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一份特殊的作業(yè)作文

時(shí)間:2024-04-18 18:55:55 文圣 好文 我要投稿

一份特殊的作業(yè)作文(通用31篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的一份特殊的作業(yè)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

一份特殊的作業(yè)作文(通用31篇)

  一份特殊的作業(yè)作文 1

  一個(gè)星期天,我和外婆剛剛吃完飯,外婆就去忙碌著洗衣服了。于是,我給自己布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè):幫助外婆洗碗。我把想法告訴外婆后,外婆欣慰地笑了。

  我仿照著外婆的樣子,先把盤子里的剩菜剩飯倒進(jìn)垃圾桶,再用清水把盤子沖洗干凈?墒,有一些盤子上有油,無(wú)論怎么沖洗,盤子還是油亮亮的,洗不干凈。我趕快向“大師”外婆請(qǐng)教。外婆笑著說(shuō):“這樣的話,就要用‘秘密武器’了!”她從抽屜里取出一個(gè)瓶子,說(shuō):“這是洗潔精,在盤子上滴幾滴洗潔精,盤子上的油就會(huì)去除,再用清水沖洗干凈后,盤子就變得很干凈了!蔽乙辉,果然如此!

  可是,這個(gè)麻煩剛解決,那個(gè)麻煩又來(lái)了。滴過(guò)洗潔精的盤子很滑,稍不注意就會(huì)摔到地上,摔個(gè)粉碎。特別是沖洗清水時(shí),那時(shí)候,盤子尤其的滑。我已經(jīng)打碎兩個(gè)盤子了!不過(guò),我想出了一個(gè)好辦法:把盤子放在水龍頭下,水可以直接沖洗盤子,就不用手拿了。

  最后,看著一個(gè)個(gè)干凈的.盤子,我的心里無(wú)比快樂(lè)。我懂得了:勞動(dòng)是快樂(lè)的。

  一份特殊的作業(yè)作文 2

  “把《寒假作業(yè)》認(rèn)真寫完。拿出白色本子,共寫8篇日記,一篇不能少……”一聽(tīng)到這個(gè)聲音就知道班主任在布置寒假作業(yè)。當(dāng)老師說(shuō)“拿出社區(qū)活動(dòng)卡”時(shí),我傻了眼。接下來(lái)老師又說(shuō):“你們要把你們?cè)谏鐓^(qū)里做的事都要記錄下來(lái)。像幫助老人過(guò)馬路什么的都可以。做完了還要去社區(qū)里蓋個(gè)章,清楚了嗎?”天哪,這不是很難搞嗎?隨后轉(zhuǎn)念又想,嘿嘿,老師又沒(méi)是說(shuō)作業(yè),我不做。老師似乎猜透了我的心思:“這是作業(yè)!”真夠特殊的,我心里在想。

  為了做這份特殊的.作業(yè),我可花費(fèi)了大量心思。

  我記得第一天痛苦的情景。早上,剛起床的我,“咚咚”跑下樓,打開(kāi)大門,看看有沒(méi)有需要幫助的人。不一會(huì),就找到了。一位小朋友孤單地走在大街上,好像在尋找她的玩伴。這時(shí),我沖了出去說(shuō):“小妹妹,我來(lái)陪你玩好不好呀?”“好”,小妹妹興奮地說(shuō)。于是我便跟她開(kāi)始玩了起來(lái)。玩了差不多了,小妹妹也要回家了。接著我拿出“社區(qū)活動(dòng)卡”在上面寫了“陪別人玩”,就滿懷期待地走向社區(qū)服務(wù)中心。到了那兒,社區(qū)阿姨對(duì)我兇巴巴地說(shuō):“不過(guò)關(guān)!”說(shuō)著就把那張紙扔在了旁邊。哎,只好一無(wú)所有地回家了。

  這項(xiàng)作業(yè)真夠特殊的。

  一份特殊的作業(yè)作文 3

  “作業(yè)”這個(gè)詞,對(duì)于我們來(lái)說(shuō),并不陌生。它伴隨著我們整個(gè)學(xué)習(xí)生涯,讓我們愛(ài)之恨之又無(wú)奈之。在茫茫的書(shū)山題海之余,總會(huì)有一些特殊的,與每日重復(fù)的完全不同的作業(yè)。那樣的作業(yè),往往更有意義......

  一次,老師在寫作業(yè)條時(shí),特意囑咐了我們一句:“明天,從家里拿一些衣服捐給貧困山區(qū)。千萬(wàn)不要忘記這項(xiàng)作業(yè)!”

  回家以后,我和媽媽講起捐衣服的事。媽媽聽(tīng)了,極其贊同,答應(yīng)我多找一些衣服帶到學(xué)校。隨即,我們開(kāi)始翻箱倒柜,找出一些我和妹妹不能穿的衣服。我看一件,覺(jué)得有點(diǎn)舊,丟在一旁。又拿起一件,細(xì)細(xì)觀察,覺(jué)得還可以,便裝進(jìn)袋里。挑來(lái)選去,幾經(jīng)篩選,袋子終于裝滿了。嗯,這項(xiàng)作業(yè),我完成得不錯(cuò)哦!

  第二天,同學(xué)們紛紛拿出自己的衣服,上交到募捐箱。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),有一位同學(xué)整整帶了一箱子的衣服,大大小小,顏色各異,都是完好無(wú)損的。

  當(dāng)然,這次募捐作業(yè),誰(shuí)捐得多,誰(shuí)捐得少。這并不重要。重要的`是,我們知道了,在離我們并不遙遠(yuǎn)的地方,還有一些孤苦伶仃的孩子,還有一些吃不飽穿不暖沒(méi)書(shū)讀的同齡人。他們,需要全社會(huì)的愛(ài)心,需要我們共同去完成這項(xiàng)愛(ài)的作業(yè)。

  一份特殊的作業(yè)作文 4

  一年一度的三八婦女節(jié),來(lái)到了。今年的三八節(jié),老師給我們布置了一條特殊的.作業(yè)——幫媽媽洗腳。

  剛聽(tīng)到這項(xiàng)作業(yè),全班同字都哈哈大笑,有的說(shuō):“媽媽都那么大了,還要我們幫她洗腳?太可笑了!庇械耐瑢W(xué)還說(shuō):“三八婦女節(jié)是過(guò)節(jié),又不是過(guò)幫媽媽洗腳節(jié)。太可笑了!”

  熊老師聽(tīng)了這些議論,顯然是不高興了。他說(shuō):“你們這些小毛頭,從小到大都是媽媽幫你們洗澡洗腳,現(xiàn)在你們難道不應(yīng)該給媽媽洗腳嗎?”頓時(shí),全班同學(xué)臉漲得通紅,一個(gè)個(gè)不再作聲了。

  “叮叮!狈艑W(xué)鈴響了。我回到家,和媽媽一起吃完晚飯,就到洗手間倒了一盆熱水,拿了幾片生姜放在水里。因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō),生姜是能活血的。放完調(diào)料后,我拿了一條干毛巾去給媽媽洗腳了。

  我先讓媽媽把腳放在水里泡幾分鐘,然后拿起來(lái),幫媽媽按腳,我先幫媽媽按指頭,再按腳底,大概按了十幾分鐘,就按好了,媽媽夸我按的很好,她還說(shuō),原來(lái)那僵硬的腳現(xiàn)在柔軟多了。

  我看媽媽那么開(kāi)心,我覺(jué)得今年我?guī)蛬寢屵^(guò)的三八婦女節(jié)意義非凡,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記這幫媽媽洗腳的時(shí)刻。

  一份特殊的作業(yè)作文 5

  我永遠(yuǎn)都忘不了那一天。

  那一天老師布置了一個(gè)作業(yè),讓我們當(dāng)一回孕媽媽,體驗(yàn)一下媽媽懷我們時(shí)的辛苦。

  我的“寶寶”是裝滿六斤的書(shū)包,我用皮帶把它綁在肚子上,拍了拍肚子說(shuō):“寶寶,你可要乖哦!”然后迫不及待的去鏡子前面照了照——還真像一位大腹便便的孕婦呢!

