我的文具盒作文錦集[15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的我的文具盒作文，歡迎閱讀與收藏。

我的文具盒作文1

　　我的文具盒我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。

　　打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì)再生銹了。我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

　　有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！我有一個(gè)漂亮的文具盒，我很喜歡它。我的文具盒是藍(lán)色的外殼，長(zhǎng)方體形狀的，長(zhǎng)約15厘米，寬約8厘米，高約2厘米。打開(kāi)文具盒，里面分了層，每層還有漂亮的圖案。最上面的一層是卡通米奇，米奇在青青的'草地上打籃球，米奇的旁邊還寫(xiě)有幾句英語(yǔ)。第二層和第一層的圖案一樣。第三層是空白的。每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我就打開(kāi)我的文具盒看卡通米奇的圖畫(huà)。我的心情就會(huì)輕松而愉快。我對(duì)我的文具盒每層都做了合理的安排。第一層放鉛筆、橡皮，第二層放直尺，第三層放筆芯。這樣，我的文具就可以盡情地伸展四肢，舒舒服服地躺在里面了。

　　我很愛(ài)惜我的文具盒，每當(dāng)它掉在了地上，我就趕快把它撿起來(lái)。我用膠帶把文具盒的四個(gè)角用膠帶粘了起來(lái)，以防止生銹。如果有的地方生銹了，我也用膠帶粘起來(lái)，這樣，它就不會(huì)再生銹了。我的文具盒是我的學(xué)習(xí)武器，是我學(xué)習(xí)的好伙伴。有了它，我的學(xué)習(xí)更方便了！

我的文具盒作文2

　　我有一個(gè)精致漂亮的文具盒，每當(dāng)我看到它，就會(huì)愛(ài)不釋手，她是我九歲生日時(shí)，外公送給我的生日禮物。它是用厚厚的布料做成的。它的顏色是天藍(lán)的。它表面上粘著一個(gè)藍(lán)色的帽子，帽子是用珍珠和花邊圍著的。它的表面上還有一個(gè)小袋子，里面可以裝修正帶和借書(shū)證。袋子上粘著一個(gè)毛茸茸的小提包，小提包上有一個(gè)粉紅色的蝴蝶結(jié)，蝴蝶結(jié)的中間夾著一個(gè)小小的花。它有一個(gè)拉條，把拉條一拉，哇！里面可以放圓珠筆，尺子，鉛筆，卷筆刀……我和我的文具盒是形影不離的好朋友！

　　文具盒是我學(xué)習(xí)上的'好幫手。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，文具盒里的學(xué)習(xí)品都一擁而上。當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，助人為樂(lè)的修正帶跳出來(lái)幫我。有一次我正在寫(xiě)作文，寫(xiě)了很多錯(cuò)別字，我像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)，這時(shí)，修正帶跳出來(lái)，說(shuō)：“主人，我來(lái)幫你消滅這些‘壞蛋’吧。”說(shuō)完，它在我的本子上跳起舞來(lái)，把‘壞蛋’都消滅了。老師對(duì)我贊不絕口，還在我的本子上寫(xiě)了一個(gè)大大大的優(yōu)。當(dāng)我畫(huà)線畫(huà)不直時(shí)，大顯身手的尺子蹦出來(lái)幫助我。有一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師叫我們畫(huà)一條直線，我總是畫(huà)不直，氣得我直跺腳，這時(shí)，直尺蹦出來(lái)，說(shuō)：“主人，主人，讓我來(lái)幫你讓線畫(huà)直吧�！闭f(shuō)完，它挺直了胸，躺在我的本子上，我用筆輕輕一畫(huà)，哇！一條直直的線條出現(xiàn)在我的本子上。老師夸我的線畫(huà)的很直。當(dāng)我的鉛筆斷了時(shí)，挺身而出的卷筆刀張大嘴巴來(lái)幫助我。有一次，我在考試中，突然，我的鉛筆斷了，這時(shí)，我說(shuō)：“真是的，關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子�！本砉P刀聽(tīng)見(jiàn)了，跳出來(lái)，說(shuō)：“主人，我來(lái)幫你把鉛筆咬尖吧�！闭f(shuō)完，卷筆刀用鋒利牙齒咬我的鉛筆，鉛筆被咬尖了，我又按時(shí)完成了試卷。

　　我和文具盒之間還發(fā)生過(guò)故事呢！有一次，我和媽媽大鬧一頓，你罵我，我打你。吵完架后，我來(lái)到我的房間，呆呆的看著我的文具盒，文具盒似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的吵架，對(duì)我說(shuō)：“媽媽把你養(yǎng)這么大，受了多少苦，你還和媽媽吵架，她什么都讓著你，你不該這樣對(duì)媽媽，去向媽媽認(rèn)錯(cuò)吧……”聽(tīng)了文具盒的話，我去向媽媽認(rèn)錯(cuò)，媽媽把我摟在懷里。我們又成了好“朋友�！�

　　我的文具盒就是一個(gè)大家庭，鋼筆、鉛筆、尺子、橡皮……它們和睦相處、相互配合，幫助我完成了一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，解決了一道道困難，天天陪我上學(xué)、放學(xué)，晚上陪我寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)，它不但是我學(xué)習(xí)上的好幫手，還是我生活中的好伙伴，我愛(ài)我的文具盒！

