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我的老師作文（經(jīng)典13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文 篇1
我的老師姓張，她是我們的班主任——張老師
她的臉是鵝蛋型的，一雙眼睛清明如水晶。她經(jīng)常盤著頭發(fā)，看上去清秀又精神。她的眉毛彎彎的，如柳葉一般，是標(biāo)準(zhǔn)的柳葉眉。她的嘴巴是櫻桃小口，吃東西時(shí)，總是一小口一小口地吃，很是優(yōu)雅。
她有一雙鷹一樣敏銳的眼睛。
有一次，一個(gè)同學(xué)在課上開小差，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，還特意把書豎起來(lái)，作為掩護(hù)�？蛇@哪里逃得過(guò)老師的眼睛啊！老師突然停止講課，清了清嗓子說(shuō)：“又壞了！正前方十二點(diǎn)鐘方向有‘?dāng)城椤�，就在書的后面！”同學(xué)們先是一愣，接著是一陣哄堂大笑。此時(shí)，那個(gè)開小差的同學(xué)發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，臉“唰”地一下紅了，趕緊把書拿開，調(diào)整好坐姿，認(rèn)真聽起課來(lái)。下課后，老師悄悄地把那個(gè)開小差的同學(xué)叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō)了很多道理，從那以后，這個(gè)同學(xué)上課再也沒有開小差，在期中考試中，語(yǔ)文成績(jī)還一躍成為班級(jí)第二名呢！
她還告訴我們很多做人的道理。
記得有一次，我同桌的文件夾掉落在了地上，我正好從旁邊經(jīng)過(guò)，我裝作沒看見，一腳跨了過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒從教室外面回來(lái)，發(fā)現(xiàn)它還躺在地上，我再一次跨了過(guò)去，依然視而不見回到自己的座位上坐了下來(lái)……這一幕被細(xì)心的張老師看到了。等同學(xué)們都到走廊排隊(duì)時(shí)，張老師小聲地說(shuō)：“你先過(guò)來(lái)一下！”我怯生生地走到老師面前。老師輕聲問(wèn)：“知道老師為什么把你留下來(lái)嗎？”我緊張地點(diǎn)點(diǎn)頭。張老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你一直是老師心目中最棒的學(xué)生之一，是老師得力的小助手，是大隊(duì)委中光榮的一員，大家最喜歡的最擁護(hù)的班干一定是愿意為班級(jí)做事情，愿意為同學(xué)做自己力所能及的事，同學(xué)之間要互幫互助，團(tuán)結(jié)向上，班干部更應(yīng)該成為榜樣！那么，你覺得自己剛才的.做法好嗎……”那次談話的內(nèi)容深深地刻在我的腦海里，每當(dāng)身邊的同學(xué)需要幫助的時(shí)候，我都毫不遲疑積極主動(dòng)地去幫助別人，正如老師曾經(jīng)說(shuō)的那樣“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”。
張老師用師愛告訴我們什么是好老師�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師是春蠶，吐死不盡，把知識(shí)傳授給我們；老師是蠟燭，燃燒自我，將黑暗變成光明；老師是園丁，時(shí)刻呵護(hù)著祖國(guó)的花朵……
這就是我的老師——張老師！
我的老師作文 篇2
"有人說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生的生活，但我想說(shuō)老師就像母親。
我們的班主任張老師像她媽媽一樣是個(gè)好老師。
每天早上，我們會(huì)早點(diǎn)來(lái)學(xué)校，玩一些游戲，然后上第一節(jié)課。我們最喜歡的游戲是踩線。一個(gè)學(xué)生跳起來(lái)，著陸時(shí)可以給另一個(gè)學(xué)生拍照。當(dāng)我正要跳的時(shí)候，我的同學(xué)林跳到了我的身邊，所以我想馬上過(guò)去開槍打他，但是這時(shí)我的同學(xué)跳起來(lái)要開槍打他，所以我砰的一聲撞上了我的同學(xué)。我把下巴撞在陳晟雯的肩膀上。突然，我看到了星星，感到非常眩暈。我的嘴張不開，甚至連說(shuō)話都困難。當(dāng)在旁邊玩耍的學(xué)生看到它時(shí)，他們立刻把我?guī)У浇淌�，我藏在桌子下面，遮住下巴�?/p>