  過(guò)了好一會(huì),我想起還有一部分作業(yè)還沒(méi)有完成,剛拿起筆,“小寶寶”就碰到了桌子。我趕緊往后退了退,生怕碰壞了“寶寶”,心想:我現(xiàn)在可是個(gè)孕媽媽呢!可要好好保護(hù)我的寶寶。

  過(guò)了一會(huì),就吃中飯了,因家中沒(méi)人,我只好硬著頭皮開(kāi)始做飯。我慢悠悠地走向冰箱,拿出了兩個(gè)雞蛋,準(zhǔn)備煎一個(gè)荷包蛋。拿到雞蛋后,我又慢悠悠地走向廚房,可誰(shuí)知,我家的狗狗在暗中絆了我一腳,害得我和我的“寶寶”與地面來(lái)了一次親密的.接觸。

  看來(lái)是寫不了作業(yè),吃不安寧飯嘍,那就出去散步吧!我去換鞋子,還真吃力,沒(méi)法彎腰。我只好慢慢的蹲下去,把手伸直了去系鞋帶,結(jié)果摔了一個(gè)倒栽蔥,費(fèi)了老半天才扶著桌子慢慢地爬起來(lái)。

  一天終于過(guò)去了,我“卸了貨”,身子頓時(shí)輕松不少,我伸了個(gè)懶腰。當(dāng)孕媽媽可真辛苦,以后我一定要好好孝順?gòu)寢尅?/p>

  一份特殊的作業(yè)作文 6

  小學(xué)五年級(jí)時(shí),我們終于去了我們朝思暮想的地方——山青世界。去的時(shí)候,同學(xué)們恨不得飛過(guò)去,想一想那兒有趣的課程,一種激動(dòng)感和歡快感縈繞我們的身邊。

  時(shí)間過(guò)得很快,馬上就到了星期四。老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè),這可讓我們驚掉了下巴!笆裁?做木頭衣架?做那個(gè)干什么?難不成讓我們晾衣服?”“我猜是‘雇童工’!”……

  我們各種的大膽猜測(cè)都被現(xiàn)實(shí)給打敗了。那天上午,同學(xué)們心懷驚喜地進(jìn)了教室,打算看看到底是什么情況。結(jié)果一進(jìn)教室,天哪!這真是要“雇童工”嗎?想到這兒,同學(xué)們顫顫巍巍的坐在座位上。 “同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)學(xué)‘小木工’!蓖瑢W(xué)們都瞪大了眼睛!白鐾旰,我們都要拿回家送給自己的`媽媽!蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)是要送給媽媽,馬上放下了心,跟著老師的節(jié)奏制作了起來(lái)。教室里沒(méi)有說(shuō)話的吵鬧聲,只有做衣架時(shí)“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音。同學(xué)們做得很認(rèn)真,雖然沒(méi)有超市里賣的衣架那樣精致,可是我們很認(rèn)真做了。整個(gè)教室充滿了完成作業(yè)的喜悅感和對(duì)母親那一片濃濃的愛(ài)……

  回到宿舍,老師又附加了一項(xiàng)作業(yè)——在衣架上寫出平時(shí)不敢對(duì)媽媽說(shuō)的話。同學(xué)們都害羞地寫了出來(lái)。

  望著衣架,我們的心久久不能平靜。啊!好一份特殊的作業(yè)!

  一份特殊的作業(yè)作文 7

  今天,是一個(gè)特殊的日子。是一個(gè)可以在一年之中的為媽媽做小事的日子。這個(gè)節(jié)日——就是母親節(jié)。

  這一天,是星期日,我破天荒的早起了。跑進(jìn)廚房,開(kāi)始叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)淖鲈绮。這個(gè)早餐可費(fèi)了我好幾天的'時(shí)間構(gòu)思出來(lái)的。那就是,親手做三明治。我買了火腿腸,煎了雞蛋,再洗干凈生菜,準(zhǔn)備好切好的方塊面包。最后往上一搭,嘿嘿,不錯(cuò)嘛!以前都是媽媽幫我熱牛奶,這回輪到我了。我在餐桌上擺好豐盛的早餐后,輕輕拍醒正在熟睡的媽媽,起來(lái)吃早餐。媽媽看了后:“哇,愛(ài)心早餐哪!”吃的津津有味,而我,看得津津有味。中午,為了慶祝母親節(jié),爸爸帶我們出去吃午飯了;貋(lái)后,嘿嘿,我還有驚喜呢!我讓媽媽在沙發(fā)上等我,而我,去營(yíng)造氣氛,在網(wǎng)上點(diǎn)播了一首“燭光里的媽媽”。我拿出我精心準(zhǔn)備好的禮物,那是一對(duì)耳環(huán),是皇冠形狀的,它代表了媽媽在我心中至高無(wú)上的地位。我輕輕地幫媽媽帶上,嗯,真好看!媽媽看起來(lái)很喜歡。于是,我趁熱打鐵,拿出我寫的心里話。媽媽看完了,壓抑心頭的感動(dòng)淚水終于流了下來(lái)。媽媽緊緊地抱住我,不停的說(shuō):“謝謝,謝謝……”

  今天,我終于可以為媽媽做一些小事,送媽媽一份小禮物,讓媽媽好好開(kāi)心一回。

  一份特殊的作業(yè)作文 8

  “佳宜,媽媽給你一個(gè)特殊的作業(yè)!蔽乙宦(tīng)就問(wèn):“什么作業(yè)?”

  “媽媽今天要到溫州開(kāi)同學(xué)會(huì),晚上才能回來(lái),可是家里只有我一個(gè)大人,爸爸又要出去上班,我想妹妹就給你帶,你覺(jué)得行嗎?”

  我覺(jué)得帶妹妹就小菜一碟,就說(shuō):“放心吧,我會(huì)照顧好妹妹的!

  我的妹妹才9個(gè)月大,要給她做面條吃。我還把妹妹哄睡著了,再把她放到我房間里,我把門關(guān)上,我在寫作業(yè),妹妹在睡覺(jué)。

  妹妹睡了兩個(gè)小時(shí)才醒,我把她的尿布包給換了,再把妹妹抱起來(lái),坐在沙發(fā)上,給她玩玩具,然后我也坐在沙發(fā)上看電視,看著看著我就睡著了,沒(méi)想到妹妹也睡著了。

  媽媽回來(lái)了,把妹妹抱到床上,拿了一條被子出來(lái),蓋在我身上。

  原來(lái)帶孩子是一件很不容易的`事情,媽媽把我從小帶到大,一定很不容易,我以后再也不惹媽媽生氣了。

  一份特殊的作業(yè)作文 9

  那天,爸爸讓我學(xué)會(huì)騎自行車,他說(shuō)這是我的一份作業(yè)。

  我來(lái)到了公園,爸爸先是推著我騎,我覺(jué)得騎得很輕松,爸爸突然說(shuō):“你自己騎騎看,我在后面追你!蔽覈樀枚家獣灥沽。爸爸把我的.自行車推到橋上,讓我騎到下面去。我扯著嗓子喊道:“不要!”我還沒(méi)活夠呢!想不到一秒過(guò)去后我就下橋了,之后我就不怕了。我騎了摔,摔了騎,終于在爸爸的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)騎自行車了。

  我看了看周圍的大哥哥、大姐姐們騎得“六六”的,像飛鷹一樣。我也想像他們一樣騎得這么“六”。我又繼續(xù)騎了起來(lái),一邊騎一邊在心里喊:“朱鍇沐加油!朱鍇沐必勝!”但我還是每次騎,每次摔。我一直騎,一直騎,終于跟他們一樣騎得那么“六”。

  爸爸看到了我的成果,便抱了一下我,然后說(shuō):“兒子你太厲害了,你的作業(yè)完成了!而且還騎得像飛鷹一樣快,我今天請(qǐng)你吃大餐!蔽伊⒓春暗溃骸芭兑,爸爸萬(wàn)歲!”