我的文具盒作文3

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我用壓歲錢買了一個(gè)精致的文具盒。

　　我的文具盒是長(zhǎng)方體的，長(zhǎng)約18厘米，寬約8厘米，高有6厘米左右，它比磚頭稍微薄一點(diǎn)、短一點(diǎn)。它的四周和底部都是粉紅色的，頂部是一幅精美的圖案：湛藍(lán)的天空上飄著潔白的云朵；清澈見(jiàn)底的小河中，幾條魚(yú)兒快活地游來(lái)游去；遠(yuǎn)處，有茂密的樹(shù)林，樹(shù)枝上有的鳥(niǎo)兒在高聲歌唱，有的在竊竊私語(yǔ)，還有的在嬉戲；近處，有兩只米老鼠在對(duì)我招手，好像在對(duì)我說(shuō)：“一定要好好學(xué)習(xí)哦”；腳底下有嫩綠的小草和五顏六色的鮮花，構(gòu)成了一副五彩繽紛的圖畫(huà)，景色秀麗宜人。文具盒背部，有一個(gè)小巧玲瓏、藍(lán)色的塑料小提手。前面裝配有一個(gè)藍(lán)色塑料密碼鎖，上面有六個(gè)小小的白色密碼按鍵。打開(kāi)盒蓋，里面分為兩層，第一層放著鉛筆兄弟和橡皮小姐，第二層放著害羞的尺子姑娘和酷酷的鋼筆先生。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字，橡皮小姐就會(huì)說(shuō)；“小主人別著急，我來(lái)幫你�！闭f(shuō)完，她就在紙上跳起了舞�！鞍パ�，線畫(huà)彎了！”尺子姑娘被我著急的`聲音吵醒了，馬上跳出來(lái)幫我。

　　文具盒的任務(wù)就是保護(hù)文具大家族中的每個(gè)成員。那是一個(gè)漆黑的夜晚，家族中的成員都入睡了。橡皮小弟和紅芯小姐躺著聊天，紅芯小姐看著橡皮小弟說(shuō)：“小弟，你今天怎么無(wú)精打采的，全身灰塵、蓬頭垢面，消瘦了許多�！毕鹌ば〉軡M臉笑容的說(shuō)；“今天可是把我累壞了。語(yǔ)文課上，老師讓小主人寫(xiě)一頁(yè)生字，要求橫平豎直、整整齊齊。小主人可有耐心了，只要有一個(gè)橫不平、豎不直的，她都會(huì)擦了重寫(xiě)，直到寫(xiě)好為止�！奔t芯小姐說(shuō)：“的確是，小主人是特別的認(rèn)真，每一次修改作文，都會(huì)把錯(cuò)的字用我圈起來(lái)，在旁邊改好，偶爾發(fā)現(xiàn)漏寫(xiě)了，都會(huì)再補(bǔ)上。每次修改完，作文本上都已經(jīng)有不少紅圈圈了�！奔t芯小姐接著說(shuō)：“小弟，晚安吧！”它們的對(duì)話都被我聽(tīng)的一清二楚，我也更加堅(jiān)定了自己的信心，一定要愛(ài)護(hù)文具家族的每個(gè)成員！

　　平凡的文具盒，我學(xué)習(xí)的好幫手，我會(huì)好好愛(ài)護(hù)你！

我的文具盒作文4

　　“終于寫(xiě)完作業(yè)了！”小主人將鉛筆放進(jìn)文具盒里，伸個(gè)懶腰打了個(gè)哈欠就去睡了。文具盒里的小成員們也陷入了深深地睡眠中。

　　這時(shí)，文具盒爺爺伸了個(gè)懶腰，驚動(dòng)了鉛筆，鉛筆吵到：“你擠到我了，難道你不知道我的功勞最大嗎？”文具盒里發(fā)出了“咔咔”的聲音，打開(kāi)一看，原來(lái)是文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大！瞧，穿著五顏六色的衣服打扮得和小丑一樣的鋼筆出場(chǎng)了，它吵到：“我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人怎么能考試呀！”可擦筆不愿意了：“假如你寫(xiě)錯(cuò)字了，還不是我?guī)湍悴恋魡�？”可擦筆說(shuō)：“所以，還是我的功勞最大�！薄安粚�(duì)不對(duì)，”尺子穿著條紋西裝，它也加入了進(jìn)來(lái)：“應(yīng)該我的功勞最大，沒(méi)有我，你們?cè)趺茨墚?huà)出工整的直線呢！”就在他們炒的不可開(kāi)交時(shí)，文具盒爺爺聽(tīng)不下去了，連忙說(shuō)：“小主人少了你們其中的誰(shuí)都考不了好成績(jī)，所以你們還是回到我的懷抱里吧！”

　　夜深了，文具們都睡著了，文具盒爺爺想：哎，我都這把歲數(shù)了，打扮怎么跟小姑娘似的。我的正面有一個(gè)小公主，她有著金黃色的頭發(fā)，和地毯一樣，她打著粉色的.眼影，穿著粉紅色的裙子，裙子上鑲著蕾絲花紋，裙頂上有一朵大紅花。我的顏色是粉紫相間的，你說(shuō)，我這個(gè)大老爺們是不是和小姑娘一樣啊，我的表面摸起來(lái)滑滑的，就像玻璃一樣。對(duì)了，有一個(gè)地方讓我很開(kāi)心，你們見(jiàn)過(guò)的文具盒是不是都是拉鏈樣的？可我不一樣，我像清朝的竹簡(jiǎn)一樣，是卷起來(lái)的，呵呵，我可是帶夾層的哦，看，第一層是鋼筆的家，噓…。不要吵醒了他們哦；第二層是鉛筆的家，看，它們睡得多么香呀。對(duì)了，還有一件事讓我頭疼，就連我的里面都是粉色的，你說(shuō)你們廠家怎么這樣對(duì)待我……文具盒爺爺在自言自語(yǔ)中睡去了。

　　窗外，星星在眨著眼睛，打著瞌睡。月亮姐姐將她的光輝透過(guò)窗戶灑在文具盒上，仿佛在祝他們有個(gè)好夢(mèng)。

我的文具盒作文5

　　老媽在三年級(jí)時(shí)送給我一個(gè)文具盒，我一直用到現(xiàn)在還沒(méi)有換。

　　我的文具盒長(zhǎng)20厘米，寬10厘米，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)它是個(gè)鉛筆袋。我非常喜歡它，它是黑色的，我很喜歡黑色、藍(lán)色這類顏色，它上面寫(xiě)著sport(運(yùn)動(dòng))，我也很喜歡運(yùn)動(dòng)，上面還有個(gè)劃滑板的運(yùn)動(dòng)員。

