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科學(xué)實驗作文

時間:2023-09-16 10:05:45 好文 我要投稿

[優(yōu)]科學(xué)實驗作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的科學(xué)實驗作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[優(yōu)]科學(xué)實驗作文

科學(xué)實驗作文1

  不久前,我聽媽媽說,一杯倒?jié)M水的杯子還能放幾十枚曲別針不外溢,我不敢相信。今天,我央求媽媽和我一起做這個實驗。

  我先用平常喝水的杯子盛滿水,直到水鼓起來,但不流出來,把它放在桌子上,找來曲別針。準(zhǔn)備好后,我們的實驗開始了,我小心翼翼的把一枚曲別針放進(jìn)去,看它沒有動靜,媽媽也往里面放了一枚曲別針,它還沒有一絲想流出來的意思。真奇妙啊!就這樣,我們母女二人一個接一個的往水杯里放曲別針,放到第七十枚的時候,我們停下了。“水竟然還沒有溢出來!”我驚得目瞪口呆,看了半天才說出這么一句話。我和媽媽都不明白這是什么道理。突然,我腦子里靈光一閃,想起了網(wǎng)絡(luò)。

  查完電腦,我知道了:這其實是一道物理實驗,因為水有一定的粘性和張力,即使是滿滿一杯水,當(dāng)放入曲別針的時候,水面升高了,但是在水杯邊沿的水,由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離,所以如果放的物體體積足夠小,水的表面會由于張力而上凸,因而不會溢出。原來如此呀!怪不得我們放了七十枚曲別針?biāo)沒有溢出呢!

  關(guān)上電腦,我和媽媽又在原來的`基礎(chǔ)上,繼續(xù)往杯子里放大米。這回我們也是一粒一粒的放進(jìn)水杯。我驚奇的發(fā)現(xiàn),居然放進(jìn)了約二百粒,水杯里的水還沒有溢出來,只是水位在漲,邊緣的水竟然還在頑強(qiáng)的掙扎著,不愿離開自己的兄弟們。

  實驗的最后,我贊嘆道:沒想到一杯水也有這么大的學(xué)問呀!

科學(xué)實驗作文2

  今天,老師讓我們做一個實驗,然后寫一篇日記。回到家,我就立刻跑到媽媽面前,跟她要水槽、水、白糖、鹽、生雞蛋這些東西。媽媽很納悶,就問:“要這么多東西干嘛呀?”我說:“我要用這些東西做一次實驗,好完成老師留的作業(yè)!

  媽媽替我準(zhǔn)備好東西后,實驗就開始了。我先往水槽里接大量的水,剛把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋就好像醉漢一樣慢慢悠悠地沉入水底,一點兒動靜都沒有。然后,我往水槽里放入白糖,雞蛋有了輕微的變化,比較大的一頭稍微向上傾斜。接著,我放了3勺鹽,雞蛋卻沒有浮起來,跟沒放鹽沒啥區(qū)別,水變得渾濁一些了。我又放了5勺鹽,可是雞蛋還是沒有浮起來。我就著急了,是不是老師說錯了,鹽水根本就不能夠把雞蛋浮起來。我對這事產(chǎn)生了懷疑。我急忙把爸爸叫過來,講述了剛才的事。爸爸聽后,就心平氣和的勸我不要著急,說:“你再放4勺鹽試試。”我按照爸爸說的去做,果然,奇跡發(fā)生了,雞蛋就在水面上露出了一點小頭,然后越露越多,最后雞蛋便浮了起來。我用勺子把雞蛋往水底一按,可一松手,雞蛋就好像小皮球似的`浮了上來,真有趣!就在這一刻,這個成功的實驗不僅讓我的心平靜了下來。而且還讓我長了個知識:“鹽加入水,能使水的浮力變大。”

  通過這次實驗,我明白了什么事都要自己親手做一做,才會有新的發(fā)現(xiàn)。

科學(xué)實驗作文3

  今天大的老師帶著我們一起做了一個實驗……水是否會穿過被扎了一個洞的紙流出來。

  課上,老師神神秘秘地從桌子下拿出了一個袋子,正當(dāng)大家疑問時,老師從袋子里拿出了一個托盤、玻璃杯、針、幾張a四紙和一瓶礦泉水,并說:“這些呢,就是我們今天實驗要用的材料。大家猜猜今天我們要做什么實驗?”同學(xué)們立刻交頭接耳的討論起來,“倒一杯水再喝掉!薄安粚!是把水倒在杯子里,在順著流進(jìn)托盤里,再喝掉!苯淌依镱D時亂成一鍋粥。

  第一次實驗開始了!老師把礦泉水倒入玻璃杯,然后拿著玻璃杯的手懸在托盤上面,接著,把a(bǔ)4紙用手按在玻璃杯口,突然,把玻璃杯倒過來,結(jié)果杯中的水竟然沒有流出來!

