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[精]往事如風(fēng)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的往事如風(fēng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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往事如風(fēng)作文1
往事如風(fēng)少年拾起路上那零碎的輕柔花瓣，蹲在泥土旁，我走過去，問他，你在埋什么？他抬起淡然的眼眸，瞳里那棕色的井水流淌著一絲哀傷，我在埋那些如風(fēng)的往事，唯美卻始終要凋謝。他是次次，初中時與我同班。
兩年前，我來到這繁華城市的陌生學(xué)校，當(dāng)時的班主任是我們的語文老師，我對她很有好感，緣于她的課。那些枯燥單調(diào)的文字故事，經(jīng)她一番調(diào)味，總能變得十分有趣，她愛講那刀光劍影的年代，冷漠的刺客立在風(fēng)雪中，彈出一出扣人心弦的`樂曲。從這些可看出她的個性是豪爽的。但她也有憂傷的時刻，那便是讀次次的文章時。他的文字華美得讓人驚心動魄，而字里行間滿溢著一股哀傷氣息，中間還間雜著些許輕狂。第一次見面，他問起我的名字，我說，很俗，林靜萍。他笑了笑，帶著輕浮說，暮林里的靜水浮萍。我愣了下，他則跑開與男生大商“魔獸”。
那時候開始，我們便開始成為朋友。我們在文科課里聊天，天南地北，樂此不疲，惟獨(dú)語文課，他永遠(yuǎn)都很專注，也愛在課上插幾句，都從不離課題。那時，我便知道，他對這個欣賞他文章的老師有種說不出的崇敬。一年前，曾經(jīng)那個豪爽大笑的老師逐漸隱沒了，她老抿著嘴，嘆息般地?fù)u搖頭，望著我和次次的角落，我們在那，談笑風(fēng)生。初三下學(xué)期，她突然到老家教書了，我們連聲道別都沒有，而我，和一大群人亦開始進(jìn)入迎接中考的奮斗中，帶著對她的回憶。最后，我考上了高中，而那個聰明而不可一世，骨子里憂愁表面聒噪的人卻失敗了，這場失敗幾乎磨光了他的戾氣，他一下子象他的文章般，頹然，安靜。但他最終還是重讀了初三，他說他要考上復(fù)旦，不讓語文老師失望。
風(fēng)牽著白色花瓣過來，花瓣不知不覺墜落了，滲入清香的泥土，或者就這樣，一切便離開了，但花，安靜的沉睡著，它在等，下一個花開的季節(jié)。
往事如風(fēng)作文2
每一個日出日落，每一次花開花謝，每一年的草長鶯飛，都凝結(jié)成過往。時間不會因?yàn)槟硞�人，或某件事而停下腳步……
每個人都有昨天，都會經(jīng)歷一些事，這些事在我們個人心中會隨著時間的推移成為過去，然而也有一部分在我們心中留下深刻的痕跡。
我和黃翼龍是從小玩到大的朋友，關(guān)系很好，我倆是好兄弟，什么事都是一起做，老師說我們像一個人，只要找到他，就會看見我。
一年前的一天，我和我的好朋友黃翼龍，一起去球場打籃球，偏巧我們兩個不在一伙，我們只有為各自的球隊(duì)掙分了，游戲嘛，就要講規(guī)則，隊(duì)長吩咐我“看好——防守”黃翼龍，我心中暗暗高興，心想：小菜一碟，他長得又瘦又小，我修理他就是玩，大半場他一個球也沒進(jìn)，我為我們隊(duì)立下了汗馬功勞，這時我的好朋友黃翼龍有點(diǎn)急了，他對我喊道：“滾一邊去，那么多人非看我一個嗎？”我暗自發(fā)笑沒吱聲。他的臉更紅了，我也沒理會。
不大一會，我的機(jī)會來了，我搶到一個籃板，我要來一個漂亮的扣球，起跳——球進(jìn)了。可是當(dāng)我的`腳著地時不幸發(fā)生了，球場有個坑，我的鞋帶還松了，不偏不倚我的腳踩在了坑里，腳崴了，正好也下課放學(xué)了。同學(xué)們似乎沒有留意，說著笑著一窩蜂似的離開了操場，而我獨(dú)自一人站在那動不了，我心想：這要是平時黃翼龍老早就來叫我了，今天這小子一定是生氣了，正當(dāng)我胡思亂想時，小個子——黃翼龍從教學(xué)樓跑了出來，身上還背著加一起有30斤的兩個大書包，氣喘吁吁地來到我的面前笑嘻嘻地說：“看老天懲罰你了吧！”我“惡狠狠”地瞪了他一眼，他笑了，我也笑了。我們一個全班最高個和全班最矮個一瘸一拐地走出了校園…...
