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子在川上曰作文

時(shí)間:2023-09-18 00:48:47 好文 我要投稿

(優(yōu))子在川上曰作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的子在川上曰作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(優(yōu))子在川上曰作文

子在川上曰作文1

  人生真是一個(gè)奇妙的旅程,在這段旅程中,有時(shí)會陽光明媚,鳥語花香;有時(shí)也會陰雨連綿,遍布荊棘。

  莊子云:“人生在世如白駒過隙,忽然而已”。隔壁單元的張奶奶前天凌晨溘然長逝。今早,送行的隊(duì)伍回來時(shí),伴隨著敲打的喪曲,我站在窗戶前,看著老人的兒子手捧著骨灰盒走在最前面,我想,又是太快,僅僅只幾個(gè)小時(shí),人又變成了灰,果真驗(yàn)證了這陸機(jī)的這句感慨:“人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無重至,華不在陽!

  時(shí)間像手中沙,握得越緊,飄散得越快?v然是美人若花,也抵不過歲月的無情,要不怎么會說“自古美人如名將,不許人間見白頭”呢?金岳霖送給他癡心一生的女子林徽因的挽聯(lián)中說:“你是人間四月天!睕]錯(cuò),在金岳霖心目中,林徽因就像人世間最美好的時(shí)節(jié)一樣?墒,再美的四月天,過后也會迎來肅殺的寒冬,縱使再美麗也抵不過時(shí)間摧枯拉朽的本領(lǐng),對于時(shí)間,又能怎么辦呢?

  “匆匆春又歸去,惜春長怕花開早”,白駒過隙,似水流年,時(shí)間是這么讓人回味,讓人無奈的東西?粗鴷r(shí)間的記憶凝結(jié)于照片上的那一刻,或許有辦法留住這時(shí)間了。不過,太可笑,時(shí)間怎么可能停留呢?照片上是第一個(gè)十年,鐫刻的是我那一刻最開心的'面容。可人是無法戰(zhàn)勝時(shí)間了,徒留一些銘記于心的時(shí)光。晏殊說的多好,“時(shí)光只解催人老,不信多情”。時(shí)間是無情的,只會不停地向前奔跑,從不顧及人間的冷暖情長。

  時(shí)間最是傷不起,傷了它,更傷了自己。兩千五百年多前,一雙蒼老卻又銳利的眼睛,凝望著奔流的江水,仿佛升華一般,頓出了傳世名句——逝者如斯夫,不舍晝夜。時(shí)間啊,如同奔流的江水,一去不回,來不及告別。不經(jīng)意間,卷走了孩子的童真,洗白了老人頭上的白發(fā),吹皺了女人臉上的皺紋。

  在我們手指觸摸鍵盤時(shí),時(shí)間走了。在我們掛著qq、刷動(dòng)態(tài)時(shí),時(shí)間走了。在我們發(fā)呆、無所事事時(shí),時(shí)間走了……時(shí)間就是這樣的,從我們身邊溜走,悄無聲息。

  子在川上曰,逝者如斯夫。我不想再感嘆,我想跟上時(shí)間的步伐,珍惜身邊的每一分,每一秒。我堅(jiān)信,只要淌過這人生的渡口,我將不再迷茫,迎來錦繡河山。

子在川上曰作文2

  流去的種種,化為一群一群蝴蝶,在陽光下愈加鮮明起來。

  很久之前,孔子站在大江岸上不由感慨:“逝者如斯夫,不舍晝夜!睍r(shí)間正像奔流不息的江水,永遠(yuǎn)不會停止。我依然倔強(qiáng)地相信:時(shí)間無法帶走一些東西,反而讓其更加鮮明和深刻。我在滄桑久遠(yuǎn)的日子,回望那美麗的顏色。

  民族的情愫在歲月中更加深沉。海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。但愿人長久,千里共嬋娟。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。只有民族的,才是世界的。中華文化需要一代代人地傳承。丁肇中在諾貝爾頒獎(jiǎng)典禮是堅(jiān)持用漢語發(fā)言,金色大廳第一次回蕩起東方古國的美妙聲音。院士王淦昌的:“我愿以身許國!钡腻P錚誓言依然回蕩在耳畔。季老的我最想見到的是故鄉(xiāng)那輪小小的圓圓的月亮勾起了無數(shù)海外游子的思鄉(xiāng)情愫。優(yōu)秀的人們傳承中華文化,用自己的行動(dòng)筑起新的長城。華人華僑翹首神州,家國之情不會因時(shí)間的流逝而褪色,重重困難讓這種情感更具生命力,更加深沉。

