放紙鳶作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的放紙鳶作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
放紙鳶作文1
藝術(shù)聽起來(lái)像是一個(gè)很高雅的詞匯，似乎只有藝術(shù)家們才能涉獵。其實(shí)，藝術(shù)無(wú)處不在，它就滲透在我們的生活中，以千萬(wàn)種不同的形式存在，充斥著我們的生活。
藝術(shù)存在于傳統(tǒng)之中，那一件件巧奪天工的工藝品，就是藝術(shù)的體現(xiàn)。工藝品起源于民間，也流傳于民間，每一件民間工藝品都承載著一段悠久的歷史，凝聚著豐富的文化內(nèi)涵。藝術(shù)處處皆是，藝術(shù)就在我們身邊。而在我的家鄉(xiāng)鳶都濰坊，最出名的`工藝品首推風(fēng)箏。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的風(fēng)箏，卻能帶給人們無(wú)盡的歡樂(lè)。每當(dāng)春風(fēng)乍起，湛藍(lán)的天空中便會(huì)飄起幾只飛鳥一樣的風(fēng)箏，田野里、草地上，都充滿了因風(fēng)箏而起的笑顏。相傳風(fēng)箏是魯班所作，他制木鳶，為的是窺宋城。風(fēng)箏的出現(xiàn)，原來(lái)是用作通訊工具的。現(xiàn)在風(fēng)箏已不具備通訊的功能，可是，望著高高飛翔的風(fēng)箏，我的思緒總能系在那只小小的紙鳶上，向遙遠(yuǎn)的地方延伸……
風(fēng)箏的花紋總很別致，它們輕巧的身上印了許多明快鮮艷的色彩，給風(fēng)箏平添了幾分俏皮的情調(diào)。風(fēng)箏是仿照鳥的樣子制作的，所以，大多數(shù)風(fēng)箏上畫的都是鳥；然而風(fēng)箏是用來(lái)觀賞的，所以風(fēng)箏的形狀也就不止鳥一種——有蝙蝠的，有蜈蚣的……
別看這小小的風(fēng)箏不太起眼，它可是濰坊的象征，也寄托了人們的美好心愿。不信，請(qǐng)看，那只蝙蝠風(fēng)箏不正寓意著“�！眴幔孔畛Ｒ姷镍B形風(fēng)箏，花紋上常印有寶珠、彩帶，不正寓意了“八方來(lái)財(cái)”嗎？
風(fēng)箏是濰坊的象征，蘊(yùn)含了人們追求幸福生活的美好心愿�！皟和W(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，在各式各樣的風(fēng)箏翱翔天際的時(shí)候，愿風(fēng)箏的寓意也會(huì)實(shí)現(xiàn)。因?yàn)轱L(fēng)箏代表了濰坊，所以，這種精致的工藝品必將代代傳承下去，讓這樣的傳統(tǒng)民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，得到更多人的喜愛。
放紙鳶作文2
太陽(yáng)公公去國(guó)外旅游，終于回來(lái)了，今天陽(yáng)光明媚太陽(yáng)高照，我和爸爸決定一起駕車去仁湖公園放風(fēng)箏。
一到仁湖公園，我就被天空中各種各樣的風(fēng)箏吸引住了，天空中有雄偉展翅的鷹風(fēng)箏，搖頭晃腦的大鯉魚風(fēng)箏和伶俐可愛的小燕子風(fēng)箏，還有一些叫不上名字的風(fēng)箏把仁湖公園上空點(diǎn)綴得五彩繽紛。
我也趕緊拿出自己那烏黑的大蝙蝠，迅速組裝起來(lái)，還心里默默地說(shuō)：“蝙蝠！蝙蝠！你一定要飛得比它們要高呀！”然后我就迫不及待地拿起線圈跑了起來(lái)，風(fēng)箏也隨風(fēng)搖搖晃晃地飛了上去。
正在我暗自高興的.時(shí)候，突然一陣狂風(fēng)吹來(lái)，蝙蝠風(fēng)箏像被什么東西就擊中了似的，一頭扎了下來(lái)，氣得我火冒三丈，這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)告訴我，放風(fēng)箏要講究方法，聽了爸爸的話，我靜下心來(lái)，再試一次，我先看了看風(fēng)向，叫爸爸迎著風(fēng)好高舉起風(fēng)箏，我站在前面，一陣風(fēng)吹來(lái)，我大喊一聲：“放！”爸爸成功地把風(fēng)箏放上了天空，線緊了，我慢慢放線，線松了，我快跑幾步，風(fēng)箏在我的操控下，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模斤w越高。
