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師恩難忘作文(精品)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的師恩難忘作文,希望對(duì)大家有所幫助。
師恩難忘作文1
有人說老師像燈塔,照亮我們前行的路程;有人說老師像雨水,將路程沖刷得干干凈凈;有人說老師像清潔工,清掃我們路程上的灰塵。
以前我的成績不太好,計(jì)算題只能做對(duì)幾題。時(shí)間如飛箭,轉(zhuǎn)眼間就到了月考,我想能考個(gè)好分?jǐn)?shù),但是只考了62分,我非常傷心。下課的時(shí)候,我檢查試卷,發(fā)現(xiàn)全部都是粗心的錯(cuò)。我的`眼淚掉了下來。
突然,老師走過來問我:“怎么了,是我的分?jǐn)?shù)打錯(cuò)了?”我回答道:“不是的,是我的成績太差了!崩蠋熡H切地說:“我教你一招,你以后上課多認(rèn)真聽,如果有不會(huì)的可以問我!庇谑,我聽了老師的話,上課更認(rèn)真,不懂的就去請(qǐng)教老師。我請(qǐng)教老師的時(shí)候,老師也沒有不耐煩,而是非常耐心、認(rèn)真地給我講解。
在老師的幫助下,我的成績飛速上升。
又是一次月考,我考了83分,雖然不是很好,但是有了進(jìn)步。我心里特別感謝老師。從那以后,我學(xué)習(xí)更加努力,上課更加認(rèn)真聽講。
一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。臨近期末考試,老師囑咐我好好考,把題目讀清楚再答題,做完以后認(rèn)真檢查,加油哦!到了拿試卷的那一天,我一看考了98分,我很開心,我拿著試卷找到老師和老師一起分享我的喜悅。
現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生,但我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記老師當(dāng)時(shí)的教導(dǎo),因?yàn)樗谖业男睦镧澘讨膫(gè)字:“師恩難忘”。
師恩難忘作文2
我至今還記得二三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師瞿老師,她圓圓的臉,還有一雙讓人倍感親切的大眼睛。是她讓我這個(gè)膽小又不自信的女孩重拾了信心。
那堂數(shù)學(xué)課我終身難忘。那天,瞿老師捧著一沓試卷走進(jìn)教室,我頓時(shí)緊張起來,心里仿佛有十五個(gè)吊桶打水——七上八下。要是我考砸了怎么辦呀?要是我錯(cuò)很多題怎么辦?就在我緊張地望向那沓試卷時(shí),瞿老師那深邃的目光向我投來,眼里充滿了鼓勵(lì)和贊許,“楊曉晞100分!宾睦蠋熐宕嗟穆曇粼谖叶吇仨懀也桓蚁嘈诺靥痤^。只見瞿老師流露出欣慰的神情,那讓人倍感親切的大眼睛好像在對(duì)著我說:“楊曉晞,你真棒!只要你努力一點(diǎn),自信一點(diǎn),就能考得好,一定要相信自己!痹邛睦蠋熗蛭业哪且豢,我似乎覺得有一股暖流涌遍全身,讓我變得自信,讓我不再認(rèn)為自己這不行,那不行。是瞿老師改變了我,在我幼小的'心靈里安放了一顆花的種子。
瞿老師不僅和藹可親,她也很會(huì)教學(xué)。我還記得瞿老師為了激勵(lì)我們學(xué)習(xí),還準(zhǔn)備了聰明豆和一些獎(jiǎng)品,讓我們對(duì)數(shù)學(xué)有了濃厚的興趣。在她教我們的那三年里,是她帶著我們走進(jìn)了數(shù)學(xué)的王國,帶著我們翻過了一座座數(shù)學(xué)難題堆積成的山丘,也是她領(lǐng)著我們趟過一條條數(shù)學(xué)知識(shí)的河流,穿過一片片謎團(tuán)的森林,是她讓我們愛上數(shù)學(xué)。
瞿老師,是您用豐富多彩的課堂讓我愛上數(shù)學(xué),是您用愛和寬容讓我有了自信,是您用鼓勵(lì)的眼神讓我一步步取得好成績。您對(duì)我的諄諄教導(dǎo),讓我終身難忘。
師恩難忘作文3
師恩深似海,桃李滿天下。若是可以,我愿讓時(shí)光慢些走,讓您的光輝,您的恩澤撒遍世間。
您將自己最珍貴的青春,最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們。您舍小家顧大家。親愛的老師,我愛您,我們都知道您十分辛苦,謝謝您,是您們?yōu)槲覀冎鹆怂陌噙@個(gè)溫暖的小家。
親愛的語文老師楊老師,您雖然是我們六位老師中最年長的一位,但也是最有經(jīng)驗(yàn)的一位,晚三,教室里總會(huì)有你瘦小的身影,總會(huì)有你躬著身子輔導(dǎo)功課的身影,聽,樓道里又響起了您對(duì)學(xué)生們的諄諄教導(dǎo)的聲音。老師,謝謝您們對(duì)我們的辛勤付出,現(xiàn)在的我們長大了,我們懂事了,我們愛您!
