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我的班主任作文精華（15篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任作文1
我的班主任就像一個天氣預(yù)報，每天變化著多種天氣，就如齊天大圣孫悟空的七十二變一樣。
晴
只見班主任滿面春光，嘴角兩旁的皺紋里似乎也蓄滿笑意走進了教室。這不我們班終于取得了“先進班”這一個稱號，要知道得“先進班”可是難中加難。十個班就僅有一個班可得�！巴瑢W(xué)們，干得不錯，課后來找我領(lǐng)辣條�！卑嘀魅涡ξ卣f道�！耙蓖瑢W(xué)們聽后發(fā)出的歡呼聲似乎都把天空震出一個大洞了。你瞧，班主任一笑，天都仿佛放晴了一般。如果你以為一直都是晴？那你可就大錯特錯了。
晴轉(zhuǎn)暴雨
“唉，你聽說了嗎？咱們班這次年級倒數(shù)第一。”“不會吧！”“我們完了，考前還說要拿正數(shù)第二呢！”“嘭！”的.一聲，讓這個喧鬧的“菜市場”瞬間變得寂靜。只見班主任頭上冒著火，雙手叉腰站在講臺上吼道：“考成這樣，還一天天嚷嚷這，嚷嚷那的，有沒有一點自知之明？”說完好久一段時間沒有人吭聲。
“打開課本二十四頁！”班主任又說道。這句話才打破了寂靜，你瞧，暴雨總是來的那么突然，讓人措不及防。
暴雨轉(zhuǎn)多云
經(jīng)歷了上一次暴雨，我們便埋頭苦干防御下一次暴雨�！俺煽兂鰜砹�！我們班第一！”“媽耶，嚇死我了，我以為又倒數(shù)第一�！薄昂喼碧袅耍 卑嘀魅芜~著輕快的步伐走來了，慢慢地放下書本說道：“這次還行，但不能驕傲，因為第二離你們只差0。5分，下次再考更高分來哦�！闭f罷，又翻開書本講課。
你瞧，多云是那么的平靜，就像是晴和暴雨的中心點。
我班主任就如天氣預(yù)報，說變就變，讓人一點準備都沒有，下次可得好好防御她！
我的班主任作文2
新學(xué)期初，我們班來了個姓肖的班主任，班里頭的調(diào)皮鬼們正準備給她來個下馬威。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時，一位年近35歲的老師走了進來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。
近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任的三絕。
有一次，班里的幾個調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個個似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任辦公室出來的.同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任是活神仙了？
這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后......你說這絕不絕。
更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！
這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。
我的班主任作文3
進入三年級，我認識了新的班主任。他高高的個子，瘦瘦的身材。長著烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，閃著智慧的光芒。高高的鼻梁，下面有一張能說會道的嘴巴。他的臉有點黑，當(dāng)他高興的.時候，也會紅光滿面。
我們老師最大的優(yōu)點是字寫得十分漂亮，每個字都寫得剛勁有力。不僅如此，我們老師作文課也講得特別棒。我們剛升入三年級時，一聽到寫作文，就害怕，想逃避。他給我們講作文時，每一次作文課都講得十分細致，從構(gòu)思到作文的開頭、過程、結(jié)尾，都細致入微。從此，我們再也不怕寫作文了，有時還能寫兩頁多呢！那時候，老師的臉上滿面笑容。