今天放風(fēng)箏，我玩得真開心，也學(xué)到了放風(fēng)箏技巧，期盼著爸爸下次再帶我來(lái)放風(fēng)箏。
放紙鳶作文3
又是一個(gè)燦爛的三月；又是一個(gè)風(fēng)高氣爽的三月；又是一個(gè)繁花似錦的三月。
三月的湛藍(lán)湛藍(lán)，在藍(lán)天上耀武揚(yáng)威。楓卷過(guò)來(lái)，把云朵吹散開來(lái)。樹木長(zhǎng)出了新芽，人們脫下了笨重的冬裝。有陽(yáng)光的是多么的愜意。有時(shí)候。會(huì)聽見鳥兒清脆的叫聲；有時(shí)候會(huì)聞到茶花淡淡的幽香；有時(shí)候會(huì)觸到漸漸溫?zé)岬拇核�；有時(shí)候會(huì)望見天空中飄飛的風(fēng)箏。這些都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒人們：三月到了，該放風(fēng)箏了。
是�。∷自捳f(shuō)得好：“三月三，放紙鳶�！憋L(fēng)箏是里不可缺少的'部分。起風(fēng)了，哥哥姐姐把風(fēng)箏放到天上：彩風(fēng)箏，素風(fēng)箏；大風(fēng)箏，小風(fēng)箏。大小孩帶著小小孩。玩得不亦樂(lè)乎！
風(fēng)箏就這樣被放飛了，飄到天空上，在藍(lán)色天空的映襯下，它就像一個(gè)小精靈，忽左忽右。課不知為什么，風(fēng)箏最后的宿命都不是好的結(jié)果。斷了線，有的被掛在枝椏上，有的被收回塵封的箱底。帶給人們無(wú)限還歡樂(lè)的風(fēng)箏就是這樣的結(jié)局。
有時(shí)候，我在想，其實(shí)人就像風(fēng)箏一樣，從出生的那一刻起，起飛。不能夠選擇自己喜歡的方向去飛翔，隨著風(fēng)走。由于手中的線控制著讓我們?nèi)ワw。就這樣，有時(shí)候風(fēng)太大了，飛累了，也不停下來(lái)。最后，線要斷了，才知道，其實(shí)飛著也是一種。反而害怕起自己的夢(mèng)想——自己飛。不想掉入未知，去重新適應(yīng)陌生的，沒(méi)有父母和線的日子。
但是如果線不斷，怎么會(huì)有計(jì)劃去創(chuàng)造屬于自己的一片天空？如果說(shuō)風(fēng)箏沒(méi)有權(quán)利選擇未來(lái)，那么我呢？當(dāng)然，我有！就在這一刻，我終于懂了，什么是風(fēng)箏的，而什么是我的命運(yùn)。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇的三月，這充滿希望和美好的春天。刺眼的陽(yáng)光里，我看見，那滿載我理想和渴望的風(fēng)箏，越飛越高，越飄越遠(yuǎn)。直到看不見，但是我卻看到了，看到了別人看不見的，看見了只屬于我的，未來(lái)！
放紙鳶作文4
今天下午我早早的把作業(yè)寫完啦。媽媽決定帶我去龍?jiān)春棚L(fēng)箏!我連聲喊道:“好!好!好!”于是，我迫不及待地拿出風(fēng)箏，和爸爸媽媽一起坐25路車去龍?jiān)春?
很快的就到達(dá)了目的地。我發(fā)現(xiàn)：今天的風(fēng)好大呀，真是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)!讓我想起了兩句詩(shī)詞：兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。我們趕緊把風(fēng)箏組裝好，系上線。爸爸又幫我弄好線，借著東風(fēng)把風(fēng)箏送上了天，我們的風(fēng)箏飛的好高呀!爸爸就把風(fēng)箏的'線給了我，我蹦蹦跳跳地拿著線到處跑，我跑到哪，風(fēng)箏就跟著我飛到哪。風(fēng)箏快落地的時(shí)候，我上下來(lái)回地拽線，風(fēng)箏就會(huì)飛高。當(dāng)沒(méi)有風(fēng)的時(shí)候，風(fēng)箏就會(huì)慢慢悠悠地往下落，我拉著風(fēng)箏往前跑，可還是不管用。又一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，風(fēng)箏隨著風(fēng)又飄飄蕩蕩地飛上了天空!風(fēng)箏就像一只聽話的小麻雀，我叫他到哪，它就得到哪，因?yàn)轱L(fēng)箏的線掌握在我手中!