看,讓我再看一下那一位身穿紅裝的女子,她并不是什么名模,她只是一位普通通的人民教師,她將自己的青春奉獻(xiàn)我給了我們,她雖然來我們班的時(shí)間不長,但她對(duì)我的辛勤付出是每個(gè)人都看在眼里的,晚上的數(shù)學(xué)小自習(xí),中午的.課間加餐,都是她一天一天的陪我們度過,等到我去吃飯的時(shí)候,她自己卻在教室里或辦公室里認(rèn)真批改我們寫完的作業(yè)。
這樣的場(chǎng)景,一幕一幕地出現(xiàn)在我的眼前,這樣的場(chǎng)景是我們一道亮麗的風(fēng)景線,這樣的場(chǎng)景不會(huì)隨時(shí)間流逝,這樣的場(chǎng)景不會(huì)隨時(shí)間發(fā)生褪變,這樣的場(chǎng)景充滿著感動(dòng),這樣的場(chǎng)景,這樣的場(chǎng)景,依舊、依舊。在我們學(xué)校里,最不缺少的是溫暖,是歡樂,是感動(dòng),我們學(xué)校有一條獨(dú)有的特色:有學(xué)生的地方就有老師,有老師的地方就有校領(lǐng)導(dǎo),那群人總是陪伴在我們身邊……
看,她們總在我們失利時(shí),鼓勵(lì)我們;總在我們松懈時(shí),為我們加油。每次我們?nèi)〉抿溔说某煽儠r(shí),您們比我們還要高興,每次考試前您們都會(huì)用自己的工資為我買小禮品,使我們每個(gè)人的心里都是暖暖的,或許有時(shí)的禮品只是一塊小小的巧克力、一根棒棒糖,但是它對(duì)我們的激勵(lì)是無限的。
我有千言,我有萬語。但最終只能化為那簡單的二字“謝謝”,雖然沒有千言多,沒有萬語重,但卻比千言比萬語更能表達(dá)我對(duì)您的愛,老師,我們愛您。
師恩難忘作文4
“百花園中花似錦,花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆,喜看來日滿春香!泵慨(dāng)這句生動(dòng)的詩在我耳邊回旋的時(shí)候,我便自然而然地想起了我的班主任老師——可敬可佩的 蘇麗琴 老師。
蘇 老師,您就像辛勤的園丁,精心培育著祖國的花朵,讓百花齊放。您讓怕羞的侯荷荷變成會(huì)唱歌的百靈鳥;您讓黃穎穎成為講故事的小能手;您讓我們班級(jí)在漢字書寫比賽中榮登榜首------尤其是對(duì)我的培育之恩,讓我難以忘懷。
三年前,我從鄉(xiāng)下的幼兒園跨入了昆陽二小的大門,從那一刻起,我便成了您的百花園中的一朵小花。那時(shí)的.我幼稚、貪玩,上課經(jīng)常笑不離口,下課東奔西跑,還經(jīng)常忘了交作業(yè)。那時(shí)您就像一位辛勤的園丁,走到我面前,悄悄地把我扶正。
為了改掉我貪玩健忘的小毛病,您給我當(dāng)了小組長。我一次次的讓您失望,但您還是一次次地給我機(jī)會(huì),一次次地給我鼓勵(lì),讓我慢慢地改掉貪玩的毛病,使我成了同學(xué)們心目中的好組長。
當(dāng)“我驕傲,我是中國人”這鏗鏘有力的詩朗誦回蕩在學(xué)校的會(huì)議室,贏得陣陣掌聲時(shí),有誰知道,為了我第一次能勇敢地走向舞臺(tái),您付出了多少汗水。每天晚上,勞累了一天的您聲音已經(jīng)沙啞,但還堅(jiān)持替我指導(dǎo)朗誦。您一邊有感情地朗誦,一邊做著手勢(shì)。我用整個(gè)身心傾聽著,傾聽著------完全被您激昂的聲音陶醉了。您累得滿頭大汗,但您那雙閃動(dòng)著不滅的激情火焰的眼睛,在灼灼地放光。當(dāng)我獲得朗誦比賽一等獎(jiǎng)時(shí),您的臉上露出了淡淡的微笑。
