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我的老師作文

時間:2023-09-09 14:00:47 好文 我要投稿

我的老師作文15篇(薦)

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的我的老師作文,希望能夠幫助到大家。

我的老師作文15篇(薦)

我的老師作文1

  每個人都有一個老師,我最喜歡最難忘的老師是我的老師趙。

  趙老師叫趙云,男,溫柔。聽到這個名字,你會想到三國里的趙云,他是一個將軍。趙老師有一頭黑發(fā),明亮的眼睛,像香蕉一樣彎曲的嘴和一張瓜子臉。中等身材,身高1.8米。我上二年級的時候,趙老師教我們數(shù)學(xué)。我喜歡趙老師是因為他溫柔,考90分有獎勵。獎勵是趙先生自己買的,買的都是我們喜歡的。主要是趙老師經(jīng)常和我一起玩,但是有時候他很忙,因為學(xué)校的同學(xué)都喜歡他。大二的時候和趙老師約定:期末考90分以上就可以叫他哥哥。但是期末真的`考了90分,趙老師真的成了我哥。有這么偉大的哥哥我太高興了!

  雖然趙老師只教了我們兩年,但我永遠(yuǎn)不會忘記我最尊敬的趙老師和我最可愛的弟弟。

我的老師作文2

  她個子不高,但也不矮。犀利的眼神,讓我們一看就趕緊避其鋒芒,不敢直視。但就在這刀鋒似的眼神之下,卻藏著一顆溫柔的心。

  她,是學(xué)困生心目中的“惡魔”,是好學(xué)生心中那個最最嚴(yán)格的人,如果你要問我她是誰,我會立刻告訴你,她就是我最好的老師。

  上課時,她是一個嚴(yán)厲的老師。只要你在學(xué)習(xí)上出些問題,你就將受到她的“特別培訓(xùn)”,也就是找出同類型的題,讓你做,只有你全部做對才可以被“放行”。

  下課時,她是我們最好的玩伴,和同學(xué)們打成一片,與我們一起做游戲,和我們聊天,講笑話,我們還給她取了個綽號“秋老虎”,她聽到后不僅沒罵我們,反而還說我們形容得非常好。

  記得有一次,我上課時突然頭痛了起來,卻又不敢給老師說,只好偷偷地敲打幾下。但我的導(dǎo)常還是被細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了,她問道:“張鳴宇,你是不是頭痛呀?”說完便用手撫摸著我的額頭,又焦急地說:“哎呀!這么燙,你怎么不早說呀,給,趕快把這杯水喝了。”說罷遞給我一杯熱水,然后拿起電話,焦急地讓正在工作的媽媽來接我。

  她就是我的`老師,她是如慈母般的老師,秋老師是令我終生難忘的好老師。

我的老師作文3

  小學(xué)這兩年來,教過我們的老師有十幾位了,其中印象最深刻的老師是王老師,她是一名語文老師,也是一年級時的班主任。

  王老師有著瘦瘦的身材,整潔的穿著,扎著長長的馬尾辮。她臉蛋紅潤,總是面帶微笑,彎彎的眉毛下面是一雙美麗又明亮的眼睛,鼻子高高的,嘴唇小小的。

  王老師上課的時候經(jīng)常教育我們:不要只是為了得到別人的贊賞而做事,而是要用心做好每件事,要好好學(xué)習(xí)、勤奮努力、樂于助人、團(tuán)結(jié)友愛。

  有一次,兩個同學(xué)為了一點小事吵架,被王老師看見后,就把他們喊到一起調(diào)解,王老師對他們說:“同學(xué)之間最可貴的是友誼,應(yīng)該互相幫助、互相理解,這樣班集體才有凝聚力,‘文明班級’這個榮譽是屬于大家的,每個人都要珍惜她!甭犃死蠋煹脑挘麄儾缓靡馑嫉牡拖铝祟^,并握手成為好朋友。

