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【推薦】我的同學(xué)作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同學(xué)作文1
我有許多的同學(xué)，他們都是我的好朋友，其中，在一塊兒玩得最好的就是我的同學(xué)李慕涵。
她是一位漂亮的女孩，高挑的個(gè)頭，還有那微黑的皮膚，但絲毫不影響她的美麗，反而增添了秀色。她的眼睛雖小，但卻很亮：黑黑的眼珠像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠，又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。她有時(shí)用素色頭花將一頭烏黑的頭發(fā)束在腦后，又似一位“小淑女”。
李慕涵是一位沉著冷靜、樂于助人的女孩。國慶節(jié)期間，因?yàn)槲矣涘e(cuò)了學(xué)英語的時(shí)間。那一天，我去上課，媽媽把我送到地方便走了，我獨(dú)自一人，在那里等待老師，好長時(shí)間也不見老師的身影。這時(shí)，李慕涵來了，她陪著我一塊兒等。我們倆又等了好長時(shí)間，老師仍沒來。這時(shí)的'我心里很著急，不知怎么辦才好，走吧，怕老師一會(huì)兒來了，等吧，卻遲遲不見老師的身影。正在我十分矛盾，拿不定主意的時(shí)候，李慕涵說：“我?guī)уX了，咱們?nèi)ソo老師打個(gè)電話吧�！蔽覀冞B續(xù)打了好幾次，都沒打通。我說：“怎么辦呢?”“別著急，我家離這兒較近，先去我家等一會(huì)兒吧!”李慕涵說。但我們到了她家之后，卻沒有人。李慕涵說：“估計(jì)今天不用上課了，這樣吧，我和你一塊兒走，我舅舅家離你家比較近，順便能把你送回家……”
這就是我的同學(xué)，一位沉著冷靜，樂于助人的女孩。
我的同學(xué)作文2
她，是一個(gè)擁有著大大的，水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁和櫻桃般的小嘴巴。她不僅有甜美的外貌，還有溫柔大方的性格，我們班的同學(xué)都很喜歡她，我也是。
她就是我的閨蜜——高小聆。高小聆有著一個(gè)全班都沒有的特點(diǎn)，就是情商特高。為什么說她情商高呢？因?yàn)榘嗌蠜]有一個(gè)同學(xué)是不喜歡她的，很受歡迎。
記得有一次，我們幾個(gè)好朋友一起去吃中午飯，我問：“你們想吃什么��？”馮穎無所謂的說了一句：“隨便�！绷硪粋�(gè)同學(xué)建議去吃花甲粉。可馮穎說：“太熱了，不吃。”“那你要吃什么？”“隨便�！蔽也焕硭�，又去問高小聆：“你呢？”她說：“我都可以的呀，聽大家的吧！”我說：“那就去吃花甲粉吧。”馮穎撅著嘴跟我們走了。
還有一次上課，我們的老班——余老師讓我們寫卷子，高小聆粗心大意了，把名字和班級(jí)寫反了。老師看到批評(píng)她說：“你腦子里整天在想什么呀？笨死了�！币话悖覀儼嗟耐瑢W(xué)會(huì)直接對(duì)老師說：“不就寫反了嗎？這有什么，改一下不就好了嗎？”可高小聆不會(huì)，即使她很不開心，卻仍然笑著對(duì)我們的余老師說了一句：“老師，您這樣說我會(huì)很傷心的，下次記住了�！憋@然，老師的臉色好了很多呢！
我和高小聆之所以能成為好朋友，是因?yàn)槲覀兊纳砩嫌兄鴮?duì)方欣賞的.特質(zhì)，是因?yàn)槲覀儌z性格很合。和她在一起，我就會(huì)特別開心，煩惱全都拋在了腦后。高小聆是我在小學(xué)階段最好的朋友，也是交得最值得的朋友。
這就是我的同學(xué)——高小聆，我最好的朋友。
我的同學(xué)作文3
你瞧她，一頭清爽的頭發(fā)，干凈整潔。長著一雙明亮的大眼睛和小小的嘴巴，上完體育課后，鼻子上總有一顆顆晶瑩剔透的“小珍珠”。