但是，老師也有嚴厲的時候。有一天，他面帶微笑地走進了教室。上課鈴響了，同學(xué)們還在說話，像什么都沒聽見似的，他的微笑馬上煙消云散，一臉嚴肅。同學(xué)們看見了馬上鴉雀無聲，坐得端端正正，好像知道自己哪里錯了，下次再也不會發(fā)生了。這時，老師“烏云轉(zhuǎn)晴”，重新露出了微笑。
老師講課生動有趣。有時，根據(jù)課文內(nèi)容，他會做出豐富的表情，繪聲繪色，每節(jié)課同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛中。講到可笑的地方，同學(xué)還會哈哈大笑。
我們的老師不會隨便批評同學(xué)。只要你大膽提問，認真聽講，細心觀察，即使你回答錯了，他也會用鼓勵的語言去表揚你。
親愛的老師，為我們付出了太多太多，我有很多話想對您說，千言萬語匯聚成一句話：“謝謝你，老師！”
我的班主任作文4
我是一個膽小內(nèi)向，不善于與人交流的女生。記得剛進小學(xué)的時候，我沒說話。同學(xué)總覺得我不會說話。有一天，我突然說話了，他們突然意識到我不是啞巴，是我不愛說話。上中學(xué)的時候更慘，因為改期讓我進入了一個陌生的環(huán)境。我不知道如何與他人互動。每天下課后，我都要呆在教室里吃早飯，看書。我不知道該和誰玩。我沒有可以傾訴的朋友，也沒有人關(guān)心我的孤獨。
在做小組報告或者表演的時候，不知道加入哪個小組，也沒有人選擇加入我。老師甚至同意不幫我一個人干活。一天早上，我終于受不了了，哭著告訴媽媽，我不想上學(xué)了。我媽跟我說，我再忍一段時間，高三就要改期了，馬上就有新的朋友和老師了。
最后熬到升大四。懷著忐忑的心情，我有沒有想象過自己會有不一樣的生活？
我的高年級班主任，一個高大的`男老師，看起來很威武，但是老師關(guān)心我們，心腸軟。老師告訴我們要有團隊精神，不要搞小團體，經(jīng)常幫我們分組，調(diào)整座位，所以我們盡量去了解每個學(xué)生，互相適應(yīng)。只要我們表現(xiàn)好，老師就會給我們各種驚喜的獎勵，但是我們調(diào)皮搗蛋的時候，就會被無情的懲罰。他總是一視同仁，不會區(qū)別對待。全班一起接受懲罰的時候，大家的感情都比較好。
老師經(jīng)常鼓勵我要有自信，表演的時候要大方，說話唱歌要大聲，課后不要一直呆在教室里，要在操場上跑才能有健康的身體�，F(xiàn)在，我有很多好朋友，我長高了，我跑得更快了，我變得快樂了，我喜歡上學(xué)了！
老師就像我的加油站。當(dāng)我對學(xué)習(xí)環(huán)境絕望的時候，他們給我能量和希望，鼓勵我改變內(nèi)向被動的性格。雖然有時候還是比較安靜害羞，但是我有更多的精力和動力去學(xué)習(xí)和玩耍，有可以互相鼓勵的知心朋友，所以每天都可以開開心心的去上學(xué)！
我的班主任作文5
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最攜永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。
——題記
有人說，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總是那么和藹、慈祥；而我卻認為，老師更像一位有著共同語言的大哥哥，在這條漫長的人生道路上時刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
自從分到了“奮斗向上”的班級里，我就想：這一定是上帝給予的一種緣分。
班主任這三個字對于我來說，陌生而熟悉。班主任跟我們不同專業(yè)，所以我們并沒有任課上的合作。但是她會關(guān)心我們生活上的一些問題，會叮囑我們記得考證的時間，記得要交作業(yè)，認真聽老師講課。
今天我要介紹的這位主人公就是我的班主任——張愛霞，她是一位年輕且又充滿活力的好老師，她長著一張充滿自信的臉和一雙會說話的眼睛，時刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而她最大的特點莫過于他的`愛笑，她總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無關(guān)。