起風(fēng)了，一縷小風(fēng)從臉上拂過，也拂去了許多往事…...
往事如風(fēng)，但我心中依然留下幸福的留痕。
往事如風(fēng)作文3
風(fēng)般，不經(jīng)意間吹過，不經(jīng)意間溜開。而這就是，往事。
耳旁是嘈雜的煙花爆竹聲，每一次聲響都是那么鏗鏘有力，都可以刺進(jìn)我的心里。又是新的一年，時間總是來的這么匆忙，讓人措手不及。似乎昨天才是位牙牙學(xué)語的孩子，一眨眼就成了背上書包的學(xué)生。而時間卻又總是太過真實(shí)，照片上的我也不停地變化著。
很多時候，我都在思考：是自己淡忘了時間，還是時間淡忘了自己？為什么總是在后悔和抱怨時卻發(fā)現(xiàn)都已經(jīng)太晚？麻痹自己的，是快樂還是痛苦？思考后，卻總是感嘆：年華歲月，消失地太多太多。
那些幼年的玩伴已經(jīng)離我太遠(yuǎn)。觸不著他們的邊緣，兒時的嬉戲卻又如此熟悉。是什么，令他們離我而去后又會不時想起？是時間吧，是那根永遠(yuǎn)不會停止走動的秒針吧。
新的一年，帶給我的不是快樂，反倒增添了幾分憂愁�；蛟S有人慶祝自己又長大了一歲，老人在慶祝自己又熬過了一個冬天。我卻感慨自己已經(jīng)離青春越來越遠(yuǎn)，一輩子只有一次的青春就快要離去，我只是無奈，還有惋惜……想去捕捉一些青春的倩影，拿到的只是那些支離破碎的回憶。這些年來，我究竟做過什么？怎么沒有讓自己回憶的`往事呢？
實(shí)際上，往事都已經(jīng)成煙云。它已經(jīng)如風(fēng)般飄過，但自己卻渾然不知，對它也不曾帶一絲挽留。就那樣，輕輕地、吹過……直到吹散額前的劉海，直到掀起自己單薄的衣服，才會明白往事都將逝去。難道它沒有給我留一點(diǎn)東西嗎？不是的，還有——那只是回憶。而回憶卻又是模糊不清的，讓我分不清現(xiàn)實(shí)還是飄渺。
如果時間可以停止，地球可以停止運(yùn)轉(zhuǎn)，那么世間便會少去很多遺憾。但是，世間永遠(yuǎn)不會停下來等待任何一個人，后悔還是無用的。
時間還在繼續(xù)，墻上的時鐘滴答滴答……
多想再像童年那時，不受拘束的在操場上奔跑，一邊吶喊一邊聽著風(fēng)從耳邊吹過，那種感覺是脫離世俗的�？墒乾F(xiàn)在，要是像以前那樣，一定會被人譏笑：瞧！那女孩瘋了嗎？
回頭想想，逝去了太多。有朋友，有友誼，有快樂，當(dāng)然最主要的是時光。經(jīng)歷十幾年的風(fēng)雨，終于明白，有些人，有些事一旦錯過就不在。
失去的是遺憾，留下的是美好。
往事如風(fēng)作文4
今天，收拾那間屋子時，無意中翻出了那本書，看到它，心中不禁一顫。布滿塵埃的扉頁，幾片枯黃的杏葉不由得飄落了下來，我小心地收起，歲月的流逝讓幾片曾經(jīng)青綠的葉子變得枯黃、易碎。翻轉(zhuǎn)書頁，看著幾片杏葉，手里握著一杯潤喉的綠茶，坐在灑滿陽光的窗前，思緒飄到了幾年前那如風(fēng)的往事。
那時的我還是一個孩童，不懂分別的滋味，離愁別緒，只覺得每天和朋友在一起，那便是快樂。而那幾片杏葉是朋友采摘給我的，那是一次春游，在一片杏樹林里。我望著滿山的杏葉，就像進(jìn)入仙境一般，心中頓時歡喜了，好想把所有的杏葉都采到自己的手中，把它珍藏，朋友走過來問我是不是喜歡，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是她便走到一棵杏樹前，為我摘取了一片片嫩綠可愛的杏葉。那時的她也不過是個孩子，每次摘杏葉的時候她總是跳著去摘，有幾次還跌倒了。