記得有一次，我們?cè)谏象w育課，“這節(jié)課要測400，按照學(xué)號(hào)跑�！睆埨蠋熒髦氐卣f。同學(xué)們都在議論紛紛，她突然走了過來：“加油！”她把手搭在了我的肩上，我也把手搭在了她的.肩上：“你也加油！”她是十幾號(hào)的，所以我可以先看她的“表演”。“預(yù)備，跑！”張老師開始說的時(shí)候我的心更加緊張，我這個(gè)人就是這樣，在好朋友比賽時(shí)比自己比賽時(shí)還緊張�！凹佑�！加油！”我在對(duì)她吶喊著，歡悅著。最后一個(gè)來回了，沖刺沖刺沖刺！“你是第一個(gè)啊！哇，太牛了！”我用羨慕的眼光看著她，可她卻對(duì)我微微一笑，說“你也很牛！”她居然跑了一分38秒。
“張言，陳高佐……”張老師用閃亮的目光看著我，而我更加緊張了，因?yàn)楹臀遗艿挠袃蓚�(gè)強(qiáng)手：曾智軒，張淑。“老天��！老天這是為什么？為什么��？”我心里一直很悲傷，真想不跑了，可這是測試，這是學(xué)校。她對(duì)我說：“你前面先跑慢點(diǎn)，最后的時(shí)候再?zèng)_刺�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭�！邦A(yù)備，跑！”我目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方心里不再緊張了。
“現(xiàn)在先不要沖刺，聽我指揮在沖刺。”她說。“現(xiàn)在可以沖刺了！”她又對(duì)我說。我已經(jīng)按照她的指令跑了第三名，“你已經(jīng)很不錯(cuò)了�！彼膭�(lì)我說道。我比她遠(yuǎn)遠(yuǎn)差了14秒：一分52秒。
你們猜猜那個(gè)鼓勵(lì)我的女孩兒是誰啊？
我的同學(xué)作文4
第一次見到她時(shí)，約莫是小學(xué)時(shí)的擦肩而過了。
她的容貌，她的樣子，也不禁印在我的腦海之中。在我還沒有認(rèn)識(shí)她之前，我一直都覺得她是一個(gè)特別特別強(qiáng)勢而又不易親近的人�？墒情_學(xué)兩個(gè)月，卻有了不一樣的體會(huì)。
她的頭發(fā)總是要比別人的短，頭上的米字夾突出而耀眼。她總是穿著灰色的校服外套，看看她，總有一種親切之感流入心田。兩頰旁的頭發(fā)映襯得她的臉小巧、可愛。她就是我們班的班長——李樨香。
職位越大，責(zé)任越大。我敬佩的是她的膽量，我敬佩的是她的認(rèn)真，我敬佩的是她的責(zé)任感之強(qiáng)。
“have、have、go……”早晨的陽光最是溫暖，晚上的風(fēng)最是涼爽。它們映襯著她讀書的聲音，卻似是抵上了一個(gè)班級(jí)的同學(xué)。“讀啊，怎么不讀了？”忽聽一陣吼叫傳來，整個(gè)心臟都被嚇得抖了一下，朝著聲音望去，她站在一位同學(xué)面前，盯著他，那眼神卻也是如看待敵人一般�？墒沁^后，那眼底的“殺意”瞬間化了，變成了溫暖的琴弦，天上的.繁星，春日里的和風(fēng)。這一切始終是她的任務(wù)，她身為英語課代表所完成的事情，但不也是她對(duì)同學(xué)更深的一種期望，期望大家共同發(fā)芽、成長、結(jié)果嗎？
不再是怕，不再是曾經(jīng)想的無法親近，這種感覺，是敬佩，是欣賞。
所以，每當(dāng)靠近她時(shí)，腦海中總是不禁浮出她管理班級(jí)紀(jì)律，帶領(lǐng)班級(jí)讀英語的場景，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤勞工作。
太陽的光輝照耀在女孩兒的臉上，印出柔軟的側(cè)顏，表白我們的班長。
我的同學(xué)作文5
一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，總是給人留下深刻的印象，即使偶然見上一面，他／她的音容笑貌、舉手投足，也會(huì)在心中揮之不去。俞悅就是這樣的人。
