- 相關(guān)推薦
評(píng)“三好”作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的評(píng)“三好”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
評(píng)“三好”作文1
“今天評(píng)三好。”這個(gè)消息像插上了翅膀，飛到了我們班，同學(xué)們歡呼雀躍，我也欣喜若狂。我這次成績(jī)名列全班第六，一能被評(píng)上“三好”生。
下午第一節(jié)課，評(píng)選活動(dòng)開始了。同學(xué)們拿出紙和筆，一個(gè)個(gè)環(huán)視四周，選擇心目中合格的“三好”學(xué)生，在雪白的紙上寫下十個(gè)名字。十幾分鐘后，老師讓張靜和李健念票，評(píng)選結(jié)果，我和聶磊都是49票，并列第十名。我的心劇烈地跳動(dòng)著，好像一只將要被狼吃掉的小兔子一樣驚恐不安，等待著老師作決定。老師皺起眉頭，思考著。過(guò)了一會(huì)兒，她眉毛一揚(yáng)，興奮地說(shuō)：“這樣，這個(gè)問(wèn)題留到下次隊(duì)活動(dòng)再解決吧。至于到底怎么辦，我看還是讓她們總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，在校表現(xiàn)情況，通過(guò)演講來(lái)評(píng)比�！�
為了能評(píng)上“三好”學(xué)生，這幾天我可傷透了腦筋，把幾年來(lái)的好事一一都寫進(jìn)演講稿里。 什么助人為樂(lè)呀，拾金不昧呀，等等。稿子寫完后，我又得意洋洋地讀一遍，心想：哼！這次“三好”保準(zhǔn)是我的了！
隊(duì)活動(dòng)終于來(lái)到了，這是決定勝負(fù)的關(guān)鍵時(shí)刻！老師先讓我講。我得意地走上講臺(tái)，滔滔不絕地向同學(xué)們匯報(bào)我的成績(jī)，講特講我的優(yōu)點(diǎn)，還明里暗里地指出了聶磊的'不足。演講結(jié)束，同學(xué)們熱烈地為我鼓掌，有的還高喊：“程海霞就是比聶磊強(qiáng)！”
“我比程海霞相差很遠(yuǎn)，應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。平時(shí)我勞動(dòng)不積極。在關(guān)心集體方面程海霞比我強(qiáng)。學(xué)習(xí)也不踏實(shí)。今后，我決心改正，爭(zhēng)取做一個(gè)名副其實(shí)的‘三好’學(xué)生。這一次評(píng)選，我贊成程海霞�！痹捯魟偮洌淌依锪⒓错懫鹨魂囌坡�。大家一致贊成評(píng)我。就這樣，“三好”生的桂冠便戴在了我的頭上。
晚上回家，我把這個(gè)喜訊告訴了爸爸。爸爸聽了并沒(méi)有為我高興，而是嚴(yán)肅地說(shuō)：“不要在榮譽(yù)面前得意忘形，應(yīng)該好好地找一找自己的不足。你說(shuō)聶磊演講的時(shí)候只字不提自己的優(yōu)點(diǎn)，先說(shuō)自己的缺點(diǎn)，這就對(duì)了。這正說(shuō)明她比你強(qiáng)。要記住，只有經(jīng)發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，并加以改正，才能得到更好的成績(jī)�！�
聽到這里，我如夢(mèng)初醒。是呀！聶磊是比我強(qiáng)。她學(xué)習(xí)成績(jī)始終在班里是前五名，并經(jīng)常利用課余時(shí)間幫助同學(xué)補(bǔ)課；在春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上還得了兩項(xiàng)冠軍，為我班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。而我呢？只是比她會(huì)說(shuō)。哎！我真是太不應(yīng)該了，越想心里越難受。 再加上姐姐說(shuō)我自私，又忍不住哭了，便纏著爸爸說(shuō)：“爸爸，我不配當(dāng)‘三好’學(xué)生，您帶我上老師家，我向老師說(shuō)一說(shuō)……”
爸爸聽了我的話，會(huì)心地笑了。一邊笑一邊說(shuō)：“這樣嘛，才是一個(gè)真正的‘三好’學(xué)生�！闭f(shuō)完，爸爸便帶著我向老師家走去。
評(píng)“三好”作文2
1992年10月30日，我們班里爆出了“特大新聞”：剛剛轉(zhuǎn)來(lái)不久的李穎同學(xué)，竟以54票的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選為三好學(xué)生!
