我的老師(精華)
我的老師 篇1
我上學(xué)以后,接觸的第一個老師就是張老師。她總是微笑著走進(jìn)教室。每當(dāng)我看到那親切的笑臉,就想起了鮮花,她的笑臉就像花兒一樣美麗;▋菏菚蛑x的,而老師的笑臉卻永遠(yuǎn)不會消失。
人們常說,沒有父母的愛,培育出來的人,往往是有缺陷的。我的老師,不僅為我傳授著知識,而且給我們許多父母般的愛。
一天早晨,雞叫三聲,東方剛剛泛起魚肚白,我乘車去學(xué)校,到了學(xué)校我去食堂吃早餐由于車晚到了一會兒,早餐已經(jīng)涼了,我遲疑了一下,老師站起來親切地對我說:“是不是飯涼了,來,換一碗。”老師用手捧起碗把飯倒進(jìn)飯桶里,又給我端了一碗熱乎乎的粥,。〈葠鄣膹埨蠋,您像媽媽一樣培育著我們。您給我端上弱來,當(dāng)時我沒有說一聲謝謝,現(xiàn)在我要說:“謝謝老師”。
一轉(zhuǎn)眼,您和我們朝夕相處近四年了,在這四年的時光里,我們給您帶來了許多快樂,同時也讓您操了不少的心。記得這學(xué)期的伊始您病了,請了十來天的.病假。這十來天,班里的同學(xué)都盼望您早日恢復(fù)健康,早日回來,給我們上課。在您的課堂上有幽默的歡笑也有激烈的辯論。那些天我的心里空落落的,像失去了什么……眼前總浮現(xiàn)出您上課時的樣子!耳邊仿佛聽到您抑揚頓挫的讀書聲。
班里有幾個比較淘氣的同學(xué),有時因為不完成作業(yè),有時因為上課不遵守課堂紀(jì)律經(jīng)常被您批評。記得有一次上外教課,幾個同學(xué)不遵守課堂紀(jì)律惹外教老師不高興了,您知道后第二天組織班干部上了一節(jié)班會,讓我們懂得了什么是尊重,尤其是要給外教老師留下好印象,因為我們不僅代表班級,還代表了學(xué)校,更代表我們是中國的孩子。您教我們不僅要求知還要學(xué)做人,做一個積極向上,講文明、守紀(jì)律的少先隊員。從那以后,上外教課同學(xué)們都很認(rèn)真。
張老師像慈祥的媽媽,處處關(guān)心著我們;老師又像嚴(yán)厲的爸爸,時時刻刻教導(dǎo)著我們。老師,那和藹的笑臉,永遠(yuǎn)印在我的腦海里,您的教誨永遠(yuǎn)銘記在我心中!
我的老師 篇2
我永遠(yuǎn)也忘不了她――我一二年級時的老師。
那是一個月光朦朧的夜晚,我和媽媽在家樂福中悠閑地購物。突然,我覺得肚子有點難受,看來不得不去一次洗手間了。臨走時,我再三叮囑媽媽:“一定要在原地等我,千萬別走開!”盡管如此,可等我回來尋找媽媽時,她早已消失得無影無蹤了。
突然,一張熟悉得面孔映入我的眼簾,咦?這不是我的班主任畢老師嗎?我心中充滿了希望,沖上前,急切地叫了一聲:“畢老師!”老師回頭一看,驚訝地說:“季驍瀅,怎么是你?”老師抬起頭,朝我身后看了看,疑惑地問:“大人沒有陪你嗎?”聽了老師的話,委屈的淚奪眶而出,我嗚咽著對老師:“我剛剛?cè)ド蠋,等我回來媽媽就不不見了!”老師一聽,馬上放下手中的購物車,緊緊地拉住我的手,帶著我在家樂福中尋找。我們時而穿梭在擁擠的人海中,時而出現(xiàn)在一排排食品架前,幾乎跑遍了整個家樂福,可媽媽還是不見蹤影。我的'淚珠禁不住又流了下來,老師看到了,馬上用手擦去我的淚珠,安慰到:“放心,你媽媽說不定在哪里等你呢!”見我不哭了,她又踮起腳尖,四處眺望,看得出來,她比我還著急。“我有辦法了!走!我們?nèi)シ⻊?wù)臺用廣播聯(lián)系她。”
果然,這一招還真管用,不一會兒,焦急的媽媽就出現(xiàn)在我眼前,我急切地?fù)湎驄寢尩膽牙铮o緊地抱住了她。當(dāng)媽媽想對畢老師說聲謝謝時,老師卻已經(jīng)走遠(yuǎn)了。
如今,畢老師已不再教我,可她對我還是那樣充滿著無私的愛,這是一位老師對學(xué)生真誠的關(guān)懷。
我想大聲說:“謝謝您,畢老師!”
