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沉醉在書香的世界里作文

時(shí)間:2024-06-07 18:49:40 煒亮 好文 我要投稿
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沉醉在書香的世界里作文(精選15篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的沉醉在書香的世界里作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

沉醉在書香的世界里作文(精選15篇)

  沉醉在書香的世界里作文 1

  書是人生中的導(dǎo)師,為你指引前進(jìn)的方向;書是大海里的帆船,載著你徜徉在知識(shí)的世界;書是天空里的太陽(yáng),照亮著你的前方。書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是我進(jìn)步的階梯。

  “昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏!痹陉P(guān)于《詩(shī)經(jīng)》的課堂上,我們是那么的積極,是那么的活躍!巴瑢W(xué)們,在這段話中,可以從“往”和“來(lái)”看出“我”是從春天離去,從冬到歸來(lái)的故事……”

  老師的話語(yǔ)依舊在我耳旁回蕩著,同學(xué)們的回答又一句一句地印在我的心里。同學(xué)們都和我一樣,都沉醉在了書香的世界里。

  窗外開始下起雨來(lái),我仰望著天空,心里又不由得回憶著那首詩(shī)來(lái):“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑……”。

  我的眼前仿佛出現(xiàn)了這樣的畫面:春雨仿佛知曉人們的心思,在這個(gè)春天就下了起來(lái)……

  在我們家,每一位都是讀書之人。爺爺讀報(bào),奶奶品詩(shī),媽媽看書,爸爸賞文,而我當(dāng)然也沉醉在這書香的世界里。書香漸漸傳播到我們的心田,連我們家的小鳥依娜也興奮地望著那翻開的篇章。

  我還記得,小時(shí)候,奶奶常教我讀詩(shī),比如“明月幾時(shí)有,把酒問青天……”,奶奶仿佛是一位古代的先生,耐心地教我讀,教我認(rèn)。至今我還依稀記得,奶奶住院時(shí),依舊艱難的爬起,拿著陳舊的'那本書,一字一句地念。而我那時(shí),不懂,咿呀咿呀的亂說一氣。奶奶很生氣,打我一下,我便哭了起來(lái),奶奶哼著小詩(shī),我便熟睡了。

  你或許,在那里,會(huì)瞧見一個(gè)女孩,手捧一本書,在那兒看著,讀著……

  有的人喜愛書籍,愛得如癡如醉;有的人珍愛書籍,珍愛得似寶貝。而我,卻不這樣認(rèn)為:書當(dāng)然要讀的,要珍愛的。不過,書不是裝飾品,而是真正的知識(shí)寶庫(kù)!我們應(yīng)當(dāng)沉醉其中。

  沉醉在書香的世界里作文 2

  鳥兒一聲鳴叫,大樹沙沙搖擺。已經(jīng)早晨,醒來(lái)第一眼就看見床頭的那本《水滸傳》。

  這讓我想起了前天發(fā)生的那件事,我不禁笑出聲來(lái)。事情是這樣的,下午我正在寫作業(yè)。突然,我的雙腿不由自主的夾緊,手在顫動(dòng),我趕緊走出房間,又馬上回頭走進(jìn)房間,我的眼睛在急切地尋找,心想:“咦,我的《水滸傳》在哪呀?”我皺起眉頭,卻怎么也找不到。

  我開始冒冷汗了,很是不甘,只好垂頭喪氣向廁所走去。走進(jìn)廁所,猛然發(fā)現(xiàn)《水滸傳》就躺著廁所里的小凳子上,我欣喜若狂,趕緊拿起了書上起了廁所。

  一刻鐘過去了,半小時(shí)過去了,我還是如癡如醉的看著《水滸傳》。有時(shí)邊看邊瞪大眼睛,好像在看一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的電影一樣;有時(shí)候呆若木雞,遲遲不敢繼續(xù)往下看那兇殘的.畫面;有時(shí)候眉頭緊鎖,握緊拳頭,好像在說:“這個(gè)壞蛋太壞了!”

  時(shí)間流逝,也不知道過了多久。母親見沒了我的蹤影,便到處尋找,直到尋到廁所才找到我。她看見我費(fèi)力的捧著書那本《水滸傳》蹲著,忘了自己是在干嘛了。她勃然大怒,叫我出來(lái),我才依依不舍地把書放回原處。

  我站起來(lái),腿有些麻木,我確趕緊渾身輕松,見我這個(gè)樣子,母親忍不住又罵了我一通,走了。

  我站在房間門口發(fā)呆,自己也不知道我在想什么,那書中的活靈活現(xiàn)的人兒還一直在腦海里奔來(lái)奔去。

  眼前模糊了,我的記憶又回到了我的房間,我的書桌。

  雖然廁所里臭氣哄哄,我確陶醉在了書香的世界里!

  沉醉在書香的世界里作文 3

  寧?kù)o的午后,陽(yáng)光溫暖而柔和,布滿大地,令人不禁感到溫馨與舒適。這時(shí),最宜在陽(yáng)臺(tái)上或站或坐或躺,手捧一卷書,陽(yáng)光均勻地灑在書頁(yè)上,帶來(lái)一片金黃,有幾分暖意流淌在敞開的書頁(yè)間,流淌在翻動(dòng)的指頭上,流淌進(jìn)沉醉的心扉里,帶來(lái)無(wú)窮的思緒

  仍記得小時(shí)候,母親常給我講睡前故事。母親靈巧的手慢慢在書頁(yè)上拂過,也如清風(fēng)拂過我略微躁動(dòng)的心靈,母親溫柔的話語(yǔ)在空氣中流動(dòng),帶來(lái)一幅幅畫面流進(jìn)我的腦海里。于是,我的夢(mèng)中便有了童話色彩,陪我度過一個(gè)個(gè)夢(mèng)幻的夜晚。

  戰(zhàn)爭(zhēng)的小說令人起敬。山河破碎,殘?jiān)倭,黃沙滾滾,狼煙陣陣,刀劍生輝,馬蹄踐踏。無(wú)名小卒也有自己誓死守護(hù)的`東西,為了身后的家人,為了身后的土地,為了身后的國(guó)家,他們奮力拼殺著,字里行間,硝煙彌漫。我仿佛也成為了他們中的一員,劇烈的陽(yáng)光照耀,將士們大汗淋漓,我也感到熱血沸騰。戰(zhàn)斗結(jié)束,鳴金收兵,但并不是所有的烈士都能馬革裹尸。烏鴉仍在戰(zhàn)場(chǎng)上空盤旋,發(fā)出凄慘悲涼的鳴叫,又有誰(shuí)知道,三尺青鋒斬?cái)嗔硕嗌偎技业哪抗猓亢貌蝗菀,我從書中回過神來(lái),卻見身上早已汗流浹背。站起身來(lái),長(zhǎng)呼一口氣,心中仍熱血沸騰。

