（優(yōu)秀）我也可以作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我也可以作文，歡迎閱讀與收藏。
我也可以作文1
小學一、二年級的時候，我的膽子可用膽小如鼠來比擬，甚至與老師同學聊天聲音都是畏畏縮縮的，雙腳發(fā)著顫，跟見了百年債主一個樣。在學校，我就像一粒不起的塵埃，似乎是個透明人被人忽視而默默無聞。
二年級的老班主任是一個出了名的女魔頭，外號滅絕師太，一頭干練直爽的短發(fā)，烏黑發(fā)亮，頭上自帶主角光環(huán)，一雙銳利的雙眸似乎能窺視到別人內心的一舉一動，真假都逃不掉她的雙眼，鼻梁上架著黑寬眼鏡，兩者組合在一起，嚴然一幅嚴肅刻薄的女強人面孔。
唉，叫天天不應，叫地地不靈。又是老班的課，雖說她的課活潑有趣、引人入勝，可畢競是兇��！大家把課本到P33頁。班主任扶了扶眼鏡說道，我們先找一個來領讀下。
來，就你了。老班點了點前排同學的肩膀
好，再來一個，你來
四個，三個，二個我在心里默默祈禱最后一個老班抬起頭，用那冷如堅冰一樣的目光掃視著我們，不期然竟對上了我那祈求般的目光，你來。她用平靜的語調說出，可在我耳中，是世上最驚悚的聲音。
我顫顫地站了起來，心里緊張到要命，剛想開口讀，喉中似有一團無名火在燃燒，一個個變了調的字眼從我口中擠出，我似乎見到了同學們嘲笑般的.神情。我恨不得找地縫鉆進去，我很難堪，便慢慢地停了下來，耷拉著頭，呆立在那兒，同學們都在竊竊私語著
下課到辦公室找我。老班一語令下，我在教室里坐立難安地待了一課。
下課了，我步伐沉重地向辦公室渡步。開門，老班正靜地坐在位置上。讀一下這篇文章。她拿來一本書，我嘴中小聲地誦讀著，那聲細不可聞，像蚊子的聲音。
大聲點。
今天，天氣
再大聲點。
我的眼中泛著淚光，老班瞧見，便緩和了語氣，用鼓勵的目光看著我說:別緊張，大聲點，要自信，別人可以，你也可以的！
這目光，這語氣，這句話，似乎給了我無限的力量和勇氣。我一遍一遍地讀著，直到老師滿意地點了點頭。
在之后的課堂上，老班總是經常叫我領讀，慢慢地根治了我膽小的毛病。我感激老班的那鼓勵的目光和話語。
我也可以！我對著天空大喊，加油！
我也可以作文2
生活中總會遇到許多困難，但我們不應該逃避，要勇于面對，并且戰(zhàn)勝困難。
小學時的我很內向，總是不自信，即使是面對熟悉的同學，我依舊緊張。那一次，我戰(zhàn)勝了內心的恐懼，迎來了光明。
某天上午，語文老師布置了一項作業(yè)：選一個喜歡的動物，以第一人稱來做自我介紹。聽到這項作業(yè)，很是欣喜，立刻就想到了我國的國寶熊貓。臉上掛著滿心的笑容，同學們問我想寫什么，我只是以笑容回應。
中午回到家中，拿出作業(yè)本，正想提筆寫，但我的手握住筆在空中愣住，心想：自己寫總會有些不準確，要不去查一查。向媽媽要到了手機，了解了國寶大熊貓，并提筆寫下了熊貓的自我介紹。細心的寫完后，看看自己的作業(yè)本，滿臉得意，眼睛中閃爍著光芒。
想起老師要求最好背下來，覺得我也可以，便拿起作業(yè)本，認真地開始背誦。先是讀了幾遍，再嘗試著背，一分鐘，兩分鐘，五分鐘我終于可以順暢地背下來了，心里美滋滋的.。
到了語文課，老師先是檢查，我露出了得意的微笑。當老師看到我寫的并點點頭，心里激動極了，表面上風平浪靜，實則洶涌澎湃，心臟就像欣喜的兔子，一直在亂跳。
老師先抽了幾位班上成績拔尖的學生上去讀自己的動物自我介紹。我坐在椅子上莫名有些緊張，害怕老師抽到我。我把作業(yè)本放在抽屜里，我低著頭一直在默讀，腿在發(fā)抖。老師似乎看到了我，就說了最后一個是我。
我猛地一抬頭，看著老師親切的微笑，瞬間愣住了，拿著作業(yè)本的雙手在顫抖，這時的心不是欣喜地跳躍，而是恐懼地跳躍。我瞪大眼睛看著四周，同學們的目光都在我身上，心跳得越來越快。我緩慢地起身，走到講臺上，看到同學們強烈的目光更加懼怕，全身都在顫抖，低著頭看著作業(yè)本一句話都沒說。