  那次的作業(yè)是我做過(guò)最好玩,最特殊的作業(yè)。

  一份特殊的作業(yè)作文 10

  寒假里,老師讓我們學(xué)做一盤地道家鄉(xiāng)特色菜。這次是特殊的作業(yè),不但能鍛煉我的動(dòng)手能力,而且能讓我體驗(yàn)當(dāng)廚師的`感覺(jué)。

  我先把肉禿魚(yú)洗干凈,把魚(yú)平放好,再將魚(yú)切成三段,接著把蒜和蔥切好備用。我把油燒熱后小心翼翼地將魚(yú)放入鍋內(nèi)。魚(yú)剛放進(jìn)時(shí),有一滴油濺到了我的臉上,我被嚇了一跳,心情也變得非常緊張。媽媽馬上把火調(diào)小了一些,并問(wèn)我有沒(méi)有事,我拍了拍胸脯,說(shuō):“沒(méi)事”。當(dāng)魚(yú)煎至兩面金黃后,加醬油,加酒,加醋。放少許水,燜好。等水蒸氣冒出來(lái)后,放蒜,撒入蔥。過(guò)一會(huì)兒,馬上就可以出鍋了。

  我把新鮮出爐的紅燒肉禿魚(yú)夾了一塊給媽媽品嘗,媽媽吃了連聲贊嘆:“好吃,真好吃!”我又夾了一塊給爸爸,爸爸也夸我的手藝非常好,我聽(tīng)了別提有多開(kāi)心了!以后我還要學(xué)做更多的菜,爭(zhēng)做一名“小廚師”。

  一份特殊的作業(yè)作文 11

  作業(yè)是每位學(xué)生每天都必須完成的一項(xiàng)任務(wù),作業(yè)有時(shí)是十分平常的,有時(shí)是十分特殊的。我們經(jīng)常接觸的.是平常的,可我偏偏遇上了一次特殊的作業(yè)。想知道是什么作業(yè)嗎?就拉長(zhǎng)了耳朵仔細(xì)聆聽(tīng)吧!

  就在幾個(gè)星期前,張老師布置給我們一項(xiàng)特殊的作業(yè):給張老師寫信,我們班許多同學(xué)一聽(tīng),傻了,便問(wèn):“老師,給你寫一封信,有什么好寫的?”“讓你們說(shuō)說(shuō)真心話,讓你們當(dāng)面對(duì)我說(shuō),你們都不跟我說(shuō)。你們就給我寫一封信,我來(lái)看看你們對(duì)我的看法!”老師說(shuō)。

  我又想起了那次,一位老師請(qǐng)張老師喝王老吉,老師沒(méi)有喝,而是省下來(lái),給他女兒吃。因?yàn),他女兒最喜歡喝王老吉了,想到這兒,我有覺(jué)得張老師是一位慈父!

  接著,我有想到了張老師的許多許多。他的慈祥,他的幽默,他的嚴(yán)肅,他的可敬,讓他在我心中不僅是一位慈父,還是一位可敬的老師!

  這次特殊的作業(yè),讓我更加了解老師,更加敬愛(ài)老師!

  一份特殊的作業(yè)作文 12

  今年寒假,姐姐所在的學(xué)校布置了一個(gè)作業(yè)——去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心。我抱著好玩的心情,也跟姐姐一起去了。

  來(lái)到敬老院,姐姐就開(kāi)始幫助一位老奶奶。姐姐蹲在老奶奶后面,輕輕地給老奶奶捶背。捶了一會(huì)兒后,姐姐又跑去,沒(méi)過(guò)一會(huì),她賣力地端著腳盆來(lái)了,小心翼翼地放在奶奶面前,氣喘吁吁地說(shuō):“奶奶,我給您洗腳了!”老奶奶慈祥地看著姐姐,輕輕撫摸著姐姐的頭發(fā),說(shuō):“孩子,辛苦你了!”姐姐抹了抹頭上豆大的'汗珠,笑著說(shuō):“不苦不苦!”沒(méi)等姐姐說(shuō)完,我急忙蹲下身子搶著幫老奶奶脫掉襪子,輕輕地把老奶奶的腳放入溫水中……頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心頭,看看奶奶慈祥的微笑,我的心里有說(shuō)不出的高興,幫奶奶洗完腳,我們又開(kāi)始在奶奶的房間里行動(dòng)起來(lái)……離別前,我們還送給奶奶親手制作的小禮物。

  回家路上,我們唱著歌,心里甜滋滋的,我想這就是電視上說(shuō)的“幫助別人,快樂(lè)自己”吧。

  一份特殊的作業(yè)作文 13

  今天,老師給我們留了一份特殊的作業(yè),讓我們幫爸爸媽媽干一件事,我盎然選擇了做飯。

  我告訴媽媽我要做芹菜炒肉,媽媽同意了。我先從冰箱里拿出兩顆芹菜和一塊肉。在一個(gè)盆里接上水,把芹菜洗干凈切成了段,把肉切成片放進(jìn)來(lái)一個(gè)碗里待用,然后把煤氣罐打開(kāi),起了火把水分蒸干,然后倒入適量的油,打開(kāi)油煙機(jī),直到鍋上冒白煙,再把芹菜倒入鍋中,放上鹽,香油之后就繼續(xù)炒了,炒一會(huì)兒,再把肉倒進(jìn)去。

  我左翻翻,右炒炒,終于,一道美味的芹菜炒肉就做好了。我把芹菜放進(jìn)盤子里,拿起筷子嘗了嘗,呀!太咸了!我記得我只放了一勺鹽,怎么會(huì)這么咸,我為了掩蓋咸味而我又放了一勺醋。再嘗一下,沒(méi)有那么咸了。我想:以前我還說(shuō)媽媽炒的太咸,真是太不應(yīng)該了!原來(lái)做飯這么不容易,一頓飯都使我疲憊不堪,何況媽媽為我做了那么多年的.飯。

  我把菜端上桌子,媽媽嘗了一口,臉上先皺了一下眉,我忙問(wèn)媽媽味道怎么樣,媽媽猶豫了一會(huì)兒說(shuō)道:“不錯(cuò),下次努力!”我知道媽媽在騙我,但是媽媽這句話是在鼓勵(lì)我。

  通過(guò)這件事我明白了媽媽的辛苦,我以后不會(huì)再說(shuō)媽媽炒的菜有問(wèn)題了。

  一份特殊的作業(yè)作文 14

  上周,老師來(lái)到班級(jí),興沖沖對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,今天我們有一項(xiàng)特殊的作業(yè),回家給父母做一次飯!”