  優(yōu)美的散文令人沉醉。靜心閱讀那些寫景散文,我便能因作者深厚的文學(xué)功底,與其一同游覽四季,領(lǐng)略春日小草的蓬勃,夏日荷花的美麗,秋日莊稼的喜悅,冬日寒梅的堅(jiān)韌。春天到了,小草們都從土里鉆了出來(lái),睜開了惺忪的睡眼,我牽著文字的手,走進(jìn)了草原。萬(wàn)物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃,柔和的春風(fēng)吹過,小草也隨之搖擺。百花齊放、爭(zhēng)奇斗艷,小鳥也在茁壯茂盛的樹上放聲歌唱。

  書中的夏日也同樣美麗,池塘里張開的荷葉如一把把撐著的綠傘,為小魚們遮擋烈日。池塘邊的柳樹也對(duì)著鏡子般的水面,理著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)。秋日的`活力則更加旺盛,辛勤的農(nóng)民們?cè)谝黄瘘S的麥田中辛勤地勞作,珍珠般的汗水源源不斷滴進(jìn)土地,又給土地帶來(lái)了新的活力。他們不知疲倦,在一片桂花香中不斷收割著。書中的冬日也不是蕭條肅殺的。幾枝梅花迎著寒風(fēng)傲然開放,它們不斷散發(fā)出幽香,令人迷醉,它們因迎難而上的品質(zhì)而顯得無(wú)比美麗。

  這些景物同樣令人沉醉,我仿佛與作者一同摘花,一同采蓮,一同賞梅,又仿佛與農(nóng)民們一起收割。

  讀書,不僅會(huì)讓我沉醉于一幅幅畫面,也會(huì)讓我沉醉于其中一個(gè)個(gè)人物。我會(huì)與孫悟空一起西天取經(jīng),也會(huì)和周公瑾一同輕搖羽扇綸巾;我會(huì)與諸葛亮一起運(yùn)籌帷幄,也會(huì)和唐僧一樣不受迷惑;我會(huì)與張飛一樣斗志昂揚(yáng),也會(huì)和保爾一樣意志頑強(qiáng)。

  閱讀科普著作,可以讓人增長(zhǎng)知識(shí);閱讀批判文學(xué),可以讓人領(lǐng)略世態(tài)炎涼;閱讀革命事跡,可以讓人珍惜現(xiàn)在美好生活。

  讀書,閱人生百態(tài);品文,曉世界風(fēng)情。那么,我們何不拿起書本,沉醉在閱讀的世界里呢?

  沉醉在書香的世界里作文 4

  大千世界,蕓蕓眾生。有人沉醉于酒色之中,有人迷戀于旅游之中,有人著迷于游戲當(dāng)中,而我沉迷于閱讀。

  曾經(jīng)有人問過我:“為什么你會(huì)如此沉迷于閱讀呀?”我神秘地看了他一眼,笑而不語(yǔ),因?yàn)檫@是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。他見狀,便沒有再問下去了。

  在我年幼無(wú)知的時(shí)候,書就把我?guī)У搅酥R(shí)的海洋里,讓我在那里自由自在地遨游。隨著歲月的流逝,我明白了閱讀的含義,漸漸地,我愛上了閱讀,迷戀于閱讀。我開始往校園里的圖書館奔去,我開始往書店奔去,因?yàn)槲乙呀?jīng)不拘束于教科書了。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》,我明白了生命的.價(jià)值和意義;讀了《紅樓夢(mèng)》,我為封建社會(huì)的黑暗腐朽而扼腕;讀了《在人間》,我體悟到人生旅程的坎坷花開花落,春秋幾度。正是因?yàn)殚喿x,我告別了無(wú)知和幼稚,走向了理智和成熟,進(jìn)入了知識(shí)世界的無(wú)限空間。正是因?yàn)殚喿x,我意識(shí)到人生的意義,我了解到世界之大,領(lǐng)悟到生活中的真善美,假惡丑。

  記得有一次,我興致勃勃地去圖書館看書。一進(jìn)圖書館,我便感覺到了淡淡的書香,看到一張張沉迷于閱讀的臉孔,我倍感開心,因?yàn)槲腋杏X能在這里找到知己。我輕手輕腳地走過一個(gè)個(gè)書架,用指尖輕輕劃過每一個(gè)充滿生氣的小精靈。終于,我點(diǎn)中了一個(gè)能帶我遨游于書海,享受閱讀的小精靈。就這樣,我與它進(jìn)行了心靈的交流。不知過了多久,我聽到了逐漸逼近的腳步聲,于是我停止了閱讀,抬頭一看,原來(lái)是圖書管理員,他和藹地微笑著,輕輕地說了一句:“孩子,現(xiàn)在很晚了,我們要關(guān)門了。要不你明天再來(lái)吧!笨粗,我忽然恍然大悟,露出尷尬又不失禮的微笑,心虛地說:“不好意思,我忘看時(shí)間了。我明天會(huì)再來(lái)的!北爿p輕把手中的小精靈送回了家。管理員笑著說:“孩子,你如此沉迷于閱讀,日后定能成大器,所謂‘鍥而不舍,金石可鏤’呀!”我回應(yīng)道:“謝謝,承你貴言。再見!被氐郊液,我就寫下了對(duì)閱讀的`感想。

  掀開書的扉頁(yè),有孟浩然的“草木本無(wú)意,榮枯自有時(shí)”的感慨;也有岑參的“古來(lái)青史誰(shuí)不見,今見功名勝古人”的闊達(dá)衷贊;還有白居易的“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”的繾綣情愫……這些無(wú)一不使我沉迷于閱讀。

  在閱讀的世界里,你可以與李白一起站在蜀山之下發(fā)出“蜀道之難,難于上青天”的感慨;你可以與徐志摩在康橋信步徜徉,共同采摘河中的水草;你還可以與李清照一同去雙溪泛舟湖上,去感受她那重得連艋舟也載不動(dòng)的愁。閱讀能使人視野寬闊,閱讀能使人知識(shí)淵博,閱讀能使人品德高尚。閱讀真的有很多好處,讓我們一起喜歡上閱讀,沉迷于閱讀吧!