老師并沒有感到不耐煩，而是讓同學們鼓掌給予我勇氣。我深吸一口氣，看了看作業(yè)本，心情穩(wěn)定了，我關上作業(yè)本，直視前方，流利地背完了，心中的巨石砰地一聲落下了。隨著我背誦結束，班上再次響起了掌聲，這掌聲比我想象中的還要大。
我眼眶中泛起淚光，這是高興的淚水，同學們的掌聲讓我變得自信。所以，當我們遇到困難時要迎難而上，并堅信我也可以。
我也可以作文3
“不經歷風雨，怎么見彩虹?”我以前對這句話的認識很膚淺，直到媽媽去讓我學習游泳，我才知道了這句話的真正意義，我的夢想是當名游泳運動員，我可以實現我的夢想，一定可以。
學習游泳的第一堂課，教練就給我們來了一個下馬威，說什么想試試我們的膽量，如何讓我們跳板。教練在說什，我在想:“跳板有什么難的，往下一跳，多么的輕松�！笨墒侵钡轿疑先�，我的人生觀徹底改變了�！疤吡�!”實時高度只有兩米。 可是我不知道，我恐高，我上去之后一下子腿就軟了，回去也不敢回，跳又不敢跳，怎么辦?在我絕望時，教練在下面看我不往下掉便問:“是怎么回事?”我小心翼翼地說:“我不敢跳”我害怕自己掉下去，會摔得粉碎。
教練就語重心長地告訴我:“來我給你講一個故事，我生氣的小都什么時候了，還要給我講故事�！��！皬那坝幸活^狼，他很弱小他每天膽戰(zhàn)心驚的生活，他從小就沒有人，媽媽沒有人保護他，他害怕別人欺負他。他被欺負時他感到絕望。為什么我這么弱小，別人都那么強大。他想我一定要改變自己，他每天堅持去練習“武功”，每天堅持把更多比自己重的石頭，讓自己身體變得更加強壯練，我讓自己變得更加厲害。練習“武功”讓自己變得更加厲害，漸漸地沒有其他人敢欺負他，并且還有很多狼來投靠他，他的部落越來越大，他成為了狼王。”你聽到了嗎?連一只狼都可以變得無比強大，你連往下跳的勇氣都沒有，你怎么能?變得更加強大呢?怎么實現你當游泳運動員的夢想呢?要勇敢的往下跳。我想教練說的很對，我要戰(zhàn)勝畏懼，戰(zhàn)勝困難讓自己變得更加強大，我可以的，我可以-只聽見我跳到游泳池里的聲音，我跳下去了。
我戰(zhàn)勝了困難太開心了，我覺得那句話說的.太對了，不經歷風雨，怎么見到彩虹?戰(zhàn)勝困難是我們成功的第一步，這是我遇到的最好的教練了，他告訴了我人生哲理，讓我明白了怎樣克服困難。 我相信我的夢想一定會實現，我可以從一顆小樹芽變成一棵參天大樹的。我不會對不起你的教練。我一定可以。
我也可以作文4
我一直自以為并不是沉著的人，也很想成為那樣的人。
有時候大大小小的事情總會令我手忙腳亂，突入而來的意外緊接著是焦慮與一絲無措。表面看起來似乎一如尋常，實際內心一派糾結混亂。幸而身邊的朋友大多是旁觀者清，總會用一兩句話或幫助安穩(wěn)住我，有時也會幫我安然度過或大或小的插曲。我總實在依靠他人的善意。
假期不愧是宴請多的時間，我也被阿姨安排了這樣那樣的“打雜”任務。客人還在家里相談甚歡，我已早早到酒店幫忙拜放酒水，清點人數。觥籌交錯間，只聽見阿姨詢問“那五個禮盒在哪？”一番尋找后得出忘在家里了。大廳內的宴會已接近尾聲，應收下禮盒的.五個人有事要做已在和客主道別，阿姨匆匆囑咐我臨時去裝禮盒，我也連忙找空余的禮盒與糖果。聽著旁邊的說話嘈雜，生怕趕不及。越是手忙腳亂越找不到糖果，我一面不時注意幾位客人的位置，一面告訴自己“別慌別慌！”瞥見撤下來的一碟糖果，迅速分裝，系緊，裝禮盒。將這些遞給阿姨，她微愣，夸一句：“想不到你這么快。”我按捺急促的呼吸，自己也有些錯愕，但更多的是一絲肯定。
