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燒水的作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的燒水的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
燒水的作文1
今天，我做了一個實(shí)驗(yàn)，把紙杯盛水放在蠟燭上燒。
我找了一個舊蠟燭和一個紙杯，我在紙杯里加了些水，再用火在紙杯上燒，蠟燭上的'火被紙杯壓著，火就在紙杯的四周燒，過了一會，我把火吹滅，用手去摸水，哎呀，真燙��！雖然我的手被燙著啦，但我做出了一個成功的試驗(yàn)。
通過這個實(shí)驗(yàn)，我明白了一個道理；沒有試驗(yàn)，就沒有成功。
燒水的作文2
今天語文課時，余老師拿了許多實(shí)驗(yàn)工具來，眾同學(xué)百思不得其解，余老師要干什么？為什么要拿那么多工具？余老師終于開口了：＂今天，我們來做個實(shí)驗(yàn)？＂同學(xué)們的興趣一下子降了許多，因?yàn)槲覀円呀?jīng)心知肚明，習(xí)作4就是這個內(nèi)容，肯定要寫作文的。但一一
老師一宣布開始時，同學(xué)們都不免好奇，產(chǎn)生了許多疑問：紙杯燒水，紙杯不會燒壞嗎？真的能把水燒熱嗎？?眾人疑云紛紛，個個都盯著老師。老師先接來了半杯涼水，然后把紙杯放在事先準(zhǔn)備好的鐵架子上，把接好的涼水倒入杯中，點(diǎn)燃酒精燈，把水杯放在酒精燈上。時間一分一秒的過去了，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙杯。突然有人大叫了一聲：＂紙杯燒糊了。＂果真，空氣中彌漫著燒焦的味道，杯子底部突出的部分也被燒糊了。教室里突然爆發(fā)出一陣喧鬧聲，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來，這只杯真的`能熬到水燒熱的那一刻嗎？大約兩分鐘后，水開始冒水蒸氣了。這時余老師拿出溫度計(jì)一測——40度了！又過了一會，過90度了！可是從到燒開那段時間仿佛有一個世紀(jì)。終于水開了。
那么試驗(yàn)成功的原理是什么呢？老師告訴我們：紙杯燒水之所以紙杯不會壞，是因?yàn)榧埍娜键c(diǎn)在130度，而水的沸點(diǎn)在100度左右，所以當(dāng)火燒到紙杯時，就把熱量傳給水。這樣就既保證了紙杯不會壞，也保證了水能燒開啦！
今天，我不僅僅得到了一個原理，還得到了一個啟示：一個人的承受力是有限的。當(dāng)你可以獨(dú)自面對的時候，自己面對；但有時也需要有人替你分擔(dān)。
燒水的作文3
今天，在科學(xué)課上老師問我們：“同學(xué)們，你們覺得紙鍋能燒開水嗎？”大家開始七嘴八舌地議論，有的同學(xué)說紙鍋不能燒水，有的.同學(xué)說紙鍋會燒一個大窟窿，還有的同學(xué)說紙鍋會燒焦，紙鍋到底能燒水嗎？只有自己動手實(shí)驗(yàn)才會知道結(jié)果。
老師拿出三角架、紙鍋、酒精燈、打印機(jī)、一些水和一個蓋子，老師把紙鍋入在三角架上，把水倒在紙鍋里，把酒精燈放在三角架的下面，用打火機(jī)點(diǎn)燃，過了一會兒，水開始冒煙，又過了一會兒，水開了，老師用蓋子蓋在酒精燈的上面，火滅了，紙鍋沒有燒爛，也沒有燒焦，更沒有燒一個大窟窿。