  剛說(shuō)完,班級(jí)頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。大家七嘴八舌議論著:“哎呀呀,真是的,我還不會(huì)煮飯!薄拔乙苍撛趺醋瞿?”我也皺著眉頭。

  剛回到家,我就學(xué)著爸爸媽媽的樣子。先系上圍裙,接著淘米煮飯。然后把冷凍里的肉泡入冷水里,切成絲,又切了幾個(gè)紅辣椒。再鍋里放了點(diǎn)兒油,把青辣椒和紅辣椒炒了一會(huì)兒,然后把辣油炒了出來(lái),把肉絲放進(jìn)去。哈哈,一盤青椒肉絲就完成了。

  這時(shí),飯也煮好了。我先把飯盛出來(lái)。剛好爸爸媽媽也回來(lái),他們被搞得丈二和尚摸不著頭腦,不解地問(wèn)道:“這一桌子菜是誰(shuí)做的?”

  我自豪地說(shuō):“我做的!”爸爸欣慰地說(shuō)道:“看來(lái)我們家的小寶貝也懂事了!”

  我的.心里美滋滋的。

  一份特殊的作業(yè)作文 15

  今天,手工課結(jié)束時(shí),老師給我們布置了一個(gè)特別的家庭作業(yè)—每個(gè)同學(xué)回去做-只布偶小狗,我心里暗暗叫苦,我沒(méi)怎么干過(guò)針線活,這項(xiàng)作業(yè)對(duì)我來(lái)說(shuō),真是有點(diǎn)難度。

  回到家,我很快寫完了主科作業(yè),找來(lái)了塊好看的布料,可不知怎么下手,我急忙找來(lái)了媽媽幫助我。媽媽笑著說(shuō):“做布偶嘛,你要先把這塊布折起來(lái),在上面畫(huà)出你要做的小狗形狀,然后剪下來(lái),得到兩塊一樣的布,縫起來(lái),一定留一個(gè)小口,接著,把布翻過(guò)來(lái)塞上棉花。最后在畫(huà)上小狗的五觀就好看了。我央求媽媽和我一起做,于是,我們起將合適大小的小狗的形狀畫(huà)下來(lái),媽媽讓我自己用剪刀剪下來(lái)!斑@還不容易”我暗暗想到?晌覄傄患艟图魤牧耍姨潒寢尲皶r(shí)補(bǔ)救,不然又得重新做了。剪下來(lái)后就到了最難的步驟了—用針縫起來(lái)媽媽找出了針縫,給我做了個(gè)示范,輪到我了,我拿起針縫了起來(lái),唉,這針拿在手上好像有千重,看著在媽媽手上靈活乖巧的針,到我這里怎么不使喚了,我縫的'歪歪扭扭一點(diǎn)也不好,縫著縫著還縫錯(cuò)了,只好拆了再縫,終于縫好了,我的手上已經(jīng)有了好幾個(gè)針眼,塞上棉花,木偶完成了,真是太不容易。不過(guò),看著我做的布偶小狗,心里也很高興。

  這真是一個(gè)有意義的手工作業(yè),讓我熟悉了做布偶的過(guò)程,還體會(huì)到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。

  一份特殊的作業(yè)作文 16

  那天上午,老師給我留了一份特殊的作業(yè)——制作一個(gè)蛋寶寶,并照顧好它們。

  當(dāng)天下午回到家,我拿出一個(gè)雞蛋,把它放在桌子上面,那顆蛋東倒西歪的。我很生氣地用筆戳它,對(duì)它說(shuō):“這個(gè)笨蛋!連站都站不穩(wěn)。你才不是可愛(ài)的蛋寶寶呢?”媽媽過(guò)來(lái)指責(zé)我說(shuō):“你呀你,一點(diǎn)都不耐心,你生出來(lái)站穩(wěn)了嗎?”我聽(tīng)后,有點(diǎn)傷心!之后我為它畫(huà)了眼睛和嘴巴,當(dāng)我又看到它站不住時(shí),心里又有了“火苗”。

  第二天,我把它帶到學(xué)校,為了完成這個(gè)作業(yè),我給蛋寶寶放了層海綿,生怕它破了。下課了,我急忙跑到朋友那兒,但又怕蛋寶寶會(huì)破,我只好坐在座位上,不敢亂跑。在英語(yǔ)課上,老師讓和朋友組對(duì)話,我多開(kāi)心那!可是蛋寶寶不行!一個(gè)課桌就足以讓它粉身碎骨!我只好慢慢地轉(zhuǎn)身,只與同桌交流……

  回到家后,我看著蛋寶寶,回憶起了我小時(shí)候,媽媽總是任勞任怨,我為什么責(zé)罵它呢?想到這兒,我不禁留下了淚水。過(guò)后,我每天對(duì)蛋寶寶有說(shuō)有笑的.,和它說(shuō)我的秘密……

  一個(gè)星期后,我的蛋寶寶完好無(wú)損!連同學(xué)都很驚奇!這個(gè)特殊的作業(yè)也讓我明白了媽媽的辛苦。我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后給父母好的生活。不讓他們擔(dān)心。我感謝這份特殊的作業(yè)讓我懂得了這么多道理!

  媽媽,您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

  一份特殊的作業(yè)作文 17

  去年,媽媽買回幾盆綠蘿,一盆擱我房里,并囑托我,好生招待它。我愣愣,半晌,反應(yīng)過(guò)來(lái),原來(lái)媽媽是要我悉心照料綠蘿呀。我點(diǎn)點(diǎn)頭,莊嚴(yán)接下這份特殊的作業(yè)。

  望望它那藤蘿綿長(zhǎng)的枝條,心起了漣漪,漸成一枝條,延向遠(yuǎn)方。

  我能完成這份作業(yè)嗎?

  忙上網(wǎng)查詢。資料繁多,繞的我眼花繚亂,心亦煩,索性摘錄下前面幾條方法,后面一并省去。

  水,陽(yáng)光,空氣,我給著它最好的生長(zhǎng)環(huán)境,它不負(fù)我所愿,一群花草中,就它最光彩照人,其他只得成了陪襯。小小的心,因這,變得暖。卻不知,自然中的暖,已是稀稀了,只能淅淅地點(diǎn)綴天地。

  清晨,我照例給它開(kāi)窗,將它放到窗口,卻忘了外面陽(yáng)光已消散,只剩一股股正涌動(dòng)著,鉆心入骨的寒冷!

  幾天,都如此,看到它的葉子低了頭,泛了枯黃,但并不在意。

  在幾日,它們已經(jīng)完全成了枯黃,邊角還擦了點(diǎn)黑,猛然地,它們成了一只只枯葉蝶,離開(kāi)停歇的枝條,但自不知,翅膀已無(wú)力,一下子跌入谷峽,跌入深淵,跌落在泥土上。

  少了綠葉,花盆顯得突兀了。小小的心,因這,又變得涼,空落落的。

  驀然,失聲,痛苦。

  再翻閱過(guò)往的'資料,原來(lái)它也是嬌弱的,它那嬌小的身材也抵御不住這寒冷!

  原來(lái)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的作業(yè),也不能潦潦完成,一定要腳踏實(shí)地,確保一切的準(zhǔn)備都好了,才能繼續(xù)下一步啊。

  一份特殊的作業(yè)作文 18

  大家平時(shí)認(rèn)為的作業(yè)就是那些抄抄寫寫的作業(yè),而暑假的第一天,老師給我們布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——體驗(yàn)田間勞動(dòng)。

  我來(lái)到外婆家,拎起桶,扛著小鋤頭,跟著外婆來(lái)到菜地邊,準(zhǔn)備摘菜。外婆先讓我站在一邊看著,她來(lái)做示范。只見(jiàn)她將一束韭菜緊握在手中,微微向上提起一點(diǎn),接著用鐮刀對(duì)準(zhǔn)韭菜根部一劃,一束韭菜整整齊齊地被割下了。我見(jiàn)狀,不禁嘀咕:這有什么難的,不就是一瞬間的事情嘛!

