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(必備)鼓號隊作文
在學(xué)習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的鼓號隊作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
鼓號隊作文1
今天是我們鼓號隊參加市比賽的日子,我既高興又緊張。
我們早早地到了學(xué)校,老師把我們打扮成了儀表堂堂的“小將軍”和眉清目秀的“小仙女”。車來了,我們陸續(xù)坐了上去,出發(fā)了。
到了以后,我們站在自己的“領(lǐng)地”上,靜靜地欣賞其他學(xué)校的表演。其中,最引人注目的`一支隊伍聲勢十分浩大,從他們的服裝看,應(yīng)該是來自全國各地,有內(nèi)蒙古族的,有苗族的,有佤族的……終于,輪到我們了,我們進場的時候,我發(fā)現(xiàn)觀眾們紛紛拿出照相機來拍照。
表演開始了,解說員戚馭衡和凌靖煊演講得繪聲繪色,指揮員鏗鏘有力地揮動著指揮棒,而我們個個抬頭挺胸,可我有些怯場,心撲通撲通地加速跳躍,似乎要跳出來了,我一直在心里提醒自己“不要敲錯,不要敲錯。”我死死地盯著指揮棒,和隊員們步調(diào)一致,節(jié)奏一致……
我們不斷變換著隊形,開始是兩個字母“C”和“X”,其中,“C”代表次塢,“X”代表小學(xué);后來,變成了光芒四射的太陽,而我們是含苞欲放的“希望之光”,沐浴在黨的陽光中;后來,“太陽”變成了一個方陣,它象征著祖國各族人民團結(jié)一心,更象征著次塢鎮(zhèn)小少先隊員齊心協(xié)力,勇攀高峰;最后是最精彩的一幕:我們的方陣變成了一只雛鷹,它象征著我們正展翅飛翔,今天,我們在園丁的哺育下,朝氣蓬勃,茁壯成長,明天,我們將大放光彩。
比賽在人們的歡聲笑語中結(jié)束了。我們拿到了二等獎,心里比吃了蜜還甜。
鼓號隊作文2
我們善耕實驗小學(xué)有一支少年鼓號隊,從20xx年組建至今,由于學(xué)生的升學(xué)變動,鼓號隊經(jīng)歷了多次調(diào)整補充。盡管隊員不斷變化,但我們校的鼓號隊依然動作整齊、鼓樂聲聲,充滿活力。鼓號隊能培養(yǎng)少先隊員的群體意識,增強集體主義榮譽感。鼓號隊的精彩表演,能體現(xiàn)少先隊獨有的特色,擴大少先隊的聲勢,充分展示少先隊員朝氣勃勃、樂觀向上的`精神風貌。所以她吸引著我們每一位少先隊員。我為自己是一名鼓號隊員而感到自豪。
今年學(xué)校鼓號隊調(diào)整以后,隊員們利用放學(xué)時間,按照大隊輔導(dǎo)員許老師的要求,刻苦練習。有的同學(xué)嘴都吹破了,還在繼續(xù)練。有的同學(xué)手都敲酸了,背在身上的鼓還舍不得放下。正是隊員們這種認真刻苦的精神,才使得我們學(xué)校的鼓號隊一代一代地傳下去,成為我們學(xué)校一道亮麗的風景。
這次,我們又代表學(xué)校參加平江區(qū)鼓號大賽。結(jié)果,“功夫不負有心人”我們獲得了一等獎。老師夸我們很棒,還幫我們拍了好多張照片呢!大家高興極了,這難忘的一刻將永遠留在我的記憶中。
同學(xué)們,在戰(zhàn)爭年代,解放軍有沖鋒號,指揮將士永往直前、沖鋒陷陣。今天,我們的少年鼓號隊也能充分展示善耕實驗小學(xué)新一代青少年的風采,用優(yōu)美響亮的鼓號聲,用整齊的動作,激勵我們珍惜美好時光,加倍學(xué)習鍛煉,努力成為國家的有用之才。同學(xué)們,讓我們趕快行動起來,積極參與到少先隊各項活動中來,加入到少年鼓號隊中來,共同把我們學(xué)校的鼓號隊建設(shè)成為善耕實驗小學(xué)的美麗窗口。
鼓號隊作文3