鈴響時(shí)，值班的學(xué)生喊道：“站起來(lái)！”，我仍然捂著臉站了起來(lái)。但是我看見張老師用手指看著我。當(dāng)老師說(shuō)“請(qǐng)坐”時(shí)，她沒有馬上去上課，而是問(wèn)前排的學(xué)生有關(guān)情況。當(dāng)張老師清楚地知道我的傷后，她立即把我拉到辦公室，親切地問(wèn)：“你需要去醫(yī)院?jiǎn)幔俊蔽覔u搖頭�！皝�(lái)，讓我看看�！睆埨蠋煾┫律碜�，托住我的下巴，看著它。焦慮的眉頭漸漸舒展開來(lái)：“沒有傷口，沒有小問(wèn)題，我會(huì)幫你涂些碘酒�！睆埨蠋煆某閷侠锬贸鲆粋�(gè)小紙盒，里面裝著許多小藥瓶、創(chuàng)可貼、棉簽之類的`東西。我看到她拿起一個(gè)棕色的小瓶子，擰開瓶蓋，用棉簽蘸了蘸，然后輕輕地在我的下巴上涂了兩次。突然，火辣辣的下巴感覺很涼，疼痛也突然消失了。從張老師微笑的眼神中，我似乎感受到了一種叫做母愛的力量。
當(dāng)我昂著頭坐回到座位上時(shí)，我的同學(xué)們給了我羨慕的目光。他們似乎后悔為什么不是他們而是我。這時(shí)，微笑的張老師開始給我們上課。她清晰而美麗的聲音讓我覺得她是如此美麗。這個(gè)班，我聽得很認(rèn)真，因?yàn)椋乙恢鄙類壑@個(gè)像媽媽一樣的張老師。
我的老師作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——題記
從幼兒園到小學(xué)，再到初中，高中。每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的老師。老師，是一個(gè)很神圣的職業(yè)。這次作文我要寫一下我的老師————蔣功。
從我升入初中的第一天開始，他便是我的班主任。他的個(gè)子不算高，略微有點(diǎn)胖。我個(gè)人感覺他的性格像極了一頭老牛，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樗男愿衿匠１容^溫和，不會(huì)輕易發(fā)火。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)誤，他不會(huì)留給你一些解釋的時(shí)間，先教育你一頓。我也曾經(jīng)被他“教育”過(guò)。
我們的語(yǔ)文老師上課的節(jié)奏很快，快的時(shí)候一節(jié)課能上四、五篇課文（課文很簡(jiǎn)單，且生詞較少的情況下）。有些時(shí)候，同學(xué)們可能會(huì)抱怨幾句，可我們?nèi)耘f很喜歡這位老師。
在初一下學(xué)期，快期末考試時(shí)，語(yǔ)文老師突然宣布了一個(gè)消息。他說(shuō)因?yàn)樽约旱男『ⅠR上就高考了，所以我們可能會(huì)換班主任。我們聽到這個(gè)消息后，全班當(dāng)著語(yǔ)文老師的面歡呼起來(lái)。漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師的臉上露出了一絲難堪。班長(zhǎng)示意讓我們停下來(lái)。語(yǔ)文老師走了出去，讓我們上了自習(xí)。
到了初二，果真換了班主任，是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師，她很要強(qiáng)，從接過(guò)我們班第一天起就對(duì)我們非常嚴(yán)格。現(xiàn)在我們班的整體成績(jī)有了很明顯的提升。兩個(gè)學(xué)期過(guò)后，我們班的后墻就貼滿了獎(jiǎng)狀。
很快，我已經(jīng)升入初三了，開學(xué)前幾天，老師讓我們?nèi)グ嗬锎驋咝l(wèi)生，在去我們班的路上，必須經(jīng)過(guò)我們學(xué)校的知行講堂，我隱隱約約的聽見知行講堂里有講話的`聲音。我過(guò)去一看，看到了電子屏上的幾個(gè)大字，上面寫著“熱烈歡迎新老師來(lái)我校任職教學(xué)”，我一看到這幾個(gè)字，就有些不詳?shù)念A(yù)感。因?yàn)橹灰行吕蠋煟覀儼嗑蜁?huì)換老師。
開學(xué)以后，不出我所料，的確換了老師，我們的蔣老師被換走了。剛聽到這個(gè)消息時(shí)，班里呼聲不斷。而我在盡力回想“老蔣”上課的時(shí)光。我還不斷的問(wèn)自己，時(shí)間都去哪兒了？時(shí)間過(guò)得好快�，F(xiàn)在，我明白了一個(gè)道理：“失去的，才是最好的！”
我的老師作文 篇4
老師是路燈，在黑暗中帶領(lǐng)我們尋找光明；老師是蠟燭，照亮別人燃燒自己；老師是參天大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。古人李商隱曾經(jīng)這樣贊美老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