  想到這里,我接過(guò)外婆手中的`小鐮刀,隨隨便便一提,舉起鐮刀順勢(shì)一劃……!我不僅把韭菜割得亂七八糟,還在半途中卡住了。我一下子愣住了,不敢再輕視了!這時(shí),外婆手把手地教我,我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)著,不多久,我一刀就是一束韭菜,已能輕輕松松地駕馭了。

  外婆又帶我去摘西紅柿,只見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅彤彤的西紅柿掛在枝頭,上面還有未蒸發(fā)的水珠,看起來(lái)十分誘人。我迫不及待地向它們沖去,它們?cè)谖L(fēng)中輕輕搖擺,像是在說(shuō):“快來(lái)摘我呀!”我伸出手便要摘,可枝頭上的小刺好像不允許我侵犯它似的,一股刺痛感涌上心頭,并在我手上留下了一道印痕。我一激靈,把手快速縮回來(lái),眼睛看向外婆。外婆哈哈大笑,伸手在西紅柿的蒂上掐了一把,西紅柿便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)氐袅讼聛?lái)?赐旰,我學(xué)著外婆的樣子,掐斷蒂,接住了西紅柿。我和外婆提著滿滿一籃子蔬菜回家,心里甭提多開(kāi)心了。

  這份特殊的作業(yè),不僅讓我體會(huì)到勞動(dòng)的辛苦,也嘗到了自己動(dòng)手的甜頭。

  一份特殊的作業(yè)作文 19

  讀了這個(gè)題目你肯定會(huì)不以為然的說(shuō):“作業(yè)有什么特殊的?”可是我要告訴你,這可不是一般的作業(yè),這次的作業(yè)就是——看電視。什么?看電視?平時(shí)我們不是不準(zhǔn)看太長(zhǎng)時(shí)間的電視嗎?怎么這次要破例讓我們看電視?不過(guò)這次的看電視作業(yè)可不是什么看動(dòng)畫(huà)片,電視劇,而是看新聞,可是我卻很少看新聞。

  放學(xué)一回到家,就打開(kāi)電視機(jī),一看表時(shí)間還不到,就坐那等等,等到了七點(diǎn)新聞聯(lián)播開(kāi)始了,我就認(rèn)真的看了起來(lái)。原來(lái)是四川汶川發(fā)生了強(qiáng)地震,新聞一直在報(bào)道解放軍和志愿者到震中心汶川去抗震救災(zāi),解放軍冒著余震頻頻還毅然沖到抗震第一線,解救被困的人們。

  志愿者們?yōu)槭転?zāi)的人們送去來(lái)自全國(guó)各地捐贈(zèng)的衣物,被子等物資,我的'心情久久不能平靜,看到災(zāi)區(qū)的孩子們不能像我們一樣在學(xué)校里讀書(shū),看到一些孩子們失去了親人和家園,看到還有很多人還困在廢墟里,我的心情非常沉重,我真想把他們一下全部給救出來(lái)。

  新聞播完了,但我的心情久久不能平靜。第二天老師問(wèn)我們:“給你們布置的作業(yè)都完成了沒(méi)有?”這時(shí)我才恍然大悟,老師的用心教導(dǎo)讓我們好好學(xué)習(xí),還讓我們養(yǎng)成了習(xí)慣,就像那句話說(shuō)的一樣“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲,聲聲入耳,家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心”。學(xué)習(xí)和品德教育是同樣重要的。

  一份特殊的作業(yè)作文 20

  春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊,萬(wàn)物蘇醒,百花盛開(kāi)。在這美好的季節(jié)里,老師布置了一份特殊的作業(yè),要求每個(gè)學(xué)生在家自己動(dòng)手設(shè)計(jì)一個(gè)花盆,帶到學(xué)校參加“花盆設(shè)計(jì)”評(píng)比。 回到家,我急忙找來(lái)一只塑料瓶,一把剪刀,一些卡通貼紙。設(shè)計(jì)一個(gè)怎樣的花盆呢?我左思右想,還是沒(méi)有思路。正當(dāng)我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,媽媽笑瞇瞇地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“孩子,只要你善于動(dòng)腦,在造型上要有創(chuàng)意,在裝飾上要新穎。相信你一定會(huì)設(shè)計(jì)出一個(gè)漂亮的花盆來(lái)!甭(tīng)了媽媽的話,我更加信心十足。于是,我拿起剪刀“咔”地一聲,那只塑料瓶就裂開(kāi)了一個(gè)小口子,我花了九牛二虎之力才把這只塑料瓶一分為二。接著,我給它穿上了美麗的衣服,貼上了最可愛(ài)的卡通人物,有白雪公主、小矮人、米奇等。老師臨走時(shí)叮囑我們千萬(wàn)別忘了在花盆底座挖幾個(gè)洞,這樣不會(huì)因積水過(guò)多淹死種的花。于是,我又從爸爸的工具箱里找來(lái)釘子,用盡力氣使勁地往瓶底按。媽媽在一旁看我干得滿頭大汗,也來(lái)協(xié)助我一起完成那項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,在大家的共同努力下,一只小巧玲瓏的'花盆展現(xiàn)在我們眼前。第二天,我拿到學(xué)校,同學(xué)們都說(shuō)我設(shè)計(jì)的花盆既有創(chuàng)意又漂亮。我心里默默地想:謝謝您!媽媽,是您給了我自信,是您讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。

  一份特殊的作業(yè)作文 21

  作業(yè),全宇宙最邪惡的物質(zhì),它可以吞噬一個(gè)學(xué)生脆弱的心靈,讓學(xué)生在它的大海中苦苦掙扎,最后沉下水去,永不得翻生,永不見(jiàn)天日!完了,人生畫(huà)上一個(gè)恐怖的句號(hào)!這就是恐怖的惡魔作業(yè)!他會(huì)和吸血鬼一樣吸干你的靈魂!

  我完成過(guò)一次特別的作業(yè),它與眾不同,雖然會(huì)消耗不少時(shí)間,但十分有意義,最重要的是,完成它不用動(dòng)筆,十分輕松。

  在一個(gè)帶著夕陽(yáng)的下午,老師布置了一個(gè)特別的作業(yè):觀看我們與七班的終級(jí)大決斗,這將會(huì)是一場(chǎng)偉大的戰(zhàn)役,被命為北半場(chǎng)(操場(chǎng)的北半部)戰(zhàn)役。一場(chǎng)實(shí)力對(duì)戰(zhàn)。

  我想:又是無(wú)聊透頂?shù)幕@球賽。但又不得不看,真討厭。我漫無(wú)目的地坐在北半場(chǎng),戰(zhàn)斗的.號(hào)角響起了。

  這是我方的球,我方隊(duì)員剛接到了球,敵隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吳宇諾如獵豹一般快速地閃了過(guò)來(lái),一個(gè)風(fēng)車式搶球,奪過(guò)籃球,撲向我方籃筐,在空中一個(gè)360°旋轉(zhuǎn),又是一個(gè)優(yōu)雅的灌籃,“帥氣!”(雖然她是女的)我忍不喊起來(lái),哎呀,我怎么為對(duì)方加油了?我又趕緊為我方加油打氣。

  比賽進(jìn)入了白熱化,我都禁不住滿頭大汗,吳宇諾又搶到球了,我方隊(duì)員楊子豪,沖上前阻攔,可她根本不把楊子豪放在前面,輕松一閃,從他身邊掠過(guò),還帶著嘲笑摸了摸他的頭,集體榮譽(yù)感和憤怒感為楊子豪打氣,再次阻止籃球進(jìn)筐。他倆就像雙龍戲珠,但最后,這關(guān)鍵的一球,吳宇諾帶著榮耀光環(huán)與殘影射中對(duì)方球門,奠定了勝利的基礎(chǔ)。

  這真是一場(chǎng)精彩的球賽,這真是一份特別的作業(yè)。

  一份特殊的作業(yè)作文 22

  我曾做過(guò)許多作業(yè):一份家務(wù)作業(yè)、一份社會(huì)活動(dòng)實(shí)踐作業(yè)、一份讓我頭痛的回家作業(yè)……而那一次,是最令我難忘的是那次特別的作業(yè)。

  老師來(lái)到教室,宣布了作業(yè)“同學(xué)們,馬上你們要出去走走,告別你們的父母……所以,今天你們回家對(duì)你們的父母說(shuō)聲我愛(ài)你吧!”