原來紙鍋真的能燒水呀！
燒水的作文4
今天媽媽讓我燒水，我高高興興地說：“沒問題�！闭f完就來到廚房，拿出鍋來放在水池里接水。我知道水不能接滿，要是接滿的話，第一熱水瓶就裝不下了，第二水開的時候就會逾出來，所以接半鍋就可以了。
接好后放在燃?xì)庠钌�，打開火，大約不到十分鐘就滾了。我來到廚房聽到咕嘟咕嘟的聲音，心想一定開了吧。打開鍋蓋一看，果然開了，鍋里霧氣騰騰，眼睛幾乎都看不到水了。蒸汽撲到我臉上，感覺像泡沫一樣，有點(diǎn)潮濕。
我把水燒開之后，就把水灌到熱水壺里，又給爸爸媽媽倒了兩杯水，爸爸媽媽親了我一口，還表揚(yáng)了我。我心里美滋滋的`。
燒水的作文5
今天我和媽媽要做一個紙杯燒水的神奇試驗(yàn)。那你一定會問，紙杯碰到火就著了，還怎么燒水？接著往下看你就知道了。
首先，我們準(zhǔn)備了材料：一個紙杯、兩條長線、一根蠟燭、一個打火機(jī)。將兩根長線沿杯口左右對稱綁好，再系到一根筷子上吊起來，底下放上蠟燭，材料準(zhǔn)備好了，就差做了。
過程是這樣的，將蠟燭點(diǎn)燃固定好，在紙杯里倒上一丁點(diǎn)水（約占紙杯的十分之一，水太多了燒不開）把紙杯放在火苗的正上方。靜候兩三分鐘，將耳朵伸到水杯口安靜的聽，微微小的滋滋聲不斷傳來，好像有人在用吸管不斷地吹氣。過了一會微小的滋滋聲變成了巨大的.呲呲聲，而后又變了回來再又變了回去，滋滋聲、呲呲聲沒完沒了變個不停。
光聽聲音了，媽媽突然喊了起來“看水冒霧氣了。我看了看，只有零零星星一點(diǎn)點(diǎn)，水一點(diǎn)動靜都沒有，只是在杯底飛快的出現(xiàn)了一群小泡泡，不停地破裂。緊接著泡泡出現(xiàn)的越來越多，霧氣越來越濃。誰快燒好了！我不禁這樣想著，隨意把手伸到水里，哎呦！好燙！我問媽媽，“都四十分鐘了水燒開了吧！”媽媽一摸水，邊搖頭邊將水倒掉三分之二，并讓我找片葉子蓋在杯口上（減少熱損失）說那樣很快水就燒開了。開始，我不信，可眼見為實(shí)，不久后掀開樹葉，杯子、樹葉上全是水蒸氣。再看看杯里：“水翻滾著，將頭探過去一陣陣熱氣向我撲來，這告訴我們，水燒開了�！拔曳浅８吲d，因?yàn)闉榱擞^察我一動不動手和腳都麻了。
這次實(shí)驗(yàn)不但讓我看到紙杯盛水是怎樣燒開的奇妙過程。通過上網(wǎng)查閱資料，還懂得了紙杯燒水紙不會燒著而水又能燒開的原理是：“因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100攝氏度，紙的燃點(diǎn)超過了這個溫度，所以，當(dāng)在紙杯中水到沸點(diǎn)時，紙達(dá)不到燃點(diǎn)，紙杯就不會被燒著了。
燒水的作文6
燒開水有學(xué)問嗎？有！請大家聽我講一個真實(shí)的小故事。
在二百多年以前，有一天，瓦特在家里看門。他無聊地看著水壺。忽然，水開了，把壺蓋頂?shù)谩捌蛊古遗摇敝表�。瓦特覺得很奇怪，盯著水壺看了好長時間，終于明白了是怎么回事。瓦特想：這蒸汽的力量真大，如果爐大一點(diǎn)，蒸汽多一點(diǎn)，不就可以頂替勞力干活了嗎？于是，瓦特反復(fù)試驗(yàn)，終于在一七六九年發(fā)明了第一臺蒸汽機(jī)。
今天，我也來燒一次開水。我在電水壺里盛滿水，通上電源，坐在一旁仔細(xì)地觀察。