今天放風(fēng)箏的人真多呀!不知什么時(shí)候，我的風(fēng)箏就和其他風(fēng)箏纏到了一起。我們必須把風(fēng)箏降下來(lái)再解開，放著放著，我就知道啦，哪人少往哪跑。風(fēng)箏跟著我滿天飛舞!
放紙鳶作文5
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”陽(yáng)春三月，真是個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。微風(fēng)習(xí)習(xí)，白云懶洋洋地在天空中飄著。今天是周末，我好想去放風(fēng)箏呢！于是，我請(qǐng)了小剛和麗麗一起去放風(fēng)箏。
一到那里，我就被眼前的景色吸引了：一片綠草如茵，天空仿佛成為了風(fēng)箏的舞臺(tái)，有圓溜溜的眼睛的小魚風(fēng)箏，有自由自在的蜈蚣風(fēng)箏，還有靈活可愛的金魚風(fēng)箏。我正沉浸于風(fēng)箏的舞臺(tái)，小剛的聲音突然在我的耳邊響起：“咱們也開始放我們的燕子風(fēng)箏吧！”我趕緊回過(guò)神來(lái)答道：“好！”
于是，我一手拿著線軸，一手拿著線，扭頭對(duì)小剛說(shuō)：“我數(shù)到5，你就放！”“好！”“5——4——3——2——1——0！”小剛隨意的將風(fēng)箏拋起，我也很隨意，慢慢地跑起來(lái)�；仡^一看，哎！風(fēng)箏一點(diǎn)兒也沒(méi)飛起來(lái)！
“沒(méi)事兒，失敗是成功之母。只要你們更加仔細(xì)，一定可以成功的！”麗麗鼓勵(lì)道“是的！”我說(shuō)�！皩�(duì)！一定可以的！”小剛接著叫道。
于是，我調(diào)整姿勢(shì)，小剛也準(zhǔn)備好了。我就叫道：“5——4——3——2——1——0！”小剛用力往上一拋，我就飛快的`向前奔去。這時(shí)，我回頭一看。呀！風(fēng)箏飛得可真高呀！
我見小紅追著我倆，發(fā)出輕盈的笑聲。那邊的倆夫妻說(shuō)：“呀！他們放得風(fēng)箏比我家孩子放得還高呢！”那邊一個(gè)小男孩贊嘆道：“我放的風(fēng)箏比他們的飛得低，我得加把勁兒了！”
我們見燕子風(fēng)箏越飛越高，都笑起來(lái)，笑聲在廣場(chǎng)上回蕩……
放紙鳶作文6
春姑娘邁著輕快的步伐來(lái)了。她走過(guò)山丘，山丘綠了；她越過(guò)田野，田野也綠了；她走遍世界，世界也就都綠了。就在這陽(yáng)光和煦，春風(fēng)拂面的季節(jié)里，貝絲帶著她五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏歡天喜地地來(lái)到蓮花山公園風(fēng)箏廣場(chǎng)，今天她和魯克、米克約好要來(lái)一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽。
碧綠如毯的風(fēng)箏廣場(chǎng)上，放風(fēng)箏的人可真多啊！有的正在準(zhǔn)備風(fēng)箏線；有的在與小伙伴配合，一齊小跑著，把風(fēng)箏送上天空；有的沒(méi)精打采，看樣子應(yīng)該是他們的小寶貝兒摔了一個(gè)狗啃泥；還有一家三口齊心協(xié)力，把風(fēng)箏放上了天空，臉上洋溢著幸福的笑容。再抬頭一瞧，蔚藍(lán)的天空中有張牙舞爪的蜈蚣、有自由自在游泳的.金魚、還有居高臨下翱翔的老鷹，就像一個(gè)動(dòng)物園，形態(tài)各異的動(dòng)物們正在空中和白云捉迷藏呢。
這時(shí)，魯克和米克來(lái)了，米克說(shuō)：來(lái)吧！比賽正式開始，看誰(shuí)的風(fēng)箏飛得快、飛得遠(yuǎn)，好不好？好！貝絲和魯克爽快地說(shuō)。
只見米克站在后面，用手把美麗可愛的小燕子風(fēng)箏高高舉起，魯克邊跑邊放線，差點(diǎn)和站在旁邊的貝絲撞上。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，魯克大喊：放！米克趕緊松手，小燕子乘風(fēng)飛起，飛啊飛，飛過(guò)了樹梢、鳥巢，越飛越高，它在云間嬉戲、漫步，玩得好不快活！魯克和米克看著他們的小燕子如此美麗、頑皮，都滿意地笑了。