春風(fēng)輕輕地拂過面，吹著滿山的杏葉沙沙作響，也吹動著我年幼的心。她幾乎把可以摘到的杏葉，都摘下來給了我，在我的手中，那一大把青綠可愛的杏葉，讓我的心多了一份潮濕與感動。于是，那個春風(fēng)樹影的山林，那個為我跳躍的身影，便永恒地刻在了我的心里。后來，那一片片杏葉，被我夾在一本厚厚的書中珍藏，借此來保存那新鮮如葉的友誼。
小學(xué)畢業(yè)時，雖然心中有萬般的不舍，但誰也沒有說，只是微笑著彼此之間說了一聲“珍重”�；氐郊液螅吹侥潜緤A著杏葉的書，淚就不停地涌了出來，在那個無人的下午，那本書也被我塵封了起來，之后，我痛快地宜瀉我的悲傷和痛苦。
在初中的三年里，我仍有為我采杏葉的她，為我所做的一切，從不要我的回報。因?yàn)樗皇且覡N爛純真的微笑，拂去書上的`灰塵，飄落下的塵埃在陽光中快樂地飛揚(yáng)，像一群美麗的精靈。我仿佛又看到她手里握著一大把青綠的杏葉向我走來……淚又一次輕輕地從眼角滑落，驚起了飛揚(yáng)的精靈，落在易碎枯黃的杏葉上發(fā)出“啪”的一聲響，淚水漸漸地滲入枯黃的杏葉，那已干枯的生命似乎又鮮嫩了起來，我好像又站在那杏樹林中，聽著風(fēng)吹樹響，看著人影跳躍，體味著如風(fēng)的往事，體味著摯誠的友誼……
往事如風(fēng)作文5
風(fēng)，從不為誰而停留駐足，就像過往的煙云，過去的故事一般，沒有在塵世間留下一絲痕跡，如風(fēng)般清淡。
―――題記
往昔的故事，總是存儲在分明的黑白膠片上，深藏在記憶深處，纏綿而耐人尋味。黯淡的光，模糊的畫面，似乎是很遙遠(yuǎn)的故事。
晴朗的天氣，總是讓人倍感精神，而我卻有些無奈了。
學(xué)校主辦了演技比賽，班主任將我推薦為演講人，代表班級比賽。而我一向沉默寡言，不善言辭，更是自卑，不知所措的向小珺請教，她是我最好的朋友，平時的口語表達(dá)非常優(yōu)秀，這是我所羨慕而不可及的。
她是個頑皮而慵懶的女孩，只是睜著核桃般圓圓的雙眼，我卻已明了，讓我自己想辦法，無語的翻著眼皮，沉靜在思考的洪流中去了。
緊張的日子，來臨的迅猛而突兀。
顫抖的雙手，緊攥著演講稿，我激動地想大聲尖叫。清脆的聲音報起我的名字，僵硬地走上空空的舞臺，血液飛快地加速流動，瞬間成了一只煮熟的.蝦，渾身都是紅紅的顏色，受著臺下眾人打量眼光，哆嗦地朗讀起了文章，干澀而枯燥的文字從我有些沙啞的喉嚨里飄出，是那么刺耳尖銳，周圍的一切都不再清晰，灰暗模糊，就像漆黑的夜的路燈下的一切那樣黯淡。
我無助地立在臺上，似雕塑一樣一動不動，周圍的一切都安靜下來，唯獨(dú)剩下了我那無味的朗讀，那干硬膽怯的聲音一陣陣擊打著我的心靈，心搖搖欲墜，這大概是全世界最可笑的演講吧！
看著一排排的文字，我機(jī)械般地讀著，想停止卻不能的無奈痛苦，吞噬著我的每根神經(jīng)，忍耐的疼過后，換來的是全校學(xué)生的鄙視嘲笑，老師眼中的驚異與失望。
而令我窒息的則是人群小珺刺眼的譏笑和鄙夷的眼神。
自此以后，我與她再未說過一句話，甚至是不經(jīng)意的眼神，我也吝嗇給予，盡管她與我家僅一片草地之隔，而與我的座位相隔也不到一米。