　　我的文具盒有三個(gè)可以放文具的空格，還有一層可拉開(kāi)，可以放好多筆！這一層一般人可找不到！它是我四年級(jí)才發(fā)現(xiàn)的！三個(gè)空格分為大空格、中等大小空格和小空格，大空格放著我上課所需的文具，中等大小的空格放著一些卡片，小空格放著一些備用文具，比如鉛筆、橡皮。

　　我的文具盒中的“幫手"可多了，有鉛筆、橡皮、鋼筆、圓珠筆、尺子、橡皮二哥、橡皮三哥。每當(dāng)我要書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字時(shí)，鉛筆總是會(huì)自告奮勇地沖出來(lái)，幫我寫(xiě)出一串漂亮的英語(yǔ)字。不過(guò)書(shū)寫(xiě)英語(yǔ)字總會(huì)寫(xiě)錯(cuò)幾個(gè)單詞，這時(shí)，橡皮便會(huì)從文具盒中跳出來(lái)，幫我擦去錯(cuò)詞，助我一臂之力。鋼筆是我的好幫手，寫(xiě)《書(shū)法》總是它第一個(gè)站出來(lái)，可它有些調(diào)皮、好奇，總是想看看外面的世界，把其它“好幫手"弄得黑漆漆的。圓珠筆，它是我最常用的“好幫手"，寫(xiě)日記，寫(xiě)數(shù)學(xué)，寫(xiě)語(yǔ)文，總是用到它，它真是不可缺啊！尺子是我一個(gè)不能少的文具，它也是我的"好幫手"，上課要用，寫(xiě)作業(yè)要用，畫(huà)圖形也要用，真是太有用了！橡皮二哥、橡皮三哥是橡皮大哥的兄弟，大哥用于擦錯(cuò)，有一身肉色身體，而二哥用于擦重重的鉛筆印，它有一身黃色的身體，重重的鉛筆印在它面前總是嚇得灰飛煙滅！三哥它一身純潔的.白色，用于擦蠟筆畫(huà)的顏色，一般橡皮可做不到！三哥十分全能，它還可以用于各種“擦"。

　　我的文具盒獨(dú)一無(wú)二，外表是一個(gè)孤零零的滑冰場(chǎng)，而里面是個(gè)繽紛世界，繽紛世界里生活著一個(gè)快樂(lè)的文具家庭。

我的文具盒作文6

　　我非常喜歡我的文具盒，我的文具盒是一個(gè)我最喜歡的卡通形象的，然后他一共有三層，最上面一層放的是我的鉛筆，第2層就是我的鋼筆，第3層就是一些橡皮，削筆刀之類的小東西，我覺(jué)得我的文具盒特別的實(shí)用，因此我非常的喜歡它。

　　突然有一天我發(fā)現(xiàn)我的文具盒不見(jiàn)了，那一天我每天都和我的最好的朋友小明在一起，我開(kāi)始懷疑是不是他拿的，然后我開(kāi)始慢慢的試探他。我并沒(méi)有將我文具盒丟了的事情告訴他，我只是問(wèn)他你有沒(méi)有看見(jiàn)我的鋼筆，他非常疑惑的問(wèn)我，我怎么會(huì)知道呢？你的蠟筆不是放在你的文具盒里面嗎？如果沒(méi)有了的話我可以借給你。他的反應(yīng)讓我覺(jué)得并不是他拿的，但是也有可能是他裝的這個(gè)時(shí)候我產(chǎn)生了一些愧疚感，因?yàn)樾∶魇俏易詈玫呐笥�，我卻這樣輕易的懷疑他，但是今天我真的只跟他在一起。我一直都背著我的書(shū)包，其實(shí)有時(shí)候我的文具盒是放在我的`抽屜里的，但是今天沒(méi)有什么課，所以我沒(méi)有怎么把我的文具盒拿出來(lái)，其實(shí)我沒(méi)有別人可以懷疑了，而且小明在平時(shí)的時(shí)候也告訴過(guò)我，他覺(jué)得我的文具盒非常的好用，她也很想買一個(gè)，所以我對(duì)他的疑心更大了。

　　我今天一直在試探小明，但是小明的反應(yīng)真的好像是沒(méi)有拿過(guò)的，我有時(shí)候又覺(jué)得太愧疚了，不應(yīng)該這樣懷疑我的好朋友，但是我的文具盒不見(jiàn)了，我真的非常的難過(guò)，因?yàn)槲液芟矚g他，并且里面也有很多的筆和各種學(xué)習(xí)用具丟失了的話，我的經(jīng)濟(jì)損失也挺大的。但是我回到家中，我媽媽就開(kāi)始向我走過(guò)來(lái)，手上拿了一個(gè)東西，我仔細(xì)的看，原來(lái)是我的文具盒，他跟我說(shuō)你怎么連文具盒都忘帶了，你都沒(méi)有筆，那你今天學(xué)的是什么呀？如果沒(méi)有文具盒的話，你恐怕是也不能做筆記吧。媽媽這番話提醒了我，我才想起來(lái)昨天我寫(xiě)完作業(yè)之后想要好好的整理一下我的文具盒，但是整理完之后我就忘記把它放到書(shū)包里了，所以今天我的文具盒一天都在家里面，并沒(méi)有拿到學(xué)校里面，我不應(yīng)該懷疑小明的小明是清白的，我不能這樣隨便懷疑我的朋友。