今年,新學(xué)期開學(xué)的第一天,您讓我參加大隊(duì)委競(jìng)選。我的心怦怦直跳,又緊張又激動(dòng)。您伸出一只溫暖的手,張開五指,與我的五指緊緊握攏在一起。一股暖流頓時(shí)遍及了我的全身,給了我無窮的力量。您鼓勵(lì)我說:“這是一個(gè)鍛煉工作能力的機(jī)會(huì),好好把握,我相信你會(huì)成功的!”
清晨,陽光撒滿了校園,校園里的花草上沾滿了露水,爭(zhēng)著朝東升的太陽昂起了頭,顯得格外鮮艷。我戴著鮮紅的大隊(duì)委標(biāo)志,站在司令臺(tái)上主持晨會(huì)。我望著一千多張像花兒一樣燦爛的笑臉,內(nèi)心無比激動(dòng)。
春花滿園,離不開園丁的辛勤培植;我們的成長,離不開老師的精心撫育。
謝謝您,敬愛的蘇老師!謝謝您,光榮的人民教師。
師恩難忘作文5
腳下那塊小小的方講臺(tái),記錄著您所有的喜怒悲哀,手中不斷書寫的筆,伴隨著您消逝的青春歲月,每一個(gè)與你一同成長的孩子,都是您永遠(yuǎn)的期盼與驕傲。您為我們托起一個(gè)又一個(gè)的夢(mèng)想,陪伴我們跨過鴻溝、打敗挫折,您是我們成長的見證。
我們的頑皮與不懂事,讓您額頭爬滿了一條條皺紋,那些讓我們感動(dòng)悔過的話,總是伴隨著夢(mèng)而不停地回響。
我們的作業(yè)和心里話,成了您書桌上的一堵堵書墻,那盞舊舊的燈總是伴著夜而無聲地昏黃。
您說:“如果上天忘了給我們翅膀,那就用夢(mèng)想飛翔!笨扇绻麤]有您的導(dǎo)航,我們這群年輕的雛鷹怎能不在偌大的天空迷失方向,怎能不在狂風(fēng)暴雨中失去希望。
您用播撒的愛來滋潤我們的'心田,用豐富的知識(shí)來開啟我們的智慧,用優(yōu)秀的人格潛移默化地影響著我們的品行,用無私的奉獻(xiàn)精神來熏陶我們的心靈。
拾起一枚落葉,讓它寫滿金色的篇章,送到您的桌旁,告訴您我們最真最美的愿望。
喚起一縷微風(fēng),讓它載滿綠色的清涼,撫過您的額頭,為您帶走所有的煩惱與哀傷。
開啟一盞星燈,讓它隨著每一夜的夢(mèng)而閃亮,掛在您的窗前,隨著您用愛滲潤每個(gè)孩子的心房。
變成一只鳥兒,讓它向著陽光吟唱,留在你的肩上,伴著您永遠(yuǎn)的幸福與安康。
師恩濃濃,師恩難忘。
師恩難忘作文6
我們的老師姓張,個(gè)子雖然不高,但是學(xué)問淵博。
從一年級(jí)到四年級(jí),令我最自豪的是就是我現(xiàn)在的作文,說到作文,要從三年級(jí)張老師剛剛接過我們這個(gè)班開始,剛開始我寫作文基本沒有思路,一點(diǎn)進(jìn)步都沒有。后來張老師教我們的時(shí)候讓我們?cè)谑熳x課文的同時(shí),也要多閱讀各種有益的課外書,每周至少要讀一本書,然后把每周所讀的書名以及從書中體會(huì)到的讀后感發(fā)到博客上。
我就這樣日積月累的`堅(jiān)持下來,有時(shí)侯在洗手間里,有時(shí)在洗腳的時(shí)候和睡覺之前,都要看一會(huì)兒書,并逐漸養(yǎng)成了愛閱讀的好習(xí)慣。在閱讀的同時(shí),我感覺到我們班所有的同學(xué)在閱讀和寫作方面都在進(jìn)步。
有一次,張老師讓我們寫一篇作文,我不但沒有求助爸爸媽媽而且還寫得非常有真情實(shí)感,這令我非常的奇怪。難道多讀書就會(huì)有這么神奇嗎?我多次的寫作,最終都獲得了老師的高度評(píng)價(jià),這就是愛閱讀的好習(xí)慣讓我在作文時(shí)出口成章,提筆成行。
在課上,張老師發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)的作文寫得非常的好,他就會(huì)抽出一兩節(jié)課的時(shí)間讓我們互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步,這種學(xué)習(xí)方式讓我們的作文技術(shù)突飛猛進(jìn)。十年樹木,百年樹人,老師的教誨,我終生難忘!
