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四舍五入作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的四舍五入作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
四舍五入作文 1
四舍五入不僅僅是一種求近似數(shù)的方法，其實(shí)它在學(xué)習(xí)生活中的用處可大了！
數(shù)學(xué)課上，梁老師為了提高我們的學(xué)習(xí)積極性，給每一位同學(xué)量身定制了一個(gè)近期目標(biāo)，其實(shí)梁老師嘴里說的近期目標(biāo)指的就是分?jǐn)?shù)。想到這兒，我抬頭望了一眼梁老師，默默地感嘆：“梁老師，您真會(huì)玩兒！”
聽著梁老師點(diǎn)名的聲音，我內(nèi)心忐忑不安，我的近期目標(biāo)是多少分呢？“陳卓君，近期目標(biāo)100分�！笔裁�？壓力猶如一座巨大的山瞬間壓在了我的'背上，累得我喘不過氣來。不行，下課我得和梁老師“討價(jià)還價(jià)”。
一下課，我迅速拉起鄧東來到辦公室，沖著老師直奔主題：“梁老師，為什么我的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是100？”“你一定要相信自己是最棒的。如果真的考不到100分也沒關(guān)系，四舍五入，你也算達(dá)標(biāo)！”梁老師擺擺手。
四舍五入？那要是考95分，四舍五入，也是一百了。太好了，以我的聰明才智應(yīng)該能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我瞬間如釋負(fù)重。“老師，您說95分四舍五入是100分，可是……我連……60分也考不到�！狈�(wěn)坐班級(jí)倒數(shù)第一的鄧東接話。
突然，我靈機(jī)一動(dòng)：“鄧東可以達(dá)標(biāo)！50分四舍五入，不也是100分嘛，鄧東肯定可以考到50分以上的！”我轉(zhuǎn)頭望向梁老師，只見他哭笑不得。
嘿嘿，四舍五入這個(gè)方法我喜歡！
四舍五入作文 2
大家一定知道四舍五入是什么意思吧？它的意思是四及四以下舍去，五及五以上進(jìn)一位。關(guān)于四舍五入的妙用還有一個(gè)膾炙人口的小故事呢！
古時(shí)候，開店也是要交租金的。有一個(gè)老人一家有四口人，每一口人家都分別有店。而那時(shí)店的租金都是一分四厘。一天，稅使到老人的家里去收租金。正巧老人沒生意交不起這錢。五分六厘啊一共！可那稅使卻又說：“根據(jù)四舍五入法規(guī)定，你一共要交六分錢！”老人硬拼硬湊才湊出五分錢。老人說：“呃，我家有頭牛，這頭牛給你，好了吧？”
稅使說：“不行，規(guī)定就是規(guī)定，這是牛不是錢，除非你把牛賣掉賺錢就可以了�！蹦抢先酥е嵛嵫蹨I都快掉出來了。稅使踹了踹老人，說：“叫你不交錢��？”突然，一個(gè)年輕書生走過來，問道：“怎么回事兒啊，大吵大鬧的？”一個(gè)圍觀的.人向他明明白白說了一遍。那年輕書生腦子呼的一轉(zhuǎn)，說：“照這樣算，你這稅使還多收老丈一分錢呢！”四面八方的人都圍過來，都想聽聽這年輕書生是怎么解釋的。書生說：“他們四口人，各交各的錢，每人都是一分四厘錢，四舍五入的話每人一分錢，四口人一共四分錢。四分就夠了，你收人家五分，怎么還嫌不夠呢？”
稅使卻說道：“那他們是一家人呀！”那書生卻道：“老丈，你這就分家，一分為四，這不就是了嘛！”圍觀者異口同聲的說：“對(duì)，對(duì)，這就分家！”
看那，四舍五入的故事一定令大家入迷了吧？數(shù)學(xué)故事，就是這么有趣！
四舍五入作文 3
同學(xué)們，你們聽到過“四舍五入”這個(gè)詞語嗎？你知道“四舍五入”是什么意思嗎？
暑假里，我讀了一本有關(guān)數(shù)學(xué)的書，名字叫《數(shù)學(xué)真美妙》。里面有個(gè)笑話，名字就叫《四舍五入》。笑話是這樣的，仔仔興高采烈地從學(xué)校里回來，問媽媽：“爸爸呢？”媽媽看到仔仔興奮的樣子，奇怪地問：“爸爸不在家，你找爸爸做什么？”仔仔回答：“我向爸爸要5角錢�！薄盀槭裁矗俊眿寢寙柕�。仔仔解釋道：“在考算數(shù)以前，爸爸對(duì)我說‘如果考了100分，就給我1元錢，考80分給8角’。今天我考了45分，爸爸應(yīng)該給4角5分�！眿寢尦泽@地問：“什么！算數(shù)才考45分？”仔仔得意地說：“是呀，算術(shù)上要‘四舍五入’，因此，爸爸必須給5角錢�！�
“四舍五入”在生活中的應(yīng)用也很廣泛，下面就是四舍五入發(fā)生在我身上的真實(shí)事件。
一次，我去買西瓜，我挑了一個(gè)西瓜，瓜農(nóng)把瓜放在秤上一稱，說：“1元1斤，瓜重23斤4兩，收23元�！蔽倚南耄哼@位瓜農(nóng)真好，少收了我3角錢。我付了錢，拎著西瓜，開開心心地回家了。這是“四舍”，四或四以下的'小數(shù)，便舍去。
說完“四舍”，來說說“五入”：一天，我坐出租車回家，我一直看著收費(fèi)記錄表，到家時(shí)，上面顯示著“6.5元”。我以為司機(jī)會(huì)像上次賣瓜的瓜農(nóng)一樣，不收那5角錢，結(jié)果司機(jī)收了我7元錢。其實(shí)，這就是“五入”，到達(dá)5，就向前進(jìn)位了。
為什么生活中經(jīng)常用四舍五入法求近似值呢？我詢問了吳老師，老師告訴我：四舍五入是一種精確度的計(jì)數(shù)保留法，采用四舍五入，能使被保留部分的與實(shí)際值差值最小，這大概也是我們經(jīng)常使用四舍五入法原因吧。生活中還有很多諸如此類的數(shù)學(xué)，同學(xué)們，讓我們繼續(xù)探究數(shù)學(xué)的奧秘吧！
四舍五入作文 4
“你的成績怎樣？”我前腳邁進(jìn)門，媽媽就親切地問。每次考試回家，媽媽都會(huì)關(guān)切地問我。我難過極了，因?yàn)槲矣泻脦卓茮]及格。我辜負(fù)了她對(duì)我的期望。媽媽看我垂頭喪氣的樣子，答案不說而知了。我等著受訓(xùn)。然而媽媽卻沒有責(zé)怪我，和藹地說：“沒關(guān)系。希望不是用幻想任意編織的花環(huán)。我們做一切事都是重過程式只要你認(rèn)認(rèn)真真去做，不管結(jié)果怎樣，你都不會(huì)感到遺憾�！弊鍪率沁@樣，人生又何嘗不是呢？
從我知道人有理時(shí)，我的心就有空過。我希望自己變成一只自由飛翔的鳥，飛遍世界的.每一個(gè)角落，生活的每一個(gè)空間；我希望變成一朵美麗的花兒，人人喜愛。當(dāng)我傷心時(shí)，我希望自己是一個(gè)快樂天使，整天沒有煩惱；我想當(dāng)一位默默無聞的老師，做一名偉大大的科學(xué)家……然而美夢再美終是夢，回到現(xiàn)實(shí)中吧！
老師時(shí)刻叫我們警記：學(xué)習(xí)是我們首要任務(wù)。這個(gè)警鐘很稱職，時(shí)刻提醒我。
上課時(shí)，心不由自主地飛出窗外，突然我的頭被狠勁地?fù)袅艘幌拢骸盎貋戆�，夢中女孩。”于是，我告別了玩耍，開始對(duì)書山題海進(jìn)行了“游擊戰(zhàn)”，一點(diǎn)一點(diǎn)的把書山搬進(jìn)了我的腦里，一滴一滴把題海吸干。試卷上綻出了一朵朵成功之花，它小巧精致，芳香無比，令我心曠神怡，久久陶醉。
但我也失去了很多。你看，同學(xué)們都三五成群的在一起親密無間，而我把日記當(dāng)知己，與書和影為伴，唯一來安慰我的是澀澀的眼淚。只有孤獨(dú)和我不離不棄。也許因?yàn)槲姨焐鷺酚^一副大無畏的樣子。我清楚：人得永遠(yuǎn)不會(huì)滿足的，事實(shí)是有得必有失。在生活中，我的“四舍五入”法是正確的人生觀。
失敗這個(gè)瘟神一點(diǎn)也不守本分，老是與我糾纏不休，可我一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)槭∈浅晒χ�。有人�?duì)我說：“熟悉的蘋果很甜，給人的印象卻稍縱即逝；青蘋果是酸澀的，但讓人回味無窮�！笔前。呐率鞘�，我也得到了一點(diǎn)收獲，起碼我不感到無聊。
我用“四舍五入”法走人生旅程，把生活中一朵朵小浪花收集起來筑成心海，把生活中的一顆顆成功小石砌成階梯。腳踏實(shí)地地向山上爬去，我想信我會(huì)登上山頂，領(lǐng)略那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的美妙風(fēng)光。
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