我的老師姓蘇，全名叫蘇利萍。她長(zhǎng)著一張秀氣的瓜子臉，還有一雙炯炯有神的眼睛，漂亮的眉毛，櫻桃似的嘴。她開心時(shí)臉上還有兩個(gè)深深的小酒窩，一頭烏黑的頭發(fā)自然地披散著，我的老師美麗大方，有時(shí)溫柔，有時(shí)搞笑。
我的老師她很愛和我們開玩笑。記得有一次，我的同學(xué)凡浩文因?yàn)榘l(fā)呆，老師便對(duì)凡浩文說(shuō)：“凡浩文不叫凡浩文了，應(yīng)該叫發(fā)呆哥�！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑，連老師也捂住了嘴偷笑起來(lái)。還有一個(gè)同學(xué)叫黃帥博，他每次都會(huì)忘帶東西，蘇老師叫他“健忘癥”，同學(xué)們聽了，笑得合不攏嘴。
我的老師還有一個(gè)特點(diǎn)，她每次上課講到一半時(shí)，她都會(huì)用手提一提快掉下來(lái)的眼鏡，每次看見她提眼鏡的動(dòng)作，我都會(huì)忍不住地笑起來(lái)。
記得有一次，快期末考試了。蘇老師對(duì)我叮囑了幾句話：“你一定要好好復(fù)習(xí)，不要偷懶，爭(zhēng)取考得好成績(jī)。”我說(shuō)：“知道了�！弊蠖M(jìn)右耳出的我，沒過(guò)多久就忘了。到了期末考試，我考完感覺自己考得很棒，當(dāng)我看到分?jǐn)?shù)的那一刻，我一下子垂頭喪氣，無(wú)精打采了起來(lái)。這個(gè)分?jǐn)?shù)不僅說(shuō)服不了自己，也無(wú)法向關(guān)心我的蘇老師交代��！在接下來(lái)，我上蘇老師的數(shù)學(xué)課時(shí)，我都不敢抬頭看蘇老師的眼睛，下課時(shí)也不出去玩。下課了，同學(xué)們告訴我：“楊明，蘇老師叫你去辦公室�！蔽衣犃送瑢W(xué)的話更害怕了，像過(guò)街老鼠一樣，提心吊膽地來(lái)到了辦公室。到了辦公室，我原以為蘇老師會(huì)批評(píng)我，沒想到蘇老師溫柔地說(shuō)：“我知道你因?yàn)闆]考好而自卑，希望下一次我說(shuō)過(guò)的`話，你不要再忘了，要好好努力，爭(zhēng)取下一次考滿分�！碧K老師的話燃起了我學(xué)習(xí)的信心。
老師你用一支粉筆，三尺講臺(tái)，譜寫一首優(yōu)美的詩(shī)。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了！”
我的老師作文 篇5
“芳哥”是背地里我們對(duì)初一班主任的稱呼。我也不清楚這名稱的來(lái)源，只知道她以前帶過(guò)的學(xué)生都愛這么叫她。
“芳哥”是語(yǔ)文老師。身體是瘦小的，一雙框架眼鏡都擋不住的大眼睛，特別有神。每當(dāng)有學(xué)生犯錯(cuò)誤，她責(zé)罰時(shí)都會(huì)用眼睛瞪著他，讓人不寒而栗。
“芳哥”平時(shí)比較嚴(yán)肅，可運(yùn)動(dòng)會(huì)那天她卻笑開了花。記得當(dāng)我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，她連忙趕過(guò)來(lái)幫我拍照，我露出會(huì)心一笑，她也像個(gè)年輕的小姑娘般愉悅�！坝蓁蛉坏昧藥讐K牌子啊？”我有些驕傲的回答她：“一塊銀牌一塊銅牌。”她夸我道：“嗯！不錯(cuò)不錯(cuò)啊，再接再厲。”旁邊一位同學(xué)說(shuō)：“老師您今天看起來(lái)很高興��！”“是啊，我怎么能不高興呢，今天不高興哪天高興�。 彼f(shuō)的沒錯(cuò)，平時(shí)都在上課，班主任一個(gè)人要管教四十幾個(gè)孩子，常常被調(diào)皮的學(xué)生氣的夠嗆。運(yùn)動(dòng)會(huì)這天，我們師生親密相處，其樂融融！
“芳哥”愛請(qǐng)學(xué)生上辦公室，她的獎(jiǎng)懲不拘一格。那一天，碰巧我值日，“芳哥”叫我去她辦公室一下，我十分疑惑，心想最近學(xué)習(xí)和值日都沒打馬虎眼，應(yīng)該沒理由被請(qǐng)去辦公室“喝茶”呀。我小心翼翼磨磨蹭蹭，終于拖著沉重的步伐邁進(jìn)了老師的辦公室�！胺几纭笨吹轿椅⑿α艘幌拢翱爝M(jìn)來(lái)，磨蹭什么呢！”只見她從抽屜里拿出一根大棒棒糖“給你！最近我?guī)湍憧偨Y(jié)了一下，學(xué)習(xí)進(jìn)步挺大的，值日向來(lái)是最認(rèn)真負(fù)責(zé)的`，繼續(xù)保持哈！”我激動(dòng)的內(nèi)心仿佛有一萬(wàn)只羊駝奔過(guò)，輕輕的接過(guò)了這根閃閃發(fā)光的棒棒糖，心里艷陽(yáng)高照�！袄蠋�，能再給我一根嗎？一根我現(xiàn)在就想吃，一根我想珍藏起來(lái)留作紀(jì)念�！薄胺几纭甭犃丝┛┐笮�，”虞栩然你真逗！給你給你，趕緊回家吧。”