  沉醉在書香的世界里作文 5

  書是流淌的血液,書是靈動(dòng)的生命,書是無(wú)盡的源泉。在書的世界里游走,我感受到的是智慧,是幸福,是釋放,是溫馨的寧?kù)o,是激烈的舞動(dòng)。

  讀書在我的生活中占據(jù)了很重要的一部分。暑假里,我借到了一本書,吃完晚飯后,我連電視都顧不得看啦,連忙跑回房間,猶如一匹餓狼,貪婪地讀著,眼睛跟隨著文字把我?guī)нM(jìn)了書的海洋,我的心情隨著書中的情節(jié)而起伏著!澳阍趺催不睡覺呢?”爸爸問我。咦?幾點(diǎn)了?我看了一眼鐘表,不禁愣住了,原來(lái)時(shí)間早在我看書的時(shí)候悄悄地溜走了——現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)五十分了!這本書,便是楊紅櫻阿姨的《笑貓日記——轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)光的傘》。

  書中講到,笑貓偶然發(fā)現(xiàn)了一把古老的的油紙傘,它可以變成船,也可以帶著你飛翔、跳躍,等等。更重要的是,只要向左轉(zhuǎn)動(dòng),這把油紙傘,就可以目睹那些塵封的過往,只要向右轉(zhuǎn)動(dòng)這把油紙傘,便能夠提前品味未來(lái)的快樂、悲傷和離別。

  笑貓用它看到了馬小跳、杜真子、安琪兒和唐飛等這些孩子們的未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。而讓人意想不到的是,這些孩子長(zhǎng)大以后都不得了,馬小跳成為了一名大名鼎鼎的建筑設(shè)計(jì)師,同時(shí)還是主管城市建設(shè)規(guī)劃的市長(zhǎng);唐飛是著名的`經(jīng)濟(jì)學(xué)家;張達(dá)是大學(xué)老師;毛超是一家大公司的副總;杜真子長(zhǎng)大成了兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)家;夏林果成了芭蕾舞表演藝術(shù)家;想不到安琪兒還當(dāng)了老師,她同時(shí)還是一個(gè)童書作家呢。

  而更想不到的'是——從小出類拔萃的完美小孩兒丁文濤,長(zhǎng)大后卻越來(lái)越不行了,他一心想要出國(guó),可外國(guó)大學(xué)并不收他這種只會(huì)死記硬背,沒有想象力,沒有創(chuàng)造力的學(xué)生。后來(lái)他進(jìn)了一家銀行,可它的業(yè)績(jī)一直上不去。

  為什么會(huì)這樣呢?安琪兒的爸爸說:“到底是智商高的孩子有出息還是情商高的孩子有出息,這還得用時(shí)間來(lái)證明,時(shí)間是最后的裁判!鼻蚯蚶鲜笳f:“性格決定命運(yùn)!”……

  讀完這本書后,我的心情就不能平靜,也開始相信“性格決定命運(yùn)!”這句話了。心想:假如我有這樣一把神器的油紙傘,那該有多好呀!假如我也有這樣一把油紙傘,我會(huì)先用它來(lái)看看我童年時(shí)光是多么的有趣,接著看看爸爸媽媽小時(shí)候的童年,然后再看看姥姥、姥爺、爺爺、奶奶他們小時(shí)候的生活,最后我再來(lái)看看我和妹妹的未來(lái)時(shí)光,那該是一件多么有趣的事!

  這本書真是給我那豐富多彩的暑假生活有增添你一道美麗的彩虹!

  我自始至終都把書當(dāng)做我的好朋友,我也希望有更多人交上這個(gè)好朋友。

  與書為友吧,因?yàn)樽x一本好書,就像在酷熱的夏天里遇到了清泉,在你孤芳自賞時(shí),給你浮躁的心靈,泛起清爽的 涼 風(fēng)。

  與書為友吧!因?yàn)樽x本好書,就像迷失方向的航船遇到了航標(biāo),高揚(yáng)理想的風(fēng)帆,駛向人生的旅程!

  沉醉在書香的世界里作文 6

  “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)……”一口稚嫩純凈的聲音,一個(gè)扎著小辮的女孩,正捧著一本唐詩(shī)集,搖頭晃腦、興趣盎然地誦讀!短圃(shī)三百首》就是我與摯友的第一次相遇。它讓我第一次品嘗到閱讀的樂趣,并深深為它的魅力所折服,一字一句,開啟了一生的閱讀之旅。

  稍長(zhǎng)大些,我開始沉醉于童話世界,那個(gè)有著善良公主和邪惡女巫的王國(guó),那個(gè)令我做夢(mèng)都向往的地方!陡窳滞挕贰兑了髟⒀浴贰兑磺Я阋灰埂范际俏易钫滟F的回憶,引人入勝的情節(jié)總是牢牢地勾住我的心,我感悟到世間的真善美,懂得了許多看似簡(jiǎn)單實(shí)則受益終生的道理,不知不覺在心里播下了愛的種子。

  書一天天地讀,生活一天天地過,在茫茫書海的不斷探索中,我遇見了許多,收獲了許多值得珍藏于心的財(cái)富。

  閱讀,給我?guī)?lái)樂趣。我會(huì)為一個(gè)故事跌宕起伏、險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)而久久沉醉其中,急不可耐地想知曉主人公的命運(yùn)走向;我會(huì)為主人公的一舉一動(dòng)而牽腸掛肚,去身臨其境地感受他的喜怒與哀樂、糾結(jié)與彷徨;我會(huì)在許許多多的人物形象上捕捉到自己的影子,感悟不同生命之間的交織碰撞……

  閱讀,給我?guī)?lái)知識(shí)。打開一本書,似是打開了通往另一個(gè)世界的大門,我恣意穿梭于時(shí)空隧道之間。讀歷史,我詢問秦始皇他如何吞并六國(guó)、一統(tǒng)天下;和漢武帝討論后代外戚宦官政權(quán)交替的問題;采訪唐玄宗他如何看待安史之亂……讀地理,我漂移于南北兩極之間,一睹“海洋之舟”企鵝和“極地之王”北極熊的風(fēng)采;我去到撒哈拉沙漠,看到另一番塞外奇景;我來(lái)到東非大裂谷,感受地球最深的傷痛……

  閱讀,給我?guī)?lái)成長(zhǎng)。讀《簡(jiǎn)·愛》,我感悟到人生的平仄曲折,也知道每個(gè)靈魂都是平等的,都有其芬芳與美麗;讀《定風(fēng)波》,我看到了陰晴不定的'生活,也悟出了“寒不凍心跳,風(fēng)不散笑容”的內(nèi)涵;讀《查令十字街84號(hào)》,我見證了飛越大西洋的紙間情緣,被這“天涯若比鄰”的友情深深打動(dòng)……

  每每遇到關(guān)鍵抉擇、躊躇不前時(shí);每每陷入痛苦惆悵、無(wú)力前進(jìn)時(shí);每每遭受挫折磨難、似有退縮時(shí)……書,總是最好的答案。木心先生曾經(jīng)說過:“凡是令我傾心的書,都分辨不清是我在理解它呢,還是它在理解我呢!睕]錯(cuò),翻開書籍,總有一股力量輕柔地揭開內(nèi)心深處的面紗,撫摸著一些難以言表的傷疤、治愈著一些深入骨髓的傷痛,好似與母親的促膝長(zhǎng)談溫潤(rùn)了黯淡的內(nèi)心。

  讀未見書,如得良友;讀已見書,似逢故人。閱讀,使我獲得一種生命寬廣的愉悅感,使凝視著一片廣袤無(wú)邊的凈土。閱讀之旅,是成長(zhǎng)之旅,亦是人生之旅、生命之旅。漫漫長(zhǎng)路,背一包行囊,捧一冊(cè)書卷,向著充滿荊棘和鮮花的未來(lái)前行吧!

