[薦]在路上作文15篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的在路上作文，歡迎大家分享。

在路上作文1

　　人生，好比一條道路，蜿蜒而又永無止境。

　　也許，你在行走的過程當中，會感到氣喘吁吁，但是，請不要放棄，傷痛的日子終將會過去；也許，你在行走的過程當中，會好奇山的那邊是怎么樣的，但是，請不要遲疑，相信吧，快樂的時光將會來臨；也許，你自愛行走的過程當中，會后悔曾經(jīng)錯誤的選擇，但是，請不要回頭，前方美麗的光景，還在等著你。

　　��！神奇的路啊，請帶領(lǐng)我通往美麗的天堂。雖然，在這個過程中，會經(jīng)歷許多難以忍受的痛苦與折磨。但，我會努力，為了我向往的地方而努力著。于是，我開始不停歇地向前趕路。幾夜的奔波，幾夜的'愁。跌倒，爬起來。再跌倒，再爬起來……如此循環(huán)，我在這黑夜里看到陽光了呢。

　　啊！神奇的路啊，請指引我們正確的方向。沿著光照進來的地方，我們走啊走，卻走不到盡頭。只好在碩大的的林子里轉(zhuǎn)著彎，迷惑與迷茫涌上心頭。是否改棄權(quán)了呢？不，不，不！瞧，光明的使者在向你招手。撥開密不透風的草叢，淡淡的花香使我滿足。這，不就是正確的路嗎？

　　��！神奇的路啊，請了解我們內(nèi)心中的堅定不移。你考驗著我們，難道你認為“懶惰”這個調(diào)皮鬼能阻擋我們的去路嗎？對！要把它清理干凈，不再讓那些不干凈的東西在腦海里晃蕩。你可明白我們的堅定。

　　我奔跑著，奔跑著。一路上有歡笑，有淚水，有苦難。但，這些都過去了。最終，我站在了最頂端。是的，我幸福嗎？

　　呵呵，我到現(xiàn)在才明白。原來啊，幸福都在路上呢！

　　看，又有一個人在路上了……

在路上作文2

　　美在路上，美在成長的路上。

　　清晨，看看日出東方和朝霞，這是美；黃昏看看到夕陽西下和余暉，這也是美。春天看百花怒放之艷美；夏天看百草豐茂之美；秋天看霜侵紅葉之凄美；冬天看白雪素裹之純美。

　　然而更美的，是人性之美。她一直陪伴在你我的左右，不離不棄。

　　美是親情，是奶奶每天都日夜操勞，忙上忙下。每天凌晨就起床為家人準備熱騰騰的早餐。美是爺爺每天出門上學時，那一聲聲親切的叮嚀。美是父母每天按時將你晨送晚接。還記得有一次，父親起床時，發(fā)現(xiàn)自己因痛風連走路都很困難。我不忍心讓他送我去學校，可他還是強忍著撕心裂肺的疼痛，把我準時送到了學校。看著他那一拐一拐的身影，心里一陣酸楚。

　　美是友情，美是師生之情。只因我生了一點小病，請了半天假。沒想到一進教室，同學就如泉涌般把我圍了起來，一個個向我投來了關(guān)切的目光，一個個對我噓寒問暖。走到了座位上，同桌為我報我落下的聽寫，還幫我批改。批改完了，同桌又把錯的字給我耐心地講了一遍。老師也利用課間休息的時間幫我補課，或許是因為我的'身體還沒完全好，也或許是我正在對同學的感動中，完全不在學習狀態(tài)。她不厭其煩，一遍又一遍的講解，我的榆木腦袋才開了竅。同學和老師的關(guān)懷讓我有了班級就是家的感覺。

　　人性之美，就如一棵種子，能深植人的心底。我將好好呵護她，讓她在我心中發(fā)芽、生根、成長。

　　美在路上，美在成長的路上。

在路上作文3

　　很多時候，我們總喜歡去風景區(qū)，看名勝古跡，或自然風景。而我愿意慢慢欣賞路上的風景。我覺得，只要你用心觀察，美就在路上。

　　騎車上學的路上，可以看見一年四季不同的風景。初冬時節(jié)，你會發(fā)現(xiàn)，一個月前還披著綠衣還撐著一個個大傘蓋的樹木，已經(jīng)發(fā)生了一系列的改變：碧綠變成了褐色或金黃。一陣陣風吹過，一張張小扇子畫著圈往下飄，有著掉在地上，有的落在行人的肩頭上。而現(xiàn)在，銀杏脫光了衣服，梧桐也只剩下薄薄的單衣，只有松樹柏樹，它們的枝葉還并未發(fā)生太大的改變。在這萬物蕭疏的'季節(jié)顯得有些堅強。在大學的校園里，一些愛美的學生，他們在鋪滿落葉的大道上擺著各種造型，留下青春的倩影。