師恩難忘作文7
鮮花感謝雨露讓它成長;蒼鷹感謝藍(lán)天讓它飛翔:高山感謝大地讓它高聳:而我要感謝我的老師,因?yàn)槭抢蠋煘槲掖钇鹦≈郏I(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋,讓我們明白是與非,善與惡,從失敗中崛起,從失敗中吸取教訓(xùn)。
我的班主任:金老師,雙眼炯炯有神,嘴角上方有一顆榆錢大小的痣。她已經(jīng)教了我們四年了,這四年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都銘記在我的心中。記得在二年級(jí)的時(shí)候,快要期末考試了,我們進(jìn)入了總復(fù)習(xí)。那時(shí),我的寫字速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)慢于其他同學(xué),在復(fù)習(xí)時(shí)題目越是多,我越是慢,所以總是抄不完,眼看別的同學(xué)一個(gè)個(gè)拿著作業(yè)本交上去,心里特別著急,恨不得馬上寫完,但我卻總是抄不完。金老師似乎看透了我的心思,悄悄地走了過來,俯下身子對(duì)我說:“不急,不急,好好寫,沒寫到的,借一下本子,把它補(bǔ)出來。”我聽了這一番慈母般的話,我放心了,更努力的去寫,心里似乎有一股暖暖的春風(fēng)拂過。在那個(gè)學(xué)期期末,我當(dāng)上了三好學(xué)生,我還記得金老師在我的成績報(bào)告冊(cè)上寫了一句讓我感動(dòng)很久的話:小小的你是個(gè)好孩子,但如果能把字寫更好更快,你就一定會(huì)更出色!我原以為老師一定會(huì)責(zé)怪我寫字慢,拖班級(jí)的'后腿,然而,老師卻鼓勵(lì)我,給我信心,這讓我十分感動(dòng)。從此以后,我暗下決心,一定要提高寫字速度及質(zhì)量,如今,我已經(jīng)五年級(jí)了,字已經(jīng)寫得足夠快足夠好了。卻仍忘不了那給予我莫大勇氣的一句話。
“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照亮路路通明!比绻麤]有老師為我們的辛勤付出、嘔心瀝血,哪來我們將來輝煌的成就?如果沒有老師點(diǎn)點(diǎn)教誨,哪來我們的前進(jìn)與成長?所以,我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對(duì)悔人不倦、無私奉獻(xiàn)的老師,記住老師比山還高,比海還深的恩情,讓感恩的心在我們心底默默涌動(dòng),直到永遠(yuǎn)……
師恩難忘作文8
秋時(shí)的葉,若火若光,淡淡柔柔灑了一地,在這碧云天,黃葉地之間,難忘的,是你的恩情。
那是一個(gè)春天,懵懂的我看著手上的數(shù)學(xué)題,不知該不該去問你。那時(shí)小小的我,心中想著你的威嚴(yán),不敢輕易去麻煩你。便盯著那紙,默默地發(fā)呆。春風(fēng)中花草香,暖暖的陽光,透過窗漫入教室,宛如泥融沙暖一般溫然。
終于鼓足勇氣,來到你面前,用因緊張而不流利的話語向你詢問。我看到你拿著那張紙,目光如緩慢的流水,一字一字地認(rèn)真看。我站在一旁,不知所措。終于你說話了,你說你也不知道,需要思考一下,讓我改天再來。
故作鎮(zhèn)定地走出辦公室,又緊張地飛奔回教室,心撲通撲通跳,如一只小兔,好久好久才平靜下來。這之后的.時(shí)間,我忙著上課,忙著寫作業(yè),就在我要忘記這題的時(shí)候,在樓梯上遇上了你,你說:“我已經(jīng)想出你問的題如何做了,你隨我到辦公室來,我講給你聽吧!