  沉醉在書香的世界里作文 7

  我那并不大的書房里總是彌漫著一股木頭的清香。這味道竟比媽媽那昂貴的香水還要好聞;這香味伴著我愉悅地讀完一本本有趣的書;這香味陪著我一起度過了快樂的時(shí)光;這香味一直彌漫在我的心頭,指引著我前進(jìn)的方向,激勵(lì)著我奮發(fā)向上……

  漸漸地,我明白了,這是“書香”。是啊,從上小學(xué)開始,我的書房里陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)來(lái)了很多新客人——一百多本書呢!它們散發(fā)出的清香足以讓這個(gè)小書房成為書香的世界,閱讀的世界。

  晚上,月光射進(jìn)窗簾,留下斑斑駁駁的影子。這是我最愜意的時(shí)候,我可以捧起一本書,認(rèn)真地閱讀,徜徉在書海中,盡管這本書已經(jīng)讀了不下五遍?擅看巫x完,我都會(huì)有不同的.收獲,怪不得古人云:書讀百遍,其義自現(xiàn)。當(dāng)我煩惱的時(shí)候,總不忘拿起一本書在書海中遨游,心里的那一團(tuán)團(tuán)陰云就立馬會(huì)散去,一種輕松的感覺就會(huì)油然而生。

  久而久之,書成為了對(duì)我不離不棄的忠實(shí)伙伴,每每與它們見面,不論新舊,都會(huì)有一種新的感覺,就像又發(fā)現(xiàn)了新舊朋友們獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)一樣,但書朋友的優(yōu)點(diǎn),總會(huì)被我汲取到知識(shí)的寶庫(kù)里,被我一遍一遍地溫習(xí)著,最后深深地刻在心里,再也不會(huì)抹去。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,我和書便成了難分難舍的知己。平常,媽媽如果要把我的書通過各種途徑給別人的'話,那我會(huì)悉數(shù)把書藏到媽媽找不到的地方,因?yàn)樵谖业男睦,我的每位書朋友都有不一樣的脾氣;鬼精靈童話精靈古怪;散文散發(fā)著情感的氣息;校園小說幽默有趣;動(dòng)物小說總愛帶我走近有著人的智慧的各種動(dòng)物;最讓人欽佩的四大名著則有一種經(jīng)典的味道……它們都讓我如癡如醉。

  當(dāng)我從書里得到知識(shí)時(shí),我感到了前所未有的快樂,當(dāng)書中的人們歡聚一起時(shí),我感到了由衷的快樂,當(dāng)我讀懂了一個(gè)難懂的句子時(shí),我感到了滿足的快樂。當(dāng)然,這種快樂和去游樂園痛痛快快地玩一場(chǎng)是絕對(duì)不能相提并論的。書帶給我的快樂是任何人都不可能給予我的。

  慢慢的,書融入了我的生命,我也進(jìn)入了書的世界。常常坐在書桌前看書,思緒慢慢的被書中的故事越牽越遠(yuǎn),把眼慢慢閉上,面前出現(xiàn)的都是故事中的人物,像演著電影一樣,向我訴說著書中的情節(jié)。當(dāng)我再睜開眼的時(shí)候,已是第二天早晨了,我的手里還是拿著一本書,口水也飛流直下三千尺。偶爾還和媽媽打游擊,偷偷在他們睡覺后神不知鬼不覺地溜進(jìn)書房,然后早晨被媽媽從書房拎著耳朵出來(lái)……一想起這些,我都會(huì)樂不可支。

  天長(zhǎng)日久,一批批書進(jìn)入了我的書房,我的書成為了一個(gè)浩浩蕩蕩的大部隊(duì),盡管它們已被我讀得滾瓜爛熟,但我仍樂在其中。

  沉醉在書香的世界里作文 8

  書就像一扇通往光明的大門,而閱讀就是打開大門的金鑰匙;書就像一片茫茫的大海,而閱讀就是一艘渡過大海的航船;如果說人生是一個(gè)前途迷茫的旅程,那么閱讀就是指引你的指南針,讓你撥開迷霧,清晰地看到自己的下一步。閱讀,是我最好的良師益友。

  ——題記

  閱讀,是生活中不可缺少的,是組成我們生活的一部分,人離開了閱讀,就像花朵失去了綠葉,樹木失去了樹葉,離開了閱讀,靈魂發(fā)出的光會(huì)逐漸暗淡。

  從小到大,閱讀總是在我孤獨(dú)的時(shí)候陪伴著我,帶給我無(wú)窮的快樂?臻e時(shí),書總是被我捧在手中,愛不釋手。

  清晨,一聲聲破曉的雞鳴打破了凌晨的寂靜,初生起的太陽(yáng)慢慢升上微紅的天幕,送來(lái)明媚的陽(yáng)光,我坐在床邊靜靜的閱讀,每一個(gè)字,每一個(gè)句子我都會(huì)認(rèn)真的看,細(xì)細(xì)的品味,用心的感受,如同品味一杯清茶,呷一小口茶,那清香與舒爽在舌尖散發(fā),令人回味悠長(zhǎng)。一個(gè)個(gè)字就像茶葉,用心咀嚼,沁人心脾的清香在心頭悄然綻放。傍晚,天邊繽紛的晚霞隨著火紅的太陽(yáng)發(fā)出淡淡的霞光,照到我手中正在捧著的書。每個(gè)詞語(yǔ)仿佛被賦予了生命,在一張張空白的紙頁(yè)上歡快的跳躍著,為我描繪出一幅幅作者心中的畫面,仿佛我的靈魂已經(jīng)被書所吸引,如若身臨其境,主人公的每一個(gè)想法以及每一絲情緒都與我分毫不差,心情故而隨著故事情節(jié)的波折起伏而變化。