  我一聽(tīng),頓時(shí)高興起來(lái)。這種話我一直說(shuō)呢!而同學(xué)們卻七嘴八舌地討論了起來(lái)。有的臉紅地說(shuō):“我不行!我不行!”有的悶不做聲,平平淡淡。

  在放學(xué)的路上,我本想告訴媽媽,完成這項(xiàng)作業(yè)?赏蝗幌缕鹆舜笥,打破了這一切平靜,豆大般的`雨點(diǎn)落在車上,我的心情有些低落。一路上,我抿著嘴,什么話也不敢說(shuō);氐郊,吃完晚飯時(shí),我本想說(shuō)?赡棠桃苍,我心里的“小鬼”又在搗鼓,我想說(shuō)又不敢說(shuō)出口。媽媽順手加了一塊菜,我感動(dòng)極了,但那句話一直沒(méi)敢說(shuō)出口……

  我完了其他作業(yè),卻唯獨(dú)剩下這一項(xiàng)作業(yè)。我仿佛從大膽牛變成了小膽鼠,趴在桌子上。心里爭(zhēng)斗著一番,媽媽對(duì)我這么好,說(shuō)一句我愛(ài)你能怎么了?我鼓起勇氣,站了起來(lái),走到門口,說(shuō)道:“媽媽,我……我愛(ài)你!”媽媽聽(tīng)后,先是一怔,接著把我摟在懷里,“媽媽也永遠(yuǎn)愛(ài)你!”淚如雨下。

  這項(xiàng)作業(yè)讓我感受到親情的力量,同時(shí)也要我明白知恩圖報(bào)!我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)著我的媽媽!

  一份特殊的作業(yè)作文 23

  作業(yè),在大家的眼中早已成為了家常便飯,而在老師的眼中,更是習(xí)以為常?墒,今天,一位特殊的老師給我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。

  這位特殊的老師就是我的媽媽。

  媽媽今天對(duì)我說(shuō):寶貝,今天是你爸爸的生日,這有五十元,你自個(gè)去給你爸爸買禮物,記住,不準(zhǔn)亂用,如果禮物買的好的話,回頭我再獎(jiǎng)勵(lì)你。對(duì)呀,今天是爸爸的生日,我怎么給忘了?還好媽媽提醒了我,我來(lái)到商城,一邊走一邊瞧,這時(shí),我看見(jiàn)一家店里面的'男式衣服十分好看,要不就買這個(gè)吧,我心想?墒俏肄D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又一想,每年都給爸爸買衣服,會(huì)不會(huì)太單調(diào)了?于是我又朝前方走去。

  到了一家雜貨店里,我走進(jìn)去瞧了瞧,在柜臺(tái)里發(fā)現(xiàn)了一包清肺茶,爸爸不是老愛(ài)抽煙嗎?給他買一包,回去泡起來(lái)給他清清肺。于是我向收貨阿姨付了錢之后就急忙跑回家。爸爸每天要五點(diǎn)下班,那樣我在四點(diǎn)四十分泡起來(lái)爸爸就可以喝到茶啦。

  時(shí)針一秒一分的從時(shí)鐘上走過(guò),快五點(diǎn)了,我急急忙忙的燒了壺開(kāi)水,再將茶葉放下去,隨后,按照使用方法來(lái)泡茶。

  五點(diǎn)到,爸爸準(zhǔn)時(shí)回到家,我將早已泡好的茶端到爸爸面前,對(duì)他說(shuō):爸爸,這么多年來(lái),您辛苦了,這杯茶是清肺的,你將它喝下吧。爸爸聽(tīng)了我的話高興的笑了起來(lái),眼角還帶著淚呢。

  一份特殊的作業(yè)作文 24

  開(kāi)學(xué)那天,老師布置了一項(xiàng)特殊的“作業(yè)”讓我們每個(gè)人養(yǎng)一盆植物。并且要進(jìn)行評(píng)選,看看誰(shuí)的作業(yè)完成得最好,哪一盆植物種得最好。

  放學(xué)之后,我便迫不及待地拉著媽媽來(lái)到了花店;ǖ昀锏幕ú莘N類繁多:有奇異的驅(qū)蚊草、有漂亮的玫瑰、有典雅的百合、有清香的茉莉、有象征幸運(yùn)的三葉草……這么多的花草看得我和媽媽眼都花了,店主還在一旁告訴我們:這些花草看著都很美,但要養(yǎng)的時(shí)候要多注意環(huán)境和溫度,還有溫度,因?yàn)橛行┗ú菔謰少F。想到自己對(duì)花草的知識(shí)一竅不通,我挑了老半天才最終決定買一盆含羞草,含羞草還真是“草如其名”,它的體型十分小巧玲瓏,在陽(yáng)光的照耀下,葉子顯得越發(fā)碧綠,而且這株可愛(ài)的小植物價(jià)錢也十分便宜,只要五塊錢就夠了。我把它小心翼翼地帶回了家,每天都精心照料著。

  過(guò)了兩個(gè)星期,老師讓我們交“作業(yè)”了。同學(xué)們都帶來(lái)了一盆盆、大大小小、五顏六色的花草,整個(gè)教室頓時(shí)變了一番模樣,成為了一片花草的.海洋。

  大家一邊欣賞一邊評(píng)論,最后一致認(rèn)為:最美麗的是那金燦燦的向日葵;最可愛(ài)的是那肥嘟嘟的熊童子;最好養(yǎng)的是那不管刮風(fēng)下雨或者幾十天不用澆水也照樣能瘋狂成長(zhǎng)的銅錢草;當(dāng)然最神奇要算是我的含羞草了,因?yàn)橹灰l(shuí)輕輕一碰它的葉子,它就會(huì)像只機(jī)靈的小刺猬一樣把自己縮成一團(tuán)。

  接下來(lái)我們的任務(wù)當(dāng)然是要把我們的“作業(yè)”培養(yǎng)得更加健壯啦!

  一份特殊的作業(yè)作文 25

  9月1日,我們?nèi)嗤瑢W(xué)等待新老師來(lái)上課。老師一進(jìn)門,就對(duì)我們夸下?冢骸拔夷茉谝恍瞧趦(nèi)叫出全班同學(xué)的名字!蔽倚南耄呵,肯定又在騙人了,誰(shuí)信!