　　路上，我發(fā)現(xiàn)許多人家的墻上，有一種奇特的植物，一到春天，那些植物就悄悄的給墻上穿上綠衣，他們將須葉不停地向遠方延伸。漸漸的，葉片也來也多，顏色越來越濃，淺綠，碧綠，墨綠……在秋風的吹拂下逐漸泛黃。然后，將染上鮮血一樣，熱情奔放。讓人忍不住用手去觸摸那紅色的葉片。真是愛不釋手。

　　騎車到了校門，依然是熙熙攘攘的學生。他們的臉上洋溢著青春的朝氣。早早的，校門口就有兩隊值周的同學。他們排列的是如此整齊，精神煥發(fā)。一句“老師您好”，“同學您好”讓人有一種說不出的美好。

　　一路上的美好，讓我每天都有一個好的心情。

在路上作文4

　　路也許很窄，但總是會有。

　　路也許很長，但總會到頭。

　　——題記

　　低頭，垂眸，桌上的練習題依舊那么讓人眼花繚亂。我的數(shù)學一直不怎么好，如今進行走班制，更讓我覺得壓力倍增。

　　面前的動點不停地在我眼前晃動，仿佛在嘲笑我的愚笨無能。我揉了揉眼，更加暈乎了，爽性放下筆，休息一會兒。周圍的同學仍在埋頭苦寫，教室里只聽得見紙張與筆尖摩擦發(fā)出的“唰唰”聲，像一條火蛇，噬咬著我的內(nèi)心。

　　我越發(fā)焦急了，腦子里像涂滿了漿糊，亂糟糟的。這感覺就像在爬山，我只能眼睜睜的看著同伴們攀巖而上，而自己卻被荊棘束縛了雙腳，經(jīng)歷過的人才會明白那種無能為力的脆弱與絕望。我感覺淚水幾乎要溢出我的眼眶，但胸腔中似乎有一種無名的不甘與倔強在澎湃、在叫囂！是啊，我不能認輸，不管這條路多么坎坷，我也不能退縮，因為這是我自己的選擇！

　　曾經(jīng)，我的學習只能算中等，我從未對自己抱有過什么期望，但不知從何時起，我的心中似乎逐漸有什么在萌芽，潛滋暗長，默默激勵著我努力學習，我明白，我開始有了奮斗的目標！從初一到初三，我不敢說我是成功的，但我可以問心無愧的說，我是努力過的！如今坐在這個教室，是我努力后所取得的.成果，我又怎能輕言放棄？做好自己，無愧于心，這不正是我一直所堅信的嗎？

　　收回思緒，低頭繼續(xù)鉆研，雖然依舊不懂，正如我在知識這條路上依舊看不到黎明的曙光，但我卻看見了拼搏的方向！

　　腦海中回蕩起汪國真的一首詩歌：“我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程……我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影……”

在路上作文5

　　天空沒留下翅膀的痕跡，但我已飛過�！�—題記

　　親情如帆

　　語文88分，數(shù)學103分，英語95分，一張張試卷猶如一張張病危通知單，把我送進了“學習退步”的重癥監(jiān)護室。媽媽和我一起逐題分析了語文試卷，整個過程，沒有一句責備�？墒悄鞘冀K都沒有展開的緊鎖的眉頭出賣了她焦慮的心。爸爸坐在床邊，幾次欲言又止，手機上的新聞始終停留在一個頁面。我心里非常清楚，他們?nèi)绱说男⌒囊硪�，只是為了呵護我那風雨中搖曳的自信。父愛如山，讓我疲憊時有所依靠；母愛似水，讓我傷心時有所慰藉。成長的小船乏力時，總有你們?yōu)槲覔P起風帆，給予我勇氣和力量。

