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我被他了作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的我被他了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我被他了作文1
在這一生中，有許多令我的事請(qǐng)，它們就像一顆顆鉆石，圍繞在我的身邊，鑲嵌在我成長(zhǎng)的旅程上。下面我就選出最最閃亮的一顆來(lái)講給你們聽(tīng)吧。
星期天，我和媽媽一起來(lái)到菜場(chǎng)，當(dāng)我們經(jīng)過(guò)一條小巷時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)大約二十歲的青年騎著自行車，但他只用一只手騎。我想，“這該多啊！”旁邊的.一位老爺爺也看到了，帶著關(guān)心的語(yǔ)氣：“小伙子，騎車可不能這樣，慢點(diǎn)啊。可那小伙子像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，快速地走了。“唉，現(xiàn)在的年青人啊�！崩先藫u了搖頭說(shuō)。
第二天，我們又經(jīng)過(guò)這條小巷子，仍然看見(jiàn)了那個(gè)年青人。但不同的是后面坐著一位老奶奶，還不停地打著手勢(shì)比劃著。
我們很詫異，趁他們休息，詢問(wèn)了那位老奶奶，老奶奶嘆了口氣說(shuō)：“這可憐的孩子是個(gè)聾啞人啊！”然后老奶奶給我們講述了他的故事。在他十二歲時(shí)他母親就得了重病，家里很貧困，他家離學(xué)校又很遠(yuǎn)，媽生前最后一個(gè)愿望就是讓他能騎著自行車上學(xué)。后來(lái)他放棄了自己的學(xué)業(yè)去外地打工，直到有一天，無(wú)情的機(jī)器夾斷了他的右臂，后來(lái)他用自己僅有的積蓄買(mǎi)了一輛破舊自行車，天天學(xué)，天天練，因?yàn)橐恢皇直鄄环奖�，他花了別人幾倍的時(shí)間終于學(xué)會(huì)了騎車。后來(lái)他還學(xué)會(huì)了修車并以此為生。
當(dāng)我再次遇見(jiàn)這位哥哥時(shí)，是在他的候車攤位上。我馬上從書(shū)包里拿出紙和筆，“我想和你做朋友，好嗎？”這時(shí)，大哥哥的臉上露出了開(kāi)心的笑容。從那以后我還和這位大哥哥真成了好朋友。
我被這位大哥哥為了完成母親最后的愿望而不懈而，被他靠自己雙手活著而！
生活中，我們要向這位大哥哥學(xué)習(xí)！要有目標(biāo)，要堅(jiān)強(qiáng)，為了目標(biāo)不懈在奮斗。
我被他了作文2
那一天下午，我與同學(xué)小華約好到我家玩。我們約在三點(diǎn)鐘見(jiàn)面，可是，卻發(fā)生了一件意想不到的事。
那天天空灰蒙蒙的，快要下雨了，我看著天空那一大團(tuán)一大團(tuán)的烏云，為他擔(dān)憂起來(lái)，會(huì)不會(huì)下雨把他淋濕了？我拿起家門(mén)口的一把傘向門(mén)外奔去。
我以最快的速度跑著，像離弦的'箭一樣奔向小區(qū)的門(mén)口，頭上的汗珠像一顆顆黃豆滴落下來(lái)。站在門(mén)口等著他的那段時(shí)間里，雨又開(kāi)始下了，淅淅瀝瀝，如牛毛一般。后來(lái)，雨越下越大，打在地上發(fā)出“嘭嘭”的聲音，我的傘堅(jiān)持不住了，我也快不行了。在這大雨面前，舉著一把傘顯得毫無(wú)用處。我的衣服被雨淋得像洗過(guò)了一般，我想：他怎么還沒(méi)有來(lái)？算了，我先回家吧。
我回到家，剛要給他打電話，手機(jī)卻在這時(shí)響了�！岸ｂ彾ｂ彙蔽医油穗娫挘�沒(méi)等我說(shuō)話，耳邊便傳來(lái)了他的聲音：“小高，你也太不講信用了吧！我去你家，家里連人都沒(méi)有，你是不是忘了我們之間的約定？”“沒(méi)有呀，我還去接你了……”還沒(méi)等我說(shuō)完，他就嚷到：“什么接不接我，我連你的影子都沒(méi)看見(jiàn)，哼，再也不理你了。”說(shuō)完，他就掛斷了電話。
我一肚子的怒火無(wú)處發(fā)泄，這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我向她訴說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“這完全是一場(chǎng)誤會(huì)，你去跟他解釋一下吧！”
第二天，我向他解釋了這件事，他恍然大悟，說(shuō)；“對(duì)不起，我誤會(huì)你了�！笨吹剿嬲\(chéng)的樣子，我說(shuō)：“沒(méi)事的，那有什么�！�
我抬頭看那天空，天空像大海一樣藍(lán)，白云像浪花一樣純凈，我的心也變得輕松起來(lái)。
我被他了作文3
“唉，真是倒霉�！蔽覑瀽灢粯�(lè)地回到家，用力地甩下書(shū)包，坐在沙發(fā)上，媽媽問(wèn)我怎么了，哎，還不是因?yàn)樗?/p>
今天早上，我來(lái)到學(xué)校，“誒，我新買(mǎi)的修正帶去哪了？”我翻著抽屜，十分著急，“汪嘉路，是不是你！”我怒吼，抓著他領(lǐng)子問(wèn)道�？墒敲鎸�(duì)如此憤怒的我，他卻不為所動(dòng)，十分冷靜地說(shuō)：“我沒(méi)偷，不信你問(wèn)杭東強(qiáng)�！蔽业哪抗庥洲D(zhuǎn)向了杭東強(qiáng)，他也說(shuō)沒(méi)有。唉，人證物證都沒(méi)有，只能待我抓他個(gè)正著了。
上課了，我的目光一直注視著汪嘉路。“吳祺佑。”老師突然點(diǎn)到我，“你來(lái)解這道題�！边@……我半節(jié)課都在看他，哪在聽(tīng)課，我硬著頭皮，走向講臺(tái)，站了整整五分鐘，一個(gè)字都沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，還被大罵一通，我心里難受無(wú)比。再看汪嘉路，笑得不知有多歡那！哦不，還有杭東強(qiáng)，那時(shí)我就徹底斷定，他倆是聯(lián)手“作案”。
體育課上，我留了下來(lái)，開(kāi)始“大掃蕩”似的.搜刮他們的包。首先是杭東強(qiáng)，打開(kāi)他的包，沒(méi)有。下一個(gè)目標(biāo)——汪嘉路，打開(kāi)他的筆盒，果真在他這。我怒火中燒，真想給他“碎尸萬(wàn)段”。正好，汪嘉路現(xiàn)在優(yōu)哉游哉地走了上來(lái)，這下好了，人證物證都在，他在劫難逃。我怒氣沖沖地問(wèn)：“這是什么，你不是說(shuō)，你沒(méi)拿嗎？”汪嘉路一臉平靜：“哎，是時(shí)候向你坦白了。那天晚上，我和杭東強(qiáng)在你座位寫(xiě)作業(yè)，可是杭東強(qiáng)發(fā)現(xiàn)了你的修正帶，不小心弄壞了。我有點(diǎn)過(guò)意不去，便和他一起湊了錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)新的。現(xiàn)在，它是你的了。”
我目瞪口呆，心中的怒火一下就煙消云散了。原來(lái)這一切都是誤會(huì)。放學(xué)后，我倆肩并肩，共同走在放學(xué)的路上。
湛藍(lán)的天空，綠色的草地，金色的夕陽(yáng)，一切，是那么和諧，那么美好……