我們都在背后親切的叫她的本名，因為這會顯得我們之間特別親近，像朋友一樣，毫無障礙；班主任對我們就像對自己的孩子一樣。
她不僅對我們十分的親，而且對我們特別負責(zé)任。
我們吃飯沒有筷子，她就給我們買筷子；我們在吃飯的時候，她就給我們拍照，發(fā)到家長群里，給那些想念孩子的家長一絲慰籍；當(dāng)學(xué)校、班級有什么事情的時候，她就第一時間通知我們和家長……
她當(dāng)班主任是當(dāng)之無愧的。
當(dāng)看到她所教出來的學(xué)子的成就，我心里就十分欣慰，因為這也呈現(xiàn)出了她的點點辛苦。
我為有這個班主任而驕傲自豪，所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習(xí)。
我的班主任作文6
你的班主任是怎樣的?大多數(shù)人會回答：嚴肅刻板，不茍言笑。但我會回答：我的班主任王老師是個時髦幽默風(fēng)趣的老師。
她雖然有點胖，但是很時髦：天天換衣服穿，使我們每天都有新鮮感。最具特點的是她那團染成金色的頭發(fā)，金黃金黃的，發(fā)尾還向外卷起，像涌起的波浪。不過，她最讓我印象深刻的還是幽默。
一天下午，王老師在講評考卷，大家都有些犯困。有的.人在啃手指甲，有的人用手撐著頭，還有些人索性趴在桌子上。這時，王老師提高音量，批評了小過，原來小過的一道題犯了低級錯誤，我們都有些緊張，生怕自己也成為批評對象。
這時，王老師可能口干，喝了口水，沒想到被水嗆到了，咳嗽起來：“咳!咳……”大家議論紛紛，有的不知發(fā)生什么事：“王老師怎么了?”有的胡亂猜測：“王老師是不是病了?”還有的擔(dān)心焦慮起來：“王老師咳得好厲害呀!”王老師咳得臉都紅了，趕忙拿起水杯，擰開蓋子，仰起頭咕嚕咕嚕喝了好幾口水。等她不咳了，瞅著小過，一臉歉意：“看來以后不能批評小過，因為他有魔力，我一批評你，你就讓我咳嗽!”大家哄堂大笑。原本沉悶的課堂活躍了起來。小過見此情景，也不好意思地苦笑了一下。
王老師的幽默、調(diào)侃給我們的學(xué)習(xí)生活營造了輕松的氛圍，我喜歡這樣的老師!
我的班主任作文7
在我的記憶中對我最好的老師便是現(xiàn)在教我們的班主任吳老師了。
剛開學(xué)的時候，我對每一個人都不熟悉，這節(jié)課是晚自習(xí)（剛開學(xué)的9月1日）我所在這個班是七（8）班，這個班里的班主任對我們在場的人說明天（星期五）早上分班考試等等。
到了第二天早晨，8點多的時候我們開始考試了。11點多的時候考完分班考試后便可以回家了，星期日17點之前再來到學(xué)校。
就這樣過去了兩天，我和我爺爺來到學(xué)校公告欄里一看找到了我的班級七（9）班。原來我還以為我考試考試不理想呢，誰知道我爺爺一問才知道單數(shù)的都是加強班，雙數(shù)的是普通班。然后我爺爺就走了給我留了三百多元錢，隨后我便也去報到去了。
進了班之后過了一會兒老師便來了，吳老師的年齡40歲左右，是女性，性格有時候生氣的話便會兇的很，但是老師卻為人十分善良。
開學(xué)第一天的時候老師很嚴肅，但慢慢地過了兩個星期老師和我們熟悉了便變的不那么嚴肅了。特別是看完了語文老師讓我們寫的作文《這就是我》之后對我特別的好。比如說語文老師讓我們買語文資料的.時候，當(dāng)天早晨我把我的50元錢弄沒有了沒錢買資料了便給了我一本語文資料。
還發(fā)生了許多許多的關(guān)于吳老師的事情，這讓我看到了老師的忙碌和無私。記得老師說過，老師她對我們比對她兒子和女兒還要好。這使我很感動，老師對我們付出的心血我永遠也不會忘記，并且我還會盡自己的最大努力完成老師的期望。
我的班主任作文8
步入初中的大門，我又站在了新的起點上與新的老師、新的同學(xué)一起度過初中三年的時光。