  王老師特別有耐心,總是不厭其煩的`為我們講解難點,直到我們心中所有謎團(tuán)解開,她才會放心的露出開心的笑容。

  我非常喜歡溫柔的王老師,懷念過去的一年級時光。

我的老師作文4

  在教過我的老師中,給我印象最深的是一位男老師,他姓姚,是我四年級時的語文老師。

  姚老師圓圓的面孔,額前有幾道淺淺的皺紋,額上還有一顆我們女孩子非常羨慕的美人痣呢。姚老師講課細(xì)致生動,他總愛一邊講課,一邊用手指比劃著,我們都很喜歡他。

  姚老師做事細(xì)心、周到。一次快放學(xué)了,姚老師把我、趙靜和邵若曦三個人叫到講臺,鄭重地說:“這次,學(xué)校舉行讀后感現(xiàn)場作文比賽,我選了你們?nèi)齻人參賽。你們今天晚上先回去寫草稿,明天早上交給我,我?guī)湍銈冃薷!钡诙,我們把作文交給了姚老師。語文課上,姚老師讓同學(xué)們先寫作文,然后把我和趙靜以及邵若曦叫到講臺前面去一一指導(dǎo)。

  輪到我的`時候,姚老師對我說:“周雪兒,你的作文寫得感情豐富,人物的心理活動描寫細(xì)膩,只不過引用書上的太多,作文太長!彪S后,姚老師拿了一篇讀后感的范文讓我細(xì)細(xì)讀;氐郊遥夷7轮段牡膶懛,重新寫了一篇。

  比賽那天,我感到文思如泉,一蹴而就,最終竟然獲得了二等獎,這多虧了姚老師的耐心指導(dǎo)呀!

我的老師作文5

  我最喜歡的老師是吳老師,她既是我們的校長,也是我們的作文老師。

  吳老師有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),長著一張瓜子臉,一對眉毛又細(xì)又長,像天上彎彎的月牙;又像河邊長長的柳枝,眉毛下長著一雙黑葡萄似的眼睛,說話時那閃爍的目光,如同天上亮亮的繁星,正在天上眨著“眼睛”對我們笑呢!高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴,里面長著二排“白珍珠”。說起話來娓娓動聽,像樹上的黃鸝鳥一般在那兒唱著動聽美妙的歌曲。

  吳老師的.講述方式與普通老師大有不同,她總是會讓我們?nèi)ズ煤盟伎,?dāng)我們實在答不上來時,她就會用“那么……”、“如果是……這才對”、“非常好……就是這樣的……”來引導(dǎo)、鼓勵大家。下課時,同學(xué)們也會圍著吳老師,好像一群/蜜蜂圍著花朵在采蜜一樣呢!

  這就是我最喜歡的吳老師!

我的老師作文6

  我的杜老師既美麗又平易近人,而且她教我們寫作文哦!我很喜歡她。下面我們一起來看看吧!

  杜老師有一頭烏黑烏黑的頭發(fā),水靈靈的眼睛,高挺的鼻子上架著一對圓圓的眼鏡,櫻桃似的小嘴,中等身材和細(xì)長的'腿。

  我在第一節(jié)課時,我的作文雖然比較短但是我從老師的評語中可以看出老師在鼓勵,讓我有信心。果真,在第二篇作文中,出乎了我意料,我的作文進(jìn)步了很多。

  老師在講作文的時候,同學(xué)每回答一個問題都會得到一元童聲幣。我也可以從老師每天發(fā)作文本都很準(zhǔn)時看出老師很可能是爭分奪秒地幫我們批改。

  我喜歡老師的溫柔。在課堂上,老師也沒有怎么罵過誰,除非是真的很不聽話、很不乖的同學(xué)。

  我喜歡杜老師的美麗、平易近人、溫柔、可愛、認(rèn)真敬業(yè)等優(yōu)點。我最喜歡的老師是杜老師。

我的老師作文7

  老師,您是蠟燭,燃燒自己,照亮別人;老師,您是園丁,培養(yǎng)祖國未來的花朵;老師,您是春蠶,向我們奉獻(xiàn)了畢生的青春!