  第二次實驗開始了。老師讓我們每個人輪流用針在a四紙上戳一下,戳完后,老師按照剛才的.步驟,把杯子倒過來,結(jié)果水也沒有流出來!

  最后,老師告訴我們:“水杯灌滿水蓋上紙后,杯中的大氣壓低于杯外的大氣壓,大氣壓托住了紙,“水閘”一關(guān),水就流不出來了。即使紙上有小孔,而水的表面有張力,水也流不住出來!

科學(xué)實驗作文4

  我上英語班的時候,老師給我們做了一個驚險而有趣的實驗——口吞“烈火”。

  上課鈴一響,老師就走教室。只見她左手端著一個玻璃杯,里面盛著透明的液體,液體中有幾塊白色的東西,老師說這是梨塊,然后,她拿起一塊點燃,火苗一下就竄起來,雄雄火焰印紅了老師的臉,同學(xué)們都目瞪口呆了,而老師卻若無其事地放入嘴中!鞍 蓖瑢W(xué)們發(fā)出了尖叫,過了一會兒,老師就津津有味地吃起來。我想:“老師這是怎么了?難道老師不怕燙嗎?”這個時候,老師故意張開嘴讓我們看。咦,梨塊沒了。老師說:“啊,可好吃了呢!”我們都不相信,一個個搖著頭,于是,老師就讓我來試試。

  我走上臺,按照老師示范的方法,把事先準(zhǔn)備好的兩厘米見方的梨塊點燃,我的心像十五個吊水桶——七上八下,老師說:“沒事的,只要你把梨塊放進(jìn)嘴里后,馬上閉上嘴,停止呼吸幾秒鐘就行!”我壯壯膽子,把冒著火苗的梨塊放進(jìn)嘴里后,按照老師說的一做,嘿!真是不熱,還挺涼爽的,真好吃!我問老師:“為什么燒著的`梨塊嘴里不燙,反而好吃呢?”老師笑了笑,說:“這是因為梨內(nèi)含不較多的水份,加上浸泡在放在白酒中后,水份進(jìn)一步滲入,因此,在點燃以后,梨塊外面的酒精燃燒,而內(nèi)部有大量的水份供蒸,把梨塊放入口中,停止呼吸,口中缺氧,火就會熄滅了,口腔自然就沒事了。”同學(xué)們聽了以后沸騰了,都想口吞“烈火”。

  這次的科學(xué)小實驗真有趣,我以后一定要探索科學(xué)的奧妙!

科學(xué)實驗作文5

  周末,我在《實驗大百科》這本書里看到了一個雞蛋的實驗,這個實驗很簡單,我很感興趣,決定動手來做這個實驗。

  首先,我把幾個雞蛋放進(jìn)一個玻璃杯,然后倒進(jìn)醋沒過雞蛋,馬上,蛋殼上就出現(xiàn)了無數(shù)小氣泡,輕輕震動杯子,小氣泡就會爭先恐后浮上水面,好像蛋殼開始呼吸了,真不可思議啊!

  實驗第一天,我總是好奇地跑去看一看,蛋殼的顏色越來越淺,我問媽媽:“還要等多久。课乙呀(jīng)迫不及待想把它撈出來了!眿寢屨f:“它的衣服還沒脫呢,別著急!”

  第二天,蛋殼表面出現(xiàn)了一塊塊深淺不一的斑塊,而且也不光滑了,變得粗糙。用手按一按雞蛋,能感覺它變軟了一點。好神奇啊,才一天就有了這么大變化。

  第三天一大早,我一起床就去看雞蛋,哇,雞蛋的衣服不見了,只見一個淡橘色透明的雞蛋泡在醋里,隱隱約約可以看見里面金色的蛋黃。我小心翼翼地把它拿到窗邊,它在陽光下呈現(xiàn)透明的金色,就像一顆小小的太陽。我趕緊激動地去叫媽媽:“媽媽,快來!你看雞蛋大變身了!”媽媽興奮地跑過來,看著我手里的`雞蛋說:“哇,你的實驗成功了!”