與朋友在外地相遇，相約一起去書店待一下午。出來時正值車輛高峰期，公交車半小時硬是只挪幾米。盤算著離住所不遠，毅然決定走回去。過了一個路口，我環(huán)顧四周陌生的建筑，不安襲來，隨黃昏的涼風滲透。將希望的目光投向朋友，她卻也不安的笑道：“你……記得回去的路嗎？”希望雙雙破滅，慢慢踱步在街邊吹冷風。徘徊一段時間，徹骨的冷意卻使我冷靜了不少。拉過朋友，打算再試著憑記憶回去。畢竟，下車走回去也是我提出的，那么，我一定要找到回去的路。努力搜索著住所那棟樓的標志，提一些剛剛看的書與朋友聊，壓抑著她與自己內心的慌亂。奔波著，憂慮已消隱無蹤，最終在暮色降臨前回到住所。
原來我也可以沉著，可以冷靜處理好曾經依靠別人的事。所謂局限，不過是心中一道無形的坎。原來，我可以做到一直想成為的那個樣子。
我也可以作文5
過去，面對那些在某方面優(yōu)秀的人，我時常認為自己已經比不過他們。而事實上，我并不如此，我也可以變得優(yōu)秀。(首段點題，開門見山，頗具感染力)
母親曾教育我:“別人和你都是人，別人可以辦到，你也可以�！�
別人會玩乒乓球，我也可以。
一天，我去超市買醬油和醋。途經一家乒乓球館，帶著好奇心，我欣喜地走了進去。
“乒”，“乓”，“乒”……只見乒乓球在球桌上歡快地蹦跳著，人們帥氣的扣球，反打一個接一個，讓我應接不暇！我便決定學著打乒乓球。
恰好一位同學答應我的請求，教我玩乒乓球。起初，他讓我把球拍橫過來，不斷地向上拍乒乓球，別讓乒乓球掉下去。由于我對乒乓球十分熱愛，我便堅持著。后來，他和我一起練習乒乓球，看著乒乓球在球桌上跳來跳去，我想起當初的畫面，成就感油然而生！
如今，我成為了乒乓球高手，扣球、反打等都是小菜一碟，技術同過去那些人相比我還更勝一籌了！
別人體育好，我也可以。
初一、初二的時候，我在體育課上都是蒙混過關，濫竽充數的。直到初三，面對中考的體育加分，我必須認真對待體育。
在體育課上，我不再跑幾步就走百步，而是不停歇地跑完全程。起初我總會感到身體不適，但隨著時間的推移，隨著我跑過的路程的增加，我小腿上的不再是肥肉了。即使擁有肌肉，我依然不敢松懈，我變得更加勤奮，更加努力。
現在我的體育跟上了其他同學的'步伐，長跑已經接近于滿分，我還應拼搏，爭取中考體育取得好成績。
別人寫字好看，我也可以。
從小我寫的字就不怎么好看，父母煞費苦心教我練字，我那時卻不以為意。而在我升學成為初中生時，我才決定練好字。
每逢暑假與寒假，父母都給我買字帖，讓我好好練字。我不敢敷衍了事，認認真真地執(zhí)筆寫字。字在田字格中慢慢呈現，也在慢慢變端正。寫到字帖的后頭，我翻翻前面的字跡，不禁面對那些字開懷大笑！
如今，我的字得到了老師的贊許，我已破繭成蝶！
母親的話語仍然回蕩在耳邊，我業(yè)已變得自信，業(yè)已變得勤奮努力。我懂得了——別人十分優(yōu)秀，那是別人用努力換來的；我同樣可以勤奮拼搏，使自己變得優(yōu)秀，成為自己想成為的那個人。
別人可以，我也可以，我們都可以！
我也可以作文6
金風送爽，秋意涼涼，褪去夏的炎熱，我就這樣帶著滿腔熱血，懷著對未來的憧憬，跨進了學校神圣的大門……一月后，卻沉悶地走出大門，沉浸在月考失利的痛苦中。
那晚放學后，回家路上的路燈仿佛不再如從前那么明亮，帶著少許暗淡�；ǘ渚o緊合攏，草木在風中搖曳著，行人穿梭在寬大的馬路上，周圍的一切似乎都不再富有生機。
家中，依舊是豐盛的晚餐和媽媽熱切的關懷，卻又少了些什么。
餐桌一旁，媽媽在聽到我月考慘敗的消息后，臉色略僵，表情壓抑，似是暴風雨前片刻的寧靜。屋內，靜寂無聲。我屏著呼吸，垂下眼瞼，內心卻波濤洶涌。
許久后，只聽母親一聲嘆氣，便甩門而去……
眼淚抑制不住的滑下臉龐，流過嘴邊，舌頭舔了舔，是失利后的咸味和母親失望的苦味。
夜深人靜時，我努力平復心情，拿出試卷，冷漠地看著數不勝數的叉叉，發(fā)泄似的緊緊捏著試卷的邊角。
房門輕輕打開，一雙修長的手捧著溫熱的牛奶，遞在我的手邊。抬頭一看，是媽媽！她沒有說話，只是溫柔地向我笑笑，似是安慰又似鼓勵。趁眼淚還未留下，我趕緊低頭，媽媽卻輕柔地抵著我的額頭，說：“花兒總是在經歷風雨的折磨后，才開出鮮艷的絕色。”輕笑，慢慢離開。