現(xiàn)在的我，已遠(yuǎn)離了那個學(xué)校，離開了小小的城市，偶然，想起了你，早已原諒了你，只是你原諒了我的倔強(qiáng)嗎？你過得好嗎？
往事如風(fēng)，回首發(fā)現(xiàn)一切都淡了，暗了，泯滅了。
往事如風(fēng)作文6
其實(shí)，世間大多數(shù)的女子和我一樣，懷揣著童話般純潔而美麗的夢想，開始漫步人生的旅程。在還是女孩的時候起就編織著五彩斑斕的夢，幻想著自己就是童話里的那個公主，某年某月的某一天，我的王子帶著迷人的笑容向我走來，深情執(zhí)握我的手，笑語安然，明眸的眼神里只看得見自己的光彩，就那么淺笑嫣然的牽手一起走向那幸福的人生，莞爾間一切美好的故事便從此開始。
可是，自己真正長大以后才明白，夢想和現(xiàn)實(shí)的距離那么長，那么傷。也只有自己真正的`經(jīng)歷過以后才懂得，浮亂紅塵里并不會有那么浪漫完美的愛情，因?yàn)橛刑嗟娜笔Ш瓦z憾，錯過和命定，相見恨晚和宿命難為。種種無法逾越的世俗注定了愛情只是人生中淺淺而過的風(fēng)景，美麗卻無法永遠(yuǎn)停留。如果你若有幸遇見了相愛的人和那份人人向往的美麗愛情，請一定要好好的珍惜，那該是塵世間多么難能可貴的珍寶！還有請記得一定要告訴我，讓我也分享并見證你們的愛情。
生活總是如此的平靜而又安然，想起曾經(jīng)心酸的，刻骨銘心的過往，即便是如此的在經(jīng)過漫長的歲月里療傷之后，傷口雖然已愈合，可是那道疤痕卻是清晰無比的存在著，我依然仰望著天空笑著開始生活。并不是擁有豁達(dá)的胸襟和過人的容人之量，我，并不是那種豁達(dá)的女子。只是不想徘徊在過去而已，因?yàn)樽约好靼琢嗣魈毂茸蛱旄匾?/p>
害怕自己心里只是裝著怨念和悲傷就再也裝不下厚厚的期許和幸福。人這一生，愛恨情仇，是非對錯真的不重要，重要的是對得起父母的給予和自己那僅有一次的人生。
讓一切往事都如風(fēng)般漸漸遠(yuǎn)逝，美好的記憶猶如蝴蝶般翩翩起舞在心間，關(guān)于那些不好的記憶也別再介懷，一切都隨風(fēng)，都隨風(fēng)吧。
最后我想說，在這個世上的每個女孩都是最美麗而又獨(dú)一無二的公主，無論美也好丑也罷，請相信自己的存在是世間僅有的花朵，請相信自己存在的那份獨(dú)特。還有牽手女孩的那個王子，請好好的珍惜你身邊的那個公主吧，還有你們之間的那份愛情，相信故事的結(jié)局會和開始一樣的美好呢！
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給我身邊的每個公主，希望你們永遠(yuǎn)的幸福！
往事如風(fēng)作文7
在記憶的長河中，有笑，有淚，有離別，也有重逢。不過大部分的記憶都平淡無奇，少數(shù)值得回憶的，都如同風(fēng)一般，一吹即過，無法重溫，只能憑借記憶回想．．．．．．
在中考完后的那個假期，我前往了有＂東方瑞士＂之稱的麗江，開始了為期六天的云南之旅。在這六天中，我們將跟隨和導(dǎo)（我們團(tuán)在云南的'總導(dǎo)游，麗江導(dǎo)游）一起翻山越嶺，游覽玉龍雪山、香格里拉（中甸）、瀘沽湖等景點(diǎn)。
話說回來，在麗江下飛機(jī)后，走出機(jī)場，就看到一個皮膚黝黑，個頭結(jié)實(shí)矮小，穿著白色上衣又滿臉笑容的“帥”哥在門口舉著個牌子，上面寫著是：接＊＊＊旅行社＊＊＊人，他就是我們的和導(dǎo)。在去客棧的路上，他介紹了自己、云南的風(fēng)俗、云南的天氣等等基本概括，到客棧后。吃飯、逛街、睡覺．．．．．．