  閱讀,不僅僅讓我的生活更豐富,更讓我領(lǐng)悟到了許多,讓我明白了許多的道理,讓我在以后的生活中受益了不少。

  爺爺從我小時(shí)候起就常常告訴我:“讀數(shù)謂己多,撫事知不足!,我也慢慢明白了閱讀對(duì)我們的重要性。這更使我離不開閱讀。翻開泰戈?duì)柕脑?shī)集,一片片看似從不懂事的孩童嘴里說出來(lái)的`話,卻飽含著深深地奧義,泰戈?duì)栍眉冋婷利惖恼Z(yǔ)言告訴了我自然的慷慨與寧?kù)o;打開魯迅的散文,一個(gè)個(gè)童年斑駁的時(shí)間在眼前浮現(xiàn),一幅幅桑海桑田的景象帶著泛黃的邊角呈現(xiàn)在眼前,含蓄的揭露了舊社會(huì)“吃人”的黑暗制度。在《簡(jiǎn)·愛》中,我看到了相貌平平,出身卑微卻自尊,自愛,勇敢,善良從一個(gè)被別人歧視的孤兒出身的家庭教師,蛻變成了一個(gè)勇敢的女子,經(jīng)過重重困難與噩夢(mèng),終于找到摯愛,獲得了幸福,她讓我深深地明白了,人的魅力不及外表,出身與財(cái)富,更多的是在于心靈的強(qiáng)大,美麗和堅(jiān)強(qiáng)的性格。

  閱讀,常常帶給我快樂,是我最好的朋友;閱讀,常常無(wú)聲的教給我了許多在課本中學(xué)不到的東西,使我的心靈更加豐富,靈魂更加清澈,是我最好的老師。閱讀,是我永遠(yuǎn)的良師益友!在書海中遨游,去感受心靈的加冕!

  沉醉在書香的世界里作文 9

  以前,我不喜歡看只帶字的書,不過,我喜歡看連環(huán)畫,因?yàn)楫嫼芏,字很少,我愿看畫,討厭看字。自從我幼兒園的好朋友借給我了一本《365夜童話》,我就正式開始了我的閱讀旅行。剛開始,我不喜歡讀這本書,因?yàn)槲也徽J(rèn)識(shí)字,那時(shí)候我才四歲。媽媽給我了一張火車票——給我讀,帶我走進(jìn)童話的世界。我跟著媽媽邊聽邊看《貓老爹》《郁金香花園》《天鵝湖》《王子長(zhǎng)著驢耳朵》這些童話故事,聽得次數(shù)多了我還背過了《桃太郎》,把故事講給家人聽的時(shí)候,大家都為我點(diǎn)贊。從此,我就喜歡上了閱讀。

  下一站是《假如只有三天光明》,我認(rèn)識(shí)了海倫·凱勒,她的生命好像一棵小草,經(jīng)過風(fēng)雨、雷電的`困難,終于迎接著陽(yáng)光發(fā)芽、生長(zhǎng)。她的堅(jiān)強(qiáng)使我驚訝和佩服,那個(gè)時(shí)候能從猩紅熱這種疾病中逃出來(lái)的沒有幾個(gè),而她生命的頑強(qiáng)讓她成功逃出來(lái)了。雖然她眼睛看不見,她還努力學(xué)會(huì)英、法、拉丁、希臘語(yǔ)——上帝關(guān)上一扇門的時(shí)候,又會(huì)給人們開啟一扇窗。

  我的閱讀旅行還在路上,只是回了一趟家,吃了一頓飯,吃飽了再繼續(xù)旅行,我又來(lái)到儒勒·凡爾納的故鄉(xiāng)法國(guó),他帶我去周游世界,我喜歡這樣的`紳士,儒勒·凡爾納小時(shí)候沒出去旅行,靠自己想就能想象出好多東西,我想肯定讀過上千上萬(wàn)本書吧,我才讀過三百多本書,在讀書量上他是巨人,我是侏儒,我還要加把油!我讀過他寫的《八十天環(huán)游地球》《海底兩萬(wàn)里》,跟著他去冒險(xiǎn)、探索新的世界。

  媽媽帶我去圖書館辦了借書證,相當(dāng)于免費(fèi)給我一張火車票,可以去更多的地方旅行。在圖書館里,我把一整套羅爾德·達(dá)爾的書看完了,我知道了他參加過飛行員。女巫大王想用魔法把人們變成老鼠,不過沒有得逞;小喬治實(shí)在沒有辦法喜歡他的姥姥,她是一個(gè)自私自利、脾氣壞透了的老太太,總是變著法的折磨小孩,于是有一天,忍無(wú)可忍的小喬治把家里所有能找到的有毒物品和在一起,配制出來(lái)一種神奇的魔藥,好好整治了這個(gè)老太太。

  閱讀不但幫助我探索外面的世界,而且給我了無(wú)窮的勇氣。以前,我很膽小,不敢上臺(tái)講故事,自從讀了一些書之后,我就敢上臺(tái)講故事了。每當(dāng)我害怕時(shí),我就會(huì)想起吉婭是有什么樣的勇氣才能上臺(tái),我的害怕、緊張就慢慢消失了。閱讀對(duì)我學(xué)舞蹈也很有幫助,學(xué)到六級(jí)難度加大了,我有點(diǎn)堅(jiān)持不住想退出,想到書里很多堅(jiān)強(qiáng)勇敢的榜樣,我也就慢慢堅(jiān)持下來(lái)了?偠灾,閱讀給了我很大的幫助。

  媽媽經(jīng)常給我說“活到老,學(xué)到老”,這一次旅行結(jié)束了,下一次會(huì)更加精彩!我愿意乘著這輛列車,探索更多的未知世界!

  沉醉在書香的世界里作文 10

  書籍鼓舞了我的智慧和心靈,它幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來(lái),如果沒有它們,我就會(huì)溺死在那里面,會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。我很喜歡高爾基的這句名言,從小我喜愛讀書,是書籍洗去了我心中的陰霾。望著書架上的一排排書籍,我想起了書與我的深厚友誼……

  三四歲時(shí),我看到表姐家看許多有字有畫的東西,那是我第一次知道它的名字——書?粗切┴S富的色彩,我羨慕不已,但我卻不認(rèn)識(shí)多少字。我死纏爛打地求媽媽每天給我講一篇童話故事,媽媽禁不住我的軟磨硬纏,只好答應(yīng)。從那時(shí)起,每天睡覺時(shí),我都沉浸在童話故事中,夢(mèng)里都是白雪公主、小矮人、拇指姑娘……我想,我與書之間的橋梁就是在那是架起的吧。

  上小學(xué)時(shí),我喜歡看曹文軒的作品,他的《草房子》、《青銅葵花》都是我愛不釋手的書。我依稀記得,那是為了看完他的書,我甚至熬夜躺在被窩里,打著手電筒,頂著厚重的眼皮把書看完,結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn),挨了一頓批評(píng)。我說不清為什么那么喜歡他的書,也許是書中主人公的善良純潔的心靈,也許是那些如水如紗的優(yōu)美的文字,也許因?yàn)樘矚g他的書,所以有太多的理由吧。