這幾天,我突然收到了排練老師的通知,我要去音樂室里參加鼓號隊排練。我聽了又興奮又激動,忍不住想要看到那個緊張而又莊嚴的場面。
第二天,我就去了音樂教室。一進教室,我就感到十分震驚:到處都是同學(xué)在吹奏樂器,音樂不斷響起此起彼伏,樂器的種類有很多,有長號、小號、長笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯,而我是薩克斯中的一員。很快,排練就開始了,排練老師高高舉著指揮棒,神情專注,動作激昂。我一開始被嚇了一大跳,因為大鼓的聲音真是太響了,實實在在知道了“震耳欲聾”這個成語的`真正含義。剛開始的時候,我還經(jīng)常吹錯音,不很流暢。幾場吹下來,我早已吹得口干舌燥,幾乎快要脫水了。在排練老師一個大弧度收攏結(jié)束動作中音樂戛然而止,并宣布:四五年級的可以先回教室。我聽了,便起身收拾東西回教室了。
到了教室,已經(jīng)午休了。我一看黑板,有好多中午作業(yè),寫都寫不完,好吧,只好放學(xué)留下來寫了。我一下子覺得鼓號隊排練不再那么讓人激動和期待了,都有點枯燥了,可我再轉(zhuǎn)念一想,還是不能讓老師失望了,便開始每天都練習薩克斯,漸漸地我吹奏開始流暢起來,也不覺得大鼓太吵了,慢慢適應(yīng)了。
從這件小事中,我懂得,做事一定不能半途而廢,要堅持不懈,迎難而上,成功一定在堅持的拐彎處等著自己。
鼓號隊作文4
我是名優(yōu)秀的鼓號隊隊員,今年我們鼓號隊獲得了一等獎!別看這一等獎,凝聚了不少隊員的心血啊!
今年暑假我們就開始練習了,炎熱的太陽火一般地烤著大地,知了不停地叫著,大樹被熱浪打彎了腰!最可怕的是我們要在39,40度的室外練習,太陽照的'我們頭皮發(fā)麻,口干舌燥,豆大的汗珠從我頭上滾落,天上白云跟我們玩起了躲貓貓,隊員一個個無精打采,老師看我們這樣,鼓勵我們說:“你們看交警叔叔這么熱的天還在執(zhí)勤,他們還要穿戴整齊,比你們苦多了!但既然累了就要休息,渴了就要喝水,不過同學(xué)們一定要堅持哦!堅持就是勝利!”同學(xué)們點點頭。
老師開始教我們走隊形了,他把我放在一個中心位置,他跟我們說:“這個隊形叫米字形!睘槭裁唇小懊"字形呢?我疑惑不解,老師說:“左右各一個米,等于豐,我們不能白練,我們的努力不能白費,當然要豐收了!”原來是這個意思啊!
時光過得真快!轉(zhuǎn)眼就到了比賽,一陣清脆的鼓點,兩首美妙的歌曲,整齊的步伐,打動了評委!
功夫不負有心人,這次比賽我們得了一等獎!
鼓號隊作文5
這學(xué)期,學(xué)校成立了鼓號隊,我被老師選中,成為一名鼓號隊隊員。我心里非常興奮。
訓(xùn)練安排在星期三的下午。放學(xué)后,我和也被選上的好朋友曹文宇一起來到訓(xùn)練的教室。一進去,嚇了一跳,原來有那么多同學(xué)來訓(xùn)練啊!
學(xué)校請了專門的老師來教我們,我心里又激動又緊張。老師分配人員,我被選中敲大鼓。大鼓豎著放在地上,高度都到我的腰部了。要把它背起來還要敲響它,是真的需要挺大的力氣的呢;蛟S老師選我敲大鼓,就是因為我長得比較高比較壯吧!
老師講解了敲大鼓的技巧,然后就讓我們自己練習。剛開始練的時候,大鼓是放在桌上的,豎立在我的胸前,就跟背在身上差不多。我右手拿著鼓槌,上下?lián)]動,揮動的`過程中向鼓面傾斜,鼓槌就敲擊在鼓面上,發(fā)出聲音。剛開始,我覺得手總是不能協(xié)調(diào),有些手忙腳亂的感覺。鼓槌敲在鼓上的力氣也不夠,所以鼓聲就很沉悶。老師又給我講解了一遍,告訴我不要慌,慢慢來。我深吸一口氣,抓緊鼓槌,有規(guī)律地上下?lián)]動,手上也多使了一點力,果然,鼓聲“咚咚咚”地響起來,生意也響亮了很多呢!