我屁顛屁顛的拿著兩根閃閃發(fā)光的棒棒糖，哼 著山歌回家了，走到半路就吃了一根，真是甜到了心里。后來(lái)每次我打開冰箱看到剩下的一根棒棒糖，覺得它還是閃閃發(fā)光的，我想我不能辜負(fù)“芳哥”對(duì)我的愛。
“芳哥”，我初一的語(yǔ)文老師，平時(shí)“虎視眈眈”，內(nèi)心卻住著一個(gè)活潑甜蜜的小姑娘，真是讓我又怕又愛，念念不忘……
我的老師作文 篇6
眼睛出奇得小，臉上幾條皺紋在那張保持微笑的臉上顯得十分協(xié)調(diào)，猛一看不怎么樣，但相處久了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：哇！活脫脫一個(gè)“張國(guó)立”。他手拿粉筆，好似一支利劍，時(shí)而刻出一位風(fēng)度翩翩的商人，時(shí)而種出一棵生機(jī)勃勃的向日葵，上他的課，好像行走在蓋世江湖上一般。他，就是“老頑童”——美術(shù)康老師。
他是一位知識(shí)淵博的人，有趣的是他每次上課都要來(lái)一番“演講”，向我們傳授正確的道德思想，然后開始上課。一旦有同學(xué)講話，他不但不批評(píng)他（她），反而順著那位同學(xué)的話往下講，就這樣，一直從近大遠(yuǎn)小講到宇宙空間，從建筑設(shè)計(jì)聊到日常生活，帶人走進(jìn)一個(gè)奇妙的'世界里。當(dāng)然，行走在他的江湖，還得有點(diǎn)兒注意力，因?yàn)槔蠋煿諒澨啵圆涣羯窬蜁?huì)陷入上下五千年的茫茫煙海之中。
如果讓我說(shuō)開始喜歡他是什么時(shí)候，那可能是他給我們上的第一堂課，那時(shí)某位同學(xué)走神了，老師問(wèn)：“為什么走神？”
“不喜歡畫畫�！�
“為什么？”
“畫不好�！�
康老師直起腰來(lái)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“畫，本身就沒有好與壞，讓我們請(qǐng)這位同學(xué)畫幅畫�！�
待那同學(xué)不情不愿畫完，老師卻沒有評(píng)價(jià)，反而問(wèn)道：“誰(shuí)能原模原樣把這幅畫畫下來(lái)？”全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，連風(fēng)吹動(dòng)門板的“吱呀”細(xì)響都能聽見。
康老師的目光掃過(guò)每一位同學(xué)，當(dāng)他看向我時(shí)，仿佛有股力量壓向我的肩頭。過(guò)了一會(huì)兒，他才緩緩開口：“這是一幅特別的畫，因?yàn)樗谶@個(gè)世上獨(dú)一無(wú)二。你們都是特別的，因?yàn)槊總�(gè)人都是這世上的唯一！”
話音剛落，教室里便響起了經(jīng)久不息的掌聲。
我想，這不僅是一位尊重、理解學(xué)生的好老師，也是一位心靈醫(yī)生，讓我們得到了獨(dú)一無(wú)二的關(guān)愛；一位靈魂的廚師，為我們端來(lái)一碗心靈雞湯；一位真理的匠人，把真理深深刻在我們心頭。
我的老師作文 篇7
老王既是我們的老師又是我們的朋友。下課時(shí)我們可以和他一起玩耍，但是上課時(shí)我們必須一切聽他的指令。這樣才能把他布置的作業(yè)做完，如果你一不留神走神了，作業(yè)做不完的話，哎！那你就慘了。
今天和昨天就有兩位同學(xué)觸碰了老王的.底線“而死亡”第一位是W君，他居然在老王的課堂上睡著了，這時(shí)老王發(fā)現(xiàn)走到他身邊用手打了一個(gè)響指提醒他，又繼續(xù)給我們講課�？上抡n鈴一響，原本無(wú)精打彩的他，頓時(shí)精神百倍，站起身準(zhǔn)備玩耍。
就在這時(shí)組長(zhǎng)王燁熙大叫起來(lái)，W君你交的練習(xí)冊(cè)怎么一個(gè)字也沒寫呀，突然站在講臺(tái)的老王給聽見了，頓時(shí)火冒三丈，他用那氣勢(shì)洶洶的眼神，盯著魏君說(shuō)道：“你昨晚干什么去了，是不是玩游戲了你媽媽她們不管你嗎？”W君使出了全身的力，為自己辨解，嚴(yán)厲的老王讓他上臺(tái)去來(lái)接受魔鬼的懲罰。
第二位是王君，這全班準(zhǔn)備大掃除，可唯獨(dú)不見王君，老王就派人到處去尋找他，可怎么也找不到，這下老王只有讓同學(xué)幫他把椅子抬到指定位置。正當(dāng)我們打掃完了他悠閑地從樓上下來(lái)了，還大聲嚷道：“我的手表呢？誰(shuí)看到我的電話手表�！比缓筮�理直氣壯對(duì)老王說(shuō)：“王老我的電話手表不見了�！�
王老說(shuō)道：“我沒有看見，你好好找一找想想放在哪里了�！辈灰粫�(huì)兒他又來(lái)找王老說(shuō)他的筆不見了，還說(shuō)某某的筆是他的，兩位為筆爭(zhēng)論不休，各說(shuō)各有理。
這下把老王的怒火給激發(fā)了，把他拉到一旁批評(píng)起來(lái)：“剛剛你跑到乒乓球社團(tuán)去沒給我說(shuō)，你現(xiàn)在自己的東西沒保管好，反而還指責(zé)別人，你的理由還真多，我問(wèn)你一句，乒乓球課重要還是學(xué)習(xí)重要？”
只見他不加思索的反駁道：“乒乓球課重要！”老王看見這他這么貪玩的學(xué)生，搖了搖頭，大怒道：“乓球課重要，那你就天天去找教練上，不用來(lái)學(xué)習(xí)了�！痹菊裾裼性~的王君突然也啞聲了低下了頭。
兩件事我明白一個(gè)道理，每個(gè)人都有底線，老王也不例外，希望大家不要觸碰他。做什么事先找找自己的原因，要學(xué)會(huì)尊重別人。
我的老師作文 篇8
是誰(shuí)的房間徹夜明亮，不辭辛苦地為我們批改作業(yè)？是誰(shuí)默默的把芳香灑滿人心田？——是老師！老師總是不圖回報(bào)地?zé)o私奉獻(xiàn)著，為我們播種希望，播種未來(lái)！
老師對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)私，她總是默默的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。這種愛不一定要體現(xiàn)在什么感人至深的故事上，往往簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾件小事就能將愛詮釋得淋漓盡致。我們的班主任章老師已經(jīng)五十多歲了，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，章老師每天都戴著一副簡(jiǎn)樸的眼鏡，短頭發(fā)，胖乎乎的身材在我們看來(lái)可愛極了！章老師上課時(shí)也是幽默風(fēng)趣，但又不失嚴(yán)肅。章老師平易近人，頗受同學(xué)們愛戴。
章老師在不知不覺中給我們帶來(lái)了太多的歡笑與感動(dòng)。我印象最深刻的是在一節(jié)數(shù)學(xué)課上……章老師剛剛講解完了一道和水有關(guān)的奧數(shù)題，我一頭霧水，章老師一眼就看出了我的煩惱。便倒了滿滿一杯水來(lái)到我面前親自做實(shí)驗(yàn)。老師依據(jù)題目喝著水，不一會(huì)兒一杯水喝光了，可我的思緒亂如麻。我習(xí)慣地緊皺雙眉認(rèn)真的思考著。讓人意想不到的是章老師不僅沒有露出不耐煩的神情，還滿臉笑容風(fēng)趣地說(shuō)：“這次你再聽不懂的話，章老師可是喝不下啦，再喝下去要撐死咧！”頓時(shí)，全班哄堂大笑，我都有點(diǎn)難為情了。經(jīng)過(guò)老師形象的講解，我終于把這道題弄懂了，這時(shí)我看見章老師欣慰的笑了。
在期末考試將要來(lái)臨之際，章老師不僅僅是叮囑我們考試要注意的地方，還向我們發(fā)射了一顆微型的糖衣炮彈。那就是承諾我們?cè)谙聜�(gè)學(xué)期開學(xué)時(shí)給我們一人買一杯奶昔，條件是期末考數(shù)學(xué)總分在年級(jí)里拿第一名。我們當(dāng)然歡快地答應(yīng)了！我們自然比以前更用功了。不僅僅是為了零食，最重要的.是我們體會(huì)到了章老師的用心良苦，我們將以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答章老師對(duì)我們的良苦用心。
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，我深深的感受到了章老師對(duì)我們的愛，那種愛就像媽媽對(duì)孩子的愛，那樣的真摯，那樣的無(wú)私、不求回報(bào)。每一位老師都默默無(wú)私奉獻(xiàn)著，他們的愛照亮了校園的每一個(gè)角落，也照亮了我們每一個(gè)幼小的心靈。
這時(shí)，我的耳邊仿佛又響起了那首熟悉的旋律，“老師窗前有一盆米蘭，小小的黃花開在綠葉間，它不是為了爭(zhēng)春才開花，默默的把芳香灑滿人心田……”
我的老師作文 篇9
新學(xué)期，我們班換了一位英語(yǔ)老師，她就是林老師。她中等個(gè)兒，頭上扎著個(gè)馬尾辮，走起路一甩一甩的，看上去挺精神的。