  我對(duì)書印象最深的`是那件事,我在津津有味的讀著《中國(guó)歷史》,突然讀到慈禧太后在國(guó)家危難之際,仍然隆重地為自己舉辦六十大壽,鋪張浪費(fèi)。這讓我憤憤不平,我甚至忘記了自己正在洗腳,腳向前一跨,絆的整個(gè)趴在地上,水撒了一地。當(dāng)然,書成了一團(tuán)皺巴巴的漿糊;我呢,也哭成了淚人兒,F(xiàn)在想起這事,想起那時(shí)哭成淚人兒的我,也許是怕挨打,但是,我想在一個(gè)懵懂女孩的`內(nèi)心深處更多的是對(duì)書的心疼,對(duì)自己的自責(zé)吧……

  有一個(gè)故事是這樣的:里根的父親為了救礦難中的兒子而受傷昏迷不醒,一位老中醫(yī)用巧計(jì)救了里根的父親。他讓一個(gè)人驚呼:“發(fā)生礦難了!發(fā)生礦難了!”又叫另一個(gè)人大叫:“不好了,里根還在里面!”突然,里根的父親身體突然一顫,大叫:“兒子。 边@是《讀者》中最讓我感動(dòng)的一篇文章是——《父愛》。我想,當(dāng)一個(gè)父親的生命因他內(nèi)心深處的父愛而延續(xù),那這一種愛,勝過世間千千萬(wàn)萬(wàn)的言語(yǔ)。這則故事一直深深地感動(dòng)著我,讓我懂得愛的力量是多么的偉大!

  在這一則則感人的故事的熏陶下,現(xiàn)在的我,喜歡在陽(yáng)光明媚的下午,一個(gè)人靜靜的沉浸在《讀者》、《意林》當(dāng)中。我喜歡其中感人肺腑的故事,喜歡深沉而無(wú)私的母愛、父愛,更喜歡自己被感動(dòng),沉浸在其中……此時(shí)的我,是最幸福的。

  當(dāng)夕陽(yáng)的最后一絲余暉落在書的黑色字體之上,繪成了世界上最美的畫面。書,讓我從一個(gè)幼稚的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)睿智的學(xué)生,讓我的心田不再貧瘠,讓我的天空不再灰暗。我喜歡書,喜歡沉浸在書的海洋中……

  沉醉在書香的世界里作文 11

  每個(gè)人都需要一個(gè)真正的朋友,在很多時(shí)候,要得到一個(gè)真正的朋友,我們要付出傾聽與敞開心扉。

  不久前有個(gè)朋友打給我,跟我抱怨她媽給她報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班,壓得她氣都喘不過來(lái)。當(dāng)時(shí)我在做英語(yǔ)閱讀,我知道做英語(yǔ)閱讀最好專心致志。被打擾太久,就要重頭再來(lái)了。我糾結(jié)在說沒空掛斷電話和繼續(xù)聽她嘮叨之間。

  若我掛斷電話,她心里一定還會(huì)這樣“有苦無(wú)處吐”,而且她會(huì)很失望找不到訴苦的對(duì)象。換做是我,也肯定一點(diǎn)都不好受。那么她下次有事也不會(huì)跟我講了吧。若我不掛她電話,而是耐心地聽她說完好好安慰她,她心情才會(huì)好起來(lái)。這才是她真正想要的吧。即便沒了點(diǎn)時(shí)間,卻令別人獲得了快樂,何樂而不為?

  最后我前前后后跟她講了20分鐘,也盡了一個(gè)朋友應(yīng)該盡的責(zé)任,有夠義氣了吧。

  人與人之間的相處,不能永遠(yuǎn)都不吃虧。有時(shí)候即便你吃了虧,那也有吃虧的福氣。就像這次,我付出了20分鐘的時(shí)間,但我收獲的朋友的信任與朋友的.好心情,卻是無(wú)論我做多少篇英語(yǔ)閱讀頁(yè)換不來(lái)了。

  記得我小學(xué)的時(shí)候,我的語(yǔ)文是全班最好的`。但無(wú)奈我數(shù)學(xué)不好,所以我總分經(jīng)常在四五名之間。沒想到,有一天,總分穩(wěn)居第一的好朋友居然來(lái)問我作文怎么寫比較好。

  我怔了一下,不太相信眼前這個(gè)人對(duì)我說的話。她可是全班第一,用得著來(lái)問我這個(gè)小將嗎?其實(shí),我有點(diǎn)不情愿告訴她。即使我知道,她的作文的確不太好,但是她是第一啊,她已經(jīng)很完美了!如果我教了她的話,她豈不是天下無(wú)敵了!那我還怎么活啊?

  可是她是我的朋友,我又該如何拒絕她呢?難道說我什么都不知道?她肯定明白我是不想告訴她,那我日后該怎么面對(duì)她呢?

  不過,告訴了她,也許……也許也不算壞事吧。大家一起進(jìn)步不好嗎?或許在之后,她也會(huì)幫幫我。那么……就說吧!

  我認(rèn)真地跟她分享了我的寫作心得,可以說是那種毫無(wú)保留的,不去掩蓋的敘述。我至今都難以懂得我當(dāng)時(shí)的那份勇氣來(lái)自于哪里。這是否來(lái)自于我對(duì)朋友的那一種真誠(chéng)與熱忱呢?我不了解。不管如何,我堅(jiān)信這種敞開心扉對(duì)我來(lái)說一點(diǎn)壞處也沒有。因?yàn)橛辛诉@種習(xí)慣,才讓我學(xué)會(huì)體貼我的朋友。我知道我的成績(jī)有可能會(huì)不及她,但這又能代表什么呢?誰(shuí)說我就上不去了?

  倘若把這種對(duì)朋友的“傾聽與敞開心扉”作一個(gè)比喻,我認(rèn)為它們應(yīng)該叫“閱讀與分享”。只有在這種學(xué)會(huì)去“閱讀”,學(xué)會(huì)去“分享”的情況下,我們才能逐漸地學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)做事。

  假如你問我什么是“閱讀與分享”,我會(huì)告訴你,這時(shí)一種毫無(wú)保留的付出。而這種付出的源泉,就是你對(duì)人,乃至對(duì)生活的那一種相信與真誠(chéng)。

  沉醉在書香的世界里作文 12

  周末是女兒開學(xué)的第一天。上午孩子去學(xué)校報(bào)到,領(lǐng)到了新書。下午在家包了書皮。制定出新學(xué)期計(jì)劃。然后我們一起去書店,采購(gòu)新學(xué)期的學(xué)習(xí)用書。新學(xué)期開始了,在這大好的時(shí)間里,我們也該采購(gòu)幾本圖書以供新學(xué)期親子共讀之用。

  開學(xué)第一天,閱讀先行,這是我們家庭讀書的一個(gè)習(xí)慣。

  孩子上五年級(jí)了,讀了不少的書。伴隨著閱讀的深入,我們共讀的書目也在悄悄地變化著。

  從低年級(jí)時(shí)的童話故事類書籍,到中年級(jí)的動(dòng)物小說系列,再到去年的原版《三國(guó)演義》和正在讀的原版《西游記》。這真是一個(gè)質(zhì)的飛躍;蛑形缁蛲砩,我們一起共讀名著,一起享受書香的“盛宴”,還真是一種享受。