　　我的文具盒找到了，在獲得喜悅的同時(shí)，我同時(shí)也增加了一些愧疚，認(rèn)為其實(shí)友情不是我能隨便去懷疑的。

我的文具盒作文7

　　我有一個(gè)很精致的文具盒，我將它視為我的寶貝，因?yàn)榘�，這文具盒和我有著不解之緣呢。

　　最初，它是小商店的鎮(zhèn)店之寶，爸爸見(jiàn)我喜歡它，就將它買了下來(lái)當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰(shuí)知半路，我跑得一個(gè)趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響，一直裝在文具盒里的筆摔碎了，而它卻憑著自己堅(jiān)硬的外殼，完好無(wú)損。

　　“哈哈，女兒啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在為你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說(shuō)得好‘歲歲（碎碎）平安’��！你看是不是很有寓意！”我聽(tīng)了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要為我祝福！

　　回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補(bǔ)償它。多么漂亮的`一只文具盒�。⊥獗硎俏易類�(ài)的海藍(lán)色，身著堅(jiān)硬的鐵皮，不驕不躁。打開(kāi)文具盒，映入眼簾的便是一位美麗的人魚(yú)公主坐在沙灘上，金黃色卷曲長(zhǎng)發(fā)像海藻披散著，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來(lái)，一件紫色的小背心罩在人魚(yú)公主身上，她的下身，就是一條布滿金黃色魚(yú)鱗的美人魚(yú)尾。遠(yuǎn)處，是一望無(wú)際的蔚藍(lán)大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。(原創(chuàng)作文 )

　　我合理地將文具盒分為三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。

　　文具盒對(duì)我可衷心了呢。每天上學(xué)，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時(shí)，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù)，毫無(wú)怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時(shí)間快過(guò)去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來(lái)安慰我了呢。它將自己的蓋子打開(kāi)，露出潔白的改正貼，瞧那美麗的人魚(yú)公主的微笑，不正在對(duì)我說(shuō)：“加油，小主人！”嗎？

　　回到家做作業(yè)，文具盒就像我的隨身顧問(wèn)一樣，我需要任何幫助，它都能及時(shí)地跳出來(lái)。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過(guò)來(lái)為我服務(wù)，鋼筆大哥不盡責(zé)了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過(guò)他。

　　我的文具盒，就像我最忠實(shí)的一位伙伴，默默地陪伴我度過(guò)這些學(xué)年，我愛(ài)你——我與眾不同的文具盒！

我的文具盒作文8

　　我有一個(gè)文具盒，是我在三年級(jí)的時(shí)候參加英語(yǔ)比賽時(shí)得到的，雖然已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我還是非常喜歡它！

　　它的全身是粉紅色的，中間是一位美麗的芭比姑娘。芭比姑娘的頭發(fā)是金黃色的，從中間分開(kāi)，一直垂到腰，蓬松又美麗。棕色的彎彎的眉毛下面長(zhǎng)著一雙迷人的大眼睛，正在微笑地注視著我，長(zhǎng)長(zhǎng)的彎彎的眼睫毛使她顯得更加美麗動(dòng)人，小鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)一排潔白的牙齒露在外面！是不是很美��？

　　它不但很美，也很有用。

　　它的肚子很大，雖然只有一個(gè)袋子，但也不遜色于袋子多的筆袋，每次我把文具裝進(jìn)去時(shí)，它都會(huì)撐得飽飽的。每當(dāng)我考試不理想時(shí)，她會(huì)微笑著鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力，她的笑是那么可愛(ài)；每當(dāng)我考得很好時(shí)，她又會(huì)微笑著表?yè)P(yáng)我，讓我不要驕傲，下次考得更好，她的笑是那么會(huì)心，仿佛是一位鄰家大姐姐。

　　這個(gè)筆袋是我經(jīng)過(guò)刻苦努力得來(lái)的獎(jiǎng)品，雖然并不貴重，但每當(dāng)我看到它時(shí)，都有一股奮斗、不放棄的精神在激勵(lì)我！有一次，老師讓我做主持人，只有一天的時(shí)間準(zhǔn)備，時(shí)間緊，任務(wù)重，對(duì)毫無(wú)主持經(jīng)驗(yàn)的`我來(lái)說(shuō)非常困難，這時(shí)，我看到了心愛(ài)的鉛筆盒，想起了當(dāng)初英語(yǔ)比賽的不易，要比現(xiàn)在遇到的困難大很多，這樣我恢復(fù)了信心，相信有志者事竟成。

　　利用課間，絞盡腦汁的思考鉆研，當(dāng)別的同學(xué)都興高采烈地出去玩時(shí)，我卻在教室里思索，揣摩每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，每句話的語(yǔ)氣，可我越來(lái)越煩躁，越想越不公平，為什么別人可以玩而我只能在這里“受罪”呢？索性扔下筆和別人一起玩，正當(dāng)我要走時(shí)，看見(jiàn)了芭比正搖頭、無(wú)奈，又一幅很生氣的樣子，它仿佛在說(shuō)：“小主人，這可是你積累財(cái)富的最好時(shí)機(jī)呀！

　　別的同學(xué)都去玩了，但你把這段時(shí)間利用上了，你就比別人多一分收獲��！”

　　我聽(tīng)了，連忙回到位上，拿起筆繼續(xù)耐心構(gòu)思著，為剛才自己的行為感到臉紅，她的臉上又露出了滿意的笑容，說(shuō)：“相信你是最棒的！”

　　時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝，我終于寫(xiě)完了，連忙讓老師修改，老師看了，高興地表?yè)P(yáng)了我，心里美滋滋的！

　　主持中，我看到它在朝我招手，心里的小兔子一下子不見(jiàn)了，整個(gè)主持過(guò)程都很順利，多虧了我的好朋友——筆袋�。�

　　是它給了我陽(yáng)光燦爛的童年，是它給了我成長(zhǎng)的信心和勇氣，讓我在童年這條路上有了歡笑和淚水，讓我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