在老師的指導(dǎo)下,我覺得越來越得心應(yīng)手,而且,我很快學(xué)會了“零套”和“三套”。
我相信,我一定會成為一名優(yōu)秀的鼓手。
鼓號隊作文6
謝老師宣布——我們文學(xué)社成員到四樓觀看鼓號隊訓(xùn)練。只見副社長王正彥邊跑邊跳,嘴里竟然哼起《婚禮進行曲》——“噔噔瞪噔……”大家興高采烈奔向四樓。
一路,只聽見大鼓、小鼓的聲音震耳欲聾,我的耳膜都要被震破了。我在四樓的音樂室轉(zhuǎn)了一圈,發(fā)現(xiàn)老師為他們分了許多小組:讀譜組、練節(jié)奏組、樂器組......大鼓、小鼓組在音樂室外面,我到了那里,只聽見“咚咚……”的聲音,我十分好奇,找了我們班的一位同學(xué)教我試試。只見她拿起鼓棒,在大鼓的一面上敲了一下,他告訴我大鼓是不能兩面一起敲的'。我學(xué)著他的樣子,拿起鼓棒敲了一下,自我感覺也不錯!來到小鼓區(qū),正好趕上他們一起合作敲一首曲子,他們敲時,手幾乎都是一樣動的,太整齊了!太棒了!沒有鼓的同學(xué),在向老師的指導(dǎo)下,在音樂室里面用手拍著椅子訓(xùn)練,已在老師那過了關(guān)的同學(xué)徒手在走廊的瓷磚上敲打訓(xùn)練。
我們來到四樓才十多分鐘,我們的耳朵就受不了了,他們在這了練習了幾節(jié)課了,都沒有停過。他們能在如此嘈雜的環(huán)境中練習的這么專注,真的太了不起了!這幅畫面馬上勾起了我的遐想:他們的努力得到了回報,九月份時,英姿颯爽的他們戴著蕾絲帽,穿著帶有蕾絲邊的衣服,代表我們猇亭一小的形象,走在塑膠跑道上,吹著訓(xùn)練已久的進行曲。他們的成功贏得了一片掌聲,為我們學(xué)校爭得了一份殊榮、一份光彩。
鼓號隊作文7
這周五我們進行了鼓號隊的四校聯(lián)動。有兩個初中,兩個小學(xué)。分別是靜教院附中、時代中學(xué)、二中心小學(xué)和揚波外國語小學(xué)。早在周二時我們就已經(jīng)準備好服裝,已經(jīng)彩排好了。周五一大早,徐老師就和我們說,一放學(xué),我們就必須把服裝穿好,拿好自己的鼓迅速地站在操場上。
大約到了兩點半,四個學(xué)校的隊員及領(lǐng)導(dǎo)都來了。首先讓揚波外國語小學(xué)的一位同學(xué)來介紹他們的鼓號隊,然后再由四個男生分別為我們介紹怎么去吹號,最后再欣賞他們的表演。第二個學(xué)校是二中心小學(xué),她們是一個科技特色學(xué)校,所以他們的造型是一架飛機。第三個就是我們啦,雖然有那么一點點的緊張,不過看到臺上的`老師都在對我們笑,我們就放心啦!最后一個是靜教院附中,他們表演得也不錯,很整齊。
終于,活動結(jié)束了。其他三個學(xué)校陸陸續(xù)續(xù)的回去了。徐老師拿出相機,召集大家一起合影,因為這次的四校鼓號隊展示,我們的表現(xiàn)非常出色,得到了來賓的贊許,這次六一兒童節(jié),我們鼓號隊還要參加靜安區(qū)的大型慶六一活動,真是太棒了!
這次雖然很累,但是我感覺累也累的值得了。老師說:“到月底我們還會有一場仗要打!
加油吧!
鼓號隊作文8
今天下午上周會課時,孫老師到我們班來選鼓號隊的隊員。
敲鼓的選了劉雯靜、王煥等同學(xué),吹喇叭的選了我和趙志強等。
后來,孫老師又檢查了我們的牙齒,唉,我因為缺了一顆門牙,落選了。我難過極了。
回到家里,我噘著小嘴。爸爸問我是不是打架了,我悶聲不響。爸爸又問,我才回答說:“都怪你!本來我能參加鼓號隊的!