  雞蛋殼為什么會消失呢,我來告訴你吧,雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,放到食醋里就會因為發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而溶解,并且釋放出二氧化碳?xì)怏w,然后會逐漸消失。但是蛋殼里那層薄薄的膜是不會被食醋溶解的,所以看起來是個透明的雞蛋。

  這個實驗簡單又有趣,你們也可以試一試!

科學(xué)實驗作文6

  在開學(xué)的第二堂科學(xué)課,我們班要到最高樓的實驗室去上課,我的心情很好,因為明天就是一次十分難得的雙休日。

  今天,科學(xué)老師準(zhǔn)備向同學(xué)們介紹酒精燈和酒精燈的使用方法。科學(xué)老師拿出了一個還沒點上火的酒精燈和一包火柴,迅速地示范了一遍,并且介紹了過程。老師發(fā)下實驗用具,該我們來做實驗了,我的四人小組用黑白配的方法決定了先后順序。竺天陽和汪凱蕓都已經(jīng)順利地完成了實驗,F(xiàn)在該輪到周熠來了,通過周熠的面部表情可以看出她非常怕火,我心里暗暗地想:這位女同學(xué)的膽子怎么這么小啊,就連火也點不起來,真沒用,耽誤了我的實驗時間。通過了科學(xué)老師的鼓勵和多次教導(dǎo),她終于完成了實驗,F(xiàn)在該輪到我做了,我抽出一根火柴,小心翼翼地點燃火柴,我發(fā)現(xiàn)四人小組的其他組員們都對我抱著極大的希望,目不轉(zhuǎn)睛地注視著我的每一個動作。我對自己更有信心了,按著科學(xué)老師教給我們的方法正確地做好了每個順序,成功地完成了本次實驗。激動了一節(jié)課的`我,終于放下了既緊張又期待的心情。

  第二次的科學(xué)課使我非常難忘,也覺得我的那些和我共同學(xué)習(xí)了四年時間的同學(xué)非常友愛,共同地珍惜生活的每一天。

科學(xué)實驗作文7

  今天,秋高氣爽,天氣怡人,我央求五姨帶我到實驗室,五姨爽快地答應(yīng)了。于是,吃過午飯,便來到實驗室,一進(jìn)門,我便被琳瑯滿目的儀器吸引住了,有小巧玲瓏的小鼓,可愛的小鈴鐺,大大的地球儀,還有栩栩如生的蟾蜍,蜥蜴標(biāo)本,躺在水里像真的一樣,青蛙的成長變化過程標(biāo)本,也非常生動,最后讓我感興趣的是顯微鏡,我平穩(wěn)地把它放在桌面上,五姨便開始教我哪個是目鏡,物鏡,反光鏡和調(diào)節(jié)焦距,我先將反光鏡轉(zhuǎn)向陽光那一方,雖然沒有現(xiàn)成的標(biāo)本,但我也看到了粗壯的手指和柔滑的頭發(fā)。

  接著我們又做了高錳酸鉀溶解水的.實驗,我們先放上了幾粒高錳酸鉀,一碰到水就像仙女散花似的下沉,水慢慢地變成了淡紫色,接著變紅,真是太神奇了。

  后邊的磁鐵等實驗游戲,也非常有趣,今天的收獲真豐富啊,第一次做實驗,讓我難忘,真是回味無窮呀!

科學(xué)實驗作文8

  今天,我在科學(xué)書上看到一個小實驗,可以把不同顏色的水分開。工具只需要兩個杯子,一塊塑料板和水!這么簡單又有趣的實驗,我怎么能不自己試一試呢?