　　在路上，有了父母的期盼，我將披荊斬棘，奔向理想。

　　感恩有你

　　何老師似乎擁有一種神力，總能洞穿我的內(nèi)心。開學伊始，第一次家長會，您輕輕的一個招手，就打亂了我平靜的世界。主持？我的神！本想拒絕，可是看著您那期待的目光，聽著您那嘶啞的嗓音，想著您那疲憊的身影，我怎么忍心辜負您這份鍛煉我的苦心？于是，寫稿，練習，排練……當我站在臺上，說出最后一句臺詞，走出教室的'時候，體會到了從未有過的巨大的成就感。我領(lǐng)悟到：人生路上敢于邁出第一步的人才能把握自己的人生。

　　在路上，有了何老師的引導，我將風雨兼程，走向遠方。

　　釀蜜共甜

　　一年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)隨著文藝匯演的臨近而達到了高潮。為了一展風采，在緊張的學習之余，我們班也在緊鑼密鼓的排練著�；ハ嗵釂柵_詞；彼此指導動作；共同練習默契，六十五顆心緊緊凝聚在一起。

　　匯演那天，操場上搭起了高高的舞臺，音樂聲響徹校園。在同學們熱切而緊張的期盼中，我們登場了！飽滿的精神，優(yōu)美的舞姿，巧妙的構(gòu)思，豐富的才藝……當我們聽說，校領(lǐng)導已經(jīng)決定讓我們參加今年畢業(yè)典禮的演出時，全班沸騰！

　　在路上，有了同學們的陪伴，我將一路歡歌，永不孤單。

　　人生路上，有風雨如磐，也有鳥語花香。也許會遲疑，也許會受傷，但我很慶幸自己一直都在路上……

在路上作文6

　　幼時的我和我的媽媽走在一條人跡罕至的路上，此時正下著蒙蒙的小雨，雨水打濕了路，也打濕了我的頭發(fā)。聽著雨滴發(fā)出的“滴滴滴，咚咚咚”的聲音，我不禁被它迷住了。這時，媽媽的聲音打斷了我的思路：“兒子，你想學哪一種樂器呢？鋼琴，吉他，架子鼓還是……”說到這時，我的眼前一亮，喊道：“我要學架子鼓，就它了！”我當時的夢想就是成為一名出色的鼓手。

　　雨滴“滴滴滴，嗒嗒嗒”的聲音還在繼續(xù)，它承載著我的夢想。

　　上小學了，我自告奮勇地加入了學校的樂隊，當了個鼓手。我把這個消息幾乎和每一個認識的人都說了不止一遍，我激動地期待著有一天可以站在舞臺上大放光彩！

　　四年級時，我收獲了屬于自己的第一個成功——我們的'節(jié)目上春晚了。雖然只是一個收視率極低的地方少兒春晚，而且只有短短的幾分鐘，我在鏡頭前也只是一閃而過，但我堅信：這是我邁向成功的第一步。在小學畢業(yè)晚會上，我又站在了學校的舞臺上，我再一次證明了自己！

　　鼓棒“咚咚咚，咚咚咚”的聲音還在繼續(xù)，它見證了我的努力和汗水。

　　現(xiàn)如今，路還在延續(xù)，我也逐漸長大，盡管學業(yè)日漸繁重，但是我每天還是會擠出一些時間來練習它。遇到表演的機會我自然也是不會放過，我逐漸成為了一名出色的鼓手！

　　鼓棒“咚咚咚”的聲音必將延續(xù)下去，它印刻著我的努力和成功。

　　就這樣我一天一天地在這條藝術(shù)之路上前進。這是夢想，是追求，是超越，這是永恒。

　　我將一直在路上……

在路上作文7

　　古人云：“知行合一”，“知者”可貴，但“行者”更可貴——題記

　　“行者”，顧名思義，就是行走在生命道路上，用行動詮釋生命意義的人。魯迅，一介“知者”覺醒成為永遠的“行者”，直面人生的吶喊，喚起民眾的覺醒。蘇軾一介“知者”，以豪邁的壯志傳誦千古的詩篇，成為永久的“行者”。那么同樣身為“知者”的我們，是否也應該“知行合一”？成為一個“行者”呢？

　　何不做一介“行者”？用行動表現(xiàn)你的真情意。古人云：“征于色，發(fā)于聲，而后喻�！庇性娙肆⒂趬ν�，聽墻內(nèi)歡聲笑語，不敢入內(nèi)，卻賦：“多情卻被無情惱”；有青年愛慕一女子，卻不敢傾訴，只好以琴瑟鐘鼓使其樂之；有琴師為一知己斷琴絕弦，終身不復鼓；有劍客掛劍于冢上，前兩位與后兩位相對比，前兩位為怯懦的“知者”，后兩位豈不為快意恩仇的“行者”！