  我的老師姓鄭,我們叫她鄭老師。她油亮的頭發(fā)又黑又長,披下來就像黑色的瀑布。白凈的臉上有兩道彎彎的“上弦月”似的眉毛,下面是一雙水靈靈的大眼睛,仿佛是兩顆黑玻璃球浸在一潭清水中,我們的一切心思老師仿佛都能猜中。

  鄭老師十分幽默。記得在一次寫作課上,她正講課時,突然停了下來,一手叉腰,一手指著李家浩,眉頭緊皺,眼睛里好像能噴出火團(tuán)來。大家都愣住了,教室里靜得只能聽見同學(xué)們急促的呼吸聲,都以為李家浩犯了“滔天大罪”,老師肯定會罵得他“狗血淋頭”。就在這緊張時刻,老師慢慢放下手臂,面帶微笑地說:“大家都觀察到了吧!現(xiàn)在,把我剛才怎么樣生氣的神態(tài)和動作都描寫出來……!痹瓉恚蠋熓窍胱屛覀冇^察她生氣時的表情的.,大家恍然大悟,才明白了老師的用意,長長地松了口氣,都笑了起來。

  這就是我的老師,你喜歡她嗎?

我的老師作文8

  老師——是一位園丁,他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗。培養(yǎng)了一批又一批的人才。在他的精心呵護(hù)之下,我們健康活潑的成長。在那么多的老師中給我印象最深的卻是她,我的班主任——王老師。

  王老師慈祥的.臉上鑲著一雙炯炯有神的眼睛。黑黑的頭發(fā)。不大不小的嘴巴。正是這張不大不小的嘴巴給了我們知識,給了我們快樂。在課堂上老師會用嘴巴繪聲繪色地講解課文。讓你聽得如醉如癡,身臨其境會讓你投入身心。不會顧及別的與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。之所以這樣,我們才能考得好成績。

  王老師循循善誘教導(dǎo)有如春風(fēng)化雨一般。為我們打下了良好的基礎(chǔ)。我將來一定全力以赴做一個社會有益的人。除了報答父母還感謝我的老師。這就是我無私奉獻(xiàn)的班主任王老師。

我的老師作文9

  我的老師叫邢紅衛(wèi),是我的班主任。她和藹可親,留著一頭卷曲的頭發(fā),眼睛大大的.,戴著一副眼鏡,37歲左右。

  記得有一次,老師的兒子張邢俊彥打了張鐵,張鐵哭了,我們都看見了,跑過去告訴邢老師,邢老師立即趕來。把張鐵送到了醫(yī)院,過了幾天,張鐵傷好了,邢老師當(dāng)面批評了張邢俊彥,還告訴我們,大家以后都不要打打鬧鬧,以免傷著了。

  老師對我們這個班非常關(guān)心,前幾天,我們班和別的班舉行一場籃球比賽,我們班的男生每個人都參加了比賽,打到非常激烈地時候,邢老師讓我們幾個女生去買礦泉水,買了十瓶,分給男生喝,老師從不在乎自己的錢。我們也經(jīng)常為老師積攢班費,一年下來可以積攢48元左右,然后下一年留著買水票用,水票用完了,老師總自己添錢。

  老師對我們?nèi)巳似降。一個月?lián)Q一次組長,可是,我總覺得老師對我偏心,每年都讓我當(dāng)課代表和組長,我每年都兼職。老師關(guān)心我們的學(xué)習(xí),從來都沒有打罵我們,老師每次都說她不忍心,有時吵我們,但老師總說:“下次,我再發(fā)火罰款100元!啊蔽覀兟犃硕紭妨。