  我先找了個塑料餅干盒,剪下平平的一塊,然后貢獻(xiàn)出藍(lán)墨水和紅墨水,再找來兩個水杯。一切準(zhǔn)備就緒,就等我大顯身手拉!我把一個杯子接滿熱水,點上幾滴紅墨水,再把另一個杯子接滿冷水,加點藍(lán)墨水,兩杯不同顏色的.水就出現(xiàn)了。我再把塑料片蓋在藍(lán)色冷水上,用手指壓住邊緣,眨眼之間,我把藍(lán)色杯子倒扣在了紅色杯子上,接著輕輕地把塑料片抽出來,這時,意外發(fā)生了,藍(lán)色冷水迅速下降,紅色熱水迅速上升,很快,紅藍(lán)兩色混合在一起,兩杯水都變成了紫色。不是說好不會混合的嗎?我撓撓后腦勺,再把書翻開仔仔細(xì)細(xì)地讀了一遍。哦,原來要把熱水放在上面,因為熱水的密度小,只能上升,不會下降。沒關(guān)系,把水都倒掉,重來一遍吧。這一次,我小心地把紅色熱水杯倒扣在藍(lán)色冷水杯上,接著把塑料片取出來,一瞬間,奇跡發(fā)生了!紅色墨水和藍(lán)色墨水并不親切,只是像蝸牛爬似的慢吞吞地靠在一起,好像中間還是隔著塑料片一樣。我的實驗成功了!

  我不僅學(xué)到了物理知識,還知道了生活處處有學(xué)問,粗心大意是做不好事情的。

科學(xué)實驗作文9

  一個風(fēng)輕云淡的早晨,媽媽笑瞇瞇地對我說:“我們來做個小實驗,讓雞蛋浮在水面上!薄斑@怎么可能?媽媽你是不是搞錯了?”我狐疑地望著媽媽,真不知道她葫蘆里賣的是什么藥!

  只見媽媽拿出一個透明的玻璃杯,接著往杯子里倒入一大杯的'水,然后小心翼翼地把一個雞蛋放入水中,只見雞蛋像個喝醉酒的大漢,晃晃悠悠地沉入了水底一動不動!跋旅嬲埍牬竽愕难劬ψ屑(xì)看,現(xiàn)在是見證奇跡的時刻!蔽冶牬箅p眼直盯著媽媽,生怕漏掉一個動作。只見媽媽拿過鹽罐子,舀了一勺鹽倒入水中,然后用勺子慢慢地攪拌,可雞蛋卻像個熟睡的娃娃躺在杯底呼呼大睡一動都不動。媽媽又舀了兩大勺的鹽放入水中,頓時鹽四下散開,像天女散花似的。媽媽不停地攪拌著,水慢慢地渾濁起來,漸漸地雞蛋好像從睡夢中蘇醒過來,還在水中跳起了芭蕾,喔!出來嘍,出來嘍!雞蛋光溜溜的小腦袋終于探出了水面。

  這到底是怎么回事呢?媽媽告訴我,當(dāng)物體的重量大于水的浮力時,物體就下沉;反之,物體的重量小于水的浮力時,物體就上浮。我們在清水中加入鹽,就增加了水的密度,當(dāng)增加到和雞蛋一樣或比雞蛋大的時候,雞蛋就浮了上來。

科學(xué)實驗作文10

  今天,我把我的好朋友陸嘉晨邀請到我自己的家里制作科技小制作。

  這個小制作非同小可,它與“電”有關(guān)聯(lián)。他是一個完整的電路,我們用它來做一個名為“加固密碼”的科學(xué)實驗。

  首先,我們把家中的泡沫塑料剪下來,作為整個電路的“模版”,雖然簡簡單單一個“剪”字,但它讓我們傷透了腦筋。他就像是一只“攔路虎”擋在了我們的面前,我們經(jīng)過九牛二虎之力,才把這個家伙給“弄”下來。

  接下來我們又在模板上鉆了兩個洞,分別把兩個系在電燈泡上的電線從兩個洞里穿過。之后在“模版”的另一端加上了兩節(jié)9伏特的電池,使連個燈泡能同時亮或暗。

  經(jīng)過一番調(diào)試之后,我和陸嘉晨的實驗就進(jìn)入到了最困難又最重要的一步——做開關(guān)。開關(guān)若是做成功了,我們的整個作品就大功告成;倘若失敗,便前功盡棄!

  我們屏氣凝神小心翼翼地將電線搭在兩個鐵釘子上,不敢出一丁點兒的差錯。經(jīng)過我們一系列的精密計算以及細(xì)心的`操作,我們終于能隨心所欲地控制兩個燈的明暗!