第二天清晨７點(diǎn)，我們起程前往玉龍雪山，玉龍雪山山體南北向排列，長約35公里，寬約12公里，上列13峰。納西語稱它為“扇子陡”，海拔5596米，山頂終年積雪，宛如晶瑩玉龍橫臥山顛。但是，由于種種原因，我們最高只能爬到4680米，不過從4500米到這短短的180米中，我深刻地體會了“寸步難行”的感受。
從雪山下來以后，我的骨頭都快散架了，但是還有更為艱辛的旅程在等我們，所以我怎么都要撐下去。午餐后，我們踏上了前往香格里拉的旅途．．．．．．
去香格里拉的那段路，我稱之為“魔鬼之路”，途中雖然風(fēng)景如畫但沒有人會看，車上的人個個東倒西歪，不是高原反應(yīng)就是嘔吐，再加上爬雪山的勞累，我的頭昏乎乎的，典型的大腦缺氧，可是還不能睡覺，因?yàn)橛锌赡茉趬糁芯腿チ肆硪粋�世界。在翻過兩座大山以后，終于來到了香格里拉，風(fēng)景令我大失所望，跟想像中的差了十萬八千里，真是希望越大，失望越大。
第四天我們?nèi)チ藶o沽湖，那段路可能就比生死川藏路安全一點(diǎn)，全是山路而且還塌方，路上時不時還有“按摩”，骨頭都快被顛散架了。９個小時后，到達(dá)目的地，那里空氣清新，人型山特別多，夜晚來臨之際，我不由地吟到“夕陽無限好，只是近黃昏．．．．．．
不知不覺中，6天很快就過去了，我十分懷念這次云南之旅，可是往事如風(fēng)，吹過就不會再來。
往事如風(fēng)作文8
淅淅瀝瀝的雨聲，將我從熟睡的夢中吵醒……
望著那略顯灰暗的天花板，似又回到了從前。她是我的第一個地理老師。
夏日依舊顯露著殘酷的一面，高溫爆烤著大地上的一切。伴著清脆的鈴聲，地理老師帶著微笑走進(jìn)了教室�？山酉聛淼囊荒�，我想一定是地理老師自己也始料未及的。
“下面，我來提一下上節(jié)課要求背會的內(nèi)容……”溫柔的話語聽起來卻是萬般的刺耳，那一刻，同學(xué)們的臉色都變了。因?yàn)樵谡n下，同學(xué)們根本沒有將地理放在眼中，認(rèn)為那小小科目，不算什么，所以背會的`人自然寥寥無幾。
我在心中忐忑地祈禱著：千萬不要抽到我��！這時老師抽了第一個名字，“張一新，”�。√昧�，沒有抽到我，我暗暗地慶興著。但站起來的一新卻也是六神無主�？磥硭矝]有背會，我們都在下面替他捏了一把汗�？蓱z的一新就這樣成為了老師第一個開刀的對象。老師霹靂叭拉的把張一新一頓狠批，才重新?lián)碛辛俗谧簧系馁Y格。
在同學(xué)們都認(rèn)為暴風(fēng)雨就要停止時，老師卻又開始了下一輪轟炸，接著叫了下一個同學(xué)，而且一個接著一個，老師的臉色也從微笑轉(zhuǎn)變成了憤怒再到無比憤怒。“你們?nèi)嗍遣皇嵌紱]有背，真是差勁兒�！崩蠋煱逯槍χ覀兇舐暤睾浅�。同學(xué)們也都一個個低下了頭，不敢再與老師的目光對視。
看著同學(xué)們一個個低眉順眼的可憐樣兒，老師的心似乎也軟了下來，語重心長地聲音飄入耳畔：“如果下次提問，再出現(xiàn)這種情況，我可絕不輕饒。另外，你們一定要記住：不管是主課還是副課，每一門課的知識對于你們來說都是一樣重要，千萬不要偏科，否則你們會后悔莫及的�！�
自此以后，我們再也沒有受到過地理老師的批評。