我的文具盒作文9

　　在學(xué)習(xí)上，我有一個(gè)忠實(shí)的伙伴－－文具盒。這個(gè)文具盒是媽媽在我過(guò)生日時(shí)送給我的，那時(shí)，我才剛上一年級(jí)，對(duì)這個(gè)三層文具盒充滿了好奇，左摸摸；右摸摸，愛(ài)不釋手�，F(xiàn)在，它已伴隨我四年多了。

　　這個(gè)文具盒長(zhǎng)剛好２１厘米，寬９厘米多一點(diǎn)。粉紅色的外衣，很適合女孩子用。盒蓋上有精美的圖畫(huà)，中間是可愛(ài)的藍(lán)貓，它的兩只大眼睛望著天空，好象在看天上有什么東西；藍(lán)貓右邊的咖哩，頭轉(zhuǎn)向后邊看著青色的毛毛蟲(chóng)，一副害怕的樣子；藍(lán)貓左邊的菲菲轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的大眼睛，好象很怕后面的＂頭＂－－肥仔；責(zé)怪它又闖了禍，又好象在想什么問(wèn)題似的；最左邊正在奮力奔跑的淘氣，好似在問(wèn)腳下的蝸牛：＂你能和我比賽跑步嗎？＂它們的下面還有一排英文字母。

　　打開(kāi)文具盒第一層是一個(gè)放筆的架子，中間用塑料小環(huán)隔開(kāi)；我的鉛筆 鋼筆 橡皮躺在各自的床上，互不干擾。隨時(shí)等候我來(lái)使用它們。中間一層是一個(gè)可以記筆記的塑料封皮的本子，白白的紙，是一個(gè)很不錯(cuò)的.記事本。最后一層與第一層大同小異，只是沒(méi)有塑料小環(huán)，我把尺子 剪刀 小刀放在這里。

　　這個(gè)文具盒是我學(xué)習(xí)上的好幫手。我非常喜歡它，尤其是經(jīng)歷了那件事后，我更加喜歡它了，更離不開(kāi)它了。

　　那是我讀三年級(jí)的時(shí)候，有一天放學(xué)回家，準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，可打開(kāi)書(shū)包一看：＂啊！我的文具盒不見(jiàn)了。＂我大聲叫了起來(lái)，叫聲把媽媽引了過(guò)來(lái)，她說(shuō)：＂慢慢找，想想放在哪了。＂可我?guī)缀醢盐葑永镎冶榱硕紱](méi)找到，快７點(diǎn)了，我的作業(yè)還一字沒(méi)動(dòng)，我急得都快哭了，只好放棄找文具盒，用其他的筆寫(xiě)了作業(yè)，由于文具盒不在，寫(xiě)作業(yè)用文具很不方便。我真想我那可愛(ài)的文具盒。第二天去學(xué)校，結(jié)果在課桌下發(fā)現(xiàn)了文具盒，看見(jiàn)失而復(fù)得的文具盒，我百感交集，我對(duì)我的文具盒更加愛(ài)護(hù)，更加喜愛(ài)了。

　　文具盒，是你幫我把文具保管得井井有條，你是我學(xué)習(xí)上不可缺少的伙伴。我愛(ài)你－－文具盒。

我的文具盒作文10

　　我的文具盒是鐵制的，造型好似一輛小汽車。它長(zhǎng)24厘米，寬10厘米，高9厘米；外表以紅色為主，黃色點(diǎn)綴，美觀又大方；底部還有四個(gè)可以滾動(dòng)的小輪子哦！最別致的要數(shù)它“天窗”上的那幅色彩斑斕的風(fēng)景畫(huà)：藍(lán)藍(lán)的天空中幾只矯健的鷹在自由飛翔；草地上幾只漂亮的梅花鹿在戲耍；小河邊上的鵝卵石上坐著一位小牧娃，他正用長(zhǎng)笛吹著動(dòng)聽(tīng)的曲子；再看看他身旁的白羊們，它們正津津有味地吃著又香又嫩的草……

　　我的文具盒不但外觀美，而且樣式也很新穎，使用起來(lái)非常方便！只要你輕輕地打開(kāi)由一小塊磁鐵吸住的蓋子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)文具盒里居住的成員們可真不少！文具盒分為上、中、下三層，上層住的全都是活潑開(kāi)朗的鉛筆小朋友，數(shù)一數(shù)，一共有八位。鉛筆們一動(dòng)不動(dòng)地躺著，像是睡著了一樣。中層放的是我常用的水筆哥哥和紅筆姐姐，他們也靜靜地躺著。可能是因?yàn)槲页Ｓ盟麄兊木壒�，他們�?shí)在太累太困了，所以才睡得如此香甜吧！上層居住的文具最多。最左邊居住著我親愛(ài)的折疊尺姐姐，要是把她展開(kāi)，文具盒就裝不下她了！在她旁邊居住的是橡皮擦弟弟，他身上的圖畫(huà)是我最喜歡的動(dòng)畫(huà)主人公——雷伊。我很少用這位橡皮擦弟弟，因?yàn)榕虏翂牧擞≡谏厦娴挠⑿劾滓�。最右邊放的是為改字做出貢獻(xiàn)的修改帶叔叔，他的樣子比較奇怪：身體是橢圓形的，有兩個(gè)白色的'“腦袋”，一頭裝的是橡皮擦，另一頭裝的便是修改帶。雖然文具盒里的成員各有各的特點(diǎn)，用途也不一樣，可他們相處得非常和睦……