她個(gè)子中等，扎著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛。鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴。她是一個(gè)文靜的女孩子，學(xué)習(xí)成績也很優(yōu)異，還是大隊(duì)委員。在老師眼里她是一個(gè)好學(xué)生，在我們心中她是一個(gè)好同學(xué)。
記得有一次，上課鈴響了，可過了好一會(huì)兒老師也沒來，這下班里沸騰了：說的說，笑的笑，鬧的鬧，一片混亂。班干部也是束手無策。只有她，俞悅，安靜地坐在位置上預(yù)習(xí)當(dāng)天要學(xué)的內(nèi)容，身邊的吵鬧聲絲毫也沒有影響她。預(yù)習(xí)完了，她才抬起頭，環(huán)顧四周，情不自禁地皺皺眉頭，又拉拉同桌的`衣袖，對(duì)講個(gè)不停的她說：“噓!安靜一點(diǎn)，別講話了！”就端端正正地坐在位置上等老師來上課。老師來了，教師里終于安靜下來了。老師開始講課，當(dāng)老師在黑板上些東西時(shí)，俞悅的眼睛也跟著移了過去，目不轉(zhuǎn)睛的看著黑板上的字。這時(shí)，老師提了個(gè)問題，她馬上思考起來，眼睛也咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn)著她舉起了手
下課了，同學(xué)們有的在聊天；有的在走廊里玩。她卻坐在位置上看書，好像看到了精彩的部分，臉上露出了微笑······
她的興趣愛好也很多，有跳舞、看書、和彈古箏，古箏還要考8級(jí)呢！
我的同學(xué)作文6
他，高高的個(gè)子。頭圓圓的，真像一個(gè)大西瓜。眼睛小小的，笑起來就瞇成了一條縫。肚子圓滾滾的，俗話說，“宰相肚里能撐船”。所以，他的氣量也不小。他的飯量很大，一次能吃三四碗呢！咦，這是誰呢？他，就是我們班助人為樂的王甲。為什么說他助人為樂呢？就請(qǐng)聽我慢慢道來吧！
上英語課的時(shí)候，我們班的沈文華突然嘔吐了，地上，桌子上，全都是。 不一會(huì)兒，一股惡臭彌漫在教室里。同學(xué)們聞到了這味道，全都捂著鼻子，把椅子移開，好像十分怕聞怕似的。就在這時(shí)，高老師問道：“誰愿意下課幫沈文華請(qǐng)理呀？”王甲見沒人舉手，便高高地舉起了自己的手，還一邊說：“我來，我來。”不一會(huì)兒，下課鈴聲響了，王甲便立刻拿起掃把和畚箕，跑到沙坑那里，用掃把在畚箕里裝了些沙子，又立刻跑回了教室。到了教室，王甲便把沙子平鋪在地上，用腳踏實(shí)，趁這會(huì)兒，王甲就休息一會(huì)兒�！澳銢]事吧？要不要我去告訴阮老師，讓你回家休息呀！”王甲對(duì)沈文華說。沈文華聽了，搖了搖頭，輕聲說道：“不用了，謝謝，我休息一下就行了�！�
過了一會(huì)兒，干燥的沙子漸漸潮濕了，王甲用開始忙活起來。他一手拿掃把，一手握畚箕，開始掃起沙子。王甲剛把沙子倒掉，便又拿起拖把，拖起地來。拖好了地，王甲又開始用抹布擦桌子上的.嘔吐物。王甲還叫同學(xué)把窗戶打開，使教室的空氣流通。不一會(huì)兒，教室已不再那么臭了，同學(xué)們皺起的眉頭也舒展開了。王甲已累得氣喘吁吁，而他只是憨憨地笑了笑，擦擦頭頂?shù)暮怪椤?/p>
這，就是我們班的王甲，助人為樂，毫無一句怨言的王甲。
我的同學(xué)作文7
小學(xué)6年級(jí)，既是我們小學(xué)生涯的最后一年了，當(dāng)然也是最重要的一年了，肯定要抓緊啦！你瞧，我們班的“智多星”——楊宇豪又在抱著書“啃”了起來。
他的個(gè)子不高，理了一個(gè)平頭，看起來顯得很有學(xué)問呢，乍看都像一個(gè)智多星，你問什么他就答什么。什么《三國演義》、《紅樓夢》、《波斯人信札》不知他都看了多少遍了。理所當(dāng)然的他便當(dāng)上了班上的“讀書委員”。而且，他在班上的學(xué)習(xí)成績也名列前茅，作文是提筆成章呢！但是，你可能會(huì)說：“呵呵，這有什么呀，學(xué)習(xí)好手到處都是呀！”等等，我們班還有戰(zhàn)爭份子呢！