這個(gè)林老師的教學(xué)方法十分古怪。因此，我們給她取了個(gè)綽號(hào)叫怪老師。第一次來(lái)上英語(yǔ)課時(shí)，只見她身上戴著一個(gè)黑色的擴(kuò)音器，從后門快步向講臺(tái)走來(lái)，簡(jiǎn)單介紹完自己后便開始上課了�？伤险n的第一件事不是讓大家翻開課本，而是關(guān)緊門窗，我們只好帶著疑惑關(guān)上了門窗，老師接著向我們解釋道：學(xué)英語(yǔ)就要大聲地讀出來(lái)，這是我發(fā)明的‘神經(jīng)病療法’，大家就跟著我大聲地喊吧！說(shuō)完就在黑板上寫上一個(gè)英語(yǔ)單詞，然后大聲地示范了一遍，就讓我們跟著讀。在她的鼓勵(lì)下，我們把聲音調(diào)到最高，一遍又一遍地讀了起來(lái)，越讀越帶勁，半節(jié)課下來(lái)，老師教給我們的英語(yǔ)單詞全記住了。就在大家聚精會(huì)神讀英語(yǔ)的時(shí)候，班上幾個(gè)搗蛋鬼開始渾水摸魚，趁機(jī)偷懶，還做起小動(dòng)作來(lái)。
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，怪老師已經(jīng)來(lái)到了他們身邊，從皮包里拿出了一把軟尺像開玩笑似地對(duì)大家說(shuō)：我曾經(jīng)學(xué)過(guò)按摩，你們想試試我自創(chuàng)的‘林氏按摩法’嗎？保準(zhǔn)讓你疏通筋骨，全身舒爽，還是免費(fèi)的喲，你們有誰(shuí)想按摩一下嗎？聽完這番話，我們?nèi)喽己逄么笮ζ饋?lái)，邊笑邊搖著頭說(shuō)：免了免了，還是別嘗試了吧！下半節(jié)課，那幾個(gè)搗蛋鬼再也不敢輕舉妄動(dòng)，都安靜下來(lái)好好聽課了。下課了，怪老師對(duì)我們說(shuō)待一會(huì)她要放大招了。一分鐘后，只見她拿來(lái)了三張趾壓板對(duì)我們說(shuō)：誰(shuí)想試試？舒服又養(yǎng)生哦！這時(shí)，還真有好幾個(gè)同學(xué)躍躍欲試呢！其實(shí)，怪老師哪舍得在我們身上使用這些怪招呢？她只是用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言逗逗我們罷了。
怪老師布置作業(yè)也與眾不同，不像其他老師那樣總是抄抄寫寫、讀讀背背。她的課后作業(yè)非常單純，就是用神經(jīng)病療法讀當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容。同學(xué)們都樂意接受這樣的作業(yè)，就連平時(shí)的'欠交大戶，也對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這就是我們的怪老師。她的怪，讓那些不懂尊重老師的孩子，有了敬畏之心；她的怪，給我們的課堂增添了許多樂趣；她的怪，也使我們班的英語(yǔ)成績(jī)大幅度的提高。說(shuō)實(shí)話，我越來(lái)越喜歡我們的怪老師了。
我的老師作文 篇10
她是一位姓李的老師，名萬(wàn)鳳。她有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，總是鼓勵(lì)著我們積極回答問(wèn)題。她的身材高高胖胖的，但是正因此才讓我感到她的和藹可親。在我眼中，她有兩樣寶貝－－"笑"，"嚴(yán)"。
第一個(gè)寶貝--"笑"，李老師遇到什么事都總是笑嘻嘻的。那天演練時(shí)，我不小心摔倒了，還被同學(xué)嘲笑，當(dāng)時(shí)我內(nèi)心非常生氣。我以為事情平和了，卻不想又因?yàn)槊芷鹆藸?zhēng)執(zhí)。最后，我們臉紅脖子粗的去了辦公室。李老師望著我們，并不生氣，反而耐心地問(wèn)我們："你們?cè)趺戳耍繛槭裁创蚣馨。?我怒氣沖沖地把事情的.來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍。我說(shuō)完，李老師卻捧腹大笑。她笑著說(shuō)，為什么不早點(diǎn)和老師說(shuō)呢？李老師摸了摸我的頭，說(shuō)了很多安慰我的話，一下子讓我覺得平日里嚴(yán)肅的李老師很溫暖。第二天，我去辦公室問(wèn)題目，臨走前，老師突然說(shuō)："張萌，昨天你發(fā)怒的樣子可把我嚇壞了，也笑壞了，真應(yīng)該用手機(jī)拍下來(lái)。"接著，她又把我昨天的模樣模仿給我看。當(dāng)時(shí)，我覺得很不好意思，同時(shí)又覺得，李老師非常親和有趣。