同學(xué)們很驚奇，老師更驚奇：她剛從一個(gè)小城轉(zhuǎn)來(lái)不久，怎么會(huì)這么快地贏得大家的信任呢?
可是不久，經(jīng)過(guò)老師的核對(duì)，發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題：本來(lái)是其他人的票，她竟利用計(jì)票的機(jī)會(huì)把幾十張票都記在了她的名下。
消息一傳開，同學(xué)們都轟動(dòng)了：有的非常氣憤;有的幸災(zāi)樂(lè)禍;有的則為她今后的處境擔(dān)憂。她的威信因此一落千丈，而且還被撤消了中隊(duì)委員的職務(wù)。每天她接觸的是老師的批評(píng)、同學(xué)的冷嘲熱諷。
也許你會(huì)認(rèn)為，這個(gè)同學(xué)肯定會(huì)一蹶不振的。是的，起初我也這么認(rèn)為，可是事實(shí)告訴我：我們都想錯(cuò)了!
那是一節(jié)作文課，老師經(jīng)過(guò)一番評(píng)講，拿起了一篇她寫的范文，讀了起來(lái)：那吸引讀者的開頭、細(xì)致入微的描寫、自然緊密的過(guò)渡、發(fā)自內(nèi)心的情感、耐人尋味的結(jié)尾，給人一種身臨其境的感覺，與她以前的作文水平幾乎判若兩人。同學(xué)們將略帶欽佩的目光投向她時(shí)，她那熬紅的眼睛露出了一絲欣慰的微笑。
那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師不緊不慢地讀著期中考試的成績(jī)：李穎競(jìng)與兩名大家公認(rèn)的“尖子”同時(shí)得了100分!當(dāng)大家將十分欽佩的目光投向?qū)W習(xí)幾乎“一日千里”的李穎時(shí)，她不好意思地笑了。
有一天傍晚，我不慎將課本丟在了教室里，所以急匆匆地向教室跑去。謝天謝地!教室的燈還沒(méi)有關(guān)�？墒�，這么晚了，誰(shuí)還會(huì)留在教室里呢?我?guī)е鴿M肚子的狐疑悄悄走近了教室的窗臺(tái)前，發(fā)現(xiàn)李穎正在做一道題，只見她時(shí)而伏案疾書埋頭苦算，時(shí)而用手托著下巴苦思冥想，時(shí)而仰頭茫然地望著上方。
我推門進(jìn)了教室，問(wèn)她：“這么晚了，你一個(gè)人在教室干嗎?”
她漫不經(jīng)心地答了一句：“做題。”接著如獲至寶地喊了一聲：“有了!”然后仿佛吃錯(cuò)了藥似的向老師的辦公室飛跑過(guò)去。
就這樣，她扎扎實(shí)實(shí)、默默無(wú)聞地努力學(xué)習(xí)了兩個(gè)春秋。終于，1994年的`10月25日，我們班又爆出了一條新聞：李穎同學(xué)再次以50多票的優(yōu)勢(shì)被評(píng)為三好學(xué)生。不過(guò)，這次是名副其實(shí)的，老師并不驚奇，同學(xué)們也不驚奇，因?yàn)檫@是她兩年來(lái)辛勤勞動(dòng)的果實(shí)。
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“困難和挫折會(huì)使軟弱的人難以自拔，但是，對(duì)于堅(jiān)強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，只會(huì)起相反的作用�！崩罘f同學(xué)的成功給了我難忘的印象和深刻的啟示：在生活中，缺點(diǎn)錯(cuò)誤和挫折是不可避免的，但也并不可怕，只要勇于正視它，勇于向它挑戰(zhàn)，并且堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息、鍥而不舍地去克服它，你就一定是勝利者，一定是生活的強(qiáng)者……
【評(píng)“三好”作文】相關(guān)文章：
評(píng)進(jìn)步之星作文02-21
評(píng)三國(guó)作文04-30
鐵馬評(píng)三國(guó)作文05-03
幼兒園中班教評(píng)02-28
幼兒園小班教評(píng)05-06
名著《神秘島》的讀后評(píng)05-05
公司員工工作自評(píng)范文04-26
秋季準(zhǔn)媽媽要注意的三防和三好04-26
大學(xué)校園生活自評(píng)05-05