　　何不做一介“行者”？用行動彰顯你的`努力？大企業(yè)的老板往往是從一個小底層干起的，倘若他沒有努力，那他就不會成功，更不會成為“行者”。網(wǎng)絡寫手如果沒有碼格子的經(jīng)歷，他又怎會成為夢想中的知名作家？會說夢想的是“知者”，而踐行夢想的往往是“行者”。

　　何不做一介“行者”？以行動展示你的責任心？“英雄機長”劉傳健如果沒有那份責任心，那么他就不會成為“行者”，更不會成為英雄。

　　上將張自忠，如果沒有那份“捐軀赴國難，視死忽如歸”的責任心，那么他也不會成為“行者”，更不會成為歷史中的英雄。

　　做一介“行者”吧！讓知行合一，讓生命變得有價值，讓努力變成成功的花朵，讓責任永遠駐在每個人的心間。

　　每個人都是行走在路上的“知者”，而我更希望做個走在路上的“行者”。

在路上作文8

　　行走，最重要的不是到達終點，而是收獲沿路的美好。

　　“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”陶淵明在路上。他走在塵世之中，卻不因此而改變自己。他志高遠，讓自己悠閑自在。品嘗著美酒，走出草屋，新鮮的空氣迎面而來。轉(zhuǎn)到屋后來采摘菊花，看著細小而又眾多的花瓣在秋風的蕭瑟中獨自綻放。不經(jīng)意間，遠處的.南山又映入眼簾，在山間云霧繚繞，一只只飛鳥在其中穿行。在路上，賞路旁的鮮花，讓心中多一份恬淡安居的情懷。

　　“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”辛棄疾在路上。他從小走在祖國的河山之中，卻不忘思考著如何收復國土。長大后，在沙場上馳騁，受過的傷，嘆出的氣，和一路的血與淚，都是證據(jù)。手提長劍，一心指揮將士抗戰(zhàn)：在血光飛濺，刀光劍影之中，愛國的情懷在胸中回蕩。當他再也拿不起那把長劍，提不起那把大刀，他只得再次嘆出那口氣，為力不從心而嘆出的氣。在路上，憶辛棄疾的詞句，體會雄壯的愛國之情。

　　“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”李白在路上。他乘小船從蜀地出發(fā)，看著山隨原野的出現(xiàn)而消失，看著奔騰的江水流入大海；他走在瀑布之旁，感嘆這仿佛是從銀河落下一樣；他站在天安門上，看著奔騰的江水從此流回。在路上，品李白的風韻，體會沿路真正的美。

　　終點，并不是終點，而是新的開始。而最重要的是在路上，看到最美的風景，聽到最遙遠得聲音，感受最深沉的情懷。

在路上作文9

　　車子一臺一臺像烏龜，在馬路上慢慢爬，出游興致跌谷底，煩悶心情無處發(fā)，憤怒情緒人人有。斗大的汗珠，如斷了線的珍珠，一滴一滴像溜滑梯般，滑下我的臉頰，每流一滴，不耐情緒再添一層。爸爸趕緊打開冷氣，安撫家人焦躁的怒氣，放出輕柔的樂音，平息眾人煩悶的心情；說出詼諧的笑話，去除車里沉重的氣氛，逗得大家哈哈大笑，車里的焦慮的氣氛，立刻蕩然無存！

　　盡管長長的'車陣如停車場般動也不動，盡管目的地仍在遙遠的彼端，如西方天竹般遙遠漫長，但在家人的鼓勵、談笑之下，似乎只需要一點時間就到了！若真的累了，何不小睡一番？在睡夢中，也許，目的地就在你伸手可及的前方！