  老師就是這樣一個人,和藹可親,舍小家,為大家。

我的老師作文10

  她,個子有點高。有著黑黑的長發(fā)和一雙天使般的眼睛。眉毛似彎彎的柳葉,鼻梁下還架著一副黑色的眼鏡。

  上課時,她總是拿著幾本書走進(jìn)教室,原本還在討論的學(xué)生,一感到她的“殺氣”,喧鬧的環(huán)境立刻安靜下來。老師請同學(xué)背書時,只要有幾個不會背,她就簡單地說他們幾句,然后叫他們盡快背書。后來再一次請同學(xué)背書時,原本不會背的人數(shù)居然減少了,真是“嚴(yán)師出高徒”。

  她有時也很快樂。有一次我們班上公開課,許多我們學(xué)校的老師都來聽課。雖然我們顯得很緊張,但我們也很乖巧,沒有一個人在講話。老師讓我們回答問題時,全班同學(xué)都很積極。下課后許多老師都在表揚我們班!上課后,老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室對我們說:“為了獎勵你們表現(xiàn)好,我放電影給大家看!薄耙,我們?nèi)嗤瑢W(xué)歡呼起來!想不到她也有這么開心的`時候。

  這就是她,一個既嚴(yán)厲又快樂的老師。你想知道她是誰嗎?噓!我悄悄的告訴你,她就是我們現(xiàn)在的語文老師—李老師。

我的老師作文11

  我們的張老師呀,他不高,不帥;但我們都愛他,敬他,更是崇拜他。

  課堂上,張老師時而風(fēng)趣,時而嚴(yán)肅。他的風(fēng)趣化解了我們對知識的疑惑,飛揚了我們的思維;他的嚴(yán)肅讓我們養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力。

  我們特喜歡張老師留的家庭作業(yè),張老師總能引領(lǐng)我們在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),用數(shù)學(xué)解決生活疑難。我們恍然大悟:原來呀,數(shù)學(xué)就是生活,生活就是數(shù)學(xué)。

  喜歡張老師!喜歡在方特冒雨守護(hù)我們的張老師;喜歡烈日炎炎在長隆與我們狂歡的張老師;喜歡在肅穆的烈士陵園與我們一起宣誓的張老師;喜歡班級展示時與我們一起沒日沒夜排練的'張老師;喜歡每天清晨手把手指導(dǎo)我們整理教室衛(wèi)生的張老師;喜歡張老師的諄諄教誨......

  我們眼中的張老師,我們心中的張老師,讓我們懂得:向善,向上,是美的!

  你說,這樣的老師我們能不愛嗎?

  星元實驗學(xué)校四1班張嘉文

我的老師作文12

  “一日為師,終身為父!崩蠋熅拖裎覀兊母改,對我們無微不致的關(guān)懷,熱愛教育事業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,對我們悉心呵護(hù)。

  每到期末,我們的.老師那真是對我們無微不致地照顧,我讓她雨露勻沾,他偏不聽,每天總管著我。

  有一次,快要到期末考試了,每個班的老師都很著急,本來是其他課的,老師全給換成了語文、數(shù)學(xué)、英語和科學(xué)。

  數(shù)學(xué)老師上了五十多分鐘的課,終于下課了,下一節(jié)課就是音樂課了。我們高高興興地討論著音樂課時,語文老師走了進(jìn)來,說這節(jié)課是語文課,我心想:這潘老師還真熱愛學(xué)生、對工作認(rèn)真啊,連一節(jié)課都不放過,這么快就來給我們上語文課。

  上課時,老師還反復(fù)跟我們強(qiáng)調(diào)了幾道重點題,還讓我們反復(fù)地記、背,給我們做練習(xí)、做試卷。

  下課時,一節(jié)課本來四十分鐘,活生生被弄成了六十分鐘,又繼續(xù)連著第二節(jié)課,可老師沒停過,也沒有坐下過,沒有喝過一口水,一直給我們不停地講著。

  這樣的老師,這樣敬業(yè),這樣熱愛學(xué)生,關(guān)愛我們,能不讓我們敬愛她嗎?