在辦公室里,你抽出幾張草稿紙,看著那上面密密麻麻的小字,細(xì)細(xì)地講解給我聽。你的眼睛中,有專注,有細(xì)致,還有不肯漏過一點(diǎn)知識(shí)的那份執(zhí)著與嚴(yán)密。你只是看著題,輕輕的解說,透著一種尋常之感。然而你的如平常工作一般的申請(qǐng)和語氣,卻在我心里,激起不平常的千層浪。或許,你永遠(yuǎn)也不會(huì)知道,從這時(shí),我看到了你的溫柔,原本在你面前戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我,心扉也被大大地打開。
春日里明亮的陽光照拂著花花草草,一如你照拂著我的心。
我知道,學(xué)習(xí)是每個(gè)人自己的事情,但我自己都忘記的事,平日里看似嚴(yán)厲的你,卻牢牢地幫我記著,為了講這個(gè)題,你密密麻麻的演算,甚至占滿了幾張紙,我不能想象,你是如何不厭其煩地思考,又是如何一點(diǎn)一點(diǎn)地和其他老師討論。你卻是平靜安然地,那么,每一天的生活中,你究竟為我們付出了多少呢?我想,所謂的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”便是了吧。
當(dāng)傍晚時(shí)分,我走在回家的路上,你辦公室的燈依舊在亮。我感到你對(duì)我們的恩情竟是如此之重,如太陽,如雨露,如和風(fēng),毫無保留地灑落在學(xué)生的原野上。
正是碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠的季節(jié),也正是教師節(jié)來臨之際,在一片天高云淡之間,師恩難忘。
師恩難忘作文9
今天,是9月10日,是一年一度的教師節(jié),也是從1984年創(chuàng)辦人王梓坤校長由史以來第二十次的教師節(jié)。這是老師們自己的節(jié)日,也是我們感謝老師們最好得時(shí)機(jī)。我們可以送花給老師;送賀卡給老師;送精致的小禮物給老師;可以祝福老師……今天,我們班今天就過了一個(gè)愉快的教師節(jié)。
今天下午,我很早就來到了學(xué)校,我邊走邊想:“班長早上叫了一些同學(xué)吃完飯來學(xué)校部制教室,說是要給老師一個(gè)驚喜!蔽易叩浇淌业臅r(shí)候。我一看,“哇”,真漂亮!一個(gè)中午休息的時(shí)間就被他們部制的這么漂亮,真是快。
接著,其他的同學(xué)也陸續(xù)的'到了教室,等待著老師的到來。
“來了,來了!”有一個(gè)同學(xué)喊著。全班同學(xué)立刻緊張起來。3、2、1,嘩啦啦!一些同學(xué)手拿著著五顏六色的彩帶碎片來潑向老師,我們立刻站了起來。一起喊道:“老師節(jié)日快樂!”我看到了平時(shí)上課臉神非常嚴(yán)肅的徐老師,就在那一瞬間,徐老師笑得非常燦爛。接著許多同學(xué)想徐老師獻(xiàn)花、獻(xiàn)禮物和獻(xiàn)賀卡。
接著,班主任劉老師也來了。劉老師一到門口,那一些同學(xué)又向老師潑彩帶碎片。劉老師也很開心。唯獨(dú)只有英語老師沒有上當(dāng)。
今天的教師節(jié),真的令我很難忘!