　　堵車啊堵車，讓大家焦躁無比的事件，難免會在假期時發(fā)生，不要感到焦慮，以平常心面對，以和樂的氣氛對待，不但心情會更好，堵車也變得沒這么討厭，沒這么煩惱！堵車了！堵車了！哎呀！老天爺！我的心情在打結(jié)，您為什么不了解？這到底要怪誰？堵車了！堵車了！弟弟妹妹好生氣，求老天爺別堵車，但是到處水泄不通，叫天天不靈，叫地地不應，真是叫人心煩氣躁直跳腳！但任憑我怎么呼天搶地，也沒人會聽到！堵車了！堵車了！哥哥姐姐睡得直打呼，弟弟妹妹嘴巴翹嘟嘟，爸爸媽媽等得臉紅脖子粗，我現(xiàn)在餓得饑腸轆轆，可是車陣依然不動如山，害我餓得可以吃掉一座山。堵車了！堵車了！馬路就像一個停車場，我望向窗外，“轟隆�。∞Z隆��！”心情開始打雷，因為大家都塞得好累好累！

　　雨滴嘩啦啦的落下，路人開起五顏六色的小傘花，讓我看得心花怒放！轉(zhuǎn)換一下心情，堵車也可以很羅曼蒂克！

在路上作文10

　　自上初中以來，我就一直騎車上學。每天，我小心翼翼地騎著車子穿梭于家與學校之間。每日的騎行且路途的坎坷，車子已有些不堪重負，但仍盡責盡責。對于車子，我既是萬分感激又深感內(nèi)疚。

　　清晨，我騎車上學，呼吸著新鮮的空氣，看著天空逐漸明亮，天際泛起一圈金光，剎時紅霞滿天，太陽公公樂呵呵地躍上了天空。傍晚，我騎車回家，感受夕陽西下的無限美好，絢麗的晚霞慢慢褪去，如血殘陽靜靜滑落，大地悄悄蒙上了夜色。騎車在路上，在微風中，在藍天下，煩惱煙消云散，喜悅涌上心頭。

　　騎車在路上，我常常放飛思緒，讓心兒在清明澄澈的天空中飛翔。

　　曾有一段時間，我癡迷于《快樂星球》這一科幻片。我喜歡老頑童爺爺，喜歡艾克、艾雪，喜歡多面體、冰檸檬，喜歡里面的每一個人（除了壞蛋）。我的.夢里常有著他們，騎車時亦幻想著能遇上從快樂星球來的飛碟。好希望宇宙中真的存在這么一個人人快樂，人人聰明的星球。小時候的我還真是幼稚��！

　　有時候，我看著路邊的紅花綠樹，即興哼上自編的歌兒：“啦啦啦，春天來了，啦啦啦，花兒紅，葉兒綠，生活正精彩……”或吟誦“樹兒向陽長，挺拔直沖天�；▋撼�陽開，繽紛如五彩”等。

　　有時候，我思考著社會的人、事，評論著世事的無常。

　　騎車在路上，我心緒飛揚，自在悠閑……

　　騎車在路上，常常會遇上熟悉的人，上前打個招呼，繼續(xù)喜悅地前行。但也會說抱歉，有時想事情想得太入迷，對周遭一切不留意，因而對別人的問候也沒聽到。但我反應過來，已是錯過。

　　騎車在路上，同路騎車者眾多。有時心血來潮，我會加速趕超前面的同行者。

　　騎車在路上，我想，我思，我懂，我悟！

在路上作文11

　　我走在路上，什么也不想，沒有盡頭地放逐著自己的心。我讓眼睛平視前方的那一片，那一片塵土。風在我耳邊，象是幽靈，好想把它捉住，輕輕地揉進我心里那最平靜的角落。依戀它在我臉上掠過的美妙，不著一絲痕跡。一直不懂，為什么它要跑那么快，等等我不行嗎？好想追上它，卻又無能為力。我真的累了，好累，好累。我想我的腦子停止運轉(zhuǎn)，可是我不能。

　　今夜，星光如此燦爛，卻不屬于我，我只能遠遠地領(lǐng)略著那點點微弱而刺眼的光亮。突然間好想飛。白天的天空是如此蔚藍，夜晚的天空看起來是否如表面那般黑暗。微笑再美，也只能是一絲夏風吹落的綠葉，一朵黛玉埋葬的落花�？释�著奇跡的出現(xiàn)，或許那能劃出一條美麗的弧線。冰雪風霜，會擾亂紅日的`灼熱嗎？對于幸福，早已沒了信仰，那就好象一朵漂浮著的白云。曾經(jīng)有著好多好多的設想，可都已經(jīng)被現(xiàn)實無情地打破，似乎是習慣，失敗與成功在就成了意料之中。一個人的哭泣，我學會了在人前如磐石般的堅強。不笑不是我的錯，我不幸福，我為什么要勉強自己去擠出笑容來？我找不到理由。我獨自品嘗自己的沉默，我活在自己的天空下，我把自己束縛在我自己的城堡里。我不想去多說些什么，只想維持我自己心里的平靜。在我眼里，離別是美麗的，相遇也是美麗的。擁抱著兩種美麗，我又該怎樣去尋找美麗的轉(zhuǎn)折點？不過沒關(guān)系，我沒曾想過，那種會讓我厭惡的生活，對我來說是一種解不開的枷鎖。