現(xiàn)在輪到貝絲了。她一手托起風(fēng)箏，一手拉著線軸，飛快地往空地跑去。美麗的蝴蝶剛展翅飛起，不到一分鐘，突然像喝醉了酒一樣，踉踉蹌蹌地摔在了地上。魯克走過(guò)來(lái)熱心地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，你試試朝著逆風(fēng)的方向跑，等到風(fēng)箏飛上天了，再把線一松一緊，慢慢調(diào)整。按照魯克的方法，小蝴蝶終于飛了起來(lái)，它越飛越高，在魯克的幫助下，小蝴蝶飛過(guò)了所有風(fēng)箏，貝絲開心極了！
時(shí)間過(guò)得真快，三個(gè)小伙伴意猶未盡地把風(fēng)箏收了回來(lái)。這場(chǎng)友誼第一，比賽第二的風(fēng)箏比賽讓三個(gè)小伙伴的臉上洋溢著比春花還燦爛的笑容。
放紙鳶作文7
“飛呀，飛呀！”我們奔跑著，歡呼著，希望這風(fēng)箏能帶著我們的夢(mèng)，飛向廣袤無(wú)垠的藍(lán)天。
在秋風(fēng)熱情的相助下，我像個(gè)沒(méi)頭蒼蠅似地往前跑，風(fēng)箏也一個(gè)勁地橫沖直撞，回頭一看，天上哪來(lái)我的風(fēng)箏。四處一找，連影子都沒(méi)找到。忽然，我望見遠(yuǎn)處的大樹上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影——我的風(fēng)箏！
原來(lái)它在地上翻了幾個(gè)跟頭后，就被一陣亂風(fēng)請(qǐng)上了樹。我忙使勁扯，想召喚它回到自己的身邊。
我把我的風(fēng)箏叫“幸福鳥”。我拿著“幸福鳥”，準(zhǔn)備讓它第二次飛翔，心中的`“放”字剛出口，“幸福鳥”就向藍(lán)天飛去。我用媽媽交給我的秘訣助力它沖上云霄！終于，“幸福鳥”趕上了大隊(duì)部，還與大隊(duì)部里的“蝴蝶”、“美人魚”、“老鷹”玩了起來(lái)。他們一會(huì)兒賽跑，一會(huì)兒比身高，玩得不亦樂(lè)乎。忽然，一個(gè)”紅太狼”撞了”幸福鳥”一下，又把”幸福鳥”撞出了大隊(duì)部。唉，好不容易擠進(jìn)去玩了一會(huì)兒又被擠了出來(lái)。
于是，我決定帶”幸福鳥”去別的地方玩玩，順便讓“幸福鳥”把我的夢(mèng)想告訴藍(lán)天白云太陽(yáng)，并告訴我他們的回復(fù)。漸漸地，我和“幸福鳥”都累了，我就帶著“幸福鳥”躺在草坪上，觀看美麗的天空。
一只只美麗的風(fēng)箏自由地徜徉在天上，形成了一道別樣的風(fēng)景線：“紅蜻蜓”似乎是要“居高臨下”，一個(gè)勁兒的高上沖；米老鼠好像在和我們玩捉迷藏，忽上忽下，若隱若現(xiàn)；相比起來(lái)，灰太狼就好多了，灰太狼只與身旁的風(fēng)箏打打鬧鬧。
風(fēng)箏越飛越高，我們的藍(lán)天夢(mèng)也越飛越遠(yuǎn)……
放紙鳶作文8
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來(lái)早忙，趁東風(fēng)放紙鳶，這不，起風(fēng)了，我也要學(xué)著詩(shī)中散學(xué)歸來(lái)早的兒童忙趁東風(fēng)放紙鳶去嘍！
今天春光明媚，風(fēng)和日麗，正是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī)，于是我叫了幾個(gè)小伙伴兒，大家相約到公園里去放風(fēng)箏。
我懷著迫不及待的心情首先到達(dá)目的地，公園里的小草悄悄地探出了頭，五顏六色的小花露出了笑臉，就連天上的云姑娘也羞答答的不肯露面。沒(méi)過(guò)多大一會(huì)兒，小伙伴們?nèi)缂s而至。我的風(fēng)箏是紅黃相間的蝴蝶圖案，小亮和小明的風(fēng)箏是黑綠相間的燕子圖案。
遠(yuǎn)處有一個(gè)可愛的小弟弟的三角形風(fēng)箏，已經(jīng)飛上了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空�？吹竭@樣的情景，興致勃勃的我們也不甘示弱。我假裝怒氣沖沖的催促道：你看，你們兩個(gè)大男生的風(fēng)箏還沒(méi)有那個(gè)小弟弟的風(fēng)箏高，這到底是怎么回事兒？哼，討厭，沒(méi)看見我們剛起飛嗎？誰(shuí)讓你小瞧我們的，小明說(shuō)道。