潔白的明月偷偷溜進屋內，留下一地白霜。原本不安的心，似乎已平靜下，留下一陣悸動。
次日，我的生活似乎發(fā)生了翻天覆地的'變化�？菰锏恼n堂變得豐富有趣；短暫的課余時間卻能汲取不少的知識；老師的目光多了幾分欣賞與期待。同學們似乎對我的蛻變感到十分驚訝，畢竟，我曾是個游手好閑的壞學生。驚訝之余，大家欣然看著我的改變，給予我他們的關懷與幫助。
又一月，我滿懷期待卻摻雜著少許不安，坐在考場中，盡心盡力的完成這場翻身之考。當分數公布時，欣喜、驚訝、激動……如打翻的調味料，心中百感交集。
夜來得悄然無聲，媽媽彎起眼角，笑說：“我家這朵小野花，如今終于長成了臨寒不懼的菊花啊！”
那晚，月光依舊潔白如雪，心境卻大有改變，我也漸漸開始相信，我可以！
我也可以作文7
掉進巖石縫中的種子每次看見遠處盛開的花朵，它暗下決心：我也可以；蹣跚學步的小獅子每次聽見獅子爸爸威懾草原的怒吼，它暗下決心：我也可以；剛睜開眼睛的雛鷹每次學著雄鷹舒展自己寬大的翅膀，它暗下決心：我也可以。
那是一段灰暗的時光，我每天窩在家里哪兒也不去，為什么呢？大概是想要放棄了，放棄自己曾經最喜歡，最想堅持的事業(yè)舞蹈。我是一名芭蕾舞演員，在一次演出當中，我的腳踝扭傷了
直到我無意中看見了那條項鏈，圓形的透明的吊墜看起來并不起眼。很小很小的時候，我在家看電視，電視機里有兩個人，一個叔叔一個阿姨他們穿著蓬蓬裙正在跳舞，身姿非常優(yōu)雅。那時候我就在想，這是什么？好漂亮！什么時候我也可以像他們一樣呢？后來我知道這是芭蕾舞，我覺得自己已經愛上了這項舞蹈了。答應媽媽一定會努力，我開始了芭蕾舞的學習旅途，我一直在練習室練習，等所有人走我才回家。我知道這條路很累，很長，但是我沒有想到，原來這么累�；蛟S要放棄了吧，我揉著自己的`腳踝，有些心酸地想。不知不覺，我睡著了，夢里我看見那個金發(fā)的小姑娘瞪著大大的眼睛，手里拿著那條項鏈，一臉的向往。她仿佛有些失望，看著我，你還沒有盡全力去做想完成的事情，她垂下腦袋。我不能放棄，突然一個念頭從腦海中蹦了出來，沒錯，我還沒全力以赴！怎么能輕言放棄？睜開眼睛，還是自己空蕩蕩的小屋子，我明白了，我得嘗試一下，我也可以！
于是，我開始每天晨跑，鍛煉身體，基礎功也不能落下。腳踝會治好的，只是練習時很痛。每一次轉圈，都仿佛在刀尖上跳舞。我用醫(yī)療膠帶把腳踝緊緊纏起來，這樣我會站得更穩(wěn)，我相信自己可以。果然，在大劇院獨幕劇舞蹈演員的選拔中，我脫穎而出
夜幕降臨，精致的妝容，纖細的身姿，我像小時候看到的舞蹈演員一樣，長長的一束追光打在我身上，自信的微笑掛在我的臉上，仿佛又看見了小時候的自己，我自豪地說：我，也可以！
我也可以作文8
每每看到別人在樓下寬闊的場地上自如地騎著自行車，心中就會升起一股羨慕感，說不出的妒忌，不一樣的感覺……于是我就下定決心：一定要學會騎自行車，不能這樣退縮。
我馬上跑到樓上去央求父母給我買輛自行車，我說我要學自行車。他們聽到我肯自己嘗試了，當然爽快的答應了。第二天我就推出自己的新自行車，并要求父母給我在旁邊擋著點，生怕摔。
我學習他們的模樣，一只腳站在地上，另一只腳順勢抬起坐在坐墊上，已經有點模樣了，此時我對自己學好自行車的前景感到很有希望，自信滿滿。 首先，我腳踩一塊踏板，用力一蹬，車子微微往前動了一點，另一塊踏板上來了，另一只腳馬上又踩下去，車子不斷的前進，可把握方向的能力還不是很強，而且我還是在大人的陪伴下緩緩的前進，就算能行千里路，也不光榮��！
我用心學好每一個動作要領，總結自己失敗的經驗，吸取每次失敗的教訓。很快，我已經能夠自如的掌握方向了，想往哪里就是哪里，這可累壞了一旁的爸爸，跟在我屁股后面扶著我：“哎，你這個小子，騎夠了沒有��？”“再騎會兒�！币蚁脒@么簡單的從自己當時喜愛的項目中離開，有這么簡單嗎？剛學會一點雞毛蒜皮的我，就想著怎么超過比自己明顯動作嫻熟的小朋友，還真有點出生牛犢不怕虎的意味。