　　已經(jīng)走了好遠好遠，沒有盡頭，也沒有永遠，風停了，我沒有停。我不會怕，我還有我自己。

在路上作文12

　　路，有很多條，有很多種。有的充滿艱險有的卻一路順風，每條路的最終結(jié)局也不同。在慢慢的成長之路上，所有人都會經(jīng)歷磨難，也必須要勇敢的堅持下去。

　　只記得那一年的秋天，我被同學選中參加演講比賽，天性膽小懦弱的我在老師的勸說下，才有勇氣站上全班的舞臺。而何況是在全年級的注目禮之下呢？光是想想就渾身顫斗，無奈，只能接受這份大事件。

　　首先是復賽，各個班的選手齊聚一堂，小劇場里的燈光暗淡極了，仿佛和我緊張的心情一般低落。這份稿子是我連夜刪改的，已經(jīng)將我的文學底蘊發(fā)揮極致。上臺前我雙手緊攥稿子，雙眼緊盯稿子在緊張焦急的等待中也不忘默讀稿子。時間如白駒過隙飛快地從指尖流過，手心的`汗已將整個拳頭泡皺。臺上的同學講的越是眉飛色舞，我越是垂頭喪氣與臺上格格不入。

　　“27號！上臺請進行你的演講�！蔽疫�緊，手中的號碼牌——28號。不遠了，忽地我仿佛下定了決心。——這不是我第一次站上舞臺，我更應該平靜下心來。時間很快流逝，馬上輪到我了。

　　“28號！上臺�！蔽疫~著堅定果斷的步子走上了講臺，向前鞠躬道：“大家好，我是杭州天地實驗小學608班的……”在音樂聲中，我結(jié)束了我的演講。我沒有磕碰。在音樂聲中，我結(jié)束了我的銀獎我沒有磕畔，十分流利的背稿演講激烈澎湃。所有人都為之動容獲得了大波掌聲。

　　在往后的決賽里，我成功獲得了獎，當拿到獎杯的那一刻，我明白了，成長是一場艱苦的斗爭。是一條坎坷的路只有經(jīng)歷磨難吃得苦中苦方為人上人，我在這條人生之路上又向前邁了一步。

在路上作文13

　　“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜所有的感動……”許美靜的經(jīng)典歌曲《陽光總在風雨后》告訴了我們，人生之路不可能一帆風順。

　　一份耕耘，一份收獲。如果你沒有付出努力，那么你永遠不可能踏上成功的道路。有些失敗者成天唉聲嘆氣，羨慕那些已經(jīng)獲得了成就，在他的視野里閃來閃去的成功者，從而成天抱怨命運對自己的不公，而他們可曾看到成功者在走向成功的'路上付出了多少艱辛與努力?沒有人能隨隨便便成功，延著他們走過的路尋找，你會發(fā)現(xiàn)一路的荊棘，一路的汗水，而他們在遇到困難時從來沒有氣餒，沒有放棄，有的只是勇敢地面對，無所畏懼地越過絆腳石，從而踏上了自己輝煌的人生路，他們付出了，所以一定會有回報!

　　我曾經(jīng)付出過，也曾經(jīng)努力過，可我依然在為數(shù)學考試成績而煩惱，一度時間，我再怎么的努力，那試卷上紅鋼筆批改的低低的分數(shù)依然那么刺眼，我感到迷茫，難道我天生沒有數(shù)學細胞?難道數(shù)學的大門根本就不會為我打開?可既然走在了人生的路上，就不應該停止不前。找準方向繼續(xù)前進，一路披荊斬棘，跨過坎坷，終于迎來一片艷陽天。數(shù)學要單元考試了，在考試前，我針對自己學習上薄弱的地方做了許多的練習，把數(shù)學書上的習題又重新復習了幾遍，所有的課余時間都在奮戰(zhàn)數(shù)學。因為作了充分的準備，所以在考試的時候得心應手，一點也不慌張。試卷發(fā)下來后，果然不出所料，試卷右上側(cè)鮮紅的100分正向我招手，頓時我的臉上寫滿了驕傲與自豪。