他就是我們班的希特勒，他，瘦高個(gè)兒，戴著一副眼鏡，他就是韓東�？赡艽驈乃麜�(huì)說話起，他那當(dāng)兵的老爸就給他灌輸些諸如珍珠港戰(zhàn)役一類的，于是，才導(dǎo)致他現(xiàn)在一開口就是些軍事術(shù)語。滴水不沾，那才真是叫做滔滔不絕呢！
蘇閩翔在我們班上可是一大老實(shí)人，學(xué)習(xí)和楊宇豪一樣踏踏實(shí)實(shí)的.，寫的日記可能都早已突破“50個(gè)A好”大關(guān)了，字也寫得非常工整。而且對(duì)人十分誠懇，班上誰都愿意和他玩，可蔣銳麒卻經(jīng)常去招惹他。但是蘇閩翔“火山爆發(fā)”時(shí)，蔣銳麒自然也嘗不到一丁點(diǎn)兒甜頭。
馬上就要各奔東西了，我將永遠(yuǎn)記住我的同學(xué)們，作為我美好的回憶。
我的同學(xué)作文8
班里有一個(gè)非常調(diào)皮的同學(xué)，號(hào)稱“四大調(diào)皮天王之一”，也是“調(diào)皮王中王”。他很讓人討厭，所以有些人叫他“調(diào)皮討厭王”。他有時(shí)打翻我的鉛筆盒，也不停下來幫我收拾一下；有時(shí)踢足球，球砸到我的頭上也不說一聲“對(duì)不起”。在我心目中，他就是一位瘟神。但是有一件事讓我自己改變了對(duì)他的看法。
那是一個(gè)晴朗的上午，太陽高照，我們都安安靜靜地坐在教室里上語文課，一切如常�？煜抡n時(shí)，我突然覺得頭昏眼花，很想吐。我就小聲地說了一句：“老師，我想……”話都還沒有說完，我就吐了一地的臟東西，教室里頓時(shí)彌漫著一股酸臭的味道，老師和同學(xué)都齊刷刷地將目光看向了我。忽然，有一個(gè)同學(xué)拿起了拖把，把地拖了又拖。竟然是那個(gè)“調(diào)皮大王”！我看了看他，他回頭對(duì)我說：“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室給校醫(yī)看一下。”說話的.時(shí)候，地已經(jīng)被他拖得很干凈，干凈得發(fā)出了金光�！罢{(diào)皮大王”扶著我到了醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)給我量了量體溫，“哎呦，不得了，39.6℃呢！”校醫(yī)對(duì)“調(diào)皮大王”說：“她得去醫(yī)院看一下才行。”“調(diào)皮大王”愣了一下說：“好的，我會(huì)跟老師說的�！彼址鲋乙徊揭徊铰鼗氐桨嗬�，一路上還說：“你舒服一點(diǎn)了嗎？”“我會(huì)跟老師說的。”“千萬別害怕哦！”……我被送進(jìn)了醫(yī)院，最后查出來是得了流感。
經(jīng)此以后，“調(diào)皮討厭王”在我心中“討厭”變成了八個(gè)大字：“討人喜歡，百看不厭�！蔽乙灿肋h(yuǎn)不再叫他“調(diào)皮討厭王”了，都叫他是“調(diào)皮可愛王”，他在同學(xué)的眼中，形象也變好了。
他現(xiàn)在有許多朋友，連老師都說：“雖然他有點(diǎn)調(diào)皮，但這次看見了他的閃光點(diǎn)。”他的名字叫——?jiǎng)⒊泻�。你記住了這個(gè)人了嗎？
我的同學(xué)作文9
她的個(gè)子不高不低，不胖不瘦，黑而飄逸的頭發(fā)下，長著一雙黑珍珠般的眼睛，挺直的鼻子，嘴巴紅潤潤的，看起來可愛極了，她就是我的同學(xué)——牛夢柯。
牛夢柯是一個(gè)樂于助人的.女孩，有一次早上我走得急，忘帶文具盒了，到了教室里，老師說要考試，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我快要掉淚時(shí)，好朋友對(duì)我說：“你忘帶文具盒了吧？沒關(guān)系，我借給你�！闭f著，她把文具盒里的筆拿出來，對(duì)我笑了笑，她的笑容像九月里的菊花，我感到溫暖極了。卷子發(fā)下來了，我考了94分，我很感激她。