　　文具盒里的文具是我學(xué)習(xí)的好幫手，每當(dāng)我用水筆寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，修改帶叔叔就會(huì)主動(dòng)站出來(lái)，說(shuō)：“小主人，別著急，讓我來(lái)幫你改掉這些錯(cuò)字吧！”于是他便開(kāi)始在錯(cuò)字上扭起“秧歌”，瞬間就幫我“遮蓋”了錯(cuò)誤。為了讓修改帶叔叔不再一天天瘦下去，我以后一定要認(rèn)真寫(xiě)字，減少錯(cuò)誤�！斑�，這條線我怎么老是畫(huà)不直呢？”這句話驚醒了正在睡覺(jué)的折疊尺姐姐，她揉了揉眼睛，說(shuō)：“小主人，你怎么把我忘了呢？你比著我畫(huà)就可以把線畫(huà)直了！”對(duì)呀，我怎么把你給忘了呢？于是，我沿著折疊尺姐姐的身子一畫(huà)，嘿，真直！“這支筆怎么又沒(méi)墨了，水筆哥哥們又要有一位“出�！绷恕�…

　　文具盒，你每天都保管著我的文具朋友們，為他們服務(wù)，謝謝你，希望你能陪我度過(guò)小學(xué)、初中甚至是未來(lái)的美好時(shí)光！

我的文具盒作文11

　　在一年級(jí)下學(xué)期，我期末考試成績(jī)很優(yōu)異，媽媽送給了我一個(gè)嶄新的文具盒，算作是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)文具盒已經(jīng)陪伴我一年多了，雖然它已經(jīng)顯得有點(diǎn)舊了，但我依然舍不得丟棄它。

　　我的這只文具盒是鐵質(zhì)的，它是長(zhǎng)方形，四個(gè)角是圓的，長(zhǎng)度為20厘米，寬為4厘米，高為2厘米。體積很小，它在文具盒大家族里算是一個(gè)小弟弟了。文具盒表面為天藍(lán)色，色彩很溫和，給人一種寧?kù)o和舒適的感覺(jué)。文具盒的上蓋印有一幅美麗的圖案，上面分別是：一個(gè)大大的英文單詞BAOY、一個(gè)鮮艷的大蘑菇、一只可愛(ài)的小狗熊、兩個(gè)胖娃娃似的大玉米、一個(gè)大大的紅蘋果，紅蘋果上還寫(xiě)著英文單詞“welcome”。在這幅圖案里，調(diào)皮的小狗熊是我最喜歡的。這個(gè)文具盒的構(gòu)造極其簡(jiǎn)單，打開(kāi)盒蓋后就只有一層。但里面足夠裝下我所有的`文具：一把小直尺、三支鉛筆、一塊小橡皮。這幾件文具每天都躺在里友好相處，互不侵犯。

　　看似不起眼，但對(duì)我學(xué)習(xí)上的幫助可大了！不管我做作業(yè)還是畫(huà)畫(huà)，或是修改作業(yè)上的錯(cuò)誤，我都能得心應(yīng)手地從筆盒里找到我需要的東西。特別是文具盒盒蓋上的那只“小狗熊”，每天都是那么專注地看著我。當(dāng)我考試或做作業(yè)不專心時(shí)，它就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“小主人，你可一定要認(rèn)真��！”這時(shí)，我便馬上認(rèn)真起來(lái)。

　　有一次下午放學(xué)，在匆忙之中，我忘記把文具盒放進(jìn)書(shū)包就回家了�；氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)文具盒不見(jiàn)了。

　　我很著急很傷心，不停地問(wèn)自己：為什么這么不小心？它丟在哪里呢？還能找到嗎？整整一個(gè)晚上我都沒(méi)有睡著覺(jué)。一直到第二天上學(xué)，我才在自己的抽屜里發(fā)現(xiàn)了文具盒。我簡(jiǎn)直高興壞了！

　　這個(gè)文具盒已經(jīng)成為了我最心愛(ài)的伙伴，它已經(jīng)陪伴了我兩年的時(shí)光。我每天都和它形影不離。它已經(jīng)成了我最親密的戰(zhàn)友了。

　　文具盒啊，你放心吧！我永遠(yuǎn)不會(huì)舍棄你！

我的文具盒作文12

　　我有一個(gè)很精致的文具盒，我將它視為我的寶貝，因?yàn)榘�，這文具盒和我有著不解之緣呢。

　　最初，它是小商店的鎮(zhèn)店之寶，爸爸見(jiàn)我喜歡它，就將它買了下來(lái)當(dāng)做我的生日禮物。我歡喜得不得了。誰(shuí)知半路，我跑得一個(gè)趔趄，將它狠狠地摔在了地上，發(fā)出“哐當(dāng)”地一聲脆響，一直裝在文具盒里的筆摔碎了，而它卻憑著自己堅(jiān)硬的外殼，完好無(wú)損。

　　“哈哈，孩子啊，今天是你的生日，我看這文具盒都在為你送祝福呢！看吧，它將一支筆摔碎了，俗話說(shuō)得好‘歲歲（碎碎）平安’�。∧憧词遣皇呛苡性⒁�！”我聽(tīng)了，恍然大悟，我的寶貝文具盒啊，不惜將自己摔疼，也要為我祝福！

　　回到家，我將它好好地按摩了一下“筋骨”，以補(bǔ)償它。多么漂亮的一只文具盒��！外表是我最愛(ài)的`海藍(lán)色，身著堅(jiān)硬的鐵皮，不驕不躁。打開(kāi)文具盒，映入眼簾的便是一位美觀的人魚(yú)公主坐在沙灘上，金黃色卷曲長(zhǎng)發(fā)像海藻披散著，明亮的金黃色眼眸，雪白的肌膚嫩得可以掐出水來(lái)，一件紫色的小背心罩在人魚(yú)公主身上，她的下身，就是一條布滿金黃色魚(yú)鱗的美人魚(yú)尾。遠(yuǎn)處，是一望無(wú)際的蔚藍(lán)大海，海上有海鷗在歡快地嬉戲。