師恩難忘作文10
“十年樹木,百年樹人,插柳之恩,終身難忘!睆奈疫M(jìn)到這個(gè)學(xué)校起,這一生應(yīng)該都不會(huì)忘記我的那位恩師了。
每當(dāng)看到語文書,就會(huì)想起她那美麗的面龐,烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)精致的馬尾,像一條黑色的瀑布自然落下,光彩照人;濃密的眉毛下轉(zhuǎn)動(dòng)著一雙水靈靈的大眼,高挺的.鼻梁下,一張櫻桃小嘴顯得格外相稱,她就是馬老師。
馬老師講課很幽默,原本平淡得像白開水一樣的語文課也變得生動(dòng)起來。馬老師每教我們一個(gè)生字,每教我們一篇課文,她都要講一個(gè)引人入勝的小故事,幫助我們理解這個(gè)字或這篇文章,有時(shí)還會(huì)給我們講幾個(gè)小笑話,讓我們輕松一下。
馬老師很貼心,有一次,我們正在寫作文,突然,一位同學(xué)把他的早餐全吐了出來,大家都像看見瘟疫一樣尖叫著跑開,只有馬老師一直關(guān)切地問那位同學(xué)哪兒不舒服,大家都被馬老師感動(dòng)了,紛紛地拿起掃把把那位同學(xué)的嘔吐物收拾干凈。
馬老師也很嚴(yán)厲。有一次,一個(gè)同學(xué)因沒有沒有用鋼筆寫作業(yè),而是用了不合規(guī)范的可擦水筆寫,老師大發(fā)雷霆,把筆扔到了地上,那筆在地上一跳,又彈到我的桌面上,我嚇得魂飛魄散,好一會(huì)兒才緩過神來。老師的盛怒也讓我們了解到了用鋼筆寫字的重要性,從那以后,我們都嚴(yán)格按要求用鋼筆寫字,再也不會(huì)失誤了。
我至今無法忘卻我的老師,是她教會(huì)了我做人的禮儀,更是她給予了我豐富的知識(shí),我一定要用優(yōu)秀的成績報(bào)答老師的教誨之恩!
師恩難忘作文11
有人說老師是園丁,每天都辛勤地培育著祖國的花朵;也有的說老師是紅燭,點(diǎn)燃了自己卻照亮了別人。沒錯(cuò),教師是太陽底下最神圣的職業(yè),她沒有驚天動(dòng)地的業(yè)績,沒有功名顯赫的榮譽(yù),然而卻贏得了孩子們那一顆顆真誠的心。在我身邊,就有這樣一位可親可敬的老師。
我的班主任趙老師是一位年輕漂亮的女老師,不管穿什么衣服,永遠(yuǎn)不失玉女之窈窕。趙老師常常把笑容掛在臉上。對(duì)我們來說,趙老師對(duì)我們微笑就是讓我們充滿自信;就是對(duì)我們的信任?荚嚽,老師對(duì)我們微笑就是要我們充滿自信。趙老師的微笑就像是充滿陽光的向日葵。
趙老師教我們語文,雖然年輕,但是經(jīng)驗(yàn)不淺。她熱愛她的工作,也許這就是她經(jīng)驗(yàn)豐富的原因吧!上語文課時(shí),如果我們?cè)趯懽,老師就?huì)提醒我們:“提筆即為練字時(shí),端正寫字姿勢(shì)!比绻覀儽痴n文,老師便告訴我們:“字要讀正確,音調(diào)要分清。”當(dāng)然,老師是要先做示范的。
老師不僅熱愛她的工作,她的教學(xué)方式與別的老師也不同。別的老師上課時(shí),不讓我們結(jié)合實(shí)際想象,不讓我們用心體驗(yàn)一句話或一個(gè)詞的意思;而趙老師則讓我們結(jié)合實(shí)際去想象,去理解這個(gè)詞的意思。趙老師上課時(shí),講課的方法很新穎,有時(shí)候還讓我們做游戲來體會(huì)一個(gè)句子的意思及成語的意思。每次上趙老師的課時(shí),同學(xué)們都精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā),等待著上一節(jié)有趣的語文課。
趙老師對(duì)待我們這些學(xué)生好比對(duì)待自己的孩子,事事關(guān)心,處處關(guān)心。記得前幾個(gè)星期,我手指被車門擠到了,指甲都黑了。趙老師知道后,便馬上帶我去醫(yī)院,醫(yī)生告訴她,我的手指不能包,等指甲掉了才可以包。老師便要我小心一點(diǎn),別碰到這個(gè)手指;匦:,趙老師又告訴同學(xué),千萬別碰我的手指。下課后,同學(xué)們圍在我身邊,都說羨慕我,老師對(duì)我太好了。那時(shí)候,我高興的'忘記了手指上的疼痛,心里想吃了蜜一樣甜。我當(dāng)時(shí)心里還想:這個(gè)手指夾的真是時(shí)候。
