”沒頭腦“變形記作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的”沒頭腦“變形記作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

”沒頭腦“變形記作文1

　　在一所院子里，住著一個全名是普斯的小男孩，由于這一小男孩辦事常常打折，回憶起了這一，忘記了哪個，因此 這一小男孩又叫沒頭腦。而在沒頭腦的身旁，一直跟隨一只小麻雀，由于小麻雀是沒頭腦最深愛的小寵物。

　　有一天，沒頭腦吃了午餐，小麻雀便告訴他：主人家，我餓肚子沒頭腦一拍額頭：對啊，我怎么忘記了。想完，他一灰溜地跑進餐廳廚房翻東西。歷經(jīng)大客廳時，沒頭腦發(fā)覺了一架模型飛機，便坐以往全神貫注的玩了起來，把剛剛的事拋來到九霄云外。小麻雀見此場景，想出去自身找吃的`，有誰知道精神不振的小麻雀飛來到國王家就暈倒了。醒來時以后，關(guān)注別人的國王問小麻雀是怎么回事，小麻雀便把事兒的前因后果一五一十地說給了國王聽。國王不加思索地講到：比不上你一直在我住在幾日吧？小麻雀同意了。

　　過去了幾日，沒頭腦發(fā)覺小麻雀不見了，因此就把全部庭院都翻邊了，也找不著小麻雀。當他回憶起自身忘掉給物品給小麻雀吃完，認為小麻雀是由于自身而餓死了的，哭得英雄王座。沒頭腦在心中暗自立下定決心：再也不丟三落四了。而小麻雀在旁邊靜靜地觀查這一切，當它了解主人家要想改掉壞毛病時，開心地飛走了出去。心不在焉，懷著小麻雀興奮的心情，對小麻雀說：我以后再也不丟三落四了。這時候國王從大門口走入來，笑容地點了點頭：自小養(yǎng)成好習(xí)慣一直對的。

　　這個故事告知大家：自小養(yǎng)成好習(xí)慣一直對的。

”沒頭腦“變形記作文2

　　在一所院子里，住著一個名叫“普斯”的小男孩，因為這個小男孩做事經(jīng)常打折扣，記起了這個，忘了那個，所以這個小男孩又叫“沒頭腦”。而在“沒頭腦”的身邊，總是跟著一只小麻雀，因為小麻雀是“沒頭腦”最心愛的寵物。

　　有一天，“沒頭腦”吃完午飯，小麻雀便對他說：“主人，我肚子餓了……”“沒頭腦”一拍腦門：對呀，我怎么忘了。想完，他一灰溜地跑進廚房找東西。經(jīng)過客廳時，“沒頭腦”發(fā)現(xiàn)了一架模型飛機，便坐過去專心致志的玩了起來，把剛才的事拋到了九霄云外。小麻雀見此情景，想出去自己找吃的，誰知道有氣無力的'小麻雀飛到了國王家就昏倒了。醒來之后，關(guān)心他人的國王問小麻雀怎么回事，小麻雀便把事情的來龍去脈一五一十地說給了國王聽。國王不假思索地說道：“不如你在我家住幾天吧？”小麻雀答應(yīng)了。

　　過了幾天，“沒頭腦”發(fā)現(xiàn)小麻雀不見了，于是就把整個院子都翻遍了，也找不到小麻雀。當他記起自己忘記給東西給小麻雀吃了，以為小麻雀是因為自己而餓死的，哭得驚天動地�！皼]頭腦”在心里暗暗立下決心：再也不丟三落四了。而小麻雀在旁邊默默地觀察這一切，當它知道主人想要改掉壞毛病時，開心地飛了出來。“沒頭腦”激動地抱著小麻雀，對小麻雀說：“我以后再也不丟三落四了�！边@時國王從門口走進來，微笑地點點頭：從小養(yǎng)成好習(xí)慣總是對的。

　　這個故事告訴我們：從小養(yǎng)成好習(xí)慣總是對的。

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