  時(shí)間無法埋藏杰出的靈魂,高貴的生命會化為璀璨的星,永遠(yuǎn)不朽。毛主席也曾站在橘子洲頭,望著江水說:“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮!泵鎸棋.歷史博大的宇宙有志向和抱負(fù)的人這樣追問。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒。世界是青年人的,是那些有高貴靈魂的人的。

  約翰庫提斯高位截肢,卻用雙手支撐了靈魂。“世界上永遠(yuǎn)有比你更強(qiáng)大的人,無論你認(rèn)為自己多強(qiáng)。世界上也永遠(yuǎn)有比你更不幸的人,無論你認(rèn)為自己多強(qiáng)。”他這樣告訴我們。奧黛麗·赫本溫暖了世界,因?yàn)樗嬲\的關(guān)愛。特蕾莎修女愛世界,關(guān)愛尊重每一個(gè)人。生命渺小如滄海一粟,依然是寶貴的。高貴也無需轟轟烈烈,只需要簡單。馬航失蹤時(shí)默默地關(guān)心,災(zāi)難襲擊時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的抗?fàn)帲钪械囊恍┲v究……每個(gè)人都可以高貴,時(shí)間銘記高貴的靈魂。

  時(shí)間無法抹去生命的價(jià)值。先驅(qū)者將頭顱燃燒,拆下肋骨作火把,光穿透黑夜。我讀著泛黃的書籍,在懷念過去的時(shí)候。魯迅的吶喊,青年人的一腔熱血,革命者的跋涉,小英子的哀傷,三毛朦朧的文字,王開嶺的精神旅程,淡淡的詩,靜靜的歲月。懷想陽光燦爛的日子,覺著生命所有的神秘與極美已在蛻變中彰顯了全部的答案。時(shí)間讓現(xiàn)在成為無法觸及的過去,卻讓生命化為永遠(yuǎn)的記憶。今天的文字也將在陽光下越發(fā)鮮明起來,鐫刻在我溫暖的記憶中。

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)瞬即逝,握住今天的裙裾,讓明天充滿希望,讓時(shí)間記住逝去的美好的我們。

子在川上曰作文3

  一個(gè)千年的回音:逝者如斯夫,不舍晝夜。

  漫步溪邊,溯流而上,發(fā)出這樣的感慨,時(shí)光就似這流水一樣消逝,日夜不停,去而不返。

  的確,歲月悠悠,縱使你有千萬般能耐,也抵擋不住時(shí)光的流逝,但有一種東西不會隨著時(shí)光而消逝,不會因時(shí)光而改變,卻似流水、時(shí)光般綿長而永存。

  光陰荏苒,當(dāng)初的少年已長大,不再那么幼稚,而你也早已邁入不惑之年。

  還記得,上小學(xué)時(shí),你要把我送入學(xué)校的第一天,我賴在沙發(fā)上。任誰說,都不理睬。當(dāng)你態(tài)度十分堅(jiān)決時(shí),我便極力反抗著,哀嚎著,哭得“天動(dòng)地?fù)u”、“天昏地暗”,說了許多尖銳、刺耳的話。我認(rèn)為你是在把我推向深淵,不要我了,丟棄我了,讓我一個(gè)人獨(dú)自面對一個(gè)陌生的.環(huán)境。

  我痛恨你。盡管如此,你還是毅然決然地把我送到學(xué)校。那一刻,我的心涼透了,你的無情,讓我甚至想到了,你究竟是不是我的生母。但在你把我狠狠推出家門的那一刻,一些晶瑩的液體似乎被掩藏在你的眼角。

  還記得,上初中時(shí),你讓我寄宿在學(xué)校,這對于從沒有過住宿經(jīng)歷的我,無疑是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。雖然我很不情愿,但是好強(qiáng)的自尊心使我不得不屈服。寄校期間,你沒有給我打過一個(gè)電話。唯一的一次還是通知我假日自己回家。你那冰涼的話刺痛了我的耳鼓,撕裂著我的心,是我至今記憶猶新。

  但當(dāng)我回到家后,父親卻告訴我。你在我回家的那天,差點(diǎn)得重感冒。剛開始時(shí),我聽了不以為然,毫不在乎,便隨口答了句:“病了就病了吧,與我有何關(guān)系。”可當(dāng)父親把緣由告訴我時(shí),我顫住了。原來,你是放心不下我,每當(dāng)聽到有人從門口經(jīng)過的腳步聲,你就打開房門,出來看看,那時(shí),正值深秋,有巧遇天下雨,冷風(fēng)刺骨,絲絲寒氣肆虐,你竟無視環(huán)境的惡劣。