開學(xué)第一天，我見到了新的班主任——武老師。武老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。他中等身材，35歲模樣。臉小，頭發(fā)短，兩只眼睛炯炯有神，嚴峻地盯著學(xué)生，聽媽媽說這個老師很嚴厲，果然一見那老師就知道這老師練過十八班武藝樣樣精通，打遍天下無敵手。
第二天，開始上課。我心理本能的就有一種畏懼，可老師的第一堂課就把我深深吸引了，讓我消除了那種感覺，且知道了什么叫做知識淵博，那是上知天文，下通地理都能侃侃而談，凡是關(guān)于數(shù)學(xué)方面的內(nèi)容，那是無人能敵呀！難怪老師能榮獲“太原市數(shù)學(xué)一等獎”，名副其實，厲害吧！
當(dāng)天下午準備放學(xué)，武老師突然殺回教室布置作業(yè)，讓晚上寫自我介紹。老師剛走，同學(xué)們一邊收拾東西準備回家，一邊構(gòu)思這篇作文。教室里埋怨聲、嘆息聲混成一片。從那以后，同學(xué)們明白老師的用心良苦，尊重老師、重視老師的一言一行落到了實處。
第三天，不用說，同學(xué)們的作文寫得不怎么樣。武老師語重心長的給我們做了講解，我們深深體會到了老師對我們的`關(guān)心。
武老師的課講得富有感情色彩，數(shù)學(xué)那點數(shù)字碼、無味的公式都能使我們理解透徹，當(dāng)天消化吸收。武老師下課與我們互相討論、交流，讓我們對抽象的數(shù)學(xué)課倍增樂趣。
這就是我的新班主任老師——武老師。
我的班主任作文9
“班主任的愛化作一滴春雨，滋潤著我們心中的沙漠，讓它們盛開在我們的心里。老師，你的愛像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甜蜜。你的愛是最偉大最無私的。昨天作為評委參加了高二《夸夸我的班主任》的演講比賽，感觸頗深。
每個班都發(fā)一個代表發(fā)自內(nèi)心的“夸我班主任”。我曾經(jīng)認為教師是一份吃力不討好的工作，也是一份非常辛苦的工作。聽完他們的`發(fā)言，我瞬間覺得班主任的工作就像上帝的工作一樣，那么無私，那么偉大！每天早上，天還沒亮，他們就要從家里趕到學(xué)校，跟著學(xué)生跑習(xí)題，看著學(xué)生早上學(xué)習(xí)，看著班主任在早飯時間做飯維持秩序。學(xué)生中午午休，班主任晚上晚自習(xí)，下雨天依然如此。每天除了備課上課，班里六七十個同學(xué)要把一切協(xié)調(diào)好。說到底，沒有一個認真、負責(zé)、有耐力的老師，我是做不到的。
班主任無私，偉大。我夸班主任！你是美的耕耘者和播種者。是你用美麗的陽光照耀，用美麗的雨露滋潤，讓我們的心綠了，開滿了鮮花！你忙著花開花落，忙著果實成熟，默默掛著葉影！
當(dāng)我聽到學(xué)生和班主任之間發(fā)生的感人的事情時，我不知道有多少次眼睛濕了。每次班主任求助，都會溫暖學(xué)生的心；每一雙善良的眼睛都會點亮學(xué)生心中的希望之燈。
上周高一舉行的《夸夸我的班主任》演講比賽，因為我是高一語文老師，所以沒有機會以評委的身份參加，而是以觀眾的身份參加。做一個傾聽者也是很享受很快樂的。
班主任的愛是最偉大的。我夸班主任！
我的班主任作文10
我有一個這樣的老師：他非常愛笑，而且還十分幽默，可是有時候他也很嚴厲。他就是我們的班主任王老師。
王老師教我們有一年多的時間了，我發(fā)現(xiàn)他非常愛笑。每次放學(xué)的時候，他臉上都洋溢著笑容，呵護著我們安全地回到家長身邊。在大課間，他有時也和我們一起做游戲。有一次大課間，王老師和我們打雪仗，我們在操場上跑啊跳啊，喊著，叫著，歡笑著……王老師也像個小孩兒一樣和我們一起叫啊，笑啊……
我們都說王老師是“會說相聲”的老師，因為他很幽默。有一次，我們上《一起寫吧》走班課時，有幾個同學(xué)在課堂上說話。王老師說：“既然你們這么愛說話，那么這個課程干脆直接叫《一起說吧》！”我們都大笑了起來。還有一次六一匯演，老師們一起表演了一個小品，正在我們看得津津有味時，臺上的.老師都停住了，突然王老師跑上臺，他居然是插播廣告的，引的我們哄堂大笑。他還非常愛寫文章，就連他寫的文章也能把人逗樂了。
