得開學那天,是一個令人難忘的上午。我去學校報到,因為分了班,所以我們素不相識。我看到王老師早早地在班級里等候我們。
我第一個到教室,老師讓我填個表格。填完之后,老師用溫和的語氣說:“去找一個位置坐下吧!”由于我個子比較高,我就坐在第四排位置上,跟老師一起等候其他同學。一位位同學陸續(xù)走進班級,還有一些家長也陪著自己的孩子一起進來。
班級一開始有點亂,慢慢地安靜起來,同學們找到各自的位置坐下來之后。老師就讓我們做自我介紹。我們一個一個地上去自我介紹,介紹完,老師就跟我們講班規(guī),還選定了組長和班長、副班長,副班長就是我啦。
王老師教數學,我比較喜歡上數學課。因為王老師上的.數學課很有趣。王老師上課時,會教我們做數學題的小訣竅。王老師不僅上課認真,批改作業(yè)也認真,王老師會把我們做錯的題目在黑板上再講一遍,給我們聽。
老師對我們很好,盡管老師對我要求很嚴格,但我仍舊喜歡王老師。我們考試考得好,老師還獎勵一些本子給我們。
“十年樹木,百年樹人”老師的教誨之恩,我終生難忘。
師恩難忘作文11
班主任是我們的黃老師,他也是英語科任老師。他有時和藹,有時嚴肅,特別是同學做錯事或某事做不好時候,就會發(fā)“大火”,他時時刻刻地看著我們,關懷著我們,威嚴著我們。老師是好的老師,教書是教的好書。他也有時愛開玩笑,像一尊“笑面佛”但更多的是關注我們,關心我們。
班主任長著一頭黑中夾白的短發(fā),帶著一副眼睛,一面嚴肅,不過有時心情好時眉開眼笑,充滿著活力,不再顯老。像極了我心目中的那個博覽群書,知識淵博,助人為樂,不拘一格,和藹可親的好老師。上個學期的他與現(xiàn)在,簡直就是天壤之別。因為上個學期,他可是和藹可親的,只不過過了一個月的假期,就開始“政暴了”。
現(xiàn)在我們的處境,苦不堪言,語言是無法描繪的。單詞,短句要背,連課文也背。特別是對課文,我就是完完全全的“只會讀不會背”的典范。課文是何等的難以背誦,班主任竟然還說:“你們如果星期一沒背完,就留下來留堂!”這殼嚇壞了我們,于是便開始了背書的艱辛“旅途”。我開始一遍又一遍的誦讀課文,一句話便背了二三十次,直至會背為止。剛剛背完二三段,太陽早已西下,天邊鑲上了一道火紅的紅邊,嘆息道:“時間過得如此之快,我才背了兩三段呢!”不過,后來我竟然會背了,這得感謝老師的`嚴格要求。
“老師”,不對,應該是班主任。班主任其實對我們很關心的,你看,老師又在訓同學了。然后便在上課的時候,說一大堆“大道理”。說不應該這樣違紀,不應該那樣說粗口……我們應該這樣嚴格要求自己,勤學上進等等。這些道理使我們深刻的記在了心底里。慢慢地,同學們的言行變得規(guī)范了,進步了。
對于老師,我是很尊重他的。并且他也是最使我難忘的人。
師恩難忘作文12
有人說老師像燈塔,照亮我們前行的路程;有人說老師像雨水,將路程沖刷得干干凈凈;有人說老師像清潔工,清掃我們路程上的灰塵。
以前我的成績不太好,計算題只能做對幾題。時間如飛箭,轉眼間就到了月考,我想能考個好分數,但是只考了62分,我非常傷心。下課的時候,我檢查試卷,發(fā)現(xiàn)全部都是粗心的錯。我的眼淚掉了下來。
突然,老師走過來問我:“怎么了,是我的分數打錯了?”我回答道:“不是的,是我的成績太差了!崩蠋熡H切地說:“我教你一招,你以后上課多認真聽,如果有不會的可以問我!庇谑,我聽了老師的'話,上課更認真,不懂的就去請教老師。我請教老師的時候,老師也沒有不耐煩,而是非常耐心、認真地給我講解。
在老師的幫助下,我的成績飛速上升。
又是一次月考,我考了83分,雖然不是很好,但是有了進步。我心里特別感謝老師。從那以后,我學習更加努力,上課更加認真聽講。
一轉眼,一個學期就要結束了。臨近期末考試,老師囑咐我好好考,把題目讀清楚再答題,做完以后認真檢查,加油哦!到了拿試卷的那一天,我一看考了98分,我很開心,我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。
現(xiàn)在我已經是五年級的學生,但我永遠都不會忘記老師當時的教導,因為她在我的心里鐫刻著四個字:“師恩難忘”。
師恩難忘作文13
九月,是一個豐收的季節(jié);九月,是一個感恩的季節(jié);九月,也是一個屬于老師的季節(jié)。
他,有一雙充滿智慧的眼睛,一張和藹可親的臉,一個機智而又敏捷的腦袋。他就是我的數學老師。
記得那次我在改錯題,老師從我身邊走過,他那雙火眼金睛一下子就把一個錯誤瞅出來。他指了指作業(yè)上的題目,提醒我。那時我還不知道哪里做錯了,他也看出我的'惘然。于是,他笑了笑,說:“把草稿本和筆借給我用一下!蔽已杆俚啬昧顺鰜磉f給了他。我知道,他肯定是畫線段圖來引導我的。
只見他刷刷地在草稿上畫著,耐心地講解起來。講完了,他還親切地問我:“聽明白了嗎?”我還是不太懂,卻不敢說自己不明白,怕他說我上課不認真聽。他已經再講一次了,我還弄不懂,更怕他說我太笨了?墒侨绻徽f,下次遇到這種類型的題目,仍不會做,該怎么辦呢?如果說會,那就是欺騙老師,欺騙了自己。我心急如焚,雙手無意識地緊揪著褲子,我抬起頭看看他,又馬上低下頭去,正不知如何是好。最后,我小聲地吐出幾個字:“不……不明白!背龊跷乙饬,他不僅沒有責怪我,還親切地說:“沒關系,一次不會學兩次!闭f著,老師又給我講解起來。這時,我的心像被點燃了的蠟燭,溫暖慢慢從心里流淌出來。我的手不再緊揪褲子,眼神不再逃避。那句句清晰透徹的講解,如點點春雨,滋潤了我的心田。
老師,您的愛是偉大的,是無私的,是深厚的!您對我的諄諄教導,我永遠不會忘記!我以后會努力學習,不辜負您對我的期望,將來成為一個對社會有用的人!