  朱老師先讓李昕畫(huà)了一張座位表,貼在講臺(tái)上。早讀課,我們正在讀書(shū),朱老師認(rèn)真地看著每一個(gè)同學(xué),仔細(xì)地看著同學(xué)們的特點(diǎn),上課積極舉手的李昕,身體強(qiáng)壯的鄧稍聰,還有胖胖的夏文濤……下課后,朱老師沒(méi)有直接回辦公室,還“賴”在教室里不走,而是又開(kāi)始仔仔細(xì)細(xì)地打量我們了,眉毛還一揚(yáng)一揚(yáng)的,看著朱老師那認(rèn)真勁兒,我不由得佩服朱老師,相信朱老師一定會(huì)報(bào)出全班同學(xué)的名字的。

  星期五,是老師該交作業(yè)的時(shí)候了,晨會(huì)課上朱老師先壓住座位表說(shuō):“今天,我該向同學(xué)們交上一份作業(yè)了。如果報(bào)不出一個(gè)同學(xué)的名字,就把全班同學(xué)的名字抄一遍。我開(kāi)始了,廖珊、蘇思達(dá)……”我心想:才不會(huì)呢,就算沒(méi)抄,又沒(méi)人敢向老師要,肯定不會(huì)抄。接下來(lái)是管利鋒,朱老師停頓了一下,眉頭一皺,眼睛“咕!币,想起來(lái)了,原來(lái)是管利鋒。朱老師繼續(xù)報(bào)著,還不時(shí)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛。突然,報(bào)完夏佳馨后就停住了,朱老師左思右想,皺了皺眉頭,可是無(wú)濟(jì)于事,于是朱老師說(shuō):“哎呀,這個(gè)忘記了!敝炖蠋熖^(guò)趙麗娥,繼續(xù)報(bào)后面同學(xué)的`名字,后面同學(xué)的名字朱老師一個(gè)不漏地全報(bào)出來(lái)了。

  一份特殊的作業(yè)作文 26

  今天,老師給我們布置了一份特殊的作業(yè),是什么呢?告訴你們吧,就是去尋找春姑娘輕盈美妙的腳步。

  我來(lái)到田野里,看見(jiàn)春姑娘在油菜地里,跳著美妙的舞蹈,她跳得舞是多么優(yōu)美,你看,油菜都被春姑娘的舞吸引來(lái)了,它們開(kāi)出了金燦燦的花朵,散發(fā)出自己獨(dú)有的芬芳。小蜜蜂也情不自禁地飛來(lái),為春姑娘獻(xiàn)上自己動(dòng)聽(tīng)的歌聲。!我找到了春姑娘的腳步。

  接著,我跟隨著春姑娘來(lái)到小河邊,河水清澈見(jiàn)底,河中成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在快活地游來(lái)游去,多么祥和的景象。≡倏纯春舆,柳樹(shù)抽出了新的枝條,長(zhǎng)出了嫩綠的葉子,真像是用碧玉妝扮成的。河邊的小草從地下探出自己尖尖的'小腦袋,你瞧,它那害羞樣,就像是一個(gè)膽小的姑娘,害怕極了。滿山遍野的花朵,裝點(diǎn)著這里的美麗?蓯(ài)的小白兔蹦蹦跳跳地趕來(lái)了,為春光增添了許多生機(jī)。我想:這些動(dòng)物,植物,美景,肯定是春姑娘把它們喚醒的。哈哈!春姑娘的腳步被我找到了!

  再看看,森林里有沒(méi)有什么變化。樹(shù)木煥然一新,變得更加強(qiáng)壯,健康,這都?xì)w功于春姑娘的呵護(hù),啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛來(lái)飛去,工作十分繁忙,一會(huì)兒飛到這棵樹(shù)上,一會(huì)兒飛到那棵樹(shù)上,不久啄木鳥(niǎo)累倒了,F(xiàn)在春姑娘替代了它,她十分愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,還很溫柔地呵護(hù)它們,保護(hù)它們。正因?yàn)槿绱,森林才變得那么美麗,?shù)木變得枝繁葉茂。!我又找到了春姑娘的腳步。

  我終于明白了,春姑娘是無(wú)處不在,原來(lái)她就在我們身邊。

  一份特殊的作業(yè)作文 27

  為了不浪費(fèi)糧食,嚴(yán)老師給我們布置了一份特殊的作業(yè):每天光盤獲得一個(gè)正字,集滿3個(gè)正可換一周的水果,因?yàn)橹鞍嗉?jí)里有同學(xué)只想著吃水果不吃飯了,而且還亂扔果皮,無(wú)奈之下老師只好“下狠手”了,“逼”著我們吃飯。

  執(zhí)行第一天,同學(xué)們一下課就爭(zhēng)先恐后地跑出教室拿飯,因?yàn)楣獗P必須在30分鐘內(nèi)吃完才可打正,大家為了飯后水果,可都是拼盡了全力。你瞧,那個(gè)瘦瘦小小,連頭發(fā)都是黃蠟蠟的小女生,也捻著鼻子,一大口一大口的飯菜往嘴里送,光看那樣子都覺(jué)得比吃了苦瓜還難受。

  還有那個(gè)平時(shí)吃飯?zhí)籼魭䲣埩6夹枰涣R涣?shù),還經(jīng)常被食堂阿姨催促的男生,也張大嘴巴,狼吞虎咽地往嘴里扒飯,三下五除二就解決了!斑有五分鐘,想打正的同學(xué)抓緊了!”班主任嚴(yán)老師提醒同學(xué)們。哎呀!我的'飯還剩一半呢,先不說(shuō)了,我得趕緊吃飯去!

  自從老師布置了這個(gè)作業(yè)后,同學(xué)倒飯的現(xiàn)象少多了。一次語(yǔ)文課上,老師鄭重其事地對(duì)大家說(shuō):“我的這個(gè)作業(yè),不是要逼你們把肚子吃撐,而是要學(xué)會(huì)愛(ài)惜食物。因?yàn)橛泻芏嘭毨У貐^(qū)的孩子每天都在挨餓,一天的飯菜就是一碗米湯加一個(gè)白饅頭。你們真是生在福中不知福!”是呀,勤儉節(jié)約正是我們弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德的一種行為。因此,這份特殊的作業(yè)不僅僅是班級(jí)里的作業(yè),更應(yīng)該是每一個(gè)人應(yīng)該做到的。

  一份特殊的作業(yè)作文 28

  剛放暑假,老師就布置了一樣特別的作業(yè)——為長(zhǎng)輩洗腳。對(duì)于這個(gè)特殊、神圣而又莊嚴(yán)的任務(wù),我有些丈二和尚摸不著頭腦,心里嘀咕著:這是啥作業(yè)呀?這要干啥呢?老師今天怎么啦?干啥騰空來(lái)個(gè)這個(gè)東東呢?

  回到家,我不禁疑慮起來(lái):給誰(shuí)洗腳好呢?老爸老媽?還是年邁的奶奶?對(duì),還是最疼愛(ài)我的爺爺,因?yàn)檫@幾天他病了。

  既然吾意已決,那就等待之時(shí)機(jī)矣!

  吃過(guò)晚飯,爺爺習(xí)慣性挽起褲腳,估計(jì)要洗腳了,我心里暗暗地想:此時(shí)不去,更待何時(shí)!我便鼓起勇氣,對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我?guī)湍茨_吧!”沒(méi)想到卻遭到爺爺?shù)耐裱苑磳?duì),一頓軟磨硬泡之后,爺爺終于被我說(shuō)服了。

  開(kāi)始洗腳了,我先倒好一盆水,根據(jù)爺爺?shù)腵指示,我把水溫調(diào)好了,脫掉爺爺?shù)男m,放在一旁。然后捧起爺爺?shù)哪_,準(zhǔn)備按入水中。當(dāng)我的手指一觸摸到爺爺?shù)哪_時(shí),霎時(shí)令我感觸萬(wàn)千:爺爺?shù)哪_好粗糙啊,想必經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)歲月的滄桑;爺爺?shù)哪_趾甲好像都要裂開(kāi)了,似乎在訴說(shuō)著多年行路的坎坷;爺爺?shù)哪_上有好多白色的痕跡,縱橫交錯(cuò),歷歷在目,仿佛在讓我們告知養(yǎng)兒育女的艱辛……