嚴(yán)，是李老師的第二個(gè)寶貝。李老師嚴(yán)厲起來(lái)比什么都可怕！就拿今天來(lái)說(shuō)吧，和藹可親的李老師正和我們說(shuō)著課外知識(shí)，我聽得津津有味。突然，李老師停了下來(lái)，班上也變得安靜極了。李老師走到某個(gè)搗蛋鬼座位旁，瞟了他一眼說(shuō)："你不要玩那個(gè)球了，再玩我就把它沒收了。"搗蛋鬼立馬把球收了下去，但沒過(guò)多久，他又和別人說(shuō)起悄悄話。李老師大發(fā)雷霆，天打五雷轟一般，她厲聲呵斥道："×××站起來(lái)！"之后的一節(jié)課，他連動(dòng)也不敢動(dòng)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，笑起來(lái)和藹、溫柔，兇起來(lái)卻比老虎還可怕。
我的老師作文 篇11
從小到大，我遇到過(guò)很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔，有的嚴(yán)厲，有的幽默…但我最喜歡的是我們的班主任余老師。
要說(shuō)她呀，烏黑的長(zhǎng)發(fā)中夾雜著幾絲銀線，一對(duì)“順風(fēng)耳”，鼻子上面架著一副眼鏡，特別是那一雙時(shí)時(shí)刻刻在360°掃描的“雷達(dá)”，我們都親切地叫她“雷達(dá)”老師。
在一堂語(yǔ)文課上，余老師一邊走進(jìn)教室，一邊用“雷達(dá)”掃了掃全班，教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。就這樣我們?cè)凇袄走_(dá)”的監(jiān)視下開始認(rèn)真地聽老師講課。突然，她停了下來(lái)，眼睛盯著某個(gè)角落，微笑著對(duì)全班同說(shuō)：“哎，我發(fā)現(xiàn)有一同學(xué)在咬他的‘薯?xiàng)l’。”“哦！”我們一齊望向他指的方向。可那位同學(xué)還渾然不知，繼續(xù)咬著手指，直到他的同桌猛推了他一下，才如夢(mèng)方醒，不好意思地?fù)狭藫项^。
過(guò)了一會(huì)兒，便又有人坐不住了，有的像條蟲子似的東扭扭，西晃晃；有的發(fā)呆；有的搞“地下工作”；有的交頭接耳；有的假裝點(diǎn)頭，其實(shí)心不在焉……余老師一看趕緊又調(diào)出了“雷達(dá)”。還別說(shuō)，這雷達(dá)一掃大片，又有兩架“坦克”被余老師掃到了。“某某同學(xué)，你和同桌來(lái)答一下這個(gè)問(wèn)題！”他的同桌啥也不知道，某某同學(xué)也只回答了ー半�！澳衬惩瑢W(xué)請(qǐng)坐！”余老師說(shuō)道，“他有進(jìn)步了，大家鼓掌！還有，不會(huì)回答的'，下課到外面走廊一下！”說(shuō)著，“雷達(dá)”又掃著了一個(gè)角落里發(fā)呆的“隱形飛機(jī)”。我不知道發(fā)生了什么，還在津津有味地看書呢，就被老師叫了起來(lái)……“同學(xué)，下次要認(rèn)真！坐下！”
下課了，余老師把許多人叫出去，半開玩笑地說(shuō)：“你們這些小家伙，要認(rèn)真學(xué)習(xí)！那些七七八八的事，可以在課余生活里做。明白了嗎？”我們都慢慢地低下頭。余老師欣慰地笑了，大聲地喊了聲：“下課！”
就這樣，在余老師的“雷達(dá)”監(jiān)督下，我們班的學(xué)習(xí)變得越來(lái)越好了。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它們成長(zhǎng)；蒼鷹要感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它們飛翔；魚兒要感謝大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼈兩�；森林要感謝大地，因?yàn)榇蟮亟o予它們養(yǎng)分；我要感謝余老師，因?yàn)樗袄走_(dá)”般的嚴(yán)格讓我們學(xué)會(huì)了自律。
我的老師作文 篇12
有這么一個(gè)老師，他有一點(diǎn)嚴(yán)肅，還有一點(diǎn)小脾氣；有一個(gè)老師，他有一點(diǎn)幽默，他還有一點(diǎn)“囂張”。我們的某科目老師可謂是上知天文下知地理……咳咳，其實(shí)他只知文啦！
這位老師頂著一頭豎起來(lái)的灰黑灰黑的短發(fā)，這短發(fā)卻被他梳理的很整潔。淺淺的眉毛，搭上那略小但是又閃爍著光芒的眼睛，完全把他那嚴(yán)肅的殺傷力給削弱了一大半。鼻子看起來(lái)很挺又好像很小，和臉很合適。黑色的`眼鏡架在鼻子上，像個(gè)學(xué)歷很高的人。嘴巴不大不小正正好，但是這張正正好嘴卻能講出非常多的知識(shí)，他很少笑起來(lái)，好像對(duì)這個(gè)世界不是很滿意似的。他的衣服都是襯衫和長(zhǎng)褲，再配上一雙棕色的小皮鞋，整個(gè)人看起來(lái)非常規(guī)規(guī)矩矩又很干凈整潔，像一個(gè)瀟灑的90后那樣神清氣爽。