花兒離不開園丁,我們離不開老師。老師就是我們成長路上的鋪路石;就是黑暗中的照明燈;就是同學(xué)心中的天使。是老師讓我們懂得了深?yuàn)W的知識(shí);是老師教給我們?cè)S多的知識(shí)。老師,我們愛您。
師恩難忘作文12
老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師如明燈,在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。
金秋九月,丹桂飄香,伴隨著第三十個(gè)教師節(jié)的來臨!每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們學(xué)校的同學(xué)們都會(huì)捧著一束束美麗的鮮花和賀卡向老師們送去祝福。這時(shí)從高處眺望,學(xué)生們手中的花就如五彩繽紛的彩虹一樣。我們滿懷著敬意將手中的鮮花、賀卡獻(xiàn)給老師,老師們欣慰的笑了,校園里到處都洋溢著那濃濃的師生情!
隨著集合音樂,我們與老師一同有條不絮的站在操場(chǎng)上,參加教師節(jié)的主題活動(dòng),在操場(chǎng)的右側(cè)不知何時(shí)多了三塊大牌子,上面密密麻麻的“擠”滿了學(xué)生們對(duì)老師的祝福語。這些卡片五花八門,琳瑯滿目:心形、圓形、正方形、五角形……讓人看了眼花繚亂,我們心中卻不禁涌起一股暖流。
主題活動(dòng)進(jìn)行到了尾聲,“現(xiàn)在,到了最后環(huán)節(jié),請(qǐng)同學(xué)們給老師一個(gè)擁抱,并說一句祝福語!”主持人聲情并茂的說道,“啊?”操場(chǎng)上傳來一片錯(cuò)愕的聲音,過了幾秒鐘,只見同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的.擁向自己的老師,接下來,便出現(xiàn)開頭的那一幕。
看著這番景象,我心中不禁涌起感情的波濤:老師!您如園丁,為祖國山川添秀色;您如春雨,神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里,讓我獻(xiàn)上一枝心靈的鮮花,向您表達(dá)忠心的感謝!老師,謝謝您!
師恩難忘作文13
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熓谴猴L(fēng),讓每一棵樹開出美麗的花朵,老師是園丁,讓每一朵花茁壯成長。
在四年級(jí)時(shí),我有一位嘔心瀝血的語文老師——湯老師,她有著高高的個(gè)子,圓圓的臉,嘴巴小小的,就像一個(gè)紅櫻桃,眼睛又大又圓,戴了一副眼鏡,笑起來就像一個(gè)天使,顯得十分和藹可親。
在四年級(jí)時(shí),我班語文,音樂,美術(shù)被抽中國策,所以老師開始準(zhǔn)備國策資料復(fù)習(xí)。白天時(shí)我們語文老師給復(fù)習(xí),經(jīng)過一天辛勤工作,下班回家后還要給我們備課,所以整晚都不能合眼。老師因?yàn)闆]有注意休息,感冒,發(fā)高燒,聲音也已經(jīng)啞。,但是湯老師不顧自己的身體,仍然給我們上講課。上課時(shí),老師頭上貼著退燒貼,一邊喝藥一邊給我們講課,她的藥的味道已經(jīng)彌漫了整個(gè)教室,那種藥味是那么的苦,老師要一邊喝這個(gè)藥,一邊給我講課,那是多么的辛勞啊。當(dāng)時(shí)淚水已經(jīng)浸濕了我的`眼眶,那是多么的感動(dòng)啊。