  我們又設(shè)計了一套類似于“莫爾斯密碼”的密碼,利用燈的明暗時間表達(dá)我們互相想要傳遞的信息。 我們終于成功了!科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,所以我希望我們以后能制造出更好的小作品,弘揚(yáng)科學(xué)精神,普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想。做先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化的創(chuàng)造者、實踐者、傳播者!

科學(xué)實驗作文11

  我從小便喜歡做科學(xué)實驗。于是,父母便給我買了電子積木。電子積木是電控拼裝積木,由導(dǎo)線、電阻等元件組成。今天,無所事事的我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一個高難度的拼裝,一切工作準(zhǔn)備就緒,只待實驗開始。

  我迫不及待的把磁鐵慢慢靠近了干簧管,猛然間,數(shù)碼管上顯示出了一個吉利的數(shù)字“8”!俺晒α恕,我歡呼起來,實驗終于成功了!看著自己的勞動成果,我眼前又浮現(xiàn)出了剛剛我手忙腳亂地拼裝時的樣子。

  我首先拿出數(shù)碼管。數(shù)碼管上有A B C D E F G 七個連接點,中間還有一個顯示表。我把數(shù)碼管拼在了安裝底板上,并在七個連接點上都連接了2號導(dǎo)線。然后我把裝有電池的電源盒拼在了數(shù)碼管旁,電源盒上連接著干簧管。哎呀!不好,少裝了一個墊片!我懊惱地拆掉了剛拼裝好的`導(dǎo)線。哎!真難拼啊!我又毛手毛腳地連接5號和4號導(dǎo)線。過了5分鐘,我終于完成了我的“杰作”,F(xiàn)在,只需要用磁鐵靠近干簧管,整個實驗便能完全成功了。我激動地拿起磁鐵,手顫抖地伸向干簧管。就在那一瞬間,顯示表上顯示了數(shù)字8。我情不自禁的高呼:“我成功了”。成功的那一瞬間,是我最激動、最愉快的瞬間。

  科學(xué)實驗是多么有趣!做實驗的我們就像一個個魔術(shù)師,能創(chuàng)造出許多令人驚喜的成果。

科學(xué)實驗作文12

  星期三,我們科學(xué)課做了一個實驗,把水結(jié)成冰,這個過程叫做凝結(jié)。

  我們一個小組有四個人,余老師讓1號上去提一個桶,里面裝著一些光結(jié)透明的.碎冰,又讓2號上去拿一要水溫計,像一根筷子似的,再讓3號去拿試管,里面裝10毫升水,最后一個人負(fù)責(zé)記錄溫度。

  實驗開始了,余老師用鏟子在桶里的碎冰上叉了一個洞,我們把試管埋在冰里,把水溫計往里面插,而水溫計不能碰到杯壁和杯底,整個過程中我們發(fā)現(xiàn)水溫計的溫度一直在下降。接著,余老師又拿了一包食鹽分給每個小組,這時水溫計變成了5℃,小楊老師看見我們有食鹽就幫忙加下去了,水溫計的溫度一會兒就變成了0℃。等到下課鈴響了,我們把試管抽出來,看見里面結(jié)了一點點冰。不過班級有一組全部結(jié)冰了,他們真厲害!

  這次實驗雖然沒有成功,但我們還是很開心,有這次體驗也很好玩。

科學(xué)實驗作文13

  今天,日本岡山大學(xué)和浙工大的教授、學(xué)生教我們做了兩個實驗:人造鮭魚卵和色彩分離。

  我們一走進(jìn)教室,便看見了玲瑯滿目的實驗材料,眼睛應(yīng)接不暇。有五顏六色的“色素”,有滿而不溢的“水”,以及透明的試管等等。

  岡山大學(xué)的大姐姐告訴我們:第一個實驗是“人造鮭魚卵”。此時此刻,我在想:“人造鮭魚卵會如何產(chǎn)生呢?”

  我?guī)е@個問題,繼續(xù)聽實驗過程。我們先打開“色素”(海藻酸鈉),再用試管將它吸出來,放入“水”(氯化鈉)中,便開看見一顆顆彩色的魚卵了。

  我們用勺子把它們一顆一顆地兜出來,我試圖用手去捏了下,發(fā)現(xiàn)是有彈性的,可是過了一會兒變硬了,可能是沒在“水”里了吧!