　　“每一次，都在孤單徘徊中堅強，每一次，哪怕很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀帶我飛……”在《隱形的翅膀》歌聲中，我也找到了自己的那雙隱形的翅膀，找到了人生應走的道路。正走在路上的朋友們，請記住——更美的風景始終在路的前方。

在路上作文14

　　有三條路，親情、愛情、死亡也許還有別的路。

　　這條路是關(guān)懷和支持，以前我的生活都給了我的“鋼琴”從第一次在劇院中一個人獨奏，飛揚的音符從手指中傾瀉而出，整個人都沉浸在這一刻我的時間我的音樂中。而沒人知道我一直在路上，走在這第一條路上。從第一次碰觸琴鍵我就愛上了他愛的無可救藥而老師告訴我的父親我沒有天賦，在這條路上注定坎坷。我的父親對我只有淡淡的一句話“一條路，要走到底”這種支持知道我撞得頭破血流時卻總是笑著向前邁步。

　　這是一條不平整的路，卻總是讓人渴望轟轟烈烈。

　　愛情即使窗外寒冬而心依舊如春愛情是人類生存的本源和基礎(chǔ)。不論生存、戰(zhàn)爭、掠奪、欲望這其中一定會夾雜著些許的愛情，愛情帶來的是兩條路積極向上的幸福而另一條是落寞的孤單。這條路的分岔口一條光明一條陰暗這是一條不知所措的的'路，

　　佛說“生亦空，色亦空。”或許就是這樣一條不只是墳墓還是故鄉(xiāng)，愛情帶來的可能是一種死亡又或是一種重生。

　　杰克凱魯亞克在路上這本書里有一句話叫做“你以為我在夢里其實，我一直在路上”親情生養(yǎng)帶來了愛情，愛情帶來了死亡或重生這或許只是一場夢但這條路注定會一直走即使死亡也會帶來重生。它是“夢之路”所有人都在追尋這條路的盡頭，這或許是重生路上的一朵浪，波濤洶涌的海面上的一葉小舟，人潮中的普通背影。

　　人們都在一路前行、一路行走、一路漂泊也許一生也不會尋找到重生的彼岸，至少一直在做夢，即使人們認為夢就是夢，只有自己才知道一直在路上，在一步步走向重生。

在路上作文15

　　什么是“路”？“路”既指現(xiàn)實中的路，它也可以賦予許多象征的意義，它有成長之路、和諧之路、希望之路……但我要講的是萬物（美麗）之路。

　　有一次，我正在散步。突然，下起了傾盆大雨，即使你撐傘，也抵不過那傾盆的大雨匕。我不禁產(chǎn)生了厭煩的心理，因為這雨來得實在是太突然了，而且一開始就是傾盆的大雨，植物好像要被這雨給擊垮了而且我們弄得濕漉漉的，那種滋味也是不好受的。

　　后來，我發(fā)現(xiàn)（觀察）到，幾棵大樹保護著樹下的花草，花草可以在樹下安心的休息，而大樹已經(jīng)有枝葉被壓下去了，但它們不怕這種風雨的打壓，仍幫助他人，堅毅不拔的'意念。這萬物中的精神難道不值得我們學習嗎？我就產(chǎn)生了對大自然的敬佩。

　　雨過天晴，這場傾盆大雨終于停止它的“惡作劇”藍天白云終于出現(xiàn)了，太陽從云層探出頭向大地的一切微笑，空氣變得很清新，讓人有那種心曠神怡的感覺。花草們隨著風，向大家打了招呼。大樹則在懶洋洋的曬著太陽，不過是它剛才和那場傾盆大雨“殊死搏斗”勝利后有些累了休息一會兒而已�？吹竭@一美麗的景色時，我對這美麗的景色非常喜愛，讓我看得很舒服、開心，這難道不是大自然蘊藏的“神奇魅力”嗎？

　　啊！走在這散步的路上，是多么美麗，多么活躍！這條散步的路，這條美麗的路讓我流連忘返，這美麗的一切難道不是大自然饋贈給我們的禮物嗎？難道這些不是萬物之美嗎？

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