當然年輕氣盛的我總要付出點代價才知道怎么“存活”，我叫爸爸走開，自己去嘗試和他們比速度，我和那個小朋友說好了規(guī)則后，分別自己騎上自己的`車，比誰先到目的地。比賽開始了：我胸有成竹，一蹬一蹬使車子前進，正當我以為自己能自力更生的時候，車子開始不由自主的搖晃了起來，我甚至開始有點懷念平時有大人陪伴的日子“媽呀，老天啊，快來救我！”說完自己就撲通摔在了地上。
出完了洋相，自己當然不服輸了：以后的練習更加刻苦了，我相信自己不會比別人差。終于，若干時間后，我騎自行車的技術甚至比以前的車手更加嫻熟，我成功了，喜悅感與自豪感油然而生。這正是我到現在還記得這件事的原因，因為它告訴我：失敗并不可怕，失敗后努力相信自己，才是最可貴的，才能走向成功。也許這道理對你來說并不重要，但我親身體驗了——我知道這個道理的重要性，這將成為我人生道路上的良師益友。
我也可以作文9
輕啟窗霏，驚喜地發(fā)現一株君子蘭，被昨日的雨打得殘敗不堪，落迫至極，已不見平日的光采。失望之際，瞥見殘余的一角冒出一截嫩綠的枝芽，似在訴說著自己的不服輸、不放棄、一抹綠意在我心中淡淡彌散開來……
我自幼不愛說話，非常內向，有時被人叫作“啞巴”。我不理睬他們，獨自一人躲在角落，默默哭泣……
隨著時光的流逝，我的性格愈加內向，以至于在整個集體顯得格格不入。一堂語文課上，老師正在臺上繪聲繪色地講課，天氣燥熱，我無精打采地撐著腦袋，昏昏欲睡。欣許，老師瞥見了我那副模樣，有意地咳嗽。我沒有聽到，仍是那副懶散樣，一撅不振�！跋旅嬲堖@位同學給我們賞析一下這段文字。”老師輕敲了敲我的桌子，示意我站起來。我慢吞吞地站了起來，雙手無處安放，心臟不停地亂跳，臉紅得恨不得找個地洞鉆進去。我愕然，同學哄笑；我低頭，同學哄笑。這時，一種不知從何處來的怒火，在我的心中點燃，我可以的，我一定可以的！
春雨淅瀝，潤物無聲。我端坐在書桌前，為著即將而來的書法展示作準備。我捋起衣袖，輕壓紙角，右手挑起紙筆在墨中輕蘸。深呼吸，呼氣，深呼吸，呼氣……筆尖輕柔與宣紙接觸，又散發(fā)出淡淡的墨香，泌人心脾。一種奇妙的感覺在心中匯聚，交織，不斷地升化，升華，最終，它發(fā)酵了。思緒在飛速流轉，行筆如流水、瀟灑自如，不失剛勁、颯爽。最后，一個自然的提筆，整福作品大功告成。
將作品拿給老師看罷，老師先一怔，有些不敢相信，接著，他眉頭緊皺，沉思良久。我的'心一直揪著，久久不松。終于，老師露出了贊許的微笑，如三月的春風般和煦、怡人，我心溫暖……
第二天，我的作品被展示。同學們都用一種新的眼光看著我，向我投來贊許、敬佩，為我鼓掌。那一刻，我激動，我自豪。我的內心在呼喊著：其實，我也可以！
窗外的那株君子蘭正悄然開方著，滿眼的綠色令人心曠神怡。欣賞之余，回憶往事，心中默默念道：其實，我也可以。
我也可以作文10
長路漫漫，路途中多個路口通往不同未來。我曾經站在街道中心，看著來來往往的人走向不同的路。我有心愛的一條，卻在邁步向前的時候，被拉扯住了手臂。一回頭是眾多親人的面龐與微笑。
我自小便有一顆對繪畫熱誠的心，截止至今已不知學了多少年，但我并不厭煩它，甚至有種不夠多的貪婪感，我懷著這樣的心，從牙牙學語的孩童長成了微微成熟的青年，卻又隨時逐漸喪失了對繪畫的信心。
我幼年的朋友說，他想當一名老師，轉頭問我：你呢？畫家。我自信的回答，他露出了有些嘲諷的眼神，笑著問我：當畫家有什么好的，又苦又累又沒錢，你以后怎么養(yǎng)父母？我愣住了，吃驚的看著他，從未料想他會說出這樣的話，但也不至于擊退我內心的堅定。