師恩難忘作文14
時光似箭,日月如梭。轉眼間,我已從懵懂的一年級小孩,變成了六年級即將畢業(yè)的少年。在這里,我對所有陪伴著我度過六年光陰的老師們道一聲——謝謝您!
是誰,在我失敗后鼓勵我;是誰,在我生病時關懷我;是誰,在我誤入歧途時糾正我;又是誰,在分別之時讓我們充滿了不舍?是您——老師!您就像黑暗中的路燈,照亮我們前行的方向;您就像一縷陽光,溫暖我們這小小的幼苗;您就像一杯甘霖,滋潤我們的心田。啊,老師,我贊美您!
你可否注意到,在老師的眼角處已爬滿了皺紋?那是老師為我們操勞留下的。而在老師生病時,我們又是否擔心過老師呢?時光荏苒,老師的.頭發(fā)漸漸被粉筆灰染白,我們才發(fā)現(xiàn)老師的付出。當老師提到“小升初”三個字時,我才猛然驚覺——啊,六年了!老師陪我們走過了六年的風霜雨雪,帶我們嘗遍了人間的酸甜苦辣。啊!老師,我歌頌您!
想當初,我并不喜歡老師。而現(xiàn)在,別離時才知道自己早已離不開老師。為什么等到失去才知道珍惜?我伸出手,想抓住那些點點滴滴的歡樂,它們卻如流沙一般從我的指縫間溜走。從一年級開始,一位位可敬的老師面龐,映照在蔚藍的天空中……
現(xiàn)在,已沒有時間讓我去肆意揮霍。我必須為了未來去拼搏,我只能用我美好的未來,去報答老師的恩情!暗嗡鳟斢咳鄨蟆,我會永遠銘記老師們的諄諄教誨,讓老師們?yōu)槲腋械津湴粒?/p>
師恩難忘作文15
一個人的一生總少不了老師,老師教會我們很多,在我們的成長過程有著不可或缺的人生航燈。他們就像是茫茫大海中的風帆,助我們通往更遠的地方;就像是漆黑夜晚的路燈,默默地為我們照亮前方的道路…
老師的主要任務就是教書育人,除了將書上的知識傳授給我們,還教會我們做人的道理。春雨無言,卻滋潤了大地,陽光無言,卻給人間帶來溫暖,而老師就像是春雨,陽光,他們對學生的.愛,盡在不言中。
有時候,他們是嚴厲的。俗話說,嚴師出高徒,老師的嚴厲背后,是寄托了滿滿的希望,因為在意,才會嚴厲。我們或多或少都會遇到這樣的老師,他們在課堂上孜孜不倦,講得面面俱到,發(fā)現(xiàn)睡覺走神的也絕不姑息,作業(yè)也嚴格要求,平時就帶著不怒自威的神態(tài);蛟S讓人難以接受甚至埋怨,可待時光褪去,嚴厲背后暖暖的愛也會悄然出現(xiàn)。
有時候,老師是慈祥的。他們把學生當成自己的孩子,也希望學生們能夠更加優(yōu)秀。他們很有耐心,不管問多少次題也仍會悉心解答,對于平時生病的學生也是關愛有加,有時也會與學生們分享生活中的趣事,和學生融洽相處,看到學生的進步就會露出欣慰的笑容……他們的溫柔慈祥,就像春風般輕柔,讓人微醺其中。
有時候,老師是無私的。他們也不是神,只不過是個普通人。他們也有喜怒哀樂,也有自己的人生?伤麄內绱藷o私,有著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,他們教過的學生無數,送走一批熟悉的笑容,又新來一群新生的面孔。他們燃燒自己,給多少迷茫指引方向,給多少寒冷送去溫暖,澆灌了多少生機勃勃的花朵。
在這教師節(jié)即將來臨之際,我們衷心地感謝老師,也祝福所有的老師教師節(jié)快樂!
【師恩難忘作文】相關文章:
師恩難忘,難忘師恩作文07-28
師恩難忘作文03-03
難忘師恩作文03-03
師恩難忘作文(經典)08-06
難忘的師恩作文08-27
師恩難忘的作文07-30
難忘師恩的作文07-30
難忘師恩作文(精選)07-08
(經典)師恩難忘作文07-27
師恩難忘作文03-08