“怎么回事?”爸爸問。我說:“因為你替我拔掉了一顆大門牙。”
吃晚飯的時候,我說:“我吃不下!本鸵宦暡豢缘嘏艿綐巧,迷迷糊糊地睡著了。
忽然,我看見媽媽走到我的'床前,問我為什么不高興。我說:“都怪爸爸!”媽媽說: “都怪你的牙齒不爭氣!闭f她就咯咯地笑起來,一笑,就笑掉了一顆大門牙。啊,下好了,我拾起媽媽的牙齒裝在我的嘴里,心想:“這下可以參加鼓號隊了。”
我高興地跑到學(xué)校,對孫老師說:“我的大門牙長出來了,讓我參加鼓號隊吧。”孫老師不信,叫我張開嘴巴給他看。他一看,見我果真有了一顆大門牙,就說:“好,讓秦希文參加鼓號隊吧!”
我一聽,拍手大笑,一笑,大門牙就落下來了。我又急得哭起來。 “希文,希文!”媽媽叫醒了我。啊,原來是個夢。
鼓號隊作文9
五年級時,我加入了鼓號隊,成為了一名小镲隊員。
剛開始我還不會敲樂器,可是還剩一個月就要比賽了。我們還要拼隊形,所以練習的時間不多了。我咬了咬牙,看來我比賽的時候只能學(xué)南郭先生濫竽充數(shù)了。
雖然我一直在苦練曲子,可是隊友們敲得那么快,我總是跟不上。太難了!我每天要寫作業(yè),背課文,還要練習樂器,時間完全不夠用了。
開始排列隊形了。我們的隊形變來變?nèi)ィ冶緛砬泳透簧,現(xiàn)在還要變隊形,我跟著隊友們走來走去,有時候?qū)P难葑嗲,隊形就跟不上了。出錯時,全場的目光都看向我,好丟人。
有一次,我只顧專心看隊形,結(jié)果敲錯了曲子,旁邊同學(xué)居然向老師打小報告。哦,不,又要丟人了!我真想挖個大洞鉆進去。我心想,比賽的時候一定要只看隊形,不敲出聲就行了,這樣才不會鬧出大笑話。
到了比賽那天,我心里非常激動,又有點害怕。如果走不好隊形,我又要當著全鼓號隊的人被老師批評了。
該我們上場了,有的同學(xué)在私底下提醒我,有的人則用可怕的目光看著我。我只敢看著腳下的.步子,手上有節(jié)奏地敲,可就是不敢發(fā)出響聲。
比賽終于結(jié)束了,我們?nèi)〉昧说诙。大家歡呼著,可我的心里卻有一點愧疚,但更多的是失落,因為我不會敲,并沒有為鼓號隊做出貢獻。
我下定決心,一定要好好練習,下次憑自己的實力取勝。
鼓號隊作文10
鼓號隊一直都是我和同學(xué)們羨慕和向往的地方。我們羨慕鼓號隊演湊時那震天動地的樂曲,向往鼓號隊成員著裝的威風和霸氣。
小學(xué)四年級時,我被音樂老師選入了鼓號隊,成為了一名小號手。由于我表現(xiàn)優(yōu)異,老師還把最好的那把小號給了我,讓我好好發(fā)揮。
一次訓(xùn)練時,一位同學(xué)不小心把我的小號摔在了地上,一個零件被摔壞了。因此,我的小號發(fā)音不準了。演湊時,同學(xué)們聽到我吹奏的聲音很奇怪,便議論紛紛。有的同學(xué)說:“你以前不是吹得挺好的嘛,今天怎么吹得這么難聽?”聽完這話,性格內(nèi)向的我臉紅了,我覺得特別自卑和尷尬。后來,雖然我的小號修好了,可我的自卑感卻遲遲沒有消退。
很快,我們就要正式比賽了,而此時,同學(xué)們還是用異樣的眼光看我,似乎我注定是會拖后腿的那個。
正式比賽那天,我們穿著威武帥氣的服裝,演奏著整齊的樂曲走進賽場。但是當演奏到最后幾首樂曲時,同學(xué)們都快堅持不住了,演奏的`聲音開始變?nèi)趿。而那時,只有我還在賣力地吹著小號。在我的帶動下,同學(xué)們也打起精神演奏起來。最終,我們?nèi)〉昧说谝幻暮贸煽儭?/p>
比賽結(jié)束后,大家都對我豎起了大拇指,說:“你吹得真好!之前是我們錯了。我們還擔心你拖后腿,要不是你,我們今天就……”
我很開心,不僅因為我們?nèi)〉昧撕贸煽,還因為我用自己的努力證明了自己的實力,也激勵了小伙伴們。
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