我的老師作文13

  我的學(xué)校有一位教語文的老師,她有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),還有一對像用水洗過的黑寶石眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,顯得很有學(xué)問。

  有一次,學(xué)校里舉行比賽,老師幫我們排練,所以幾天的作業(yè)都沒有改。我本以為我們已經(jīng)跳得很好了,可老師竟然能指出我們那么多問題。要不是老師指出了這些問題,我們就不可能得一等獎。

  還有一次星期五。作業(yè)和小山一樣高,我想:作業(yè)和小山坡一樣高,就算放八天假也寫不完啊!看著像霜打的茄子一樣的同學(xué)們垂頭喪氣地寫著作業(yè)。語文老師像是看出了我們的.心思。她一下把作文和一張試卷擦掉了,擦得一干二凈,一點也不剩。同學(xué)們一蹦三尺高,歡呼道:“老師萬歲!”

  你們猜一猜她是哪個老師,對了,她就是我最敬愛的黃老師。

我的老師作文14

  中國現(xiàn)在的統(tǒng)治早就不是皇帝了,可我們班還“固執(zhí)”地保持著“皇帝”統(tǒng)治,而且還是較為嚴(yán)厲的“女帝”——吳老師。(此處應(yīng)有彩炮)

  吳老師能當(dāng)是“女皇”肯定得有點技能:技能1,“威嚴(yán)光盾”,使教室里的所有人自動安靜下來并沒有造反之意。技能2,面無表情。當(dāng)吳老師眉毛抬平,嘴巴放平,兩頰下垂,不喜不怒不哀不驚,所有人會有一種無形的壓力從而乖乖聽話。被動技能“兩面派”,上課一張臉,下課一張臉,讓所有人又怕又喜歡。

  吳老師在班上的權(quán)威那是相當(dāng)?shù)母,班上的那些“起義軍”全部改行當(dāng)了“哨兵”。又是一次午休,“海王”Z同學(xué)跑到一根管道上大喊:“我就是海王!”手里還拿著根破掃把,頭上頂了個白色的東西(估計是作文本),沒幾個人理他。這時候,吳老師面無表情,速度中等,眉毛微微倒豎,身上自動有5毛錢特效冷氣,反正讓人一看就知道是那種非常會管人的。這下子,“海王”的狂氣直線下降,咻的`一下掉到了底,Z同學(xué)也咻地一下回到了座位上。

  大家都知道小兵有很多種。我們班的“哨兵”最為厲害。“哨兵”們一發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處黑色的身影(吳老師經(jīng)常穿黑色衣服)就馬上歸位,一秒也不遲。由此可見,吳老師的權(quán)威太高了。

我的老師作文15

  我們的汪老師很搞笑,每次來給我們班上課就先用“紅外線180°”打掃描,像個機(jī)器人似的,認(rèn)定沒人講話了才開始給我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)講課。

  我們的汪老師的頭發(fā)差不多都變白了,我覺得汪老師可能快要退休了,汪老師的`鼻子塌塌的,頭我就說不出來,像個小土豆似的,在我的記憶里汪老師都沒發(fā)過脾氣,我們的汪老師教科學(xué)很好,我很喜歡我們的汪老師。

  汪老師開始上課時,我們汪老師的激光眼如果發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在講話的話,那這同學(xué)就完蛋了,汪老師會叫這位同學(xué)起來,問他剛才老師說的是什么,頓時,剛才還東張西望的同學(xué)這時候變得跟木頭人一樣,汪老師會嚴(yán)肅的目光冷冰冰地看著他,“到后邊站著去。”還叫我們的班長記上這個同學(xué)的名字,然后班長再交到我們班主任手中。那你可就死定了。

  我們的汪老師在科學(xué)課上會給我們做許多實驗,汪老師希望我們每一個人都學(xué)好科學(xué),如果我們能學(xué)好科學(xué),汪老師會讓我們做更多的實驗,那會有多爽呀!

  這就是我們的科學(xué)老師,一個白發(fā)蒼蒼的科學(xué)老師,一個小土豆老師,一個溫柔的老師。

  同文點評:很有特點有個性的老師,你對人物的外貌,行為觀察仔細(xì),結(jié)尾還有總結(jié)性的語言,棒!

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