又到了后來，我犯了件大錯，記錯了比賽投稿時間，再加上我對上色技術的`不精通，畫面奇丑無比，于是母親勃然大怒道：你怎么回事，明天去素描的時候讓老師幫你改！我心中不愿，這不是反向作弊？于是我搖頭拒絕，母親氣笑道：那你學畫畫干什么？我小聲回答：工作。你還想拿畫畫工作，我讓你學，只是為了比賽。聽了這句話，我的臉霎時間就白了，心中的堅定被擊碎，淚落了下來。
后來語文課上，老師告訴我們，一位女學生為了愛好選了考古業(yè)，我心有觸動，回去后寫下了關于夢的日記。再到后來，日記發(fā)了下來，我看到了那幾個紅紅的大字：做自己的人生，走自己的路，而不是為了求生！這句話，填補了我心中傷痕累累的夢。暖意瞬間涌上心間，我的眼眶又一次濕潤了。
回家后我拿起筆又一次畫了起來�？粗埳�4年所流下的汗水而積累出的人物素描。我突然笑了，我問我自己：走美術的路�？梢詥�？為什么不可以？我本就起步早于他人，我為什么不掙脫開家人的束縛？我的時間那么多，再長的路再困難的路我也要走！我不會停下，誰讓這是我心中深愛的一條路呢？嘴上說說，無用之功，我會用自己的行動去證明：我也可以！
別人也許來得比我更加困難，但他們照樣擺脫各個困境，往這條路前行，更何況我身，身邊也有少數支持我的人。我松開佳人的手，果斷的向這條路沖去，我會告訴他們的：我也可以！
我也可以作文11
原來，我也可以富有詩意一個人獨步穿行于山水之間，沒有遮擋，長袍在身后飛舞，我站在絕壁，以狂傲的詩句抨擊著人世的不公，抒發(fā)對大好河山的贊美，從未畏懼，以天為帳，以地為床。
我是狂傲之仕，我是李白。
狹窄無法束縛住我，傲骨已把我改造成了一個俠士。吾與世無爭，與清風美酒作伴，與絕句史詩并有，夫雄哉吾中華上下千年的絕句史詩，真為詩意之人為幾何，使吾益沮喪。
攬一壺清酒，邀一輪明月，腳踏大唐盛世的河山，手與清天欲比高！高山峽谷之中，具吾之蹤跡，我不敢高聲語，恐驚天上人，令思緒沉淪于山河之中；野嶺孤峰上，亦有吾之蹤跡，吾舉杯邀明月，對影成三人；江河湖海之間，亦有吾之蹤跡，此刻，吾抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁；大川之旁，亦有吾之蹤跡，吾仰天長嘯，欲渡黃河冰塞川，欲登太行雪滿山……
那是我，李白，千年之后的我，亦是如此。
臺燈下，我雙手捧書，欲飽讀一番，成為歷史的一部分。光滑的按鈕上還留著我粗糙的指紋，天空還是原來的天空，大地亦是曾經的大地。一杯清茶孤立于桌面，好似一個絕對光滑的鏡面，反襯著喧鬧的世界。
清茶的.霧氣氤氳了乳白色的燈光，水霧的印跡令人驚迷。
我早已不是十年前的垂髫了，現在的我，仙風道骨，鶴發(fā)童顏，這是千年之前的我，我是李白。
那三千多個夜晚，被科學的力量麻木了頭腦，現在的我，需有詩意。原來，我也可以富有詩意。富有詩意的我，站在高堂上，仰天長嘯，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回，君不見高堂明月悲白發(fā)，朝如青絲暮如雪。人生短暫，為何還茍活圖存，快奔赴戰(zhàn)場，光榮地戰(zhàn)斗。
曾經的我，天真，迷信科學，甘之如飴，無知地享受著工業(yè)革命，現在的我，李白，狂傲之仕，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。此刻，我尚知：原來，我也可以富有詩意。
人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來。我仍然狂傲，獨步山水間，富有詩意，吟唱著中華民族的史詩，從未停止，直到生命的盡頭。
我面對大海的怒吼，高山的狂嘯，天空的挑戰(zhàn)，恒星的爆發(fā)，無所畏懼，向整個宇宙吟唱“我是李白，我也可以富有詩意�！�
我也可以作文12
在人生的道路上，有無數的岔道口，有無數次選擇。每一次選擇，都是一種考驗，要果斷地做出讓自己無愧于心的決定。