眼看著男生的風(fēng)箏起飛了，我的心焦急萬(wàn)分，趕忙拿起線就跑，一次不行，兩次還不行，哎，真煩人，不放了。小亮忙說(shuō)：別這樣，放風(fēng)箏是有方法的。我來(lái)教你。在小亮的幫助下，我的風(fēng)箏也起飛了。
美麗的蝴蝶和可愛的`燕子在空中翩翩起舞，漂亮極了，我的蝴蝶在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃，顯得格外漂亮，我一直在心里念著加油，加油，你一定是飛得最高的最漂亮的那一個(gè)。
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，五彩繽紛，有可愛的金魚，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣，還有威武的老鷹，把原本蔚藍(lán)的天空裝點(diǎn)得更加絢麗多姿。
風(fēng)箏帶著我的夢(mèng)想，我的快樂(lè)，以藍(lán)天為床，與白云為伴。
放紙鳶作文9
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步進(jìn)了。
春天，在一張張卷子中，在一本本作業(yè)中，在一支支廢筆芯中，如期而至。給經(jīng)歷了一個(gè)冬日素裹的紹中帶來(lái)了久違的生機(jī)。學(xué)校大發(fā)慈悲，讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽，雖然是一節(jié)活動(dòng)課，雖然只是在操場(chǎng)上，但也讓我們樂(lè)呵了好幾天，像是撿了什么大便宜。
同學(xué)們興致勃勃地來(lái)到操場(chǎng)上，拿出早已準(zhǔn)備好的“當(dāng)家花旦”——風(fēng)箏，別名紙鳶。放眼望去，都是一只只造型別致的風(fēng)箏，有福娃的，有老鼠的，不知是哪個(gè)班，把太極陣都請(qǐng)出來(lái)了，莫非想得到神助？
終于，比賽開始了，一個(gè)個(gè)都很有架勢(shì)地抄起風(fēng)箏，在操場(chǎng)上跑來(lái)跑去。7班的.福娃高高在上，把我們臉上興奮的紅暈一覽無(wú)余。1班的老鼠風(fēng)箏還在起飛中，看它這架勢(shì)，像是在說(shuō)，咱不急，心急吃不了熱豆腐！快看，那不是太極陣嗎？莫非今天太上老君不在家，太極陣無(wú)力地在半空中打著旋，不知何時(shí)才有出頭之日。
周圍的同學(xué)們和太極陣的有氣無(wú)力成了兩個(gè)極端，他們可激動(dòng)了，拼命地喊著加油，還興奮地指指點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)有不幸的風(fēng)箏落地時(shí)，人群里還時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣陣的嘆息，那成語(yǔ)怎么說(shuō)來(lái)著，真是人聲鼎沸啊！
一只只我們做的風(fēng)箏，有的上天，有的入地，好不神奇，就在快要落幕時(shí)，在人群中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蹦達(dá)的身影，那不是我們的數(shù)學(xué)老師嗎？她也穿著高跟鞋在那活蹦亂跳的，興奮地拉著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，像是回到了少女時(shí)代。
學(xué)校真應(yīng)該多辦幾場(chǎng)活動(dòng)，不光是我們貪玩，連老師都童心未泯呢！一年之計(jì)在于春，當(dāng)我們放飛手中的風(fēng)箏時(shí)，也放飛了我們的夢(mèng)想，讓滿天的云彩為我們實(shí)現(xiàn)。
真是忙趁東風(fēng)放紙鳶��！
放紙鳶作文10
在這天氣晴朗、風(fēng)和日麗、天高云淡的日子里，我們又迎來(lái)了新一年的春天。嫩綠的小草從大地里探出頭來(lái)，大樹長(zhǎng)出新的枝葉。新的一天，就從現(xiàn)在開始。