　　我合理地將文具盒分為三層，第一層主要放我的圓珠筆，第二層呢就放鉛筆，第三層呢，空間最大，就放一些小卡片和奇形怪狀的橡皮擦。

　　文具盒對(duì)我可忠心了呢。每天上學(xué)，它總能將文具整理得好好的，供我使用，考試時(shí)，它的功勞最大，我需要修正液，橡皮擦，它絕不偷懶，總是盡職盡責(zé)地為我服務(wù)，毫無(wú)怨言。記得一次考試，我丟三落四找不到修正液了，眼看考試時(shí)間快過(guò)去，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的文具盒發(fā)出清脆的聲響來(lái)安慰我了呢。它將自己的蓋子打開(kāi)，露出潔白的改正貼，瞧那美觀的人魚(yú)公主的微笑，不正在對(duì)我說(shuō)：“加油，小主人！”嗎？

　　回到家做作業(yè)，文具盒就像我的隨身顧問(wèn)一樣，我需要任何幫助，它都能及時(shí)地跳出來(lái)。而且，它管理文具們也很有一套呢！鉛筆哥哥偷懶了，它就狠狠地?fù)u晃小鉛筆的腦袋，讓它醒過(guò)來(lái)為我服務(wù)，鋼筆大哥不盡責(zé)了，它也義憤填膺，拼命顛簸，硬是要鋼筆大哥求饒才肯放過(guò)他。

　　我的文具盒，就像我最忠實(shí)的一位伙伴，默默地陪伴我度過(guò)這些學(xué)年，我愛(ài)你——我與眾不同的文具盒！

我的文具盒作文13

　　在我八歲的時(shí)候，媽媽送給我的生日禮物，到現(xiàn)在已經(jīng)陪了我兩個(gè)春秋了。

　　它精致美觀，是一個(gè)白色的長(zhǎng)方體帆布文具盒，里面是三層的電梯房，裝修的漂亮美觀，一層住著中性筆媽媽和鋼筆爸爸，好像在說(shuō)我們?nèi)�家都�?huì)全心為你服務(wù)的小主人，第二層住著圓規(guī)哥哥和舞蹈家鉛筆姐姐，它們各自一個(gè)空間，相處得很融洽，第三層住著尺子爺爺和熒光筆奶奶，它們老了，住的比較高，哦，對(duì)了，這么高檔的電梯房怎么沒(méi)有管理員呢？那就是橡皮大老爺，在做守衛(wèi)，人人都比較尊重它吧。

　　記得在一節(jié)語(yǔ)文課上，突然鋼筆爸爸提出了警告：“小主人，小主人，我快沒(méi)有筆墨了，快幫我換換吧！”我頓時(shí)著急起來(lái)，我的筆墨用完了，怎么辦呀？危難之時(shí)，誰(shuí)能伸出援助之手幫我呢？這時(shí)中性筆媽媽從文具盒里不慌不忙的走出來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人不要著急，車到山前必有路嘛，我和鋼筆的顏色相同哦！”我一拍腦門，對(duì)呀！真是迷糊了，我三下兩下就把幾道題寫(xiě)完了，當(dāng)我交給老師作業(yè)時(shí)，老師還說(shuō)我寫(xiě)的好呢，我心里美滋滋的。今天多虧了我的'中性筆媽媽，總是挺身而出，在關(guān)鍵的時(shí)刻幫我，真是患難見(jiàn)真情，不然還會(huì)被老師批評(píng)了，此時(shí)我就好像吃了蜜一樣，開(kāi)心地笑了。

　　有一次，在美術(shù)課上，老師讓我們創(chuàng)作一幅優(yōu)秀的作品，我的舞蹈家鉛筆姐姐就從自己的家里跑出來(lái)，在我的白紙上跳起優(yōu)美的舞蹈，幫我出謀劃策，但是舞蹈家也有失誤的地方呀，我一不小心就把一條葉畫(huà)錯(cuò)了，顯得非常不和諧，橡皮大老爺就從電梯房里走出來(lái)，扭動(dòng)著自己的身子，在白紙上扭來(lái)扭去，不一會(huì)兒把那條畫(huà)鞋的線給擦的一干二凈了，然后我又把漂亮的顏色涂完之后，精心的修復(fù)好交給了美術(shù)老師，老師又表?yè)P(yáng)了我畫(huà)的好，還給我評(píng)了a級(jí)最高分。

　　我的文具盒不但可以幫助我認(rèn)真寫(xiě)字，還可以監(jiān)督我，不要把字寫(xiě)的潦草呢！

　　有一次我放學(xué)回到家，心里想著早點(diǎn)出去，和同學(xué)們到游樂(lè)場(chǎng)里瘋玩，一時(shí)心慌把字寫(xiě)得潦潦草草的，文具盒看見(jiàn)我把作業(yè)寫(xiě)的一塌糊涂，應(yīng)付了事。好像在說(shuō)：“小主人，你以前寫(xiě)的字那么好，現(xiàn)在可不要因?yàn)槌鋈ネ妫�把那么好的字給忘記了，要始終如一的堅(jiān)持下去，才能實(shí)現(xiàn)你美好的愿望呀！”我瞬間感到了羞愧，連忙把作業(yè)重新寫(xiě)了一遍，文具盒又開(kāi)心地笑了。

　　我的文具盒竭盡全力地為我服務(wù)，我能不喜歡它嗎？

我的文具盒作文14

　　寬寬的嘴巴，大大的肚，胖胖的身體，文具的家。這是什么呢？嗯，它就是我可愛(ài)的文具盒。

　　它是兩年前來(lái)到我家的。說(shuō)它是文具“盒”卻有點(diǎn)奇怪，因?yàn)樗�的全身都是用布做的。但它毫不遜色于其他材質(zhì)的文具盒，也許還更出色。許多用鐵或塑料做的文具盒一摔就壞，而我的文具盒無(wú)論摔多少次，也只是碰了點(diǎn)灰。它個(gè)子高大，身長(zhǎng)20厘米，身高4厘米，可謂是文具盒中的巨人了。你聽(tīng)我的描述，一定以為它是個(gè)大胖子吧？可不，更神奇的是它還長(zhǎng)相英俊！