  去書店挑書還真不輕松。在女兒眼里,童話類的.書籍已經(jīng)是小兒科了,流行的校園系列、查理九世和怪物大師系列孩子已經(jīng)看完了。沈石溪的動(dòng)物小說大部分也看完了,最后孩子挑選了一本曹文軒的《紅瓦黑瓦》和經(jīng)典名著《古文觀止》。

  曹文軒的《紅瓦黑瓦》是一部長(zhǎng)篇小說,可以視為《草房子》的續(xù)編!恫莘孔印放畠杭倨诶飫倓傋x過,接著讀《紅瓦黑瓦》正好合適。雖然女兒的《草房子讀后感》寫的并不好(在日記本上沒敢發(fā)表),我想孩子畢竟讀曹文軒的作品還不太多,對(duì)作品的感悟還不夠深刻,對(duì)小說所表達(dá)的內(nèi)涵還沒有找到。我沒有做過多的要求,只是告訴她,讀后感寫的不夠深刻,好像沒有讀懂。不過我覺得等把《紅瓦黑瓦》讀完后可以再讀讀《草房子》,畢竟好書是需要一遍遍的閱讀,一遍遍的品讀的。一次讀不出感悟也很正常。

  我看了看孩子挑選的《古文觀止》,是帶翻譯的那種。上面是古文,下面有注釋和翻譯。我問孩子為什么挑選這本書,孩子告訴我“威如”老師和“小城老師”都推薦過這本書,上面的古文很全面,解釋也很詳細(xì)?粗窈竦臅,我在想如果翻一翻,讀一讀就會(huì)有很多的收獲。

  回家后孩子告訴我她想讀一篇古文,先讓我看看給她找一篇比較短的文章她讀讀。我翻了翻,前面的古文都很長(zhǎng),于是就翻到了劉禹錫的《陋室銘》。我告訴孩子這篇古文很好,我現(xiàn)在還記得。女兒不信,讓我背誦給她聽。我就憑著記憶把《陋室銘》背了下來(lái)。女兒仰起頭很吃驚的看看我,又看了看書,最后說了一句:“原來(lái)古文的魅力這么大呀!”說完,就自己拿著書朗讀去了。

  新學(xué)期開學(xué)第一天,閱讀先行。每個(gè)開學(xué)第一天我們都會(huì)選購(gòu)各自看的書籍,和親子共讀的書籍。讓書香陪伴孩子的成長(zhǎng),讓文學(xué)滋養(yǎng)孩子的心靈。我覺得孩子會(huì)更幸福,更快樂。

  新學(xué)期,讓閱讀先行,你們行動(dòng)了嗎?

  沉醉在書香的世界里作文 13

  熱愛生命,喜歡發(fā)現(xiàn),從我愛上閱讀的那一刻起……

  人生是一條漫長(zhǎng)而又曲折的路,沿途有著無(wú)數(shù)的風(fēng)景,我想用心去體驗(yàn)美麗,于是我選擇了讀,讀自然,讀社會(huì),讀出美麗的人生!

  大自然是部神話,它賦予我們很多,我們需要用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn),用心去解讀它對(duì)我們的愛。我愛大自然,我要在大自然中尋找一份美麗!從牽;ǖ呐试,我讀懂了進(jìn)取的可貴;從小草的萌芽中,我讀懂了生命的可愛;從小羊的跪乳中,我讀懂了感恩的偉大;從季節(jié)的輪換中,我讀懂了時(shí)間的寶貴;從流星的瞬即逝中,我讀懂了剎那間的美麗……從大自然的賦予中,我們可以讀到很多,讓自己體味人生的真諦。有時(shí)我想撐著一把雨傘去荷塘邊觀賞“小荷才露尖尖角”;有時(shí)想在暮色里站成一塑雕像,遠(yuǎn)望西墜的殘陽(yáng),品味“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”;有時(shí)也想手捧月光,微笑長(zhǎng)空,思索著“明月松間照,清泉石上流”;有時(shí)我也想各徜徉在秋天的田野,分享“稻花香里說豐年,興起蛙聲一片”……生活是美好的,我愛大自然,我愛大自然中讀出人生的真諦,熱愛生命,喜歡發(fā)現(xiàn)。

  不僅僅是大自然,社會(huì)也是給予了我們很多,我們生活在社會(huì),社會(huì)同樣也給了我們很多,我們同樣需要用眼睛去發(fā)現(xiàn)。用心去解讀它對(duì)我們的愛,我愛我生活著的社會(huì),我在在社會(huì)中尋找一片屬于自己的天空!從母親的一個(gè)關(guān)懷中,我讀懂了母愛的偉大;從同學(xué)的友愛中,我讀懂了友情的珍貴;從失而復(fù)得中,我讀懂了珍惜的重要;從戀人的相依中,我讀懂了愛情的甜蜜;從教師的`默默奉獻(xiàn)中,我讀懂了無(wú)私的力量……有時(shí)我想站在現(xiàn)場(chǎng)親身經(jīng)歷那“海內(nèi)存知已,天涯若比鄰”的深深的友誼;有時(shí)我想在一個(gè)值得思念的日子,爬上高山,感受“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親,”的濃濃親情;有時(shí)我也想在那花好月圓之夜為睹美麗的愛情,見證“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的純潔;有時(shí)我也想努力生活,品嘗“欲窮千里目,更上一層樓”的成功感慨……社會(huì)是復(fù)雜的一本書,我們不能讓盲目貫穿在自己的`人生,愛上閱讀,讓閱讀教會(huì)我們?nèi)绾魏煤美蒙鐣?huì)給予我們的愛,給人生添上靚麗的風(fēng)景線,我愛社會(huì),我愛在社會(huì)中讀出人生的真諦,熱愛生命,喜歡發(fā)現(xiàn)。

  讓閑適支撐著我的思想,褪去城市的繁華與冗雜,遠(yuǎn)離一切紛擾,將自然領(lǐng)略到底,將社會(huì)理解到底,閱讀人生,體味人生!

  閱讀,是一個(gè)多么清新而又纖麗的名詞!像云煙般的囈語(yǔ),又如陽(yáng)光般明麗,春風(fēng)拂面般溫馨。但更多時(shí)候,它像生命中一枚沉甸甸的果實(shí),帶著情感甜蜜的芬芳,懸結(jié)在最低的枝頭。

  我愛閱讀,是因?yàn)槲蚁胱屪约涸谌松奈枧_(tái)上秀出一道美麗,是因?yàn)槲乙屪约旱娜松嘧硕嗖,有棱有角,熱愛生命,喜歡發(fā)現(xiàn),是從我愛上閱讀的那一刻起。

  我愛閱讀!