今天是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子，我和同學(xué)們約好一起去云中河公園放風(fēng)箏。我是第一個(gè)到過(guò)公園的`，沒(méi)一會(huì)兒另外兩個(gè)同學(xué)也陸續(xù)到來(lái)。于是我們?nèi)齻�(gè)人高高興興地去放風(fēng)箏。
我們把風(fēng)箏從袋子里取出來(lái)，然后把那個(gè)背上用的一根黑色的細(xì)棍子套上去，漂亮的風(fēng)箏就撐起來(lái)了。我的同學(xué)拿著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，我們一直跑一直跑，可是我的風(fēng)箏只飛起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，不一會(huì)就掉地上了�！斑�，這是怎么回事兒呢？”我?guī)е@奇的語(yǔ)氣問(wèn)道�？吹教炜罩袆e人的風(fēng)箏早已經(jīng)放飛了，我急得快要哭了，垂頭喪氣地說(shuō)：“我的風(fēng)箏怎么就飛不起來(lái)呢？難道是我買的風(fēng)箏質(zhì)量不夠好嗎？”我一直悶悶不樂(lè)的，同學(xué)走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“不要哭，哭是解決不了問(wèn)題的，只要我們一起想辦法，找原因，風(fēng)箏總會(huì)飛起來(lái)的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，擦干了眼淚，拿起手中的風(fēng)箏，慢慢放線，風(fēng)箏迎著風(fēng)張起來(lái)，然后我輕輕地拽著線，就這樣，風(fēng)箏線越來(lái)越緊，風(fēng)箏就慢慢飛起來(lái)了。我高興地歡呼：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛起來(lái)了！”
��！天上的風(fēng)箏好多呀！有扭來(lái)扭去的毛毛蟲，有爪子尖銳的白頭鷹，有帥氣的奧特曼等等，還有我那兇猛可怕的鯊魚風(fēng)箏，湊成了一幅美麗的圖畫，為天空增添了更多風(fēng)采！
這次放風(fēng)箏真有趣，我喜歡放風(fēng)箏！
放紙鳶作文11
新鮮的空氣喚醒了清晨，溫和的陽(yáng)光灑遍大地，和煦的春風(fēng)拂過(guò)草地。小明和軍軍相約一起出來(lái)放風(fēng)箏。
他們來(lái)到公園，你來(lái)拿線向前跑，我拿著風(fēng)箏配合你，怎么樣？小明問(wèn)。好呀，好呀！那就這么辦吧。于是軍軍興沖沖地拿著風(fēng)箏跑了起來(lái)，小明跟在軍軍的后面，看著差不多的時(shí)候，他就把風(fēng)箏往空中一拋，讓風(fēng)箏跟著軍軍的方向隨風(fēng)飄動(dòng)。但一會(huì)兒，風(fēng)箏就像喝醉酒的`大漢，搖搖擺擺，一頭栽到了地上。他們兩人個(gè)像泄了氣的皮球，百思不得其解。他們仰望天空，看見別人的風(fēng)箏飛得很高很高，在天上舒展舞姿，展示著它們優(yōu)美的身段。
小明見了很疑惑：軍軍，為什么他們的風(fēng)箏可以飛得那么高��？我們的卻不行呢？呀！小明你看，他們的風(fēng)箏好像都往同一個(gè)方向飛，好像是迎風(fēng)的方向，我們要不要試試看？
說(shuō)干就干，小明手里拿著風(fēng)箏，軍軍手握線軸，順著風(fēng)的方向跑了起來(lái)，這時(shí)，小明輕輕地逆著風(fēng)的方向把風(fēng)箏向天空中一拋。咦，果然，風(fēng)箏像聽懂他們的話一樣，乖乖地迎著風(fēng)吹來(lái)的方向，一步步地離地面越來(lái)越遠(yuǎn)。軍軍隨著風(fēng)箏向上的速度，緊緊地控制著線軸一松一緊，一松一緊。讓風(fēng)箏隨風(fēng)扶搖而上。
哇，太棒了。一個(gè)小女孩拍手叫好，為他們的成功歡呼鼓掌。
草地的另一邊一家三口在放風(fēng)箏，爸爸和媽媽指導(dǎo)小男孩把風(fēng)箏放到天空中去，讓風(fēng)箏與云朵玩耍著，和太陽(yáng)游戲呢。