滴答，滴答的雨聲漸漸停止，我的思緒也回到了現(xiàn)實(shí)中。但在第二個學(xué)期中讓我們意想不到的是，我們又換了一位地理老師，原來地理老師只是到我們學(xué)校實(shí)習(xí)的一位大學(xué)生。
或許，地理老師只是我們生命中的一個過客，但她對我們的教誨卻永遠(yuǎn)留在了每位同學(xué)的心中。
雖往事如風(fēng)，但風(fēng)兒也會留下它應(yīng)有的痕跡。
往事如風(fēng)作文9
風(fēng)，從不為誰而停留駐足，就像過往的煙云，過去的故事一般，沒有在塵世間留下一絲痕跡，如風(fēng)般清淡。―――題記往昔的故事，總是存儲在分明的黑白膠片上，深藏在記憶深處，纏綿而耐人尋味。黯淡的光，模糊的畫面，似乎是很遙遠(yuǎn)的故事。晴朗的天氣，總是讓人倍感精神，而我卻有些無奈了。
學(xué)校主辦了演技比賽，班主任將我推薦為演講人，代表班級比賽。而我一向沉默寡言，不善言辭，更是自卑，不知所措的向小珺請教，她是我最好的朋友，平時的口語表達(dá)非常優(yōu)秀，這是我所羨慕而不可及的。她是個頑皮而慵懶的女孩，只是睜著核桃般圓圓的雙眼，我卻已明了，讓我自己想辦法，無語的翻著眼皮，沉靜在思考的洪流中去了。
緊張的日子，來臨的迅猛而突兀。顫抖的雙手，緊攥著演講稿，我激動地想大聲尖叫。清脆的聲音報起我的名字，僵硬地走上空空的舞臺，血液飛快地加速流動，瞬間成了一只煮熟的蝦，渾身都是紅紅的顏色，受著臺下眾人打量眼光，哆嗦地朗讀起了文章，干澀而枯燥的文字從我有些沙啞的喉嚨里飄出，是那么刺耳尖銳，周圍的一切都不再清晰，灰暗模糊，就像漆黑的夜的路燈下的一切那樣黯淡。我無助地立在臺上，似雕塑一樣一動不動，周圍的一切都安靜下來，唯獨(dú)剩下了我那無味的朗讀，那干硬膽怯的聲音一陣陣擊打著我的心靈，心搖搖欲墜，這大概是全世界最可笑的演講吧！看著一排排的文字，我機(jī)械般地讀著，想停止卻不能的無奈痛苦，吞噬著我的每根神經(jīng)，忍耐的`疼過后，換來的是全校學(xué)生的鄙視嘲笑，老師眼中的驚異與失望。而令我窒息的則是人群小珺刺眼的譏笑和鄙夷的眼神。
自此以后，我與她再未說過一句話，甚至是不經(jīng)意的眼神，我也吝嗇給予，盡管她與我家僅一片草地之隔，而與我的座位相隔也不到一米。現(xiàn)在的我，已遠(yuǎn)離了那個學(xué)校，離開了小小的城市，偶然，想起了你，早已原諒了你，只是你原諒了我的倔強(qiáng)嗎？你過得好嗎？往事如風(fēng)，回首發(fā)現(xiàn)一切都淡了，暗了，泯滅了。
往事如風(fēng)作文10
人生如夢，韶光易逝，現(xiàn)在握在手中的，下一秒便已變?yōu)轱h帶飛向云間。我們的路在腳下，那么真實(shí)，卻又那么遙遠(yuǎn)。夢想，需要我們騎著紅鬃烈馬去追尋，駕著筋斗云攫住。我們等不到，只有伸出手，才能夠到那天邊的云彩。
追逐夢想，一路充滿了坎坷，但只要堅持，風(fēng)雨過后總會有彩虹。
靜謐的夜，風(fēng)吹樹葉，郊外，月光如水，傾瀉而下，給大地披上了一層銀色的輕紗。屋內(nèi)，只有那電腦鍵盤的`敲打聲。
我一夜未眠，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，我耐心地打著每一個字，沒有絲毫的疲勞，我似乎看到成功在向我招手。按“發(fā)送”鍵，我便開始了漫長的等待。