他有時(shí)候會(huì)帶擴(kuò)音器，有時(shí)候不帶；有時(shí)候戴眼鏡，有時(shí)候不帶，也不知道是不是來(lái)上課太著急就給忘了呢。他給我們講課特別有意思。常常講著講著把自己給繞暈了，甚至還會(huì)被我們蠢到說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次。當(dāng)班里很吵的時(shí)候他會(huì)用那沙啞的聲音嚴(yán)厲地說(shuō)：“不要吵了，不要影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)�！�
記得最清楚的一件事就是那節(jié)晚自習(xí)，他上完了課，讓我們自習(xí)寫作業(yè)，我正在練字他從旁邊走過(guò)，看到以后，就對(duì)我們說(shuō)：“字是一個(gè)人的門面，你們可一定要練好字喲，現(xiàn)在才來(lái)練字那肯定要花大力氣，你要是小學(xué)的時(shí)候練那還容易練好，現(xiàn)在練肯定付出雙倍努力，對(duì)不對(duì)？”然后，月考過(guò)后評(píng)講試卷的時(shí)候，他給我們講題時(shí)，還說(shuō)我們的字喲，都寫成什么樣了，看都看不懂，就算你做對(duì)了改卷老師看不懂那也不會(huì)給你分啊。然后有個(gè)同學(xué)說(shuō)了句：老師你的字我們看不懂啊！老師呆住了幾秒就說(shuō)：“我是為了寫得快，再說(shuō)了，哪里會(huì)看不懂呀，照你們這寫字速度，高考要吃虧的嘞！”全班都被他的話給逗樂了。
每次下課，他都會(huì)捧著他的那幾本教科書回辦公室，仿佛那些教科書就是他的“寶貝”一樣。事實(shí)也的確如此，他就是帶著他的那些“寶貝”給我們不斷傳播他的所有知識(shí)，讓我們?cè)谒囊I(lǐng)下努力地學(xué)習(xí)這門課目。
正是他的嚴(yán)肅而又不乏風(fēng)趣、坦誠(chéng)直率的真性情讓我們?cè)敢夂退H近，愿意跟隨他翱翔在知識(shí)的海洋中。
我的老師作文 篇13
我們的老師，同學(xué)我的老師門都親切地稱她王老師。他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，兩條彎彎的，眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，雙眼皮兒，顯得聰明，有氣魄，有魅力。他個(gè)子高高的，白里透紅的皮膚，顯得非常秀氣。鼻子大大的，嘴巴小小的，笑起來(lái)的時(shí)候，嘴里露出了又整齊又潔白的.牙齒，嘴巴上還路出了兩個(gè)小酒窩。姑娘們見到他，總回多瞟他幾眼。
我們的王老師教學(xué)非常認(rèn)真。
有一個(gè)寒冬臘月的夜晚，爸爸帶去看高甲戲，看完了高甲戲，天已經(jīng)很晚了，我們匆匆的回家�；丶沂莿偤寐愤^(guò)老師的家門口被風(fēng)呼呼的刮著，我看見老師家的燈還亮著，這是我看見老師坐在辦公桌前，身上穿著一件大棉襖，右手拿筆，左手拉著我們的作文本在認(rèn)真的批改我們的作文。他有時(shí)在本上畫了幾個(gè)圓圈，有時(shí)畫波浪線……這是我差一點(diǎn)喊出聲來(lái)：老師啊!您快去睡覺吧天氣這么冷，不然會(huì)鬧出病來(lái)的。
我們的王老師不但教學(xué)非常認(rèn)真，而且還十分關(guān)心同學(xué)。
有一次，我生病了，服了藥后，我還是堅(jiān)持來(lái)到學(xué)校上課第一節(jié)課正好是王老師來(lái)上課，老師一進(jìn)教室就向同學(xué)們的環(huán)視了一遍，最后把眼睛頂住了我，王老師拿起書一邊讀，一邊走到我的身邊，他用手模了摸我的額頭說(shuō)：“小剛你怎么了?怎么著么燙�！蔽彝掏掏峦碌恼f(shuō)：“我……我感冒了�！崩蠋熣f(shuō)：“生病了應(yīng)該在家里休息，為什么要來(lái)上課�！蔽艺f(shuō)：“不來(lái)是不行的，學(xué)習(xí)會(huì)跟不上的�！崩蠋熢诤诎迳蠈懥藥椎筋}讓同學(xué)門做。然后把我叫到他的辦公室。老師從抽屜里拿出了一瓶藥散，又倒來(lái)了一杯熱氣騰騰的白開水讓我服下去。老師有拿來(lái)了一瓶白花油，他倒了一點(diǎn)，在我的額頭上擦了擦，揉了揉。這時(shí)我激動(dòng)得眼淚都流了下來(lái)。老師看見了皺著眉頭說(shuō)：“小剛你是不是頭更疼了�！蔽艺f(shuō)：“不是的。”這是我心理想：人家都說(shuō)世界上只有媽媽好，但我去要說(shuō)老師比媽媽更好。
學(xué)友們，我們有這么好的老師，你們有嗎?
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