一分鐘過去了，水壺底的銅管上出現(xiàn)出了許多小泡泡，小泡泡慢慢地向上浮，最后在水面綻開了，在 “撲哧”一笑中消失了，我隱隱約約地聽到了“咝咝”聲。
兩分鐘過去了，銅管上的泡泡越來越多，密密麻麻的，“咝咝”聲也越來越清晰，并且壺口冒出了熱氣。
三分鐘過去了，小泡泡更多了，不斷地鉆出水面。
四分鐘過去了，銅管上出現(xiàn)了大泡泡，好像是頑皮的小朋友在吹肥皂泡，一個接著一個。
五分鐘過去了，大泡泡的活動越來越頻繁了，我把水壺蓋蓋上，熱氣從壺嘴冒出來，猶如老爺爺在抽旱煙。
六分鐘過去了，水開始沸騰了，水蒸汽把壺蓋頂?shù)谩芭榕椤表�，但沒有像往常一樣“嗚嗚”叫。我猜測：一定是水太多了。于是，我倒掉一些水，再重新把蓋子蓋上。這時，電水壺果然“嗚嗚”地叫起來，宛如火車洪亮的鳴笛聲。
電水壺為什么能燒開水呢？這是因?yàn)殡娝畨貕氐籽b了銅管，銅管里有電阻絲，電流經(jīng)過電阻絲，就會發(fā)出巨大的熱量，輻射給銅管，銅管再把熱傳導(dǎo)給壺底的水，水通過對流，把熱量帶到壺里的.每一個角落，水溫便慢慢地升高了，一直到水沸騰。
生活中處處有學(xué)問，平平常常的一件燒開水的小事讓我學(xué)到了許多知識。
燒水的作文7
讓我最難忘的是母親節(jié)那天，因?yàn)樽屛殷w會到了母愛，老師要我們?yōu)閶寢屪鲆患拢揖蛶蛬寢尨蜷_水，拿著熱水瓶和錢走出家門，打完開水在上樓梯的時候，我把開水瓶打碎了，心里怕極了，不知道該怎么辦好呢？媽媽聽到了馬上下來著急的問：“孩子，讓媽媽看，有沒有燙傷�！边@時我的淚水忍不住流了下來，平時我如些淘氣、任性、貪玩，不認(rèn)真讀書，媽媽卻那么關(guān)心我，我真對不起她，這時媽媽摸著我的頭和藹地說：“下次小心點(diǎn)�！�
雖然，這只不過是一件小事，但讓我深深感到母愛的`偉大和無私。
燒水的作文8
今天有人來我家做客，媽媽正忙著招待客人，家里水壺空空如也，我自告奮勇地說：“讓我來燒壺水給客人喝吧！”
我拿起水壺跑到廚房，水歡快地從水龍頭里流下來，望著水壺和我。我小心翼翼地端到煤氣灶上，按了一下開關(guān)，呆愣愣地坐在旁邊，生怕吹了什么事。水壺在煤氣灶上吱吱地叫著，不一會兒轉(zhuǎn)成呻吟。我開始好奇了，心想：水寶寶在里面干什么呢？是“歡呼雀躍”，還是“呼呼大睡”，我正想打開，“呀”的.叫聲響了起來，水壺膨脹得像要爆裂了，我立馬關(guān)掉開關(guān)。
水燒好了，壺身又重，壺面又燙，我膽子又小，只好硬著頭皮用我麻桿般的雙手使勁一提，終于倒好了水，客人們都夸我是好孩子，我心里跟吃了蜜一樣甜。
燒水的作文9
在家里面你們都會幫助家長們干活，在這些活動里面，你們一定受到了許多啟發(fā)吧。
我在家學(xué)會了燒水，燒水的啟發(fā)給了我；1先往水壺，然后再把裝滿水的'水壺放在火爐上，最后再將火爐打開，然后就等水開了，在水開之前我要做點(diǎn)家務(wù)，比喻給媽媽洗洗衣服，打掃打掃家里的衛(wèi)生，一會火就慢慢上來了，水開的時候水壺就會發(fā)出響聲，然后再把水壺提下，沖進(jìn)水壺就行了，其實(shí)無論做什么事都是很簡單的，只要平時在家的時候經(jīng)�？纯醇胰嗽趺醋鼍托辛�。
燒水著件事看起來很簡單，不知道大家會不會，小朋友，你在家里給你的家人趕過什么活，能將給大家聽嗎?