　　你瞧，它的蓋上有一只貓頭鷹。貓頭鷹可威武了，頭戴一頂船長(zhǎng)帽，右眼上蒙著眼罩，另一只眼中充滿笑，一只小尖嘴黃黃的，兩側(cè)張開(kāi)了長(zhǎng)長(zhǎng)的`藍(lán)翅膀，還握著兩把劍，活脫脫一副小海盜的樣子。蓋是白色的，下面露出一小片藍(lán)白相間的布料，就像天空與大海。其他部分都是深藍(lán)色的，就像有一艘小船在海天相接處行駛，藍(lán)天之下，大海之上，我就在那小船里，和貓頭鷹去探險(xiǎn)。

　　你可別以為我的文具盒就長(zhǎng)這個(gè)樣，掀開(kāi)蓋，就“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”了。原來(lái)里面還有兩道“門”，怪不得它能“守口如瓶”呢。哎呀，別，別打開(kāi)，“船艙”里的“船員”們正休息呢�！爸ɡ病�—”誰(shuí)休息啦？“船員”們都跳了出來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地介紹自己的家。你瞧，這個(gè)小夾層是尺子的小房間，而上層的大空間則是筆家族的領(lǐng)地，另一個(gè)小袋子里住著文具界的“姚明”，高瘦的長(zhǎng)尺、大塊頭的涂改帶、笨重的橡皮、小剪刀……一個(gè)個(gè)都是干活兒的好手。

　　在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，文具們開(kāi)起了晚會(huì)：黑水筆先生帶著舞伴涂改帶，上場(chǎng)跳了支圓舞曲，空白的紙上立馬變了樣兒；紅筆小姐一上場(chǎng)就跳起了芭蕾，左三下，右三下，轉(zhuǎn)個(gè)圈，結(jié)束，作文本上出現(xiàn)了勾勾畫(huà)畫(huà)；而尺子與筆們的馬戲表演才是重頭戲，尺子展開(kāi)那修長(zhǎng)的身軀，鉛筆向上一躍，尺子托住了它，接著鉛筆又輕輕地向下一滑或向上一躍，紙上立馬就有了各種線條；水筆們的配合更是精彩，各色水筆跳著看不清的舞步，做出各種動(dòng)作，躍、奔、跳、翻跟頭……樣樣不落；尺子毫不緊張，托起這個(gè)，又架起那個(gè)，干完活兒，誰(shuí)來(lái)收拾爛攤子呢？當(dāng)然是橡皮，只見(jiàn)他左拉拉右扯扯，把鉛筆跳錯(cuò)的步子擦得一干二凈，讓我做作業(yè)輕松了許多。

　　文具盒，你就好比溫暖的小屋，保護(hù)著文具王國(guó)里臣民的安全，你又似一艘小船，陪伴我駛向知識(shí)的海洋。

我的文具盒作文15

　　我和文具盒一直是好哥們兒，但是自從上了六年級(jí)，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，我和文具盒之間的友誼越來(lái)越差，有時(shí)我甚至拿它來(lái)發(fā)泄，日復(fù)一日，年復(fù)一年，文具盒被我糟蹋得黑乎乎，原有的光澤也被灰塵染黑了，這不，文具盒里的東西又開(kāi)始議論我了。

　　鋼筆大哥憤憤不平地說(shuō)：“小主人可真壞啊，時(shí)不時(shí)還拿我扔來(lái)扔去，寫(xiě)作業(yè)時(shí)三心二意，去了其他地方也不將我放到文具盒里去，還不蓋上筆蓋，好幾次看著就要滾下桌子了，幸好別的同學(xué)及時(shí)趕到，將我拿起，小心翼翼地放回筆袋，我這才松了口氣。有一次我的“腦袋”

　　被砸彎了，小主人竟管都不管，還拿起腳蹬了我一下，痛得我直打滾，真可惡！”

　　鉛筆小弟說(shuō)：“小主人啊，的確是變了，以前每次用我都要重新拿削筆刀把我削尖，可現(xiàn)在，用我的時(shí)候又嚴(yán)肅又用力，我筆尖都折斷也不管我，還笑著說(shuō)：‘看我力氣真大，把筆都用折斷了�！�真是自欺欺人，哼！”

　　橡皮叔叔說(shuō)：“你們說(shuō)的.這些話還算是表?yè)P(yáng)了主人，你看小主人對(duì)我們什么態(tài)度，以前用我的時(shí)候小心翼翼，深怕把我弄壞，就連把我擦黑了一點(diǎn)點(diǎn)也心疼不已；但現(xiàn)在，完全變了一個(gè)人，不再當(dāng)我是學(xué)習(xí)用具了，倒像我是他的玩具，上課了，小主人一看老師轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)字了，就把我扳下一小塊扔同學(xué)，整得我‘四分五裂’，現(xiàn)在的我跟原來(lái)比，簡(jiǎn)直是‘天壤之別’。”

　　直尺哥哥也發(fā)言了：“對(duì)對(duì)，你們的遭遇和我一模一樣，只是，小主人對(duì)我似乎更狠了一點(diǎn)，拿我勾波浪線的一角來(lái)鋸課桌，整的滿教室都是噪音，我還被劈斷了，我決定以后再也不跟小主人玩了。”

　　我在半夜被吵醒了，從床上驚醒下來(lái)，原來(lái)，這是一個(gè)夢(mèng)，文具盒里安然無(wú)恙，但是，我拿起文具盒，到洗手間用刷子“刷刷”抹去上面的灰塵，還將所有的鉛筆都用削筆刀削尖了最后，我整齊地將它們放回文具盒，這才睡去，以后，不管壓力再大，我也不敢不愛(ài)護(hù)文具盒了。

　　我和文具盒又重新拾回了友誼，我們又開(kāi)始了新的生活，我一改原來(lái)的毛病，變得更加勤勞。我和這位朋友，將友誼永遠(yuǎn)延伸到密林深處……

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