王老師也有嚴厲的一面。在升國旗的時候，他會嚴格的要求我們必須站得很整齊；在有同學(xué)犯了錯誤時，他會嚴肅地批評我們。但我們知道，他的嚴厲是為了我們好。
這就是我們既愛笑又幽默還有些嚴厲的班主任王老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡他，真希望他能一直擔(dān)任我們的班主任。
我的班主任作文11
我們的班主任胡老師有“第三只眼”，你信嗎？
記得胡老師開學(xué)來的第一天，我和占劉翔早早就商量著，準備給胡老師來一個“下馬威”。
就在胡老師說下課，即將走出教室那一刻，我對占劉翔使了個眼色，于是我們同時對胡老師做了個鬼臉。當(dāng)時以為胡老師沒看見，沒想到胡老師還有“第三只眼”，一轉(zhuǎn)身把我和占劉翔請到辦公室“喝茶”了。一路上，我們心里非常忐忑，感覺暴風(fēng)雨就要來了。
“這下慘了”占劉翔說。
我也說“真是出師不利”。
到了辦公室后，胡老師耐心的教育了我們，我和占劉翔也認識到了錯誤，并誠懇的道了歉。
第一天，我們就見識胡老師的“第三只眼”，那可真是法力無邊��！在接下來的日子里，胡老師的“第三只眼”不斷發(fā)威，咱班中招的同學(xué)可不少。
一次語文課上，胡老師在黑板上教我們易錯的字，而底下，我和龍一諾正在熱火朝天的講話，忽然，一顆“原子彈”打中了龍一諾的頭。我急忙把頭縮了回來，看著龍一諾被胡老師批評，我幸災(zāi)樂禍的.在一旁偷笑，暗想，這真是有驚無險啊。胡老師的“第三只眼”簡直無敵了。
自從見識了“第三只眼”的厲害，同學(xué)們上課都收斂了很多，胡老師雖然很嚴厲，但是她上的課非常的精彩，漸漸地我們喜歡上了她，這個擁有特異功能的胡老師！
我的班主任作文12
新學(xué)期開始，我升到五年級，換了一個新班主任！特別是，我的老師是一位嚴肅而溫柔的女老師，她的名字叫黃娟小姐。
說起這位黃老師，她有一雙水汪汪的大眼睛，外表看起來很嚴肅，是一位溫柔的女老師。她會在課堂上表現(xiàn)出幽默的一面，講一些冷笑話。我們?nèi)嘟?jīng)常被老師的冷笑話嘲笑。但是，當(dāng)老師看到有些學(xué)生上課不認真時，他會馬上收起笑容，做一個嚴肅的表情。這時學(xué)生就知道老師變臉了，專心上課了。
老師經(jīng)常和隔壁班的同學(xué)聊天，知道有些學(xué)生學(xué)習(xí)條件不好，經(jīng)常寫一些傷腦筋的方法幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。當(dāng)一些學(xué)生遲交作業(yè)時，老師會皺眉低頭保持沉默。我知道老師們一定很難過。有同學(xué)覺得老師要求太高，但是！我知道老師的出發(fā)點是希望五年級五班的同學(xué)都是優(yōu)秀的。老師還為班級制作了一個網(wǎng)頁，里面包含了老師、同學(xué)和班級活動的`信息。老師知道我有計算機技能，所以我希望我在家完成作業(yè)后能每天在線更新班級網(wǎng)站。我很高興的答應(yīng)，我打課表的第一天就打錯字了。但是老師一點都沒有生氣，只是委婉的告訴我，沒關(guān)系，我的語文能力下次要加強。這件事讓我對老師的印象更加深刻！
雖然我只想和老師呆兩個月，但是我很喜歡老師幽默的教學(xué)方法。相信這兩年可以很充實！
我的班主任作文13
自從我上小學(xué)以來，許多老師都教過我，但今天我想寫一寫我的三年級班主任胡老師。
胡老師上課認真，從不缺課。即使生病了，也不例外。有一次胡老師給我們講課的時候暈倒在講臺上，我想；胡老師應(yīng)該是太累了。她應(yīng)該休息幾天。第二天，我們班的同學(xué)都在說:不知道胡老師好不好？有同學(xué)提出建議:要不我們都湊點錢去見見胡先生？我們?nèi)喽家辉儋澇�。結(jié)果全班都很忙。正在這時，教室門口出現(xiàn)了一個熟悉的面孔，那就是胡老師。學(xué)生們非常驚訝。胡老師今天早上還在醫(yī)院。他今天為什么又來上課了？這時，胡老師面帶微笑走上講臺，對我們說:“同學(xué)們，請打開課本。今天，我們要學(xué)習(xí)第十二課(五彩繽紛的花)。胡先生慢吞吞地把五顏六色的花講得那么生動，我們都和珍妮一起做了一次奇怪的旅行。這時候我東張西望，學(xué)生們都在聚精會神地聽，連平時愛搗亂的人也聽得津津有味。忽然，胡老師臉色蒼白，雙腿顫抖，一只手扶著教學(xué)桌滑了下去。她再也支撐不住了，又倒在了領(lǐng)獎臺上�！焙壬薄ⅰ昂壬�...全班哭著離開座位，有的扶老師，有的叫校長，把老師趕到醫(yī)院。