我又拿起筆寫文章了，對每一個字，每一句話，我斟酌，我推敲，我希望每一個詞語都恰到好處，乃神來之筆，每一段文字都超凡脫俗，蘊(yùn)含靈氣，連一個標(biāo)點(diǎn)符號都不含糊，我似乎看到一本帶有墨香的雜志正在向我走來。
但是，我出的文稿全都了無音訊。
我有些失望，卻還舍不得放棄投稿的機(jī)會。我相信，總有一天我會來到文學(xué)的殿堂，邁出成功的一步。
每當(dāng)老師表揚(yáng)我的作文時，我都會心花怒放，想象著哪一位編輯會相中；每當(dāng)老師拿著一些雜志進(jìn)來時，我都會心跳加快，想象著我的作文發(fā)表了。我渴望成功，可是成功你又在哪兒？
一天，媽媽遞給我一份雜志說：“看看吧！”我不由得心跳加快，輕輕攥在手中，我的心不由得提到嗓子眼上。我對自己充滿信心，直到看見那個熟悉的標(biāo)題，還有自己的名字，我心中那塊石頭才落了下來。
我想，人生何嘗不是這個樣子，只有堅持，才能成功。如果遇到挫折而放棄夢想，那會讓你信心大減，眼睛變得黯淡無光，但你若堅持下來，面對你的將會是那絢麗迷人的彩虹。人生中絕不能失去信心！享受失敗，你才能跨入成功的大門！
往事如風(fēng)，卻留痕于心。
往事如風(fēng)作文11
卷首語：車水馬龍的城市，人山人海的廣場，飄飄欲仙的地鐵，爭分奪秒的公交，急急匆匆的腳步。我生在一個快速的城市，就要適應(yīng)這急速的生活。
我曾經(jīng)問過自己：
這世上，有什么經(jīng)久不衰的東西嗎？
我本來的答案，是沒有：
夏商、西周、東周、春秋、戰(zhàn)國、秦、漢、三國、晉、南北朝、隋、唐、宋、元、明、清。哪個朝代是經(jīng)久不衰的？哪個朝代不是在戰(zhàn)爭的.亂塵中化為了史書中的一頁頁？
古埃及、美索不達(dá)米亞、古印度、古中國。有哪個文明是永不落幕的？古中國傳承至今，真正的文明，早已經(jīng)隨人們的離去而化成裊裊青煙了。
儒家、道家、墨家、法家、陰陽家、縱橫家、雜家。有幾個是光芒永現(xiàn)的？他們的精神，悠悠歲月中已然與戰(zhàn)爭化為粉末。
真的沒有嗎？
“ 不！世界上有些東西，是不應(yīng)該被遺忘的！”一到聲音，宛如沉夢中的一道鈴聲一般，喚醒了我。
你是否還記得那小時候一個簡單的握手？
你是否還記得那小時候一句簡單的話語？
你是否還記得陪伴你小時的一位摯友嗎？
我記得，我有一個朋友叫做何大鴻，被我“友好”地稱之為“核彈紅”“核彈轟”。可是在我九歲那年，他就搬走了，我也就從此再也沒有見到過他了。我到現(xiàn)在還記得我們兩個在一起玩紅色警戒2的樣子、我們一起在樓下放鞭炮的樣子，他的不準(zhǔn)的發(fā)音，同樣令我印象深刻，可是，我們兩個自從那年開始，就宛如隔在了兩界只見，再也沒有見過面。
有一些東西，你沒有失去的時候，你會滿不在乎的，會認(rèn)為這件東西無可厚非，但是，當(dāng)你真正失去的時候，才發(fā)現(xiàn)這件事情，這個東西真的十分珍貴，只可惜，已經(jīng)晚了……
就算幾十年后，我的身體化為飛灰，我身體中的原子將同時并入宇宙的一部分，就算我已經(jīng)成為了原子一樣小的東西，我們珍貴的友情，我也不會忘！
雖然我才十一歲，但是我也想說一聲：往事如風(fēng)，歲月如煙，光陰似箭，雖死，朋友，不應(yīng)忘！
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