  聽著父親的講述,我沉默了,并非無言,只是不知該說什么好,頓時(shí),我把目光投向那個(gè)似乎毫不在乎、事務(wù)繁忙的你。漸漸地,眼中閃過一絲絲感動(dòng)的淚光,獨(dú)立在門外,深思著……

  我是不是從來就沒有理解過你,明白過你?你的心是不是早就被我傷透了?這么多年來,我對你冷淡,你卻在背后,做著我從不看重的事,愛著我,關(guān)心著我。

  從此,你的一言一行都深深地拽著我,盡管仍是那么隨意。但我知道那平淡背后的關(guān)愛與付出。愛絕不會隨著時(shí)光的流逝而淡去。你對我的愛就如那流水般綿長而永存,歷久而彌香。

  子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜。”可是,我卻要說,在我心里,你的愛,永遠(yuǎn)不會流逝。

子在川上曰作文4

  以春秋為底,魯國的沉浮顯得如此黯然;以千古倜儻人物為幕,孔子的智慧仍燦若晨曦。魯國繁華如“滾滾長江東逝水”,但子在川上曰“逝者如斯夫”的身影永留青史。

  李白在《將進(jìn)酒》中曾嘆“奔流到海不復(fù)還”,那是繁華落幕的無限感慨。子是否也在感嘆魯國的興衰?

  綿綿不盡溪流水,帶去落花春逝也。風(fēng)也蕭蕭,夢也無奈。周公已走,子與之相視,終是南柯一夢。子在這條玉帶中是否看到了夏商周的縮影?是否看破了那“花無百日紅,人無千日好”?

  儒家的.子有孔子、孟子。道家的子有老子、莊子。“子”唯有圣賢才擔(dān)得起!白印辈皇亲苑,青史歷歷,自有后人評說。以子之廣博,大概是不會只見川之一隅。

  “川”為水。水柔善,可滋萬物。若想“天街小雨潤如酥”,黑德深沉;若想洪水卷天而泄,萬物寂寥。

  但子面前的川無論此刻是柔緩還是洶涌,于子而言,“川”便是“川”,無論何種形態(tài),終歸是要?dú)w于大海的。

  子有闊達(dá)的胸襟。曾與弟子失散的你被笑為“累累如喪家之犬”。子曰:“然也,然也。”子能釋懷,所以子在川上曰:“逝者如斯夫!

  榮也罷,辱也罷,身消便不存在了。庸人朝朝暮暮總在自擾,今日容顏,明日便憔悴了。功名利祿是一把催命的刀,如夢般逍遙,何苦執(zhí)著?

  孔孟之言傳于今,一言一行都蘊(yùn)藏深刻的含義。不是我等后輩所能盡數(shù)揣摩的。于我而言或看功名利祿,繁華如夢;蛴谒硕詤s是另一番風(fēng)景。但無論千般變化,總逃不過子在川上說過的那句話——逝者如斯夫!

  孔子留下的話流傳千古,至于今,已不僅僅是它當(dāng)初的樣子了。歲月為它添上了更深厚的底蘊(yùn),在人世推移間,它將更具涵養(yǎng)。事物總是處于絕對運(yùn)動(dòng)與相對靜止之間。

子在川上曰作文5

  冬日悠閑的午后,陽光穿過濃密的樹葉,在地下投下斑駁的陰影,手中茶杯氤氳的熱氣模糊了鏡片,一種虛幻的真實(shí)……

  七歲時(shí),剛剛踏進(jìn)校門,對身邊的一切甚至是地面大理石的紋路都要仔細(xì)研究過去,一字形的留海下小小的眼睛里流露出新奇與激動(dòng)。十七歲時(shí),高二分班,大框眼鏡下我的眼里對高一生活淡淡的留戀稍縱即逝,轉(zhuǎn)而變?yōu)槠降囊唤z笑意,快步走向教室。

  七歲時(shí),脾氣又急又躁,總是在爺爺不肯幫我買玩具時(shí)大叫大鬧倚著店門怎么都不肯走。十七歲時(shí),不小心打開了沉睡的母親的房門,我總會脫掉拖鞋,手勢極輕地拉下把手,安靜的房間只聽見“咔嚓”一聲輕微的,鎖洞輕輕含住鎖舌的聲音。