太子和烈士——燕丹和荊軻。這是最后的訣別，他毅然背起行囊，走進漫天風沙中，身影漸漸消失在太子眼中，卻在歷史長河中漸漸高大。即使那果斷而拼盡全力的一擊失敗，即使被逮捕殺害得血濺七尺，即使他能選擇放下劍和責任逍遙于山水之中。不，他沒有這樣選擇，這樣果斷下決定，他不后悔，因為這樣他能對天空長嘯，這才無愧于心。
一年前，學校里人聲鼎沸，大家在慶祝一個風采的少年，因為他在�；@球聯賽決賽的最后一秒，以39：38的比分絕殺了對手，沒錯，那位風采的少年正是我。
只剩最后一節(jié)了，還有10分鐘，我們仍以30：33的比分落后，眼看比賽時間一點點縮短，眼看在對手瘋狂的進攻下，我們的防守一點點接近崩潰�！安唬覀儾荒茌�！”我大聲地對隊友們說。
為了這次比賽，我付出了多少努力和汗水，精心準備，我獨自一人在寂靜的籃球場上練習。第一顆星星出現在天空中，月亮也高高的懸掛在空中，發(fā)出微微皎潔的白光。上燈了，烘托出一片安靜而和平的夜。我背起包，向家的方向走去，每天即是如此。
我們花了多少心思才走到這一步的？我們不能放棄，隊友們又有了士氣。我們開始朝對手瘋狂反撲，分差漸漸縮小，對手也開始皺起了眉，我不安的心終于得到一絲安慰。只剩下幾分鐘了，比賽漸漸僵持，眼看只剩十幾秒了，我們依然以兩分差距落后，對友開始慫了，不，還有機會，不到比賽結束就還有機會。我持球突破，但由于對手防守森嚴，我頂多在三分線徘徊。三分球是我的短板，我左右為難，到底是投還是不投？還剩幾秒了，投吧。不行，萬一沒進怎么辦？不就輸了嗎？不行，不能再掙扎了，我拉開和防守隊員的距離，猛地跳起，投出一個漂亮而完美的弧線，球進了！全場都沸騰了！
事后想起那次的`決定，我不后悔，這樣選擇我無愧于心，幸好我做出了果斷的決定。
每一滴水都有奔流入海的信念，這就是果斷。每一朵苔花都有像牡丹一樣綻放的夢想，這就是果斷。作為地球的七十五億分之一，我們也應該果斷的做出自己的決定，這一生才會不留遺憾。
我也可以作文13
世上無難事，只怕有心人，普通也能做好自己。
——題記
曾經，我是一個自卑的女孩，干什么都小心翼翼，唯恐出了差錯。上課時，同學們都在老師的引領下踴躍發(fā)言，漫游在知識的海洋中，可我呢？卻安安靜靜地坐在座位上，一聲不吭的思考著。下課了，大家都出去玩了，像一只只小鳥一樣在操場上快樂玩耍，我依然安安靜靜地坐在自己的座位上，因為怕同學不接納自己，就只是默默地看書。
我原本以為，生活會這樣平淡下去，我將一輩子活在自卑的陰影里�？缮羁偸浅銎洳灰猓谄降瓱o奇中，增添了一份驚喜。
那是一個春天的早晨，語文老師滿面春色，走進教室，高興地對我們說：“同學們，下一個周五，學校要舉行一次關于愛國情懷的演講比賽，想參加的同學，今天可以跟我報名了，我期待著你們精彩的表現，加油哦�！苯淌依锪⒓捶序v起來，唯獨我，毫無表情，——我一向都是自卑的，也從沒想過要去參加什么演講比賽。
下課后，我依然像往常一樣，躲在教室的角落里看書。讀著讀著，一首小詩深深的吸引了我。那是袁枚寫的《苔》：白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。是呀，苔終日生長在不見陽光的`陰濕之地，可是它卻從不自卑，不抱怨，反而自得其樂，我為什么要自卑呢？難道我還不如一叢小小的青苔嗎？此時的我突然頓悟了：我的生活也不該是這么一潭死水，我應該去參加演講比賽，況且老師一直都很欣賞我的作文，我要展示自己的美麗，我應該像苔一樣不自卑，盡情綻放，展現自己的努力和優(yōu)秀。于是，我不再猶豫了，徑直走向辦公室報了名。
之后的幾天，我認真寫稿，字斟句酌，反復修改。早早起床背誦，晚自習回家來，更是一遍又一遍的打磨。終于，蒼天不負有心人，周五的演講比賽我獲得了三等獎。雖然不是最好的，但我努力了，我收獲了一份更好的禮物—— 自信！我再也不是從前那個自卑的小女孩了。