  沉醉在書香的世界里作文 14

  從書籍中汲取知識(shí)和力量,是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始,就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí),以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。

  我覺得閱讀就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品,一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣,讀是因?yàn)橄矚g,讀是源于興趣,有一句話說的好:“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾!闭沁@種興趣的閱讀,讓我的生活豐富多彩。

  閱讀已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣,小學(xué)時(shí)最愛做的事情,就是看各種各樣的“閑書”,從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志,到一些文學(xué)名著,我都照單全收。即使是上中學(xué)以后,也是依然愛閱讀,也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍,就好像隨手推開一扇窗戶,欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放,或細(xì)膩委婉,或雄偉磅礴,或感人肺腑,令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快,仿佛排徊在青山綠水之間,呼吸著新鮮的空氣,揮著思想的'翅膀,感受著生命的美好。

  書是我生活中必不可少的好朋友,我在書的海洋里漫游,從中得到了莫大的快樂,更使我的知識(shí)面也寬廣了不少,在生活中,書還幫了我不少的忙呢。

  記得有一次星期天,我在家里做作業(yè),鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。我的作業(yè)還沒完成,就讓他自己先玩。他玩了一會(huì)兒,竟然端起我的墨水瓶來(lái)了,他那么小,萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了,我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒說完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上,他驚叫起來(lái),嚇傻了,接著竟哇哇大哭起來(lái)。我急得六神無(wú)主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗,可是使盡力氣,墨漬怎么也搓不掉。正急得沒主意的時(shí)候,我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的《知識(shí)雜志》一書上。我一拍腦門,不是剛看過嘛!上面介紹過,衣服上沾上了墨漬,可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干凈的水漂清就洗去了。我何不實(shí)踐一下呢!于是,我一把拉過了被墨水弄污了的襯衫,跑到廚房里,拿來(lái)了一勺飯,倒在污漬處,然后用力搓啊搓。過了一會(huì)兒,墨跡果然淡了,再使勁揉搓一會(huì)兒,墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后,交給了鄰居小孩說:“回去曬曬干就基本看不出印跡了,可以穿了。”他瞪著驚奇的眼睛問我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說:“書告訴我的唄!”

  閱讀使我增長(zhǎng)知識(shí),正因?yàn)橛辛藭,我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮,豪放勇敢的武松…正因?yàn)橛辛藭也虐l(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事,有這么多的人。我喜歡書中的內(nèi)容,幽默的,悲傷的,凄美的……

  我愛閱讀,閱讀使我的人生充實(shí)而從容,悠閑而舒適,安靜而豐富,閱讀使我快樂。

  沉醉在書香的世界里作文 15

  有一種能力叫閱讀,有一種智慧叫閱讀,有一種感悟叫閱讀,有一種成長(zhǎng)叫閱讀。然而,正是這種被古代文人墨客引以為豪的事情,被現(xiàn)在的中國(guó)人漸漸丟失。

  有人統(tǒng)計(jì)過這樣一組數(shù)據(jù):以色列人均讀書量為64本,居世界第一,愛閱讀的習(xí)慣讓這個(gè)國(guó)家成為世界上唯一沒有文盲的國(guó)家。而中國(guó)人呢?人均閱讀量?jī)H為7.68本,其中還有近一半為電子書。作為一個(gè)有5000年歷史文化的大國(guó),竟被其它國(guó)家甩了幾十條街!

  據(jù)統(tǒng)計(jì),中國(guó)人平均空閑時(shí)間為3小時(shí)。然而,在這段可以自由支配的時(shí)間里,很多人只會(huì)做一件事:上網(wǎng)。魯迅先生曾說過:“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總還是有的。”多數(shù)人是愿意擠出時(shí)間來(lái)的,可擠出時(shí)間來(lái)是為了上網(wǎng)。他們都將中華民族積累下來(lái)的智慧忘了!“書山有路勤為徑”之類的名言警句早已被他們拋在腦后!這是多么可悲啊!

  茫茫的宇宙中,誕生了數(shù)不盡的知識(shí)奧秘。從古至今,人類就一直在探索它,利用它。而把知識(shí)記載下來(lái),就是為了讓后人學(xué)習(xí)、創(chuàng)新。雖然學(xué)習(xí)的途徑有很多,但閱讀始終是快捷的,不可替代的。我們能從簡(jiǎn)明的文字中快速學(xué)習(xí)到為人處世、科學(xué)技術(shù)、歷史文化……這是口口相傳所比不上的!

  閱讀是為了自己的未來(lái),一個(gè)愛閱讀的人,往往比別人更有優(yōu)勢(shì)。在閱讀的過程中,你能學(xué)到別人不懂的數(shù)學(xué)公式、英語(yǔ)單詞、物理定律,它們能讓你在考試中加分;你還能了解到一些深刻、動(dòng)人的故事、觀點(diǎn)和待人的技巧、處事的原則……它們能讓你博得他人的喜愛;在閱讀的'過程中,你會(huì)認(rèn)識(shí)到優(yōu)美的詞句,這些還能增加你的文采?梢赃@么說,閱讀能讓丑小鴨變成白天鵝,讓雞毛飛上藍(lán)天。

  閱讀還能讓你平靜下來(lái)。當(dāng)你浮躁不安時(shí),找一本書讀一讀,你會(huì)被書中的故事深深吸引,從而撫平躁動(dòng)。

  其實(shí),閱讀就是成長(zhǎng)。讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。你可以隨著作者的筆觸環(huán)游世界、深入思考,從舊的事物中發(fā)掘出新的.事物。閱讀之后,你不會(huì)增加一歲,但你的心靈會(huì)更穩(wěn)重幾分,這就是成長(zhǎng)呀!

  縱觀古今,名人大亨們都有閱讀的好習(xí)慣。一代名家司馬光,他小時(shí)候曾用圓木頭自制了一個(gè)枕頭,只要他一翻身,頭就會(huì)滑落在床板上自然驚醒,然后開始閱讀。正是因?yàn)樗抉R光孜孜不倦地閱讀,他最終成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人,寫下了《資治通鑒》這套歷史巨著。聯(lián)想集團(tuán)創(chuàng)始人柳傳志從小就喜愛閱讀,他特別喜歡閱讀歷史故事,總能從中汲取企業(yè)管理的靈感。柳傳志自己也曾說過:“看書對(duì)我退出問題本身去深入思考,是很有好處的!彼抉R光和柳傳志一定都深知閱讀帶來(lái)的好處不僅僅是表面的文字。

  閱讀是傳承,是發(fā)揚(yáng),是思考,是希望,更是最美的姿態(tài)!我們?cè)倜σ惨獢D出時(shí)間來(lái)閱讀,千萬(wàn)別把它丟失了。

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