  “色彩分離”非常簡單:用水溶性水彩筆在咖啡濾紙上的下方畫上一圈“點”,再將細(xì)小的一端向下折放入裝滿自來水的小碗里,其余部分?jǐn)R在碗上。你會發(fā)現(xiàn):在下面的那條濾紙正在吸水呢!

  慢慢地,色彩變成了原來組合而成顏色,猶如一只色彩斑斕的孔雀走入了咖啡濾紙中一般。

  最后,我們發(fā)現(xiàn):粉色不會變色,但是溢出來的`面積比其他顏色多、大。因為它是濾紙的朋友。藍(lán)色恰恰相反,溢出的面積比其他顏色少、小。因為他是水的朋友。

  原來科學(xué)實驗也可以那么有趣!

科學(xué)實驗作文14

  今天,老師布置了一個任務(wù)——做科學(xué)實驗。我選擇了水中點燈。

  放學(xué)后我興沖沖的跑回了家,迫不急待的備好所有材料。如:水、盆子、一個較粗的蠟燭,F(xiàn)在萬事俱備只欠東風(fēng)了。

  我先拿出一個不銹鋼盆子,再拿出蠟燭,粘在盆地,然后接一點水,水面離蠟燭要一點距離最后我小心翼翼的開起打火機(jī),我的心砰砰的跳,我多麼希望實驗可以成功,可是老天不賞臉。就在這時蠟燭“砰”的一聲倒了下去!把健笔×。可是一想到失敗是成功之母,我又重整旗鼓。這一次我可吸取了上一次的經(jīng)驗,我在用蠟燭與盆底粘合這一環(huán)節(jié)更加小心謹(jǐn)慎,滴了好多滴蠟。(就連誰流給我都放得很小,生怕水流過猛將蠟燭吹倒。)令人緊張又興奮的`時刻又來到了。我連大氣也不敢出。手里冒冷汗呢!我開啟打火機(jī),慢慢地靠近蠟燭……“哇”奇跡真的出現(xiàn)了。這是多麼美麗的畫面。只見蠟燭的火苗竟延生到了水面以下。這令我目瞪口呆。“我成功了我成功了,這真是太棒了!备吲d的同時疑問也隨著來到了!斑祝窟@是為什么?”后來我問了知識淵博的老爸才得以解答。

  只要你擁有一顆明銳的心和善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。你一定也可以發(fā)現(xiàn)生活中的許多奇妙的事!

科學(xué)實驗作文15

  科學(xué)非常奇妙,當(dāng)你成功完成一個小小的科學(xué)實驗時,這種感覺會更強(qiáng)烈。

  昨天下午,學(xué)校的科學(xué)興趣小組要做一個名稱叫“醋會吹氣球”的科學(xué)實驗?催@個題目,我很納悶,醋能吹氣球嗎?我?guī)е欢亲右苫螅凑绽蠋煹闹笇?dǎo)開始做實驗。

  做這個實驗需要準(zhǔn)備五十毫升白醋、一個氣球、一些面粉,還有一個空瓶子。首先,將白醋倒入空瓶子里,接著,把面粉裝進(jìn)氣球中。然后,把氣球口繃在瓶口上,氣球中的.面粉慢慢掉進(jìn)醋里。咦!怎么沒反應(yīng)。真納悶。十幾秒過去了,氣球還是空癟癟的,我覺得自己快要泄氣了。這次實驗是不是就要宣告失敗了啊。

  科學(xué)老師看到我一臉焦急,走過來拍著我的肩膀說:“仔細(xì)觀察瓶子里有什么變化,耐心再等等!蔽尹c了點頭,眼睛一眨不眨的盯著瓶子,我發(fā)現(xiàn)面粉在白醋中溶解的時候,醋里會冒出小氣泡,面粉完全融入醋里,小氣泡越來越多,越來越密,天啊,氣球竟然吹起來了!

  我高興地去請老師來看,老師笑著走過來說:“你覺得很神奇嗎?其實這是因為白醋和面粉混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng),會產(chǎn)生氣體,氣球把出口堵住,氣體不能出來,就全都跑進(jìn)氣球里,所以氣球就被吹起來了。”

  科學(xué)可真奇妙。

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