牛夢柯也很愛學(xué)習(xí)，上課時(shí)，她總是很用心地記筆記，只要不懂的問題她就問，直到弄懂為止。她也很虛心，每次考完試把卷子發(fā)下來時(shí)，她總是考90分以上，每當(dāng)我和別的同學(xué)用羨慕的眼光看她時(shí)，她總是笑著對(duì)我們說：“這沒什么，只要上課認(rèn)真聽講，考滿分都不難呢！”如果我們考不好的話，她會(huì)像一個(gè)小老師一樣對(duì)我們說：“這次考不好沒關(guān)系，回家多做練習(xí)題，成績一定會(huì)上升的�！痹谒墓膭�(lì)下，我的成績?cè)絹碓胶昧恕?/p>
牛夢柯很有愛心的。有一次，我們?cè)诨丶业穆飞希匆娨晃灰路h褸，骨瘦如柴的老爺爺蹲在墻角。牛夢柯看到后，突然停下來，把自己的早飯錢給了老爺爺。我問她：“你為什么把錢給他呀？自己留著錢不是挺好的嗎？”她回答道：“這個(gè)老爺爺太貧苦了，看著好可憐��！我們應(yīng)該幫一下他！”聽了她的話，我的臉?biāo)⒌靡幌录t了，她可真是一個(gè)有愛心的人呀！
這就是我的同學(xué)牛夢柯，她就是這樣一個(gè)樂于助人，愛學(xué)習(xí)，有愛心的人。我真為有這樣優(yōu)秀的同學(xué)而驕傲自豪。
我的同學(xué)作文10
她，叫何豐亦，自從趙若水走了以后，就屬她江湖稱霸，無人能勝過她那么一丁點(diǎn)兒。
何豐亦也因此是班上的頂級(jí)人物。與班上的紅人潘茜子差不了多少，她每天背著個(gè)看似沉重的書包，梳著一頭長辮子，一甩一甩的走進(jìn)學(xué)校，放下書包就是擺龍門陣，一點(diǎn)兒也不像個(gè)好學(xué)生的樣子。
雖然何豐亦在學(xué)校不怎么復(fù)習(xí)，但是人家考試盤盤老大！讓人羨慕嫉妒恨，但是她上課眼睛像一顆磁鐵一樣盯著徐老師，從無疏忽。老師給她布置的每一個(gè)任務(wù)，她從沒有說過一句抱怨的話，無論是考試還是練習(xí)何豐亦認(rèn)真書寫，卷面整潔。我們兩個(gè)小時(shí)才能完成的.題目，他她只用一個(gè)半小時(shí)就全部做完了，剩下半個(gè)小時(shí)時(shí)間，他一道道認(rèn)真檢查，從無一點(diǎn)瑕疵，就是追求完美的徐老師都從來挑不出一根刺來，只好無奈的打上勾，難怪何豐亦那么受人喜歡，人家本來就很完美嘛！
咱們數(shù)學(xué)老師像他每天上課都拿著一個(gè)新本子卷起來，邊講邊走來走去，經(jīng)常教室里都會(huì)傳出鞭炮的聲音——向老打人了！可是這里面大多數(shù)人都被打過，偏偏就和何豐亦跟“被打”二字八字不合，所以“被打”二字見了她只好溜了。至于為啥，眾人皆知。
正因?yàn)檫@樣，何豐亦每次考試不是滿分就是滿分，也因此深受老師和同學(xué)們的愛戴。
如果你要問何豐亦有什么缺點(diǎn)，反正我只聽黃家康說過翻譜翻不過他罷了！
這就是我的同學(xué)——何豐亦。
我的同學(xué)作文11
他，個(gè)子高高的，十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對(duì)水汪汪的大眼睛，非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁，它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦！他是一個(gè)非常有愛心，喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上，我寫作業(yè)時(shí)一不小心錯(cuò)了一個(gè)字，就在鉛筆盒里找橡皮，找來找去也沒有找到，我又開始翻桌斗，翻了半天也沒有。哎呀，怎沒回事��？我