  七歲時(shí),奮力地踮起腳尖,想在第二層書架上取下一本《安徒生童話》,學(xué)著奶奶的樣子快速舔一下手指,再翻過一頁頁注滿拼音的文字。十七歲時(shí),徜徉于書店的世界文學(xué)名著區(qū)域,手捧一杯香茗,沉浸于《飄》中斯嘉麗,白瑞德,阿希禮和媚蘭妮四人糾結(jié)的感情中,體會南北戰(zhàn)爭給人們生活帶來的'疾苦。

  七歲時(shí),因?yàn)槲浵伳軌虬崞鹱约簬妆吨氐奈矬w及它們能夠感知天氣的神奇而驚喜激動(dòng)。十七歲時(shí),看到螞蟻面對火海的團(tuán)結(jié)和毅然選擇的犧牲與成全,不免深思人生的價(jià)值與意義,奉獻(xiàn)的真諦。

  七歲時(shí),不明白唐詩與宋詞的區(qū)別,只是捧著書,大聲地背“流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉”。十七歲時(shí),沒有了“為賦新詞強(qiáng)說愁”的幼稚,只是沉默踏實(shí)地過著每一天,盡量讓學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)。

  七歲時(shí),認(rèn)為生活就是吃飯,睡覺,玩,學(xué)習(xí)。十七歲時(shí),認(rèn)為生活就是學(xué)習(xí),睡覺。七歲時(shí),即使連上兩堂數(shù)學(xué)課也會痛苦很久。十七歲時(shí),一個(gè)月從頭上到尾沒有休息也很正常。七歲的我認(rèn)為人生很簡單,無目標(biāo)無追求。十七歲的我,夢想一天比一天清晰真實(shí),努力一天比一天辛苦。七歲的我,要“為了中華之崛起而讀書”。十七歲的我,“仰望星空,腳踏實(shí)地”。

  十年很短,短到我能記下所有細(xì)節(jié)。

  十年很長,長到漫漫長夜空余我一遍遍叩問生活之門而產(chǎn)生的回音。

  其實(shí)答案很簡單,古人早就告訴我了,“逝者如斯夫,不舍晝夜。”這一切,不過是時(shí)光易逝,人事易分而已。

子在川上曰作文6

  閉目深思滄海桑田,記憶的帆在時(shí)光中漸行漸遠(yuǎn),往日的風(fēng)景一幕幕浮現(xiàn),落霞孤鶩拉下黃昏的序幕,秋水霧靄水天一線。翌日,陽光爭先恐后折射大地,沉寂的黑暗退出舞臺,一道道明媚掠過天邊,演繹一場時(shí)光的紛擾。誰又能發(fā)現(xiàn),這戲里戲外。誰又能看見,黃昏襲來的瞬間,多少歲月被埋進(jìn)古老的湖畔。

  常不覺地想,這個(gè)紛擾的世界是否來源于寂靜,又終將歸于寂靜?那些追逐過或保存過的故事,會在某個(gè)適合的`時(shí)間,適合的地點(diǎn)再次演繹,悄然滋生出妖嬈的花來,任那悠悠飄蕩的花香和著春風(fēng),將時(shí)光倒流。

  但,“無可奈何花落去,似曾相識燕歸來”,卻是物是人非的無情肯定。

  春風(fēng)也曾想追隨紅花綠葉,去享受人世間的悲歡離合;夏雨也曾留戀過雨后荷葉下嬉戲的魚兒;秋霜也曾迷戀過那搖搖欲墜的果實(shí);冬雪也曾依戀過千樹萬樹“梨花”開的白色世界。就這樣,春夏秋冬周而復(fù)始,不斷演繹著相聚又別離的故事。

  人又何嘗不是?一切的擁有,都是暫時(shí),離別才是永久。再回首,童年已隔山隔水。再再回首,青春已然已綻放多時(shí)。子在川上曰,逝者如斯夫。是啊是啊,誰能握得住過往呢?

  然我并不悲傷。我愿將每一段相遇織成風(fēng)景,安頓在我的時(shí)光里,淺笑于歲月之巔,靜靜放牧心靈。即使找不到來時(shí)的路,我仍愿以一襲執(zhí)念,追趕那原始的純真,歡樂抑或憂傷。當(dāng)某一天,驀然回首,依然有心動(dòng)的美麗。

  仰首是春,俯望是秋,歲月的車輪無休無止。日月經(jīng)天,江河行地,牽扯出幾多輪回。站在時(shí)光延伸的彼岸,聽濤聲依舊。這個(gè)時(shí)候,我愿煮一壺墨香,燃一支歲月的燭火,靜靜寫下青春的詩行。

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