是的，苔能做到不自卑，不抱怨，擁有自信，其實我們也可以做到。生活中，我們每一個人都應該學習苔，像苔一樣的自信，丟掉自卑，大大方方的展示自己，做最好的自己。
我也可以作文14
我是一只可愛的小狗，有棕色的毛發(fā)，小短腿，我有一個骨頭似的房子，房子前有一條清澈見底的小溪，小溪旁無數五彩繽紛的艷麗的花朵，美麗極了。鼓起勇氣，我也可以。
我的鄰居是一只可愛的小熊，我們是好朋友。消息對面住著一只長耳朵、紅眼晴和長的牙齒露在外面的小兔子，她最喜歡吃胡蘿卜而我最喜歡骨頭，我們吃的食物不一樣，可是我們是朋友。
一天，陽光明媚，最適合散步了。我擺著短短的尾巴小步小步的前進。我走到了兔子家園，里面有白色的兔子、灰色的兔子……我看見許多兔子都在吃胡蘿卜，我好奇的`問：“兔子先生，請問胡蘿卜好吃嗎？”兔子先生笑到：“真是太好吃了，這真是天下第一美味��！”我半信半疑的問：“請問，有我的骨頭好吃嗎？”兔子先生說：“當然有你的骨頭好吃了，骨頭一看就沒有了食欲，當然你也可以試吃一下。”我思考了一番，就答應了，兔子先生給了我一根胡蘿卜，拿到胡蘿卜后我就會到家了中，把胡蘿卜用清水清洗，放在干凈的盤子里，準備開吃，可是我有停頓了，我想，胡蘿卜看起來也沒那么好吃，他是不是在騙我。我爽快的說
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我鼓起勇氣拿起了胡蘿卜吃了一小口先嘗嘗，兔子先生說好吃，可我覺得跟我的骨頭相比差遠了。雖然沒我的骨頭好吃，但是別人可以，我也可以，那便是最好的。
記得某一天，我知道我的朋友小熊小猴家玩，不過要經過一條寬敞的河，河上有橋，可是不給實。到了小河旁，我看見小熊真接跑向小橋上，小熊說：“過來吧，橋很結實的�！蔽也桓疑蠘颍蚁耄骸靶⌒芏忌蠘蛄�，我怎么不上呢�！蔽衣刈呱狭诵颍瓉硪膊辉趺纯膳�，我徑直走向小橋對面……
別人可以做到的事情，我也可以做到，鼓起勇氣，一定可以成功。
我也可以作文15
我是一株小草，雖然渺小，卻活出了生命的精彩...
春
春天來了，春姑娘融化積雪，輕輕地撫摸著土地。我吃力的從土里鉆出來，揉了揉惺松地睡眼。咦？他們還沒醒來，還是我最勤快！轉眼間，到了四月，柳樹伯伯桃花姐姐也都醒來，我自豪的挺著胸脯，桃花姐姐的話好似一盆冷水，澆在了我的頭上，“小土地精，起那么早有什么用！反正你也開不了花。”桃花姐姐鄙夷地望了我一眼，能開花固然好看，雖然我開不了花，結不了果.但我活的久，生命力強呀！總而言之，我命由我不由天。他們開花結果，生命活得精彩：我雖然無法開花結果，但我也一定可以活出自己的人生，活出自己的精彩。
夏
果不其然，春天的花兒在夏天就敗落了，但我卻由嫩黃變的嫩綠，一直到現在青翠欲滴，看！茉莉、荷花、梔子花姐姐都相繼開了花，茉莉姐姐一枝獨秀，梔子花姐姐清新脫俗，不食人間煙火，荷花姐姐出淤泥而不染……夏天是比美的最佳時機，也是考驗耐力的時間，驕陽似火，他們都曬得彎下了腰.低著頭，該我大顯身手啦！抬眼望去，唯有我們小草一族昂首挺胸，這就是毅力。
秋
秋天來了，秋姑娘拿著彩筆，為大地化妝，秋高氣爽，正是我所期盼的，可花兒，葉子們都調零了，枯萎了，哎！
冬
大地銀裝素裹，像一個未洗干凈的牛奶瓶，天氣很冷，大風呼呼大地吹著，冷到骨子里，我也昏昏欲睡，生命過道了盡頭。野火燒不盡，春風吹又生，這不是結局，是另一次開始。
別的植物靠開花結果，充實自己，活得精彩，可笑道最后才是贏家，我的'生命力強，我頑強的走過了四季，看過了一切生命的過程，賞過四季的美麗。我也可以，我也可以活得精彩，我忍寒風的刺骨，頂夏日的炎熱，挺傾盆的大雨，我也可以！
陳美瑤老師作文點評：作為筆潤輕松，以輕松的語氣娓娓道來，展示一株草的內心獨白，寓意著我依然美麗，因為努力過，所以無悔。作為敘述自然生動，銜接自然連貫，中心突出。
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