燒水的作文10
老師問了第二個問題：“一個人，要燒水。但是他發(fā)現(xiàn)柴火不夠了，這次該怎么辦呢？”同學(xué)們有的說不燒水了，有的說去鄰居家借點(diǎn)柴火。有的說上街去買點(diǎn)兒柴火，老師聽了同學(xué)們的.回答，都不滿意。
老師說：“不會把柴火里的水倒點(diǎn)兒嗎?”這件事告訴我們，想辦法，要想到關(guān)鍵的地方。
燒水的作文11
廚房里，小紅的媽媽在燒開水。
小紅跑過來說：“媽媽，你在干什么呀？”媽媽說：“小紅，你沒看見嗎？我燒開水呢�！毙〖t說：“你燒開水干什么？”媽媽說：“等著喝呀。”小紅說：“為什么要喝開水呢？”媽媽說：“（白開水是最好的飲料），多喝水，身體好！”小紅明白了，她咕咚咕咚喝了好多水。
燒水的'作文12
今天我燒上水，就坐在沙發(fā)上和媽媽聊天。等了一會兒，我聽到水聲沸騰，嗚嗚直響。
我心里多了一個問號，就問媽媽：“媽，水開了沒有？”。媽媽笑著說：“響水不開，開水不響，水還沒有開。”我想：真是生活之中皆學(xué)問��！我以后要多積累一些諺語，多做一些實(shí)踐。
燒水的作文13
今天早上我渴得厲害，我想喝點(diǎn)水。起床一看，熱水瓶里一滴水也沒有。我心想，把媽媽叫起來給我燒水，我又一想，自己的事情，還是自己做吧！于是我拿下爐子上面的蓋，提上壺，裝上水，媽媽聽見有聲音就問：“你在干什么。”我說：“我在燒水�！薄安盼妩c(diǎn)，你燒什么水呀！”“我快要渴死了。”媽媽又問：“你會嗎？”“會，你不用擔(dān)心，你睡你的覺就行了。”
水燒開了，我喝著自己燒的水，心里說不出的'快樂。我學(xué)會燒水以后，一看見暖水瓶里沒水我就去燒。
燒水的作文14
我在奶奶家學(xué)習(xí),寫完了當(dāng)天布置的作業(yè)。奶奶帶我到樓下去玩一會。
我非常高興，到了樓下，看見盧奶奶夾柴火在燒水，我趕緊走過去，對盧奶奶說，盧奶奶我來加柴火，盧奶奶把手里的夾子遞給我說小心點(diǎn)，別燙著了，我拿起夾子，彎著腰，夾起一塊木塊，靠近了火爐。迎面撲來一股熱氣，很暖和，我把木頭放進(jìn)火爐里，火頓時大了起來，紅紅的火光一閃一閃的，忽高忽低的，就像在跳舞。過了一會，聽見刺耳的`聲音，壺嘴冒出了細(xì)細(xì)的白煙，我給盧奶奶說，水燒開了，盧奶奶趕緊過來把水提起來，拿回屋里去了。為什么水燒開了，會冒白煙呢，這是什么現(xiàn)象呢？
燒水的作文15
今天聽老師說：燒開水也有好多神奇的現(xiàn)象。于是，一回家，我就懷著強(qiáng)烈的好奇心，觀察燒開水的過程。
開始燒水了，藍(lán)紅相間的火苗像小草發(fā)芽一樣從小到大冒了出來，伸出長長的“舌頭”歡快地舔著鍋底，并發(fā)出“呼呼”的聲音。我目不轉(zhuǎn)睛、甚至不敢深呼吸，生怕漏掉一星半點(diǎn)的神奇“東東”。不一會兒，就看見靜靜的水面上開始飄出一縷縷輕柔的白氣，鍋底冒出了一個又一個透明的小泡泡。漸漸地，在火苗熱情的親吻下，鍋里的水唱起了嘶嘶——的幸福歌謠。緊接著，那些小泡泡就越來越調(diào)皮、活潑，個個爭先恐后地浮向水面，投入水媽媽的懷抱。這時，一個疑問崩出腦海：“泡泡是從哪里來的呢？”我左思右想，依然一頭霧水。于是，問了媽媽才知道：水里有空氣，當(dāng)水的溫度上升時，水里溶解空氣的量會變小，部分多余的空氣就會和水分離，便形成氣泡。由于它們輕，所以上浮。
不一會兒，水花四濺、白氣濃濃。
“難道水里有這么多空氣嗎？”我自言自語道。
“不，這是水蒸氣”，媽媽說。
“水蒸汽又是怎么回事呢？”我不假思索地問。
“水加熱過程中，部分水會變成氣體上浮，然后遇冷變成的小水珠，這就是水蒸汽�！眿寢屨J(rèn)真地解釋道。
我試著把火開大，看見鍋邊一下子翻涌出更多氣泡，爭先恐后地向中間集合，像趕集似的聚攏，又像四邊的海浪都涌向中間的小島。又把火關(guān)小，泡泡向四邊散去，感覺像退潮一般。這些調(diào)皮的`泡泡呼來喚去，你追我趕好不熱鬧。這時，我也好希望自己成為它們當(dāng)中的一分子，快樂地嬉戲、玩耍！
原來，燒開水這么平常的事情背后也藏有許多神奇的現(xiàn)象和一些深奧的科學(xué)道理。以后，一定要細(xì)心認(rèn)真地觀察身邊的每一件事情。
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