蔚藍(lán)的天空中，幾朵白云在天空中懶洋洋地飄著，幾只風(fēng)箏在藍(lán)天中舞動(dòng)；在碧綠的草地上，幾對(duì)朋友在草地中嬉戲，幾個(gè)家庭在風(fēng)中歡笑著
放紙鳶作文12
迎著和煦的春風(fēng)，踏著細(xì)軟的沙子，我和同學(xué)們興高采烈地來(lái)到美麗的南沙春游。
到了南沙，我們先去看沙雕。沙子雕成的螃蟹在橫爬，海星在漫游，武士在擊劍，個(gè)個(gè)都栩栩如生。
我坐下來(lái)吃了點(diǎn)東西，就開始放風(fēng)箏了。小伙伴們也迫不及待地拿出自己的風(fēng)箏，五顏六色、各式各樣，有酷酷的'蝙蝠，有漂亮的美人魚，還有可愛的小狗……我先把風(fēng)箏線綁好，再把支架撐牢，然后我把風(fēng)箏高高舉起。最后，媽媽說(shuō)：“我數(shù)三、二、一，等我數(shù)到”一“時(shí)，你就放手�！蔽艺罩觯�，風(fēng)箏飛了起來(lái)，我拿著線軸邊跑邊放線。風(fēng)箏越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，當(dāng)我正高興時(shí)，風(fēng)箏突然下降，風(fēng)箏線也斷了。讓我驚訝的是，斷了線的風(fēng)箏，竟然還能飛，飛呀飛，飛了好一會(huì)，才落入海里。哎！真可惜。
“這個(gè)風(fēng)箏飛得好高呀！”我聽見有人在喊。哦！原來(lái)是羅老師在放風(fēng)箏，真的飛得好高好遠(yuǎn)呀！羅老師說(shuō)：“我的線快放完了，你們幫我去找個(gè)線軸來(lái)吧�！蔽液椭毂Z(yǔ)趕緊去找了一個(gè)，羅老師一下子就放完了，我們又撒腿去找。找呀，放呀，找呀，放呀，我們辛辛苦苦找的九個(gè)線軸，羅老師輕輕松松地都放了出去。風(fēng)箏已不知飛到哪里去了，好一會(huì)兒，我才看清，遠(yuǎn)處有一個(gè)“小點(diǎn)”。哈！那就是我們趁著海風(fēng)放飛的紙鳶吧！
高高飛在天上的風(fēng)箏呀，你會(huì)跟白云說(shuō)些什么？你會(huì)跟太陽(yáng)公公招手嗎？
放紙鳶作文13
早晨，微風(fēng)指過(guò)，太陽(yáng)樂(lè)呵呵地從棉花似的的云朵間探出他圓圓的臉蛋，陽(yáng)光照耀著大地，暖洋洋的，連綠草都舒服地跳起舞來(lái)。
紅紅、樂(lè)樂(lè)和藍(lán)藍(lán)也被這好天氣呼喚著來(lái)到草坪上放風(fēng)箏。
天空中已經(jīng)有不少風(fēng)箏了！游來(lái)游去的`小金魚風(fēng)箏、威武翻騰的龍風(fēng)箏，還有許多五顏六色叫不出名字的風(fēng)箏，正在空中隨風(fēng)飄揚(yáng)。草地上充滿了歡聲笑語(yǔ)。
幾個(gè)小伙伴也迫不及待地行動(dòng)起來(lái)，藍(lán)藍(lán)把燕子風(fēng)箏高高舉過(guò)頭頂，咧著嘴，高聲大喊：樂(lè)樂(lè)準(zhǔn)備好了嗎？聽我的口令！一二三，起飛！樂(lè)樂(lè)正側(cè)著身，一手拿線軸，一手拽著線，聽到藍(lán)藍(lán)的口令，連忙放線，并向前奔去。風(fēng)箏在樂(lè)樂(lè)的控制下，越飛越高。藍(lán)藍(lán)也蹦跳著，想追上風(fēng)箏和一只熊貓風(fēng)箏越來(lái)越近，眼看著就要纏在一起了！幸好樂(lè)樂(lè)動(dòng)著腳步，把風(fēng)箏線放一放，拽一拽，才讓差點(diǎn)掉下來(lái)的燕子風(fēng)箏繼續(xù)隨風(fēng)起舞！
紅紅看到伙伴們的風(fēng)箏又在云端漫步了，緊緊捧著自己的蝴蝶風(fēng)箏，跟著跑起來(lái)，樂(lè)得嘴角微微上揚(yáng)，兩個(gè)小酒窩也慢慢蕩漾開來(lái)，眼睛笑成了兩條彎彎的月牙兒。你們配合得可真默契！藍(lán)藍(lán)，你可以跟我一起把蝴蝶風(fēng)箏放上藍(lán)天嗎？紅紅用期待的目光看著藍(lán)藍(lán)。藍(lán)藍(lán)答道：謝謝你的夸獎(jiǎng)，我們一起把蝴蝶風(fēng)箏放上天空嗎！不一會(huì)兒，蝴蝶風(fēng)箏也隨風(fēng)起舞了。
不遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩也在放風(fēng)箏。他望著自己的風(fēng)箏興高采烈地說(shuō)：爸爸媽媽快看，我的風(fēng)箏越來(lái)越小了呢！爸爸搭著媽媽的肩膀，欣慰地說(shuō)：我們的兒子長(zhǎng)大了，風(fēng)箏放得這么好。多么溫馨的畫面啊！
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。春天真是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)，我們也一起去放風(fēng)箏吧！
放紙鳶作文14
春天來(lái)啦，小樹長(zhǎng)出了嫩芽，小草也從土里探出了頭。
今天的天氣真好，碧空如洗、萬(wàn)里無(wú)云。這樣的天氣太適合放風(fēng)箏了，表哥說(shuō)：我們?nèi)ヌ镆吧戏棚L(fēng)箏吧。話音剛落，我和表妹就高興地歡呼起來(lái)。
田野上，五顏六色的花兒對(duì)著我微笑，小草沖著我招手，微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，令我心曠神怡。
別再猶豫了，快開始放風(fēng)箏吧！表妹大叫。
偷偷告訴你們，其實(shí)我不會(huì)放風(fēng)箏，這是我第一次嘗試著放風(fēng)箏。本以為放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很難，嘗試好幾次都是還沒(méi)起飛就落地了。我累得滿頭大汗，表妹失望地連連大叫。表哥看到后關(guān)心地說(shuō)：弟弟，你到底會(huì)不會(huì)放風(fēng)箏��？如果不會(huì)我教你吧！我害羞地低下頭說(shuō)：哥哥，還是你教我吧。
哥哥把風(fēng)箏高高舉起來(lái)，讓我拿著線軸迎著風(fēng)跑。等他覺得線吃勁了，就松開風(fēng)箏，跑到我身邊，拉著線一松一放控制風(fēng)箏的高低。在他的幫助下，風(fēng)箏很快就飛了起來(lái)。他還根據(jù)線的情況讓我變換位置�？粗L(fēng)箏在我的.手里越飛越高，我心里不禁暗暗佩服起表哥來(lái)。
在我們?nèi)齻�(gè)人的輪流掌控下，風(fēng)箏在天空中遨游了一下午。
我們感覺累了，收起風(fēng)箏，在草坪上躺了一會(huì)兒，就開開心心地回家了。
放紙鳶作文15
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”，春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，這么好的天氣，出來(lái)放松放松吧！我和媽媽來(lái)到體育中心，這里廣場(chǎng)很寬闊，樹木不多，正是放風(fēng)箏的好地方。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多，風(fēng)箏也形態(tài)各異。你瞧，紅色的哈巴狗在旺旺叫呢；那條奇特的黃色魚，一定是飛魚吧；裝扮成臉譜的白胡子，似乎要在天上給大家唱京劇呢；還有那只黑色雄鷹正在展翅高飛呢�？吹轿邓{(lán)色的天空中有這么多風(fēng)箏在大比拼，我也想加入。
我的風(fēng)箏是迪加奧特曼，它身著紅藍(lán)相間的盛裝。開始放風(fēng)箏了，我讓媽媽拿著風(fēng)箏，我拉著風(fēng)箏拿著線軸，一陣風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，我大聲喊：＂放＂，只見奧特曼的.腳一蹬，整個(gè)身子就騰空而起，而且借著風(fēng)力，奧特曼越飛越高，眼看我的奧特曼要變成＂小螞蟻＂了，我急忙收線，媽媽告訴我：＂風(fēng)力大的時(shí)候先不要著急收＂，恰巧有架飛機(jī)經(jīng)過(guò)，我真擔(dān)心奧特曼碰上飛機(jī)，高喊：＂不要碰到飛機(jī)...... ＂這時(shí)媽媽笑著說(shuō)：＂太夸張了。＂在媽媽的幫助下，我的奧特曼離我越來(lái)越近了，我深深地吸了一口氣。
我覺得放風(fēng)箏真有趣！很訓(xùn)練眼睛，也放松心情，下個(gè)周末一定還來(lái)玩！
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