每當(dāng)想起胡老師，心里就涌起一種崇敬之情。她真是我的'好老師！感謝她用五顏六色的花瓣打開了我們童年想象的翅膀，感謝她分享了我們是人類，我致力于我們的行動的真理。我為有這樣的老師而驕傲！我的班主任
我的班主任作文14
我的班主任姓李，在我讀初中的時候，他開始帶我們班。我們班在各位老師眼里的評價都不是好的評價。
我們班上講潮流，可是班主任比較封建，他說，如果誰穿破洞褲，我把你褲子都扔掉，雖然只是一句短短的話語，卻震懾了我們?nèi)啵梢姲嘀魅蔚耐攀嵌嗝吹膹姶蟆?/p>
我們的班主任特別的矮。一次，和朋友聊天的時候，朋友嘴里時不時地蹦出個李矮子，剛開始還有點摸不著頭腦，后來才知道我們的班主任就是外號李矮子的人物，班主任雖然矮，卻也有矮的優(yōu)點，他和我們班的'高個子打球的時候，嗖的一聲就走了，別人眼睛還沒有反應(yīng)過來，球已經(jīng)進筐了，但是李矮子因為太矮了，和學(xué)生講解題目的時候，往往都是用俯視的眼光來看待我們。
李矮子有一個讓我們都害怕的懲人項目，那就是蛙跳，直到現(xiàn)在，我依然記得我們第一次蛙跳的感覺，那是一種麻麻的感覺，我們班的寄宿生只有三人沒有跳，其余的人都跳了，跳完后，幾乎別人都說我們班的人都是瘸子，下樓梯一個個都啊啊啊的叫，從那以后，每當(dāng)李矮子說蛙跳時，我們班的人都乖乖的。
李老師雖然思想封建，矮，愛罰人蛙跳，但是他卻是班主任中最好的老師，在圣誕節(jié)的時候他會用晚自習(xí)的時間搞些活動，讓我們也過過圣誕節(jié)，他還會在三月三為我們準備食物，讓我們飽吃一頓。
瞧，這位思想封建，長的矮，愛罰人蛙跳，讓我們開心的班主任，他不偉大，卻讓我心存感恩。
我的班主任作文15
當(dāng)你跨進校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手地教你學(xué)習(xí)？當(dāng)你的學(xué)習(xí)取得好成績時，是誰拍拍你的肩膀來稱贊你？當(dāng)你的成績不理想時，是誰撫摸著你的頭，給你無聲的鼓勵？是老師！老師的手啊，就像高超的雕塑家，靈巧、神奇，充滿智慧與創(chuàng)造，不知塑造了多少杰出人才。
陶老師，我們的班主任，已經(jīng)教了我們五年了。烏黑的頭發(fā)，淺淺的笑容、磁性的聲音，還有那爽朗的性格，無不散發(fā)著現(xiàn)代教師的風(fēng)采。
那次，離期末考試只剩下幾天了，老師因為做了手術(shù)而請了假，但因為不放心我們，假期還沒有結(jié)束就帶著病來給我們復(fù)習(xí)，把考試所能考到的全部復(fù)習(xí)了一遍。這時，老師，我多項對您說一句這樣的'話，老師，愿您能好好的休息，老師，愿您早點好起來，老師您的舉動令我們難忘。
眼看教師節(jié)馬上到了，每個老師都收到了學(xué)生們送來的禮物和鮮花，但是，我們?nèi)鄾]有半個人給老師送禮物，老師不滿的向我們?nèi)鰦�。老師，陶老師，我本想送您一株丁香，好想把它買下，這樣就能把它種在您的窗前，老師，愿它濃綠的枝葉伸進您的窗口，夜夜和你作伴！您聽，葉子那“沙沙”的聲音，是讓您輕松的音樂。如果，如果，世界上有那么多的如果，如果這是真的如果，那就好了……
老師，您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的巔峰；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷崖頂?shù)摹办`芝”和“人參”……
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