急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)我一拍腦袋，想起來了，一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦�。窟@可剛上第一節(jié)課啊！這時(shí)劉澤宇正好交完
作業(yè)本走過來，看見我這么著急，便關(guān)心地問我：“你怎么啦，怎么這么著急？”我無奈地回答：“忘記帶橡皮了�！眲捎罱又f：“那你用我的橡皮吧。”說
著，他把一塊黑色的橡皮遞給了我，我心中十分感激。下了第一節(jié)課，我特意走過去謝謝劉澤宇：“劉澤宇，謝謝你。”他卻說：“沒關(guān)系，好朋友么，不用這么客
氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具，每天都多帶一塊橡皮、一把尺子�！�
以前我對(duì)劉澤宇不是特別的`了解，聽了他的話我知道了他是一個(gè)助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個(gè)好同學(xué)而感到高興。
我的同學(xué)作文12
在我的漫漫生命長河之中，總有人在我心里留下沁入心脾的溫暖，就如我朝夕相處的一個(gè)同學(xué)，她總讓我領(lǐng)悟著屬于她的溫暖。
她有著一張嬌小的瓜子臉，兩只如杏仁般細(xì)小而又明亮的眼睛放在她稍稍扁平的鼻子上。她的劉海稍有些過眉，蓬松得像棉花糖一樣，兩頭稍稍翹起，像極了牛角尖，這劉海倒是跟她的脾氣十分相像，雖然她的脾氣很好但只要你冒犯了她的原則，她就會(huì)像牛一樣紅了眼睛鬧起脾氣。她的個(gè)子小小的，放在人群中并不多么起眼，但在我的生命里她卻十分重要。
那天，陰雨綿延，網(wǎng)住大梅沙，網(wǎng)住了深圳，網(wǎng)住了我的小小世界。碧海藍(lán)天的大梅沙被些許陰森籠罩變得有幾分嚇人，我正趕上沒帶傘，可把我愁死了，也只能厚著臉皮向別人借傘，剛一問她借傘，她便爽朗的答應(yīng)，讓我有點(diǎn)感激得痛哭流涕。
就這樣我們有些別扭地?fù)沃话褌�，慢吞吞地走在回家的路上，她時(shí)不時(shí)扯扯雨傘那脫離散架的藍(lán)色傘布，笑嘻嘻地跟我說這個(gè)很有趣，或許在那其中的一個(gè)瞬間，我被她的.天真可愛給打敗了。
愉快輕松的時(shí)光總是飛逝而去，絲毫沒有停留的意思，我們小小的步伐漸漸將回家的路走完了。而她天真盈然的笑容會(huì)深深烙印在我的心里，她帶給我的溫暖絕不會(huì)隨著是時(shí)光的飛逝而離去，她是我生命長河中一顆璀璨永遠(yuǎn)的明珠，而她就是張藍(lán)。
我的同學(xué)作文13
他，是我的同學(xué)。他讓我開心的大笑過，也讓我痛苦的哭泣過。
一年級(jí)
他是我第一任的同桌，我們都不認(rèn)識(shí)，也沒講什么話。一天，我拿出抄作業(yè)本，抄完了作業(yè)，正要收起來。忽然，一個(gè)黑影從我身邊一閃而過，搶走了我的'小本子，我一看，原來是他。我于是追著他跑，我沒有他靈巧，也沒他跑得快，但是心里的憤怒讓我把馬力加到了最大，拼盡全力追了上去。逮住他，作勢啃了一口(當(dāng)然沒敢真咬)，嚇唬嚇唬他，目的是拿回本子就行了�？蓻]想到，惡人先告狀，他居然告訴了老師，并把“傷口”給老師看，那塊青的本來就是他自己的呀。我很無辜，大哭了起來。晚上回家時(shí)，奶奶也為他買了很多零食。那一段時(shí)間，一提到他就就氣不打一處來。
五年級(jí)
多年后，我又和他成為了同桌，忽然發(fā)現(xiàn)他變了。
幾年前的往事，記憶猶新，當(dāng)然不可能友好地相處吧。剛開始的時(shí)候，我們之間基本不說話。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我沒帶修正帶時(shí)，他悄悄地遞給我;當(dāng)我數(shù)學(xué)題不會(huì)做時(shí)，他耐心地教我做。我們之間有什么東西融化了，關(guān)系越來越好。那一次，我因?yàn)橐患虏婚_心，對(duì)著哭喪著臉的我，他不停地做鬼臉，講笑話聽，最后還拿出“殺手锏”——唱起了一首歌，當(dāng)唱到關(guān)鍵地方時(shí)，他居然換了個(gè)完全挨不著調(diào)的“樹上的鳥兒成雙對(duì)，夫妻雙雙把家還”我的天兒呀，我要笑死了了!這是從哪里想到這個(gè)法子的。