  鼻子久久地酸楚著,感觸萬(wàn)千,我輕輕地搓起爺爺?shù)哪_來(lái),把搓起的臟東西細(xì)心揉掉,然后讓爺爺泡一會(huì)兒腳,最后我把爺爺?shù)哪_用柔軟的毛巾擦干……腳洗完了。

  爺爺呵呵地笑了,邊夸:“這小歪,呵呵,賊嘎乖啦!”他的笑容很燦爛,眼睛瞇成一條線……

  一份特殊的作業(yè)作文 29

  在我三年級(jí)時(shí),老師曾給我們布置了一份特殊的作業(yè)。那份作業(yè)是讓我們自選的一種海洋動(dòng)物為主題,上網(wǎng)調(diào)查。我抑制不住內(nèi)心的興奮之情,盼望著快點(diǎn)放學(xué),恨不得馬上就放學(xué)才好。

  放學(xué)了,放學(xué)了。我心里想著。當(dāng)“叮鈴鈴,叮鈴鈴”的聲音灌注進(jìn)教學(xué)樓,像一個(gè)水龍頭突然被打開(kāi)。好奇心的力量使我很快地打掃好教室的衛(wèi)生,直沖回家。因?yàn)槲颐刻焯貏e喜歡看中央科教頻道播出的《人與自然》,所以我便隨便找了一種這兩天剛播出的獨(dú)角鯨。

  我認(rèn)為那是一種神奇的`生物,我熟練地打開(kāi)電腦,一邊翻閱資料一邊找看到的一些資料抄下來(lái)。我突然有一種想法,就是我認(rèn)為老師在利用我們的好奇心,能讓我們學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。這一次就是,我學(xué)到了獨(dú)角鯨的角,是由它體內(nèi)的一個(gè)東西長(zhǎng)太長(zhǎng)了,就突出來(lái)了。因?yàn)槟菚r(shí)候的我還太小,我甚至記不清楚那是一個(gè)什么東西了。

  為什么我記不清楚什么東西了呢?因?yàn)槲夷菚r(shí)寫作業(yè)馬馬虎虎,不認(rèn)真,就一直是亂記的一張紙,上面等于就是從網(wǎng)頁(yè)上抄下來(lái)的,我也一直沒(méi)太在意那些東西。

  我覺(jué)得老師就是讓我們用好奇心來(lái)學(xué)習(xí)、掌握更多的知識(shí)。當(dāng)然,也不止這么一種動(dòng)物了。

  第二天,到了學(xué)校,我們把各自的作業(yè)交上去,老師一個(gè)一個(gè)地讀,有寫大象的;有寫螞蟻的;有寫蜥蜴的,還有寫小鳥(niǎo)的……真是各有各的風(fēng)格。⌒〉轿浵,大至鯨魚(yú)。但老師還只表?yè)P(yáng)了一個(gè)人,就是我,因?yàn)槲覍懙米钤敿?xì),還真是無(wú)心插柳柳成蔭。

  這真是一份特殊的作業(yè)啊。

  一份特殊的作業(yè)作文 30

  今天晚上,我吃好了晚飯,選了兩個(gè)又紅又大的蘋果,把蘋果洗干凈。我用左手拿蘋果,右手拿小刀。我的左手拇指和食指捏住蘋果的凹陷處,右手食指按著小刀的刀背,拇指按在小刀的側(cè)面,抵住蘋果,讓小刀帶點(diǎn)傾斜,就輕輕地削了起來(lái),大約削了一刻鐘,終于把一只蘋果削完了。我正要削第二只蘋果的時(shí)候,媽媽來(lái)了。她好奇地問(wèn):“你一下子削兩只蘋果,吃得下嗎?”我肯定地說(shuō):“吃得下!蔽矣职训诙惶O果削完了。

  我一只手拿一只蘋果,高高興興地來(lái)到爸爸媽媽面前,微笑著說(shuō):“爸爸媽媽,請(qǐng)你們吃蘋果!”正在看報(bào)紙的爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“謝謝!能不能幫我熱一下?太冷了!蔽尹c(diǎn)頭應(yīng)道:“好的!痹诖采峡椕碌膵寢屨f(shuō):“我剛吃完飯,已經(jīng)飽了,你自己吃吧!蔽殷w貼地說(shuō):“你工作了一天,肯定很累了,你就吃一個(gè)蘋果吧。我去幫你們熱一下!

  我來(lái)到廚房,拿了一個(gè)大碗,倒了半碗熱乎乎的開(kāi)水,把兩只蘋果放進(jìn)去,再蓋上蓋子。過(guò)了一刻鐘,我把蓋子揭開(kāi),把蘋果拿出來(lái), 用水果刀切成一片片的放到碗里,又插了幾根牙簽,端到爸爸媽媽面前!鞍职謰寢,蘋果熱好了,請(qǐng)享用!”爸爸放下手中的'報(bào)紙,邊吃蘋果,邊微笑著,用異樣的眼光看著我。我一下子感到耳根都熱了。媽媽吃著蘋果直夸:“我的女兒長(zhǎng)大了,懂事了!蔽业哪樃鼰崃,不好意思地說(shuō):“這是我應(yīng)該做的。你們?yōu)槲也恢髁硕嗌偬O果,而我才為你們削一次!

  一份特殊的作業(yè)作文 31

  品德課上,老師留給我們的作業(yè)是寫一個(gè)采訪稿?吹竭@里,你也許會(huì)說(shuō):“小學(xué)生寫什么采訪稿呀?”哈哈,下面我就給你們講講這份“特殊”的作業(yè)吧!

  第二天,我拿著我早已寫好的采訪稿走在去綜合樓的路上,一路上我的心里七上八下,心想:老師會(huì)不會(huì)不理我?會(huì)不會(huì)笑話我?我有點(diǎn)后悔了,想打退堂鼓。這時(shí)正好看到同學(xué)宋宇軒走來(lái)了,他自信滿滿,感染了我,于是我和他一起進(jìn)了綜合樓。

  進(jìn)了綜合樓,我才想起一個(gè)重要的問(wèn)題:我來(lái)采訪誰(shuí)呢?嘿,干脆就去采訪校長(zhǎng)吧!我拔腿沖向三樓校長(zhǎng)室,剛進(jìn)入三樓的門口,一個(gè)老師就問(wèn)我:“小同學(xué),你來(lái)干什么?”我說(shuō):“我是來(lái)采訪的!”那個(gè)老師問(wèn)我要采訪誰(shuí),這時(shí),我又想退縮了,就說(shuō):“走錯(cuò)門了!”然后急急乎乎地跑出去了。

  這時(shí)宋宇軒得意洋洋地對(duì)我說(shuō):“嘿,王振宇,我完成任務(wù)了,你呢?”看到他的高興勁兒,我收住了步子,大聲對(duì)他說(shuō):“一會(huì)就好了!”我轉(zhuǎn)身又上了三樓,直接來(lái)到校長(zhǎng)室門口,看著“校長(zhǎng)室”幾個(gè)大字,我的腿又開(kāi)始打顫了。我深吸一口氣,對(duì)自己說(shuō):“沒(méi)什么,我一定行的`!”伸手敲了三下門,只聽(tīng)里面?zhèn)鱽?lái)和藹的聲間:“誰(shuí)呀?請(qǐng)進(jìn)!”我勇敢地走了進(jìn)去,向校長(zhǎng)說(shuō)明了我的來(lái)意,校長(zhǎng)痛快地接受了我的采訪。終于采訪結(jié)束了,我對(duì)老師鞠了一躬,快活地跑了出去。

  這件事雖然已經(jīng)過(guò)去幾個(gè)星期了,但是這份“特殊”的作業(yè)讓我懂得了:有些事情并不難,難得是你不去做!

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