國策考完了,成績不是很理想,知道成績的我趴在桌面上傷心地哭了起來,我覺得對(duì)不起老師對(duì)我的期望。湯老師慢慢地走來,用手溫柔地摸著我的后背,輕聲對(duì)我說:“孩子一直考得不好沒關(guān)系,繼續(xù)加油,失敗不可怕,放棄才可怕!蹦阋肋h(yuǎn)記住這一句話,我頓時(shí)感受到了老師春風(fēng)般的撫慰,我擦干眼睛,朝老師認(rèn)真點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
十年樹木,百年樹人。老師對(duì)我的教誨,令我終生難忘。
師恩難忘作文14
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了,六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,最令我難忘的,就是我們班的各科老師了。
那位神情嚴(yán)肅而又慈祥的,就是我們的班主任兼語文老師了。我們班調(diào)皮的學(xué)生,經(jīng)過她的管教,都變得聽話了。上課時(shí),我們班的同學(xué)都不愛舉手,每一次老師提問,班上都鴉雀無聲。老師就鼓勵(lì)我們說:“同學(xué)們,回答問題說錯(cuò)了也沒關(guān)系,只要你敢于發(fā)表自己的意見就說明你很勇敢”。
那位臉上總是帶著微笑的,就是我們的數(shù)學(xué)老師了。她在上課的時(shí)候,總是笑瞇瞇的。有時(shí)候一些同學(xué)上課時(shí)會(huì)擾亂紀(jì)律,老師就會(huì)使出她那雙會(huì)說話的眼睛,那眼神既嚴(yán)厲,又充滿著關(guān)愛,使擾亂紀(jì)律的.同學(xué)立馬收住了嘴。
那位鼻梁上架著一副眼鏡的,就是我們班的英語老師。英語老師雖然嚴(yán)厲,但是我們的同學(xué)都很喜歡她。只要誰欠了作業(yè),老師就會(huì)千方百計(jì)地讓他補(bǔ)寫過來。因此,只要我們班是這位英語老師教,成績都很好。
時(shí)光匆匆,六年的小學(xué)生活就快要結(jié)束了,我現(xiàn)在就讀的學(xué)校即將變成記憶中的母校。我永遠(yuǎn)都忘不了這段小學(xué)生活,忘不了讓我成長的每一位老師。
師恩難忘作文15
老師,您像辛勤的園丁,澆灌著我們;您像一根蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,照亮了他人……感謝您對(duì)我們無微不至的關(guān)愛,感謝您教給我們知識(shí),讓我們懂得怎樣做人。在教師節(jié)來臨之際,我誠心祝福您:桃李滿天下,家和萬事興!
從幼兒園起,教過我的老師不計(jì)其數(shù),雖然他們?cè)谖一貞浝锿A舻臅r(shí)間很短,但并不代表只是匆匆的'過客。每一位老師都教給了我知識(shí)與道理,但只有一個(gè)人,讓我至今難以忘懷。
她是我一年級(jí)的老師,她有著一副和藹、親切的面孔,一頭烏黑亮麗的卷發(fā),一雙充滿活力而又會(huì)笑的眼睛。記得那一次,是我從小到大第一次寫作文,沒想到你會(huì)喜歡,你在全班朗讀了我的作文,并夸贊我寫的很認(rèn)真,那是我第一次靠自己贏得老師的贊賞,頓時(shí),我的心里仿佛有一點(diǎn)小小的激動(dòng)與感動(dòng)。也許,您教過的學(xué)生數(shù)不勝數(shù),可能認(rèn)為那一點(diǎn)小事微不足道,但在我心里,盡管過去多少年,回想起還是記憶猶新。我不能保證自己是一匹千里馬,但感謝作為伯樂的你相中了我。
老師,您用您一生的心血和青春為我們鋪了這條學(xué)習(xí)之路,你是我人生路上的指路標(biāo),使我們變得無所畏懼,勇敢向前。假如您是藍(lán)天,那我們就是飛翔在您懷抱中的鳥兒。詩詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬。最后我忠心地說:“老師謝謝您!您辛苦了!”
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