我的老師 篇3
我的老師姓邵,她是一位很好的老師,她高高的,瘦瘦的。我之所以說她好,是因為……
我們運動會前,要進(jìn)行班級方塊隊展示和項目的訓(xùn)練。每天都是邵老師帶著我們練習(xí)。有一些項目比較難比如跳高,老師就去向體育老師借器材,帶著我們練。比如跳高,有一些同學(xué)的腿伸不直,老師會耐心的講解并親自給我們示范,鼓勵我們。經(jīng)過這些練習(xí),參賽的幾位同學(xué)都掌握了跳高的動作要領(lǐng),有了模擬比賽的經(jīng)驗。在運動會上,我們班同學(xué)張正一取得了跳高比賽男子第一名的好成績。這些訓(xùn)練和指導(dǎo)都是邵老師利用放學(xué)后的時間,在不耽誤我們學(xué)習(xí)的情況下開展的。我知道老師的孩子還很小,她原本可以早一些回家的,但是為了我們,每天不僅帶著我們練習(xí),還要在辦公室備課到很晚才回家。每次練習(xí),她總會給我們指出不足,鼓勵我們。因此大家即使練得滿頭大汗,也沒有一個人抱怨!
除了每天課本上要學(xué)習(xí)的'知識,她還會給我們補(bǔ)充其他的知識。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的課文很長,不好理解,她就會讓我們演一演,體會人物的心理活動,了解故事的真實情況,經(jīng)過這種體驗式的學(xué)習(xí),同學(xué)們對發(fā)生在古代的事件有了更深的了解,對于人物性格特點爛熟于心:《晏子使楚》、《草船借箭》、《鳳辣子初見林黛玉》,我們都是這樣學(xué)習(xí)的,特別有趣和簡單。這里面還發(fā)生了許多好玩的事。例如:演《負(fù)荊請罪》時,扮演廉頗的同學(xué)沒有單膝跪下,而是“撲通”一聲,雙膝跪在了扮演藺相如的同學(xué)面前。同學(xué)們哄堂大笑,這也讓我們的課堂變得生動、有趣,不再枯燥。
感謝您,我心中的好老師,是您把一群年幼無知的孩子教育成了一群懂事,有知識的少年。我在這里向天下所有辛勤的老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福:“謝謝您!祝老師們身體健康!工作順利!”
我的老師 篇4
在我的印象中,有一個愛打籃球的老師。
老師姓田,一般我們叫他田老師,我有時叫綽號“騙人狗”。田老師總是穿著一件橘紅色的耐克運動衣,一條黑色的耐克運動褲,顴骨有點寬,額頭也是方方正正的,總喜歡笑,個頭很高,手總是在腰間,在體育委員整隊時總是背微駝著,手背在腰間,在隊伍前面來回踱步。田老師看著很陽光,脖子上總掛著一塊干凈的秒表,田老師在上課前總是板著臉;臉側(cè)的肌肉松散著。
上課時,女生都只是做做樣子,偶而打一下籃球,我們有些就根本不打了,有的坐在籃框邊休息,田老師也不管,任由他們。
田老師打籃球很陶醉,很高興,也總和幾個喜歡打籃球的男生打的不亦樂乎,田老師一搶到球,雙腿前后開力,身體重心向下壓,左手不停的拍著球,右手還阻礙著其他人的進(jìn)攻,一有機(jī)會,田老師就跳轉(zhuǎn)身,左手拋出了球。
田老師很愛學(xué)生的,有一次上課學(xué)拋出球,下課后,熊一琛幫老師收球,王爍今一個壘球,向球一琛手的`球匡,砸去,砸到了熊一琛的手,熊一琛當(dāng)時疼的直打滾,田老師這時扶起熊一琛,指著王爍今的腦門破口大罵,臉兩側(cè)的肌肉瞬間緊了起來,脹的通紅,額頭上的不是青筋,而是紅色的:“你是不是抽風(fēng)。∧阒肋@會這么樣!
這后,這句話就在課余間被同學(xué)吵架使用過。
田老師上課總是打籃球打籃球打籃球,我喜歡踢足球,有一次,下雨了,不能上體育課,田老師在教室讓我們看書學(xué)足球,他還肯定的說,下節(jié)課我們?nèi)ヌ咦闱,我非常興奮,下節(jié)課田老師一本正經(jīng)的讓人去拿籃球。
田老師你很會打籃球,但不能失信啊!你很陽光,很高大帥氣。
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