現(xiàn)在，我沒有和他同桌了，可我還是挺懷念他給我講的笑話，唱的黃梅戲，那一口并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話……不知道以前說一輩子不理他的我去了哪里……
我的同學(xué)作文14
我的同學(xué)小麗，她有一雙可愛的細(xì)瞇眼，尖尖的鼻子，一張櫻桃似的小嘴巴，兩只小扇子似的耳朵，最吸人眼球的是她那頭卷卷的長發(fā)，所以大家叫她“爆炸頭”。
雖然別人叫她“爆炸頭”，可是她一點(diǎn)也不自卑，更不生氣，因?yàn)樗幸活w善良的心。
記得有一次，我和她走在放學(xué)的路上，前面有一位小男孩，他正背著小書包，在路旁唱啊，跳啊，時(shí)不時(shí)還摘摘路邊的野花。忽然，“撲通”一聲，男孩摔了一跤，坐在地上，眼淚在眼眶里“咕�！钡卮蜣D(zhuǎn)，原來他腿上的皮被刮破了，血流了出來。
小男孩實(shí)在是痛得厲害，嚎啕大哭了起來，正巧，小麗和我看見了，小麗把她那沉重的書包往地上一放，飛奔過去，看了看小男孩的`傷勢，說：“你住在哪？要不我送你回去吧！”接著，拿出紙來，小心翼翼地給小男孩包扎傷口，小男孩誠懇地說：“謝謝小姐姐�！彼株P(guān)心地問：“你還疼嗎？”小男孩回答：“還有一點(diǎn)兒疼�！�
我看到了這溫暖的一幕，不禁感嘆道：“她真是個(gè)熱心腸！”
她不僅樂于助人，而且還十分勤勞。
有一次，我去她家找她，她正在幫她奶奶做家務(wù)，這時(shí)，我想到自己整天悠閑自樂，從來不會(huì)幫媽媽做家務(wù)，真是自愧不如�。�
這就是我的同學(xué)，她樂于助人，她淳樸勤勞，她真是我的榜樣。
我的同學(xué)作文15
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，柳葉眉，一雙亮晶晶的眼睛，讓人一看就知道她是一個(gè)富有智慧，十分機(jī)靈的孩子．一張櫻桃小嘴能說會(huì)道，嘴里長著一口潔白整齊的牙齒，像一顆顆白珍珠，笑起來眼睛彎成月牙兒，臉上露出兩個(gè)小酒窩，笑聲歡快如山澗流淌的泉水．她是誰呢？她就是我的同學(xué)－－吳雪薇．
上課時(shí)，她一動(dòng)不動(dòng)，全神貫注地聽老師講課，幾乎沒有她答不上來的題．她的舉手投足也有獨(dú)自的'特點(diǎn)：如果老師提出的問題很容易，舉手的人很多的話，她的臂肘只是放在桌上，眼睛一眨一眨的，表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，她才不＂大材小用＂呢．如果老師的問題有一定的難度，舉手的人較少時(shí)，她便把手舉得高高的，兩眼注視著老師，顯出企盼的神情。如果問題很難，舉手的人很少時(shí)，她這時(shí)感到“英雄有了用武之地”，便迫不及待地站起來，把手舉得老高，用沙啞的聲音急著喊：“老師，我�！钡�(dāng)老師沒有提問她時(shí)，她便會(huì)像泄了氣的皮球一樣坐下來，顯出一副無可奈何的樣子。
下課時(shí)，她不像別的同學(xué)出去玩。而是在教室里看書。什么書她都看過，《三國演義》、《西游記》、《迪克貓作文》等許多書�？赐炅诉�往同學(xué)們借。她津津有味地看著，同學(xué)們的大聲喧嘩并不影響她，她依然沉迷在知識(shí)的海洋。她以知識(shí)為伴，以書本為友。對(duì)書是情有獨(dú)鐘，百看不厭。因此，她在班上的成績總是名列前茅。
瞧，這就是我的同學(xué)——吳雪薇。
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